Este documento resume el impacto cualitativo y cuantitativo de una presentación y asistencia a un evento universitario sobre Universidad 2.0. Mide el impacto cuantitativo a través de herramientas como eduserv y el impacto cualitativo a través de tweets generados. También discute temas como medición de impacto, crowdsourcing, open data, nuevas formas de financiación, colaboración abierta y el futuro de la universidad.

1. Medición de impacto Empresa y Universidad 2.0 + OlgaGil [email_address] septiembre

2. En este documento se muestra el impacto cualitativo y cuantitativo de la presentación y la asistencia al Encuentro Universidad2.0 organizado por la Universidad Internacional Menendez Pelayo La medida cuantitativa está reflejada con la herramienta eduserv en la siguiente diapositiva La medida cualitativa de la conversación está reflejada en los twitts que genera según expone la autora y en cada una de las páginas del documento compartido original + Impacto

3. + Impacto Impacto de Asistencia Entre las cinco primeras participantes con impacto en Twitter entre personas que son primeras referencias

4. + OlgaGil [email_address] Sobre la autora Olga Gil es Dra. en CC Políticas y periodista. Es especialista en regulación de telecomunicaciones y cambio tecnológico y le interesan Internet y sus aplicaciones prácticas en la sociedad. Ha desarrollado la estrategia de comunicación online de la Asociación de ex-becarios Fulbright, basada en redes sociales, creación de comunidad y posicionamiento online. Ha trabajado en c omunicación (consultoría, estrategia, comunicación institucional, coordinación de proyectos) y colaborado con Universidades (Universidad Autónoma de Madrid, Universidad de Cantabria, UNIA, John Hopkins y otras). Cuenta con una sólida experiencia corporativa trabajando para empresas del IBEX35 y de investigación, que vuelca en asesorar a empresas y en la divulgación. Es autora de Políticas de Telecomunicación en Estados Unidos y España (1875-2002): Construyendo Mercados , premio al mejor libro del año de la AECPA en 2003. (CIS/Siglo XXI, Madrid, 2002 ). Investiga sobre las posibilidades de la formación móvil y online y sobre la Universidad del futuro .

6. Cambio en el compromiso social “ Spain needs a concerted, coordinated, multi-stakeholder strategic plan to build a new platform of competitiveness. It needs a serious reform of its system of higher education (the goal is not to be good but to be competitive) and a critical review of some of the existing regulatory, institutional and cultural factors that hamper entrepreneurial vocations, business creation and growth” Angel Cabrera, President of Thunderbird School of Global Management Competitividad, Innovación, Globalización Foto: Victoriano en Flickr

7. Subvenciones de radares y antenas Subvención de Standford Dish Legislación Posicionamiento de la Universidad ¿líder o seguidora? Tiempos de creación de empresas España nº 62, Doing Business, WB Report. Ultimos en el ranking OCDE para abrir un negocio. Hemos bajado 4 posiciones en el Ranking Global Competitiveness Index de Davos Foto: shutterbri en Flickr ¿Asumimos que la crisis, como por ejemplo la de la industria editorial, no le afectará? ¿Tenemos legislación que permita colaborar?

8. Silicon Valley Redes de Innovación Fuente: @sgblanck De la industria de los tubos de aspiradora 1920 … a los semiconductores 1955-1976 Estrategia

9. II Guerra Mundial Standford, centro de excelencia de la CIA, NSA, Air Force, Navy Guerra Fria Standford y empresas asociadas centros de investigación reservada “black world”/ 800 personas investigando en Labs militares Subvenciones de radares y antenas Subvención de Standford Dish Impulso a la Innovación (I) Estrategia

10. Terman El comienzo de Silicon Valley (II) http://www.flickr.com/photos/dboo/2242701312/ Cambio en las reglas de la Universidad Se apoya a los investigadores a fundar empresas Se incentiva a los profesores hacer consultoría para empresas Terman y otros profesores forman parte de consejos de empresas Facilidades para la transmisión de tecnología y licencias de propiedad intelectual La carrera académica premia la colaboración con el mundo exterior Cultura cooperativa y emprendedora, con libre circulación del talento y la información, apoyada en el desarrollo tecnológico Estrategia

11. Silicon Valley Lockheed (III) Foto: http://www.flickr.com/photos/nostri-imago/ Empresa, proyectos + talento Misil Polaris y los satélites espía Corona y Agena De 0 a 20.000 empleados en cuatro años (1960) Estrategia

12. 1956´s El capital riesgo en Silicon Valley (IV) Estrategia (innovación) La URSS lanza el Sputnik… … en Silicon Valley se ensaya con Venture Capital

13. 1969 Silicon Valley Estrategia (cambio) Fin de la investigación clasificada 35% de los fondos de investigación sobre electrónica de Standford correspondían a investigación clasificada En algunos proyectos el 50% de la participación era del Departamento de Defensa 400 alumnos ocupan los laboratorios en abril de 1969

14. Silicon Valley: Tiempos de la innovación La innovación Terman/Stanford/Gobierno = cultura empresarial de Silicon Valley Demanda militar para tecnologías clave: Semiconductores, ordenadores, Internet. Muy poca “polinización cruzada” de adelantos técnicos Capital riesgo orienta la producción a grandes corporaciones y mercado de masas OPVs como estrategia de salida

15. Post-Silicon Valley: Innovar en la crisis Innovación La innovación actual Startups forzadas a ser eficientes Foco en el cliente y modelos de negocio con costes muy controlados Ausencia de OPVs implica que el capital sólo se dirige a empresas de software

16. Estrategia de super especialización en un rango pequeño de productos Crisis y cambio El capital hoy está en Shanghai, Beijing, Guanzhou, Shenzhen … El ejemplo de DigiEcoCity y Nokia

17. Sectores Estrategiay Foco Economía Abierta, Economía Digital, Economía Verde, Economía Social, Industrias de la creatividad

18. Especialización Foco Estrategia y Foco http://www.flickr.com/photos/beboh/3893573210/ Educación para todo el ciclo de vida

19. Portales de Aprendizaje Personal Potencial extraordinario para el cambio Foco Foco European Tools for E-learning and Technology Transfer in Food Technology (Ismael Peña-López) European Commission, Tempus PHARE UM_JEP 18084 01 September 2004 – 31 August 2007 This project aims at establishing structures to facilitate the transfer of technology from Bosnia and Herzegovina universities to the productive system in the country, and to put them at work through a number of practical experiences, the main amongst them to organize life-long formation. The activities will be organized in the following blocks: 1) To provide a methodology and technical means to create and deliver online courses for life-long formation in BH universities, plus a practical experience. 2) Establishing a legal and operative frame for relations of universities with third parties (enterprises or individuals), in the area of technology transfer. 3) Structuring a nursery of enterprises (spinoffs) within the frame of CTTs, including practical experience of management. http://ictlogy.net/ http://blog.yalocin.com http://bibliotecarios2-0.blogspot.com/

20. Otros países Estrategiay Foco Dinamarca 2011 examenes con Internet en las aulas obligatorio para los docentes

21. Lo nuevo y los Grupos de interés Foco Lo nuevo ¿Existe la web2.? ó ¿Es la única que ya existe? Crowdsourcing Open data Cambios en la forma de relación (redes, freelances, becarios, precariedad de empleo, creatividad) http://www.flickr.com/photos/yonialter/2192417698/

22. Web2.0 Foco http://www.flickr.com/photos/7455207@N05/3521032041/ ¿nuevo?

23. Foco Lo nuevo Crowdsourcing

24. Foco Lo nuevo Crowdsourcing Universidad y Empresa

25. Open Data Mapas Foco Open Data Via Juan Freire @jfreire

26. Open Data Conocimiento Foco Open Data Via Tim Berners-Lee

27. Open Data Local Foco Open Data Via Tim Berners-Lee

28. Open Data Local Foco Open Data Via Tim Berners-Lee

29. Open Data Evaluación Foco Via Tim Berners-Lee California Stimulus Map* The state of California is one of the front runners when it comes to making data better accessible for it's citizens. The American state made it possible for it's citizens to see which projects are getting investments. This data visualization made by "Stamen" shows each project and it's location precisely. Good example how "e-Government" could or should be? Open Data

30. Open Data Evaluación Foco Open Data Via Tim Berners-Lee, David McCandless

31. Open Data Evaluación Foco Open Data Via Tim Berners-Lee

32. Open data Visibilidad Foco Open Data

33. Lo nuevo Foros de discusion especializados Open Data foros

34. Cambios en la forma de relación Foco Lo nuevo http://www.flickr.com/photos/prbristol/2902120952/ Empresas y Asociaciones Universidad2.0 formación continua, redes, prolongación de la universidad en empresa (UNIA) Nuevas vias de financiación Fundaciones (Innaxis) Ciudadanos estudiantes, profesores, trabajadores…

35. Nuevas vías de financiación Foco http://www.flickr.com/photos/7455207@N05/3521032041/ Lo nuevo Innovación para un mundo complejo Romper barreras en el acceso de actividades innovadoras a nuevas formas de financiación El triángulo del conocimiento y el mundo financiero www.uimp.es . Santander, 28 -30 de julio 2010 Cambios en la forma de relación

36. Foco Relación http://www.flickr.com/photos/8596221@N07/2923434507/ Oportunidades (nuevas redes, freelances, posibilitadores, becarios, precariedad, disrrupción, creatividad) Cambios en la forma de relación Universidad en línea Con crecimientos del 17% en educación superior on line, el reto es integrar a las empresas en ésta nueva forma de relación

37. Foco Relación http://www.flickr.com/photos/8596221@N07/2923434507/ Cambios en la forma de producción del conocimiento Participativo Colaboración Abierto Paradigma nuevo para la empresa (desde las que prohiben acceso a herramientas de colaboración –con políticas no-open wifi-, a las que lo incorporan) http://www.flickr.com/photos/mag3737/1914076277/

38. Foco Relación http://www.flickr.com/photos/8596221@N07/2923434507/ Colaboración abierta Medialab Prado: Centros abiertos, no orientados a estudiantes, sino a cualquier interesado / Aprendizaje @olgag con @jeancharles.

39. http://www.flickr.com/photos/8596221@N07/2923434507/ Colaboración abierta Labs: Centros abiertos, de aprendizaje práctico, orientados a la creación de negocios innovadores Relación

41. Contacto [email_address] Twitter olgag Escribe y comparte olgag.net + OlgaGil [email_address] Muchas gracias