7. PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA PARA QUÊ? PARA QUEM? COMO? PARTICIPAÇÃO EM PRÁTICAS SOCIAIS DE LEITURA E ESCRITA
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21. SITUAÇÕES COM ASPECTOS SONOROS DA LINGUAGEM CANÇÃO LÁ VEM O PATO, PATO AQUI, PATO ACOLÁ, LÁ VEM O PATO PARA VER O QUE É QUE HÁ (REPETE) O PATO PATETA, PINTOU O CANECO, SURROU A GALINHA, BATEU NO MARRECO, PULOU DO POLEIRO, NO PÉ DO CAVALO, LEVOU UM COICE, CRIOU UM GALO. COMEU UM PEDAÇO DE JENIPAPO, FICOU ENGASGADO, COM DOR NO PAPO,, CAIU NO POÇO, QUEBROU A TIGELA, TANTAS FEZ O MOÇO QUE FOI PRA PANELA. VINÍCIUS DE MORAES POESIA COM RIMA ESTA MENINA TÃO PEQUENINA QUER SER BAILARINA NÃO CONHECE NEM DÓ, NEM RÉ, MAS FICA NA PONTA DO PÉ... CECÍLIA MEIRELES
22. SITUAÇÕES COM ASPECTOS SONOROS DA LINGUAGEM TRAVA-LÍNGUAS TRÊS PRATOS DE TRIGO PARA TRÊS TIGRES TRISTES A ARANHA ARRANHA A RÃ, A RÃ ARRANHA A ARANHA. SE A ARANHA NÃO ARRANHASSE A RÃ, A RÃ NÃO ARRANHARIA A ARANHA. PARLENDAS HOJE É DOMINGO, PÉ DE CACHIMBO, O CACHIMBO É DE OURO, BATE NO TOURO. O TOURO É VALENTE, BATE NA GENTE, A GENTE É FRACO, CAI NO BURACO, O BURACO É FUNDO, ACABOU-SE O MUNDO.