Realismo

3. concepto
• El Realismo como corriente literaria surgió en Francia
durante la segunda mitad del Siglo XIX. En el Perú
aparecería, como un movimiento que describe y
critica la realidad y nacional, a finales del siglo XIX.
• Dentro de las características más resaltantes de este
movimiento estaría su pensamiento nacionalista y
afán renovador. Propone ideas y propugna la
regeneración nacional. También se empieza a ver la
participación de la mujer en el campo intelectual.
• Este movimiento tuvo en el Perú a Manuel González
Prada como su más alto exponente

4. características
• Radicalismo político y social: antihispanismo y
anticlericalismo.
• Indigenismo y nacionalismo violento.
• Censura al pasado y exaltación del futuro.
• Corriente marcada hacia la objetividad.
• Desarrollo como temas socioeconómicos.
• Posee un propósito pedagógico.
• Describe con precisión a los personajes y escenarios.
• Describe los probemas del país.
• Mostró rechazo a la iglesia.

5. Contexto historico
• Realismo Peruano
• Es una corriente literaria que se origino en
Francia, en las ultimas decadas del siglo XIX.Se
inicia en el Peru, cuando estabamos sumidos en
el dolor que nos causo la guerra con Chile.
Sobresale màs el ensayo y la
novela.Representantes de esta tendencia fueron
Mercedes Cabello de Carbonera, Manuel
Gonzales Prada, Clorinda Matto de Turner,
Teresa Gonzalez de Faning, Abelardo Gamarra
"El Tunante" y otros.

6. Representantes
Representantes
Mercedes Cabello de
Carbonera
Manuel González Prada
Clorinda Matto de Turner
Teresa González de Fanning
Abelardo Gamarra
María Nieves y Bustamante

8. Vida y la obra de clorinda
matto de turner
Escritora peruana, nacida en Cuzco
el 11 de setiembre de 1852 y
muerta en Buenos Aires el 25 de
octubre de 1909. Clorinda Matto
de Turner fue hija de Ramón
Matto Torres y Grimanesa
Usandivaras Gárate, quienes la
bautizaron con el nombre de
Grimanesa Martina, que después
sería cambiado por el de Clorinda.

9. Obra:
Clorinda Matto de Turner, junto con
Mercedes Cabello (autora de "Blanca
Sol", novela de corte social) y Teresa
Gonzalez de Fanning, pertenece al
primer grupo de mujeres ilustradas del
Perú. Habiendo crecido en el Cuzco,
antigua capital del imperio Inca,
Clorinda se sintió muy identificada con
esta cultura. La familiaridad
encontrada con ella es lo que inspiró la
mayoría de sus escritos.

10. Vida y obra de Manuel Gonzales
(Lima, 1848-id., 1918) Escritor y
político peruano. Perteneciente a
una familia aristrocrática de
origen colonial, se definió desde
su juventud como un político de
ideología próxima al anarquismo
y, en un intento de luchar contra la
corrupción del sistema, acabó por
fundar la Unión Nacional (Páginas
libres, 1894, Horas de lucha,
1908).

11. Su poesía es fruto de un minucioso trabajo, y aunque se halla temáticamente vinculada a un romanticismo rebelde, que deja traslucir sus preocupaciones políticas obra.
.
En vida sólo llegó a publicar tres
libros de poemas (Minúsculas,
1901, Presbiterianas, 1909 y
Exóticas, 1911); póstumamente
aparecieron Trozos de vida (1933),
Baladas peruanas (1935), Grafitos
(1937) y Adoración (1946), un
canto de amor a su esposa,
Adriana Verneuil, que se incluye
dentro de la temática erótica de la
poesía pradiana.

12. Tomé la Decisión de Disponerme a Cambiar
• Primero debo cambiar yo mismo.
• Que mi situación mejore.
• Debo cambiar mi manera de pensar, hablar o
expresarme.
• Debo analizar cuan importante es para mi el cambiar.
• Debo salir de mis viejas creencias.
• Que tanto he superado las vivencias negativas en mi
vida, para llegar a creer que puedo ayudar a otros a
resolver sus problemas.
• Como me siento conmigo misma, me sigo enojando con
mis acciones.
• Considero que soy una buena persona porque encuentro
en mi cosas para cambiar.

13. «Al ver el modelo que sigo, decido
cambiarlo».
Posición Positiva
Y Ahora ¿Qué Hacemos?

14. La Decisión de Cambiar
• La reacción de algunas personas puede ser la de
levantar las manos al cielo desesperados.
• Renunciar a cualquier intento de hacer cualquier
cosa que pueda o sirva para mejorar la situación.
• Surgen interrogantes tales como:
• Parece imposible hacer cambios.
• Para que intentar cambiar.
• Me quedare como estoy.
• Yo se manejar este sufrimiento.
• No me gusta lo que estoy viviendo pero yo
conozco como es la situación.
• Cual es la causa de todas mis frustraciones.

15. La Limpieza de la Casa
EL CAMBIO
• Voy recorriendo mis habitaciones
mentales y examino todo cuanto hay en
ellas.
• Si alguna de las cosas me gustan las
limpio, las mejoro y las conservo.
Hay muchas Maneras de Cambiar
• Trabajo con las ideas de otros.
• Tomo en consideración diferentes literaturas.
• Tomo en consideración mi cuerpo.
Las Lecciones de pueden aprender
• Entregarse , abandonar la resistencia al cambio y sigo adelante.
Las claves No verbales: Cambio de tema, irse de la habitación, ir al baño, llegar
tarde, presentar síntomas de malestar, aplazar decisiones, perdiendo el tiempo
en cualquier cosa, mirar por la ventana, negarse a atender, comer o salir fumar.

16. APRECIACIÓN PERSONAL
Siento que el modo
de pensar de la
autora es casi
parecido al mío.
Los consejos que nos
da en toda la obra , al
aplicarlos nos da una
gran diferencia en
nuestra vida