1. johnnymejia22@hotmail.com

2. EL CICLO VITAL

4. La sexualidad es un proceso que abarca desde el
nacimiento hasta la muerte, e involucra
sentimientos, emociones, actitudes,
pensamientos y comportamientos, así como
aspectos físicos.
La sexualidad de un individuo también incluye lo
referente a impulsos, deseo sexual, la posibilidad
de gozar y de procrear.

5. ¿La sexualidad se aprende?
 La sexualidad más que aprendida es
construida. Es decir, que las manifestaciones
que uno tiene de su propia sexualidad se van
construyendo a lo largo de la vida.
La sexualidad se manifiesta desde etapas
tempranas.
En los niños es frecuente la curiosidad por
las diferencias corporales.

6. ¿Son sinónimos las palabras sexualidad y sexo?
¿ Qué diferencia existe entre los dos?
 No. La palabra sexo
tiene dos
connotaciones. Una es
el sexo de genero, la
diferenciación
biológica entre el
hombre y la mujer. La
otra es la actividad
sexual explícita, el
contacto genital coital.

7. ¿Cuánto tiempo dura la sexualidad en el ser humano?
¿Se termina en algún momento?
 La sexualidad no se termina nunca. Muere con
uno. En la infancia las manifestaciones son de
curiosidad, de masturbación que puede ser
normal.
En la adolescencia se da la posibilidad de
empezar una actividad sexual con el otro o se
sigue con la masturbación.
En la edad adulta la sexualidad se pega más al
hecho de conformación de una pareja.
En el anciano la respuesta corporal a estímulos
sexuales y la capacidad de recuperación es muy
lenta .

8. DESARROLLO PSICOSEXUAL DEL NIÑO DE
1 A 5 AÑOS
Para el desarrollo psicosexual
del niño(a), la presencia de
los padres es importante,
ellos deben brindarle
seguridad.
Tocara sus genitales como
forma de reconocimiento de
su cuerpo y no debe decírsele
que es malo.

9. Si el niño hace preguntas sobre el sexo, se le
debe responder con naturalidad sin
escandalizarse y con la verdad, tomando en
cuenta su edad.
El juego es importante porque le ayuda en el
desarrollo de su sexualidad, adquiere
experiencias y facilita el proceso de socialización,
base de su futura personalidad e identidad
sexual.

10. DESARROLLO PSICOSEXUAL DEL
NIÑO DE 6 A 11 AÑOS

11. En esta etapa no hay mayores cambios sexuales
físicos. Los niños prefieren la compañía de niños
del mismo sexo.
Quiere ser adulto y ensaya juegos masculinos o
femeninos, como: imitar la forma de vestir, el
trabajo o el oficio de la mamá o papá.
Comienza la diferenciación de sexo.
Continúa el interés por el sexo, planteando
preguntas a los padres, quienes deben dar
respuestas breves, claras y sencillas.

12. DESARROLLO EN LA PUBERTAD Y
ADOLESCENCIA
(DE 11 A 18 AÑOS)

13. PRINCIPALES CAMBIOS EN EL HOMBRE
√ Aumento de estatura
√ Se ensancha la espalda y hombros
√ Disminuye la grasa en del cuerpo
√ Le salen espinillas (por el desarrollo de las glándulas sebáceas)
√ El olor del sudor es más fuerte (por el desarrollo de las glándulas
sudoríparas)
√ La voz es más ronca
√ Crecen los pechos (aunque casi no se dan cuenta)
√ Sale y crece vello en axilas, cara (bigote y barba), pecho, piernas, brazos y
pubis.
√ La piel de los pezones y genitales se vuelve más oscura
√ Crecen los testículos, próstata y pene
√ Primera eyaculación

14. PRINCIPALES CAMBIOS EN LA MUJER
√ Aumento de estatura
√ Se ensanchan las caderas
√ Se acumula grasa en las caderas y muslos
√ Se notan más las curvas y la forma de la cintura
√ Salen espinillas (por el desarrollo de las glándulas sebáceas)
√ El olor del sudor es más fuerte (por el desarrollo de las glándulas
sudoríparas)
√ Voz más fina
√ Crecimiento de los senos
√ Sale y crece vello en las axilas y en el pubis
√ La piel de los pezones y genitales se vuelve más oscura
√ Crecen los labios mayores y menores, clítoris, vagina y útero
√ Primera menstruación