Presentación para escolares de Primaria e Secundaria explicando os diferentes soportes nos que se presenta a información , dentro do marco do traballo ALFIN
1. o
emi
Pr C
3º ME s
e na as
Bu ctic
á
Pr 07
20
¡ A BUSCAR
INFORMACIÓN !
Biblioteca
MILLADOIRO
Malpica
2. A TER EN CONTA-1
• Antes de buscar
1. Pensa se xa sabes algo
do tema e escríbeo.
2. Escribe tódalas
preguntas que se che
ocurran sobre o tema:
quen, que como, onde,
por que, cando…
3. A TER EN CONTA-2
• Despois de buscar
1. Anota as
respostas ás túas
preguntas.
2. Redacta coas túas
palabras un texto
baseado no que xa
sabías e o que
atopaches.
7. LIBROS
INFORMATIVOS
3 4
1 Libros
2 Libros
Monografías texto
Manuais divulgativos
temáticas
8. 1.-MONOGRAFÍAS
TEMÁTICAS
Ofrecen información extensa e
desenrolan un único tema específico.
Inclúen cadros, ilustracións e esquemas
9. 2.-MANUAIS
Mostra as
nocións básicas
dunha ciencia,
técnica ou arte,
pero sen
profundidade
10. 3.-LIBROS
DIVULGATIVOS
Ofrecen información máis ou menos extensa e
desenvolven varios temas que poden estar ou
non relacionados. Inclúen cadros, ilustracións
e esquemas
14. 1.-DICCIONARIO
É unha lista ordenada
alfabéticamente, que
recompila e explica as
palabras dunha lingua.
Existe unha grande
variedade de
dicionarios:
-Dunha lingua,
-Bilingües,
-Especializados ou temáticos
-Diccionarios electrónicos
(www.rae.es)
15. TIPOS DE DICCIONARIOS-1
• DICCIONARIOS BILINGÜES • DICCIONARIOS TEMÁTICOS
Ocúpanse das equivalencias das De autores literarios, de música...
palabras de dúas ou máis linguas. Conteñen conceptos dun determinado
Traducen palabras dun idioma a tema, ordeados alfabéticamente.
outro
16. TIPOS DE DICCIONARIOS-2
• DICIONARIOS DE • DICIONARIOS
PROPÓSITOS ESPECÍFICOS ENCICLOPÉDICOS
De sinónimos y antónimos, siglas, Ofrecen definicións de palabras e
abreviaturas.. algunhas complétanse cunha
información máis extensa.
17. ¿COMO SE CONSULTA UN
DICCIONARIO?-1
• Cada palabra definida é como
unha porta, e por iso se lle chama
entrada
• O criterio de ordenación é o
alfabético
• Recorda que cada entrada
soamente aparece dunha forma:
nomes e adxectivos sempre en
singular masculino e os verbos
sempre en infinitivo
18. ¿COMO SE CONSULTA UN
DICCIONARIO?-2
• En cada páxina debes
fixarte nas palabras-guía.
19. ¿COMO SE CONSULTA UN DICCIONARIO?-3
• A palabra principal ou entrada
adoita aparecer en negriña
• Despois aparece a orixe ou étimo
da palabra
• A continuación a clase de
palabra, abreviada
• Logo, as diferentes definicións
ou acepcións, numeradas. Algúns
dicionarios engaden un exemplo
de uso
• Nalgúns dicionarios podemos
atopar: sinónimos, antónimos,
familias léxicas e frases feitas
• Cada dicionario empega
abreviaturas que debes consultar
nas primeiras páxinas
20. 2.-ENCICLOPEDIAS
É un tipo de diccionario no que,
ademáis do significado das palabras,
recóllese información completa sobre
materias, lugares, persoas, etc.
21. TIPOS DE ENCICLOPEDIAS-1
• ENCICLOPEDIAS XERAIS • ENCICLOPEDIAS TEMÁTICAS
OU ESPECIALIZADAS
que abarcan tódolos temas ou
áreas do coñecemento Céntranse nun tema concreto
23. ¿CÓMO SE CONSULTA UNHA
ENCICLOPEDIA?-1
• ENCICLOPEDIAS XERAIS
Cada volume, no seu lombo, ten
impresas as palabras-guía, que
indican a primeira e a última
dese tomo.
No interior, os artigos teñen
dúas partes: a primeira moi
similar á dun dicionario e a
segunda propiamente
enciclopédica.
Ademais inclúe gráficos, mapas,
ilustracións, etc... que tamén
podemos consultar e aportan
información.
24. ¿CÓMO SE CONSULTA UNHA
ENCICLOPEDIA?-2
• ENCICLOPEDIAS TEMÁTICAS
Hai que recorrer ó sumario ou
índice analítico de cada tomo
• ENCICLOPEDIAS
ELECTRÓNICAS
Ofrecen diferentes
opcións de consulta:
Búsqueda por un término
Búsqueda por temas
Búsqueda alfabética
25. 3.-ANUARIOS
• ANUARIOS XERAIS E
CRONOLOXÍAS
Recompilación de datos e
acontecementos
relevantes dun período
determinado
(normalmente un ano) . A
información pode
ordenarse por datas,
cronolóxicamente ou por
temas
26. 4.-ATLAS
• ATLAS
Son a reunión de
mapas xeográficos,
históricos, etc, que
proporcionan
informacións gráficas
e que nos permiten
localizar datos.
Poden ser xeográficos
ou temáticos
29. 1.-REVISTAS
• REVISTAS
Tamén publicacións
periódicas que ofrecen
información de
actualidade elaborada
e que contribúen á
comunicación dunha
grande variedade de
temas.
Poden ser de
información xeral ou
especializadas nun
campo preciso:
ecoloxía, música,
manualidades...
30. 2.-XORNAIS
Son publicacións que aparecen cun
ritmo determinado, diaria ou
semanalmente.
A periodicidade é moi curta, e
contéñen noticias e comentarios da
actualidade máis inmediata: política,
economía, cultura, sucesos ...
31. ¿CÓMO SE CONSULTA UN XORNAL?
Cabeceira
Portada
Titular
Foto Subtitular
Pé de foto
Columna
Entradiña
Sumario Corpo da
noticia
33. INFORMACIÓN
NOUTROS
SOPORTES
2 3
1 DVD INTERNET
CD ROM
34. OS DOCUMENTOS ELECTRÓNICOS
• A diferencia dos documentos impresos, estes
elabóranse e lense empregando as diferentes
tecnoloxías.
Poden ser:
– Audiovisuais- vídeos, DVD, etc.- nos que predomina
a imaxe e o son.
– Multimedia ou electrónicos porque inclúen
informacións de diferentes tipos.
35. 1.-CD-ROM
(Compact Disk Read Only Memory)
• O CD-ROM é un disco que
contén información de todo
tipo: textos, debuxos, fotos,
sons, etc.
• Trae os seus datos de
identificación impresos nunha
carátula ilustrada.
• Estes datos poden variar:
Título
• Autor
• Director
• Editorial, etc.
• Contido
• Requisitos técnicos
• Instruccións para a súa
instalación.
36. 2.-DVD
(Digital Versatile Disc)
Disco que posúe gran
capacidade de almacenamento
e serve tamén para almacenar
películas.
Os discos teñen unha
apariencia similar ós CD´s.
37. 3.-INTERNET
• Internet é unha rede de
ordenadores que se
comunica a través de liñas
telefónicas.
• Permítenos consultar a
información almacenada en
ordenadores de calquera
parte do mundo e de forma
case instantánea.
• Esa información lémola a
través das páxinas web.
38. INTERNET: VANTAXES E PERIGOS
• Gran densidade de información:
• Fonte de información sobreinformación
compartida mundialmente
• Desorientación e naufraxio do
• Acceso doado e instantáneo a usuario.
gran cantidade de información
• Falta de rigor na información:
• Información sempre contidos ilícitos, nocivos ou
dispoñible, alterable e falsos
actualizable.
• Información pouco durable, sen
• Facilidade de publicación cun garantía de procedencia,
custo baixo autenticidade e credibilidade
• Liberdade de expresión • Falta de control sobre a mesma.
• Recursos educativos: axuda • Información enmascarada:
nas tarefas escolares exceso de publicidade.
39. PÁXINAS WEB :”tea de araña”
• É un arquivo
informático que inclúe
texto nun formato
especial para a súa
difusión.
• Pode conter texto,
gráficos, imaxes, son e
vídeo.
• Lense desprazándose
polo texto arriba ou
abaixo.
40. ELEMENTOS DAS PÁXINAS WEB
Encabezamento
Dirección
ou URL: www.
Enlaces ou
hipervínculos
Corpo
Pé contén datos sobre o
responsable, a última data de
actualización, o correo-e, etc.
41. DIRECCIÓN WEB
Estructura dun enderezo web
Título Traductor
The Matrix Reloaded (2003)- [ Traduzca esta página ]
The Matrix Reloaded - Cast, Crew, Reviews, Plot Summary, Comments, Discussion,
Descrición Taglines, Trailers, Posters, Photos, Showtimes, Link to Official Site, ...
www.imdb.com/title/tt0234215/ - 62k - En caché - Páginas similares
Enderezo Tamaño Caché Páxinas que o
buscador considera
semellantes
42. INTERNET
• Pero Internet tamén é unha
rede descentralizada e
accesible para todo o mundo,
e non hai ningunha institución
que certifique que a
información que nela se
publica sexa rigorosa, fiable
e de calidade.
• Por eso resulta convinte ter
en conta algúns criterios
básicos para avaliar a
información que se obtén a
través desta enorme rede.
43. CRITERIOS BÁSICOS PARA
AVALIAR A INFORMACIÓN
1.- Autoridade: fíxate en que é o autor, cal é a súa
profesión.
Pregunta se é unha persoa de prestixio na materia,
si ten outras publicacións sobre o mesmo tema…
¿aparece un enderezo de correo para poder
contactar con el?
¿trátase dunha páxina persoal ou a información
atópase na web dalgunha institución de recoñecido
prestixio?
44. CRITERIOS BÁSICOS PARA
AVALIAR A INFORMACIÓN
2.- Contido: Fíxate si a información se presenta con
obxectividade, si inclúe bibliografía e citas, na
profundidade dos temas, si hai erros gramaticais e
faltas de ortografía, si aparece a data de creación
do recurso...
3.-Actualización: ¿aparece a data da última
actualización do recurso? ¿hai apartado de
novidades?
45. ¿QUÉ FACER COA INFORMACIÓN?
-Buscáchela para algo
….un traballo
….un mural
….unha charla
….un exame….
Continuará