Reunió pedagògica P4

1. Escola
Les Arrels
Curs 2016-
2017

2. QUÈ / COM
TREBALLAREM
A P4?

3. DESCOBERTA D’UN
MATEIX I DELS
ALTRES
DESCOBERTA DE
L’ENTORN
COMUNICACIÓ I
LLENGUATGE
• Hàbits d’autonomia i higiene
• Treball del cos
• Joc simbòlic
• Psicomotricitat
• Treball de valors i normes.
• Expressió corporal i
iniciació al teatre
Entorn proper:
• Projectes: el mar, el mercat i les
llúdrigues de Salt.
• Estacions de l’any
• Festes populars
• Sortides
• Experimentació
Matemàtiques:
• Repàs dels conceptes de P3
• introducció: números 4,5,6; formes
geomètriques; conceptes de posició,
mida; seriacions; qualitats dels
objectes, estadística, càlcul mental
• Jocs: uno, oca, joc de memòria,
dòmino, jocs de relació, puzzles…
Llenguatge
• ORAL: contes, rutines,
cançons, dites, poemes, pràxies,
imatges, vocabulari …
• ESCRIT: nom, cartells,
etiquetes, treball de les lletres,
còpia i treballs d’escriptura i
lectura
• Projecte el nom de la classe.
(Balenes/ taurons)
• Anglès
• Biblioteca
Plàstica
• Experimetació de diferents
tècniques i estris. I autors
Música
• cançons, danses, etc
CONTINGUTS

4. ARRIBADA
A p4 ja fem files a l’entrada, tot sols. És per això que us
demanem puntualitat.
Pengen la jaqueta i la bosseta al
penjador.
Deixen l’agenda a
l’entrada.

5. (Espai per afavorir l’expressió oral)
BON DIA!!!
 Cantem el “BON DIA” i passem llista.
 Mirem el temps que fa.
 Compartim notícies.
 Planifiquem el dia.

6. • QUÈ ÉS UNA AULA TEMÀTICA?
Espai d’una temàtica concreta on l’infant es trobarà amb
una varietat de material amb el qual podrà crear lliurement
segons els seus interessos i motivacions.
Les mestres observarem i els servirem de guia si ho
necessiten.
• QUINES AULES TEMÀTIQUES TINDREM?
- MATEMÀTIQUES
- LLENGUA
- EXPERIMENTACIÓ
- PLÀSTICA
- JOC SIMBÒLIC
- CONSTRUCCIONS
Cada aula d’infantil serà una aula temàtica diferent. Tots
els nens i nenes aniran passant per les diferents aules amb la
seva tutora.
Aules temàtiques

7. • Música
• Anglés
• Psicomotricitat
• Projectes
• Ecologia emocional
• Plàstica
• Biblioteca
• Llengua
• Matemàtiques
Dedicarem 6 sessions a la setmana a fer aules temàtiques,
de manera que al llarg de la setmana tots els nens passaran
per totes les aules.
I A LES ALTRES HORES, QUÈ FAREM?

8. JOC SIMBÒLIC

9. CONSTRUCCIONS

10. EXPERIMENTACIÓ

11. MATEMÀTIQUES

12. PLÀSTICA

13. LLENGUA

14. TAMBÉ TRABALLAREM:
EDUCACIÓ
EMOCIONAL

15. PSICOMOTRICITAT
(1/2 grup)
CAL PORTAR:
•Xandall
•Esportives
•Mitjons antilliscants

16. BIBLIOTECA

17. ANGLÈS (1/2 grup)

18. MÚSICA
Treballem cançons, instruments, llenguatge musical (fort-
fluix; ràpid-lent) danses i audicions,
a partir de les estacions i festes populars

19. HORT (quinzenalment i amb ½ grup)

20. PROJECTES
QUINS PROJECTES FAREM?
• 1R TRIMESTRE: Nom de la classe “les
balenes” (p4A) i els “taurons” (p4B)
• 2n TRIMESTRE: Treballem el nostre
poble centrant-nos en el mercat de Salt i
l’escultura de les llúdrigues
• 3R TRIMESTRE: “Jocs tradicionals d’arreu
del món”.

21. COM TREBALLAREM LA LLENGUA?
•A l’aula temàtica: segons els seus interessos,
podran treballar més la motricitat fina, la lectura i escriptura a
través de jocs.
•Tractament de textos: A través del curs, hem
estructurat les sessions de manera que treballarem els
diferents tipus de text que toquen a P4: rodolins,
endevinalles, dites dels mesos,poemes, llistes...
•Lectoescriptura: a partir del coneixement de les
lletres i el seu so, avançarem amb paraules curtes i
significatives pels nens/es.
•Padrins de lectura: Cada setmana dedicarem mitja
horeta a la setmana a aquesta activitat. Cada alumne tindrà
una parella assignada de 4rt que cada setmana li explicarà un
conte que s’haurà preparat prèviament.

22. Estones de pati

23. SORTIDES
21/10/2016. Caixa forum “el viatge del cargol”
sortida al mercat de Salt.
7/04/2017:
Excursió a Santa Coloma de Farners: Matí de
joc al parc del BOTI BOTI, visita a la fàbrica
de galetes TRIAS i tarda de joc al PARC DE
SANT SALVADOR. (Tot el dia)
2/05/2017 ludoteca de Salt.
Altres sortides d’entorn...

24. QUÈ TREBALLAREM A P4?
Base del treball a educació infantil: la GLOBALITZACIÓ
Es treballen totes les àrees de manera global.
LLENGUA MATEMÀTIQUES ENTORN PROPER
• ORAL: contes,
rutines,
cançons, dites,
pràxies, imatges,
…
• Iniciació a
l’ESCRIPTURA:
nom, cartells,
etiquetes,
lletra reina, …
Conceptes matemàtics
a partir de la
MANIPULACIÓ,
l’EXPERIMENTACIÓ
i material PROPER i
SIGNIFICATIU pels
nens i nenes.
•PROJECTES:
El nom de la classe
Altres projectes
•ESTACIONS:
tardor, hivern,
primavera
•FESTES
POPULARS:
castanyada, nadal,
dia de la pau,
carnestoltes, Sant
Jordi, ...
•SORTIDES

25. Ho fem conjuntament, TOT INFANTIL, cantant i ballant la
cançó de l’aniversai i esmorzant junts.
Els nens que fan anys porten: 2 paquets de galetes i 2 sucs.
A FINALS DE MES...
CELEBREM ELS
ANIVERSARIS.

27. I pel bon funcionament…
RECORDEM…

28. Puntualitat a les entrades i
sortides…
MATÍ
TARDA

29. ESMORZARS SALUDABLES
DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES

30. Cal portar l’esmorzar dins un
tupper i sense paper d’alumini

31. Què passa si no hi ha nom a la
roba?
MILLOR!!!

32. Recordeu que portin...
GOT
BATA
BOSSETA
AGENDA

33. Feu fàcil anar al lavabo...
MILLOR!!!

34. Què passa quan no hi ha veta?
MILLOR!!!

35. Avisar de qualsevol canvi de
número de telèfon. És
important que en tinguem més
d’un.

36. Quan estem malalts ens quedem a
casa fins que ja estem bé!
A l’escola no podem donar cap
tipus de medicament.
(excepte aquells que no es puguin donar fora l’horari escolar, amb
recepta mèdica i autorització dels pares)

37. -Algú que no coneixem o no tenim
autoritzat, vingui a buscar al vostre fill/a.
- Quan estan malalts.
- Quan arriben més tard i es queden al menjador
Aviseu quan...

38. Recordeu...
Tenim un blog a la vostra
disposició:
lesarrels.blogspot.com.es

39. Gràcies per la
vostra atenció
i la vostra
col·laboració!
Els mestres d’educació Infantil.