SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  17
Topik:Pendekatan PERPADUAN
dalam
Hubungan Etnik
“ Kisah kita memang berbeza.
Walaupun warna kita berbeza tapi jiwa kita
sama dan perbezaan warna itu wujud dan
nyata. Tapi warna-warna itulah yang
mencorakkan dunia kita ini. Ini mengajar kita
menghargai dan menghayati…….”
“Kerajaan sedar bahawa perpaduan negara tidak
akan wujud sekiranya kedudukan ekonomi yang
tidak seimbang di kalangan rakyat berbagai kaum
tidak diatasi dan kemajuan serta kemakmuran
negara tidak dinikmati dengan lebih adil dan
saksama. Dari itu, perlulah bagi kerajaan
menjalankan rancangan-rancangan yang telah
disusun supaya matlamat merapatkan jurang
perbezaan diantara golongan yang berada dan
tidak berada dapat dicapai dengan seberapa
segera. Tetapi saya suka menegaskan disini
bahawa dalam melaksanakan dasar ini kita akan
bersifat adil kepada semua pihak.
Kita tidak sesekali hendak mengambil atau merampas hak-hak yang
ada pada orang-orang yang bukan Melayu sebaliknya kita berharap dan
percaya yang mereka itu akan memberi kerjasama untuk menjalankan
dasar bagi mewujudkan perpaduan penduduk-penduduk daripada
berbagai kaum dan menjamin keselamatan dan keutuhan negara kita.”
•Pengenalan
Perpaduan dan integrasi adalah dua
konsep yang berkait rapat.
Kedua-dua konsep tersebut merujuk
kepada dua proses yang agak berbeza.
Perpaduan dan integrasi adalah dua
perkara penting dalam sesebuah
negara.
• Kepelbagaian di Malaysia
• Malaysia adalah sebuah negara membangun yang
mempunyai kepelbagaian dalam banyak segi.
• Sehingga kini perbezaan yang jelas dan sering
diperkatakan adalah dari segi kelompok etnik yang
mempunyai budaya, bahasa dan kepercayaan masingmasing.
• Kebanyakkan etnik ini dapat dikategorikan berdasarkan
faktor-faktor seperti cara hidup, pola petempatan,
pekerjaan dan pendidikan.
• Pada umumnya, inilah keadaannya semasa Persekutuan Malaysia
ditubuhkan pada 1963.
• Sebahagian besar daripada jurang di atas disebabkan oleh dasar
'pecah dan perintah' pihak penjajah yang mengkhususkan pelbagai
etnik itu bagi kepentingan pemerintahan mereka.
• Telah wujud satu jurang besar antara bumiputera kaya dan
bumiputera miskin-termasuk antara golongan bumiputer Melayu,
Dayak Iban, Kadazan-Dusun, Dayak Bidayuh dan lain-lain golongan
bumiputera; dan antara bukan bumiputera kaya dan bukan
bumiputera miskin; termasuk antara pelbagai kumpulan dialek Cina
dan kasta India.
• Masalah kewujudan jurang seperti di atas juga dari segi wilayah.
• Kesemuanya ini merupakan cabaran kepada negara dan pemimpinpemimpinnya.
Apakah yang dimaksudkan dengan
konsep Masyarakat Majmuk?
Masyarakat majmuk yang dikemukakan oleh
J.S Furnival adalah seperti yang berikut:
1. Terdapat pelbagai jenis manusia
2. Mereka bercampur tertapi tidak bersatu
3. Mereka hidup berdekatan tetapi terpisah
4. Mereka bertemu di pasar raya
5. Dalam bidang pekerjaan, terdapat
pembahagian tenaga buruh yang berdasarkan
garis perkauman.
Sejak merdeka pada 1957 dan 1963,
kerangka di atas tidak lagi tepat daripada
• Konsep dan Teori
• Integrasi
• Perpaduan dan integrasi merujuk kepada proses menggabungkan
bahagian-bahagian menjadi satu unit.
• Bentuk Integrasi
• Asimilasi
Asimilasi adalah proses integrasi satu hal. Proses ini berakhir
dengan kewujudan satu kelompok yang seragam, iaitu satu
kelompok yang mempunyai satu budaya, bahasa dan agama.
A+B+C=A
Pada akhir proses ini, kelompok B dan C akan kehilangan budaya,
bahasa dan agama masing-masing dan akan mengamalkan budaya,
bahasa dan agama kelompok A.
Proses Kecil Asimilasi
Terdapat dua proses kecil asimilasi:
Pertama, asimilasi budaya yang juga
dikenali sebagai akulturasi melibatkan
kelompok minoriti mempelajari budaya
kelompok dominan/majoriti.
Kedua ialah asimilasi struktur. Dalam
proses ini anggota kelompok minoriti
berjaya menyertai institusi utama
kelompok dominan/majoriti.
Ai + B + C = Ai + Bi + Ci
• Dimensi Integrasi
• Integrasi boleh dibincangkan dari beberapa dimensi. Ia boleh
merujuk kepada mengintegrasikan individu (etnik) dan kelompok,
idea dan nilai, kawasan dan keadaan.
• Integrasi boleh merujuk kepada proses membina konsensus di
kalangan rakyat pelbagai etnik dan kepentingan.
• Konsensus merujuk kepada persetujuan tentang nilai asas yang
patut dipegang. Dalam politik dan kerajaan, ia dikenali sebagai
budaya sivik.
• Integrasi juga boleh merujuk kepada proses merapatkan jurang
perbezaan antara kelompok pemerintah dengan yang diperintah.
• Integrasi boleh juga merujuk kepada proses merapatkan jurang
pembangunan antara wilayah.
Amalgamasi

• Amalgamasi adalah proses pencantuman dari segi
biologi. Proses ini akan melahirkan satu kelompok
etnik baru yang akan memiliki ciri-ciri baru,
khasnya ciri-ciri biologi termasuk kebudayaan
baru. Proses ini hanya boleh berlaku dalam
sesebuah masyarakat yang mengamalkan
perkahwinan campur secara besar-besaran.
A+B+C=D
A, B dan C kumpulan ras/etnik dan D adalah
amalgam, iaitu hasil percantuman.
Pluralisme
• Pluralisme bertentangan dengan dasar
asimilsi dan amalgamasi. Pluralisme ialah
dasar yang mempertahankan kepelbagai.
• Pluralisme kebudayaan menitikberatkan
pengekalan ciri-ciri kebudayaan pelbagai
kelompok, termasuk kebudayan kelompok
minoriti.
A+B+C=A+B+C
A, B dan C mewakili kelompok ras/etnik.
• Mereka digalakkan untuk terus mengamalkan
budaya, bahasa dan agama masing-masing.
• Bentuk pluralisme kedua ialah pluralisme ubahsuaian
• Setiap kelompok ras dan etnik terpengaruh oleh budaya
orang lain sehinggakan ia membawa perubahan kepada
amalan budaya asal sesuatu kelompok ras dan etnik itu.
• A + B + C = A1 + B1 + C1
• A, B dan C mewakili kelompok ras/etnik asal, sementara A1,
B1 dan C1 mewakili kelompok asli itu yang sudah
mengubahsuaikan amalan budaya asal mereka kerana
pergaulan dan perhubungan dengan ras dan etnik lain.
• Masalah Perpaduan dan Integrasi yang dikenalpasti dalam
kes Malaysia
• Kemuncak masalah perpaduan dan integrasi nasional di
Malaysia bermula dengan tercetusnya rusuhan etnik pada
13 Mei 1969.
• Menurut seorang sarjana, Goh Cheng Teik (1971), rusuhan
etnik 13 Mei 1969 berlaku kerana '... perubahan imbangan
kuasa [antara orang-orang Melayu dan Cina]...'
• Dasar 'pecah dan perintah' yang diamalkan oleh penjajah
jelas menyebabkan wujudnya masyarakat majmuk yang
dipisahkan dari pelbagai segi.
•PEMBINAAN NEGARA BANGSA
•Sebenarnya, apakah bentuk dan rupa
kelompok negara bangsa Malaysia
yang ingin dibina? Persoalannya
mungkin berkisar pada 'Orang
Malaysia', tetapi 'Orang Malaysia'
dengan sifat apakah yang ingin dibina?
•Satu bangsa yang boleh menerima satu
bahasa Malaysia sebagai bahasa
• Andai kata kepelbagaian ini dikekalkan,
maka proses pembinaan negara bangsa
itu tidak lain tetapi sama ertinya dengan
konsep dan proses perpaduan dalam
kepelbagaian (unity in diversity), yang
jelas merupakan bentuk perpaduan dan
integrasi yang sangat berjaya
diwujudkan setakat ini.
Kesimpulan
•

Dalam sebuah negara majmuk seperti Malaysia, perpaduan
merupakan cabaran besar kerana kejayaan mewujudkan
perpaduan dan integrasi akan menjamin keharmonian sosial,
kestabilan politik dan pertumbuhan ekonomi.

•

Malaysia merupakan sebuah negara majmuk yang berjaya
mewujudkan perpaduan dan integrasi nasianal kerana
kesederhanaan dan sikap sedia bertolak ansur terhadap
kepelbagaian.

•

Perpaduan dan integrasi etnik bukan masalah sesuatu
kelompok tetapi masalah bersama negara yang seharusnya
ditangani oleh semua.

Contenu connexe

Tendances

Bab 2 potret hubungan etnik
Bab 2  potret hubungan etnikBab 2  potret hubungan etnik
Bab 2 potret hubungan etnikINSTAQLIM
 
Konsep Asas Etnik, Budaya, Masyarakat, Perpaduan
Konsep Asas Etnik, Budaya, Masyarakat, PerpaduanKonsep Asas Etnik, Budaya, Masyarakat, Perpaduan
Konsep Asas Etnik, Budaya, Masyarakat, Perpaduankhatijah1889
 
Bab 2 konsep asas hubungan etnik
Bab 2 konsep asas hubungan etnikBab 2 konsep asas hubungan etnik
Bab 2 konsep asas hubungan etnikFarid Hasan
 
Hubungan etnik presentation bab1
Hubungan etnik presentation bab1Hubungan etnik presentation bab1
Hubungan etnik presentation bab1Erwina Masir
 
Hubungan etnik di Malaysia dan konsep masyarakat- kuliah 1
Hubungan etnik di Malaysia dan konsep masyarakat- kuliah 1Hubungan etnik di Malaysia dan konsep masyarakat- kuliah 1
Hubungan etnik di Malaysia dan konsep masyarakat- kuliah 1Yokhanah Palani
 
Dinamika Malaysia - Konsep sejarah [hamidah[k] 2011
Dinamika Malaysia - Konsep sejarah [hamidah[k] 2011Dinamika Malaysia - Konsep sejarah [hamidah[k] 2011
Dinamika Malaysia - Konsep sejarah [hamidah[k] 2011Abdul Khaliq
 
Bab1 Konsep Asas Hubungan Etnik
Bab1 Konsep Asas Hubungan EtnikBab1 Konsep Asas Hubungan Etnik
Bab1 Konsep Asas Hubungan Etnikkita1malaysia
 
Pengajian malaysia
Pengajian malaysiaPengajian malaysia
Pengajian malaysiadka1d
 
Bab 1(hubungan etnik)
Bab 1(hubungan etnik)Bab 1(hubungan etnik)
Bab 1(hubungan etnik)kim rae KI
 
He bab 2 (a)
He bab 2 (a)He bab 2 (a)
He bab 2 (a)farah6919
 
Bab 2 konsep asas
Bab 2 konsep asasBab 2 konsep asas
Bab 2 konsep asasFarid Hasan
 
Memahami konsep kesepaduan sosial di malaysia
Memahami konsep kesepaduan sosial di malaysiaMemahami konsep kesepaduan sosial di malaysia
Memahami konsep kesepaduan sosial di malaysiaArie A Bakar
 
Tugasan hubungan etnik
Tugasan hubungan etnikTugasan hubungan etnik
Tugasan hubungan etnikCikgu Ana
 
Hubungan Etnik - Konsep Asas
Hubungan Etnik - Konsep AsasHubungan Etnik - Konsep Asas
Hubungan Etnik - Konsep AsasMahyuddin Khalid
 
Cabaran cabaran dalam mengeratkan hubungan etnik
Cabaran cabaran dalam mengeratkan hubungan etnikCabaran cabaran dalam mengeratkan hubungan etnik
Cabaran cabaran dalam mengeratkan hubungan etnikCik BaCo
 
TEORI PERPADUAN, KESEPADUAN DAN INTEGRASI NASIONAL
TEORI PERPADUAN, KESEPADUAN DAN INTEGRASI NASIONALTEORI PERPADUAN, KESEPADUAN DAN INTEGRASI NASIONAL
TEORI PERPADUAN, KESEPADUAN DAN INTEGRASI NASIONALLala Aliron
 
BAB 1 konsep asas hubungan etnik CTU553
BAB 1 konsep asas hubungan etnik CTU553BAB 1 konsep asas hubungan etnik CTU553
BAB 1 konsep asas hubungan etnik CTU553Muhammad Arif Amir
 
M2 konsep asa hub.etnik
M2    konsep asa hub.etnikM2    konsep asa hub.etnik
M2 konsep asa hub.etnikaishah solehah
 

Tendances (20)

Bab 2 potret hubungan etnik
Bab 2  potret hubungan etnikBab 2  potret hubungan etnik
Bab 2 potret hubungan etnik
 
Konsep Asas Etnik, Budaya, Masyarakat, Perpaduan
Konsep Asas Etnik, Budaya, Masyarakat, PerpaduanKonsep Asas Etnik, Budaya, Masyarakat, Perpaduan
Konsep Asas Etnik, Budaya, Masyarakat, Perpaduan
 
Bab 2 konsep asas hubungan etnik
Bab 2 konsep asas hubungan etnikBab 2 konsep asas hubungan etnik
Bab 2 konsep asas hubungan etnik
 
Hubungan etnik presentation bab1
Hubungan etnik presentation bab1Hubungan etnik presentation bab1
Hubungan etnik presentation bab1
 
Hubungan etnik di Malaysia dan konsep masyarakat- kuliah 1
Hubungan etnik di Malaysia dan konsep masyarakat- kuliah 1Hubungan etnik di Malaysia dan konsep masyarakat- kuliah 1
Hubungan etnik di Malaysia dan konsep masyarakat- kuliah 1
 
Bab 1
Bab 1Bab 1
Bab 1
 
Dinamika Malaysia - Konsep sejarah [hamidah[k] 2011
Dinamika Malaysia - Konsep sejarah [hamidah[k] 2011Dinamika Malaysia - Konsep sejarah [hamidah[k] 2011
Dinamika Malaysia - Konsep sejarah [hamidah[k] 2011
 
Bab1 Konsep Asas Hubungan Etnik
Bab1 Konsep Asas Hubungan EtnikBab1 Konsep Asas Hubungan Etnik
Bab1 Konsep Asas Hubungan Etnik
 
Pengajian malaysia
Pengajian malaysiaPengajian malaysia
Pengajian malaysia
 
Bab 1(hubungan etnik)
Bab 1(hubungan etnik)Bab 1(hubungan etnik)
Bab 1(hubungan etnik)
 
Hubungan Etnik
Hubungan EtnikHubungan Etnik
Hubungan Etnik
 
He bab 2 (a)
He bab 2 (a)He bab 2 (a)
He bab 2 (a)
 
Bab 2 konsep asas
Bab 2 konsep asasBab 2 konsep asas
Bab 2 konsep asas
 
Memahami konsep kesepaduan sosial di malaysia
Memahami konsep kesepaduan sosial di malaysiaMemahami konsep kesepaduan sosial di malaysia
Memahami konsep kesepaduan sosial di malaysia
 
Tugasan hubungan etnik
Tugasan hubungan etnikTugasan hubungan etnik
Tugasan hubungan etnik
 
Hubungan Etnik - Konsep Asas
Hubungan Etnik - Konsep AsasHubungan Etnik - Konsep Asas
Hubungan Etnik - Konsep Asas
 
Cabaran cabaran dalam mengeratkan hubungan etnik
Cabaran cabaran dalam mengeratkan hubungan etnikCabaran cabaran dalam mengeratkan hubungan etnik
Cabaran cabaran dalam mengeratkan hubungan etnik
 
TEORI PERPADUAN, KESEPADUAN DAN INTEGRASI NASIONAL
TEORI PERPADUAN, KESEPADUAN DAN INTEGRASI NASIONALTEORI PERPADUAN, KESEPADUAN DAN INTEGRASI NASIONAL
TEORI PERPADUAN, KESEPADUAN DAN INTEGRASI NASIONAL
 
BAB 1 konsep asas hubungan etnik CTU553
BAB 1 konsep asas hubungan etnik CTU553BAB 1 konsep asas hubungan etnik CTU553
BAB 1 konsep asas hubungan etnik CTU553
 
M2 konsep asa hub.etnik
M2    konsep asa hub.etnikM2    konsep asa hub.etnik
M2 konsep asa hub.etnik
 

Similaire à M2 pendekatan dalam hubungan etnik

Kelompok 6 PPT PPKN_ Integrasi Nasional. (asli).pptx
Kelompok 6 PPT PPKN_ Integrasi Nasional. (asli).pptxKelompok 6 PPT PPKN_ Integrasi Nasional. (asli).pptx
Kelompok 6 PPT PPKN_ Integrasi Nasional. (asli).pptxrifasabila
 
Cabaran cabaran dalam mengeratkan hubungan etnik
Cabaran cabaran dalam mengeratkan hubungan etnikCabaran cabaran dalam mengeratkan hubungan etnik
Cabaran cabaran dalam mengeratkan hubungan etnikCik BaCo
 
Masalah perpaduan di malaysia
Masalah perpaduan di malaysiaMasalah perpaduan di malaysia
Masalah perpaduan di malaysiaDeeba Arumugam
 
Wawasan Sosial Budaya Dasar Kelompok 3 Firdayanti
Wawasan Sosial Budaya Dasar Kelompok 3 FirdayantiWawasan Sosial Budaya Dasar Kelompok 3 Firdayanti
Wawasan Sosial Budaya Dasar Kelompok 3 Firdayantifirdayanti8
 
Materi 3. Integrasi Nasional.pdf
Materi 3. Integrasi Nasional.pdfMateri 3. Integrasi Nasional.pdf
Materi 3. Integrasi Nasional.pdfMira Veranita
 
Topik 2 potret he terkini
Topik 2 potret he terkiniTopik 2 potret he terkini
Topik 2 potret he terkiniDatoknye
 
Bab 1 : konsep konsep asas hubungan etnik
Bab 1 :  konsep konsep asas hubungan etnikBab 1 :  konsep konsep asas hubungan etnik
Bab 1 : konsep konsep asas hubungan etnikDhani Ahmad
 
Topik integrasi
Topik integrasiTopik integrasi
Topik integrasiDatoknye
 
Fidelia museh 780912125042001 hbef1503 sosiologi masyarakat & ketamadunan
Fidelia museh 780912125042001 hbef1503 sosiologi masyarakat & ketamadunanFidelia museh 780912125042001 hbef1503 sosiologi masyarakat & ketamadunan
Fidelia museh 780912125042001 hbef1503 sosiologi masyarakat & ketamadunanFidelia Museh
 
Proses Integrasi Membentuk Penyatuan Negara Bangsa
Proses Integrasi Membentuk Penyatuan Negara BangsaProses Integrasi Membentuk Penyatuan Negara Bangsa
Proses Integrasi Membentuk Penyatuan Negara BangsaZailani Baharuddin
 
MANUSIA, KERAGAMAN DAN KESEDERAJATAN.ppt
MANUSIA, KERAGAMAN DAN KESEDERAJATAN.pptMANUSIA, KERAGAMAN DAN KESEDERAJATAN.ppt
MANUSIA, KERAGAMAN DAN KESEDERAJATAN.pptAskaria Jonison
 
MANUSIA, KERAGAMAN DAN KESEDERAJATAN.ppt
MANUSIA, KERAGAMAN DAN KESEDERAJATAN.pptMANUSIA, KERAGAMAN DAN KESEDERAJATAN.ppt
MANUSIA, KERAGAMAN DAN KESEDERAJATAN.pptAskaria Jonison
 
Topik 2 potret he baharu
Topik 2 potret he baharuTopik 2 potret he baharu
Topik 2 potret he baharuDatoknye
 
Topik 2 potret hubungan etnik
Topik 2 potret hubungan etnikTopik 2 potret hubungan etnik
Topik 2 potret hubungan etnikDatoknye
 
1. intergrasi nasional power_point
1. intergrasi nasional power_point1. intergrasi nasional power_point
1. intergrasi nasional power_pointWidodo Imanly
 
1. intergrasi nasional power_point
1. intergrasi nasional power_point1. intergrasi nasional power_point
1. intergrasi nasional power_pointWidodo Imanly
 
13 perpaduan asas kestabilan & cabaran
13 perpaduan asas kestabilan & cabaran13 perpaduan asas kestabilan & cabaran
13 perpaduan asas kestabilan & cabaranZahratul Jannah
 

Similaire à M2 pendekatan dalam hubungan etnik (20)

Kelompok 6 PPT PPKN_ Integrasi Nasional. (asli).pptx
Kelompok 6 PPT PPKN_ Integrasi Nasional. (asli).pptxKelompok 6 PPT PPKN_ Integrasi Nasional. (asli).pptx
Kelompok 6 PPT PPKN_ Integrasi Nasional. (asli).pptx
 
Cabaran cabaran dalam mengeratkan hubungan etnik
Cabaran cabaran dalam mengeratkan hubungan etnikCabaran cabaran dalam mengeratkan hubungan etnik
Cabaran cabaran dalam mengeratkan hubungan etnik
 
Integrasi nasional
Integrasi nasional Integrasi nasional
Integrasi nasional
 
Masalah perpaduan di malaysia
Masalah perpaduan di malaysiaMasalah perpaduan di malaysia
Masalah perpaduan di malaysia
 
Wawasan Sosial Budaya Dasar Kelompok 3 Firdayanti
Wawasan Sosial Budaya Dasar Kelompok 3 FirdayantiWawasan Sosial Budaya Dasar Kelompok 3 Firdayanti
Wawasan Sosial Budaya Dasar Kelompok 3 Firdayanti
 
Materi 3. Integrasi Nasional.pdf
Materi 3. Integrasi Nasional.pdfMateri 3. Integrasi Nasional.pdf
Materi 3. Integrasi Nasional.pdf
 
Integrasi Nasional .pptx
Integrasi  Nasional .pptxIntegrasi  Nasional .pptx
Integrasi Nasional .pptx
 
Topik 2 potret he terkini
Topik 2 potret he terkiniTopik 2 potret he terkini
Topik 2 potret he terkini
 
Bab 1 : konsep konsep asas hubungan etnik
Bab 1 :  konsep konsep asas hubungan etnikBab 1 :  konsep konsep asas hubungan etnik
Bab 1 : konsep konsep asas hubungan etnik
 
Topik integrasi
Topik integrasiTopik integrasi
Topik integrasi
 
Fidelia museh 780912125042001 hbef1503 sosiologi masyarakat & ketamadunan
Fidelia museh 780912125042001 hbef1503 sosiologi masyarakat & ketamadunanFidelia museh 780912125042001 hbef1503 sosiologi masyarakat & ketamadunan
Fidelia museh 780912125042001 hbef1503 sosiologi masyarakat & ketamadunan
 
Proses Integrasi Membentuk Penyatuan Negara Bangsa
Proses Integrasi Membentuk Penyatuan Negara BangsaProses Integrasi Membentuk Penyatuan Negara Bangsa
Proses Integrasi Membentuk Penyatuan Negara Bangsa
 
MANUSIA, KERAGAMAN DAN KESEDERAJATAN.ppt
MANUSIA, KERAGAMAN DAN KESEDERAJATAN.pptMANUSIA, KERAGAMAN DAN KESEDERAJATAN.ppt
MANUSIA, KERAGAMAN DAN KESEDERAJATAN.ppt
 
MANUSIA, KERAGAMAN DAN KESEDERAJATAN.ppt
MANUSIA, KERAGAMAN DAN KESEDERAJATAN.pptMANUSIA, KERAGAMAN DAN KESEDERAJATAN.ppt
MANUSIA, KERAGAMAN DAN KESEDERAJATAN.ppt
 
BAB 3.pptx
BAB 3.pptxBAB 3.pptx
BAB 3.pptx
 
Topik 2 potret he baharu
Topik 2 potret he baharuTopik 2 potret he baharu
Topik 2 potret he baharu
 
Topik 2 potret hubungan etnik
Topik 2 potret hubungan etnikTopik 2 potret hubungan etnik
Topik 2 potret hubungan etnik
 
1. intergrasi nasional power_point
1. intergrasi nasional power_point1. intergrasi nasional power_point
1. intergrasi nasional power_point
 
1. intergrasi nasional power_point
1. intergrasi nasional power_point1. intergrasi nasional power_point
1. intergrasi nasional power_point
 
13 perpaduan asas kestabilan & cabaran
13 perpaduan asas kestabilan & cabaran13 perpaduan asas kestabilan & cabaran
13 perpaduan asas kestabilan & cabaran
 

Dernier

Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdfModul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdfanitanurhidayah51
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxJuliBriana2
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxDedeRosza
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...pipinafindraputri1
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxdpp11tya
 
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.pptSEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.pptAlfandoWibowo2
 
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAE-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAAmmar Ahmad
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"baimmuhammad71
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptxRegresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptxRizalAminulloh2
 
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxMateri Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxSaujiOji
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanAdePutraTunggali
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAppgauliananda03
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKgamelamalaal
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfJarzaniIsmail
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfIwanSumantri7
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxsyahrulutama16
 
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxPPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxriscacriswanda
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7IwanSumantri7
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...Kanaidi ken
 

Dernier (20)

Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdfModul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
 
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptxOPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
OPTIMALISASI KOMUNITAS BELAJAR DI SEKOLAH.pptx
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.pptSEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
SEJARAH PERKEMBANGAN KEPERAWATAN JIWA dan Trend Issue.ppt
 
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAE-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
 
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptxRegresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
Regresi Linear Kelompok 1 XI-10 revisi (1).pptx
 
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxMateri Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxPPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
 

M2 pendekatan dalam hubungan etnik

  • 2. “ Kisah kita memang berbeza. Walaupun warna kita berbeza tapi jiwa kita sama dan perbezaan warna itu wujud dan nyata. Tapi warna-warna itulah yang mencorakkan dunia kita ini. Ini mengajar kita menghargai dan menghayati…….”
  • 3. “Kerajaan sedar bahawa perpaduan negara tidak akan wujud sekiranya kedudukan ekonomi yang tidak seimbang di kalangan rakyat berbagai kaum tidak diatasi dan kemajuan serta kemakmuran negara tidak dinikmati dengan lebih adil dan saksama. Dari itu, perlulah bagi kerajaan menjalankan rancangan-rancangan yang telah disusun supaya matlamat merapatkan jurang perbezaan diantara golongan yang berada dan tidak berada dapat dicapai dengan seberapa segera. Tetapi saya suka menegaskan disini bahawa dalam melaksanakan dasar ini kita akan bersifat adil kepada semua pihak. Kita tidak sesekali hendak mengambil atau merampas hak-hak yang ada pada orang-orang yang bukan Melayu sebaliknya kita berharap dan percaya yang mereka itu akan memberi kerjasama untuk menjalankan dasar bagi mewujudkan perpaduan penduduk-penduduk daripada berbagai kaum dan menjamin keselamatan dan keutuhan negara kita.”
  • 4. •Pengenalan Perpaduan dan integrasi adalah dua konsep yang berkait rapat. Kedua-dua konsep tersebut merujuk kepada dua proses yang agak berbeza. Perpaduan dan integrasi adalah dua perkara penting dalam sesebuah negara.
  • 5. • Kepelbagaian di Malaysia • Malaysia adalah sebuah negara membangun yang mempunyai kepelbagaian dalam banyak segi. • Sehingga kini perbezaan yang jelas dan sering diperkatakan adalah dari segi kelompok etnik yang mempunyai budaya, bahasa dan kepercayaan masingmasing. • Kebanyakkan etnik ini dapat dikategorikan berdasarkan faktor-faktor seperti cara hidup, pola petempatan, pekerjaan dan pendidikan.
  • 6. • Pada umumnya, inilah keadaannya semasa Persekutuan Malaysia ditubuhkan pada 1963. • Sebahagian besar daripada jurang di atas disebabkan oleh dasar 'pecah dan perintah' pihak penjajah yang mengkhususkan pelbagai etnik itu bagi kepentingan pemerintahan mereka. • Telah wujud satu jurang besar antara bumiputera kaya dan bumiputera miskin-termasuk antara golongan bumiputer Melayu, Dayak Iban, Kadazan-Dusun, Dayak Bidayuh dan lain-lain golongan bumiputera; dan antara bukan bumiputera kaya dan bukan bumiputera miskin; termasuk antara pelbagai kumpulan dialek Cina dan kasta India. • Masalah kewujudan jurang seperti di atas juga dari segi wilayah. • Kesemuanya ini merupakan cabaran kepada negara dan pemimpinpemimpinnya.
  • 7. Apakah yang dimaksudkan dengan konsep Masyarakat Majmuk? Masyarakat majmuk yang dikemukakan oleh J.S Furnival adalah seperti yang berikut: 1. Terdapat pelbagai jenis manusia 2. Mereka bercampur tertapi tidak bersatu 3. Mereka hidup berdekatan tetapi terpisah 4. Mereka bertemu di pasar raya 5. Dalam bidang pekerjaan, terdapat pembahagian tenaga buruh yang berdasarkan garis perkauman. Sejak merdeka pada 1957 dan 1963, kerangka di atas tidak lagi tepat daripada
  • 8. • Konsep dan Teori • Integrasi • Perpaduan dan integrasi merujuk kepada proses menggabungkan bahagian-bahagian menjadi satu unit. • Bentuk Integrasi • Asimilasi Asimilasi adalah proses integrasi satu hal. Proses ini berakhir dengan kewujudan satu kelompok yang seragam, iaitu satu kelompok yang mempunyai satu budaya, bahasa dan agama. A+B+C=A Pada akhir proses ini, kelompok B dan C akan kehilangan budaya, bahasa dan agama masing-masing dan akan mengamalkan budaya, bahasa dan agama kelompok A.
  • 9. Proses Kecil Asimilasi Terdapat dua proses kecil asimilasi: Pertama, asimilasi budaya yang juga dikenali sebagai akulturasi melibatkan kelompok minoriti mempelajari budaya kelompok dominan/majoriti. Kedua ialah asimilasi struktur. Dalam proses ini anggota kelompok minoriti berjaya menyertai institusi utama kelompok dominan/majoriti. Ai + B + C = Ai + Bi + Ci
  • 10. • Dimensi Integrasi • Integrasi boleh dibincangkan dari beberapa dimensi. Ia boleh merujuk kepada mengintegrasikan individu (etnik) dan kelompok, idea dan nilai, kawasan dan keadaan. • Integrasi boleh merujuk kepada proses membina konsensus di kalangan rakyat pelbagai etnik dan kepentingan. • Konsensus merujuk kepada persetujuan tentang nilai asas yang patut dipegang. Dalam politik dan kerajaan, ia dikenali sebagai budaya sivik. • Integrasi juga boleh merujuk kepada proses merapatkan jurang perbezaan antara kelompok pemerintah dengan yang diperintah. • Integrasi boleh juga merujuk kepada proses merapatkan jurang pembangunan antara wilayah.
  • 11. Amalgamasi • Amalgamasi adalah proses pencantuman dari segi biologi. Proses ini akan melahirkan satu kelompok etnik baru yang akan memiliki ciri-ciri baru, khasnya ciri-ciri biologi termasuk kebudayaan baru. Proses ini hanya boleh berlaku dalam sesebuah masyarakat yang mengamalkan perkahwinan campur secara besar-besaran. A+B+C=D A, B dan C kumpulan ras/etnik dan D adalah amalgam, iaitu hasil percantuman. Pluralisme
  • 12. • Pluralisme bertentangan dengan dasar asimilsi dan amalgamasi. Pluralisme ialah dasar yang mempertahankan kepelbagai. • Pluralisme kebudayaan menitikberatkan pengekalan ciri-ciri kebudayaan pelbagai kelompok, termasuk kebudayan kelompok minoriti. A+B+C=A+B+C A, B dan C mewakili kelompok ras/etnik. • Mereka digalakkan untuk terus mengamalkan budaya, bahasa dan agama masing-masing.
  • 13. • Bentuk pluralisme kedua ialah pluralisme ubahsuaian • Setiap kelompok ras dan etnik terpengaruh oleh budaya orang lain sehinggakan ia membawa perubahan kepada amalan budaya asal sesuatu kelompok ras dan etnik itu. • A + B + C = A1 + B1 + C1 • A, B dan C mewakili kelompok ras/etnik asal, sementara A1, B1 dan C1 mewakili kelompok asli itu yang sudah mengubahsuaikan amalan budaya asal mereka kerana pergaulan dan perhubungan dengan ras dan etnik lain.
  • 14. • Masalah Perpaduan dan Integrasi yang dikenalpasti dalam kes Malaysia • Kemuncak masalah perpaduan dan integrasi nasional di Malaysia bermula dengan tercetusnya rusuhan etnik pada 13 Mei 1969. • Menurut seorang sarjana, Goh Cheng Teik (1971), rusuhan etnik 13 Mei 1969 berlaku kerana '... perubahan imbangan kuasa [antara orang-orang Melayu dan Cina]...' • Dasar 'pecah dan perintah' yang diamalkan oleh penjajah jelas menyebabkan wujudnya masyarakat majmuk yang dipisahkan dari pelbagai segi.
  • 15. •PEMBINAAN NEGARA BANGSA •Sebenarnya, apakah bentuk dan rupa kelompok negara bangsa Malaysia yang ingin dibina? Persoalannya mungkin berkisar pada 'Orang Malaysia', tetapi 'Orang Malaysia' dengan sifat apakah yang ingin dibina? •Satu bangsa yang boleh menerima satu bahasa Malaysia sebagai bahasa
  • 16. • Andai kata kepelbagaian ini dikekalkan, maka proses pembinaan negara bangsa itu tidak lain tetapi sama ertinya dengan konsep dan proses perpaduan dalam kepelbagaian (unity in diversity), yang jelas merupakan bentuk perpaduan dan integrasi yang sangat berjaya diwujudkan setakat ini.
  • 17. Kesimpulan • Dalam sebuah negara majmuk seperti Malaysia, perpaduan merupakan cabaran besar kerana kejayaan mewujudkan perpaduan dan integrasi akan menjamin keharmonian sosial, kestabilan politik dan pertumbuhan ekonomi. • Malaysia merupakan sebuah negara majmuk yang berjaya mewujudkan perpaduan dan integrasi nasianal kerana kesederhanaan dan sikap sedia bertolak ansur terhadap kepelbagaian. • Perpaduan dan integrasi etnik bukan masalah sesuatu kelompok tetapi masalah bersama negara yang seharusnya ditangani oleh semua.