Rencana pembelajaran mingguan untuk anak usia 5-6 tahun membahas tema rekreasi dan subtema kendaraan untuk rekreasi seperti mobil, pesawat, kereta api dan kapal laut. Kegiatan pembelajaran mencakup nilai-nilai agama, bahasa, kognitif, motorik kasar dan halus, serta sosial emosional.
1. Rencana Program Harian
Tema : Rekreasi Minggu I
Sub Tema : Tempat untuk rekreasi (Pegunungan)
Hari/Tanggal Pembelajaran/Waktu : Senin/17 Maret 2014/08.00 – 10.00 Wib
Kelompok : B
Indikator Kegitan Pembelajaran Alat/Sumber Belajar
Penilaian Perkembangan Anak
Metode Penilaian Anak
A. Kegiatan Awal ± 30 Menit
SE = Bersikap Koperatif terhadap teman Baris, bernyanyi Guru dan Murid
NAM = Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan Bedoa, absen Buku Absen Observasi
MK = Melakukan gerakan tubuh secara koordinasi Gerak dan lagu Guru dan Murid
B. Kegiatan Inti ± 60 Menit
B = Mengerti beberapa perintah secara bersamaan Berbicara tentang tempat
rekreasi (Pegunungan)
B = Menemukan kata baru Menulis Kosa kata tentang
pegunungan
Kosa kata ; kebunt teh, gunung,
sawah, petani, air terjun
Observasi
MH = Menggambar sesuai gagasannya Menggambar dan mewarnai
pengunungan
Lembar kerja Penugasan
K = Menghubungkan konsep benda dengan lambang
bilangan
Menghubungkan benda dengan
lambang bilangan
Lembar kerja Penugasan
C. Instirahat ± 15 Menit
MK = Mencuci tangan sebelum makan Cuci Tangan
NAM = Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan Berdoa sebelum makan
SE = Menunjukkan sikap toleransi Makan Bersama Observasi
Bermain
D. Kegiatan akhir ± 15 Menit
NAM = Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan Berdoa sesudah makan
MK = Melakukan koordinasi gerakan kaki, tangan,
kepala dalam bernyanyi
Review
Nam = Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan Bernyanyi Guru dan Murid
SE = Saling menghargai sesama teman Berdoa Guru dan Murid
Pulang Guru dan Murid
Mengetahui Kepala Paud Jakarta, 17 Maret 2014
2. Rencana Program Harian
Tema : Rekreasi Minggu I
Sub Tema : Tempat untuk rekreasi (Pegunungan)
Hari/Tanggal Pembelajaran/Waktu : Rabu/19 Maret 2014/08.00 – 10.00 Wib
Kelompok : B
Indikator Kegitan Pembelajaran Alat/Sumber Belajar
Penilaian Perkembangan Anak
Metode Penilaian Anak
A. Kegiatan Awal ± 30 Menit
SE = Saling Menghargai sesama teman Baris, mengucapkan salam Guru dan Murid
NAM = Membiasakan diri beribadah Bedoa, absen Buku Absen Observasi
MK = Melakukan kegiatan tubuh secara koordinasi Gerak dan lagu Guru dan Murid
B. Kegiatan Inti ± 60 Menit
B = Mengulang kalimat lebih kompleks Berbicara tentang tempat
rekreasi pantai
B = Mengerti beberapa perintah secara bersamaan Menulis Kosa kata tentang pantai Kosa kata ; kebunt teh, gunung,
sawah, petani, air terjun
Observasi
MH = Menggambar menggunakan alat-alat tulis Menggambar dan mewarnai
pohon kelapa
Lembar kerja Penugasan
K = Mengklasifikasi benda berdasarkan fungsi Menghitung jumlah benda Lembar kerja Penugasan
C. Instirahat ± 15 Menit
MK = Mencuci tangan sebelum makan Cuci Tangan
NAM = Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan Berdoa sebelum makan
SE = Saling menghargai sesama teman Makan Bersama Observasi
Bermain
D. Kegiatan akhir ± 15 Menit
NAM = Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan Berdoa sesudah makan
MK = Melakukan koordinasi gerakan kaki, tangan
kepala dalam bernyanyi
Review
Nam = Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan Bernyanyi Guru dan Murid
SE = Sabar menunggu giliran Berdoa Guru dan Murid
Pulang Guru dan Murid
Mengetahui Kepala Paud Jakarta,19 Maret 2014
3. Rencana Program Harian
Tema : Rekreasi Minggu I
Sub Tema : Tempat untuk rekreasi (Kebun Binatang)
Hari/Tanggal Pembelajaran/Waktu : Jum’at/21 Maret 2014/08.00 – 10.00 Wib
Kelompok : B
Indikator Kegitan Pembelajaran Alat/Sumber Belajar
Penilaian Perkembangan Anak
Metode Penilaian Anak
A. Kegiatan Awal ± 30 Menit
SE = Mengekspresikan emosi yang sesuai emosi
dengan emosi yang ada
Baris, menyanyi Guru dan Murid
NAM = Mengenal agama yang dianut Bedoa, absen Buku Absen Observasi
MK = Membaca buku dengan bahasa sendiri Membaca Iqro Guru dan Murid
B. Kegiatan Inti ± 60 Menit
B = Mengelompokkan sesuatu dengan kalimat
sederhana
Berbicara tentang tempat
rekreasi kebun binatang
B = Mengerti beberapa perintah secara bersamaan Menulis Kosa kata tentang
binatang
Kosa kata ; kebunt teh, gunung,
sawah, petani, air terjun
Observasi
MH = Menggunakan sesuai pola Mengurutkan benda besar/kecil
dengan cara menempel
Lembar kerja Penugasan
K = Memasangkan benda sesuai dengan
pasangannya
Memasangkan benda sesuai
dengan pasangannya
Lembar kerja Penugasan
C. Instirahat ± 15 Menit
MK = Mencuci tangan sebelum makan Cuci Tangan
NAM = Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan Berdoa sebelum makan
SE = Saling menghargai sesama teman Makan Bersama Observasi
Bermain
D. Kegiatan akhir ± 15 Menit
NAM = Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan Berdoa sesudah makan
MK = Sabar menunggu giliran Review
Bernyanyi Guru dan Murid
Berdoa Guru dan Murid
Pulang Guru dan Murid
Mengetahui Kepala Paud Jakarta,21 Maret 2014
4. RENCANA PEMBELAJARAN MINGGUAN USIA 5 – 6 TAHUN
SEMESTER II
MINGGU 2
NILAI AGAMA DAN MORAL
1) 1. Mengenal Agama yang dianut
2) 2. Membiasakan diri beribadah
3) 2.2.1 Berdoa sebelum dan sesudah
kegiatan
4) 2.2.2 Melaksanakan kegiatan ibadah
sesuai tata cara yang dianut
5) 3. Memahami perilaku mulia
6) 4. Membedakan perilaku baik dan buruk
BAHASA
1) 3. Berkomunikasi secara lisan memiliki
pembedaharaan kata serta mengenal
simbol-simbol untuk persiapan
membaca, menulis dan berhitung
2) 3.2 Menemukan kata baru
3) 4.1 Menggungkapkan sesuatu dengan
kalimat sederhana
4) C4.4.2 Mencontoh menulis kata yang
ada di lingkungannya
KOGNITIF
1) A1 Mengklasifikasi benda berdasarkan fungsi
2) 1.2 Memasangkan benda sesuai pasangannya dan
fungsinya
3) B.2.3 Mengelompokkan benda berdasarkan tiga
variasi (bentuk, warna, ukuran)
4) C.2.3 Mengenal konsep penjumlahan dengan
benda
5) C.2.2 Menghubungkan konsep bilangan dengan
lambang bilangan
6) 5.1 Mengurutkan benda dari yang terkecil ke
terbesar sebaliknya
Tema : Rekreasi
Subtema : Kendaraan untuk rekreasi
1) Mobil
2) Pesawat
3) Kereta Api
4) Kapal Laut
MOTORIK KASAR
1) 2.1 Melakukan gerakan mengikuti irama
lagu dan music
2) 2.2 Melakukan gerakan senam dengan
irama musik
3) 4. Terampil menggunakan tangan dan kaki
4) 5. Melakukan kegiatan kebersihan diri
MOTORIK HALUS
1) 1. Menggambar sesuai gagasannya
2) 2.1 Meniru bentuk dengan cara menjiplak
3) 2.2 Meniru bentuk dengan cara mencetak
4) 3. Melakukan eksplorasi dengan berbagai
media dan kegiatan
5) 3.1 Melipat kertas menjadi suatu bentuk
6) 3.5 Menggunting sesuai dengan pola
7) 6.1 Menempel gambar dengan tepat
sesuai pola yang tersedia
SOSIAL EMOSIONAL
1) 1. Bersikap kooperatif dengan teman
2) 1.1 Mengenal antara sesama teman
3) 1.2 Bisa bekerjasama dalam bermain
4) 1.3 Mengenal perilaku taman yang lain
5) 2.1 Saling menghargai sesama teman
6) 3. Mengekspresikan emosi yang sesuai
7) 4. Mengenal tata krama dan sopan santun
8) 5. Mematuhi peraturan dan disiplin
5. Rencana Program Harian
Tema : Rekreasi Minggu II
Sub Tema : Kendaraan untuk rekreasi (Mobil)
Hari/Tanggal Pembelajaran/Waktu : /08.00 – 10.00 Wib
Kelompok : B
Indikator Kegitan Pembelajaran Alat/Sumber Belajar
Penilaian Perkembangan Anak
Metode Penilaian Anak
E. Kegiatan Awal ± 30 Menit
SE = Mengenal Prilaku teman yang lain Baris, menyanyi Guru dan Murid
NAM = Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan Bedoa, absen Buku Absen Observasi
MK = Melakukan gerakan tubuh secara koordinasi Membaca Iqro Guru dan Murid
F. Kegiatan Inti ± 60 Menit
B = Mengerti beberapa perintah secara bersamaan Berbicara tentang tempat
rekreasi kebun binatang
B = Menemukan Kata baru Menulis Kosa kata tentang
binatang
Kosa kata ; kebunt teh, gunung,
sawah, petani, air terjun
Observasi
MH = Menggabar sesuai gagasannya Mengurutkan benda besar/kecil
dengan cara menempel
Lembar kerja Penugasan
K = Menghubungkan konsep benda dengan lambang
bilangan
Memasangkan benda sesuai
dengan pasangannya
Lembar kerja Penugasan
G. Instirahat ± 15 Menit
MK = Mencuci tangan sebelum makan Cuci Tangan
NAM = Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan Berdoa sebelum makan
SE = Menunjukkan sikap toleransi Makan Bersama Observasi
Bermain
H. Kegiatan akhir ± 15 Menit
NAM = Berdoa sebelum makan dan sesudah kegiatan Berdoa sesudah makan
MK = Melakukan koordinasi gerakan kaki, tangan,
kepala dalam bernyanyi
Review
NAM = Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan Bernyanyi Guru dan Murid
SE = Saling menghargai sesama teman Berdoa Guru dan Murid
Pulang Guru dan Murid
Mengetahui Kepala Paud Jakarta,