Civil-Learning Konferencia 2011. május 19.

1. Civil-Learning 2011. május 19.
E-learning megoldások
dr. Ollé János
ELTE PPK Iskolapedagógiai Központ
olle.janos@ppk.elte.hu

2. Civilek és az eLearning
kiket szeretnénk tanítani, kinek a tanulását szeretnénk
támogatni?
saját magunkat, “házon belül”
egymást, “szomszédainkat”
egy csoportot, “ha akarja, ha nem”
mindenki mást, “aki rátalál és szeretné”
milyen oktatás jó nekünk?
könnyen formálható, gyorsan előállítható,
költséghatékony, egyszerű

3. Miért nem szeretjük az eLearninget?
bonyolult keretrendszer, drágán fejlesztve, többhónapos késéssel
készült el, senki sem tudja használni, nincs kitől segítséget kérni ha
elakadunk, szeretjük a jelenléti oktatás előnyeit hangoztatni, olyan
témára fejlesztettünk eL tananyagot, amire nem szabad, a tanulói
aktivitás minimális és minden rendszeres vizsgához szokott
résztvevő nevet rajtunk, nem értünk hozzá és nem tudjuk
megváltoztatni, mire elkészül elavult, a résztvevőktől nem akarjuk
elvárni a hozzáférést, látszik hogy mit csinál a tanuló és mit csinál a
tanár, kellemetlen ha jobb anyagok vannak a neten, mint amit mi
tudtunk fejleszteni, nem értenek hozzá a képzőink és nem is akarják
megtanulni, mert azt hiszik, hogy akkor ők már nem fognak kelleni,
nem akarunk változást, mozgásszegény életmód, mert a tanulás így
biztosan géphez kötött, jobb a kézbe vehető papír, stb.

4. eLearning vagy kontakt tevékenység?
nem VAGY hanem ÉS (fazék - kukta - bogrács?)
természetes az összehasonlítás, de nem természetes a
vagylagosság feltételezése
előnyök:
időgazdálkodás,
fizikai távolság,
maradandóság - átláthatóság,
hozzáférhetőség,
informális környezet, informális tanulás

5. eLearning vagy tanulástámogatás?
Mi kell nekünk?
eLearning: zárt, tananyag- és/vagy tevékenységcentrikus
oktatási környezet
online tanulási környezet: közösségi és tartalommegosztó
felület a kontakt oktatás/tanulás támogatására
online alkalmazások a tanulásban: a tanár és a tanulók
tudásmegosztásának webes támogatása
Mennyire legyen irányított az oktatási folyamat?
Mi motiválja a résztvevőket?
Mennyire szeretnénk jelen lenni, mennyit vállalunk a
folyamatból?
Mennyi ideig szeretnénk működtetni a folyamatot?