O documento descreve uma viagem de estudo à região de Lavadores para observar as características geológicas do granito e das rochas envolventes, aplicar métodos de campo e trabalhar em equipe. Os alunos irão estudar o enquadramento geológico, litologia e aspectos associados a intrusões ígneas, registrando dados no caderno de campo.

1. Pré - Viagem

2.  Estudar enquadramento geológico do Granito de
Lavadores e das rochas envolventes.
 Observar os aspetos litológicos das rochas
magmáticas e metamórficas típicas e associadas
a intrusões ígneas.
 Aplicar métodos de trabalho de campo,
desenvolvendo capacidades de investigação e de
trabalho de equipa.
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4. Lavadores apresenta aspetos geológicos de muito interesse não
só do ponto de vista didático como científico. A variedade de
rochas existentes e a clareza de algumas formas tornam o local
particularmente propício para visitas de estudo para quem se
inicia em assuntos da geologia. O principal objetivo da visita
será a observação dos diferentes aspetos que caracterizam o
afloramento granítico de Lavadores bem como das rochas mais
antigas que o granito intruiu.
O trajeto efetua-se ao longo da praia de Lavadores e decorrerá,
para Sul, até à praia das “Pedras Amarelas” e depois faz-se uma
incursão para Este para poder observar um terraço que
comprova a existência de uma antiga praia.
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5.  Guia da saída de campo; lápis e borracha;
bloco/caderno de campo; carta geológica da
região ; bússola; martelo de geólogo; sacos de
plástico e marcador para plástico; máquina
fotográfica.
 Vestuário e calçado prático e adequado às
condições climatéricas; mochila com alimentos
para lanche a meio da tarde.
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6.  Observar, registar e interpretar as características
geológicas (e biológicas) da região nas paragens
a efetuar;
 Os dados recolhidos devem ser registados no
caderno de campo (descrições, desenhos,
registos fotográficos e amostras recolhidas
devidamente referenciadas);
 Estar atento(a) e cumprir as indicações dos(os)
professores(as).
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7. Realização de uma ficha de trabalho, em grupo,
onde constem os dados recolhidos e tratados
(observações efetuadas na forma de fotografias,
desenhos ou outros, devidamente legendados e
comentados); comentário crítico ao trabalho de
campo desenvolvido e propostas de melhoria.
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8.  Colheita de amostras
 Elementos por grupo (máximo 4)
 Caracterização das amostras (modelo
http://www.cienciaviva.pt/img/upload/Caracterização%20da%20Amostra%20-%20ESMiraflores.pdf)
 Avaliação – 30% da prática
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9. Observar riscos naturais que podem ser agravados/minimizados por uma intervenção
antrópica:
a) Ação geológica do mar sobre a faixa litoral
b) Identificar diferentes formas de erosão e de deposição na faixa litoral.
c) Identificar as obras de proteção da linha de costa.
d) Reconhecer a necessidade de se proceder a um eficaz ordenamento do território
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12.  Paredões
 Esporões
 Quebra-mares
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13. 2 - Observação geral da paisagem granítica e do granito
a) Textura e composição do granito.
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14. 2 - Observação geral da paisagem granítica e do granito
a) Fracturação e sua orientação.
b) Aspetos resultantes da alteração e erosão:
c) Alteração do granito, disjunção em bolas, caos de blocos
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16. 2 - Observação geral da paisagem granítica e do granito
a) Marmitas
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18. 3 - Observação da relação do granito com outras rochas magmáticas
a) Encraves (Rochas escuras incluídas no granito)
b) Filões (Rochas a cortar o granito)
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30. A mistura de dois magmas gera movimentos de turbilhão
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32. Observação de aspetos de metamorfismo isto é efeitos da intrusão do granito em
rochas não magmáticas mais antigas
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Migmatitos 32

33. Observação do gnaisse (rocha metamórfica antiga) "Pedras Amarelas".
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34. Observação de um terraço constituído por calhaus rolados que comprovam a
existência de uma antiga praia e que houve um recuo do mar.
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