SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  3
TAJUK
2
SIFAT BAHASA
SINOPSIS
Tajuk 2 ini membincangkan sifat-sifat bahasa menurut Teori Noam Chomsky
Menurut Teori Noam Chomsky bahasa apa pun di dunia ini mempunyai sifat-
sifat yang tersendiri.
HASIL PEMBELAJARAN
(i) Boleh menjelaskan sifat-sifat bahasa itu secara tepat.
(ii) Menguasai dan memahami perbezaan sifat-sifat bahasa itu.
3.0 KANDUNGAN ISI
3.1 Bahasa sebagai satu sistem
• Bahasa mempunyai susunan yang tertentu, sama ada dalam
bentuk bunyi-bunyi perkataan, susunan perkataan , nahu atau
bentuk sintaksis.
• Terdapat beberapa unit tertentu yang dicantumkan menjadi satu
susunan yang sempurna dari segi strukturnya (klausa, ayat, kata).
• Tidak semua pencatuman unit-unit itu boleh dilakukan, melainkan
mengikut cara-cara tertentu.
• Sistem yang dimaksudkan ialah aturan.
• Sistem itu telah ditetapkan oleh susunan bahasa.
• Setiap bahasa mempunyai bahasa masing-masing.
Contoh :
BAHASA MELAYU
1. buku itu
2. sebuah buku merah
3. pensel ini
BAHASA INGGERIS
1. that car (kereta itu)
2. three red books (tiga buah buku yang merah)
3. the beautiful book (buku yang cantik itu)
3.2 Bahasa bersifat dinamis
• Bahasa adalah berubah dan berkembang selagi penuturnya
bergaul dan berinteraksi dengan manusia lain.
• Pertembungan kebudayaan, pertembungan manusia dengan
manusia lain menyebabkan pertambahan dan pengurangan
perbendaharaan kata sesuatu bahasa itu.
• Walaupun begitu, struktur dan tatabahasanya tidak berubah.
6.3 Bahasa itu bersifat arbitrari
• Arbitrari ialah pertalian sesuatu bentuk atau lambang dalam
bahasa dengan makna yang diberikan secara kebetulan dan
ditentukan oleh budaya sesuatu masyarakat.
• Tidak semestinya ada hubungan antara bunyi yang dilafazkan
dengan benda-benda yang dimaksudkan.
• Oleh kerana sifat-sifat arbitrari inilah maka kita dapati tiap-tiap
bahasa mempunyai perkataan yang berlainan bagi benda-benda
sama.
Sebagai contoh:
dalam Bahasa Melayu dipanggil “pintu”
dalam Bahasa Inggeris dipanggil “door”
“puerta” dalam Bahasa Sepanyol.
3.4. Bahasa sebagai alat berkomunikasi
• Proses komunikasi ialah adanya maklumat yang hendak di sampaikan
oleh penutur kepada pendengar.
• Faktor yang mengubah bahasanya.
– pendengar : orang yang dilawan bercakap.
– tempat : situasi sekeliling dimana pertuturan itu mengambil tempat,
termasuklah benda-benda yang berada di sekitarnya.
– butir pertuturan : tajuk percakapan antara penutur dengan pendengar
sama ada terdiri daripada hal-hal peribadi atau rasmi.
3.5 Bahasa mempunyai makna
• Makna bererti yang dimaksudkan dan yang dipercakapkan.
• Sesuatu perkataan yang diujarkan mempunyai maksud.
3.6 Bahasa itu linear
• Bunyi-bunyi itu dihasilkan satu demi satu, iaitu dengan pergerakan
alat-alat artikulasi satu demi satu.
• Sebagai contoh untuk menyebut kalam , bunyi-bunyi yang dihasilkan
ialah „k‟, ‟ a‟, ‟l‟, ‟a‟, dan „m‟.
• Ini dikatakan linear di mana apa yang ingin dituturkan disebut satu
demi satu untuk melambangkan sesuatu bunyi.
TUGASAN:
Dengan memilih contoh-contoh yang sesuai, huraikan sifat-sifat
bahasa dengan jelas.

Contenu connexe

Tendances

75748770 nota-ringkas-3403
75748770 nota-ringkas-340375748770 nota-ringkas-3403
75748770 nota-ringkas-3403kee jumat
 
Maksud dialek geografi dan dialek sosial (1)
Maksud dialek geografi dan dialek sosial (1)Maksud dialek geografi dan dialek sosial (1)
Maksud dialek geografi dan dialek sosial (1)Ct Atikah
 
Kepelbagaian bentuk bahasa
Kepelbagaian bentuk bahasaKepelbagaian bentuk bahasa
Kepelbagaian bentuk bahasaPAKLONG CIKGU
 
(Bbm3204) of sosiolinguistik pjj (1)
(Bbm3204) of sosiolinguistik pjj (1)(Bbm3204) of sosiolinguistik pjj (1)
(Bbm3204) of sosiolinguistik pjj (1)Khairul Amin Ishak
 
Kumpulan 3 (minggu 3) Sifat Bahasa
Kumpulan 3 (minggu 3) Sifat BahasaKumpulan 3 (minggu 3) Sifat Bahasa
Kumpulan 3 (minggu 3) Sifat BahasaShamimi Jamudin
 
Definisi wacana -pendapat tokoh
Definisi wacana -pendapat tokohDefinisi wacana -pendapat tokoh
Definisi wacana -pendapat tokohHarerra Pink
 
08disi pelajaran -interaksi-4
08disi pelajaran -interaksi-408disi pelajaran -interaksi-4
08disi pelajaran -interaksi-4Laila Mohd Sarjan
 
Nur hafizah linguistik gunaan
Nur hafizah linguistik gunaanNur hafizah linguistik gunaan
Nur hafizah linguistik gunaanWatak Bulat
 
Pengenalan ilmu linguistik dan bahasa
Pengenalan ilmu linguistik dan bahasaPengenalan ilmu linguistik dan bahasa
Pengenalan ilmu linguistik dan bahasacikgushamsuddin
 
Nota BMM
Nota BMM Nota BMM
Nota BMM arie-93
 
Kumpulan 2 teori huraian bahasa
Kumpulan 2 teori huraian bahasaKumpulan 2 teori huraian bahasa
Kumpulan 2 teori huraian bahasapikaosman
 
PRAGMATIK STPM SEM3
PRAGMATIK STPM SEM3PRAGMATIK STPM SEM3
PRAGMATIK STPM SEM3Dg Suhaili
 
183212911 aliran-dan-tokoh-tatabahasa-melayu-docx
183212911 aliran-dan-tokoh-tatabahasa-melayu-docx183212911 aliran-dan-tokoh-tatabahasa-melayu-docx
183212911 aliran-dan-tokoh-tatabahasa-melayu-docxWan Noryatini Mahmood
 

Tendances (20)

75748770 nota-ringkas-3403
75748770 nota-ringkas-340375748770 nota-ringkas-3403
75748770 nota-ringkas-3403
 
Sejarah perkembangan linguistik
Sejarah perkembangan linguistikSejarah perkembangan linguistik
Sejarah perkembangan linguistik
 
Maksud dialek geografi dan dialek sosial (1)
Maksud dialek geografi dan dialek sosial (1)Maksud dialek geografi dan dialek sosial (1)
Maksud dialek geografi dan dialek sosial (1)
 
Kepelbagaian bentuk bahasa
Kepelbagaian bentuk bahasaKepelbagaian bentuk bahasa
Kepelbagaian bentuk bahasa
 
Bmm3107 pengantar linguistik
Bmm3107 pengantar linguistikBmm3107 pengantar linguistik
Bmm3107 pengantar linguistik
 
(Bbm3204) of sosiolinguistik pjj (1)
(Bbm3204) of sosiolinguistik pjj (1)(Bbm3204) of sosiolinguistik pjj (1)
(Bbm3204) of sosiolinguistik pjj (1)
 
Bidang bidang linguistik
Bidang bidang linguistikBidang bidang linguistik
Bidang bidang linguistik
 
Kumpulan 3 (minggu 3) Sifat Bahasa
Kumpulan 3 (minggu 3) Sifat BahasaKumpulan 3 (minggu 3) Sifat Bahasa
Kumpulan 3 (minggu 3) Sifat Bahasa
 
Psikolinguistik
PsikolinguistikPsikolinguistik
Psikolinguistik
 
Definisi wacana -pendapat tokoh
Definisi wacana -pendapat tokohDefinisi wacana -pendapat tokoh
Definisi wacana -pendapat tokoh
 
08disi pelajaran -interaksi-4
08disi pelajaran -interaksi-408disi pelajaran -interaksi-4
08disi pelajaran -interaksi-4
 
Bmm3107 linguistik
Bmm3107 linguistikBmm3107 linguistik
Bmm3107 linguistik
 
Nur hafizah linguistik gunaan
Nur hafizah linguistik gunaanNur hafizah linguistik gunaan
Nur hafizah linguistik gunaan
 
Pengenalan ilmu linguistik dan bahasa
Pengenalan ilmu linguistik dan bahasaPengenalan ilmu linguistik dan bahasa
Pengenalan ilmu linguistik dan bahasa
 
Nota BMM
Nota BMM Nota BMM
Nota BMM
 
Kumpulan 2 teori huraian bahasa
Kumpulan 2 teori huraian bahasaKumpulan 2 teori huraian bahasa
Kumpulan 2 teori huraian bahasa
 
Konsep
KonsepKonsep
Konsep
 
Variasi bahasa
Variasi bahasaVariasi bahasa
Variasi bahasa
 
PRAGMATIK STPM SEM3
PRAGMATIK STPM SEM3PRAGMATIK STPM SEM3
PRAGMATIK STPM SEM3
 
183212911 aliran-dan-tokoh-tatabahasa-melayu-docx
183212911 aliran-dan-tokoh-tatabahasa-melayu-docx183212911 aliran-dan-tokoh-tatabahasa-melayu-docx
183212911 aliran-dan-tokoh-tatabahasa-melayu-docx
 

En vedette

50 keys to cat from test funda
50 keys to cat from test funda50 keys to cat from test funda
50 keys to cat from test fundajesusisgood
 
Training and development at TSI
Training and development at TSITraining and development at TSI
Training and development at TSILisa MacLeod
 
английиский
английискийанглийиский
английискийOleg Afanasev
 
Михаил Александрович Шолохов
Михаил Александрович ШолоховМихаил Александрович Шолохов
Михаил Александрович Шолоховzubiizub
 
Integration Frustration? Five strategies to succeed with multichannel fundrai...
Integration Frustration? Five strategies to succeed with multichannel fundrai...Integration Frustration? Five strategies to succeed with multichannel fundrai...
Integration Frustration? Five strategies to succeed with multichannel fundrai...Change.org for Organizations
 
презентация метод холодноплазменная нуклеопластика
презентация метод холодноплазменная нуклеопластикапрезентация метод холодноплазменная нуклеопластика
презентация метод холодноплазменная нуклеопластикаvalerasuccess
 
ИННА ТУР генеральный агент авиакомпании Руслайн
ИННА ТУР  генеральный агент авиакомпании РуслайнИННА ТУР  генеральный агент авиакомпании Руслайн
ИННА ТУР генеральный агент авиакомпании РуслайнИННА ТУР
 
Consulenza gestione progetti
Consulenza gestione progettiConsulenza gestione progetti
Consulenza gestione progettiHumanWare
 
Tempo November 2015
Tempo November 2015Tempo November 2015
Tempo November 2015Tempoplanet
 

En vedette (15)

Nat 03
Nat 03Nat 03
Nat 03
 
50 keys to cat from test funda
50 keys to cat from test funda50 keys to cat from test funda
50 keys to cat from test funda
 
Training and development at TSI
Training and development at TSITraining and development at TSI
Training and development at TSI
 
My sql
My sqlMy sql
My sql
 
английиский
английискийанглийиский
английиский
 
Robot pegatortas
Robot pegatortas Robot pegatortas
Robot pegatortas
 
Animales
AnimalesAnimales
Animales
 
Михаил Александрович Шолохов
Михаил Александрович ШолоховМихаил Александрович Шолохов
Михаил Александрович Шолохов
 
Integration Frustration? Five strategies to succeed with multichannel fundrai...
Integration Frustration? Five strategies to succeed with multichannel fundrai...Integration Frustration? Five strategies to succeed with multichannel fundrai...
Integration Frustration? Five strategies to succeed with multichannel fundrai...
 
Nat report2
Nat report2Nat report2
Nat report2
 
презентация метод холодноплазменная нуклеопластика
презентация метод холодноплазменная нуклеопластикапрезентация метод холодноплазменная нуклеопластика
презентация метод холодноплазменная нуклеопластика
 
ИННА ТУР генеральный агент авиакомпании Руслайн
ИННА ТУР  генеральный агент авиакомпании РуслайнИННА ТУР  генеральный агент авиакомпании Руслайн
ИННА ТУР генеральный агент авиакомпании Руслайн
 
Consulenza gestione progetti
Consulenza gestione progettiConsulenza gestione progetti
Consulenza gestione progetti
 
Tempo November 2015
Tempo November 2015Tempo November 2015
Tempo November 2015
 
Grindingmachine
GrindingmachineGrindingmachine
Grindingmachine
 

Similaire à Tajuk 2 sifat bahasa

08disi pelajaran -interaksi-4
08disi pelajaran -interaksi-408disi pelajaran -interaksi-4
08disi pelajaran -interaksi-4Oh Jenny
 
08 isi kandungan bmm 3112 (2)
08 isi kandungan bmm 3112 (2)08 isi kandungan bmm 3112 (2)
08 isi kandungan bmm 3112 (2)Hendon Ramlan
 
Sumbangan za ba 2
Sumbangan za ba 2Sumbangan za ba 2
Sumbangan za ba 2NOORSADINA
 
KOMUNIKASI DAN INTERAKSI SOSIAL Bahasa sebagai alat perundingan
KOMUNIKASI DAN INTERAKSI SOSIAL Bahasa sebagai alat perundinganKOMUNIKASI DAN INTERAKSI SOSIAL Bahasa sebagai alat perundingan
KOMUNIKASI DAN INTERAKSI SOSIAL Bahasa sebagai alat perundinganAmin Upsi
 
08 isi kandungan bmm 3112 (2)
08 isi kandungan bmm 3112 (2)08 isi kandungan bmm 3112 (2)
08 isi kandungan bmm 3112 (2)Norhayati Muhamad
 
Menyemarakkan patriotik bahasa
Menyemarakkan patriotik bahasaMenyemarakkan patriotik bahasa
Menyemarakkan patriotik bahasaUSM
 
Aliran dan tokoh dalam tatabahasa melayu
Aliran dan tokoh dalam tatabahasa melayuAliran dan tokoh dalam tatabahasa melayu
Aliran dan tokoh dalam tatabahasa melayuCaroline Nyandau
 
Jelaskan perkaitan diantara semantik dan linguistik
Jelaskan  perkaitan diantara semantik dan linguistikJelaskan  perkaitan diantara semantik dan linguistik
Jelaskan perkaitan diantara semantik dan linguistikNoryatimah Ismail
 
Kaedah pengajaran Bahasa Melayu Sekolah Rendah - BMMB3063
Kaedah pengajaran Bahasa Melayu Sekolah Rendah - BMMB3063Kaedah pengajaran Bahasa Melayu Sekolah Rendah - BMMB3063
Kaedah pengajaran Bahasa Melayu Sekolah Rendah - BMMB3063FaFai S.
 
Laras bahasa (slideshare 1)
Laras bahasa (slideshare 1)Laras bahasa (slideshare 1)
Laras bahasa (slideshare 1)alongsyue
 
Persamaan peribahasa semai dan peribahasa melayu
Persamaan peribahasa semai dan peribahasa melayuPersamaan peribahasa semai dan peribahasa melayu
Persamaan peribahasa semai dan peribahasa melayuMohd Rasdi
 
08bisi pelajaran interaksi-2
08bisi pelajaran interaksi-208bisi pelajaran interaksi-2
08bisi pelajaran interaksi-2Oh Jenny
 
08bisi pelajaran interaksi-2
08bisi pelajaran interaksi-208bisi pelajaran interaksi-2
08bisi pelajaran interaksi-2Fei Yee
 
08bisi pelajaran interaksi-2 (1)
08bisi pelajaran interaksi-2 (1)08bisi pelajaran interaksi-2 (1)
08bisi pelajaran interaksi-2 (1)Laila Mohd Sarjan
 

Similaire à Tajuk 2 sifat bahasa (20)

08disi pelajaran -interaksi-4
08disi pelajaran -interaksi-408disi pelajaran -interaksi-4
08disi pelajaran -interaksi-4
 
08 isi kandungan bmm 3112 (2)
08 isi kandungan bmm 3112 (2)08 isi kandungan bmm 3112 (2)
08 isi kandungan bmm 3112 (2)
 
Sumbangan za ba 2
Sumbangan za ba 2Sumbangan za ba 2
Sumbangan za ba 2
 
Falsafah bahasa melayu
Falsafah bahasa melayuFalsafah bahasa melayu
Falsafah bahasa melayu
 
Teori huraian bahasa
Teori huraian bahasaTeori huraian bahasa
Teori huraian bahasa
 
KOMUNIKASI DAN INTERAKSI SOSIAL Bahasa sebagai alat perundingan
KOMUNIKASI DAN INTERAKSI SOSIAL Bahasa sebagai alat perundinganKOMUNIKASI DAN INTERAKSI SOSIAL Bahasa sebagai alat perundingan
KOMUNIKASI DAN INTERAKSI SOSIAL Bahasa sebagai alat perundingan
 
Bmm3112 terkini modul sem 6
Bmm3112 terkini modul sem 6Bmm3112 terkini modul sem 6
Bmm3112 terkini modul sem 6
 
08 isi kandungan bmm 3112 (2)
08 isi kandungan bmm 3112 (2)08 isi kandungan bmm 3112 (2)
08 isi kandungan bmm 3112 (2)
 
Menyemarakkan patriotik bahasa
Menyemarakkan patriotik bahasaMenyemarakkan patriotik bahasa
Menyemarakkan patriotik bahasa
 
Aliran dan tokoh dalam tatabahasa melayu
Aliran dan tokoh dalam tatabahasa melayuAliran dan tokoh dalam tatabahasa melayu
Aliran dan tokoh dalam tatabahasa melayu
 
Jelaskan perkaitan diantara semantik dan linguistik
Jelaskan  perkaitan diantara semantik dan linguistikJelaskan  perkaitan diantara semantik dan linguistik
Jelaskan perkaitan diantara semantik dan linguistik
 
Kaedah pengajaran Bahasa Melayu Sekolah Rendah - BMMB3063
Kaedah pengajaran Bahasa Melayu Sekolah Rendah - BMMB3063Kaedah pengajaran Bahasa Melayu Sekolah Rendah - BMMB3063
Kaedah pengajaran Bahasa Melayu Sekolah Rendah - BMMB3063
 
Bahan ass linguistik
Bahan ass linguistikBahan ass linguistik
Bahan ass linguistik
 
Semantik
SemantikSemantik
Semantik
 
Variasi bahasa
Variasi bahasaVariasi bahasa
Variasi bahasa
 
Laras bahasa (slideshare 1)
Laras bahasa (slideshare 1)Laras bahasa (slideshare 1)
Laras bahasa (slideshare 1)
 
Persamaan peribahasa semai dan peribahasa melayu
Persamaan peribahasa semai dan peribahasa melayuPersamaan peribahasa semai dan peribahasa melayu
Persamaan peribahasa semai dan peribahasa melayu
 
08bisi pelajaran interaksi-2
08bisi pelajaran interaksi-208bisi pelajaran interaksi-2
08bisi pelajaran interaksi-2
 
08bisi pelajaran interaksi-2
08bisi pelajaran interaksi-208bisi pelajaran interaksi-2
08bisi pelajaran interaksi-2
 
08bisi pelajaran interaksi-2 (1)
08bisi pelajaran interaksi-2 (1)08bisi pelajaran interaksi-2 (1)
08bisi pelajaran interaksi-2 (1)
 

Tajuk 2 sifat bahasa

  • 1. TAJUK 2 SIFAT BAHASA SINOPSIS Tajuk 2 ini membincangkan sifat-sifat bahasa menurut Teori Noam Chomsky Menurut Teori Noam Chomsky bahasa apa pun di dunia ini mempunyai sifat- sifat yang tersendiri. HASIL PEMBELAJARAN (i) Boleh menjelaskan sifat-sifat bahasa itu secara tepat. (ii) Menguasai dan memahami perbezaan sifat-sifat bahasa itu. 3.0 KANDUNGAN ISI 3.1 Bahasa sebagai satu sistem • Bahasa mempunyai susunan yang tertentu, sama ada dalam bentuk bunyi-bunyi perkataan, susunan perkataan , nahu atau bentuk sintaksis. • Terdapat beberapa unit tertentu yang dicantumkan menjadi satu susunan yang sempurna dari segi strukturnya (klausa, ayat, kata). • Tidak semua pencatuman unit-unit itu boleh dilakukan, melainkan mengikut cara-cara tertentu. • Sistem yang dimaksudkan ialah aturan. • Sistem itu telah ditetapkan oleh susunan bahasa. • Setiap bahasa mempunyai bahasa masing-masing. Contoh : BAHASA MELAYU 1. buku itu 2. sebuah buku merah 3. pensel ini
  • 2. BAHASA INGGERIS 1. that car (kereta itu) 2. three red books (tiga buah buku yang merah) 3. the beautiful book (buku yang cantik itu) 3.2 Bahasa bersifat dinamis • Bahasa adalah berubah dan berkembang selagi penuturnya bergaul dan berinteraksi dengan manusia lain. • Pertembungan kebudayaan, pertembungan manusia dengan manusia lain menyebabkan pertambahan dan pengurangan perbendaharaan kata sesuatu bahasa itu. • Walaupun begitu, struktur dan tatabahasanya tidak berubah. 6.3 Bahasa itu bersifat arbitrari • Arbitrari ialah pertalian sesuatu bentuk atau lambang dalam bahasa dengan makna yang diberikan secara kebetulan dan ditentukan oleh budaya sesuatu masyarakat. • Tidak semestinya ada hubungan antara bunyi yang dilafazkan dengan benda-benda yang dimaksudkan. • Oleh kerana sifat-sifat arbitrari inilah maka kita dapati tiap-tiap bahasa mempunyai perkataan yang berlainan bagi benda-benda sama. Sebagai contoh: dalam Bahasa Melayu dipanggil “pintu” dalam Bahasa Inggeris dipanggil “door” “puerta” dalam Bahasa Sepanyol. 3.4. Bahasa sebagai alat berkomunikasi • Proses komunikasi ialah adanya maklumat yang hendak di sampaikan oleh penutur kepada pendengar. • Faktor yang mengubah bahasanya. – pendengar : orang yang dilawan bercakap.
  • 3. – tempat : situasi sekeliling dimana pertuturan itu mengambil tempat, termasuklah benda-benda yang berada di sekitarnya. – butir pertuturan : tajuk percakapan antara penutur dengan pendengar sama ada terdiri daripada hal-hal peribadi atau rasmi. 3.5 Bahasa mempunyai makna • Makna bererti yang dimaksudkan dan yang dipercakapkan. • Sesuatu perkataan yang diujarkan mempunyai maksud. 3.6 Bahasa itu linear • Bunyi-bunyi itu dihasilkan satu demi satu, iaitu dengan pergerakan alat-alat artikulasi satu demi satu. • Sebagai contoh untuk menyebut kalam , bunyi-bunyi yang dihasilkan ialah „k‟, ‟ a‟, ‟l‟, ‟a‟, dan „m‟. • Ini dikatakan linear di mana apa yang ingin dituturkan disebut satu demi satu untuk melambangkan sesuatu bunyi. TUGASAN: Dengan memilih contoh-contoh yang sesuai, huraikan sifat-sifat bahasa dengan jelas.