Material Interactivo diseñado en eXelerning, con el propósito de centralizar todo el material multimedia desarollado en la propuesta didáctica: Como Hacer tu Propia Película Stop Motion en tu salón de clase. Tiene como propósito fundamental servir de guía para el desarrollo de la actividad propuesta.

1. GUIÓN MULTIMEDIA
Título: Como Hacer tu Propia Película
Stop Motion en tu salón de clase
Material Interactivo
Material multimedia V1.Diseñado en eXeLearning para niños entre 8 y 11 años de
Autor: Oriana Robles Muñoz. Licencia: Creative Commond Atribución - Compartir igual
URL: http://racoreingenieriadivertida.com/StopMotioninteractivo/index.html
1. ¿Qué Haremos?
Tema Imagen Contenido
1.¿QuéHaremos?
Como Hacer tu Propia Película Stop Motion
en tu Salón de Clase.
1. Introducción: Definiremos ¿Qué es Stop
Motion?
2. Creación Literaria: Historia, Storyboard,
personajes y escenarios
3. Creación Técnica: Software, ensayo, fotos,
edición y música
4.El Estreno: Planifico el estreno de mi
película StopMotion
5. ¿Jugamos?: Lo que aprendiste sobre Stop
Motion
2. Introducción
Tema Imagen Contenido

2. 2.Introducción
Unidad 1 - Definiciones y bases de la
práctica: ¿Que es Stop Motion?
(Imagen) Objetivo :Comprender el término
StopMotion
Audio: 0_Intro. Mi Película Stop Motion
(2:08”)
http://orianarob.podomatic.com/entry/2014
-06-30T17_19_16-07_00
Texto:
¿Te has preguntado, cómo han creado
algunas películas con muñecos de plastilina?
¿Has visto películas como: Pollitos en Fuga,
creada en el año 2000 por Peter Lord y Nick
Park? ó ¿Coraline, creada en 2009 por Henry
Selick?
El Poster digital que encontraras en esta
actividad te ayudará a responder esta
pregunta, además de darte a conocer los
pasos claves de Como hacer tu propia
película Stop Motion, en tu salón de clase.
Disfruta de esta creativa y tecnológica
actividad con la aprenderás muchísimo más
creando historias sobre tus temas favoritos.
Comenzaremos por definir cuál es
el significado de Stop Motion, el cual es un
término que se compone de dos palabras,
primero la palabra “Stop”: que traduce
literalmente parada o alto, pero para que lo
entendamos mejor lo hemos definido como
“quieto” y la segunda palabra que compone
el término es “Motion” que traduce
“Movimiento”
(Imagen)
De esta manera podemos definir este
término como la forma de dar la sensación

3. de movimiento con objetos que no se
mueven o que están quietos. Pero ¿Cómo
logramos ver objetos que no se mueven de
manera continua en un video digital como si
lo estuvieran haciendo?
Esto es gracias al efecto de animación cuadro
a cuadro, que en Stop Motion hace que se
genere un movimiento aparente de objetos
estáticos por medio de una serie de
imágenes fijas sucesivas obtenidas con
fotografía digital. Así al procesarlas en un
software para creación de videos Stop
Motion podemos crear nuestra propia
película.
(Imagen)
Actividad 1.1 - Exploración del Poster digital
Actividad 1.2 - Exploración de productos
audiovisuales en Internet
Actividad 1.3 - Video ¿Cómo hacer tu Propia
Película Stop Motion?
2.1PósterDigital
Actividad 1.1 - Exploración del Poster digital
Explora el siguiente póster digital creado
para que conozcas los pasos principales que
desarrollaremos en esta actividad
tecnológica, mira el video de ejemplo que
encontrarás en este póster y que fué hecho
por Pedro, te inspirará a hacer toda una
pelicula que aplicaras al tema que escojas
con tus compañeros en clase, da click sobre
la imagen para ir al póster digital:(Imagen)
http://orianarob.edu.glogster.com/stop-motion-
en-el-aula-audio

4. 2.2MiDefinición
Actividad 1.2 - Exploración de productos
audiovisuales en Internet
Para que puedas construir una definición
propia sobre el término Stop Motion, te
invitamos a desarrollar los siguientes pasos:
(Imagen)
PASOS PROPUESTOS:
1.Busca en Internet definiciones sobre Stop
Motion
2.Busca en Internet videos creados en este
tipo de animación
3. Escribe tu definición que responda a la
pregunta: ¿Qué es Stop Motion?
4. Comparte tu respuesta con tus
compañeros.
2.3Video
Actividad 1.3 - Video ¿Cómo hacer tu Propia
Película Stop Motion?
¡¡¡Estamos de Premier!!!
Te invitamos a ver el video que creamos para
que conozcas la experiencia tecnológica que
desarrollarás en tu salón de clases.
Esperamos que te diviertas mucho viendo el
video y crees tu propia película con esta
técnica de animación tan divertida!!!
(Video)

5. 2.4Recursos
Actividad 1.4 - Recursos para desarrollar la
práctica: ¿Qué necesito para hacer mi
Corto?
En esta actividad debes crear en tu cuaderno
un listado de las cosas que necesitas para
crear tu película, a continuación te damos
una guía de lo que consideramos puedes
necesitar para realizar esta actividad, si se te
ocurren otras cosas no dudes en escribirlas
en tu listado.
(Imagen)
PASOS PROPUESTOS:
1.Recursos tecnológicos: Computador,
software de animación, cámara web,
Iluminación y sonido
2.Escenario y personajes: Tipo de Materiales
requeridos para su construcción
3. Equipo de trabajo: La conformación del
equipo de trabajo es vital para la creación del
producto audiovisual. Por lo cual debes
organizar un equipo de trabajo para la
próxima unidad, tu profesor te guiará.
3. Creación Literaria
Tema Imagen Contenido

6. 3.CreaciónLiteraria
Unidad 2 - Creación literaria: ¿Cómo creo mi
historia? (Imagen)
Objetivo:
Crear una historia para mi película
Audio:
01_ Historia. Mi Película Stop Motion
(1:25“)
http://orianarob.podomatic.com/entry/2014-
06-30T17_48_50-07_00
Texto:
Comenzando con los pasos para crear
nuestra propia película, consideramos que la
creación de la historia que vamos a
representar, es el corazón de la misma, de
ahí la importancia de ¡Crear una excelente
historia!
Para esto debes pensar primero en un tema
particular para el que te gustaría crear una
historia o en el tema que te proponga tu
profesor, ya definiéndolo podrás investigar
detalles que te ayuden a crear tu magnifica
historia, dándole un contexto.
Cuando tengas definido el tema crea tu
historia definiendo primero de manera
resumida un inicio, un nudo y un desenlace.
Después de tener esta estructura base
podrás crear un texto más descriptivo que te
ayude a definir los detalles de la historia.
Ten presente que para tu historia debes
establecer como se verán los personajes y
establecer sus características, así más
adelante cuando los vayas a crear con

7. materiales como plastilina, papel, tela,
dibujos es más sencillo.
Te puedes ayudar haciendo dibujos de cada
uno de ellos.
(Imagen)
Actividad 2.1 - Defino el tema y la historia
que quiero crear
Actividad 2.2 - Creo el Guion gráfico (Story
Board)
Actividad 2.3 - Construyo el escenario y los
personajes

8. 3.1ElTema
Actividad 2.1 - Defino el tema y la historia
que quiero crear
(Imagen)
Para realizar esta actividad sigue los
siguientes pasos, te ayudaran a crear una
historia maravillosa que podrás representar
en Stop Motion
(Imagen)
PASOS PROPUESTOS:
1. Con tu profesor como guía, cada equipo
define un tema para realizar su historia.
2. Investiga detalles alrededor de este tema
que te puedan ayudar a crear una excelente
historia.
3. Escribe con tus compañeros una historia
en forma de cuento, recuerda que esta debe
tener un inicio, un nudo y un desenlace.
4. Acompaña tu historia escrita con dibujos
que representen cada parte que la compone.

9. 3.2Storyboard
Actividad 2.2 - Creo el Guion gráfico (Story
Board)
(Imagen)
¿Qué es un Guión gráfico?
La creación del guion gráfico (Story board) es
básicamente la planificación de manera
gráfica y con ilustraciones a manera de tira
cómica, de las partes que componen la
producción audiovisual, en este caso las
escenas, siendo cada escena un cuadro
ilustrado. Este guion gráfico (Story board)
puede ir acompañado de algunas notas,
frases o títulos que hagan referencia a
algunos detalles que tengan que tener en
cuenta los estudiantes en el momento de
realizar las tomas fotográficas.
El guion gráfico es la "guía" para que puedas
realizar una producción audiovisual de
manera planificada y organizada. De esta
manera no es necesario que los dibujos de
esta guía sean muy elaborados se pueden
realizar a mano alzada y basta que sea una
imagen con sentido para el equipo que
creará la película, asi podrá ser interpretada
por todos. Quieres conocer más detalles
escucha el siguiente audio:
Audio:
02.Storyboard. Mi Película Stop Motion (1:34”)
http://orianarob.podomatic.com/entry/2014-
06-30T17_48_50-07_00
Ejemplo:
(Imagen Storyboard)
Imagen tomada de:
http://www.ceibal.edu.uy/UserFiles/P0001/I

10. mage/contenidos/FAN/imagen/qu_es_un_st
oryboard.html
Con base en lo que hemos visto hasta el
momento desarrollemos los siguientes
pasos:
(Imagen)
PASOS PROPUESTOS:
1. Con tu equipo interpreta la historia que se
representa en la imagen anterior del
ejemplo.
2. Luego de su historia, elaboren el
storyboard, identificando primero personajes
principales y secundarios.
3. Definan cuantas escenas (cuadros de
dibujo) tendrá el Storyboard y los escenarios
donde se desarrolla cada escena.
4. Dibuja en cada escena (cuadro) una idea
de lo que pasa, similar a una tira cómica.
5. Puedes colocar algunas palabras para no
perder de vista detalles de la escena.

11. 3.3PersonajesyEscenarios
Actividad 2.3 - Construyo el escenario y los
personajes
(Imagen)
Una vez elaborado el guion gráfico (Story
board), tu equipo ya sabe cómo se vería el
escenario y los personajes que se incluirán
en tu película, por lo que deben planificar
como se construirán, las medidas de las
cuales serán y los materiales que necesitarán
para que queden fantásticos.
(Imagen)
Los personajes se han venido caracterizando
desde el comienzo de la creación de tu
historia, pero ha llegado el momento de
crearlos así que en esta actividad se les dan
los últimos detalles a expresiones, detalles
en su vestuario y accesorios para que por
medio de la animación parezcan reales. Así
que toda tu creatividad en acción!!!!
(Imagen)
Para la construcción de los personajes se
propone que se pueden construir en su
interior con alambre dulce y ser rellenado
con plastilina que facilite la realización más
adelante de tomas fotográficas en diferentes
posiciones de brazos y piernas.
(Enlace Guía Monky Jam)
Para otras recomendaciones sobre la
creación de escenarios y personajes se
puede utilizar la guía tutorial sobre el
software para producción de videos en Stop
Motion Monkey Jam al cual se puede

12. acceder desde el póster digital que accede a
la siguiente dirección:
http://www.mendoza.edu.ar/institucional/at
tachments/article/1468/Tutorial-
MonkeyJam.pdf
¡¡¡¡¡Manos a la obra!!!!!
En este momento crea tus escenarios y
personajes.
¡¡Diviértete en esta creativa actividad!!
En el audio a continuación puedes encontrar
con más detalle lo que te explicamos en esta
actividad:
Audio:
02.Storyboard. Mi Película Stop Motion
(1:34”)
http://orianarob.podomatic.com/entry/2014-
06-30T17_54_04-07_00
4. Creación Técnica
Tema Imagen Contenido

13. 4.CreaciónTécnica
Unidad 3 - Implementación técnica: ¿Cómo
creo mi Película?
(Imagen)
Audio:
03_Personajes_Escenarios. Mi Película Stop
Motion (2:05”)
http://orianarob.podomatic.com/entry/2014-
06-30T17_54_04-07_00
Texto:
Una vez que tenemos definidos la historia, el
storyboard, los personajes y escenarios,
comienza la producción técnica de tu
película, para lo que te recomendamos tener
en cuenta la iluminación, puedes utilizar una
lámpara o simplemente la luz del día, si el
espacio donde vas a tomar las fotos es
iluminado, ten en cuenta que en diversas
horas del día la luz cambia, por lo que sí es
un proyecto largo, deberías tener una horas
similares para realizar las tomas fotográficas.
Otra recomendación es utilizar un software
para creación de videos Stop Motion
adecuado y fácil de manejar, para que tomes
las fotografías y te permita exportar tu video
correctamente sin restricciones de licencia,
que después no te permita generar tu video.
Por lo que te proponemos que utilices el
software Monkey Jam, que tiene todas estas
buenas características que te mencionamos,
además de contar con el tutorial del que nos
hemos apoyado en esta actividad y que nos
ha sido muy útil para nuestro propósito. De
esta manera te invitamos a revisar con tu
profesor este tutorial en detalle, instalar el
software en tu computador si no lo tienes y
realizar un proyecto inicial de prueba, para
que te vayas familiarizando con las
funcionalidades que tiene este software y

14. que te permitirán crear tu película foto a
foto.
(Imagen)
Actividad 3.1 Consulto guía del software de
animación Stop Motion Monkey
Actividad 3.2 Hacemos nuestra primera
práctica de demostración con el profesor
Actividad 3.3 Tomo las fotografías según
secuencia del guion gráfico
Actividad 3.4 Edito y agrego música al video
4.1Software
Actividad 3.1 Consulto guía del software de
aanimación Stop Motion Monkey
(Imagen)
(Imagen Enlace de descarga Monkey Jam)
http://monkeyjam.org/download
Para aprender a manejar Monkey Jam te
recomendamos que estudies más a fondo la
guía tutorial del mismo la cual la puedes
encontrar en el siguiente enlace:
http://www.mendoza.edu.ar/institucional/at
tachments/article/1468/Tutorial-
MonkeyJam.pdf

15. 4.2Ensayando
Actividad 3.2 Nuestra primera práctica de
demostración Stop Motion
(Imagen)
Para esta actividad y como ejemplo de
animación Stop Motion nuestro profesor
hace una prueba sencilla de una escena que
se tenga planificada en un Story Board en lo
posible, con el fin de que relacionemos todo
lo que hemos visto hasta el momento y
realicemos una prueba de lo que haremos en
nuestra película. Así además de repasar
todos estos temas tenemos la oportunidad
de conocer mejor el software que vamos a
utilizar: Monkey Jam. (Imagen)
Imagen tomada de http://monkeyjam.org/
Realiza las siguientes pasos: (Imagen)
1. Nuestro profesor realiza una
demostración: un video corto en StopMotion
con Monkey Jam.
2. Improvisamos un escenario y algunos
personajes para tomar fotografías
secuenciales
3. Generamos algunos movimientos con
nuestros personajes mientras tomamos fotos
con el software.
4. Exportamos nuestro video y lo
compartimos con nuestros compañeros.
Después de esta actividad deberás haber
realizado tu primer video Stop Motion de
ensayo, ¿Vez lo divertido que es? ¿Qué otras
ideas se te ocurren?
Puedes jugar creando videos cortos.
¡¡¡¡Disfruta esta actividad!!!

16. 4.3FotografíaSecuencial
Actividad 3.3 Tomo las fotografías según la
secuencia del guion gráfico
(Imagen)
Hora de trabajar en equipo!!!
Una vez se realizan las prácticas de
demostración y ensayo, comenzamos a
realizar en nuestras producciones
audiovisuales en los equipos establecidos,
con sus escenarios, personajes, equipos de
cómputo y cámaras digitales asignadas,
teniendo en cuenta que el Storyboard
diseñado debe seguirse fielmente para no
perder el rumbo de la animación y mantener
el sentido de la historia.
Es importante tener en cuenta el manejo de
la luz, para lo cual se puede usar luz día o
utilizar lámparas para en el escenario, para la
toma de las fotos.
Es de gran importancia asegurar la
secuencialidad del movimiento en cada
escena, así que como sugerencia en lo posible
para realizar las tomas de una misma escena,
realizarlas en una misma práctica o clase, para
que queden lo más secuenciales posible y así
prevenir que los escenarios o personajes no
se hayan movido antes de acabar la escena.
Antes de comenzar a tomar las fotografías
todos los integrantes del equipo deben tener
un rol como se puede apreciar en la imagen
de inicio de esta actividad, que podrán ir
intercambiando si lo desean. Es importante
que estos roles existan dentro del trabajo que
realizarán así todos podrán participar y
aprender muchísimo!!!
Realiza los siguientes pasos:

17. (Imagen)
1. Establezcan los roles de los participantes
del equipo.
2. Repasen el Storyboard para revisar que los
personajes y escenarios son correctos.
3. Revisen la iluminación, si es necesario
utilicen una lámpara que complemente la luz
del escenario.
4. Realicen pruebas de fotografía para
verificar todo y ahora sí comiencen a recrear
las escenas.

18. 4.4ediciónyMúsica
Actividad 3.4 Edito y agrego música al video
(Imagen)
Revisamos las Fotografías Tomadas:
Para esta actividad una vez terminada la
toma de fotografías se revisan todas las fotos
tomadas, se pueden eliminar alguna toma
fallida o donde se vean las manos de los
animadores realizando los movimientos,
pero con la cautela de que no se borren
muchas para no perder la sensación de
movimiento. Para poder así exportar el
nuestro video.
Agregamos música:
Al video que exporto puedo agregarle audio
haciendo uso de otro software como
Audacity, el cual es una herramienta muy
sencilla de manejar y la podemos descargar
en:
(Imagen enlace descarga Audacity)
http://audacity.sourceforge.net/?lang=es
Para esta práctica tu profesor realizará una
demostración dando las indicaciones de como
agregar el audio a un video para que con tu
equipo realicen esta práctica. Así ya podrás
agregarle audio a tu video y darle más
realismo por medio de la musicalización.
Otra práctica que te recomendamos es el que
puedas agregarle voz a tus personajes o tener
un narrador de tu historia, para eso puedes
utilizar cualquier software para grabar audio
que este en tu computador y ubicarte en un
espacio silencioso cuando vayas a grabar tu
voz, que así como realizaste en la práctica de
la musicalización, incorporarás a tu video.

19. Agregamos Créditos:
Para finalizar esta actividad podemos agregar
los nombres de las personas que realizaron la
producción audiovisual, es decir los créditos,
donde colocamos a todos los miembros del
equipo y los roles que desempeñaron en la
creación del producto audiovisual. Como
ejemplo en el video que te presentamos en
la introducción aparece quien desarrolló este
material:
(Imagen)

20. 5. El Estreno
Tema Imagen Contenido
5.ElEstreno
Unidad 4 - Socialización y sistematización de
la experiencia: Presento mi corto a mis
amig@s y familiares
(Imagen)
Como finalización de este proceso debemos
coordinar la logística necesaria en compañía
con nuestro profesor, para la socialización de
los productos audiovisuales.
Con el propósito de que se aprendamos
mucho más de esta tecnológica actividad
tomemos muchas fotos de la presentación
de nuestras películas y contémosle a todos
sobre nuestra experiencia, narrando las
ventajas, dificultades y nuevos proyectos que
se puedan realizar con este tipo de
actividades, además de lo que aprendimos
sobre el tema que desarrollamos en nuestra
historia.
(Imagen)
Recuerden que no hay nada mejor que el
estreno de sus propios Cortos presentados a
amig@s y familiares! Disfruten la excelente
Función!

21. 6. ¿Jugamos?
Tema Imagen Contenido
6.Jugamos
Te invitamos a jugar para que puedas
verificar cuanto aprendiste sobre Stop
Motion en el Aula para crear tus propias
películas. Diviértete!!!
(Imagen)
Ingresa a estos juegos por medio de las
siguientes imágenes:
(Imagen enlace a juegos)
6.1PacMan
Pac-Man
Sobre Stop Motion en el aula
(Imagen enlace a juego Pac-Man embebido)

22. 6.2JuegosMixtos
A continuación puedes entrar al menú de
diferentes juegos para comprobar cuanto
sabes sobre Stop Motion:
(Imagen enlace a juegos mixtos online)
http://www.classtools.net/widgets/quiz_17/
Sobre_Stop_Motion_en_el_Aula_wsT6F.htm
Como Jugarlos:
Juego 1:Manic Miner
(Imagen)
Nuestro personaje debe recorrer el mundo
en busca de las respuestas correctas,
saltando obstáculos, consiguiendo llaves, sin
descuidarse de los animales que le pueden
hacer daño, juega, diviértete y encuentra las
respuestas correctas sobre Stop Motion
Juego 2: Wordshoot
(Imagen)
Con la mira escoge la respuesta correcta a la
pregunta que va saliendo en la parte inferior
de la pantalla de juego, cada nivel será más
complejo, disfruta este dinámico juego y
aprende más sobre Stop Motion.
Juego 3: Cannonball
(Imagen)
Debes tener excelente puntería pero mejor
conocimiento sobre la respuesta correcta
para completar esta misión, donde con tu
cañón debes apuntar y presionar la barra
espaciadora para que aumente la velocidad
de tu lanzamiento y llegue al objetivo, mucha
suerte conocimiento y puntería.

23. Juego 4: Matching Pairs
(Imagen)
Debes encontrar la pareja perfecta entre
pregunta y respuesta, además de tener muy
buena retentiva de donde se encuentra cada
una de ellas en el tablero para que puedas
ganar muchos puntos, diviértete y haz tu
record.
Juego 5:Flashcards
(Imagen)
Si con la respuesta sabes cuál es la pregunta,
este juego es para ti, encuentra las preguntas
correspondientes a las respuestas que se
encuentran en las cartas de la derecha al
destaparlas, o selecciona la pregunta y
adivina cuál es su respuesta, podrás reforzar
tus conocimientos.
7. Créditos
Tema Imagen Contenido
7.Créditos
Este material fue elaborado por:
Oriana Robles Muñoz @orianarob
Este material se entrega con una licencia
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