1. EKONOMI ASAS /BUKU AKTIVITI/TINGKATAN 4
BAB 1 : PENGENALAN KEPADA EKONOMI
AKTIVITI 1 : MASALAH EKONOMI/JENIS BARANG
1. Katakan anda mempunyai RM300 dan ingin membuat perkara-perkara berikut:
Perkara Harga [RM]
Melancong ke Pulau Tioman 300
Membeli radio 300
Membeli basikal 300
Membayar kursus komputer 300
Daripada senarai di atas, anda dikehendaki
(a) Menyusun pilihan daripada yang terbaik kepada yang seterusnya
Pilihan Perkara
1
2
3
4
(b) Membincangkan kos lepas yang terlibat daripada pilihan yang terbaik.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2. Huraikan ciri-ciri barang di bawah dari sudut ekonomi:
Ciri-ciri /barang Air sungai Air mineral Tali air
1

2. EKONOMI ASAS /BUKU AKTIVITI/TINGKATAN 4
AKTIVITI 2 : MASALAH ASAS EKONOMI
1. Berdasarkan pernyataan berikut, nyatakan jenis masalah asas ekonomi yang berkaitan.
Pernyataan Masalah asas ekonomi
(a) Sebuah kilang makanan dan minuman telah merancang untuk
mengeluarkan jus rambutan dalam tin untuk pengeluaran pada
tahun depan
(b) Negara A yang mempunyai tingkat teknologi yang tinggi telah
memutuskan untuk mengeluarkan kain dengan kaedah
automasi.
(c) Bagi membantu keluarga miskin, kerajaan telah memutuskan
untuk memberi buku teks secara percuma kepada murid-murid
yang ibu bapanya berpendapatan kurang daripada RM1 500
sebulan.
(d) Syarikat Perumahan Jaya telah merancang untuk membina 100
unit rumah teres setingkat, 20 unit rumah teres dua tingkat
dan 10 unit rumah kedai teres dua tingkat untuk projek
perumahan fasa 1.
(e) Sektor swasta mengeluarkan barangan swasta dan kerajaan
mengeluarkan barangan awam.
2. Muhamad Azwan ialah seorang pengurus di sebuah kilang baju. Untuk mencapai sasaran jualan sebanyak
RM10 000, penolongnya telah mencadangkan dua pilihan seperti jadual yang berikut:
Pilihan 1 Pilihan 2 Masalah asas ekonomi
Jenis baju Kanak-kanak Dewasa
Harga sehelai RM25 RM20
Kos sehelai
- Buruh RM5 RM10
- Mesin RM8 RM12
Pasaran Jangkaan jualan Jangkaan jualan
- Tempatan 300 helai 200 helai
- Antarabangsa 500 helai 300 helai
Berdasarkan jadual di atas, anda dikehendaki
(a) Melengkapkan kolum masalah asas ekonomi.
(b) Memberikan cadangan dan alasan anda kepada Muhamad Azwan tentang pilihan yang harus dibuat.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2

3. EKONOMI ASAS /BUKU AKTIVITI/TINGKATAN 4
AKTIVITI 3 : SISTEM EKONOMI
1. Berdasarkan pernyataan berikut, nyatakan jenis sistem ekonomi yang berkaitan.
Pernyataan Sistem ekonomi
(a) Dalam sistem ini pengguna adalah ‘raja’, iaitu pengguna mempunyai
kuasa keagungannya.
(b) Terdapat kerjasama antara pihak kerajaan dan swasta dalam
pengeluaran barangan.
(c) Corak agihan adalah berdasarkan kuasa beli. Tiada subsidi atau
bantuan akan diberikan kepada mereka yang memerlukan bantuan.
(d) Pemilikan sumber-sumber ekonomi adalah milikan mutlak Maha
Kuasa.
(e) Pengguna tidak mempunyai pilihan langsung dalam sistem ekonomi
ini.
(f) Motif untung wujud dalam sistem ini, namum unsur riba adalah tidak
dibenarkan sekali.
(g) Individu tidak mempunyai daya usaha yang tinggi kerana motif
untung tidak wujud dalam sistem ini.
2. Dalam teks kotak dibawah, terdapat 20 istilah, rangkai kata,atau perkataan yang berkaitan dengan topik
sistem ekonomi. Cuba anda cari.
N P Q R S O O T H E A E I O U T I N S I S T E N M
O M P O I N T E N S I F O B U R U H O U S E D A K
P A E N P I N T S Q U I R R E L D O G G E D C T A
Q K V K E B A J I K A N O M A S Y A R A K A T A P
R S A U A S U D A H G K A J I A N W I N T E R D I
S I K A I N T E O S I F O M O K A V P U E L O N T
I M S S R J I S U R H U H O M I N T A R A K D N A
T U I A A A N S U K A N K O M A N N M E L I N C L
H M M U J U T A M T N M A M P U U T E M V A Y A I
O K U P I H I R E E A B L E D E L V G I E D I O S
M A O A N I V I T R P A P T I T U D D D B A U C U
E N A S B D I N E A E H B T N C I U N D A U N P B
D S N A E A O G R J N D A R A B I C G A S I N E U
E K N R O O U I E N D I R R O K C P I L I H A N N
S E K A R K R R L I A L A A G U I D A R B E P G G
I U T N G E L U A R P I N J O A L I M O E B I E I
R N I D U R D L D I A G G A N S I R A B A F S L L
E T N A T A A U I B T W O N O A A E N N T R A U A
I U K G A J D P R A A N A G C O R T C E A T U A H
M N U G R A A A I R N C W E E M A I H T N R S R S
P G N E H A L A L A S E A L L U N N O P T N I T A
A A S R U N O K L J M N M O S T I R I C I D O B Y
C N A E K A B H U K U M T I S L A M O N N I D O A
T N N D M R I G U N A S E B E A L U M R G S A H M
C A M P U R 0 T A N G A N G T K O P E N G G U N A
3

4. EKONOMI ASAS /BUKU AKTIVITI/TINGKATAN 4
BAB 2 : PENDAPATAN DAN PENGGUNAAN PENDAPATAN INDIVIDU
AKTIVITI 1 : PEMILIHAN PEKERJAAN/FAKTOR PEMILIHAN PEKERJAAN
Bahagikan kelas anda kepada tiga kumpulan dan sediakan kertas soal selidik untuk menemu duga murid-murid
setingkatan anda mengikut format yang berikut:
Jenis pekerjaan yang diminati mengikut keutamaan:
(1) ________________________________
(2) ________________________________
(3) ________________________________
Tiga faktor yang diambil kira semasa pemilihan pekerjaan [tandakan / dalam kotak berkenaan dibawah]
Upah wang
Faedah sampingan
Minat
Suasana tempat kerja
Kelayakan akademik dan kemahiran
Jarak
Prospek pekerjaan
Keadaan ekonomi semasa
Waktu bekerja
Pengaruh keluarga
Faktor-faktor lain
Nyatakan :_________________________________________________________________________
Kemudian, tentukan jenis pekerjaan yang amat diminati dan faktor pemilihan pekerjaan yang paling
diutamakan oleh murid-murid tingkatan 4.
4

5. EKONOMI ASAS /BUKU AKTIVITI/TINGKATAN 4
AKTIVITI 2 : JENIS-JENIS PENDAPATAN INDIVIDU
3. Murid-murid diminta membuat kaji selidik tentang jenis-jenis pendapatan yang diterima oleh penjaga
murid di kelas anda. Anda dikehendaki mengira bilangan penjaga murid yang diterima setiap jenis
pendapatan dengan
(a) Mengisikan jadual yang berikut dalam ruangan bilangan penjaga murid dan
(b) Hitungkan peratus bilangan penjaga murid yang menerima setiap jenis pendapatan.
Jenis Pendapatan Bilangan penjaga murid Peratus bilangan penjaga murid
Upah
Faedah
Sewa
Untung
Dividen
Bayaran pindahan
Jumlah 100
4. Jadual yang berikut menunjukkan upah wang yang diterima oleh Ranjit, Abdullah, Chan dan Rahimah pada
tahun 2001 dan 2002.
Tahun Upah wang yang diterima (RM)
Ranjit Abdullah Chan Rahimah
2001 1 000 1 100 1 300 2 400
2002 1 100 1 200 1 500 2 500
Jika harga purata barang pada tahun 2001 dan 2002 ialah RM50 dan RM55 masing-masing.
(a) Hitungkan pendapatan benar masing-masing.
(b) Kenal pastikan pendapatan benar siapa yang mengalami keadaan berikut:
Bertambah
Menurun
Tetap
5

6. EKONOMI ASAS /BUKU AKTIVITI/TINGKATAN 4
AKTIVITI 3 : SUMBER PENDAPATAN INDIVIDU
1. Jalankan suatu kaji selidik tentang sumber-sumber pendapatan yang diterima oleh penjaga murid-murid di
kelas anda. Anda dikehendaki mencari jumlah penjaga yang menerima pendapatan daripad setiap sumber.
(a) Lengkapkan jadual di bawah
Sumber pendapatan Bilangan
Bekerja sendiri
Bekerja dengan orang lain
Punca pendapatan lain
Jumlah
(b) Kenal pasti sumber pendapatan yang manakah paling tinggi bilangannya dan terangkan sebab-
sebabnya.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2. Encik Nordin membuat suatu kajian tentang pendapatan isi rumah di Bandar Gajah. Hasil kajian tersebut
adalah seperti dalam jadual di bawah:
Pekerjaan Peratus
Pesara 5
Kakitangan kerajaan 10
Bekerja di kilang baju 30
Mengusahakan tanah sendiri 50
Jurujual di pasar raya 2
Peniaga 3
Berdasarkan kajian di atas, berapa peratuskah penduduk bandar itu bekerja dengan orang lain?
6

7. EKONOMI ASAS /BUKU AKTIVITI/TINGKATAN 4
AKTIVITI 4 : PENGIRAAN CARUMAN KWSP
Murid-murid dikehendaki mengumpul risalah dan mengambil data tentang kadar caruman dan kadar dividen
daripada KWSP. Kemudian, bincang dalam kumpulan untuk membantu Encik Zakaria menyelesaikan
masalahnya. Gaji bulanan Encik Zakaria pada tahun 2003 adalah RM2 000. Daripada jumlah pendapatan itu,
Encik Zakaria dan majikannya mencarum kepada KWSP.
(a) Berapakah jumlah caruman yang akan dikreditkan ke dalam akaun KWSP Encik Zakaria pada tahun 2003
berdasarkan data-data yang dikumpul?
(b) Andaikan Encik Zakaria hanya mencarum kepada KWSP pada tahun 2003 dan KWSP membahagikan kadar
dividen yang sama pada akhir setiap tahun. Berapakah baki akaun KWSP pada akhir
(i) Tahun 2004
(ii) Tahun 2014 berdasarkan data-data yang sama.
7

8. EKONOMI ASAS /BUKU AKTIVITI/TINGKATAN 4
AKTIVITI 5 : CUKAI PENDAPATAN PERSEORANGAN
Murid dikehendaki mengumpul maklumat daripada penjaga masing-masing bagi melengkapkan Borang
Taksiran Cukai. Selepas melengkapkan borang tersebut, hitungkan cukai pendapatan penjaga anda agar murid-
murid lebih memahami proses pengiraan cukai.
AKTIVITI 6 : BELANJAWAN PERIBADI
1. Murid-murid diminta mengumpulkan maklumat daripada ahli keluarga masing-masing tentang
pendapatan dan perbelanjaan sebulan dan kemudian menyediakan satu belanjawan peribadi keluarga
dalam bentuk jadual. Anda digalakkan menggunakan bantuan lembaran hamparan.
2. Bincangkan secara berkumpulan tentang kes yang berikut:
Encik Bakar seorang pegawai bank. Isterinya suri rumah tangga dan dua orang
anaknya masih belajar di sekolah rendah. Pendapatan boleh guna Encik Bakar
dalam satu bulan ialah RM3 000.
Senaraikan jenis-jenis perbelanjaan yang harus dibuat oleh keluarga Encik Bakar untuk satu bulan dan
kemudian sediakan belanjawan peribadi Encik Bakar.
AKTIVITI 7 : TABUNGAN, PINJAMAN DAN PELABURAN
1. Melalui enjin pencarian (search engine) atau risalah-risalah institusi kewangan, anda diminta untuk
mendapatkan maklumat tentang tabungan, pinjaman, dan pelaburan.
2. Anda digalakkan agar bekerjasama dalam kumpulan bagi menyenaraikan kebaikan dan keburukan bagi
(i) Tabungan
Kebaikan Keburukan
(ii) Pinjaman
Kebaikan Keburukan
(iii) Pelaburan pada masa lampau berbanding dengan masa kini
Kebaikan Keburukan
8

9. EKONOMI ASAS /BUKU AKTIVITI/TINGKATAN 4
BAB 3 : ISI RUMAH SEBAGAI PENGGUNA
AKTIVITI 1 : ISI RUMAH /OBJEKTIF PENGGUNAAN ISI RUMAH
1. Jalankan suatu kaji selidik tentang bilangan ahli dalam setiap isi rumah murid dalam kelas anda. Anda
dikehendaki mengira bilangan dan peratus setiap kategori isi rumah dengan mengisikan jadual yang
berikut:
Bilangan ahli isi rumah Bilangan isi rumah Peratusan
Kurang daripada 3
3
4
5
6
7
Lebih daripada 7
2. (a) Terangkan ciri-ciri isi rumah.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
(b) Objektif penggunaan isi rumah ialah mencapai kepuasan yang maksimum. Bagaimanakah isi
rumah dapat mencapai kepuasan maksimum?
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3. Anda mempunyai RM1 yang boleh digunakan untuk membeli nasi lemak atau minuman. Apakah barang
yang hendak dibeli jika anda diberi pilihan selepas menjalani latihan sukan? Berikan juga sebab-sebb anda
membuat pilihan itu.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
9

10. EKONOMI ASAS /BUKU AKTIVITI/TINGKATAN 4
AKTIVITI 2 : KONSEP PERMINTAAN/KELUK PERMINTAAN/PENENTU PERMINTAAN
1. Jadual di bawah menunjukkan harga dan kuantiti diminta untuk udang.
Harga (RM) Kuantiti diminta (kg)
3 40
6 32
9 24
12 16
15 8
Berdasarkan maklumat di atas,
(a) Lukiskan keluk permintaan untuk udang
10

11. EKONOMI ASAS /BUKU AKTIVITI/TINGKATAN 4
(b) Huraikan sifat-sifat keluk permintaan yang dilukiskan dalam (a)
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. Berdasarkan pernyataan tentang permintaan kereta Proton Waja yang berikut, nyatakan sama ada
permintaan kereta Proton Waja akan ‘meningkat’ atau ‘menurun’.
Pernyataan Jawapan
(a) Disebabkan oleh penurunan kadar pertukaran Yen, harga
kereta Proton Waja juga akan menurun.
(b) Disebabkan oleh penurunan kos pengeluaran, harga jualan
kereta Honda diturunkan sebanyak 20%
(c) Pendapatan per kapita rakyat Malaysia telah meningkat
daripada RM10 500 pada tahun 2001 kepada RM11 200 pada
tahun 2002
(d) Harga sebuah Proton Waja akan meningkat sebanyak 10%
tiga bulan kemudian.
(e) Perayaan Tahun Baru Cina dan Hari Raya Aidilfitri akan
diadakan serentak dua bulan kemudian.
11

12. EKONOMI ASAS /BUKU AKTIVITI/TINGKATAN 4
AKTIVITI 3 : PENGIRAAN KEANJALAN HARGA PERMINTAAN/ JENIS KEANJALAN HARGA PERMINTAAN
1. Jadual di bawah menunjukkan tindak balas kuantiti diminta terhadap perubahan dalam harga untuk 6
jenis barang. Anda dikehendaki melengkapkan ruangan kosong untuk jadual di bawah:
Jenis barang Peratus perubahan Peratus perubahan Keanjalan
harga kuantiti [Ed]
Epal 10 20
Beras 20 5
Petrol 30 2
Kereta 15 4
Baju 20 5
Kasut 15 3
2. Jadual di bawah menunjukkan harga dan kuantiti yang diminta untuk ikan.
Harga (RM) Kuantiti diminta (Kg)
10 50
12 40
14 32
16 28
18 23
Berdasarkan maklumat di atas, hitungkan dan tentukan jenis keanjalan untuk setiap keadaan yang berikut:
(a) Harga berubah daripada RM10 kepada RM12
(b) Harga berubah daripada RM12 kepada RM16
(c) Harga berubah daripada RM18 kepada RM14
12

13. EKONOMI ASAS /BUKU AKTIVITI/TINGKATAN 4
3. Keluk di bawah menunjukkan harga dan kuantiti diminta untuk suatu barang.
Berdasarkan keluk di atas, hitungkan keanjalan harga permintaan jika:
(a) Harga berubah daripada RM5 kepada RM8
(b) Harga berubah daripada RM10 kepada RM8
13

14. EKONOMI ASAS /BUKU AKTIVITI/TINGKATAN 4
AKTIVITI 4 : JENIS KEANJALAN HARGA PERMINTAAN DAN STRATEGI HARGA
1. Jadual di bawah menunjukkan harga dan kuantiti diminta untuk barang A, barang B, barang C dan barang
D.
Harga Kuantiti diminta untuk
[RM] Barang A Barang B Barang C Barang D
5.00 10 10 10 10
6.50 10 8 6 7
Berdasarkan jadual di atas, jawab soalan-soalan berikut:
(a) Hitungkan keanjalan harga permintaan untuk empat jenis barang di atas, jika harga berubah daripada
RM5.00 kepada RM6.50
(b) Barang yang manakah mempunyai keanjalan harga permintaan seperti berikut:
(i) Anjal ____________________
(ii) Tidak anjal ____________________
(iii) Anjal satu ____________________
(c) Antara barang di atas, yang manakah merupakan
(i) Barang mewah? ____________________
(ii) Barang mesti? ____________________
14

15. EKONOMI ASAS /BUKU AKTIVITI/TINGKATAN 4
Barang Peratus perubahan Peratus perubahan
harga kuantiti
Beras 10 2
Jam tangan 20 150
Gula 30 30
Kereta 15 60
2. Berdasarkan jadual di atas, murid-murid dikehendaki berbincang secara berkumpulan untuk menjawab
soalan-soalan di bawah.
(a) Hitungkan keanjalan harga permintaan untuk setiap jenis barang.
(b) Jika seorang penjual bertujuan untuk memaksimumkan keuntungan, apakah strategi harga yang perlu
diambil terhadap barang berikut:
(i) Beras
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
(ii) Jam tangan
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
(iii) Gula
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
15

16. EKONOMI ASAS /BUKU AKTIVITI/TINGKATAN 4
BAB 4 : FIRMA SEBAGAI PENGELUAR
AKTIVITI 1 : INPUT/ JANGKA MASA PENGELUARAN/ FUNGSI PENGELUARAN
1. Bincangkan kes yang berikut secara berkumpulan.
Encik Jaya mempunyai sebuah kilang yang ingin digunakan untuk mengeluarkan
kemeja-T dan seluar panjang. Kedua-dua produk akan dieksport ke pasaran Eropah.
(a) Senaraikan tiga jenis input tetap dan input berubah yang diperlukan oleh Encik Jaya untuk
pengeluaran tersebut.
Input tetap Input berubah
(b) Terangkan jawapan (a) bagi setiap jenis input untuk menyokong jawapan anda.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2. Jadual yang berikut menunjukkan jadual pengeluaran sebuah firma.
Input tetap (unit) Input berubah (unit) Jumlah keluaran (unit)
20 1 5
20 2 12
20 3 20
20 4 30
20 6 48
20 9 72
16

17. EKONOMI ASAS /BUKU AKTIVITI/TINGKATAN 4
Jawab soalan-soalan yang berikut berdasarkan jadual di atas.
(a) Apakah jangka masa pengeluaran firma ini?
___________________________________________________________________________________
(b) Hitungkan keluaran purata pada input berubah:
(i) 2 unit (ii) 6 unit
(c) Hitungkan keluaran sut untuk input berubah:
(i) Ke-3 (ii) Ke-9
Selepas menjawab soalan ini, bandingkan jawapan anda dengan murid-murid lain.
3. Lengkapkan jadual di bawah.
Buruh (orang) 0 1 2 3 4 5 6 7
Keluaran sut (Kg) - 4 6 5 3 1 0 -1
Jumlah keluaran (Kg)
17

18. EKONOMI ASAS /BUKU AKTIVITI/TINGKATAN 4
AKTIVITI 2 : KOS PENGELUARAN
1. Bincangkan secara berkumpulan untuk kes yang berikut:
Syarikat ABC ialah sebuah kilang perabot yang mempunyai modal dibayar RM10 juta. Syarikat ini juga
meminjam daripada Maybank Berhad sebanyak RM2 juta yang dikenakan faedah 5% setahun sebagai
modal kerja. Kilang perabot syarikat ini disewa daripada Syarikat Sempurna Berhad. Syarikat ini juga
menggunakan bahan mentah tempatan dan jentera yang diimport daripada Jerman. Syarikat ini
mempunyai 2 orang kerani dan 50 orang operator kilang. Untuk melindungi daripada risiko
kebakaran, syarikat ini menginsuranskan premisnya dengan syarikat insurans. Setiap bulan syarikat
ini membayar bil elektrik lebih kurang RM20 000.
Berdasarkan kes di atas, senaraikan kos tetap dan kos berubah bagi Syarikat ABC.
Kos tetap Kos berubah
2. Jadual di bawah menunjukkan kos pengeluaran sebuah firma:
Output Jumlah kos Kos tetap Kos berubah Kos purata Kos sut
(unit) (RM) (RM) (RM) (RM) (RM)
0 100
1 120
2 150
3 190
4 225
5 255
Jawab soalan-soalan yang berikut berdasarkan jadual di atas.
(a) Lengkapkan kolum untuk kos tetap, kos berubah, kos purata, dan kos sut.
(b) Pada output yang berapakah kos sut adalah minimum?
(c) Kos yang manakah semakin menurun apabila output meningkat?
Anda boleh membincangkan jawapan yang diperoleh dengan rakan sekelas selepas mencuba soalan-
soalan tersebut.
18

19. EKONOMI ASAS /BUKU AKTIVITI/TINGKATAN 4
AKTIVITI 3 : PENAWARAN
Bahagikan kelas anda kepada empat kumpulan, iaitu
(a) Kumpulan A sebagai penjual roti
(b) Kumpulan B sebagai penjual buah-buahan
(c) Kumpulan C sebagai penjual telefon bimbit
(d) Kumpulan D sebagai penjual kereta
Anda perlu memainkan peranan sebagai penjual dan membuat keputusan tentang kuantiti barang yang akan
dijual pada pelbagai tingkat harga tertentu.
AKTIVITI 4 : KEANJALAN HARGA PENAWARAN
Murid-murid dikehendaki berbincang secara berkumpulan untuk menyelesaikan masalah-masalah yang
berikut:
(a) Berikan definasi keanjalan harga penawaran.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
(b) Senaraikan dua barang atau perkhidmatan yang mempunyai keanjalan harga penawaran:
Anjal Tidak anjal
1. 1.
2. 2.
Barang Peratus perubahan Peratus perubahan
harga kuantiti
Kasut 0.5 20
Terung 20 15
Jam 30 90
Buah durian 15 10
Kereta 30 30
(c) Berdasarkan jadual di atas, hitungkan keanjalan harga penawaran bagi barang-barang yang diberikan.
19

20. EKONOMI ASAS /BUKU AKTIVITI/TINGKATAN 4
(d) Kumpulkan barang-barang yang mempunyai keanjalan harga penawaran mengikut jadual dibawah:
Keanjalan Barang
Anjal
Tidak anjal
Anjal uniti
20

21. EKONOMI ASAS /BUKU AKTIVITI/TINGKATAN 4
BAB 5 : PASARAN
AKTIVITI 1 : PERMINTAAN PASARAN/PENAWARAN PASARAN
1. Jadual di bawah menunjukkan permintaan dua orang individu dan penawaran dua buah firma.
Harga Kuantiti diminta Kuantiti ditawarkan
[RM] Individu A Individu B Firma X Firma Y
2 9 11 3 1
4 7 9 5 3
6 5 7 7 5
8 3 5 9 7
10 1 3 11 9
(a) Tentukan permintaan pasaran dan penawaran pasaran.
Harga Kuantiti diminta Permintaan
[RM] Individu A Individu B Pasaran
2 9 11
4 7 9
6 5 7
8 3 5
10 1 3
Harga Kuantiti ditawarkan Penawaran
[RM] Firma X Firma Y Pasaran
2 3 1
4 5 3
6 7 5
8 9 7
10 11 9
(b) Lukis keluk permintaan pasaran dan keluk penawaran pasaran pada kertas graf.
(c) Labelkan:
(i) Titik keseimbangan (E)
(ii) Harga keseimbangan (P)
(iii) Kuantiti keseimbangan (Q)
(d) Bagaimanakah keadaan pasaran apabila harga berada pada RM2 dan RM8 masing-masing?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
21

22. EKONOMI ASAS /BUKU AKTIVITI/TINGKATAN 4
2. Fungsi permintaan dan fungsi penawaran bagi suatu barang ialah Qd = 250 – 4P dan Qs = 200 + 6P masing-
masing, di mana Qd = kuantiti diminta, Qs = kuantiti ditawarkan,dan P = harga.
(a) Lengkapkan jadual di bawah:
P (RM) Qd (unit) Qs (unit)
3
4
5
6
7
(b) Berapakah harga dan kuantiti keseimbangan?
(c) Hitungkan jumlah lebihan permintaan atau lebihan penawaran pada tingkat harga RM4 dan RM6.
22

23. EKONOMI ASAS /BUKU AKTIVITI/TINGKATAN 4
AKTIVITI 2 : PASARAN BURUH
1. Bahagikan kelas anda kepada lima kumpulan untuk mengkaji faktor-faktor yang mempengaruhi upah dan
kuantiti keseimbangan pasaran buruh seperti disenaraikan berikut:
(a) Kesatuan sekerja
(b) Taraf pendidikan
(c) Jantina
(d) Pengalaman
(e) Jenis pekerjaan
2. Jadual di bawah menunjukkan permintaan pasaran buruh dan penawaran pasaran buruh pada pelbagai
tingkat upah.
Upah sehari Kuantiti buruh (orang)
(RM) Diminta Ditawarkan
10 25 5
20 20 10
30 15 15
40 10 20
50 5 25
Berdasarkan jadual di atas,
(a) Lukis keluk permintaan pasaran buruh dan keluk penawaran pasaran buruh pada kertas graf.
(b) Tandakan titik keseimbangan pasaaran (E), kuantiti buruh keseimbangan (Q), dan upah keseimbangan
(W) pada kertas graf yang sama.
(c) Bagaimanakah keadaan pasaran apabila tingkat upah berada pada RM10 dan RM50 masing-masing?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
23

24. EKONOMI ASAS /BUKU AKTIVITI/TINGKATAN 4
3. Berdasarkan maklumat yang diberi di bawah, anda dikehendaki melengkapkan berikut:
Upah Permintaan Penawaran Keadaan Tindak balas Implikasi
Sejam buruh buruh pasaran upah
(RM) DLDL SLSL DLDL > SLSL Upah naik DLDL naik SLSL turun
(orang) (orang) DLDL < SLSL Upah turun DLDL turun SLSL naik
DLDL = SLSL Upah tetap DLDL tetap SLSL tetap
2 0
4 10 4
6 8
8 4
10
Maklumat :
(a) Pada tingkat upah RM2 sejam, lebihan permintaan buruh adalah sebanyak 14 orang.
(b) Pada tingkat upah RM6 sejam, keluk permintaan bersilang dengan keluk penawaran.
(c) Pada tingkat upah RM8 sejam, kuantiti buruh yang diminta kurang daripada kuantiti buruh yang
ditawarkan sebanyak 6 orang.
(d) Pada tingkat upah RM10 sejam, tiada buruh diminta dan terdapat lebihan penawaran sebanyak 14
orang.
24

25. EKONOMI ASAS /BUKU AKTIVITI/TINGKATAN 4
AKTIVITI 3 : ALIRAN PUSINGAN PENDAPATAN
1. Bahagikan kelas kepada 3 kumpulan dan guru dikehendaki menyediakan label-label berikut dalam
bilangan yang ditetapkan:
Pasaran barangan (2) TBMU (2) Sektor isi rumah (3)
Pasaran faktor (3) Pendapatan (2) Hasil (2)
Sektor firma (3) USFU (2) Barang dan perkhidmatan (4)
Faktor-faktor pengeluaran (2)
Perbelanjaan penggunaan (2)
Seterusnya, guru dikehendaki meletakkan rajah aliran pusingan pendapatan yang kosong di tiga stesen
dan murid dikehendaki melengkapkan rajah tersebut. Setiap stesen harus menggambarkan satu aliran,
iaitu
Stesen 1 : Aliran fizikal
Stesen 2 : Aliran wang
Stesen 3 : Aliran fizikal dan aliran wang
2. Lukis rajah aliran pusingan pendapatan dengan merujuk pendapatan dan perbelanjaan keluarga anda.
25