1. คือ ความประพฤติเคยชินอันเกิดจากการ
คิด พูด หรือทำซ้ำๆ ในเรื่องใดเรื่องหนึ่ง หรือ
หลายๆ เรื่องพรอมๆ กัน จนกระทั่งติด C
หลังจากติดแลวก็จะประพฤติปฏิบัติเชนนั้น
อีกเปนประจำเหมือนเงาติดตามตัวC
- ใครติดความประพฤติไมดี ก็ไดนิสัยไมดีC
- ใครติดความประพฤติดี ก็ไดนิสัยดีC
นิสัย

2. กำเนิดนิสัยC

4. เปรียบเทียบความสำคัญระหวางนิสัยกับความรูC

5. ๑. นิสัยยอมทำหนาที่กำกับการใชความรู
เพราะความรูวิชาการไมวาดานใดๆ ลวนเปน
เพียงอุปกรณใหนิสัยทั้งดีและไมดีนำไปใชทั้ง
สิ้นH
๒. ผูมีนิสัยไมดี ยอมนำความรูไปใชให
เกิดโทษ H
ขณะที่ผูมีนิสัยดี ยอมนำความรูไปใชให
เกิดประโยชนทั้งแกตนเอง และผูอื่นไดไมมีที่
สิ้นสุดH

6. ความยากในการแกไขนิสัย!
. กวาจะรูตนวามีนิสัยไมดีQ Qก็แสนยากH
๒. กวาจะหาใครเตือนได Q Q Q ”!
๓. กวาจะยอมรับคำเตือน Q Q Q Q”H
๔. กวาจะพบวิธีแก Q Q Q Q Q”H
๕. กวาจะมีกำลังใจแกQ Q Q Q”H
๖. กวาจะมีกำลังกายแก Q Q Q Q”H
๗. กวาโอกาสจะอำนวยใหแก Q Q”!

7. ๘. กวาจะแกนิสัยไดแตละอยางQ ก็นานมากH
๙. นิสัยไมดีที่ยังเหลือ ตองรอไปแกชาติหนาH
H
ความสำเร็จในการจัดการศึกษาH
ทั้งระดับบุคคล ระดับชาติ แมระดับโลก
จึงอยูที่การพัฒนานิสัยทั้งสิ้น!
!
H

10. ๕ หองชีวิต : สถานที่เกิดนิสัยC