SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  4
KPMmendukunghasrat"PendidikanUntukSemua"dalammembangunkanmodalinsanMBKyang
cemerlangsupayaMBK dapatmencapai potensi padatahapyang optimum.Kejayaaninimerupakan
inisiatif YBDr.Maszlee Malik,Menteri PendidikanMalaysiadalamusaha memastikantiadalagi
golonganOKUterpinggirdaripadamendapathakasasmanusiawi iaitupendidikanyangsempurna.
FalsafahPendidikanKebangsaandalamYasmin(2013) menyatakanpendidi
kan adalahsatu usahaberterusanke arah memperkembangkanlagi potensi individusecara
menyeluruhdanbersepaduuntukmewujudkaninsanyangseimbangdanharmonisdari segi intelek,
rohani,emosi danjasmani.Usahaini adalahbagi melahirkanrakyatMalaysiayangberilmu
pengetahuan,berakhlakmulia,bertanggungjawab,berketrampilandanberkeupayaanmencapai
kesejahteraandiri sertamemberi sumbanganterhadapkeharmoniandankemakmurankeluarga,
masyarakatdan negara.Justeru,muridbekeperluankhasjugaperlumenyambutbaikFPKini serta
menempatkandiri dalamsektorpekerjaan.
Olehitu,muridbekeperluankhasperludiberipeluangyangsamabagi mendapatkanpendidikan.
Maka, FalsafahPendidikanKhasini menyambutbaikperananyangingindirealisasikandalam
FalsafahPendidikanKebangsaanbagi melahirkanmodsalinsanyangcemerlang.
Kajianyangakan saya laksanakanadalahberkaitanarahtujukerjayaOKUselepastamatsekolah
menengahataupengajian.Golonganorangkurangupaya(OKU) merupakansebahagiandaripada
masyarakat.Olehitu,merekamempunyai kesaksamaanhakdanpeluanguntukmenjalani kehidupan
seperti anggotamasyarakatyanglain.Pendekatanberasaskanhakataurights-baseddanjuga
perlindunganwajardigunakanbagi menjaminkepentingandankesejahteraanOKU.
Menurutibubapa / penjagaPerkataan“MasalahPembelajaran”dianggapmemberipelbagai masalah
kepadaOKU terutamanyakanak-kanakmisalnyakanak-kanakdianggaptidakmampudiajar,tingkah
lakunyapasti akanmenyebabkanmasalah,danseringmemberi persepsi negatif (labeling).
Telahselesai MajlisPerasmianPembukaanKarnival TransisiKe KerjayaMBKdi SMPKV Shah Alam
yang telahdirasmikanolehKetuaPenolongPengarahBPKhas,YBrs.Dr.Norzahbinti Abd.Ghani.
Majlisyangturut dihadiri olehbeberapaagensi laindanpihakinsdustri sertaswastaini banyak
memberi peluangdanlaluankerjayakepadaMBKselepashabispersekolahan.
JPA buka peluangpekerjaankepadacalonOKU
OlehNoorAtiqahSulaiman
bhnews@bh.com.my
Kongsi artikel
Share
Tweet
Share
PUTRAJAYA:JabatanPerkhidmatanAwam(JPA) menetapkansemuasektor perkhidmatanawamdan
agensi di bawahnyaperlumemastikansekurang-kurangnyasatuperatusdaripadapengambilan
pegawai di kementerianberkenaanadalahdalamkalanganOrangKurangUpaya(OKU).
JPA dalamsatu kenyataannyahari ini,berkataperkaraituadalahrentetandaripadakenyataan
TimbalanMenteri SumberManusia,DatukMahfuzOmar, yangmemberi kuotasebanyaksatu
peratuskepadaOKU bagi mengisi sektorawam.
Beliauberkata,dasarpengisiancalonOKUituakandiuruskanolehKetuaPerkhidmatanmasing
masingyangmeliputi pelantikansecaratetap,sementara,kontrak,ataupelbagaikaedahyang
berkuatkuasa.
“Sehinggakini,seramai hampir4,000 jawatandiisi di pelbagai peringkatsektorawamolehcalondari
golonganOKU.
“Bagaimanapun, pencapaiandasarini bergantungkepadapermohonanyangdikemukakankepada
SuruhanjayaPerkhidmatanmelalui pengenalpastianolehkementerianatauagensi di bawah
kementerian.
“PelantikanOKUdibuatberdasarkankriteriacalonbagi memenuhisyaratlantikan yangditetapkan
dalamskimperkhidmatanitu,samaadadari segi kesesuaiancalondenganbidangtugasjawatan
sertakemudahanyangdisediakanolehagensi terbabit,”katanyadalamkenyataanmedia,hari ini.
Selainitu,JPA turutmembuathebahanpeluangkerjayaberkenaankepadaindividuOKUmelalui
beberapapihakberkepentinganseperti persatuandanbadanbukankerajaan(NGO) yang
mengendalikankebajikangolonganberkenaan.
“KerajaansentiasakomiteddalammemperkasakangolonganOKUdalampekerjaan,selarasdengan
PelanTindakanOKU2016-2022 bagi meningkatkanpenyertaanOKUdalampasaranpekerjaan
terbukadan menyumbangkepadapembangunannegara.
“Namun,kerajaanturutyakinterdapatruang danpeluanguntukmewujudkanbentukpekerjaan
baharu yanglebihluasdanbolehdicadangsecarabersamaantara sektorawamserta swasta,”
katanya.

Contenu connexe

Similaire à Kpm mendukung hasrat

Similaire à Kpm mendukung hasrat (20)

Peranan dan cabaran guru pendidikan khas
Peranan dan cabaran guru pendidikan khasPeranan dan cabaran guru pendidikan khas
Peranan dan cabaran guru pendidikan khas
 
Hubungan antara kepimpinan_transformasi
Hubungan antara kepimpinan_transformasiHubungan antara kepimpinan_transformasi
Hubungan antara kepimpinan_transformasi
 
Preliminary blueprint-bm
Preliminary blueprint-bmPreliminary blueprint-bm
Preliminary blueprint-bm
 
Preliminary blueprint-bm
Preliminary blueprint-bmPreliminary blueprint-bm
Preliminary blueprint-bm
 
Pelan pembangunan pendidikan 2013 2025
Pelan pembangunan pendidikan 2013 2025Pelan pembangunan pendidikan 2013 2025
Pelan pembangunan pendidikan 2013 2025
 
Fpk
FpkFpk
Fpk
 
Pppm
PppmPppm
Pppm
 
Pppm preliminary blueprint-bm
Pppm preliminary blueprint-bmPppm preliminary blueprint-bm
Pppm preliminary blueprint-bm
 
Preliminary blueprint-bm
Preliminary blueprint-bmPreliminary blueprint-bm
Preliminary blueprint-bm
 
Preliminary blueprint
Preliminary blueprintPreliminary blueprint
Preliminary blueprint
 
Modal insan
Modal insanModal insan
Modal insan
 
psv tingkatan 1
psv tingkatan 1psv tingkatan 1
psv tingkatan 1
 
Konsep sekolah bestari
Konsep sekolah bestariKonsep sekolah bestari
Konsep sekolah bestari
 
Pppm
PppmPppm
Pppm
 
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025
 
PPPM 2013 - 2025
PPPM 2013 - 2025PPPM 2013 - 2025
PPPM 2013 - 2025
 
PPPM 2013 2025
PPPM 2013 2025PPPM 2013 2025
PPPM 2013 2025
 
PPPM Pelan Pembangunan Pendidikan 2013-2025
PPPM Pelan Pembangunan Pendidikan 2013-2025PPPM Pelan Pembangunan Pendidikan 2013-2025
PPPM Pelan Pembangunan Pendidikan 2013-2025
 
Teks ucapan kppm
Teks ucapan kppmTeks ucapan kppm
Teks ucapan kppm
 
Kkp edu 3106
Kkp edu 3106Kkp edu 3106
Kkp edu 3106
 

Dernier

Group Project (1).pdf pendidikan moral tingkatan 1
Group Project (1).pdf pendidikan moral tingkatan 1Group Project (1).pdf pendidikan moral tingkatan 1
Group Project (1).pdf pendidikan moral tingkatan 1nurulaidahashim1
 
Bab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaan
Bab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaanBab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaan
Bab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaanErnaKasran1
 
Bahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptx
Bahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptxBahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptx
Bahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptxkedekut1
 
Mesyuarat kokurikulum sjk t bukit darah.
Mesyuarat kokurikulum sjk t bukit darah.Mesyuarat kokurikulum sjk t bukit darah.
Mesyuarat kokurikulum sjk t bukit darah.gs69955
 
Bab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptx
Bab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptxBab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptx
Bab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptxFarid Salleh
 
Slaid Taklimat Program NILAM 2021 malaysia
Slaid Taklimat Program NILAM 2021 malaysiaSlaid Taklimat Program NILAM 2021 malaysia
Slaid Taklimat Program NILAM 2021 malaysiaLUKTZECHINMoe
 

Dernier (6)

Group Project (1).pdf pendidikan moral tingkatan 1
Group Project (1).pdf pendidikan moral tingkatan 1Group Project (1).pdf pendidikan moral tingkatan 1
Group Project (1).pdf pendidikan moral tingkatan 1
 
Bab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaan
Bab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaanBab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaan
Bab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaan
 
Bahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptx
Bahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptxBahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptx
Bahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptx
 
Mesyuarat kokurikulum sjk t bukit darah.
Mesyuarat kokurikulum sjk t bukit darah.Mesyuarat kokurikulum sjk t bukit darah.
Mesyuarat kokurikulum sjk t bukit darah.
 
Bab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptx
Bab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptxBab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptx
Bab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptx
 
Slaid Taklimat Program NILAM 2021 malaysia
Slaid Taklimat Program NILAM 2021 malaysiaSlaid Taklimat Program NILAM 2021 malaysia
Slaid Taklimat Program NILAM 2021 malaysia
 

Kpm mendukung hasrat

  • 1. KPMmendukunghasrat"PendidikanUntukSemua"dalammembangunkanmodalinsanMBKyang cemerlangsupayaMBK dapatmencapai potensi padatahapyang optimum.Kejayaaninimerupakan inisiatif YBDr.Maszlee Malik,Menteri PendidikanMalaysiadalamusaha memastikantiadalagi golonganOKUterpinggirdaripadamendapathakasasmanusiawi iaitupendidikanyangsempurna. FalsafahPendidikanKebangsaandalamYasmin(2013) menyatakanpendidi kan adalahsatu usahaberterusanke arah memperkembangkanlagi potensi individusecara menyeluruhdanbersepaduuntukmewujudkaninsanyangseimbangdanharmonisdari segi intelek, rohani,emosi danjasmani.Usahaini adalahbagi melahirkanrakyatMalaysiayangberilmu pengetahuan,berakhlakmulia,bertanggungjawab,berketrampilandanberkeupayaanmencapai kesejahteraandiri sertamemberi sumbanganterhadapkeharmoniandankemakmurankeluarga, masyarakatdan negara.Justeru,muridbekeperluankhasjugaperlumenyambutbaikFPKini serta menempatkandiri dalamsektorpekerjaan. Olehitu,muridbekeperluankhasperludiberipeluangyangsamabagi mendapatkanpendidikan. Maka, FalsafahPendidikanKhasini menyambutbaikperananyangingindirealisasikandalam FalsafahPendidikanKebangsaanbagi melahirkanmodsalinsanyangcemerlang. Kajianyangakan saya laksanakanadalahberkaitanarahtujukerjayaOKUselepastamatsekolah menengahataupengajian.Golonganorangkurangupaya(OKU) merupakansebahagiandaripada masyarakat.Olehitu,merekamempunyai kesaksamaanhakdanpeluanguntukmenjalani kehidupan seperti anggotamasyarakatyanglain.Pendekatanberasaskanhakataurights-baseddanjuga perlindunganwajardigunakanbagi menjaminkepentingandankesejahteraanOKU. Menurutibubapa / penjagaPerkataan“MasalahPembelajaran”dianggapmemberipelbagai masalah kepadaOKU terutamanyakanak-kanakmisalnyakanak-kanakdianggaptidakmampudiajar,tingkah lakunyapasti akanmenyebabkanmasalah,danseringmemberi persepsi negatif (labeling). Telahselesai MajlisPerasmianPembukaanKarnival TransisiKe KerjayaMBKdi SMPKV Shah Alam yang telahdirasmikanolehKetuaPenolongPengarahBPKhas,YBrs.Dr.Norzahbinti Abd.Ghani. Majlisyangturut dihadiri olehbeberapaagensi laindanpihakinsdustri sertaswastaini banyak memberi peluangdanlaluankerjayakepadaMBKselepashabispersekolahan. JPA buka peluangpekerjaankepadacalonOKU
  • 3. PUTRAJAYA:JabatanPerkhidmatanAwam(JPA) menetapkansemuasektor perkhidmatanawamdan agensi di bawahnyaperlumemastikansekurang-kurangnyasatuperatusdaripadapengambilan pegawai di kementerianberkenaanadalahdalamkalanganOrangKurangUpaya(OKU). JPA dalamsatu kenyataannyahari ini,berkataperkaraituadalahrentetandaripadakenyataan TimbalanMenteri SumberManusia,DatukMahfuzOmar, yangmemberi kuotasebanyaksatu peratuskepadaOKU bagi mengisi sektorawam. Beliauberkata,dasarpengisiancalonOKUituakandiuruskanolehKetuaPerkhidmatanmasing masingyangmeliputi pelantikansecaratetap,sementara,kontrak,ataupelbagaikaedahyang berkuatkuasa. “Sehinggakini,seramai hampir4,000 jawatandiisi di pelbagai peringkatsektorawamolehcalondari golonganOKU. “Bagaimanapun, pencapaiandasarini bergantungkepadapermohonanyangdikemukakankepada SuruhanjayaPerkhidmatanmelalui pengenalpastianolehkementerianatauagensi di bawah kementerian.
  • 4. “PelantikanOKUdibuatberdasarkankriteriacalonbagi memenuhisyaratlantikan yangditetapkan dalamskimperkhidmatanitu,samaadadari segi kesesuaiancalondenganbidangtugasjawatan sertakemudahanyangdisediakanolehagensi terbabit,”katanyadalamkenyataanmedia,hari ini. Selainitu,JPA turutmembuathebahanpeluangkerjayaberkenaankepadaindividuOKUmelalui beberapapihakberkepentinganseperti persatuandanbadanbukankerajaan(NGO) yang mengendalikankebajikangolonganberkenaan. “KerajaansentiasakomiteddalammemperkasakangolonganOKUdalampekerjaan,selarasdengan PelanTindakanOKU2016-2022 bagi meningkatkanpenyertaanOKUdalampasaranpekerjaan terbukadan menyumbangkepadapembangunannegara. “Namun,kerajaanturutyakinterdapatruang danpeluanguntukmewujudkanbentukpekerjaan baharu yanglebihluasdanbolehdicadangsecarabersamaantara sektorawamserta swasta,” katanya.