SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  56
1
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
2
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
Herramientas para la
Curación de Contenidos”
(Conten Curation)
Dr. Omar José Miratía Moncada (ITDE)
omiratia@gmail.com / omar.miratia@ciens.ucv.ve
Caracas, 28 de mayo de 2018
Universidad Central de Venezuela (UCV)
Facultad de Ciencias. Coordinación de Extensión
Unidad de Educación a Distancia (UE@D)
3
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
Contenido
 ¿Curación de Contenidos? (Conten Curation). Infografía. Tipos.
 Sistemas para la Curación de Contenidos:
 Twitter, Facebook y Google Plus (+) [Redes Sociales (RRSS)].
 Blogger y Wordpress (Blog).
 Scoo.it, Paper.li, The Tweeted Times (Periódicos Digitales).
 Diigo y Evernote (Marcadores Sociales).
 Hootsuite, TweetDesk (Gestor de redes RRSS) y Symbaloo.
 Pinterest (Red de imágenes).
 Youtube (Vídeos).
 Algunas reflexiones finales
 ¿Preguntas?
4
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
5
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
Lepi, K. (2012). . Una guía sencilla para cuatro teorías complejas de aprendizaje
[Infografía]. http://goo.gl/ieKw0
Fundación Telefónica (2012). La infoxicación, uno de los principales problemas de
nuestro mundo digital actual. Recuperado el 14 de febrero de 2012 de,
http://goo.gl/w3vcp
Diseño Miratía, O. (2013), con http://www.tagxedo.com
Infoxicados
Infoxicación¿Estamos preparados?
6
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
Moreno, G. (2018). ¿Qué sucede en un minuto en Internet?. Recuperado el 22 de mayo de 2018 de, https://es.statista.com/grafico/13159/que-sucede-en-un-minuto-en-internet/.
Infoxicación
Infoxicados
7
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
Lewis, L. (2018). 2018 Update: What Happens In An Internet Minute Recuperado el 27 de mayo de 2018 de, https://www.allaccess.com/merge/archive/28030/2018-update-what-happens-in-an-internet-minute#sthash.IKyiTou1.uxfs.
Infoxicación
8
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
GrupoEducativa(2010).RecursoseducativosWeb2.0a<<paraprofesores.
Recuperadoel23defebrerode2013de,
http://grupoeducativa.blogspot.com/2010/08/recursos-educativos-web-20-para.html
Web 1.0 ----------> Web 2.0
JLPA(2012).Socialmedia.Conceptosyherramientas.BlogALTWEB2.0.Recuperadoel01demarzode2013
de,http://altweb20.blogspot.com/2012/02/social-media-conceptos-y-herramientas.html
Tim O`Reilly (2004)
9
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
Diseño Miratia (2012) con http://www.tagxedo.com
Desafíos y Retos
¿Estamos preparados?
Reig, D. (2012). Competencias del Ciudadano del Sigño XXI. Encuentro
Internacional de Educación. Recuperado el 15 de enero de 2013 de,
https://www.youtube.com/watch?v=v3ytq9jiCnE.
UNESCO (2008). Estándares de competencia en TIC para docentes. Recuperado el 15 de
enero de 2012 de, http://www.eduteka.org/pdfdir/UNESCOEstandaresDocentes.pdf
10
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
“Curación de contenidos es un barbarismo por anglicismo acuñado por
profesionales del mundo del marketing, aunque actualmente ha sido adoptado por
otros campos, que surge gracias a la necesidad adquirida que las empresas y
profesionales del marketing tienen de localizar, filtrar, modificar y distribuir, de
forma segmentada, parte de la gran cantidad de contenidos que se generan en
Internet. Hace referencia por tanto a la actividad consistente en la selección y
difusión (curation) de contenido (content) en la web.1”​
1 Guallar, Javier; Leiva-Aguilera, Javier (2013). El content curator. Guía básica para el nuevo
profesional de internet. Editorial UOC. ISBN 978-84-9064-018-0.
Wikipedia. (2014). Curación de Contenidos. Recuperado el 31 de diciembre de 2018 de,
http://es.wikipedia.org/wiki/Curaci%C3%B3n_de_contenidos.
11
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
Todo educador, en sus "buenas prácticas" pedagógicas, es un "Curador de
Contenidos".
Cada vez que planificamos una clase o diseñamos un material digital para
nuestros estudiantes, estamos “curando contenidos”.
Existen herramientas de la Web Social X.0, que nos permiten hacer
“Curación de Contenidos”.
Omar Miratía
22/11/2017
12
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
Desafíos y Retos
13
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
Desafíos y Retos
Herramientas
Presidente y Co-Fundador de Scoop.it
14
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
https://goo.gl/h2FCnk
Infografía
https://profnanotic.wordpress.com/2014/02/16/la-curacion-de-contenidos-una-nueva-competencia-docente/
https://www.dropbox.com/s/jy55k9teywyjxme/Infografia_Curacion_de_Contenidos_OMiratia_2014_1.JPG?dl=0
Herramientas
15
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
Algunas Herramientas
para la Curación de
Contenidos
Arteta, C. (2013). 55 herramientas para filtrar y distribuir contenido. Educación y Tecnología. Recuperado el 01 de mayo de
2015 de, https://villaves56.blogspot.com/2013/04/55-herramientas-para-filtrar-y.html#.UwE_i2JdWtp.
Álvarez, D. (2013). Unidad 5 - 5.2. PLE y Content Curation. Ideas Clave. Intef. Recuperado el 15 de
enero de 2014 de, https://www.youtube.com/watch?v=MXTTDLvt7Bw.
Borras, O. (2017). MOOC ReSIDo: Curación de Contenidos. Recuperado el 20 de mayo de 2018
de, https://www.youtube.com/watch?v=hIaYfuR-4pM.
16
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
Delgado, A. (2016). Herramientas Digitales para la Curación de Contenidos [Conferencia]. VI Congreso
Internacional EduTicInnova 2016. Rumbo a la Excelencia en el E-Learning”. Recuperado el 11 de abril del
2016 de, http://www.usmpvirtual.edu.pe/eduticinnovasis/materiales/login
Herramientas de Curación de Contenidos
17
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
Delgado, A. (2016). Herramientas Digitales para la Curación de Contenidos [Conferencia]. VI Congreso
Internacional EduTicInnova 2016. Rumbo a la Excelencia en el E-Learning”. Recuperado el 11 de abril del
2016 de, http://www.usmpvirtual.edu.pe/eduticinnovasis/materiales/login
Herramientas de Curación de Contenidos
18
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
Delgado, A. (2016). Herramientas Digitales para la Curación de Contenidos [Conferencia]. VI Congreso
Internacional EduTicInnova 2016. Rumbo a la Excelencia en el E-Learning”. Recuperado el 11 de abril del
2016 de, http://www.usmpvirtual.edu.pe/eduticinnovasis/materiales/login
Bosio, S. (2013). Uso y organización de los ple aula 2.0. Recuperado el 20 de mayo de 2018 de,
https://www.slideshare.net/ovcbosio/uso-y-organizacin-de-los-ple-aula-20.
Herramientas de Curación de Contenidos
19
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
Blog – Curaduría / Portafolio
http://profnanotic.blogspot.com/ http://profnanotic.wordpress.com/
Blog Prof_NanoTic (B) Blog Prof_NanoTic (WP)
Herramientas
20
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
http://hootsuite.com/dashboard#/tabs?id=8736822
Curación con Hootsuite
Inicio
Menciones Directos Enviados @fopportunitas @FundacionTef_VE#fopportunitas_Curaduría
@cued_
Herramientas
21
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
Curación con Scoop.it
http://www.scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacion
Scoop.it! omiratia
Herramientas
22
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
Curación con The Tweeted Times
http://tweetedtimes.com/#!/omiratia
Curación con Paper.li
http://paper.li/omiratia/1325533390 http://paper.li/UEaDCienciasUCV/1326128402
Herramientas
23
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
Curación con Storify
https://storify.com/omiratia
Mostrar mi Storify
https://storify.com/omiratia/mi-paso-por-el-excelente-curso-eduplemooc/
https://storify.com/omiratia
MiStorify
https://storify.com/omiratia/mi-paso-por-el-excelente-curso-eduplemooc/
http://goo.gl/rGxNjz
[16 de Mayo de 2018, ya no está en uso]
Herramientas
24
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
Curación con Google Drive
https://www.google.co.ve/intl/es-419/about/products/
Herramientas
25
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
Curación con Diigo [Marcador Social]
https://www.diigo.com/user/omiratia
Herramientas
26
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
http://www.symbaloo.com/mix/miplespa
Curación con Symbaloo (parte de tu SPA/PLE)Herramientas
27
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
http://docente.me/u/omiratia
Curación con Redes (parte de tu SPA/PLE)Herramientas
28
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
Vamos a Curar Contenidos
Práctica – Directamente con las Herramientas en el PC
29
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
http://www.twitter.com/omiratia TrucosWeb. (2016). Como Crear Cuenta Twitter Tutorial Paso A Paso Español. Recuperado el 21 de mayo de 2018
de, https://www.youtube.com/watch?v=oloRBIDHQ40.
30
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
http://www.twitter.com/omiratia
http://www.twitter.com/omiratia
31
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
http://www.twitter.com/omiratia
Borrar
Clic
32
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
https://hootsuite.com Top100 TutorialesCC (2017). Tutorial Hootsuite- Gestión de Redes Sociales –Español 2017. Recuperado el
20 de mayo de 2018 de, https://www.youtube.com/watch?v=79H7KMHNXow
33
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
https://hootsuite.com/dashboard
Mensaje
Recursos
Columnas por Red
Respuesta
Retuit
Me gusta
Asignar a
Acciones
Mensaje
Curado
34
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
https://hootsuite.com/dashboard
Mensaje
Redes Sociales
Recursos
Mensaje
Curado
Añadir archivo multimedia
Programación de mensaje
Añadir ubicación
Opciones de localización
Opciones de privacidad
Añadir un enlace
Acortar
35
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
https://www.scoop.it/ Borras, O. (2017). MOOC ReSIDo: 4.2. Scoop.it. Recopilado el 23 de mayo de 2018 de,
https://www.youtube.com/watch?v=-Ox_Fr7LnTU.
36
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
Curación con Scoop.it
http://www.scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacion
Scoop.it! omiratia
Herramientas
Entrar
37
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
http://scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacion
Buscar
en el tema
Marcar este tema como inapropiado
38
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
http://scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacion
Buscar
en el tema
Marcar este tema como inapropiado
Autorizar
la aplicación
39
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
http://scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacion
40
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
http://scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacion
41
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
http://scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacion
Clic en
Sugerencia
42
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
http://scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacion
Clic en
El título
43
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
http://scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacion
Revisar
La
página
44
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
http://scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacion
Si todo está
correcto
Clic
Publicar
45
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
http://scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacion
Clic en
Publicar
Etiquetas
(Tags)
Comentario (Curaduría)
Comentario (Curaduría)
46
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
http://scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacion
Si todo está
correcto
Clic
Publicar
47
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
http://scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacion
48
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
http://scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacion
49
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
 Todo educador, en sus "buenas prácticas"
pedagógicas, es un "Curador de Contenidos".
 Cada vez que planificamos una clase o
diseñamos un material digital para nuestros
estudiantes, estamos curando contenidos.
 Es una “Competencia” de todo educador en el
Siglo XXI.
¿Qué aprendimos?
50
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
 Todo educador, en sus "buenas prácticas"
pedagógicas, es un "Curador de Contenidos".
 Cada vez que planificamos una clase o
diseñamos un material digital para nuestros
estudiantes, estamos curando contenidos.
 Es una “Competencia” de todo educador en el
Siglo XXI.
¿Qué aprendimos?
 Existen herramientas de la Web
Social X.0, que nos permiten hacer
Curaduría de Contenidos.
 Fases de la Curación de Contenidos:
 Recopilación.
 Filtrado.
 Elaboración.
 Distribución
 Análisis.
51
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
Conclusiones y Reflexiones Finales
Curar Contenidos (Conten Curation), no es sólo buscar, reproducir o compartir contenidos,
requiere de: buscar o recopilar, filtrar o seleccionar, organizar, mezclar, elaborar, editar,
modificar, compartir, socializar, distribuir o difundir y analizar.
Hay dos maneras de Curar Contenidos: natural ("automática") y por agregaduría
(introduciendo: comentarios, cambios, análisis, entre otros)
3. El "Curador" es un "intermediario crítico del conocimiento", un gestor de los contenidos
de la comunidad (Álvarez, 2013).
52
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
Conclusiones y Reflexiones Finales
"Filtrar" o "Curar" contenidos, no significa "sesgar" y compartir los contenidos que a mi me
gustan.
Permite almacenar y/o recopilar información en la Web, fuente o herramienta, y recuperar
fácilmente, además de difundirla o socializarla con otros (Borras, 2017).
Da a conocer el trabajo de otros autores de calidad.
53
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
Conclusiones y Reflexiones Finales
Es una actividad productiva para la gestión, producción o generación de nuevo contenido y
conocimiento.
Es una estrategia para enfrentar la infoxicación de información a la que estamos
sometidos a diario.
Mejora nuestro posicionamiento y reputación en las redes sociales.
54
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
Lo que sabemos es una gota de agua;
lo que ignoramos, es un océano...
Isaac Newton
Omar Miratía/24-04-2016
55
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
Para Leer los Códigos QR
http://www.i-nigma.com/
56
Dr. Omar Miratía
No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
Telf. 58212-614.39.60 / Móvil: 0414-030.10.65 / 0416 – 630,69,47
Twitter: @omiratia y @Prof_NanoTic
Dr. Omar José Miratía Moncada (ITDE)
Moodle Course Creator Certification to worldwide
community standards of practice
omiratia@gmail.com / omiratia@cantv.net
omar.miratia@ucv.ve / omar.miratia@ciens.ucv
http://docente.me/u/omiratia

Contenu connexe

Tendances

Gestión del Conocimiento en el Currículo Universitario del Siglo XXI. Las red...
Gestión del Conocimiento en el Currículo Universitario del Siglo XXI. Las red...Gestión del Conocimiento en el Currículo Universitario del Siglo XXI. Las red...
Gestión del Conocimiento en el Currículo Universitario del Siglo XXI. Las red...Omar Miratía
 
DPIPE, una Estrategia de Diseño Instruccional por Competencias Mediadas por l...
DPIPE, una Estrategia de Diseño Instruccional por Competencias Mediadas por l...DPIPE, una Estrategia de Diseño Instruccional por Competencias Mediadas por l...
DPIPE, una Estrategia de Diseño Instruccional por Competencias Mediadas por l...Omar Miratía
 
La Investigación en la Incorporación en TIC en la Educación: caso EaD
La Investigación en la Incorporación en TIC en la Educación:  caso EaD La Investigación en la Incorporación en TIC en la Educación:  caso EaD
La Investigación en la Incorporación en TIC en la Educación: caso EaD Omar Miratía
 
Formación Docente en Educación a Distancia (Dr. Omar Miratía, UCV)
Formación Docente  en Educación a Distancia (Dr. Omar Miratía, UCV)Formación Docente  en Educación a Distancia (Dr. Omar Miratía, UCV)
Formación Docente en Educación a Distancia (Dr. Omar Miratía, UCV)Omar Miratía
 
Entregable de la Conferencia. Herramientas para la Curación de Contenidos” (C...
Entregable de la Conferencia. Herramientas para la Curación de Contenidos” (C...Entregable de la Conferencia. Herramientas para la Curación de Contenidos” (C...
Entregable de la Conferencia. Herramientas para la Curación de Contenidos” (C...Omar Miratía
 
Diseño Instruccional para Crear Aulas Virtuales (Cursos en Línea) como Apoyo ...
Diseño Instruccional para Crear Aulas Virtuales (Cursos en Línea) como Apoyo ...Diseño Instruccional para Crear Aulas Virtuales (Cursos en Línea) como Apoyo ...
Diseño Instruccional para Crear Aulas Virtuales (Cursos en Línea) como Apoyo ...Omar Miratía
 
La Web Social X.0 (1.0, 2.0, 3.0, …, X.0) como Apoyo a la Biblioteca Universi...
La Web Social X.0 (1.0, 2.0, 3.0, …, X.0) como Apoyo a la Biblioteca Universi...La Web Social X.0 (1.0, 2.0, 3.0, …, X.0) como Apoyo a la Biblioteca Universi...
La Web Social X.0 (1.0, 2.0, 3.0, …, X.0) como Apoyo a la Biblioteca Universi...Omar Miratía
 
Diseño Instruccional para Crear Aulas Virtuales (Cursos en Línea) como Apoyo ...
Diseño Instruccional para Crear Aulas Virtuales (Cursos en Línea) como Apoyo ...Diseño Instruccional para Crear Aulas Virtuales (Cursos en Línea) como Apoyo ...
Diseño Instruccional para Crear Aulas Virtuales (Cursos en Línea) como Apoyo ...Omar Miratía
 
Mi vision critica de los MOOC/COMA, desde la experiencia
Mi vision critica de los MOOC/COMA, desde la experiencia Mi vision critica de los MOOC/COMA, desde la experiencia
Mi vision critica de los MOOC/COMA, desde la experiencia Omar Miratía
 
Usos Educativos de las Redes Sociales
Usos Educativos de las Redes SocialesUsos Educativos de las Redes Sociales
Usos Educativos de las Redes SocialesOmar Miratía
 
Curso-Taller. Códigos QR en la Gestión del Conocimiento y Aplicaciones Educat...
Curso-Taller. Códigos QR en la Gestión del Conocimiento y Aplicaciones Educat...Curso-Taller. Códigos QR en la Gestión del Conocimiento y Aplicaciones Educat...
Curso-Taller. Códigos QR en la Gestión del Conocimiento y Aplicaciones Educat...Omar Miratía
 
La Web Social X.0 como Apoyo a la Docencia en Innovación. Perspectivas Tecnol...
La Web Social X.0 como Apoyo a la Docencia en Innovación. Perspectivas Tecnol...La Web Social X.0 como Apoyo a la Docencia en Innovación. Perspectivas Tecnol...
La Web Social X.0 como Apoyo a la Docencia en Innovación. Perspectivas Tecnol...Omar Miratía
 
Los Códigos QR y la Realidad Aumentada (RA/AR) en la Gestión del Conocimien...
Los Códigos QR y la Realidad Aumentada (RA/AR)  en la Gestión del  Conocimien...Los Códigos QR y la Realidad Aumentada (RA/AR)  en la Gestión del  Conocimien...
Los Códigos QR y la Realidad Aumentada (RA/AR) en la Gestión del Conocimien...Omar Miratía
 
La Web Social X.0 (1.0, 2.0, 3.0, …, X.0) Perspectivas Tecnológicas e Innovación
La Web Social X.0 (1.0, 2.0, 3.0, …, X.0) Perspectivas Tecnológicas e InnovaciónLa Web Social X.0 (1.0, 2.0, 3.0, …, X.0) Perspectivas Tecnológicas e Innovación
La Web Social X.0 (1.0, 2.0, 3.0, …, X.0) Perspectivas Tecnológicas e InnovaciónOmar Miratía
 
Recursos Educativos Abiertos  REA/OER
Recursos Educativos Abiertos  REA/OERRecursos Educativos Abiertos  REA/OER
Recursos Educativos Abiertos  REA/OEROmar Miratía
 
DPIPE, una estrategia para diseñar y crear aula virtuales
DPIPE, una estrategia para diseñar y crear aula virtualesDPIPE, una estrategia para diseñar y crear aula virtuales
DPIPE, una estrategia para diseñar y crear aula virtualesOmar Miratía
 
Herramientas Web 2.0 como apoyo a la Docencia Universitaria
Herramientas Web 2.0 como apoyo a la Docencia Universitaria Herramientas Web 2.0 como apoyo a la Docencia Universitaria
Herramientas Web 2.0 como apoyo a la Docencia Universitaria Omar Miratía
 
2013 06 14 (uc3m) emadrid mgea ugr mesa redonda perspectivas mooc
2013 06 14 (uc3m) emadrid mgea ugr mesa redonda perspectivas mooc2013 06 14 (uc3m) emadrid mgea ugr mesa redonda perspectivas mooc
2013 06 14 (uc3m) emadrid mgea ugr mesa redonda perspectivas mooceMadrid network
 

Tendances (20)

Gestión del Conocimiento en el Currículo Universitario del Siglo XXI. Las red...
Gestión del Conocimiento en el Currículo Universitario del Siglo XXI. Las red...Gestión del Conocimiento en el Currículo Universitario del Siglo XXI. Las red...
Gestión del Conocimiento en el Currículo Universitario del Siglo XXI. Las red...
 
DPIPE, una Estrategia de Diseño Instruccional por Competencias Mediadas por l...
DPIPE, una Estrategia de Diseño Instruccional por Competencias Mediadas por l...DPIPE, una Estrategia de Diseño Instruccional por Competencias Mediadas por l...
DPIPE, una Estrategia de Diseño Instruccional por Competencias Mediadas por l...
 
La Investigación en la Incorporación en TIC en la Educación: caso EaD
La Investigación en la Incorporación en TIC en la Educación:  caso EaD La Investigación en la Incorporación en TIC en la Educación:  caso EaD
La Investigación en la Incorporación en TIC en la Educación: caso EaD
 
Formación Docente en Educación a Distancia (Dr. Omar Miratía, UCV)
Formación Docente  en Educación a Distancia (Dr. Omar Miratía, UCV)Formación Docente  en Educación a Distancia (Dr. Omar Miratía, UCV)
Formación Docente en Educación a Distancia (Dr. Omar Miratía, UCV)
 
Entregable de la Conferencia. Herramientas para la Curación de Contenidos” (C...
Entregable de la Conferencia. Herramientas para la Curación de Contenidos” (C...Entregable de la Conferencia. Herramientas para la Curación de Contenidos” (C...
Entregable de la Conferencia. Herramientas para la Curación de Contenidos” (C...
 
Diseño Instruccional para Crear Aulas Virtuales (Cursos en Línea) como Apoyo ...
Diseño Instruccional para Crear Aulas Virtuales (Cursos en Línea) como Apoyo ...Diseño Instruccional para Crear Aulas Virtuales (Cursos en Línea) como Apoyo ...
Diseño Instruccional para Crear Aulas Virtuales (Cursos en Línea) como Apoyo ...
 
La Web Social X.0 (1.0, 2.0, 3.0, …, X.0) como Apoyo a la Biblioteca Universi...
La Web Social X.0 (1.0, 2.0, 3.0, …, X.0) como Apoyo a la Biblioteca Universi...La Web Social X.0 (1.0, 2.0, 3.0, …, X.0) como Apoyo a la Biblioteca Universi...
La Web Social X.0 (1.0, 2.0, 3.0, …, X.0) como Apoyo a la Biblioteca Universi...
 
Diseño Instruccional para Crear Aulas Virtuales (Cursos en Línea) como Apoyo ...
Diseño Instruccional para Crear Aulas Virtuales (Cursos en Línea) como Apoyo ...Diseño Instruccional para Crear Aulas Virtuales (Cursos en Línea) como Apoyo ...
Diseño Instruccional para Crear Aulas Virtuales (Cursos en Línea) como Apoyo ...
 
Mi vision critica de los MOOC/COMA, desde la experiencia
Mi vision critica de los MOOC/COMA, desde la experiencia Mi vision critica de los MOOC/COMA, desde la experiencia
Mi vision critica de los MOOC/COMA, desde la experiencia
 
Usos Educativos de las Redes Sociales
Usos Educativos de las Redes SocialesUsos Educativos de las Redes Sociales
Usos Educativos de las Redes Sociales
 
Curso-Taller. Códigos QR en la Gestión del Conocimiento y Aplicaciones Educat...
Curso-Taller. Códigos QR en la Gestión del Conocimiento y Aplicaciones Educat...Curso-Taller. Códigos QR en la Gestión del Conocimiento y Aplicaciones Educat...
Curso-Taller. Códigos QR en la Gestión del Conocimiento y Aplicaciones Educat...
 
La Web Social X.0 como Apoyo a la Docencia en Innovación. Perspectivas Tecnol...
La Web Social X.0 como Apoyo a la Docencia en Innovación. Perspectivas Tecnol...La Web Social X.0 como Apoyo a la Docencia en Innovación. Perspectivas Tecnol...
La Web Social X.0 como Apoyo a la Docencia en Innovación. Perspectivas Tecnol...
 
Los Códigos QR y la Realidad Aumentada (RA/AR) en la Gestión del Conocimien...
Los Códigos QR y la Realidad Aumentada (RA/AR)  en la Gestión del  Conocimien...Los Códigos QR y la Realidad Aumentada (RA/AR)  en la Gestión del  Conocimien...
Los Códigos QR y la Realidad Aumentada (RA/AR) en la Gestión del Conocimien...
 
La Web Social X.0 (1.0, 2.0, 3.0, …, X.0) Perspectivas Tecnológicas e Innovación
La Web Social X.0 (1.0, 2.0, 3.0, …, X.0) Perspectivas Tecnológicas e InnovaciónLa Web Social X.0 (1.0, 2.0, 3.0, …, X.0) Perspectivas Tecnológicas e Innovación
La Web Social X.0 (1.0, 2.0, 3.0, …, X.0) Perspectivas Tecnológicas e Innovación
 
Recursos Educativos Abiertos  REA/OER
Recursos Educativos Abiertos  REA/OERRecursos Educativos Abiertos  REA/OER
Recursos Educativos Abiertos  REA/OER
 
Innovación Docente
Innovación DocenteInnovación Docente
Innovación Docente
 
DPIPE, una estrategia para diseñar y crear aula virtuales
DPIPE, una estrategia para diseñar y crear aula virtualesDPIPE, una estrategia para diseñar y crear aula virtuales
DPIPE, una estrategia para diseñar y crear aula virtuales
 
Herramientas Web 2.0 como apoyo a la Docencia Universitaria
Herramientas Web 2.0 como apoyo a la Docencia Universitaria Herramientas Web 2.0 como apoyo a la Docencia Universitaria
Herramientas Web 2.0 como apoyo a la Docencia Universitaria
 
2013 06 14 (uc3m) emadrid mgea ugr mesa redonda perspectivas mooc
2013 06 14 (uc3m) emadrid mgea ugr mesa redonda perspectivas mooc2013 06 14 (uc3m) emadrid mgea ugr mesa redonda perspectivas mooc
2013 06 14 (uc3m) emadrid mgea ugr mesa redonda perspectivas mooc
 
Cevug presentacion 2014-15
Cevug presentacion 2014-15Cevug presentacion 2014-15
Cevug presentacion 2014-15
 

Similaire à Herramientas para la Curación de Contenidos” (Conten Curation)

Google docs vane valverde
Google docs vane valverdeGoogle docs vane valverde
Google docs vane valverdeVaneValverValle
 
Las tic en la vida cotidina de uno .pptx
Las tic en la vida cotidina de uno .pptxLas tic en la vida cotidina de uno .pptx
Las tic en la vida cotidina de uno .pptxjesusemiliano505
 
VII encuentro metis avila 2014. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN AL S...
VII encuentro metis avila 2014. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN AL S...VII encuentro metis avila 2014. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN AL S...
VII encuentro metis avila 2014. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN AL S...Carmen Villar Bustos
 
Uso de las herramientas de la Web X.0
Uso de las herramientas de la Web X.0Uso de las herramientas de la Web X.0
Uso de las herramientas de la Web X.0LolyBecerra
 
Fisioterapeutas e-competentes: un recorrido sobre herramientas 2.0 e ideas p...
Fisioterapeutas e-competentes: un recorrido sobre herramientas 2.0 e ideas p...Fisioterapeutas e-competentes: un recorrido sobre herramientas 2.0 e ideas p...
Fisioterapeutas e-competentes: un recorrido sobre herramientas 2.0 e ideas p...María Sánchez González (@cibermarikiya)
 
Gestión Pedagógica y TIC (Parte 2)
Gestión Pedagógica y TIC (Parte 2)Gestión Pedagógica y TIC (Parte 2)
Gestión Pedagógica y TIC (Parte 2)Joaquin Lara Sierra
 
Tendencias de Investigación en Educación Virtual
Tendencias de Investigación en Educación VirtualTendencias de Investigación en Educación Virtual
Tendencias de Investigación en Educación VirtualZaida E Quiame O
 
La Formación Continua y las soluciones TIC
La Formación Continua y las soluciones TICLa Formación Continua y las soluciones TIC
La Formación Continua y las soluciones TICAntonio Ortiz Ortega
 
Interaccionar y colaborar en red: herramientas útiles para docentes e investi...
Interaccionar y colaborar en red: herramientas útiles para docentes e investi...Interaccionar y colaborar en red: herramientas útiles para docentes e investi...
Interaccionar y colaborar en red: herramientas útiles para docentes e investi...María Sánchez González (@cibermarikiya)
 
Ortegabeatriz guion video_1504
Ortegabeatriz guion video_1504Ortegabeatriz guion video_1504
Ortegabeatriz guion video_1504beatriz23ortega
 
Blog Primera Parte Gestión de la Innovación Y Gestión del Conocimiento.pdf
Blog Primera Parte Gestión de la Innovación Y Gestión del Conocimiento.pdfBlog Primera Parte Gestión de la Innovación Y Gestión del Conocimiento.pdf
Blog Primera Parte Gestión de la Innovación Y Gestión del Conocimiento.pdfAZUCENACRUZCESPEDES
 
Estrategia digital de la Sociedad Ibérica de Telesalud y Telemedicina (SITT)
Estrategia digital de la Sociedad Ibérica de Telesalud y Telemedicina (SITT)Estrategia digital de la Sociedad Ibérica de Telesalud y Telemedicina (SITT)
Estrategia digital de la Sociedad Ibérica de Telesalud y Telemedicina (SITT)Àngels Salvador
 
Introducción a los MOOC Cuarto Ciclo de Experiencias en Educación a Distancia...
Introducción a los MOOC Cuarto Ciclo de Experiencias en Educación a Distancia...Introducción a los MOOC Cuarto Ciclo de Experiencias en Educación a Distancia...
Introducción a los MOOC Cuarto Ciclo de Experiencias en Educación a Distancia...Mariano Fernandez Silano
 
El uso de Las Nuevas Tecnologías como recurso en la Orientación Laboral. Juni...
El uso de Las Nuevas Tecnologías como recurso en la Orientación Laboral. Juni...El uso de Las Nuevas Tecnologías como recurso en la Orientación Laboral. Juni...
El uso de Las Nuevas Tecnologías como recurso en la Orientación Laboral. Juni...Cristina Maroto
 
La digitalización en educación. La experiencia en Catalunya
La digitalización en educación. La experiencia en CatalunyaLa digitalización en educación. La experiencia en Catalunya
La digitalización en educación. La experiencia en CatalunyaNeus Lorenzo
 
JV Exp 3 - Aplicaciones Tecnológicas en la Educación y sus Tendencias
JV Exp 3 - Aplicaciones Tecnológicas en la Educación y sus TendenciasJV Exp 3 - Aplicaciones Tecnológicas en la Educación y sus Tendencias
JV Exp 3 - Aplicaciones Tecnológicas en la Educación y sus TendenciasJorge Francisco Vera Mosquera
 

Similaire à Herramientas para la Curación de Contenidos” (Conten Curation) (20)

Google docs vane valverde
Google docs vane valverdeGoogle docs vane valverde
Google docs vane valverde
 
Las tic en la vida cotidina de uno .pptx
Las tic en la vida cotidina de uno .pptxLas tic en la vida cotidina de uno .pptx
Las tic en la vida cotidina de uno .pptx
 
VII encuentro metis avila 2014. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN AL S...
VII encuentro metis avila 2014. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN AL S...VII encuentro metis avila 2014. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN AL S...
VII encuentro metis avila 2014. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN AL S...
 
Codigos QR- Omar Miratia
Codigos QR- Omar MiratiaCodigos QR- Omar Miratia
Codigos QR- Omar Miratia
 
Uso de las herramientas de la Web X.0
Uso de las herramientas de la Web X.0Uso de las herramientas de la Web X.0
Uso de las herramientas de la Web X.0
 
Fisioterapeutas e-competentes: un recorrido sobre herramientas 2.0 e ideas p...
Fisioterapeutas e-competentes: un recorrido sobre herramientas 2.0 e ideas p...Fisioterapeutas e-competentes: un recorrido sobre herramientas 2.0 e ideas p...
Fisioterapeutas e-competentes: un recorrido sobre herramientas 2.0 e ideas p...
 
Gestión Pedagógica y TIC (Parte 2)
Gestión Pedagógica y TIC (Parte 2)Gestión Pedagógica y TIC (Parte 2)
Gestión Pedagógica y TIC (Parte 2)
 
Tendencias de Investigación en Educación Virtual
Tendencias de Investigación en Educación VirtualTendencias de Investigación en Educación Virtual
Tendencias de Investigación en Educación Virtual
 
Unidad didactica daniel orozco
Unidad didactica daniel orozcoUnidad didactica daniel orozco
Unidad didactica daniel orozco
 
Ficha 1 tics
Ficha 1 ticsFicha 1 tics
Ficha 1 tics
 
La Formación Continua y las soluciones TIC
La Formación Continua y las soluciones TICLa Formación Continua y las soluciones TIC
La Formación Continua y las soluciones TIC
 
Interaccionar y colaborar en red: herramientas útiles para docentes e investi...
Interaccionar y colaborar en red: herramientas útiles para docentes e investi...Interaccionar y colaborar en red: herramientas útiles para docentes e investi...
Interaccionar y colaborar en red: herramientas útiles para docentes e investi...
 
Ortegabeatriz guion video_1504
Ortegabeatriz guion video_1504Ortegabeatriz guion video_1504
Ortegabeatriz guion video_1504
 
ciudadanointeligentemiprimertrabajo
ciudadanointeligentemiprimertrabajociudadanointeligentemiprimertrabajo
ciudadanointeligentemiprimertrabajo
 
Blog Primera Parte Gestión de la Innovación Y Gestión del Conocimiento.pdf
Blog Primera Parte Gestión de la Innovación Y Gestión del Conocimiento.pdfBlog Primera Parte Gestión de la Innovación Y Gestión del Conocimiento.pdf
Blog Primera Parte Gestión de la Innovación Y Gestión del Conocimiento.pdf
 
Estrategia digital de la Sociedad Ibérica de Telesalud y Telemedicina (SITT)
Estrategia digital de la Sociedad Ibérica de Telesalud y Telemedicina (SITT)Estrategia digital de la Sociedad Ibérica de Telesalud y Telemedicina (SITT)
Estrategia digital de la Sociedad Ibérica de Telesalud y Telemedicina (SITT)
 
Introducción a los MOOC Cuarto Ciclo de Experiencias en Educación a Distancia...
Introducción a los MOOC Cuarto Ciclo de Experiencias en Educación a Distancia...Introducción a los MOOC Cuarto Ciclo de Experiencias en Educación a Distancia...
Introducción a los MOOC Cuarto Ciclo de Experiencias en Educación a Distancia...
 
El uso de Las Nuevas Tecnologías como recurso en la Orientación Laboral. Juni...
El uso de Las Nuevas Tecnologías como recurso en la Orientación Laboral. Juni...El uso de Las Nuevas Tecnologías como recurso en la Orientación Laboral. Juni...
El uso de Las Nuevas Tecnologías como recurso en la Orientación Laboral. Juni...
 
La digitalización en educación. La experiencia en Catalunya
La digitalización en educación. La experiencia en CatalunyaLa digitalización en educación. La experiencia en Catalunya
La digitalización en educación. La experiencia en Catalunya
 
JV Exp 3 - Aplicaciones Tecnológicas en la Educación y sus Tendencias
JV Exp 3 - Aplicaciones Tecnológicas en la Educación y sus TendenciasJV Exp 3 - Aplicaciones Tecnológicas en la Educación y sus Tendencias
JV Exp 3 - Aplicaciones Tecnológicas en la Educación y sus Tendencias
 

Dernier

Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfJonathanCovena1
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 

Dernier (20)

Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 

Herramientas para la Curación de Contenidos” (Conten Curation)

  • 1. 1 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
  • 2. 2 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… Herramientas para la Curación de Contenidos” (Conten Curation) Dr. Omar José Miratía Moncada (ITDE) omiratia@gmail.com / omar.miratia@ciens.ucv.ve Caracas, 28 de mayo de 2018 Universidad Central de Venezuela (UCV) Facultad de Ciencias. Coordinación de Extensión Unidad de Educación a Distancia (UE@D)
  • 3. 3 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… Contenido  ¿Curación de Contenidos? (Conten Curation). Infografía. Tipos.  Sistemas para la Curación de Contenidos:  Twitter, Facebook y Google Plus (+) [Redes Sociales (RRSS)].  Blogger y Wordpress (Blog).  Scoo.it, Paper.li, The Tweeted Times (Periódicos Digitales).  Diigo y Evernote (Marcadores Sociales).  Hootsuite, TweetDesk (Gestor de redes RRSS) y Symbaloo.  Pinterest (Red de imágenes).  Youtube (Vídeos).  Algunas reflexiones finales  ¿Preguntas?
  • 4. 4 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…
  • 5. 5 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… Lepi, K. (2012). . Una guía sencilla para cuatro teorías complejas de aprendizaje [Infografía]. http://goo.gl/ieKw0 Fundación Telefónica (2012). La infoxicación, uno de los principales problemas de nuestro mundo digital actual. Recuperado el 14 de febrero de 2012 de, http://goo.gl/w3vcp Diseño Miratía, O. (2013), con http://www.tagxedo.com Infoxicados Infoxicación¿Estamos preparados?
  • 6. 6 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… Moreno, G. (2018). ¿Qué sucede en un minuto en Internet?. Recuperado el 22 de mayo de 2018 de, https://es.statista.com/grafico/13159/que-sucede-en-un-minuto-en-internet/. Infoxicación Infoxicados
  • 7. 7 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… Lewis, L. (2018). 2018 Update: What Happens In An Internet Minute Recuperado el 27 de mayo de 2018 de, https://www.allaccess.com/merge/archive/28030/2018-update-what-happens-in-an-internet-minute#sthash.IKyiTou1.uxfs. Infoxicación
  • 8. 8 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… GrupoEducativa(2010).RecursoseducativosWeb2.0a<<paraprofesores. Recuperadoel23defebrerode2013de, http://grupoeducativa.blogspot.com/2010/08/recursos-educativos-web-20-para.html Web 1.0 ----------> Web 2.0 JLPA(2012).Socialmedia.Conceptosyherramientas.BlogALTWEB2.0.Recuperadoel01demarzode2013 de,http://altweb20.blogspot.com/2012/02/social-media-conceptos-y-herramientas.html Tim O`Reilly (2004)
  • 9. 9 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… Diseño Miratia (2012) con http://www.tagxedo.com Desafíos y Retos ¿Estamos preparados? Reig, D. (2012). Competencias del Ciudadano del Sigño XXI. Encuentro Internacional de Educación. Recuperado el 15 de enero de 2013 de, https://www.youtube.com/watch?v=v3ytq9jiCnE. UNESCO (2008). Estándares de competencia en TIC para docentes. Recuperado el 15 de enero de 2012 de, http://www.eduteka.org/pdfdir/UNESCOEstandaresDocentes.pdf
  • 10. 10 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… “Curación de contenidos es un barbarismo por anglicismo acuñado por profesionales del mundo del marketing, aunque actualmente ha sido adoptado por otros campos, que surge gracias a la necesidad adquirida que las empresas y profesionales del marketing tienen de localizar, filtrar, modificar y distribuir, de forma segmentada, parte de la gran cantidad de contenidos que se generan en Internet. Hace referencia por tanto a la actividad consistente en la selección y difusión (curation) de contenido (content) en la web.1”​ 1 Guallar, Javier; Leiva-Aguilera, Javier (2013). El content curator. Guía básica para el nuevo profesional de internet. Editorial UOC. ISBN 978-84-9064-018-0. Wikipedia. (2014). Curación de Contenidos. Recuperado el 31 de diciembre de 2018 de, http://es.wikipedia.org/wiki/Curaci%C3%B3n_de_contenidos.
  • 11. 11 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… Todo educador, en sus "buenas prácticas" pedagógicas, es un "Curador de Contenidos". Cada vez que planificamos una clase o diseñamos un material digital para nuestros estudiantes, estamos “curando contenidos”. Existen herramientas de la Web Social X.0, que nos permiten hacer “Curación de Contenidos”. Omar Miratía 22/11/2017
  • 12. 12 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… Desafíos y Retos
  • 13. 13 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… Desafíos y Retos Herramientas Presidente y Co-Fundador de Scoop.it
  • 14. 14 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… https://goo.gl/h2FCnk Infografía https://profnanotic.wordpress.com/2014/02/16/la-curacion-de-contenidos-una-nueva-competencia-docente/ https://www.dropbox.com/s/jy55k9teywyjxme/Infografia_Curacion_de_Contenidos_OMiratia_2014_1.JPG?dl=0 Herramientas
  • 15. 15 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… Algunas Herramientas para la Curación de Contenidos Arteta, C. (2013). 55 herramientas para filtrar y distribuir contenido. Educación y Tecnología. Recuperado el 01 de mayo de 2015 de, https://villaves56.blogspot.com/2013/04/55-herramientas-para-filtrar-y.html#.UwE_i2JdWtp. Álvarez, D. (2013). Unidad 5 - 5.2. PLE y Content Curation. Ideas Clave. Intef. Recuperado el 15 de enero de 2014 de, https://www.youtube.com/watch?v=MXTTDLvt7Bw. Borras, O. (2017). MOOC ReSIDo: Curación de Contenidos. Recuperado el 20 de mayo de 2018 de, https://www.youtube.com/watch?v=hIaYfuR-4pM.
  • 16. 16 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… Delgado, A. (2016). Herramientas Digitales para la Curación de Contenidos [Conferencia]. VI Congreso Internacional EduTicInnova 2016. Rumbo a la Excelencia en el E-Learning”. Recuperado el 11 de abril del 2016 de, http://www.usmpvirtual.edu.pe/eduticinnovasis/materiales/login Herramientas de Curación de Contenidos
  • 17. 17 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… Delgado, A. (2016). Herramientas Digitales para la Curación de Contenidos [Conferencia]. VI Congreso Internacional EduTicInnova 2016. Rumbo a la Excelencia en el E-Learning”. Recuperado el 11 de abril del 2016 de, http://www.usmpvirtual.edu.pe/eduticinnovasis/materiales/login Herramientas de Curación de Contenidos
  • 18. 18 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… Delgado, A. (2016). Herramientas Digitales para la Curación de Contenidos [Conferencia]. VI Congreso Internacional EduTicInnova 2016. Rumbo a la Excelencia en el E-Learning”. Recuperado el 11 de abril del 2016 de, http://www.usmpvirtual.edu.pe/eduticinnovasis/materiales/login Bosio, S. (2013). Uso y organización de los ple aula 2.0. Recuperado el 20 de mayo de 2018 de, https://www.slideshare.net/ovcbosio/uso-y-organizacin-de-los-ple-aula-20. Herramientas de Curación de Contenidos
  • 19. 19 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… Blog – Curaduría / Portafolio http://profnanotic.blogspot.com/ http://profnanotic.wordpress.com/ Blog Prof_NanoTic (B) Blog Prof_NanoTic (WP) Herramientas
  • 20. 20 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… http://hootsuite.com/dashboard#/tabs?id=8736822 Curación con Hootsuite Inicio Menciones Directos Enviados @fopportunitas @FundacionTef_VE#fopportunitas_Curaduría @cued_ Herramientas
  • 21. 21 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… Curación con Scoop.it http://www.scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacion Scoop.it! omiratia Herramientas
  • 22. 22 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… Curación con The Tweeted Times http://tweetedtimes.com/#!/omiratia Curación con Paper.li http://paper.li/omiratia/1325533390 http://paper.li/UEaDCienciasUCV/1326128402 Herramientas
  • 23. 23 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… Curación con Storify https://storify.com/omiratia Mostrar mi Storify https://storify.com/omiratia/mi-paso-por-el-excelente-curso-eduplemooc/ https://storify.com/omiratia MiStorify https://storify.com/omiratia/mi-paso-por-el-excelente-curso-eduplemooc/ http://goo.gl/rGxNjz [16 de Mayo de 2018, ya no está en uso] Herramientas
  • 24. 24 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… Curación con Google Drive https://www.google.co.ve/intl/es-419/about/products/ Herramientas
  • 25. 25 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… Curación con Diigo [Marcador Social] https://www.diigo.com/user/omiratia Herramientas
  • 26. 26 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… http://www.symbaloo.com/mix/miplespa Curación con Symbaloo (parte de tu SPA/PLE)Herramientas
  • 27. 27 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… http://docente.me/u/omiratia Curación con Redes (parte de tu SPA/PLE)Herramientas
  • 28. 28 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… Vamos a Curar Contenidos Práctica – Directamente con las Herramientas en el PC
  • 29. 29 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… http://www.twitter.com/omiratia TrucosWeb. (2016). Como Crear Cuenta Twitter Tutorial Paso A Paso Español. Recuperado el 21 de mayo de 2018 de, https://www.youtube.com/watch?v=oloRBIDHQ40.
  • 30. 30 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… http://www.twitter.com/omiratia http://www.twitter.com/omiratia
  • 31. 31 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… http://www.twitter.com/omiratia Borrar Clic
  • 32. 32 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… https://hootsuite.com Top100 TutorialesCC (2017). Tutorial Hootsuite- Gestión de Redes Sociales –Español 2017. Recuperado el 20 de mayo de 2018 de, https://www.youtube.com/watch?v=79H7KMHNXow
  • 33. 33 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… https://hootsuite.com/dashboard Mensaje Recursos Columnas por Red Respuesta Retuit Me gusta Asignar a Acciones Mensaje Curado
  • 34. 34 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… https://hootsuite.com/dashboard Mensaje Redes Sociales Recursos Mensaje Curado Añadir archivo multimedia Programación de mensaje Añadir ubicación Opciones de localización Opciones de privacidad Añadir un enlace Acortar
  • 35. 35 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… https://www.scoop.it/ Borras, O. (2017). MOOC ReSIDo: 4.2. Scoop.it. Recopilado el 23 de mayo de 2018 de, https://www.youtube.com/watch?v=-Ox_Fr7LnTU.
  • 36. 36 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… Curación con Scoop.it http://www.scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacion Scoop.it! omiratia Herramientas Entrar
  • 37. 37 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… http://scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacion Buscar en el tema Marcar este tema como inapropiado
  • 38. 38 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… http://scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacion Buscar en el tema Marcar este tema como inapropiado Autorizar la aplicación
  • 39. 39 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… http://scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacion
  • 40. 40 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… http://scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacion
  • 41. 41 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… http://scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacion Clic en Sugerencia
  • 42. 42 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… http://scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacion Clic en El título
  • 43. 43 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… http://scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacion Revisar La página
  • 44. 44 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… http://scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacion Si todo está correcto Clic Publicar
  • 45. 45 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… http://scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacion Clic en Publicar Etiquetas (Tags) Comentario (Curaduría) Comentario (Curaduría)
  • 46. 46 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… http://scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacion Si todo está correcto Clic Publicar
  • 47. 47 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… http://scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacion
  • 48. 48 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… http://scoop.it/t/tic-innovacion-y-educacion
  • 49. 49 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…  Todo educador, en sus "buenas prácticas" pedagógicas, es un "Curador de Contenidos".  Cada vez que planificamos una clase o diseñamos un material digital para nuestros estudiantes, estamos curando contenidos.  Es una “Competencia” de todo educador en el Siglo XXI. ¿Qué aprendimos?
  • 50. 50 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente…  Todo educador, en sus "buenas prácticas" pedagógicas, es un "Curador de Contenidos".  Cada vez que planificamos una clase o diseñamos un material digital para nuestros estudiantes, estamos curando contenidos.  Es una “Competencia” de todo educador en el Siglo XXI. ¿Qué aprendimos?  Existen herramientas de la Web Social X.0, que nos permiten hacer Curaduría de Contenidos.  Fases de la Curación de Contenidos:  Recopilación.  Filtrado.  Elaboración.  Distribución  Análisis.
  • 51. 51 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… Conclusiones y Reflexiones Finales Curar Contenidos (Conten Curation), no es sólo buscar, reproducir o compartir contenidos, requiere de: buscar o recopilar, filtrar o seleccionar, organizar, mezclar, elaborar, editar, modificar, compartir, socializar, distribuir o difundir y analizar. Hay dos maneras de Curar Contenidos: natural ("automática") y por agregaduría (introduciendo: comentarios, cambios, análisis, entre otros) 3. El "Curador" es un "intermediario crítico del conocimiento", un gestor de los contenidos de la comunidad (Álvarez, 2013).
  • 52. 52 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… Conclusiones y Reflexiones Finales "Filtrar" o "Curar" contenidos, no significa "sesgar" y compartir los contenidos que a mi me gustan. Permite almacenar y/o recopilar información en la Web, fuente o herramienta, y recuperar fácilmente, además de difundirla o socializarla con otros (Borras, 2017). Da a conocer el trabajo de otros autores de calidad.
  • 53. 53 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… Conclusiones y Reflexiones Finales Es una actividad productiva para la gestión, producción o generación de nuevo contenido y conocimiento. Es una estrategia para enfrentar la infoxicación de información a la que estamos sometidos a diario. Mejora nuestro posicionamiento y reputación en las redes sociales.
  • 54. 54 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… Lo que sabemos es una gota de agua; lo que ignoramos, es un océano... Isaac Newton Omar Miratía/24-04-2016
  • 55. 55 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… Para Leer los Códigos QR http://www.i-nigma.com/
  • 56. 56 Dr. Omar Miratía No hay innovación posible, sin un programa de Formación Continua y Permanente… Telf. 58212-614.39.60 / Móvil: 0414-030.10.65 / 0416 – 630,69,47 Twitter: @omiratia y @Prof_NanoTic Dr. Omar José Miratía Moncada (ITDE) Moodle Course Creator Certification to worldwide community standards of practice omiratia@gmail.com / omiratia@cantv.net omar.miratia@ucv.ve / omar.miratia@ciens.ucv http://docente.me/u/omiratia