SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  31
PENGENALAN
• Surah ini adalah surah Makkiyah.
• Mengandungi 19 ayat.
• Dinamakan surah al-Alaq, surah Iqra’ atau al-Qalam.
• Surah ini menyentuh tentang beberapa perkara iaitu :
o Bermulanya penurunan wahyu Allah kepada nabi yang
terakhir, iaitu Nabi Muhammad.
o Manusia mudah mengingkari dan menderhakai Allah
akibat dipengaruhi oleh wang dan kekuasaan.
o Kisah Abu Jahal yang telah menghalang Rasulullah
daripada menunaikan solat.
• Surah yang pertama sekali diturunkan kepada
Rasulullah S.A.W.
• Bahagian pertama surah ini diturunkan pada
peringkat awal penurunan Al- Quran
sementara bagi ayat yang lain pula turun
selepas dakwah mula berkembang dan
penentangan Quraisy terhadap dakwah
semakin meningkat.
ASBABUN NUZUL
• Nabi Muhammad pergi ke gua Hira’ dan
beribadah di tempat itu selama beberapa malam.
• Pada suatu hari, baginda didatangi oleh malaikat
Jibrail yang berkata kepada baginda: “Bacalah”.
Baginda menjawab: “Aku tidak pandai membaca.”
• Lalu malaikat itu datang memeluk baginda
sehingga membuat baginda penat kemudian ia
melepaskan baginda sambil berkata: “Bacalah.”
• Baginda menjawab “Aku tidak pandai membaca.”
Lalu ia memeluk baginda kali yang kedua
sehingga membuat baginda penat.
• Kemudian malaikat Jibrail melepaskan baginda
sambil berkata “Bacalah.”
• Baginda menjawab “Aku tidak tahu
membaca.”
• Malaikat Jibrail memeluk baginda untuk kali
yang ketiga maka turunlah ayat 1- 5.
• Kemudian, baginda pulang ke rumah dalam
keadaan menggigil lalu meminta Saidatina
Khadijah menyelimutkan baginda.
• Baginda menceritakan peristiwa tersebut kepada
Saidatina Khadijah dan Saidatina Khadijah
menenangkan baginda.
• Setelah itu, Saidatina Khadijah membawa
baginda berjumpa dengan Warakah bin Naufal
iaitu sepupu kepada Saidatina Khadijah bagi
sebelah bapa.
• Baginda menceritakan peristiwa tersebut kepada
Warakah bin Naufal lalu beliau berkata kepada
baginda bahawa “ Itulah Malaikat yang
diturunkan kepada Nabi Musa Alaihissalam”.
• Warakah berkata lagi kepada baginda “ Aku berangan-
angan kembali muda belia, aku berangan- angan
semoga aku masih hidup sewaktu engkau diusir keluar
oleh kaum engkau. “
• Lalu baginda bertanya kepada Warakah “ Apakah
mereka akan mengusirku keluar?”.
• Jawab Warakah “ Ya, tiada siapa pun yang datang
membawa apa yang dibawa engkau melainkan ia akan
dimusuhi. Jika aku sempat dengan masamu, aku akan
memberi sepenuh pertolongan kepadamu. “
• Tidak lama kemudian Warakah pun meninggal dunia.
KEISTIMEWAAN
• Surah yang pertama sekali diturunkan kepada
Rasulullah S.A.W.
• Bahagian pertama surah ini diturunkan pada
peringkat awal penurunan Al- Quran
sementara bagi ayat yang lain pula turun
selepas dakwah mula berkembang dan
penentangan Quraisy terhadap dakwah
semakin meningkat.
HURAIAN DARI SEGI BAHASA
• Penggunaan kalimah ar-Rabb,bukannya
bismilah yang biasa. Ini adalah untuk
menunjukkan surah ini betul-betul diturunkan
kepada Rasulullah dan Allah sebagai pencipta
baginda dan menjaga kepentingan baginda.
TAFSIR AYAT
AYAT 1
TAFSIR AL-MARAGHIY TAFSIR FI ZILAL QURAN TASFIR MUBIN
Dengan kekuasaan Allah,
Tuhan yang mencipta
engkau dan dengan
kehendak-Nya, maka jadilah
engkau orang dapat
membaca. Dia telah
menjadikan kamu tahu
daripada tidak tahu kerana
Nabi Muhammad dahulunya
tidak dapat membaca dan
menulis.
Ayat ini dimulakan dengan
menyatakan secara umum
salah satu dari sifat-sifat
Allah iaitu sifat mencipta
dan memulakan penciptaan.
Kemudian ia dinyatakan
secara khusus iaitu tentang
penciptaan dan asal
kejadian manusia.
Inilah perintah Allah S.W.T.
yang pertama
memerintahkan Nabi
Muhammad s.a.w. supaya
mengutamakan aspek
pembelajaran, khususnya
membaca dan menulis ilmu
pengetahuan.
Ini kerana pembelajaran
merupakan simbol dan
lambang Islam itu sendiri.
AYAT 2
TAFSIR AL MARAGHIY TAFSIR FI ZILAL QURAN TASFIR MUBIN
Tuhan yang mencipta
manusia, iaiu makhluk
yang paling mulia di
kalangan makhluk-Nya
daripada segumpal darah.
Dialah yang memberi
kekuasaan kepada manusia
untuk menguasai apa yang
ada dibumi. Dialah yang
menjadikan manusia dapat
memimpin dunia dengan
ilmunya.
Yakni, dari titik beku yang
melekat di dalam rahim,
iaitu dari asal mulanya ia
sangat kecil, kemudian
dengan limpah
kemurahan-Nya dan
dengan qudrat kuasa-Nya,
Allah mengangkat
segumpal darah itu kepada
darjat manusia yang boleh
memahami dan belaj
Pada zaman moden ini,
pengkaji-pengkaji
bersependapat tentang
kejadian bayi dengan
mengatakan bahawa
apabila air mani atau sel
lelaki itu melekat pada air
mani (sel) dalam rahim
wanita dalam keadaan
tergantung sebelum ia
menjadi seketul darah dan
sebagainya.
AYAT 3
TAFSIR AL-MARAGHIY TAFSIR FI ZILAL QURAN TASFIR MUBIN
Laksanakanlah membaca
yang Aku perintahkan itu!
Perintah membaca ini
diulang-ulang, kerana
membaca hanya dapat
dicapai oleh seseorang
dengan mengulang-ulang
dan dibiasakan. Kemudian
Allah menghilangkan
kesukaran yang dihadapi
Rasulullah ketika berhadapan
dengan Jibrail Lalu Allah
berfirman: Tuhanmu Maha
pemurah terhadap setiap
orang yang mengharapkan
pemberianNya.
Ayat ini menjelaskan hakikat
mengajar iaitu bagaimana
Allah mengajar manusia
dengan pena kerana ia
merupakan alat mengajar
yang paling luas dan
mendalam kesannya dalam
kehidupan manusia. Pada
masa itu, hakikat peranan
pena belum lagi jelas seperti
yang kita ketahui dalam
kehidupan manusia pada hari
ini.
Ayat ini bermaksud, “Dialah
yang mengajar manusia
menulis dengan pensel dan
mengajar mereka beberapa
ilmu yang tidak diketahui
oleh mereka sebelum ini.
Dia jualah yang telah
mengajar ilmu yang tidak
ternilai banyaknya kepadamu
wahai Muhammad tanpa
perantaraan, walaupun pada
asalnya kamu seorang yang
ummi; kamu tidak pernah
belajar membaca dan
menulis daripada guru
tertentu.
AYAT 4
TAFSIR AL-MARAGHIY TAFSIR FI ZILAL QURAN TASFIR MUBIN
Tuhan yang maha pemurah
itu juga menjadikan “qalam”
sebagai alat yang dapat
memberi kefahaman
sesama manusia meskipun
berjauhan, sebagaimana
memahamkan mereka
dengan perantaraan lisan.
Tuhan menyifatkan sendiri
penciptaan manusia
terbentuk daripada
segumpal darah serta
mengajarnya pendengan
perantaraan “qalam”.
Semua ini bertujuan
menerangkan keadaan yang
sebenar.
Tetapi Allah amat
mengetahui nilai pena,
kerana itulah Ia
menyebutnya pada detik
pertama kemunculan agama
yang terakhir bagi umat
manusia dan pada surah
yang pertama dari surah-
surah dalam al-Quran.
Namun begitu, Rasulullah
sendiri yang membawa
surah ini ialah seorang yang
ummi (tidak pandai
menulis).
AYAT 5
TAFSIR AL-MARAGHIY TAFSIR FI ZILAL QURAN TASFIR MUBIN
Tuhan yang mengeluarkan
perintahNya agar Rasulullah
membaca adalah Tuhan
yang mengajar kepada
manusia seluruh ilmu yang
dapat digunakan untuk
mencapai kesenangan. Ayat
ini menerangkan keutamaan
membaca, menulis, dan
kepentingan ilmu
pengetahuan.Sesungguhnya
tanpa “qalam”, ilmu
pengetahuan tidak akan
terpelihara.
Kemudian ayat ini
menjelaskan bahawa Allah
adalah sumber kepada ilmu
pengetahuan. Manusia
mengambil ilmu
pengetahuan yang telah dan
sedang diketahuinya serta
mengetahui segala rahsia
alam, kehidupan dan dirinya
sendiri melalui sumber
daripada Allah.
AYAT 6
TAFSIR AL-MARAGHIY TAFSIR FI ZILAL QURAN TASFIR MUBIN
Sesungguhnya tingkah laku
manusia ini sungguh
menghairankan. Ia berasa
dirinya berkuasa dan kaya.
Perasaan ini menyebabkan
manusia mengabaikan
kewajipannya, sombong
terhadap TuhanNya, sentiasa
menzalimi orang lain dan
menganggap dirinya lebih dari
semua orang.
Allah telah memberikan
rezeki, kekayaan, menciptakan
dan memuliakan manusia
serta mengajar ilmu
pengetahuan kepada
mereka.Tetapi, manusia tidak
bersyukur apabila diberikan
nikmat harta kerana mereka
tidak mengenal punca nikmat
yang menjadikan mereka kaya-
raya.
Ayat ini merupakan amaran
keras kepada setiap insan yang
bersikap sombong lagi angkuh.
Mufassir menyatakan ayat ini
hingga akhir surah diturunkan
dengan membicarakan perihal
Abu Jahal, beberapa lama
sesudah turunnya ayat- ayat
permulaan surah ini.
Ini kerana Abu Jahal bersikap
angkuh kerana memiliki wang
yang banyak di samping
sikapnya yang keterlaluan
menunjukkan permusuhannya
dengan Rasulullah s.a.w.
AYAT 7
TAFSIR AL-MARAGHIY TAFSIR FI ZILAL QURAN TASFIR MUBIN
Mereka bertindak dengan
melampau dan sombong,
sedangkan mereka
sepatutnya mengenal Allah
dan bersyukur kepada-Nya.
TAFSIR AL-MARAGHIY TAFSIR FI ZILAL QURAN TASFIR MUBIN
Mereka bertindak dengan
melampau dan sombong,
sedangkan mereka
sepatutnya mengenal Allah
dan bersyukur kepada-Nya.
AYAT 8
TAFSIR AL-MARAGHIY TAFSIR FI ZILAL QURAN TASFIR MUBIN
Tempat kembali itu hanya
kepada Tuhanmu. Dialah
penguasa urusanmu dan apa
sahaja yang jadi milikmu.
Segala-gala tingkah lakumu
di dunia akan ternyata
setelah dunia ini engkau
tinggalkan. Ketika itu,
keadaan dirimu begitu hina
dan perhitungan amalan
akan dilaksanakan tanpa
terkecuali mahupun besar.
Ayat ini menunjukkan
ancaman kepada manusia
yang sombong dan takbur
serta tidak bersyukur kepada
Allah. Iaitu, ayat ini
mengemukakan dasar
pengembalian kepada Allah
dalam segala perkara,
urusan, niat dan tindakan.
Hal ini kerana, hanya kepada
Allah jua tempat kembali
segala-galanya kerana dari
Allah manusia bermula dan
kepada Allah mereka
berakhir.
AYAT 9
TAFSIR AL-MARAGHIY TAFSIR FI ZILAL QURAN TASFIR MUBIN
Terangkan kepadaku perihal
orang yang dungu itu!
Sungguh keadaanya sangat
menghairankan.
Kesombongan, keingkaran
dan penentangannya yang
keterlaluan sehingga berani
melarang hamba Allah
mendirikan sembahyang dan
memaksa orang lain patuh
kepada dirinya. Sedangkan
dia bukanlah pencipta dan
pemberi rezeki!
Ayat ini menyuruh kita
memberikan pandangan
terhadap orang yang telah
diganggu dan dihalang dari
mengerjakan solatnya
sedangkan dia seorang yang
memperjuangkan hidayat Allah
dan menyuruh manusia
bertakwa serta apakah patut dia
diganggu sedangkan dia
membawa petunjuk dari Allah.
Mufassir sepakat
mengatakan bahawa yang
dimaksudkan sebagai
hamba yang mendirikan
solat itu ialah Nabi
Muhammad s.a.w. dan
orang menghalang
baginda ialah Abu Jahal
yang terkutuk itu yang
telah berkata, “ Kalau aku
melihat Muhammad
mendirikan solat, aku
akan mencekik lehernya”.
AYAT 10
TAFSIR AL-MARAGHIY TAFSIR FI ZILAL QURAN TASFIR MUBIN
Abu al-Su’ud menyatakan
bahawa ayat ini
menggambarkan betapa
kejinya sikap seseorang
yang melarang seseorang
yang lain daripada
mendirikan solat.
Sikap seperti ini adalah
amat ganjil dan tidak wajar.
AYAT 11
TAFSIR AL-MARAGHIY TAFSIR FI ZILAL QURAN TASFIR MUBIN
Bukankah lebih baik baginya
mencari petunjuk dan
menunjukkan orang lain
kepada perbuatan yang baik
dan kebajikan semua itu
adalah amalan Nabi
Muhammad di mana ada
kalanya untuk kebaikan
dirinya sendiri seperti
sembanhyang, puasa dan
sebagainya dan ada kalanya
untuk kebaikan orang lain
seperti menyuruh bertakwa
dan mengajak beribadah.
Ayat ini bermaksud, “Apakah
keburukannya sehingga
kamu sanggup menengking,
mengherdik, mengugut dan
menghinanya?”
Ini menunjukkan bahawa
orang yang berada di jalan
yang benar dan menyeru
supaya orang ramai
bertakwa ialah Nabi
Muhammad s.a.w.
AYAT 13
TAFSIR AL-MARAGHIY TAFSIR FI ZILAL QURAN TASFIR MUBIN
Terangkanlah kepadaku
tentang keadaan orang kafir
itu jika dia mendustakan
bukti- bukti keesaan Allah
yang jelas dan tanda- tanda
kekuasannya yang agung.
Tidak dia t akut kepada hari
kiamat di mana dia akan
menerima seksa yang tidak
terperi pedihnya. Tidakkah
dia punya akal yang boleh
digunakan bagi mengetahui
bahawa pencipta alam ini
mengetahui segala
perbuatannya.
Ayat ini bermaksud, “ Andai
si celaka itu (Abu Jahal) tidak
mahu berhenti daripada
mengganggu dan menyekat
Nabi Muhammad s.a.w.
dalam usaha baginda
menyebarkan Islam.”
AYAT 14
TAFSIR AL-MARAGHIY TAFSIR FI ZILAL QURAN TASFIR MUBIN
Di sini, datanglah ancaman
Allah secara halus iaitu Allah
melihat tindak-tanduk
manusia yang mendustakan
agama Allah dan berpaling
darinya. Allah melihat
perbuatannya yang melarang
orang Mu’min daripada
mengerjakan solat
sedangkan orang itu berada
di atas jalan Allah dan
menyuruh bertaqwa. Allah
melihat segala-galanya dan di
sebalik penglihatan itu, ada
akibatnya.
AYAT 15
TAFSIR AL-MARAGHIY TAFSIR FI ZILAL QURAN TASFIR MUBIN
Janganlah orang kafir ini
meneruskan kebodohan,
kekeliruaan dan
kederhakannya.
Sesungguhnya kalau dia
tidak berhenti daripada
perbuatan derhaka dan tidak
serik menghalang orang lain
mengerjakan
sembahyangnya nescaya
kami akan menarik kuat
ubun- ubun kepalanya.
Ubun- ubun orang seperti
itu lambang pendustaan
tanpa dia menyedari bahawa
Allah berkuasa terhadap
ubunnya itu.
Dalam ayat ini, Allah
memberikan amaran akhir
yang tegas dan secara
terbuka kepada manusia
yang menentang dakwah,
keimanan dan ketaqwaan
kepada Allah. Amaran ini
merupakan amaran yang
tepat pada waktunya dengan
menggunakan kata-kata
yang kasar. Ungkapan “kami
akan tarikkan” adalah satu
ungkapan yang kasar dan
bunyi ungkapan “tarik” itu
sendiri membayangkan
maknanya yang kasar iaitu
mengheret dengan kasar.
AYAT 16
TAFSIR AL-MARAGHIY TAFSIR FI ZILAL QURAN TASFIR MUBIN
Maksud dari kata-kata
“ubun-ubun” ialah dahi iaitu
bahagian anggota yang
selalu diangkat tinggi oleh
orang yang berlagak dan
sombong.
Diriwayatkan bahawa ketika
Abu Jahal melihat Rasulullah
s.a.w. sedang mendirikan
solat di Maqam Ibrahim,
maka dia pun berkata,
“Wahai Muhammad! Adakah
kamu menyangka bahawa
aku tidak mampu menyekat
kamu daripada melakukan
perbuatan ini (mendirikan
solat)?”
Ayat 16
TAFSIR AL-MARAGHIY TAFSIR FI ZILAL QURAN TASFIR MUBIN
Rasulullah s.a.w. pun terus
mendirikan solat dengan
suara yang nyaring, lalu
Abu Jahal menjadi berang
dan terus berkata,
“Tidakkah kamu tahu
bahawa aku ini orang
mempunyai ramai
penyokong?”
Dengan yang demikian,
turunlah ayat ini.
AYAT 17
TAFSIR AL-MARAGHIY TAFSIR FI ZILAL QURAN TASFIR MUBIN
Biarlah dia mengumpul
teman- temannya yang
sehaluan untuk menghalang
orang mengerjakan
sembahyang dengan ikhlas
dan menganiaya pembela
kebenaran yang jujur. Sudah
pasti akan memanggil
tentera- tentera kami yang
gagah. Zabaniyah adalah
Malaikat yang Allah tugaskan
untuk menyeksa orang yang
derhaka.
Inilah masanya untuk ubun-
ubun itu ditarik dan
sekiranya terlintas dihatinya
untuk memanggil kaum
keluarga dan sahabat-
sahabatnya bagi
mendapatkan pertolongan,
maka, dari pihak Kami,
kesudahan dari perlawanan
ini dapat diketahui dengan
mudah.
AYAT 19
TAFSIR AL-MARAGHIY TAFSIR FI ZILAL QURAN TASFIR MUBIN
Golongan kafir itu tidak akan
berjaya seperti yang
disangka walaupun mereka
mempunyai pengikut dalam
kalangan kaum mereka.
Golongan ini sebenarnya
lebih hina dan sangat tidak
berupaya hendak
melawanmu wahai
Muhammad. Oleh sebab itu,
janganlah engkau patuh
kepada tekanan mereka.
Sebalinya perbanyakkanlah
beridah kepada- Nya dengan
nyata dan sampaikan ajaran
Allah kepada semua
manusia.
Yakni jangan sekali-kali
engkau tunduk kepada
manusia bongkak yang
menghalangi engkau dari
mengerjakan solat dan
melakukan dakwah.
Tinggalkan sahaja manusia
yang bongkak dan
penghalang itu kepada
malaikat Zabaniyah. Tetapi,
sujudlah kepada Tuhanmu
dan dekatkanlah dirimu
kepada-Nya dengan
melakukan amal ibadat.
Ayat ini bermaksud,
“Janganlah sekali- kali kamu
menurut kehendak si celaka
itu tetapi teruskanlah ibadah
kepada Tuhanmu dengan
penuh khusyuk dan ikhlas”.
Pedoman Ayat
• Surah ini menjelaskan tentang kekuasaa Allah dalam
penciptaan makhluk bahawa Allah sebagai Al- Khaliq. Surah
ini mengingatkan tentang asal kejadian manusia daripada
alaq iaitu seketul darah yang beku, lembut dan tidak keras.
• Allah memerintahkan Rasulnya supaya membaca Al- Quran
dengan menyebut nama Tuhannya yang telah menciptakan
dan Tuhan yang telah mengajar manusia dalam perkara
yang tidak mereka ketahui.
• Perintah Allah kepada Rasulullah supaya belajar membaca
dan menulis membuktikan bahawa ia adalah asas untuk
kemajuan ilmu pengetahuan dan perkembangan tamadun
manusia.
• Surah ini juga mengemukakan kemurahan hati
dan kurniaan Allah kepada manusia iaitu dengan
mangajar manusia ilmu yang belum dipelajarinya.
Dengan demikian ia berpindah daripada kejahilan
kepada cahaya ilmu.
• Peringkat awal surah ini adalah memuji ilmu
manakala penghujungnya pula mencela harta
dunia. Dengan penampilan sedemikian rupa
adalah diharapkan agar berpegang teguh dengan
agama dan menjauhkan mereka dari bencana
dunia dan harta.
Sekian,terima
kasih…

Contenu connexe

Tendances

Pel. 21 saidina ali pemuda yang berani
Pel. 21 saidina ali pemuda yang beraniPel. 21 saidina ali pemuda yang berani
Pel. 21 saidina ali pemuda yang beraniIzzat Hakim
 
Fiqh al sirah 1 - muhammad said ramadan al-buti
Fiqh al sirah 1 - muhammad said ramadan al-butiFiqh al sirah 1 - muhammad said ramadan al-buti
Fiqh al sirah 1 - muhammad said ramadan al-butiieda kahar
 
Adab Membaca Al Quran
Adab Membaca Al QuranAdab Membaca Al Quran
Adab Membaca Al QuranNabihahAdam22
 
METADOLOGI ALQURAN DALAM MENERAPKAN AKIDAH
METADOLOGI ALQURAN DALAM MENERAPKAN AKIDAHMETADOLOGI ALQURAN DALAM MENERAPKAN AKIDAH
METADOLOGI ALQURAN DALAM MENERAPKAN AKIDAHWanMohamadZulhilmi1
 
Khalifah Uthman Bin Affan dan Khalifah Ali bin Abi Talib
Khalifah Uthman Bin Affan dan Khalifah Ali bin Abi TalibKhalifah Uthman Bin Affan dan Khalifah Ali bin Abi Talib
Khalifah Uthman Bin Affan dan Khalifah Ali bin Abi Talibamiraaa96
 
Pengumpulan al quran
Pengumpulan al quranPengumpulan al quran
Pengumpulan al quranWan Syafawati
 
KHALIFAH ABU BAKAR AL-SIDDIQ & KHALIFAH UMAR AL-KHATTAB
KHALIFAH ABU BAKAR AL-SIDDIQ & KHALIFAH UMAR AL-KHATTABKHALIFAH ABU BAKAR AL-SIDDIQ & KHALIFAH UMAR AL-KHATTAB
KHALIFAH ABU BAKAR AL-SIDDIQ & KHALIFAH UMAR AL-KHATTABanafarzana30
 
Perbincangan Isu-isu Sembelihan Dari Segi Hukum (Fiqh Ibadah)
Perbincangan Isu-isu Sembelihan Dari Segi Hukum (Fiqh Ibadah)Perbincangan Isu-isu Sembelihan Dari Segi Hukum (Fiqh Ibadah)
Perbincangan Isu-isu Sembelihan Dari Segi Hukum (Fiqh Ibadah)Norizan Hassan
 
Dakwah secara terang (hanin, anis)
Dakwah secara terang (hanin, anis)Dakwah secara terang (hanin, anis)
Dakwah secara terang (hanin, anis)hudhud321
 
Mukjizat Al-Quran
Mukjizat Al-QuranMukjizat Al-Quran
Mukjizat Al-QuranPQah Zatiey
 
5.9.2012 hadis sohih, hasan, dhoif, hikmah complete
5.9.2012   hadis sohih, hasan, dhoif, hikmah complete5.9.2012   hadis sohih, hasan, dhoif, hikmah complete
5.9.2012 hadis sohih, hasan, dhoif, hikmah completeAngah Rahim
 
Pengenalan ulum hadis-HADIS RIWAYAH & HADIS DIRAYAH
Pengenalan ulum hadis-HADIS RIWAYAH & HADIS DIRAYAHPengenalan ulum hadis-HADIS RIWAYAH & HADIS DIRAYAH
Pengenalan ulum hadis-HADIS RIWAYAH & HADIS DIRAYAHFarra Shahirra
 
Kerajaan Khulafa' Arrasyidin
Kerajaan Khulafa' ArrasyidinKerajaan Khulafa' Arrasyidin
Kerajaan Khulafa' ArrasyidinN2S2KJDream
 
5 keistimewaan sirah rasulullah s.a.w
5 keistimewaan sirah rasulullah s.a.w5 keistimewaan sirah rasulullah s.a.w
5 keistimewaan sirah rasulullah s.a.wJason Lam
 

Tendances (20)

Pel. 21 saidina ali pemuda yang berani
Pel. 21 saidina ali pemuda yang beraniPel. 21 saidina ali pemuda yang berani
Pel. 21 saidina ali pemuda yang berani
 
Fiqh al sirah 1 - muhammad said ramadan al-buti
Fiqh al sirah 1 - muhammad said ramadan al-butiFiqh al sirah 1 - muhammad said ramadan al-buti
Fiqh al sirah 1 - muhammad said ramadan al-buti
 
Perjanjian Hudaibiyah
Perjanjian HudaibiyahPerjanjian Hudaibiyah
Perjanjian Hudaibiyah
 
Adab Membaca Al Quran
Adab Membaca Al QuranAdab Membaca Al Quran
Adab Membaca Al Quran
 
METADOLOGI ALQURAN DALAM MENERAPKAN AKIDAH
METADOLOGI ALQURAN DALAM MENERAPKAN AKIDAHMETADOLOGI ALQURAN DALAM MENERAPKAN AKIDAH
METADOLOGI ALQURAN DALAM MENERAPKAN AKIDAH
 
Khalifah Uthman Bin Affan dan Khalifah Ali bin Abi Talib
Khalifah Uthman Bin Affan dan Khalifah Ali bin Abi TalibKhalifah Uthman Bin Affan dan Khalifah Ali bin Abi Talib
Khalifah Uthman Bin Affan dan Khalifah Ali bin Abi Talib
 
Nota dakwah
Nota dakwahNota dakwah
Nota dakwah
 
Muqaddimah ilmu usul fiqh
Muqaddimah ilmu usul fiqhMuqaddimah ilmu usul fiqh
Muqaddimah ilmu usul fiqh
 
Pengumpulan al quran
Pengumpulan al quranPengumpulan al quran
Pengumpulan al quran
 
Asbabun nuzul
Asbabun nuzulAsbabun nuzul
Asbabun nuzul
 
KHALIFAH ABU BAKAR AL-SIDDIQ & KHALIFAH UMAR AL-KHATTAB
KHALIFAH ABU BAKAR AL-SIDDIQ & KHALIFAH UMAR AL-KHATTABKHALIFAH ABU BAKAR AL-SIDDIQ & KHALIFAH UMAR AL-KHATTAB
KHALIFAH ABU BAKAR AL-SIDDIQ & KHALIFAH UMAR AL-KHATTAB
 
Perbincangan Isu-isu Sembelihan Dari Segi Hukum (Fiqh Ibadah)
Perbincangan Isu-isu Sembelihan Dari Segi Hukum (Fiqh Ibadah)Perbincangan Isu-isu Sembelihan Dari Segi Hukum (Fiqh Ibadah)
Perbincangan Isu-isu Sembelihan Dari Segi Hukum (Fiqh Ibadah)
 
Dakwah secara terang (hanin, anis)
Dakwah secara terang (hanin, anis)Dakwah secara terang (hanin, anis)
Dakwah secara terang (hanin, anis)
 
Mukjizat Al-Quran
Mukjizat Al-QuranMukjizat Al-Quran
Mukjizat Al-Quran
 
Ulum al quran
Ulum  al quranUlum  al quran
Ulum al quran
 
5.9.2012 hadis sohih, hasan, dhoif, hikmah complete
5.9.2012   hadis sohih, hasan, dhoif, hikmah complete5.9.2012   hadis sohih, hasan, dhoif, hikmah complete
5.9.2012 hadis sohih, hasan, dhoif, hikmah complete
 
Pengenalan ulum hadis-HADIS RIWAYAH & HADIS DIRAYAH
Pengenalan ulum hadis-HADIS RIWAYAH & HADIS DIRAYAHPengenalan ulum hadis-HADIS RIWAYAH & HADIS DIRAYAH
Pengenalan ulum hadis-HADIS RIWAYAH & HADIS DIRAYAH
 
Kerajaan Khulafa' Arrasyidin
Kerajaan Khulafa' ArrasyidinKerajaan Khulafa' Arrasyidin
Kerajaan Khulafa' Arrasyidin
 
Hadith 40 susunan imam an nawawi
Hadith 40 susunan imam an nawawiHadith 40 susunan imam an nawawi
Hadith 40 susunan imam an nawawi
 
5 keistimewaan sirah rasulullah s.a.w
5 keistimewaan sirah rasulullah s.a.w5 keistimewaan sirah rasulullah s.a.w
5 keistimewaan sirah rasulullah s.a.w
 

En vedette

96 Surah Al Alaq (The Clot)
96   Surah Al Alaq (The Clot)96   Surah Al Alaq (The Clot)
96 Surah Al Alaq (The Clot)AVICENNE
 
PPT Surat al qadr dan surat al-alaq 1-5
PPT Surat al qadr dan surat al-alaq 1-5PPT Surat al qadr dan surat al-alaq 1-5
PPT Surat al qadr dan surat al-alaq 1-5PAIKREATIF
 
Tafsir al alaq 1 8
Tafsir al alaq 1 8Tafsir al alaq 1 8
Tafsir al alaq 1 8shafa_siti
 
Arabic project of Surat alaq
Arabic project of Surat alaqArabic project of Surat alaq
Arabic project of Surat alaqsupertarnado
 
Adab : Memuliakan Kalam Illahi Tahun 3
Adab : Memuliakan Kalam Illahi Tahun 3Adab : Memuliakan Kalam Illahi Tahun 3
Adab : Memuliakan Kalam Illahi Tahun 3Profshida
 
Mid north east region khulafa-e-rashideen wb-lajna_080208
Mid north east region khulafa-e-rashideen wb-lajna_080208Mid north east region khulafa-e-rashideen wb-lajna_080208
Mid north east region khulafa-e-rashideen wb-lajna_080208Shafaq Saleem
 
Menghina dan Mencela Sesama Muslim
Menghina dan Mencela Sesama Muslim Menghina dan Mencela Sesama Muslim
Menghina dan Mencela Sesama Muslim Reski Rahmawati
 
Hazrat Abu Bakr siddique
Hazrat Abu Bakr siddiqueHazrat Abu Bakr siddique
Hazrat Abu Bakr siddiqueCradinal
 
Hazrat Abu Bakar Siddique (R.A)
Hazrat Abu Bakar Siddique (R.A)Hazrat Abu Bakar Siddique (R.A)
Hazrat Abu Bakar Siddique (R.A)Sayam Asjad
 

En vedette (20)

Tafsir al alaq 1-5
Tafsir al alaq 1-5Tafsir al alaq 1-5
Tafsir al alaq 1-5
 
Alaq.ppt
Alaq.pptAlaq.ppt
Alaq.ppt
 
96 Surah Al Alaq (The Clot)
96   Surah Al Alaq (The Clot)96   Surah Al Alaq (The Clot)
96 Surah Al Alaq (The Clot)
 
PPT Surat al qadr dan surat al-alaq 1-5
PPT Surat al qadr dan surat al-alaq 1-5PPT Surat al qadr dan surat al-alaq 1-5
PPT Surat al qadr dan surat al-alaq 1-5
 
096 alaq
096 alaq096 alaq
096 alaq
 
Tafsir al alaq 1 8
Tafsir al alaq 1 8Tafsir al alaq 1 8
Tafsir al alaq 1 8
 
Arabic project of Surat alaq
Arabic project of Surat alaqArabic project of Surat alaq
Arabic project of Surat alaq
 
Mpth
MpthMpth
Mpth
 
Tafsir maudhui pengantar
Tafsir maudhui pengantarTafsir maudhui pengantar
Tafsir maudhui pengantar
 
Peristiwa gua hirak
Peristiwa gua hirakPeristiwa gua hirak
Peristiwa gua hirak
 
Kunci Tadabbur al quran
Kunci Tadabbur al quranKunci Tadabbur al quran
Kunci Tadabbur al quran
 
Metodologi tafsir
Metodologi tafsirMetodologi tafsir
Metodologi tafsir
 
PPPM PAI Tahun 3
PPPM PAI Tahun 3PPPM PAI Tahun 3
PPPM PAI Tahun 3
 
Ibadah KSSR Tahun 3
Ibadah KSSR Tahun 3Ibadah KSSR Tahun 3
Ibadah KSSR Tahun 3
 
Adab : Memuliakan Kalam Illahi Tahun 3
Adab : Memuliakan Kalam Illahi Tahun 3Adab : Memuliakan Kalam Illahi Tahun 3
Adab : Memuliakan Kalam Illahi Tahun 3
 
Mid north east region khulafa-e-rashideen wb-lajna_080208
Mid north east region khulafa-e-rashideen wb-lajna_080208Mid north east region khulafa-e-rashideen wb-lajna_080208
Mid north east region khulafa-e-rashideen wb-lajna_080208
 
Menghina dan Mencela Sesama Muslim
Menghina dan Mencela Sesama Muslim Menghina dan Mencela Sesama Muslim
Menghina dan Mencela Sesama Muslim
 
Hazrat Abu Bakr siddique
Hazrat Abu Bakr siddiqueHazrat Abu Bakr siddique
Hazrat Abu Bakr siddique
 
Menjaga lidah
Menjaga lidahMenjaga lidah
Menjaga lidah
 
Hazrat Abu Bakar Siddique (R.A)
Hazrat Abu Bakar Siddique (R.A)Hazrat Abu Bakar Siddique (R.A)
Hazrat Abu Bakar Siddique (R.A)
 

Similaire à Surah al alaq

Cerita mtq nabi muhammad digua hira'
Cerita mtq nabi muhammad digua hira'Cerita mtq nabi muhammad digua hira'
Cerita mtq nabi muhammad digua hira'Noor Hayati Haya Haya
 
Tafsir Al azhar 096 al alaq
Tafsir Al azhar 096 al alaqTafsir Al azhar 096 al alaq
Tafsir Al azhar 096 al alaqMuhammad Idris
 
Penurunan dan penulisan al-Quran zaman Rasulullah
Penurunan dan penulisan al-Quran zaman RasulullahPenurunan dan penulisan al-Quran zaman Rasulullah
Penurunan dan penulisan al-Quran zaman RasulullahNoor Aziah Mamat
 
Makalah SEJARAH NUZULUL QUR’AN
Makalah SEJARAH NUZULUL QUR’ANMakalah SEJARAH NUZULUL QUR’AN
Makalah SEJARAH NUZULUL QUR’ANSri Wiji Lestari
 
Qur'an Hadits: Menghargai Waktu dan Menuntut Ilmu
Qur'an Hadits: Menghargai Waktu dan Menuntut IlmuQur'an Hadits: Menghargai Waktu dan Menuntut Ilmu
Qur'an Hadits: Menghargai Waktu dan Menuntut IlmuQonita Aliyatunnuha
 
Tugas agama asbabun nuzul
Tugas agama asbabun nuzulTugas agama asbabun nuzul
Tugas agama asbabun nuzulNajwaAlin
 
Kajian Ilmiah berkaitan Aqidah : Analisa Khusus Tentang Kenabian
Kajian Ilmiah berkaitan Aqidah : Analisa Khusus Tentang KenabianKajian Ilmiah berkaitan Aqidah : Analisa Khusus Tentang Kenabian
Kajian Ilmiah berkaitan Aqidah : Analisa Khusus Tentang KenabianNorizan Hassan
 
Nuzulul qur'an
Nuzulul qur'anNuzulul qur'an
Nuzulul qur'anHida II
 
QS. AL 'ALAQ, 1-5.pptx
QS. AL 'ALAQ, 1-5.pptxQS. AL 'ALAQ, 1-5.pptx
QS. AL 'ALAQ, 1-5.pptxSelviNuriawati
 
Keistimewaan al-Qur'an
Keistimewaan al-Qur'anKeistimewaan al-Qur'an
Keistimewaan al-Qur'anIdrus Abidin
 
Pertemuan 7 sumber hukum islam part.1
Pertemuan 7 sumber hukum islam part.1Pertemuan 7 sumber hukum islam part.1
Pertemuan 7 sumber hukum islam part.1yadilia
 
Kandungan Surat Al-Kautsar, Al-Maun dan Memahami Hadist Keutamaan Belajar Alq...
Kandungan Surat Al-Kautsar, Al-Maun dan Memahami Hadist Keutamaan Belajar Alq...Kandungan Surat Al-Kautsar, Al-Maun dan Memahami Hadist Keutamaan Belajar Alq...
Kandungan Surat Al-Kautsar, Al-Maun dan Memahami Hadist Keutamaan Belajar Alq...QueenDaresa
 
Sampaikan dari ku walau 1 ayat (AGAMA)
Sampaikan dari ku walau 1 ayat (AGAMA)Sampaikan dari ku walau 1 ayat (AGAMA)
Sampaikan dari ku walau 1 ayat (AGAMA)sanita16
 
Al alaq kelompok 2, a 2014
Al alaq  kelompok 2, a 2014Al alaq  kelompok 2, a 2014
Al alaq kelompok 2, a 2014shafa_siti
 
Hikmah turunnya al qur’an secara berangsur-angsur dan faedahnya dalam Pendidi...
Hikmah turunnya al qur’an secara berangsur-angsur dan faedahnya dalam Pendidi...Hikmah turunnya al qur’an secara berangsur-angsur dan faedahnya dalam Pendidi...
Hikmah turunnya al qur’an secara berangsur-angsur dan faedahnya dalam Pendidi...http://julikoding.blogspot.com
 

Similaire à Surah al alaq (20)

Cerita mtq nabi muhammad digua hira'
Cerita mtq nabi muhammad digua hira'Cerita mtq nabi muhammad digua hira'
Cerita mtq nabi muhammad digua hira'
 
Tafsir Al azhar 096 al alaq
Tafsir Al azhar 096 al alaqTafsir Al azhar 096 al alaq
Tafsir Al azhar 096 al alaq
 
Penurunan dan penulisan al-Quran zaman Rasulullah
Penurunan dan penulisan al-Quran zaman RasulullahPenurunan dan penulisan al-Quran zaman Rasulullah
Penurunan dan penulisan al-Quran zaman Rasulullah
 
Makalah SEJARAH NUZULUL QUR’AN
Makalah SEJARAH NUZULUL QUR’ANMakalah SEJARAH NUZULUL QUR’AN
Makalah SEJARAH NUZULUL QUR’AN
 
Qur'an Hadits: Menghargai Waktu dan Menuntut Ilmu
Qur'an Hadits: Menghargai Waktu dan Menuntut IlmuQur'an Hadits: Menghargai Waktu dan Menuntut Ilmu
Qur'an Hadits: Menghargai Waktu dan Menuntut Ilmu
 
Tugas agama asbabun nuzul
Tugas agama asbabun nuzulTugas agama asbabun nuzul
Tugas agama asbabun nuzul
 
Kajian Ilmiah berkaitan Aqidah : Analisa Khusus Tentang Kenabian
Kajian Ilmiah berkaitan Aqidah : Analisa Khusus Tentang KenabianKajian Ilmiah berkaitan Aqidah : Analisa Khusus Tentang Kenabian
Kajian Ilmiah berkaitan Aqidah : Analisa Khusus Tentang Kenabian
 
Nuzulul qur'an
Nuzulul qur'anNuzulul qur'an
Nuzulul qur'an
 
QS. AL 'ALAQ, 1-5.pptx
QS. AL 'ALAQ, 1-5.pptxQS. AL 'ALAQ, 1-5.pptx
QS. AL 'ALAQ, 1-5.pptx
 
Keistimewaan al-Qur'an
Keistimewaan al-Qur'anKeistimewaan al-Qur'an
Keistimewaan al-Qur'an
 
Pertemuan 7 sumber hukum islam part.1
Pertemuan 7 sumber hukum islam part.1Pertemuan 7 sumber hukum islam part.1
Pertemuan 7 sumber hukum islam part.1
 
Buletin 37
Buletin 37Buletin 37
Buletin 37
 
Kandungan Surat Al-Kautsar, Al-Maun dan Memahami Hadist Keutamaan Belajar Alq...
Kandungan Surat Al-Kautsar, Al-Maun dan Memahami Hadist Keutamaan Belajar Alq...Kandungan Surat Al-Kautsar, Al-Maun dan Memahami Hadist Keutamaan Belajar Alq...
Kandungan Surat Al-Kautsar, Al-Maun dan Memahami Hadist Keutamaan Belajar Alq...
 
Sampaikan dari ku walau 1 ayat (AGAMA)
Sampaikan dari ku walau 1 ayat (AGAMA)Sampaikan dari ku walau 1 ayat (AGAMA)
Sampaikan dari ku walau 1 ayat (AGAMA)
 
Al alaq kelompok 2, a 2014
Al alaq  kelompok 2, a 2014Al alaq  kelompok 2, a 2014
Al alaq kelompok 2, a 2014
 
Agama
AgamaAgama
Agama
 
Nota KHAS Surah Al-Mulk
Nota KHAS Surah Al-MulkNota KHAS Surah Al-Mulk
Nota KHAS Surah Al-Mulk
 
Hikmah maulid nabi muhammad saw
Hikmah maulid nabi muhammad sawHikmah maulid nabi muhammad saw
Hikmah maulid nabi muhammad saw
 
Hikmah turunnya al qur’an secara berangsur-angsur dan faedahnya dalam Pendidi...
Hikmah turunnya al qur’an secara berangsur-angsur dan faedahnya dalam Pendidi...Hikmah turunnya al qur’an secara berangsur-angsur dan faedahnya dalam Pendidi...
Hikmah turunnya al qur’an secara berangsur-angsur dan faedahnya dalam Pendidi...
 
Buku saku ruqyah
Buku saku ruqyahBuku saku ruqyah
Buku saku ruqyah
 

Dernier

Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfAkhyar33
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptnabilafarahdiba95
 
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024editwebsitesubdit
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfJarzaniIsmail
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"baimmuhammad71
 
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdfModul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdfKartiniIndasari
 
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024RoseMia3
 
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAYSOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAYNovitaDewi98
 
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAE-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAAmmar Ahmad
 
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxMemperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxsalmnor
 
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxDEAAYUANGGREANI
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAppgauliananda03
 
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxMateri Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxSaujiOji
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfIwanSumantri7
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxrizalhabib4
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxnursariheldaseptiana
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKgamelamalaal
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7IwanSumantri7
 

Dernier (20)

Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdfKanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
Kanvas BAGJA prakarsa perubahan Ahyar.pdf
 
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
 
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
 
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdfModul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
 
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
 
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAYSOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
SOAL PUBLIC SPEAKING UNTUK PEMULA PG & ESSAY
 
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAE-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
 
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptxMemperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
Memperkasakan Dialog Prestasi Sekolah.pptx
 
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxMateri Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
 
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMKAksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
Aksi Nyata Disiplin Positif Keyakinan Kelas untuk SMK
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 

Surah al alaq

  • 1.
  • 2. PENGENALAN • Surah ini adalah surah Makkiyah. • Mengandungi 19 ayat. • Dinamakan surah al-Alaq, surah Iqra’ atau al-Qalam. • Surah ini menyentuh tentang beberapa perkara iaitu : o Bermulanya penurunan wahyu Allah kepada nabi yang terakhir, iaitu Nabi Muhammad. o Manusia mudah mengingkari dan menderhakai Allah akibat dipengaruhi oleh wang dan kekuasaan. o Kisah Abu Jahal yang telah menghalang Rasulullah daripada menunaikan solat.
  • 3. • Surah yang pertama sekali diturunkan kepada Rasulullah S.A.W. • Bahagian pertama surah ini diturunkan pada peringkat awal penurunan Al- Quran sementara bagi ayat yang lain pula turun selepas dakwah mula berkembang dan penentangan Quraisy terhadap dakwah semakin meningkat.
  • 4. ASBABUN NUZUL • Nabi Muhammad pergi ke gua Hira’ dan beribadah di tempat itu selama beberapa malam. • Pada suatu hari, baginda didatangi oleh malaikat Jibrail yang berkata kepada baginda: “Bacalah”. Baginda menjawab: “Aku tidak pandai membaca.” • Lalu malaikat itu datang memeluk baginda sehingga membuat baginda penat kemudian ia melepaskan baginda sambil berkata: “Bacalah.” • Baginda menjawab “Aku tidak pandai membaca.” Lalu ia memeluk baginda kali yang kedua sehingga membuat baginda penat.
  • 5. • Kemudian malaikat Jibrail melepaskan baginda sambil berkata “Bacalah.” • Baginda menjawab “Aku tidak tahu membaca.” • Malaikat Jibrail memeluk baginda untuk kali yang ketiga maka turunlah ayat 1- 5. • Kemudian, baginda pulang ke rumah dalam keadaan menggigil lalu meminta Saidatina Khadijah menyelimutkan baginda.
  • 6. • Baginda menceritakan peristiwa tersebut kepada Saidatina Khadijah dan Saidatina Khadijah menenangkan baginda. • Setelah itu, Saidatina Khadijah membawa baginda berjumpa dengan Warakah bin Naufal iaitu sepupu kepada Saidatina Khadijah bagi sebelah bapa. • Baginda menceritakan peristiwa tersebut kepada Warakah bin Naufal lalu beliau berkata kepada baginda bahawa “ Itulah Malaikat yang diturunkan kepada Nabi Musa Alaihissalam”.
  • 7. • Warakah berkata lagi kepada baginda “ Aku berangan- angan kembali muda belia, aku berangan- angan semoga aku masih hidup sewaktu engkau diusir keluar oleh kaum engkau. “ • Lalu baginda bertanya kepada Warakah “ Apakah mereka akan mengusirku keluar?”. • Jawab Warakah “ Ya, tiada siapa pun yang datang membawa apa yang dibawa engkau melainkan ia akan dimusuhi. Jika aku sempat dengan masamu, aku akan memberi sepenuh pertolongan kepadamu. “ • Tidak lama kemudian Warakah pun meninggal dunia.
  • 8. KEISTIMEWAAN • Surah yang pertama sekali diturunkan kepada Rasulullah S.A.W. • Bahagian pertama surah ini diturunkan pada peringkat awal penurunan Al- Quran sementara bagi ayat yang lain pula turun selepas dakwah mula berkembang dan penentangan Quraisy terhadap dakwah semakin meningkat.
  • 9. HURAIAN DARI SEGI BAHASA • Penggunaan kalimah ar-Rabb,bukannya bismilah yang biasa. Ini adalah untuk menunjukkan surah ini betul-betul diturunkan kepada Rasulullah dan Allah sebagai pencipta baginda dan menjaga kepentingan baginda.
  • 11. AYAT 1 TAFSIR AL-MARAGHIY TAFSIR FI ZILAL QURAN TASFIR MUBIN Dengan kekuasaan Allah, Tuhan yang mencipta engkau dan dengan kehendak-Nya, maka jadilah engkau orang dapat membaca. Dia telah menjadikan kamu tahu daripada tidak tahu kerana Nabi Muhammad dahulunya tidak dapat membaca dan menulis. Ayat ini dimulakan dengan menyatakan secara umum salah satu dari sifat-sifat Allah iaitu sifat mencipta dan memulakan penciptaan. Kemudian ia dinyatakan secara khusus iaitu tentang penciptaan dan asal kejadian manusia. Inilah perintah Allah S.W.T. yang pertama memerintahkan Nabi Muhammad s.a.w. supaya mengutamakan aspek pembelajaran, khususnya membaca dan menulis ilmu pengetahuan. Ini kerana pembelajaran merupakan simbol dan lambang Islam itu sendiri.
  • 12. AYAT 2 TAFSIR AL MARAGHIY TAFSIR FI ZILAL QURAN TASFIR MUBIN Tuhan yang mencipta manusia, iaiu makhluk yang paling mulia di kalangan makhluk-Nya daripada segumpal darah. Dialah yang memberi kekuasaan kepada manusia untuk menguasai apa yang ada dibumi. Dialah yang menjadikan manusia dapat memimpin dunia dengan ilmunya. Yakni, dari titik beku yang melekat di dalam rahim, iaitu dari asal mulanya ia sangat kecil, kemudian dengan limpah kemurahan-Nya dan dengan qudrat kuasa-Nya, Allah mengangkat segumpal darah itu kepada darjat manusia yang boleh memahami dan belaj Pada zaman moden ini, pengkaji-pengkaji bersependapat tentang kejadian bayi dengan mengatakan bahawa apabila air mani atau sel lelaki itu melekat pada air mani (sel) dalam rahim wanita dalam keadaan tergantung sebelum ia menjadi seketul darah dan sebagainya.
  • 13. AYAT 3 TAFSIR AL-MARAGHIY TAFSIR FI ZILAL QURAN TASFIR MUBIN Laksanakanlah membaca yang Aku perintahkan itu! Perintah membaca ini diulang-ulang, kerana membaca hanya dapat dicapai oleh seseorang dengan mengulang-ulang dan dibiasakan. Kemudian Allah menghilangkan kesukaran yang dihadapi Rasulullah ketika berhadapan dengan Jibrail Lalu Allah berfirman: Tuhanmu Maha pemurah terhadap setiap orang yang mengharapkan pemberianNya. Ayat ini menjelaskan hakikat mengajar iaitu bagaimana Allah mengajar manusia dengan pena kerana ia merupakan alat mengajar yang paling luas dan mendalam kesannya dalam kehidupan manusia. Pada masa itu, hakikat peranan pena belum lagi jelas seperti yang kita ketahui dalam kehidupan manusia pada hari ini. Ayat ini bermaksud, “Dialah yang mengajar manusia menulis dengan pensel dan mengajar mereka beberapa ilmu yang tidak diketahui oleh mereka sebelum ini. Dia jualah yang telah mengajar ilmu yang tidak ternilai banyaknya kepadamu wahai Muhammad tanpa perantaraan, walaupun pada asalnya kamu seorang yang ummi; kamu tidak pernah belajar membaca dan menulis daripada guru tertentu.
  • 14. AYAT 4 TAFSIR AL-MARAGHIY TAFSIR FI ZILAL QURAN TASFIR MUBIN Tuhan yang maha pemurah itu juga menjadikan “qalam” sebagai alat yang dapat memberi kefahaman sesama manusia meskipun berjauhan, sebagaimana memahamkan mereka dengan perantaraan lisan. Tuhan menyifatkan sendiri penciptaan manusia terbentuk daripada segumpal darah serta mengajarnya pendengan perantaraan “qalam”. Semua ini bertujuan menerangkan keadaan yang sebenar. Tetapi Allah amat mengetahui nilai pena, kerana itulah Ia menyebutnya pada detik pertama kemunculan agama yang terakhir bagi umat manusia dan pada surah yang pertama dari surah- surah dalam al-Quran. Namun begitu, Rasulullah sendiri yang membawa surah ini ialah seorang yang ummi (tidak pandai menulis).
  • 15. AYAT 5 TAFSIR AL-MARAGHIY TAFSIR FI ZILAL QURAN TASFIR MUBIN Tuhan yang mengeluarkan perintahNya agar Rasulullah membaca adalah Tuhan yang mengajar kepada manusia seluruh ilmu yang dapat digunakan untuk mencapai kesenangan. Ayat ini menerangkan keutamaan membaca, menulis, dan kepentingan ilmu pengetahuan.Sesungguhnya tanpa “qalam”, ilmu pengetahuan tidak akan terpelihara. Kemudian ayat ini menjelaskan bahawa Allah adalah sumber kepada ilmu pengetahuan. Manusia mengambil ilmu pengetahuan yang telah dan sedang diketahuinya serta mengetahui segala rahsia alam, kehidupan dan dirinya sendiri melalui sumber daripada Allah.
  • 16. AYAT 6 TAFSIR AL-MARAGHIY TAFSIR FI ZILAL QURAN TASFIR MUBIN Sesungguhnya tingkah laku manusia ini sungguh menghairankan. Ia berasa dirinya berkuasa dan kaya. Perasaan ini menyebabkan manusia mengabaikan kewajipannya, sombong terhadap TuhanNya, sentiasa menzalimi orang lain dan menganggap dirinya lebih dari semua orang. Allah telah memberikan rezeki, kekayaan, menciptakan dan memuliakan manusia serta mengajar ilmu pengetahuan kepada mereka.Tetapi, manusia tidak bersyukur apabila diberikan nikmat harta kerana mereka tidak mengenal punca nikmat yang menjadikan mereka kaya- raya. Ayat ini merupakan amaran keras kepada setiap insan yang bersikap sombong lagi angkuh. Mufassir menyatakan ayat ini hingga akhir surah diturunkan dengan membicarakan perihal Abu Jahal, beberapa lama sesudah turunnya ayat- ayat permulaan surah ini. Ini kerana Abu Jahal bersikap angkuh kerana memiliki wang yang banyak di samping sikapnya yang keterlaluan menunjukkan permusuhannya dengan Rasulullah s.a.w.
  • 17. AYAT 7 TAFSIR AL-MARAGHIY TAFSIR FI ZILAL QURAN TASFIR MUBIN Mereka bertindak dengan melampau dan sombong, sedangkan mereka sepatutnya mengenal Allah dan bersyukur kepada-Nya. TAFSIR AL-MARAGHIY TAFSIR FI ZILAL QURAN TASFIR MUBIN Mereka bertindak dengan melampau dan sombong, sedangkan mereka sepatutnya mengenal Allah dan bersyukur kepada-Nya.
  • 18. AYAT 8 TAFSIR AL-MARAGHIY TAFSIR FI ZILAL QURAN TASFIR MUBIN Tempat kembali itu hanya kepada Tuhanmu. Dialah penguasa urusanmu dan apa sahaja yang jadi milikmu. Segala-gala tingkah lakumu di dunia akan ternyata setelah dunia ini engkau tinggalkan. Ketika itu, keadaan dirimu begitu hina dan perhitungan amalan akan dilaksanakan tanpa terkecuali mahupun besar. Ayat ini menunjukkan ancaman kepada manusia yang sombong dan takbur serta tidak bersyukur kepada Allah. Iaitu, ayat ini mengemukakan dasar pengembalian kepada Allah dalam segala perkara, urusan, niat dan tindakan. Hal ini kerana, hanya kepada Allah jua tempat kembali segala-galanya kerana dari Allah manusia bermula dan kepada Allah mereka berakhir.
  • 19. AYAT 9 TAFSIR AL-MARAGHIY TAFSIR FI ZILAL QURAN TASFIR MUBIN Terangkan kepadaku perihal orang yang dungu itu! Sungguh keadaanya sangat menghairankan. Kesombongan, keingkaran dan penentangannya yang keterlaluan sehingga berani melarang hamba Allah mendirikan sembahyang dan memaksa orang lain patuh kepada dirinya. Sedangkan dia bukanlah pencipta dan pemberi rezeki! Ayat ini menyuruh kita memberikan pandangan terhadap orang yang telah diganggu dan dihalang dari mengerjakan solatnya sedangkan dia seorang yang memperjuangkan hidayat Allah dan menyuruh manusia bertakwa serta apakah patut dia diganggu sedangkan dia membawa petunjuk dari Allah. Mufassir sepakat mengatakan bahawa yang dimaksudkan sebagai hamba yang mendirikan solat itu ialah Nabi Muhammad s.a.w. dan orang menghalang baginda ialah Abu Jahal yang terkutuk itu yang telah berkata, “ Kalau aku melihat Muhammad mendirikan solat, aku akan mencekik lehernya”.
  • 20. AYAT 10 TAFSIR AL-MARAGHIY TAFSIR FI ZILAL QURAN TASFIR MUBIN Abu al-Su’ud menyatakan bahawa ayat ini menggambarkan betapa kejinya sikap seseorang yang melarang seseorang yang lain daripada mendirikan solat. Sikap seperti ini adalah amat ganjil dan tidak wajar.
  • 21. AYAT 11 TAFSIR AL-MARAGHIY TAFSIR FI ZILAL QURAN TASFIR MUBIN Bukankah lebih baik baginya mencari petunjuk dan menunjukkan orang lain kepada perbuatan yang baik dan kebajikan semua itu adalah amalan Nabi Muhammad di mana ada kalanya untuk kebaikan dirinya sendiri seperti sembanhyang, puasa dan sebagainya dan ada kalanya untuk kebaikan orang lain seperti menyuruh bertakwa dan mengajak beribadah. Ayat ini bermaksud, “Apakah keburukannya sehingga kamu sanggup menengking, mengherdik, mengugut dan menghinanya?” Ini menunjukkan bahawa orang yang berada di jalan yang benar dan menyeru supaya orang ramai bertakwa ialah Nabi Muhammad s.a.w.
  • 22. AYAT 13 TAFSIR AL-MARAGHIY TAFSIR FI ZILAL QURAN TASFIR MUBIN Terangkanlah kepadaku tentang keadaan orang kafir itu jika dia mendustakan bukti- bukti keesaan Allah yang jelas dan tanda- tanda kekuasannya yang agung. Tidak dia t akut kepada hari kiamat di mana dia akan menerima seksa yang tidak terperi pedihnya. Tidakkah dia punya akal yang boleh digunakan bagi mengetahui bahawa pencipta alam ini mengetahui segala perbuatannya. Ayat ini bermaksud, “ Andai si celaka itu (Abu Jahal) tidak mahu berhenti daripada mengganggu dan menyekat Nabi Muhammad s.a.w. dalam usaha baginda menyebarkan Islam.”
  • 23. AYAT 14 TAFSIR AL-MARAGHIY TAFSIR FI ZILAL QURAN TASFIR MUBIN Di sini, datanglah ancaman Allah secara halus iaitu Allah melihat tindak-tanduk manusia yang mendustakan agama Allah dan berpaling darinya. Allah melihat perbuatannya yang melarang orang Mu’min daripada mengerjakan solat sedangkan orang itu berada di atas jalan Allah dan menyuruh bertaqwa. Allah melihat segala-galanya dan di sebalik penglihatan itu, ada akibatnya.
  • 24. AYAT 15 TAFSIR AL-MARAGHIY TAFSIR FI ZILAL QURAN TASFIR MUBIN Janganlah orang kafir ini meneruskan kebodohan, kekeliruaan dan kederhakannya. Sesungguhnya kalau dia tidak berhenti daripada perbuatan derhaka dan tidak serik menghalang orang lain mengerjakan sembahyangnya nescaya kami akan menarik kuat ubun- ubun kepalanya. Ubun- ubun orang seperti itu lambang pendustaan tanpa dia menyedari bahawa Allah berkuasa terhadap ubunnya itu. Dalam ayat ini, Allah memberikan amaran akhir yang tegas dan secara terbuka kepada manusia yang menentang dakwah, keimanan dan ketaqwaan kepada Allah. Amaran ini merupakan amaran yang tepat pada waktunya dengan menggunakan kata-kata yang kasar. Ungkapan “kami akan tarikkan” adalah satu ungkapan yang kasar dan bunyi ungkapan “tarik” itu sendiri membayangkan maknanya yang kasar iaitu mengheret dengan kasar.
  • 25. AYAT 16 TAFSIR AL-MARAGHIY TAFSIR FI ZILAL QURAN TASFIR MUBIN Maksud dari kata-kata “ubun-ubun” ialah dahi iaitu bahagian anggota yang selalu diangkat tinggi oleh orang yang berlagak dan sombong. Diriwayatkan bahawa ketika Abu Jahal melihat Rasulullah s.a.w. sedang mendirikan solat di Maqam Ibrahim, maka dia pun berkata, “Wahai Muhammad! Adakah kamu menyangka bahawa aku tidak mampu menyekat kamu daripada melakukan perbuatan ini (mendirikan solat)?”
  • 26. Ayat 16 TAFSIR AL-MARAGHIY TAFSIR FI ZILAL QURAN TASFIR MUBIN Rasulullah s.a.w. pun terus mendirikan solat dengan suara yang nyaring, lalu Abu Jahal menjadi berang dan terus berkata, “Tidakkah kamu tahu bahawa aku ini orang mempunyai ramai penyokong?” Dengan yang demikian, turunlah ayat ini.
  • 27. AYAT 17 TAFSIR AL-MARAGHIY TAFSIR FI ZILAL QURAN TASFIR MUBIN Biarlah dia mengumpul teman- temannya yang sehaluan untuk menghalang orang mengerjakan sembahyang dengan ikhlas dan menganiaya pembela kebenaran yang jujur. Sudah pasti akan memanggil tentera- tentera kami yang gagah. Zabaniyah adalah Malaikat yang Allah tugaskan untuk menyeksa orang yang derhaka. Inilah masanya untuk ubun- ubun itu ditarik dan sekiranya terlintas dihatinya untuk memanggil kaum keluarga dan sahabat- sahabatnya bagi mendapatkan pertolongan, maka, dari pihak Kami, kesudahan dari perlawanan ini dapat diketahui dengan mudah.
  • 28. AYAT 19 TAFSIR AL-MARAGHIY TAFSIR FI ZILAL QURAN TASFIR MUBIN Golongan kafir itu tidak akan berjaya seperti yang disangka walaupun mereka mempunyai pengikut dalam kalangan kaum mereka. Golongan ini sebenarnya lebih hina dan sangat tidak berupaya hendak melawanmu wahai Muhammad. Oleh sebab itu, janganlah engkau patuh kepada tekanan mereka. Sebalinya perbanyakkanlah beridah kepada- Nya dengan nyata dan sampaikan ajaran Allah kepada semua manusia. Yakni jangan sekali-kali engkau tunduk kepada manusia bongkak yang menghalangi engkau dari mengerjakan solat dan melakukan dakwah. Tinggalkan sahaja manusia yang bongkak dan penghalang itu kepada malaikat Zabaniyah. Tetapi, sujudlah kepada Tuhanmu dan dekatkanlah dirimu kepada-Nya dengan melakukan amal ibadat. Ayat ini bermaksud, “Janganlah sekali- kali kamu menurut kehendak si celaka itu tetapi teruskanlah ibadah kepada Tuhanmu dengan penuh khusyuk dan ikhlas”.
  • 29. Pedoman Ayat • Surah ini menjelaskan tentang kekuasaa Allah dalam penciptaan makhluk bahawa Allah sebagai Al- Khaliq. Surah ini mengingatkan tentang asal kejadian manusia daripada alaq iaitu seketul darah yang beku, lembut dan tidak keras. • Allah memerintahkan Rasulnya supaya membaca Al- Quran dengan menyebut nama Tuhannya yang telah menciptakan dan Tuhan yang telah mengajar manusia dalam perkara yang tidak mereka ketahui. • Perintah Allah kepada Rasulullah supaya belajar membaca dan menulis membuktikan bahawa ia adalah asas untuk kemajuan ilmu pengetahuan dan perkembangan tamadun manusia.
  • 30. • Surah ini juga mengemukakan kemurahan hati dan kurniaan Allah kepada manusia iaitu dengan mangajar manusia ilmu yang belum dipelajarinya. Dengan demikian ia berpindah daripada kejahilan kepada cahaya ilmu. • Peringkat awal surah ini adalah memuji ilmu manakala penghujungnya pula mencela harta dunia. Dengan penampilan sedemikian rupa adalah diharapkan agar berpegang teguh dengan agama dan menjauhkan mereka dari bencana dunia dan harta.