1. Natalia Pérez Alonso
2º Primaria B
ESCUELA TRADICIONAL ESCUELA NUEVA
Surge en el siglo XVIII. Se inicia en el siglo XIX.
Fundadores: Comenio y Ratichius. Se considera fundada por John Dewey.
Características: Características:
Se basa en el Método y el Orden. Parte del interés del niño.
La labor del maestro se debe centrar en
Magistrocentrismo, se basa esta
la psicología del niño y en el afecto y la
relación en el poder- sumisión. El
camaradería. Se debe pretender llegar
maestro es el modelo y guía
a la autodisciplina y el autogobierno.
El educador debe descubrir las
Enciclopedismo: no se deben salir del
necesidades e intereses del alumno y
manual. Las actividades pedagógicas no
los objetos que lo satisfacen. El libro es
son voluntarias.
un suplemento para aprender.
Verbalismo y pasividad, el método se
La educación pretende desarrollar las
basa en la repetición y memorización de
cualidades creadoras en el niño.
contenidos.
La metodología por el contrario debe
Utiliza la misma metodología para todos
adaptarse a las individualidades de cada
los alumnos
alumno.
Utiliza los contenidos culturales y los
Los conocimientos se construyen día a
conocimientos para formar la
día con las propias experiencias.
personalidad del niño.
La evaluación se efectúa sobre los La evaluación refleja el proceso de

2. Natalia Pérez Alonso
2º Primaria B
resultados de los conocimientos aprendizaje.
Utiliza el carácter informativo e
Su filosofía se basa en formar al niño
instructivo en el aspecto académico,
en todos los ámbitos, con los objetivos
desarrollando las habilidades creativas
que persigue el Estado.
en el niño.
El niño participa de forma activa y
El alumno es un simple receptor de
participativa en su proceso de
conocimientos.
aprendizaje.
El aprendizaje es independiente, el Los alumnos trabajan en equipo,
alumno aprende para sí mismo. colaboran unos con otros y se ayudan.
Se trabajan habilidades, destrezas,
Se estudian sólo contenidos.
actitudes…
La disciplina escolar y el castigo son Las actividades al aire libre
necesarios para el acceso al control y desarrollan la imaginación, iniciativa y
dominio de la espontaneidad y los creatividad. La idea de libertad es la
deseos. Sirven de estímulo al alumno. que debe presidir la enseñanza.