SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  30
Заселение Приамурья
Педагог-библиотекарь
МОАУ СОШ № 2 г.Свободного
Кольга О.Г.
3 5 7
6 8 10 12 13
1 2
4 9 11
Отгадайте кроссворд
Отгадайте кроссворд
3 5 7
6 8 10 12 13
К 2
А 4 9 11
З
А
К
И
Отгадайте кроссворд
3 5 7
6 8 10 12 13
К Б
А Л 4 9 11
З А
А Г
К О
И В
Е
Щ
Е
Н
С
К
Отгадайте кроссворд
А 5 7
М 6 8 10 12 13
К Б У
А Л Р 4 9 11
З А С
А Г К
К О И
И В Й
Е
Щ
Е
Н
С
К
Отгадайте кроссворд
А 5 7
М 6 8 10 12 13
К Б У
А Л Р Ч 9 11
З А С Е
А Г К Х
К О И О
И В Й В
Е
Щ
Е
Н
С
К
Отгадайте кроссворд
А Н 7
М Е 6 8 10 12 13
К Б У В
А Л Р Ч Е 9 11
З А С Е Л
А Г К Х Ь
К О И О С
И В Й В К
Е О
Щ Й
Е
Н
С
К
Отгадайте кроссворд
А Н 7
М Е С 8 10 12 13
К Б У В У
А Л Р Ч Е В 9 11
З А С Е Л Е
А Г К Х Ь Р
К О И О С Е
И В Й В К Н
Е О И
Щ Й Т
Е Е
Н Т
С
К
Отгадайте кроссворд
А Н А
М Е С Й 8 10 12 13
К Б У В У Г
А Л Р Ч Е В У 9 11
З А С Е Л Е Н
А Г К Х Ь Р С
К О И О С Е К
И В Й В К Н И
Е О И Й
Щ Й Т
Е Е
Н Т
С
К
А Н А
М Е С Й П 10 12 13
К Б У В У Г Е
А Л Р Ч Е В У К 9 11
З А С Е Л Е Н И
А Г К Х Ь Р С Н
К О И О С Е К С
И В Й В К Н И К
Е О И Й И
Щ Й Т Й
Е Е
Н Т
С
К
Отгадайте кроссворд
Отгадайте кроссворд
А Н А
М Е С Й П 10 12 13
К Б У В У Г Е
А Л Р Ч Е В У К Н 11
З А С Е Л Е Н И Е
А Г К Х Ь Р С Н Р
К О И О С Е К С Ч
И В Й В К Н И К Е
Е О И Й И Н
Щ Й Т Й С
Е Е К
Н Т И
С Й
К
Отгадайте кроссворд
А Н А
М Е С Й П Б 12 13
К Б У В У Г Е А
А Л Р Ч Е В У К Н Й 11
З А С Е Л Е Н И Е К
А Г К Х Ь Р С Н Р А
К О И О С Е К С Ч Л
И В Й В К Н И К Е
Е О И Й И Н
Щ Й Т Й С
Е Е К
Н Т И
С Й
К
Отгадайте кроссворд
А Н А
М Е С Й П Б 12 13
К Б У В У Г Е А
А Л Р Ч Е В У К Н Й Т
З А С Е Л Е Н И Е К Р
А Г К Х Ь Р С Н Р А А
К О И О С Е К С Ч Л К
И В Й В К Н И К Е Т
Е О И Й И Н А
Щ Й Т Й С Т
Е Е К
Н Т И
С Й
К
Отгадайте кроссворд
А Н А
М Е С Й П Б С 13
К Б У В У Г Е А П
А Л Р Ч Е В У К Н Й Т Л
З А С Е Л Е Н И Е К Р А
А Г К Х Ь Р С Н Р А А В
К О И О С Е К С Ч Л К Ы
И В Й В К Н И К Е Т
Е О И Й И Н А
Щ Й Т Й С Т
Е Е К
Н Т И
С Й
К
Отгадайте кроссворд
А Н А
М Е С Й П Б С П
К Б У В У Г Е А П У
А Л Р Ч Е В У К Н Й Т Л Т
З А С Е Л Е Н И Е К Р А Я
А Г К Х Ь Р С Н Р А А В Т
К О И О С Е К С Ч Л К Ы И
И В Й В К Н И К Е Т Н
Е О И Й И Н А
Щ Й Т Й С Т
Е Е К
Н Т И
С Й
К
Заселение Приамурья во второй половине
XIX, начале ХХ веков.
Цель:
- Ознакомиться с причинами и характером колонизации Приамурья во
второй половине XIX, начале ХХ веков.
- Определить цель и итоги переселенческой политики.
План урока
I. Повторяем тему:
Присоединение Приамурья к России
II. Изучаем новую тему:
1. Заселение края во второй половине XIX века
2. Заселение края в 1901 – 1916 гг.
II. Контроль:
Ознакомление с документом, выполнение задания.
Заселение края во второй половине XIX века
… Не все дошли до океана.
Кто не дошел, того прости,
Россия… Помнишь ли Ивана,
Чей крест стоит на полпути?
Н. Тарасов Фрагмент
стихотворения «Первопроходец»
1861-1881 (сухопутный период)
.
Заселение края во второй половине XIX века
Воссоединение с Россией обширных,
но малонаселенных и необжитых земель
сразу поставило задачу их заселения и
освоения.
22 ноября 1858 года Сибирский
Комитет отметил, что вопрос о заселении
Приамурского края есть вопрос
первостепенной важности.
Заселение края началось с
размещения регулярных военных частей
и переселения казачьего войска.
Практически одновременно с казаками на
новые земли устремились и крестьяне.
На первом этапе переселенцы
добирались до Амурской области
главным образом сухопутным путём,
тратя на переезд по 2-3 года.
Не все доходили до места назначения,
болезни, смерть, падеж лошадей
преследовали людей в пути, не более 4%
из числа переселенцев достигали места
назначения – около 800 человек в год.
Заселение края во второй половине XIX века
1882-1891 (морской период)
…Как флаг над баржой – полотенце,
Петухами расшитое красными,
А на палубе – переселенцы,
А на палубе – люди разные…
А. Дракохруст Фрагмент
из стихотворения «Переселенцы»
Пароход «Петербург» - один из кораблей Добровольческого
флота, перевозивший крестьян из Одессы во Владивосток.
Заселение края во второй половине XIX века
Крестьяне-переселенцы в одном из бараков на мысе Эгершельда
(г.Владивосток) в ожидании распределения на свободные земли.
После открытия в 1869 г. морского сообщения Одесса – Владивосток, срок в
пути сокращался с 1,5 лет до 30 – 45 дней, проезд был бесплатным.
Заселение края во второй половине XIX века
26 января 1882 г. были изданы новые правила, которые имели много
общего с правилами 1861г. Изменения состояли только в том, что льготы
теперь распространялись только на русских подданных. Правила о
казенноштатных и своекоштных переселенцах 1882 г. и усилившееся к
этому времени обезземеливание крестьян в Европейской России привели
к резкому увеличению численности переселенцев. За период с 1882-1891
г. В Амурскую область прибыло 10705 человек.
Для строительства
жилья или подготовки
посевных площадей
переселенцам
приходилось делать
просеки в лесных
массивах, вырубая и
выкорчевывая деревья
Заселение края во второй половине XIX века
В 1892 году началось строительство Транссибирской магистрали, часть
этой магистрали была проложена через Маньчжурию прямо до Владивостока
(КВЖД – китайская железная дорога). С 1903 г. благодаря окончанию
строительства КВЖД перевозка переселенцев осуществлялась
преимущественно железнодорожным путем. В пути переселенцы получали
бесплатно продовольствие и медицинскую помощь.
Одновременно было увеличено и количество морских судов для перевозки
крестьян.. Вследствие массового разорения крестьян в Европейской России,
малоземелья и роста социальной напряженности на Дальний Восток, в том
числе Амурскую область, устремился большой поток новоселов. И хотя
морские и железнодорожные перевозки сократили время пребывания в пути,
участь переселенцев была по-прежнему полна опасностей. Всего с 1892 по
1901 г. В Амурскую область прибыло 25363 чел.
1892-1901
Заселение края во второй половине XIX века
Переселение казачества
Переселение казачества на восток началось в 1855 г. Сплавом по Амуру
конной сотни из Забайкалья. Численность дальневосточных казаков
увеличивалась также за счет «штрафованных» нижних чинов.
Неземледельческая колонизация
Наряду с переселением крестьян и казаков развивалась за счет притока
ремесленников, рабочих – отходников, каторжан и ссыльных различных
категорий, демобилизованных нижних чинов армии и флота. Еще одним
фактором, способствовавшим увеличению численности местного населения,
стало открытие золотосных месторождений.
Еще одним важным источником пополнения населения региона являлась
ссылка и каторга. К 1900 г. в Амурской области бывшие ссыльные составляли
около 2% всего населения.
Орудия труда
переселенцев
Заселение края в 1901 – 1916 гг.
(железнодорожный)
Пятые сутки в пути эшелон,
Солнцем и молньями искр опален.
В небо упершись вершинами гор,
Радует взор необъятный простор.
Ветры Урала, Сибири туман,
Скоро ли грудь распахнет океан?
Н. Медведев Фрагмент из стихотворения
«На Дальний Восток»
Заселение края в 1901 – 1916 гг.
Правительство придавало
большое значение заселению
Дальнего Востока.
В 1909 г. Был создан
специальный Комитет по
заселению Дальнего Востока под
председательством П.А.
Столыпина. Комитет выработал
программу мероприятий,
включавшую:
- поощрение переселенческого
движения на Дальний Восток;
-выявление свободных земель
для новых переселенцев;
- всемирное содействие развитию
предпринимательства и торговли;
- отмену режима порто-франко
для импортных товаров и др.
Заселение края в 1901 – 1916 гг.
Открытие в 1913 году движения по Амурской железной дороге и
увеличение ссуд, выдаваемых переселенцам на обзаведение
хозяйством, несколько облегчили положение, и это способствовало
усилению миграции. Железная дорога избавила переселенцев от
неудобств, сопряжённых с перегрузкой в Сретенске из вагонов
железной дороги на пароходы и баржи, и дала возможность прибывать
на место нового водворения в период весенних полевых работ.
Реализация большой программы переселения была возложена на
специально созданное Амурское переселенческое управление.
Группа крестьян-переселенцев
у переселенческой канцелярии
Приамурье 1908 г.
Заселение края в 1901 – 1916 гг.
Контроль
Ознакомьтесь с документом , ответьте на вопросы
1группа Как ты думаешь, почему сотни тысяч крестьян, казаков и горожан
покидали насиженные места и отправлялись в полную опасностей и
приключений дорогу к Амуру?
2 группа Какие меры предпринимались правительством для того, чтобы
побуждать население центральных областей России к переселению в
Сибирь и на Дальний Восток?
3 группа Почему в 1860-е гг. принимались столь необычные меры для
заселения Приамурья и Приморья?
4 группа. Как Ф. Нансен оценил переселенческую политику Российского
правительства?
5 группа. Какие обстоятельства, на взгляд Ф. Нансена, способствовали
успеху переселенческого дела?
Домашнее задание
• 1. Что ты можешь рассказать о заселении г.Свободного?
• 2. Когда в нём появились первые переселенцы, откуда они
приехали?
• С какого времени здесь живёт твоя семья, откуда родом твои
предки?
Выполнить в произвольной форме (по выбору): презентация,
мини-сочинение, сообщение.
Использованная литература и источники
• 1. География Амурской области: учебное пособие для 8-9 классов / под
ред. Н.Г.Павлюк. – Благовещенск: Изд-во БГПУ, 2004. – 288 с.
• 2. Завалишин А.Ю. История Дальнего Востока России в новое и
новейшее время: учебное пособие для 8-9 кл. - Хабаровск, Частная
коллекция, 2001. – 288с.:ил.
• 3. История Амурской области: учебное пособие для учащихся
образовательных учреждений/А.В.Баранов, А.А.Сидоренко,
И.Е.Фёдорова; под ред. А.В.Баранова. – Благовещенск: Изд-во БГПУ,
205. – 304 с.
• 4. История Амурской области с древнейших времён до начала ХХ
века /Под. ред. А.П. Деревянко, А.П. Забияко. – Благовещенск, 2008. –
424 с., ил
• 5. Кабузан В.М. как заселялся Дальний Восток (вторая половина 17 –
начало 20 века). – Хабаровск: Кн.изд., 1976. – 197 с.
• 6. "Переселенческий пункт» relocation.pgpb.ru
• 7. ИА "Амур.инфо» amur.info

Contenu connexe

En vedette

En vedette (7)

Военно-патриотическая интеллектуальная игра «Севастополь останется русским»
Военно-патриотическая интеллектуальная игра «Севастополь останется русским»Военно-патриотическая интеллектуальная игра «Севастополь останется русским»
Военно-патриотическая интеллектуальная игра «Севастополь останется русским»
 
Рязанский край в годы Великой Отечественной войны. 9-й класс
Рязанский край в годы Великой Отечественной войны. 9-й классРязанский край в годы Великой Отечественной войны. 9-й класс
Рязанский край в годы Великой Отечественной войны. 9-й класс
 
Сибирское купечество: вклад в развитие экономики и культуры региона. 9-й класс
Сибирское купечество: вклад в развитие экономики и культуры региона. 9-й классСибирское купечество: вклад в развитие экономики и культуры региона. 9-й класс
Сибирское купечество: вклад в развитие экономики и культуры региона. 9-й класс
 
Воронежская область в годы Великой Отечественной войны 1941–1945 годов Побед...
Воронежская область в годы Великой Отечественной войны 1941–1945 годов  Побед...Воронежская область в годы Великой Отечественной войны 1941–1945 годов  Побед...
Воронежская область в годы Великой Отечественной войны 1941–1945 годов Побед...
 
Экскурсия "История родного края" (Белгородская область)
Экскурсия "История родного края" (Белгородская область)Экскурсия "История родного края" (Белгородская область)
Экскурсия "История родного края" (Белгородская область)
 
Игра-викторина для учащихся 7-го класса «Вологодский край в XVI–XVII веках»
Игра-викторина для учащихся 7-го класса «Вологодский край в XVI–XVII веках»Игра-викторина для учащихся 7-го класса «Вологодский край в XVI–XVII веках»
Игра-викторина для учащихся 7-го класса «Вологодский край в XVI–XVII веках»
 
Усинск – наш дом
Усинск – наш домУсинск – наш дом
Усинск – наш дом
 

Similaire à Заселение Приамурья во второй половине XIX – начале ХХ веков

мудрая сова 5 7 классы
мудрая сова 5 7 классымудрая сова 5 7 классы
мудрая сова 5 7 классы
buffu4a
 
сборник задач история ловозерского района в цифрах
сборник задач история ловозерского района в цифрахсборник задач история ловозерского района в цифрах
сборник задач история ловозерского района в цифрах
EvgenijaKudasova
 
4 я и_укр_байбара_бибик_2004_рус
4 я и_укр_байбара_бибик_2004_рус4 я и_укр_байбара_бибик_2004_рус
4 я и_укр_байбара_бибик_2004_рус
Aira_Roo
 
Основы японского языка и культуры
Основы японского языка и культурыОсновы японского языка и культуры
Основы японского языка и культуры
trundukov
 
10000 вопросов для очень умных
10000 вопросов для очень умных10000 вопросов для очень умных
10000 вопросов для очень умных
Анна Друзенко
 
3 литер гавриш_маркотенко_2014_рус
3 литер гавриш_маркотенко_2014_рус3 литер гавриш_маркотенко_2014_рус
3 литер гавриш_маркотенко_2014_рус
Aira_Roo
 
3 klas literaturne_chitannja_gavrish_2013
3 klas literaturne_chitannja_gavrish_20133 klas literaturne_chitannja_gavrish_2013
3 klas literaturne_chitannja_gavrish_2013
Svinka Pepa
 

Similaire à Заселение Приамурья во второй половине XIX – начале ХХ веков (20)

Nashi zemlyaki
Nashi zemlyakiNashi zemlyaki
Nashi zemlyaki
 
Nashi zemlyaki
Nashi zemlyakiNashi zemlyaki
Nashi zemlyaki
 
мудрая сова 5 7 классы
мудрая сова 5 7 классымудрая сова 5 7 классы
мудрая сова 5 7 классы
 
сборник задач история ловозерского района в цифрах
сборник задач история ловозерского района в цифрахсборник задач история ловозерского района в цифрах
сборник задач история ловозерского района в цифрах
 
4 я и_укр_байбара_бибик_2004_рус
4 я и_укр_байбара_бибик_2004_рус4 я и_укр_байбара_бибик_2004_рус
4 я и_укр_байбара_бибик_2004_рус
 
4 ja i u
4 ja i u4 ja i u
4 ja i u
 
Ya i-ukraina-4-klass-baibara-2004
Ya i-ukraina-4-klass-baibara-2004Ya i-ukraina-4-klass-baibara-2004
Ya i-ukraina-4-klass-baibara-2004
 
конкурс знатоков русского языка
конкурс знатоков русского языкаконкурс знатоков русского языка
конкурс знатоков русского языка
 
к уроку 11
к уроку 11к уроку 11
к уроку 11
 
С книгами – в родословие
С книгами – в родословиеС книгами – в родословие
С книгами – в родословие
 
Основы японского языка и культуры
Основы японского языка и культурыОсновы японского языка и культуры
Основы японского языка и культуры
 
литературный январь 2014
литературный январь 2014литературный январь 2014
литературный январь 2014
 
Kniga
KnigaKniga
Kniga
 
Освоение Земли Иркутской в XVII веке, в период освоения русскими землепроходц...
Освоение Земли Иркутской в XVII веке, в период освоения русскими землепроходц...Освоение Земли Иркутской в XVII веке, в период освоения русскими землепроходц...
Освоение Земли Иркутской в XVII веке, в период освоения русскими землепроходц...
 
расширение границ россии в 17 веке
расширение границ россии в 17 векерасширение границ россии в 17 веке
расширение границ россии в 17 веке
 
Вологодский литературный календарь (май 2015 года)
Вологодский литературный календарь (май 2015 года)Вологодский литературный календарь (май 2015 года)
Вологодский литературный календарь (май 2015 года)
 
10000 вопросов для очень умных
10000 вопросов для очень умных10000 вопросов для очень умных
10000 вопросов для очень умных
 
3 литер гавриш_маркотенко_2014_рус
3 литер гавриш_маркотенко_2014_рус3 литер гавриш_маркотенко_2014_рус
3 литер гавриш_маркотенко_2014_рус
 
Підручник Литературное чтение 3 класс Н.В. Гавриш, Т.С. Маркотенко
Підручник Литературное чтение 3 класс Н.В. Гавриш, Т.С. МаркотенкоПідручник Литературное чтение 3 класс Н.В. Гавриш, Т.С. Маркотенко
Підручник Литературное чтение 3 класс Н.В. Гавриш, Т.С. Маркотенко
 
3 klas literaturne_chitannja_gavrish_2013
3 klas literaturne_chitannja_gavrish_20133 klas literaturne_chitannja_gavrish_2013
3 klas literaturne_chitannja_gavrish_2013
 

Plus de DROFA-VENTANA

Plus de DROFA-VENTANA (20)

Проект «Уроки Братска». «Слава – дым, а огонь – дела, которые сперва надо сов...
Проект «Уроки Братска». «Слава – дым, а огонь – дела, которые сперва надо сов...Проект «Уроки Братска». «Слава – дым, а огонь – дела, которые сперва надо сов...
Проект «Уроки Братска». «Слава – дым, а огонь – дела, которые сперва надо сов...
 
В гостях у Шарифа Хасановича Валитова
В гостях у Шарифа Хасановича ВалитоваВ гостях у Шарифа Хасановича Валитова
В гостях у Шарифа Хасановича Валитова
 
Методическая разработка «Формирование этнокультурного компонента во внеурочно...
Методическая разработка «Формирование этнокультурного компонента во внеурочно...Методическая разработка «Формирование этнокультурного компонента во внеурочно...
Методическая разработка «Формирование этнокультурного компонента во внеурочно...
 
Проект «В типографии». Создание книжки-малышки «Участие населения Удмуртии в ...
Проект «В типографии». Создание книжки-малышки «Участие населения Удмуртии в ...Проект «В типографии». Создание книжки-малышки «Участие населения Удмуртии в ...
Проект «В типографии». Создание книжки-малышки «Участие населения Удмуртии в ...
 
Сценарий внеклассного мероприятия «Тагильская находка». 8-й класс
Сценарий внеклассного мероприятия «Тагильская находка». 8-й классСценарий внеклассного мероприятия «Тагильская находка». 8-й класс
Сценарий внеклассного мероприятия «Тагильская находка». 8-й класс
 
Урок-экскурсия с элементами исследования в 8-м классе на тему «Петр Первый на...
Урок-экскурсия с элементами исследования в 8-м классе на тему «Петр Первый на...Урок-экскурсия с элементами исследования в 8-м классе на тему «Петр Первый на...
Урок-экскурсия с элементами исследования в 8-м классе на тему «Петр Первый на...
 
История России XX–XХI веков. Тема: "История города Сертолово в XX–XХI веках"
История России XX–XХI веков. Тема: "История города Сертолово в XX–XХI веках"История России XX–XХI веков. Тема: "История города Сертолово в XX–XХI веках"
История России XX–XХI веков. Тема: "История города Сертолово в XX–XХI веках"
 
Отечественная война 1812 года. Смоленское сражение
Отечественная война 1812 года. Смоленское сражение Отечественная война 1812 года. Смоленское сражение
Отечественная война 1812 года. Смоленское сражение
 
Н.И. Новиков - ревнитель русского просвещения
Н.И. Новиков - ревнитель русского просвещенияН.И. Новиков - ревнитель русского просвещения
Н.И. Новиков - ревнитель русского просвещения
 
Викторина «История города Казани с древнейших времен по XVI век»
Викторина «История города Казани с древнейших времен по XVI век»Викторина «История города Казани с древнейших времен по XVI век»
Викторина «История города Казани с древнейших времен по XVI век»
 
Сценарий мероприятия «Бессмертный полк Кашинской земли» (на основе биографиче...
Сценарий мероприятия «Бессмертный полк Кашинской земли» (на основе биографиче...Сценарий мероприятия «Бессмертный полк Кашинской земли» (на основе биографиче...
Сценарий мероприятия «Бессмертный полк Кашинской земли» (на основе биографиче...
 
«Ученье – свет…»
«Ученье – свет…»«Ученье – свет…»
«Ученье – свет…»
 
Методическая разработка «По страницам жизни великого поэта…»
Методическая разработка «По страницам жизни великого поэта…»Методическая разработка «По страницам жизни великого поэта…»
Методическая разработка «По страницам жизни великого поэта…»
 
Применение краеведческого материала в преподавании истории и обществознания к...
Применение краеведческого материала в преподавании истории и обществознания к...Применение краеведческого материала в преподавании истории и обществознания к...
Применение краеведческого материала в преподавании истории и обществознания к...
 
Применение краеведческого материала в преподавании истории и обществознания к...
Применение краеведческого материала в преподавании истории и обществознания к...Применение краеведческого материала в преподавании истории и обществознания к...
Применение краеведческого материала в преподавании истории и обществознания к...
 
Применение краеведческого материала в преподавании истории и обществознания к...
Применение краеведческого материала в преподавании истории и обществознания к...Применение краеведческого материала в преподавании истории и обществознания к...
Применение краеведческого материала в преподавании истории и обществознания к...
 
Внеклассное мероприятие по истории России «Золотая Сова» для учащихся 7-х кла...
Внеклассное мероприятие по истории России «Золотая Сова» для учащихся 7-х кла...Внеклассное мероприятие по истории России «Золотая Сова» для учащихся 7-х кла...
Внеклассное мероприятие по истории России «Золотая Сова» для учащихся 7-х кла...
 
Народные традиции убранства донского куреня. Быт XVI–XVII веков. Своеобразие ...
Народные традиции убранства донского куреня. Быт XVI–XVII веков. Своеобразие ...Народные традиции убранства донского куреня. Быт XVI–XVII веков. Своеобразие ...
Народные традиции убранства донского куреня. Быт XVI–XVII веков. Своеобразие ...
 
Народные традиции убранства донского куреня. Быт XVI–XVII веков. Традиционная...
Народные традиции убранства донского куреня. Быт XVI–XVII веков. Традиционная...Народные традиции убранства донского куреня. Быт XVI–XVII веков. Традиционная...
Народные традиции убранства донского куреня. Быт XVI–XVII веков. Традиционная...
 
Народные традиции убранства донского куреня. Быт XVI–XVII веков. Своеобразие ...
Народные традиции убранства донского куреня. Быт XVI–XVII веков. Своеобразие ...Народные традиции убранства донского куреня. Быт XVI–XVII веков. Своеобразие ...
Народные традиции убранства донского куреня. Быт XVI–XVII веков. Своеобразие ...
 

Заселение Приамурья во второй половине XIX – начале ХХ веков

  • 2. 3 5 7 6 8 10 12 13 1 2 4 9 11 Отгадайте кроссворд
  • 3. Отгадайте кроссворд 3 5 7 6 8 10 12 13 К 2 А 4 9 11 З А К И
  • 4. Отгадайте кроссворд 3 5 7 6 8 10 12 13 К Б А Л 4 9 11 З А А Г К О И В Е Щ Е Н С К
  • 5. Отгадайте кроссворд А 5 7 М 6 8 10 12 13 К Б У А Л Р 4 9 11 З А С А Г К К О И И В Й Е Щ Е Н С К
  • 6. Отгадайте кроссворд А 5 7 М 6 8 10 12 13 К Б У А Л Р Ч 9 11 З А С Е А Г К Х К О И О И В Й В Е Щ Е Н С К
  • 7. Отгадайте кроссворд А Н 7 М Е 6 8 10 12 13 К Б У В А Л Р Ч Е 9 11 З А С Е Л А Г К Х Ь К О И О С И В Й В К Е О Щ Й Е Н С К
  • 8. Отгадайте кроссворд А Н 7 М Е С 8 10 12 13 К Б У В У А Л Р Ч Е В 9 11 З А С Е Л Е А Г К Х Ь Р К О И О С Е И В Й В К Н Е О И Щ Й Т Е Е Н Т С К
  • 9. Отгадайте кроссворд А Н А М Е С Й 8 10 12 13 К Б У В У Г А Л Р Ч Е В У 9 11 З А С Е Л Е Н А Г К Х Ь Р С К О И О С Е К И В Й В К Н И Е О И Й Щ Й Т Е Е Н Т С К
  • 10. А Н А М Е С Й П 10 12 13 К Б У В У Г Е А Л Р Ч Е В У К 9 11 З А С Е Л Е Н И А Г К Х Ь Р С Н К О И О С Е К С И В Й В К Н И К Е О И Й И Щ Й Т Й Е Е Н Т С К Отгадайте кроссворд
  • 11. Отгадайте кроссворд А Н А М Е С Й П 10 12 13 К Б У В У Г Е А Л Р Ч Е В У К Н 11 З А С Е Л Е Н И Е А Г К Х Ь Р С Н Р К О И О С Е К С Ч И В Й В К Н И К Е Е О И Й И Н Щ Й Т Й С Е Е К Н Т И С Й К
  • 12. Отгадайте кроссворд А Н А М Е С Й П Б 12 13 К Б У В У Г Е А А Л Р Ч Е В У К Н Й 11 З А С Е Л Е Н И Е К А Г К Х Ь Р С Н Р А К О И О С Е К С Ч Л И В Й В К Н И К Е Е О И Й И Н Щ Й Т Й С Е Е К Н Т И С Й К
  • 13. Отгадайте кроссворд А Н А М Е С Й П Б 12 13 К Б У В У Г Е А А Л Р Ч Е В У К Н Й Т З А С Е Л Е Н И Е К Р А Г К Х Ь Р С Н Р А А К О И О С Е К С Ч Л К И В Й В К Н И К Е Т Е О И Й И Н А Щ Й Т Й С Т Е Е К Н Т И С Й К
  • 14. Отгадайте кроссворд А Н А М Е С Й П Б С 13 К Б У В У Г Е А П А Л Р Ч Е В У К Н Й Т Л З А С Е Л Е Н И Е К Р А А Г К Х Ь Р С Н Р А А В К О И О С Е К С Ч Л К Ы И В Й В К Н И К Е Т Е О И Й И Н А Щ Й Т Й С Т Е Е К Н Т И С Й К
  • 15. Отгадайте кроссворд А Н А М Е С Й П Б С П К Б У В У Г Е А П У А Л Р Ч Е В У К Н Й Т Л Т З А С Е Л Е Н И Е К Р А Я А Г К Х Ь Р С Н Р А А В Т К О И О С Е К С Ч Л К Ы И И В Й В К Н И К Е Т Н Е О И Й И Н А Щ Й Т Й С Т Е Е К Н Т И С Й К
  • 16. Заселение Приамурья во второй половине XIX, начале ХХ веков. Цель: - Ознакомиться с причинами и характером колонизации Приамурья во второй половине XIX, начале ХХ веков. - Определить цель и итоги переселенческой политики. План урока I. Повторяем тему: Присоединение Приамурья к России II. Изучаем новую тему: 1. Заселение края во второй половине XIX века 2. Заселение края в 1901 – 1916 гг. II. Контроль: Ознакомление с документом, выполнение задания.
  • 17. Заселение края во второй половине XIX века … Не все дошли до океана. Кто не дошел, того прости, Россия… Помнишь ли Ивана, Чей крест стоит на полпути? Н. Тарасов Фрагмент стихотворения «Первопроходец» 1861-1881 (сухопутный период)
  • 18. . Заселение края во второй половине XIX века Воссоединение с Россией обширных, но малонаселенных и необжитых земель сразу поставило задачу их заселения и освоения. 22 ноября 1858 года Сибирский Комитет отметил, что вопрос о заселении Приамурского края есть вопрос первостепенной важности. Заселение края началось с размещения регулярных военных частей и переселения казачьего войска. Практически одновременно с казаками на новые земли устремились и крестьяне. На первом этапе переселенцы добирались до Амурской области главным образом сухопутным путём, тратя на переезд по 2-3 года. Не все доходили до места назначения, болезни, смерть, падеж лошадей преследовали людей в пути, не более 4% из числа переселенцев достигали места назначения – около 800 человек в год.
  • 19. Заселение края во второй половине XIX века 1882-1891 (морской период) …Как флаг над баржой – полотенце, Петухами расшитое красными, А на палубе – переселенцы, А на палубе – люди разные… А. Дракохруст Фрагмент из стихотворения «Переселенцы» Пароход «Петербург» - один из кораблей Добровольческого флота, перевозивший крестьян из Одессы во Владивосток.
  • 20. Заселение края во второй половине XIX века Крестьяне-переселенцы в одном из бараков на мысе Эгершельда (г.Владивосток) в ожидании распределения на свободные земли. После открытия в 1869 г. морского сообщения Одесса – Владивосток, срок в пути сокращался с 1,5 лет до 30 – 45 дней, проезд был бесплатным.
  • 21. Заселение края во второй половине XIX века 26 января 1882 г. были изданы новые правила, которые имели много общего с правилами 1861г. Изменения состояли только в том, что льготы теперь распространялись только на русских подданных. Правила о казенноштатных и своекоштных переселенцах 1882 г. и усилившееся к этому времени обезземеливание крестьян в Европейской России привели к резкому увеличению численности переселенцев. За период с 1882-1891 г. В Амурскую область прибыло 10705 человек. Для строительства жилья или подготовки посевных площадей переселенцам приходилось делать просеки в лесных массивах, вырубая и выкорчевывая деревья
  • 22. Заселение края во второй половине XIX века В 1892 году началось строительство Транссибирской магистрали, часть этой магистрали была проложена через Маньчжурию прямо до Владивостока (КВЖД – китайская железная дорога). С 1903 г. благодаря окончанию строительства КВЖД перевозка переселенцев осуществлялась преимущественно железнодорожным путем. В пути переселенцы получали бесплатно продовольствие и медицинскую помощь. Одновременно было увеличено и количество морских судов для перевозки крестьян.. Вследствие массового разорения крестьян в Европейской России, малоземелья и роста социальной напряженности на Дальний Восток, в том числе Амурскую область, устремился большой поток новоселов. И хотя морские и железнодорожные перевозки сократили время пребывания в пути, участь переселенцев была по-прежнему полна опасностей. Всего с 1892 по 1901 г. В Амурскую область прибыло 25363 чел. 1892-1901
  • 23. Заселение края во второй половине XIX века Переселение казачества Переселение казачества на восток началось в 1855 г. Сплавом по Амуру конной сотни из Забайкалья. Численность дальневосточных казаков увеличивалась также за счет «штрафованных» нижних чинов. Неземледельческая колонизация Наряду с переселением крестьян и казаков развивалась за счет притока ремесленников, рабочих – отходников, каторжан и ссыльных различных категорий, демобилизованных нижних чинов армии и флота. Еще одним фактором, способствовавшим увеличению численности местного населения, стало открытие золотосных месторождений. Еще одним важным источником пополнения населения региона являлась ссылка и каторга. К 1900 г. в Амурской области бывшие ссыльные составляли около 2% всего населения. Орудия труда переселенцев
  • 24. Заселение края в 1901 – 1916 гг. (железнодорожный) Пятые сутки в пути эшелон, Солнцем и молньями искр опален. В небо упершись вершинами гор, Радует взор необъятный простор. Ветры Урала, Сибири туман, Скоро ли грудь распахнет океан? Н. Медведев Фрагмент из стихотворения «На Дальний Восток»
  • 25. Заселение края в 1901 – 1916 гг. Правительство придавало большое значение заселению Дальнего Востока. В 1909 г. Был создан специальный Комитет по заселению Дальнего Востока под председательством П.А. Столыпина. Комитет выработал программу мероприятий, включавшую: - поощрение переселенческого движения на Дальний Восток; -выявление свободных земель для новых переселенцев; - всемирное содействие развитию предпринимательства и торговли; - отмену режима порто-франко для импортных товаров и др.
  • 26. Заселение края в 1901 – 1916 гг. Открытие в 1913 году движения по Амурской железной дороге и увеличение ссуд, выдаваемых переселенцам на обзаведение хозяйством, несколько облегчили положение, и это способствовало усилению миграции. Железная дорога избавила переселенцев от неудобств, сопряжённых с перегрузкой в Сретенске из вагонов железной дороги на пароходы и баржи, и дала возможность прибывать на место нового водворения в период весенних полевых работ. Реализация большой программы переселения была возложена на специально созданное Амурское переселенческое управление. Группа крестьян-переселенцев у переселенческой канцелярии Приамурье 1908 г.
  • 27. Заселение края в 1901 – 1916 гг.
  • 28. Контроль Ознакомьтесь с документом , ответьте на вопросы 1группа Как ты думаешь, почему сотни тысяч крестьян, казаков и горожан покидали насиженные места и отправлялись в полную опасностей и приключений дорогу к Амуру? 2 группа Какие меры предпринимались правительством для того, чтобы побуждать население центральных областей России к переселению в Сибирь и на Дальний Восток? 3 группа Почему в 1860-е гг. принимались столь необычные меры для заселения Приамурья и Приморья? 4 группа. Как Ф. Нансен оценил переселенческую политику Российского правительства? 5 группа. Какие обстоятельства, на взгляд Ф. Нансена, способствовали успеху переселенческого дела?
  • 29. Домашнее задание • 1. Что ты можешь рассказать о заселении г.Свободного? • 2. Когда в нём появились первые переселенцы, откуда они приехали? • С какого времени здесь живёт твоя семья, откуда родом твои предки? Выполнить в произвольной форме (по выбору): презентация, мини-сочинение, сообщение.
  • 30. Использованная литература и источники • 1. География Амурской области: учебное пособие для 8-9 классов / под ред. Н.Г.Павлюк. – Благовещенск: Изд-во БГПУ, 2004. – 288 с. • 2. Завалишин А.Ю. История Дальнего Востока России в новое и новейшее время: учебное пособие для 8-9 кл. - Хабаровск, Частная коллекция, 2001. – 288с.:ил. • 3. История Амурской области: учебное пособие для учащихся образовательных учреждений/А.В.Баранов, А.А.Сидоренко, И.Е.Фёдорова; под ред. А.В.Баранова. – Благовещенск: Изд-во БГПУ, 205. – 304 с. • 4. История Амурской области с древнейших времён до начала ХХ века /Под. ред. А.П. Деревянко, А.П. Забияко. – Благовещенск, 2008. – 424 с., ил • 5. Кабузан В.М. как заселялся Дальний Восток (вторая половина 17 – начало 20 века). – Хабаровск: Кн.изд., 1976. – 197 с. • 6. "Переселенческий пункт» relocation.pgpb.ru • 7. ИА "Амур.инфо» amur.info