Material de la conferencia: "Homosexualidad e Ideología de género", realizada en el Auditorio de la Iglesia San José de Mayorazgo.

2. Homosexualidad e Ideología de “Género”
Dra. Maíta García Trovato

3. Homosexualidad e Ideología de Género
Definiciones
Motivos de consulta
La homosexualidad y la “unión civil”
El feminismo de género
Ideología de género
Identidad sexual
Orientación sexual

4. 4
Homosexualidad
 Desviación básica : elección de compañero erótico
 Frecuencia alrededor del 3% incluyendo bisexualidad
 Algunos comportamientos homosexuales no son sinónimos de
homosexualidad
 Etiología (Bender & Paster) :
 Imitación padre homosexual
 Inadecuación del otro padre
 Identificación padre del sexo opuesto
 Inefectividad padre del propio sexo
 Identificación retrasada con padre
sustituto del sexo opuesto
Juegos
Homosexuales
 Frecuentes en pre-adolescentes
 Actividad incidental sin erotismo
 Factores ...

5. ¿Qué es la Ideología de Género?
“Las diferencias entre mujer y
varón no corresponden a la
naturaleza fija que los haga
mujeres y varones. Son producto
de “conveniencias” de las
estructuras sociales de cada
sociedad”.
Pekín 1995
Todos tenemos la posibilidad de “construir” nuestra
sexualidad más allá de lo biológico que no tiene por
que ser determinante…

6. Motivos de consulta
 Conducta sexual desviada
 Homosexualidad
 Promiscuidad
 Embarazo en Adolescentes

7. 7
 Clínica
 El niño “afeminado”
 La niña “ahombrada”
 Etiología
 Causas sociales
 Experiencias sexuales previas
 Causas familiares (padres inadecuados)
 Pronóstico : 3/4 N
Conducta Sexual Desviada
 Frecuencia : ¿ Más niños que niñas ?
 Fuentes de Referencia

8. 8
Enfoque Terapéutico
 Historia clínica : estudio detallado de la situación familiar
 Atención a relación de padres entre sí y de éstos con el hijo
 Madre dominante restricción
Padre pasivo estímulo
 Evitar asociación con homosexuales
 Aconsejar la coeducación
 Con el niño :
 Psicoterapia de apoyo
 Instar a conductas normales
 No oportunidades de error
 Información sobre sexo
Reconvenciones, burlas,
amenazas, castigos, etc.

9. Responsabilidad de “los modelos”
Los padres tienen una influencia modélica en la formación de sus
hijos
El progenitor del mismo sexo : modelo de identificación (el niño
imita la conducta del padre y la niña la de la madre)
El progenitor del otro sexo : modelo de complementación (el niño
aprende cómo debe comportarse con las personas del otro sexo)
¿Cómo sería la formación de un niño en un hogar conformado por
padres del mismo sexo?

10. Situaciones de alto riesgo para la Familia
 Perspectiva de género
 “Unión homosexual”
 Banalización de la sexualidad
 Mala prensa para maternidad
 Facilitación del divorcio
 Familias numerosas aparecen
como “negativas al desarrollo”
 Intentos para despenalizar el
aborto (PAT)
 La homosexualidad como
conducta sexual alternativa y
normal…

11. Amenazas recientes
 Proyecto de Ley de Patrimonio Compartido
 Proyecto de Ley para sancionar “crímenes de odio”
 Intento de despenalizar el aborto
 Protocolo de aborto terapéutico
 Despenalización de las RR.SS. entre y con adolescentes
 Servicios de SS. y SR. para adolescentes en el marco de
confidencialidad
 Proyecto de Ley de Uniones Civiles del mismo sexo
(Agosto, 2010)

12. ¿ Qué se entiende por “unión civil” ?
“Es uno de los varios términos usados para un estado civil
similar al matrimonio, creados para permitir el acceso de las
parejas homosexuales a las ventajas de los heterosexuales
casados…
“Son paradógicamente idénticas al matrimonio en casi todo
excepto el nombre…
“De acuerdo al Derecho, dos cosas desiguales no pueden
tener el mismo nombre… (en vez de hablar de matrimonio se
prefiere el término ‘unión civil’ ) …”

13. Exigencias básicas para contraer matrimonio
 Dualidad : dos personas en capacidad de decidir
 Heterosexualidad : pertenencia de cada
contrayente a uno de ambos sexos (un hombre y
una mujer son los únicos que pueden contraer
matrimonio)
 Que no haya vínculo de consanguinidad (razones
morales y de salud pública)

14. Argumentos utilizados para sustentar el Proyecto de
Ley de Uniones Civiles del mismo sexo
 Hay que proteger una serie de derechos que quedan sin tutela
 Los homosexuales están siendo objeto de discriminación y
agresiones
 En una sociedad democrática debemos tender a la igualdad
ante la Ley
 A los homosexuales les interesa formalizar su relación
 Hay niños en la calle que necesitan padres

15. Proteger una serie de derechos que quedan sin tutela …
¿ Cuáles ?
 Todos los beneficios (herencia, propiedades
compartidas, bienes, etc. ) entre dos, o más,
personas pueden ser establecidos legalmente ante
notario, tengan o no RR.SS.
 Dos o más homosexuales que vivan juntos pueden,
ante notario, regular muchas de las ventajas del
matrimonio sin comprometerse a fidelidad ni a
ayuda mutua …

16. Homosexuales están siendo objeto de discriminación y
agresiones …
 La discriminación está sancionada por la Ley : nadie puede
insultar a una persona, impedir su ingreso en un espacio
público o discriminarla para cubrir un cargo por razón de
sexo, raza o cualquier otra.
 La agresión física, psicológica o moral contra cualquier
persona – homosexual o heterosexual – también es
considerada delito y debe ser sancionada como está
establecido en la legislación nacional.
 La mayor parte de crímenes contra homosexuales en los
últimos tiempos han tenido como actores a otras personas
de su misma orientación.

17. En una sociedad democrática debemos tender a la
igualdad ante la Ley …
 Los seres humanos somos todos iguales en lo fundamental y
nuestros derechos fundamentales están garantizados por ley
 En todo lo demás somos distintos y las leyes para ser justas
deben distinguir
 Los grupos homosexuales siempre pidieron respetar su
derecho a ser diferentes. Ahora quieren reivindicar la
igualdad. Si son diferentes desde el punto de vista sexual
necesitan una ley diferente
 Los homosexuales tienen el mismo derecho a casarse que los
heterosexuales si cumplen con los mismos requisitos: la ley
no hace distinción en este sentido

18.  A la propia existencia : el derecho a la Vida
 A la propia perfección moral (alcanzar el fin último para el
cual ha sido creado)
 A cumplir deberes con libertad y responsabilidad
 A llevar una vida verdaderamente humana
 A fundar una familia, mantener y educar a sus hijos
 A adquirir propiedad, tener dominio sobre ella y poder usar
de la misma
Los demás derechos fundamentales se consideran derivados de
estos
DD.FF. considerados primarios

19. A los homosexuales les interesa formalizar su relación …
 Muy pocos homosexuales quieren casarse …
 El homosexualismo político se vuelca en la exigencia
de formalizar su relación como una forma de cambiar
la sociedad y eliminar la institución del matrimonio
monógamo en la que no creen
“… La acción más subversiva que pueden emprender los
gays y lesbianas … es transformar por completo la
noción de familia” (Michael Signorile, activista homosexual
y escritor)

20. Hay niños en las calles que necesitan padres …
 Los niños de la calle no están en condición de ser
adoptados
 La mayoría tiene padres. Su problema es otro.
 Viven situaciones familiares y culturales complejas
que impiden o dificultan la adopción
 De poder ser adoptados, existe una larga lista de
espera de padres normales dispuestos a hacerlo

21. Razones para oponerse a la unión homosexual
 La discriminación por orientación sexual no figura en ningún
tratado internacional vinculante
 En la estrategia mundial de la conocida Agenda Homosexual, la
unión civil es un paso preliminar para lograr el matrimonio y la
adopción
 La defensa de los derechos de los homosexuales tiene que ver:
si se violan realmente sus derechos
si hay restricciones que no configuran discriminación
abundante patología psiquiátrica de muchos de ellos

22.  Un proyecto de ley presentado anteriormente buscaba
tipificar la figura de los “crímenes de odio” en el Código Penal
Peruano
 “es un fenómeno social existente y en crecimiento…”
 Muchas agresiones y crímenes contra homosexuales se deben a
sus propias conductas de riesgo y a RR.SS. Con psicópatas y
delincuentes
 La nueva ley traería más desigualdades que las que subsana…
Viola la igualdad ante la ley de los padres heterosexuales
Viola la igualdad ante la ley en detrimento del niño
Viola la igualdad ante la ley de los heterosexuales casados
adoptantes
Viola la igualdad ante la ley de las personas que viven
juntas sin mantener relaciones sexuales

23. Razones para decir NO a la adopción de niños por homosexuales
Informe Instituto Mexicano de Orientación Sexual
31 estudios realizados en ocho países
patología psiquiátrica homosexual configura un perfil de
riesgo en contra del bienestar de niños adoptados
Informe Rekers (Arkansas, USA)
la estructura y forma de vida homosexual expone a los
niños a un nivel de estrés mucho mayor
las uniones homosexuales son mucho más inestables y
más cortas
la estructura de una unión homosexual hace que el niño
carezca de los aportes positivos que les da tener padre y
madre

24. Legalizar la unión homosexual establece un agravio
comparativo con las personas que viven juntas sin
relaciones
ancianas que viven juntas, tres hermanos en una
casa …tienen una relación de convivencia,
afectividad y compromiso, igual a la que podrían
tener homosexuales pero sin sexo…
La ley de uniones civiles premia a los
practicantes de cierto tipo de sexo y los
privilegia sobre otras uniones estables y
afectivas…
Legalizar la unión homosexual establece un agravio comparativo
con los polígamos… y con cualquier otra combinación numérica

25. Consideraciones últimas
Hay que respetar a todos, pero también hay que pedir respeto
De pronto los que no tienen derecho a ser diferentes van a ser
los heterosexuales
Si se aprueba esta ley los niños aprenderán en las escuelas que
la unión homosexual y la heterosexual son igualmente válidas
Quien crea que el matrimonio es un pacto privado para convivir
e intercambiar favores sexuales no apreciará las diferencias e
incluso puede sugerir ampliar la fórmula…
Si no es requisito que se unan dos personas de diferente sexo
los demás requisitos también se caen ¿por qué dos y no tres?
¿por qué no unión de consaguíneos?

26. Si la necesidad de tener hijos es normal, la necesidad
afectiva de relacionarse sexualmente con alguien del
mismo sexo, no lo es
Una pareja homosexual elige su preferencia sexual pero
no es capaz de engendrar hijos
¿Quién se lo impide? ¿La ley? ¿La religión? No.
Lo impide la naturaleza de esa relación. Lo prohibe la
Biología…
La adopción de padres homosexuales trae consecuencias
en el adoptado y es muy grave influir en la voluntad y
formación altamente vulnerable de un niño

27. Ideología de Género
1. Antecedentes
2. Definición
3. Objetivo
 Perspectiva de género
 Ideología de género
Control poblacional para conseguir el
“desarrollo sostenible”
 Desconstrucción social
 La mujer como excusa
 Manipulación del lenguaje
 Manipulación de la biología
 Educación sexual ad-hoc
 Feminismo radical
5. Consecuencias
 En el campo legal
 En lo que atañe a la salud
 En el campo psicosocial
4. Estrategias

28.  Conferencia sobre Población y Desarrollo.
El Cairo – 1994
• Salud Reproductiva
• DD. Sexuales
• DD. Reproductivos
 Conferencia sobre la Mujer. Pekín - 1995
• Ideología de género
Antecedentes

29. Reservas :
Afganistán Jordania
Argentina Libia
Brunei Malta
Djibouti Nicaragua
Ecuador Paraguay
Egipto Perú
El Salvador Santa Sede
Honduras Yemén
Guatemala Irán
Emiratos Arabes Unidos
República Dominicana

30. ¿Qué es el feminismo de género?
Las sufragistas
Feminismo de Equidad
Feminismo de Diferencia
Feminismo de Género – radical.
Mott, Stanton, Stone
1866 Negros y mujeres
Juan Pablo II
Deberes y derechos
No aceptación de la diferencia por considerarla
“inferiorización”
Desconstrucción de la mujer, la familia y la sociedad

31. Perspectiva de Género
“ Todos los papeles sexuales son construidos y
aprendidos socialmente ... Luego, son
intercambiables ”
Estrategia - luchar contra las estructuras que los
transmiten y perpetúan :
Cultura – Iglesia – Familia
 Interpretación de la sexualidad humana

32. Mecanismos estratégicos
 Una buena excusa : la mujer
 “Empowerment femenino”
 Manipulación del lenguaje
 Manipulación de la biología
 Educación sexual
 Feminismo radical en los medios

33. ¿ Promoción de la Mujer ?
El Discurso Real
¿ Qué interesa verdaderamente a las mujeres ?
 Salud Reproductiva
 Derechos Reproductivos
 Ley de Cuotas
 Organizaciones populares : participación social
 Desarrollo académico
 Desempeño profesional
 La Policía Femenina
 El Ministerio Público
 El Reportaje de calle
 La Participación Política

34. Manipulación del Lenguaje
Matrimonio : pareja
Embarazo : consecuencia
Homosexualidad : opción sexual
Aborto : interrupción del embarazo
Píldora abortiva : anticoncepción de emergencia
Suicidio asistido : muerte piadosa
Esterilización de pobres : lucha contra la pobreza
Conductas sexuales alternativas : perspectiva de género

35. Manipulación de la Biología
 “La combinación de cinco áreas fisiológicas ... genes,
hormonas, gónadas, órganos reproductivos internos y
externos, permiten efectuar numerosas
combinaciones cuyo punto medio es el
hermafroditismo ...”
 “No existen diferencias cerebrales entre varones y
mujeres...”

36. “La ciencia médica está contribuyendo a un mayor conocimiento
sobre el comportamiento de los seres humanos, particularmente
en la diferenciación de lo masculino y lo femenino, lo que nos
obliga a cuestionar cada vez más aquello de que “la mujer no
nace sino se hace”
“Existen diferencias morfológicas y funcionales entre el
sistema nervioso del hombre y el de la mujer y esta disparidad
entre el cerebro masculino y el femenino no parece restringirse
a estructuras implicadas en la vida afectivo sexual, sino que se
extiende a las que están en la base de las habilidades cognitivas,
existiendo algunas más desarrolladas en la mujer que en el
hombre y viceversa” (Luis Trelles)

37. En lo que atañe a Salud
 El tratamiento no diferenciado de ambos sexos viene produciendo
perjuicios en la salud de la mujer
 Sustancias lipófilas contaminantes en el ambiente laboral
aumentan riesgos para la salud femenina que moviliza reservas
grasas en épocas como la lactancia o durante regímenes de
adelgazamiento
 Informe de la OIT : “hombres y mujeres sufren
diferenciadamente en el trabajo lo que obliga a revisar medidas
de protección y a evaluar su impacto económico”
Salud Ocupacional

38. Respuesta a Fármacos
 La naturaleza masculina y femenina responde en modo diferente a
los mismos estímulos
 Hay consecuencias adversas para las mujeres en la investigación
biomédica basada en estudios experimentales realizados en
varones, que lleva a la falsa suposición de que si algo es bueno
para los hombres, también lo será para las mujeres
 “...las mujeres son más susceptibles a desarrollar efectos más
graves en una serie de problemas de salud relacionados con el
medio ambiente...” (Inst.Nac. de Ciencias de la Salud y el Medio
Ambiente de Estados Unidos)

39. Educación Sexual
• Orientación antinatalista
• Antimaternidad
• Ambigüedad sexual
• Información desprovista
de valores

40. El discurso feminista radical
Emancipación biológica
ruptura del orden natural
liberación de responsabilidades y
consecuencias de la conducta sexual
aborto, AOE, salud reproductiva...
Emancipación económica
administración libre y autónoma de “su”
tiempo y dinero
¿ y la familia ?
Emancipación social
inferiorización de lo femenino
perspectiva de género
“querer ser lo que no se es, es empezar a no ser”

41. Consecuencias
En el Campo Legal
La perspectiva de género no favorece a nadie pero
agrede particularmente a la mujer
 Ley de guarderías infantiles
 Tiempo de lactancia materna
 Protección a la maternidad
 Protección a la familia
 Desprotección del trabajo femenino para
hacerlo más competitivo

42. En el campo psicosocial
• En el campo psicológico no podría distinguirse entre mujer
y varón
• Ninguna forma de unión sexual sería mejor que las otras y
sólo serían malas las que conllevan violencia
• El matrimonio y la familia no serían instituciones a
promover por el Estado, ni serían mejores que el sexo
ocasional, la bisexualidad, la prostitución, la poligamia, la
pederastia ( siempre que el niño la consienta ), las uniones
homosexuales y lésbicas, etc.
• El aborto libre, a sola petición de la gestante, sería un
derecho humano básico pues el embarazo implicaría
condicionamientos en la “identidad de género” de la mujer
frente al varón

43. “ El feminismo ‘de género’ tiene muy poca base
antropológica en sus postulados o carece
totalmente de ella ...
Este feminismo da el silencio por respuesta a la
cuestión de qué es la mujer en su esencia ...
Así, ha obviado la importancia de la familia y la
maternidad en la autorrealización de la mujer ... ”
Janne Haaland
Universidad de Oslo

44. “Género no es igual que Sexo” (RAE)
El género es una propiedad de los
nombres y de los pronombres que tiene
carácter inherente y produce efectos en
la concordancia con los determinantes, los
adjetivos…
Las personas
no tenemos género,
tenemos sexo.
De ahí, que la expresión “violencia de género” sea incorrecta porque la
violencia la cometen las personas, no las palabras. En nuestra lengua se
debe decir violencia sexual o violencia doméstica, como nos indica la
Real Academia Española.

45. Estatuto de la Corte Penal Internacional
Artículo 7.3
“a los efectos del presente Estatuto, se
entenderá que el término ‘género’ se
refiere a los dos sexos, masculino y
femenino, en el contexto de la sociedad.
El término ‘género’ no tendrá más acepción
que la que antecede”

46. ¡ Muchas gracias !