SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  4
Діагностична контрольна робота з геометрії для 8 класу
за курс 7 класу в тестовій формі
( з вибором однієї правильної відповіді з 4-х)
1. Скільки прямих можна провести через одну точку?
а) Жодної; б) тільки одну; в) тільки дві ; г) безліч.
2. Скільки прямих можна провести через дві точки?
а) Безліч; б) тільки одну; в) тільки дві; г) жодної.
3. Точки А, В,С лежать на одній прямій. Яка з трьох точок лежить між
двома іншими, якщо відомо, що АВ = 1см, ВС = 2см, АС = 3см?
а) А; б) В; в) С; г) Визначити неможливо.
4. Точки M, N і K лежать на одній прямій. Відомо, що MN = 5м, NK = 3м.
Яку найбільшу довжину може мати відрізок MK ?
а) 1м; б) 2м; в) 8м; г) 9м.
5. AD – бісектриса ‫ے‬ВАС і ‫ے‬ ВАD = 60 ˚. Знайдіть градусну міру
‫ے‬СAD.
а) 30 ˚ ; б) 60 ˚ ; в) 120 ˚ ; г) визначити неможливо.
6. Кути АВС і АВD мають спільну сторону АВ. ‫ے‬ АВС = 60 ˚ градусів,
‫ے‬ АВD = 40 ˚ . Яку найменшу градусну міру може мати ‫ے‬ ВDС ?
а) 10 ˚ ; б) 20 ˚ ; в)100 ˚ ; г) 120 ˚ .
7. Два кути, на які розбивається розгорнутий кут його внутрішнім
променем, називають…
а) сусідніми;
б) вертикальними;
в) суміжними;
г) доповняльними.
8. Якщо один із суміжних кутів дорівнює 125 ˚ , то інший кут є…
а) гострим; б) прямим; в) тупим; г) розгорнутим.
9. Якщо один із суміжних кутів удвічі більший за другий, то градусна міра
меншого з цих кутів дорівнює…
а) 30 ˚ ; б) 60 ˚ ; в) 45 ˚ ; г) 120 ˚ .
10. Якщо сторони одного з кутів є доповняльними променями сторін
другого, то ці кути називають …
а) сусідніми; б) вертикальними; в) суміжними; г) доповняльними.
11. Які градусні міри можуть мати вертикальні кути ?
а) 130 ˚ і 50 ˚ ;
б) 50 ˚ і 150 ˚ ;
в) 80 ˚ і 80 ˚ ;
г) 100 ˚ і 80 ˚ .
12. Якщо один з вертикальних кутів прямий, то інший…
а) гострий ; б) тупий ; в) розгорнутий; г) прямий.
13. Сума трьох кутів, утворених при перетині двох прямих, дорівнює 200 ˚.
Знайдіть суму гострих кутів, які утворилися при перетині цих прямих.
а) 20 ˚ ; б) 160 ˚ ; в) 40 ˚ ; г) 320 ˚ .
14. Скільки можна провести прямих, паралельних даній прямій a через
точку А, яка не належить даній прямій ?
а) жодної; б) тільки одну ; в) тільки дві; г) безліч.
15. Якщо пряма перетинає одну з двох паралельних прямих , то вона…
а) Не перетинає іншу пряму.
б) Перетинає іншу пряму.
в) Паралельна іншій прямій.
г) Перпендикулярна до іншої прямої.
16. Перпендикулярними називаються прямі, що…
а) мають одну і тільки одну спільну точку;
б) не перетинаються;
в) перетинаються;
г) перетинаються під прямим кутом.
17. Якщо при перетині двох прямих січною сума внутрішніх
односторонніх кутів дорівнює 180 ˚ , то відповідні кути…
а) прямі; б) в сумі складають 180 ˚ ; в) рівні; г) суміжні.
18. Якщо при перетині двох прямих січною сума внутрішніх
односторонніх кутів не дорівнює 180 ˚ , то внутрішні різносторонні кути…
а) прямі; б) рівні; в) нерівні; г) в сумі складають 180 ˚ .
19. Якщо при перетині двох прямих січною утворюються рівні внутрішні
різносторонні кути, то ці прямі…
а) перпендикулярні;
б) паралельні ;
в) перетинаються;
г) не можна визначити.
20. Які з наведених тверджень 1) – 4) є аксіомами ?
1) З трьох точок на прямій одна і тільки одна лежить між двома іншими.
2) Яка б не була точка, існують прямі, що проходять через неї.
3) Яка б не була пряма, існують прямі, що її перетинають.
4) Яка б не була пряма, існують точки, що належать цій прямій, і точки,
що їй не належать.
а) 1, 3; б) 1, 4; в) 1, 3, 4; г) 2, 4.
21. Визначте вид трикутника АВС, якщо ‫ے‬ А = 32 ˚, ‫ے‬В = 115 ˚, ‫ے‬С =33 ˚ .
а) гострокутний;
б) тупокутній;
в) прямокутний;
г) не можна визначити.
22. Два трикутники називаються рівними, якщо в них…
а) відповідно рівні сторони;
б) відповідно рівні кути;
в) відповідні сторони і кути рівні;
г) сторони і кути рівні.
23. Скільки бісектрис має трикутник?
а) 1; б) 2; в) 3; г) 6.
24. Відрізок, що сполучає вершину трикутника із серединою його
протилежної сторони, називають….
а) висотою; б) бісектрисою; в) медіаною; г) основою.
25. У рівнобедреному трикутнику співпадають медіана, бісектриса і
висота, що проведені…
а) до будь-якої сторони;
б) з будь-якої вершини;
в) до бічної сторони;
г) до основи.
26. Скільки тупих кутів може мати трикутник?
а) 4; б) 3; в) 2; г) 1.
27. Чому дорівнює сума гострих кутів прямокутного трикутника?
а) 60 ˚ ; б) 80 ˚; в) 45 ˚; г) 90 ˚ .
28. Які з наведених умов 1) – 6) є ознаками рівності двох трикутників?
1) Рівність трьох кутів;
2) рівність трьох сторін;
3) рівність двох сторін;
4) рівність двох сторін і кута, прилеглого до однієї із сторін;
5) рівність двох сторін і кута між ними;
6) рівність сторони і двох прилеглих кутів.
а) 1,2; б) 1, 5, 6; в) 2,5,6; г) 1 – 6.
29. Яку фігуру утворюють усі точки площини, що знаходяться на відстані
5см від точки О?
а) Пряму, що знаходиться на відстані 5 см від точки О;
б) дві прямі, що знаходиться на відстані 5 см від точки О;
в) коло з центром у точці О радіуса 10 см;
г) коло з центром у точці О радіуса 5 см.
30. Діаметром кола називається…
а) пряма, що проходить через центр кола;
б) відрізок, що сполучає центр кола і точку на колі;
в) відрізок, що сполучає дві точки кола;
г) відрізок, що сполучає дві точки кола і проходить через його центр.
31. Якщо радіус кола дорівнює 8 см, то його діаметр дорівнює…
а) 16 см; б) 8 см; в) 4 см; г) 32см.
32. Центр кола, описаного навколо трикутника є точкою перетину…
а) Медіан трикутника;
б) висот трикутника;
в) бісектрис трикутника;
г) серединних перпендикулярів до сторін трикутника.
33. Визначте взаємне розташування двох кіл, радіуси яких дорівнюють
5 см і 7 см, а відстань між їх центрами дорівнює 3 см.
а) Дотикаються;
б) перетинаються;
в) не мають спільних точок;
г) визначити неможливо.
34. У прямокутному трикутнику центр описаного кола лежить…
а) Поза трикутником;
б) у середині трикутника;
в) на гіпотенузі;
г) на меншому катеті.
35. Точка перетину бісектрис є…
а) Центром описаного кола;
б) центром вписаного кола;
в) вершиною трикутника;
г) не можна визначити.
36. Укажіть, які геометричні побудови можна виконати тільки за
допомогою циркуля.
а) Побудувати бісектрису кута;
б) провести пряму через дану точку;
в) побудувати точку, рівновіддалену від сторін кута;
г) побудувати паралельні прямі.
Вказівки :
Кожне завдання оцінюється в 0,5 бала.
Шкала оцінювання
Кільк.
балів
1-2 2,5-
3,5
4-5 5,5-
6
6,5-
7
7,5-
8
8,5-
9,5
10-
11,5
12-
13,5
14-
15,5
16-
17,5
18
оцінка 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Правильні відповіді
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
Г Б Б В В Б В А Б Б В Г В Б Б Г В В
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
Б Б Б В В В Г Г Г В Г Г А Г Б В Б В

Contenu connexe

Tendances

Презентація:Рівняння. Основні властивості рівнянь.
Презентація:Рівняння. Основні властивості рівнянь. Презентація:Рівняння. Основні властивості рівнянь.
Презентація:Рівняння. Основні властивості рівнянь.
sveta7940
 
Презентація:Розв"язування прямокутних трикутників
Презентація:Розв"язування прямокутних трикутниківПрезентація:Розв"язування прямокутних трикутників
Презентація:Розв"язування прямокутних трикутників
sveta7940
 
тотожні перетворення виразів, які містять квадратні корені
тотожні перетворення виразів, які містять квадратні коренітотожні перетворення виразів, які містять квадратні корені
тотожні перетворення виразів, які містять квадратні корені
Гергель Ольга
 
Розв"язування задач на знаходження площі трикутника
Розв"язування задач на знаходження площі трикутникаРозв"язування задач на знаходження площі трикутника
Розв"язування задач на знаходження площі трикутника
sveta7940
 
Презентація:Раціональні числа. Ірраціональні числа, дійсні числа, числові мно...
Презентація:Раціональні числа. Ірраціональні числа, дійсні числа, числові мно...Презентація:Раціональні числа. Ірраціональні числа, дійсні числа, числові мно...
Презентація:Раціональні числа. Ірраціональні числа, дійсні числа, числові мно...
sveta7940
 
Презентація:Кути та їх вимірювання
Презентація:Кути та їх вимірюванняПрезентація:Кути та їх вимірювання
Презентація:Кути та їх вимірювання
sveta7940
 
Презентація:Чотирикутники (узагальнення та систематизація знань)
Презентація:Чотирикутники (узагальнення та систематизація знань)Презентація:Чотирикутники (узагальнення та систематизація знань)
Презентація:Чотирикутники (узагальнення та систематизація знань)
sveta7940
 
Презентація:Властивості множення раціональних чисел
Презентація:Властивості множення раціональних чиселПрезентація:Властивості множення раціональних чисел
Презентація:Властивості множення раціональних чисел
sveta7940
 
8771 малюнки за координатами
8771 малюнки за координатами8771 малюнки за координатами
8771 малюнки за координатами
urvlan
 
Коло, описане навколо трикутника. Коло, вписане в трикутник.
Коло, описане навколо трикутника. Коло, вписане в трикутник.Коло, описане навколо трикутника. Коло, вписане в трикутник.
Коло, описане навколо трикутника. Коло, вписане в трикутник.
sveta7940
 
Презентація:Рівняння х2=а. Основна тотожність квадратного кореня.
Презентація:Рівняння х2=а. Основна тотожність квадратного кореня.Презентація:Рівняння х2=а. Основна тотожність квадратного кореня.
Презентація:Рівняння х2=а. Основна тотожність квадратного кореня.
sveta7940
 
Презентація:Координатний промінь.Шкала.
Презентація:Координатний промінь.Шкала.Презентація:Координатний промінь.Шкала.
Презентація:Координатний промінь.Шкала.
sveta7940
 

Tendances (20)

Презентація:Рівняння. Основні властивості рівнянь.
Презентація:Рівняння. Основні властивості рівнянь. Презентація:Рівняння. Основні властивості рівнянь.
Презентація:Рівняння. Основні властивості рівнянь.
 
Презентація:Розв"язування прямокутних трикутників
Презентація:Розв"язування прямокутних трикутниківПрезентація:Розв"язування прямокутних трикутників
Презентація:Розв"язування прямокутних трикутників
 
тотожні перетворення виразів, які містять квадратні корені
тотожні перетворення виразів, які містять квадратні коренітотожні перетворення виразів, які містять квадратні корені
тотожні перетворення виразів, які містять квадратні корені
 
Розв"язування задач на знаходження площі трикутника
Розв"язування задач на знаходження площі трикутникаРозв"язування задач на знаходження площі трикутника
Розв"язування задач на знаходження площі трикутника
 
діагностична робота 10 алгебра
діагностична робота 10 алгебрадіагностична робота 10 алгебра
діагностична робота 10 алгебра
 
Презентація:Раціональні числа. Ірраціональні числа, дійсні числа, числові мно...
Презентація:Раціональні числа. Ірраціональні числа, дійсні числа, числові мно...Презентація:Раціональні числа. Ірраціональні числа, дійсні числа, числові мно...
Презентація:Раціональні числа. Ірраціональні числа, дійсні числа, числові мно...
 
Додавання раціональних чисел
Додавання раціональних чиселДодавання раціональних чисел
Додавання раціональних чисел
 
Тотожні перетворення виразів із коренями
Тотожні перетворення виразів із коренямиТотожні перетворення виразів із коренями
Тотожні перетворення виразів із коренями
 
Математика 6 клас
Математика 6 класМатематика 6 клас
Математика 6 клас
 
Презентація:Кути та їх вимірювання
Презентація:Кути та їх вимірюванняПрезентація:Кути та їх вимірювання
Презентація:Кути та їх вимірювання
 
презентація теорема синусів і конусів.pptx
презентація теорема синусів і конусів.pptxпрезентація теорема синусів і конусів.pptx
презентація теорема синусів і конусів.pptx
 
Презентація:Чотирикутники (узагальнення та систематизація знань)
Презентація:Чотирикутники (узагальнення та систематизація знань)Презентація:Чотирикутники (узагальнення та систематизація знань)
Презентація:Чотирикутники (узагальнення та систематизація знань)
 
Презентація:Властивості множення раціональних чисел
Презентація:Властивості множення раціональних чиселПрезентація:Властивості множення раціональних чисел
Презентація:Властивості множення раціональних чисел
 
Вектори у просторі
Вектори у просторіВектори у просторі
Вектори у просторі
 
5 клас контрольна робота 2 (математика)
5 клас контрольна робота 2 (математика)5 клас контрольна робота 2 (математика)
5 клас контрольна робота 2 (математика)
 
8771 малюнки за координатами
8771 малюнки за координатами8771 малюнки за координатами
8771 малюнки за координатами
 
Прикладні задачі (на допомогу вчителю математики)
Прикладні задачі (на допомогу вчителю математики)Прикладні задачі (на допомогу вчителю математики)
Прикладні задачі (на допомогу вчителю математики)
 
Коло, описане навколо трикутника. Коло, вписане в трикутник.
Коло, описане навколо трикутника. Коло, вписане в трикутник.Коло, описане навколо трикутника. Коло, вписане в трикутник.
Коло, описане навколо трикутника. Коло, вписане в трикутник.
 
Презентація:Рівняння х2=а. Основна тотожність квадратного кореня.
Презентація:Рівняння х2=а. Основна тотожність квадратного кореня.Презентація:Рівняння х2=а. Основна тотожність квадратного кореня.
Презентація:Рівняння х2=а. Основна тотожність квадратного кореня.
 
Презентація:Координатний промінь.Шкала.
Презентація:Координатний промінь.Шкала.Презентація:Координатний промінь.Шкала.
Презентація:Координатний промінь.Шкала.
 

Similaire à діагностична контрольна робота з геометрії для 8 класу

13002 тест до_уроку_9
13002 тест до_уроку_913002 тест до_уроку_9
13002 тест до_уроку_9
jasperwtf
 
перший мільйон 9 класdoc
перший мільйон 9 класdocперший мільйон 9 класdoc
перший мільйон 9 класdoc
Oksana_Babenko
 
8057 трикутники
8057 трикутники8057 трикутники
8057 трикутники
jasperwtf
 
Презентація:Поняття площі многокутника.
Презентація:Поняття площі многокутника. Презентація:Поняття площі многокутника.
Презентація:Поняття площі многокутника.
sveta7940
 
сума кутів трикутника
сума кутів трикутникасума кутів трикутника
сума кутів трикутника
Maryna Zaharova
 
систематизація і узагальнення фактів і методів планіметрії
систематизація і узагальнення фактів і методів планіметріїсистематизація і узагальнення фактів і методів планіметрії
систематизація і узагальнення фактів і методів планіметрії
Юра Марчук
 
Коло. круг. Дотична до кола, її властивості, 7 клас
Коло. круг. Дотична до кола, її властивості, 7 класКоло. круг. Дотична до кола, її властивості, 7 клас
Коло. круг. Дотична до кола, її властивості, 7 клас
Nataliya Shulgan
 

Similaire à діагностична контрольна робота з геометрії для 8 класу (20)

13002 тест до_уроку_9
13002 тест до_уроку_913002 тест до_уроку_9
13002 тест до_уроку_9
 
перший мільйон 9 класdoc
перший мільйон 9 класdocперший мільйон 9 класdoc
перший мільйон 9 класdoc
 
8geu 141017130441-conversion-gate01
8geu 141017130441-conversion-gate018geu 141017130441-conversion-gate01
8geu 141017130441-conversion-gate01
 
8 g e_ua
8 g e_ua8 g e_ua
8 g e_ua
 
8 g e_ua
8 g e_ua8 g e_ua
8 g e_ua
 
Підручник Геометрія 8 клас Єршова
Підручник Геометрія 8 клас ЄршоваПідручник Геометрія 8 клас Єршова
Підручник Геометрія 8 клас Єршова
 
8 g e_ua
8 g e_ua8 g e_ua
8 g e_ua
 
сам роб
сам робсам роб
сам роб
 
сам роб
сам робсам роб
сам роб
 
Найрозумніший
НайрозумнішийНайрозумніший
Найрозумніший
 
8057 трикутники
8057 трикутники8057 трикутники
8057 трикутники
 
сума кутів трикутника
сума кутів трикутникасума кутів трикутника
сума кутів трикутника
 
112
112112
112
 
8 клас контрольна робота 1г (математика)
8 клас контрольна робота 1г (математика)8 клас контрольна робота 1г (математика)
8 клас контрольна робота 1г (математика)
 
Презентація:Поняття площі многокутника.
Презентація:Поняття площі многокутника. Презентація:Поняття площі многокутника.
Презентація:Поняття площі многокутника.
 
сума кутів трикутника
сума кутів трикутникасума кутів трикутника
сума кутів трикутника
 
діагн к.р. 5 кл.
діагн к.р. 5 кл.діагн к.р. 5 кл.
діагн к.р. 5 кл.
 
систематизація і узагальнення фактів і методів планіметрії
систематизація і узагальнення фактів і методів планіметріїсистематизація і узагальнення фактів і методів планіметрії
систематизація і узагальнення фактів і методів планіметрії
 
прямокутний трикутник
прямокутний трикутникпрямокутний трикутник
прямокутний трикутник
 
Коло. круг. Дотична до кола, її властивості, 7 клас
Коло. круг. Дотична до кола, її властивості, 7 класКоло. круг. Дотична до кола, її властивості, 7 клас
Коло. круг. Дотична до кола, її властивості, 7 клас
 

Plus de Гергель Ольга

Plus de Гергель Ольга (20)

370
370370
370
 
Poryadok zarahuvannya do pershogo klasu
Poryadok zarahuvannya do pershogo klasuPoryadok zarahuvannya do pershogo klasu
Poryadok zarahuvannya do pershogo klasu
 
Narodoznavstvo
NarodoznavstvoNarodoznavstvo
Narodoznavstvo
 
Musei
MuseiMusei
Musei
 
прикладні задачі,9
прикладні задачі,9прикладні задачі,9
прикладні задачі,9
 
портфоліо
портфоліопортфоліо
портфоліо
 
Особливості побудови роздуму
Особливості побудови роздумуОсобливості побудови роздуму
Особливості побудови роздуму
 
батьківський комітет 2
батьківський комітет 2батьківський комітет 2
батьківський комітет 2
 
робота з батьками
робота з батькамиробота з батьками
робота з батьками
 
опис досвіду
опис досвіду опис досвіду
опис досвіду
 
1 урок
1 урок1 урок
1 урок
 
геометрія, як практика 7
геометрія, як практика 7геометрія, як практика 7
геометрія, як практика 7
 
математичні смарагди 6
математичні смарагди 6математичні смарагди 6
математичні смарагди 6
 
геометрія 7
геометрія 7геометрія 7
геометрія 7
 
алгебра 7
алгебра 7алгебра 7
алгебра 7
 
математика 6
математика 6математика 6
математика 6
 
діагностичні роботи
діагностичні роботидіагностичні роботи
діагностичні роботи
 
тести 11 алгебра
тести 11 алгебратести 11 алгебра
тести 11 алгебра
 
діагностична к.р. геометрія 10
діагностична к.р. геометрія 10 діагностична к.р. геометрія 10
діагностична к.р. геометрія 10
 
алгебра 9кл контрольна
алгебра 9кл контрольнаалгебра 9кл контрольна
алгебра 9кл контрольна
 

Dernier

Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
OlgaDidenko6
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
JurgenstiX
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ssuser59e649
 

Dernier (17)

Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 

діагностична контрольна робота з геометрії для 8 класу

  • 1. Діагностична контрольна робота з геометрії для 8 класу за курс 7 класу в тестовій формі ( з вибором однієї правильної відповіді з 4-х) 1. Скільки прямих можна провести через одну точку? а) Жодної; б) тільки одну; в) тільки дві ; г) безліч. 2. Скільки прямих можна провести через дві точки? а) Безліч; б) тільки одну; в) тільки дві; г) жодної. 3. Точки А, В,С лежать на одній прямій. Яка з трьох точок лежить між двома іншими, якщо відомо, що АВ = 1см, ВС = 2см, АС = 3см? а) А; б) В; в) С; г) Визначити неможливо. 4. Точки M, N і K лежать на одній прямій. Відомо, що MN = 5м, NK = 3м. Яку найбільшу довжину може мати відрізок MK ? а) 1м; б) 2м; в) 8м; г) 9м. 5. AD – бісектриса ‫ے‬ВАС і ‫ے‬ ВАD = 60 ˚. Знайдіть градусну міру ‫ے‬СAD. а) 30 ˚ ; б) 60 ˚ ; в) 120 ˚ ; г) визначити неможливо. 6. Кути АВС і АВD мають спільну сторону АВ. ‫ے‬ АВС = 60 ˚ градусів, ‫ے‬ АВD = 40 ˚ . Яку найменшу градусну міру може мати ‫ے‬ ВDС ? а) 10 ˚ ; б) 20 ˚ ; в)100 ˚ ; г) 120 ˚ . 7. Два кути, на які розбивається розгорнутий кут його внутрішнім променем, називають… а) сусідніми; б) вертикальними; в) суміжними; г) доповняльними. 8. Якщо один із суміжних кутів дорівнює 125 ˚ , то інший кут є… а) гострим; б) прямим; в) тупим; г) розгорнутим. 9. Якщо один із суміжних кутів удвічі більший за другий, то градусна міра меншого з цих кутів дорівнює… а) 30 ˚ ; б) 60 ˚ ; в) 45 ˚ ; г) 120 ˚ . 10. Якщо сторони одного з кутів є доповняльними променями сторін другого, то ці кути називають … а) сусідніми; б) вертикальними; в) суміжними; г) доповняльними. 11. Які градусні міри можуть мати вертикальні кути ? а) 130 ˚ і 50 ˚ ; б) 50 ˚ і 150 ˚ ; в) 80 ˚ і 80 ˚ ; г) 100 ˚ і 80 ˚ . 12. Якщо один з вертикальних кутів прямий, то інший… а) гострий ; б) тупий ; в) розгорнутий; г) прямий. 13. Сума трьох кутів, утворених при перетині двох прямих, дорівнює 200 ˚. Знайдіть суму гострих кутів, які утворилися при перетині цих прямих. а) 20 ˚ ; б) 160 ˚ ; в) 40 ˚ ; г) 320 ˚ .
  • 2. 14. Скільки можна провести прямих, паралельних даній прямій a через точку А, яка не належить даній прямій ? а) жодної; б) тільки одну ; в) тільки дві; г) безліч. 15. Якщо пряма перетинає одну з двох паралельних прямих , то вона… а) Не перетинає іншу пряму. б) Перетинає іншу пряму. в) Паралельна іншій прямій. г) Перпендикулярна до іншої прямої. 16. Перпендикулярними називаються прямі, що… а) мають одну і тільки одну спільну точку; б) не перетинаються; в) перетинаються; г) перетинаються під прямим кутом. 17. Якщо при перетині двох прямих січною сума внутрішніх односторонніх кутів дорівнює 180 ˚ , то відповідні кути… а) прямі; б) в сумі складають 180 ˚ ; в) рівні; г) суміжні. 18. Якщо при перетині двох прямих січною сума внутрішніх односторонніх кутів не дорівнює 180 ˚ , то внутрішні різносторонні кути… а) прямі; б) рівні; в) нерівні; г) в сумі складають 180 ˚ . 19. Якщо при перетині двох прямих січною утворюються рівні внутрішні різносторонні кути, то ці прямі… а) перпендикулярні; б) паралельні ; в) перетинаються; г) не можна визначити. 20. Які з наведених тверджень 1) – 4) є аксіомами ? 1) З трьох точок на прямій одна і тільки одна лежить між двома іншими. 2) Яка б не була точка, існують прямі, що проходять через неї. 3) Яка б не була пряма, існують прямі, що її перетинають. 4) Яка б не була пряма, існують точки, що належать цій прямій, і точки, що їй не належать. а) 1, 3; б) 1, 4; в) 1, 3, 4; г) 2, 4. 21. Визначте вид трикутника АВС, якщо ‫ے‬ А = 32 ˚, ‫ے‬В = 115 ˚, ‫ے‬С =33 ˚ . а) гострокутний; б) тупокутній; в) прямокутний; г) не можна визначити. 22. Два трикутники називаються рівними, якщо в них… а) відповідно рівні сторони; б) відповідно рівні кути; в) відповідні сторони і кути рівні; г) сторони і кути рівні. 23. Скільки бісектрис має трикутник? а) 1; б) 2; в) 3; г) 6.
  • 3. 24. Відрізок, що сполучає вершину трикутника із серединою його протилежної сторони, називають…. а) висотою; б) бісектрисою; в) медіаною; г) основою. 25. У рівнобедреному трикутнику співпадають медіана, бісектриса і висота, що проведені… а) до будь-якої сторони; б) з будь-якої вершини; в) до бічної сторони; г) до основи. 26. Скільки тупих кутів може мати трикутник? а) 4; б) 3; в) 2; г) 1. 27. Чому дорівнює сума гострих кутів прямокутного трикутника? а) 60 ˚ ; б) 80 ˚; в) 45 ˚; г) 90 ˚ . 28. Які з наведених умов 1) – 6) є ознаками рівності двох трикутників? 1) Рівність трьох кутів; 2) рівність трьох сторін; 3) рівність двох сторін; 4) рівність двох сторін і кута, прилеглого до однієї із сторін; 5) рівність двох сторін і кута між ними; 6) рівність сторони і двох прилеглих кутів. а) 1,2; б) 1, 5, 6; в) 2,5,6; г) 1 – 6. 29. Яку фігуру утворюють усі точки площини, що знаходяться на відстані 5см від точки О? а) Пряму, що знаходиться на відстані 5 см від точки О; б) дві прямі, що знаходиться на відстані 5 см від точки О; в) коло з центром у точці О радіуса 10 см; г) коло з центром у точці О радіуса 5 см. 30. Діаметром кола називається… а) пряма, що проходить через центр кола; б) відрізок, що сполучає центр кола і точку на колі; в) відрізок, що сполучає дві точки кола; г) відрізок, що сполучає дві точки кола і проходить через його центр. 31. Якщо радіус кола дорівнює 8 см, то його діаметр дорівнює… а) 16 см; б) 8 см; в) 4 см; г) 32см. 32. Центр кола, описаного навколо трикутника є точкою перетину… а) Медіан трикутника; б) висот трикутника; в) бісектрис трикутника; г) серединних перпендикулярів до сторін трикутника. 33. Визначте взаємне розташування двох кіл, радіуси яких дорівнюють 5 см і 7 см, а відстань між їх центрами дорівнює 3 см. а) Дотикаються; б) перетинаються; в) не мають спільних точок; г) визначити неможливо.
  • 4. 34. У прямокутному трикутнику центр описаного кола лежить… а) Поза трикутником; б) у середині трикутника; в) на гіпотенузі; г) на меншому катеті. 35. Точка перетину бісектрис є… а) Центром описаного кола; б) центром вписаного кола; в) вершиною трикутника; г) не можна визначити. 36. Укажіть, які геометричні побудови можна виконати тільки за допомогою циркуля. а) Побудувати бісектрису кута; б) провести пряму через дану точку; в) побудувати точку, рівновіддалену від сторін кута; г) побудувати паралельні прямі. Вказівки : Кожне завдання оцінюється в 0,5 бала. Шкала оцінювання Кільк. балів 1-2 2,5- 3,5 4-5 5,5- 6 6,5- 7 7,5- 8 8,5- 9,5 10- 11,5 12- 13,5 14- 15,5 16- 17,5 18 оцінка 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Правильні відповіді 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Г Б Б В В Б В А Б Б В Г В Б Б Г В В 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 Б Б Б В В В Г Г Г В Г Г А Г Б В Б В