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Dimensiones e indicadores ccbb

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Equipo de Orientación Colegio Marista Liceo Castilla
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I. Dimensiones e indicadores de las competencias básicas
¿Qué queremos hacer? Desarrollar y evaluar las competencias básicas del alumnado
¿Dónde queremos llegar? Generación de informes individuales de evaluación sobre el grado de adquisición de las competencias básicas
¿Cómo?
Informes Enfoque Despliegue
Enfoque sobre las competencias básicas
¿Qué tengo que desarrollar y evaluar en cada competencia básica? Comprensión clara de cada competencia básica
Dimensiones de la competencia básica
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Matriz de dimensiones e indicadores
Síntesis de nuestro enfoque sobre las CCBB •Centrado en la evaluación: los indicadores de desempeño son lo primero •Dimensiones e indicadores CLAROS

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