SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  7
Télécharger pour lire hors ligne
Catherine Ortega Pérez


PLAN DE COMPROBACIONES



ASPECTOS A EVALUAR



  A. Entendimiento del modo de uso, ¿Es adecuado y             fácil de colocar o
     confuso? :

     Define la comprensión del modelo, y la comunicación que ofrece este al
     usuario.

  B. Adaptación del modelo a las diversas características morfológicas y
     antropométricas de la mujer dentro del 4° hasta el 9° mes de embarazo.

     Define como el modelo se adapta físicamente a la mujer embarazada, si se
     acopla sus dimensiones y su forma.

  C. Soporte del abdomen: ¿Es cómodo o genera molestias en la zona baja del
     abdomen? ¿Soporta la fuerza que hace el peso del útero?

     Define que tan factible es la ayuda que ofrece el modelo con respecto al
     crecimiento del bebé durante el embarazo, el aumento del peso y tamaño
     de éste. También se puede definir la resistencia y el comportamiento del
     material a utilizar en el modelo.

  D. Elongación del material de acuerdo a las diversas medidas del abdomen de
     la mujer dentro del 4° hasta el 9° mes de embarazo.

     Define como el material a utilizar se adapta a las diversas situaciones (de
     dimensiones) de la mujer durante el embarazo.

  E. Resistencia del modelo al agua al momento de ser lavado en seco o a
     máquina.

     Define el comportamiento del material del modelo frente a otro medio, el
     agua, el cual es necesario para la limpieza de modelo.

  F. Interpretación de las texturas durante la actividad de estimulación.
Catherine Ortega Pérez


 ¿Son agradables y suaves al tacto de la mujer? ¿Qué incidencia tiene en el
estado de ánimo?

¿Generan sensaciones de masajes relajantes?

¿Son percibidas por el bebé?, ¿Realiza éste movimientos o permanece
estático en la barriga?

Define la función de la estimulación, tanto en la madre como en el ser gestante,
y su vez, los efectos positivos y negativos que pueden obtenerse del modelo
frente a este aspecto, tales como: La relajación de los músculos abdominales,
sensaciones de comodidad, y el desarrollo del bebé, del cual no se puede
comprobar aún que tanto ayuda a su motricidad y parte cognitiva pues este
aún se encuentra en gestación, pero si se puede conocer cómo reacciona este
con sus movimientos frente a la estimulación. Si perciba a ésta con agrado o
no.

G. Verificación del material para el apoyo a la región lumbar ¿Permite
   mantener la postura correcta en la mujer? ¿Es flexible a los movimientos
   del tronco y de la cadera? ¿Retoma su forma original después de ser
   modelado?

   Define como el material, y la forma del modelo permiten el alivio de los
   dolores lumbares (a causa del crecimiento del bebé), la corrección de la
   postura; y la curvatura lordotica: Patología de la hiperlordosis

H. Refrigeración de la piel en la zona del abdomen y la región lumbar ¿El
   material permite la ventilación? ¿Genera sensación de frescura? ¿Retiene
   poca humedad durante la transpiración de la piel? ¿Es agradable a la piel?

   Define como el material y el modelo ayudan a mantener y regular la
   temperatura de la piel durante la interacción de la mujer embarazada en su
   cotidianidad, también se hace referencia a los beneficios que se pueden
   obtener ya sea para la mamá o el bebé, tales como: La comodidad y las
   sensaciones de agrado, frescura y seguridad.
Catherine Ortega Pérez


ACTIVIDAD

      Lugar:

Opción #1. Hospital Pediátrico de Barranquilla

Opción #2 Hospital Maternoinfantil de Soledad / Atlántico

      Fecha de realización

Día: 2 de Mayo del 2011

Hora: 2:00 pm

      Usuario

La propuesta a evaluar abarca a las mujeres embarazadas desde el 4° hasta el 9°
mes de gestación, por lo tanto es necesario escoger un usuario, como mínimo,
que pertenezca a un mes correspondiente. De acuerdo a esto, el total de usuarios
a evaluar serian 6.

      Métodos de aplicación

Para la realización de la actividad se aplicará el método del Diseño empático, junto
con el de observación y la encuesta. Estos tres servirán de ayuda para la relación
y comunicación con el usuario. También se harán mediciones en cuanto a la
morfología y antropometría de éste.

      Permiso de Autorización

Un requisito importante para realizar con éxito lo que se planea, es tener una
autorización de la institución a la que pertenecemos, ya que el lugar a donde
llegaremos requiere saber quiénes somos, cual es nuestro objetivo y qué tan
comprometida es la acción a realizar. Además en caso de tener inconvenientes un
permiso puede ser una solución a cualquier acción legal en contra nuestra.

      Herramientas a utilizar


Gracias a estas herramientas se podrán hacer comparaciones de lo que se planeó
en este plan y lo que se obtuvo, para así llegar a conclusiones con respecto a la
evolución de la propuesta elaborada.
Catherine Ortega Pérez


    Cámara fotográfica y de video

*Esta herramienta servirá para la recopilación de información gráfica. El registro
será la evidencia de lo que realmente se llevó a cabo y los resultados obtenidos
durante la actividad. Gracias a esta se podrá apreciar como fue el comportamiento
de los usuarios y su reacción frente a la propuesta.

    Agenda de notas y tablas de evaluación

*Estas herramientas serán de ayuda para recopilar las respuestas de los usuarios
en caso de que sean muy subjetivas, además, con las tablas se podrá evaluar los
aspectos del plan de una manera cualitativa y cuantitativa. (Ver tabla No.1
anexos).

La tabla de evaluación se aplicará teniendo en cuenta las reacciones y el
comportamiento de los usuarios frente al modelo, al igual que sus opiniones con
respecto a este.

Se debe asumir una posición objetiva en cuanto a los resultados, ya que estos
servirán de base a las conclusiones y la re-estructuración de la propuesta. Es
importante conocer cuáles son las fallas y los aciertos, al igual que el porqué de
éstos.

    Cintra métrica

*Esta herramienta será útil para comprobar el aspecto de la adaptación del modelo
a la morfología y antropometría de la mujer, y también la elongación del material.
Catherine Ortega Pérez


METODOLOGIA

  A. Entendimiento del modo de uso.

     De debe permitir que el usuario interactúe naturalmente con el modelo, que
      éste mismo descubra el modo de uso, el orden y la disposición de las
      piezas al momento de ser colocado. Además, es necesario conocer cómo el
      usuario deduce el modo de uso del modelo, y ¿Qué le sirvió para llegar allí?

  B. Adaptación del modelo a la morfología y antropometría de la mujer.

     Conocer el usuario a través de la medición de su estatura, peso, perímetro
      de la barriga y el tiempo de gestación. ¿Existe algún caso que cumpla
      características por fuera de los requerimientos antropométricos
      establecidos?

  C. Soporte del abdomen.

     Uso del método de observación para verificar en el usuario si existen o no
      marcas de maltrato en la piel después de haber utilizado el modelo,
      especialmente en la zona baja del abdomen ya que en esta se encuentran
      ubicados los cierres de velcro.

  D. Elongación del material.

     Conocer el material del modelo a través de la medición de este, primero, en
      su estado original, luego en el momento en que se está utilizando y
      después de haber sido utilizado. Esto para conocer cuándo dilata el
      material con respecto a la fuerza que ejerce el tamaño de la barriga y el
      peso del útero.

  E. Resistencia al agua

     Someter el modelo a una prueba de lavado en seco y a máquina para
      conocer qué efectos positivos y negativos resultan, especialmente la
      segunda prueba ya que el lavado a máquina no es una acción que
      podamos controlar en su totalidad. Esto además ayuda a verificar que tan
      factible es el material utilizado y la estructura del modelo.

  *Este aspecto puede realizarse en casa.
Catherine Ortega Pérez


F. Interpretación de las texturas.

   Observar cómo el usuario interactúa frente a las texturas, verificar si
    realmente sabe para qué sirven éstas, y de qué manera las percibe; ya sea
    con agrado o lo opuesto. ¿Cuál es la mejor opción de textura y por qué?



G. Apoyo a la región lumbar.

   Detectar la patología de Hiperlordosis a través de la curva lordótica en el
    usuario, verificar a través de la opinión del usuario si éste se siente a gusto
    o incomodo al utilizar el modelo, si experimenta alguna sensación de alivio
    en su espalda; y revisar si el material utilizado genera marcas de maltrato
    en esta.

H. Refrigeración y transpiración de la piel.

   Conocer a través del método de observación y la opinión del usuario, si el
    material utilizado genera en éste sensaciones de frescura y comodidad, si
    transmite suavidad y es agradable a su piel, y la mantiene fuera de
    reacciones alérgicas. En caso tal, ¿Qué reacciones alérgicas provoca y por
    qué?
Catherine Ortega Pérez


ANEXOS



           TABLA No.1: EVALUACION PROPUESTA FINAL
                                    Valores
             Aspectos            Bueno   Regular        Malo


         Entendimiento del
           modo de uso

          Adaptación del
             modelo:
           Morfología y
          antropometría


            Soporte del
             abdomen


          Elongación del
             material
           Resistencia al
          agua: Prueba de
              lavado


         Interpretación de
             texturas:
           Estimulación


         Apoyo a la región
             lumbar
           Refrigeración y
         transpiración de la
                 piel
               TOTAL



                               CALIFICACIÓN
                Valor Cuantitativo Valor Cuantitativo
                        0                 Malo
                        1               Regular
                        2                Bueno

Contenu connexe

Similaire à Plan de comprobaciones ortegacatherine

Conclusiones actividad de_comprobacion_ortegacatherine
Conclusiones actividad de_comprobacion_ortegacatherineConclusiones actividad de_comprobacion_ortegacatherine
Conclusiones actividad de_comprobacion_ortegacatherine
ortegacatherine
 
Plan de comprobaciones
Plan de comprobacionesPlan de comprobaciones
Plan de comprobaciones
Mary Fernandez
 
Conclusiones actividad de comprobacion3 ortegacatherine
Conclusiones  actividad de comprobacion3 ortegacatherineConclusiones  actividad de comprobacion3 ortegacatherine
Conclusiones actividad de comprobacion3 ortegacatherine
ortegacatherine
 
3 b textilmatutino_tarea3_fernándezfernández
3 b textilmatutino_tarea3_fernándezfernández3 b textilmatutino_tarea3_fernándezfernández
3 b textilmatutino_tarea3_fernándezfernández
Mara894
 
Cronograma de actividades 11 abril
Cronograma de actividades 11 abrilCronograma de actividades 11 abril
Cronograma de actividades 11 abril
SELENERT
 
Cronograma de actividades 11 abril
Cronograma de actividades 11 abrilCronograma de actividades 11 abril
Cronograma de actividades 11 abril
SELENERT
 
Requerimientos proyecto reformados_ortegacatherine
Requerimientos proyecto reformados_ortegacatherineRequerimientos proyecto reformados_ortegacatherine
Requerimientos proyecto reformados_ortegacatherine
Catherine Ortega
 

Similaire à Plan de comprobaciones ortegacatherine (20)

Conclusiones actividad de_comprobacion_ortegacatherine
Conclusiones actividad de_comprobacion_ortegacatherineConclusiones actividad de_comprobacion_ortegacatherine
Conclusiones actividad de_comprobacion_ortegacatherine
 
Plan de comprobaciones
Plan de comprobacionesPlan de comprobaciones
Plan de comprobaciones
 
Conclusiones actividad de comprobacion3 ortegacatherine
Conclusiones  actividad de comprobacion3 ortegacatherineConclusiones  actividad de comprobacion3 ortegacatherine
Conclusiones actividad de comprobacion3 ortegacatherine
 
Comprobacion 3
Comprobacion 3Comprobacion 3
Comprobacion 3
 
3 b textilmatutino_tarea3_fernándezfernández
3 b textilmatutino_tarea3_fernándezfernández3 b textilmatutino_tarea3_fernándezfernández
3 b textilmatutino_tarea3_fernándezfernández
 
Guia didactica, medio tic 2
Guia didactica, medio tic 2Guia didactica, medio tic 2
Guia didactica, medio tic 2
 
Cronograma de actividades 11 abril
Cronograma de actividades 11 abrilCronograma de actividades 11 abril
Cronograma de actividades 11 abril
 
Cronograma de actividades 11 abril
Cronograma de actividades 11 abrilCronograma de actividades 11 abril
Cronograma de actividades 11 abril
 
Grupo 2.5 - Esclerosis Múltiple
Grupo 2.5 - Esclerosis MúltipleGrupo 2.5 - Esclerosis Múltiple
Grupo 2.5 - Esclerosis Múltiple
 
Programa educativo Lactancia Materna
Programa educativo Lactancia MaternaPrograma educativo Lactancia Materna
Programa educativo Lactancia Materna
 
Manual antropometria
Manual antropometriaManual antropometria
Manual antropometria
 
Manual antropometria
Manual antropometriaManual antropometria
Manual antropometria
 
Guia valoracion fisica
Guia valoracion fisicaGuia valoracion fisica
Guia valoracion fisica
 
3C_Vespertino_Tarea3_CasaravillaPrada
3C_Vespertino_Tarea3_CasaravillaPrada3C_Vespertino_Tarea3_CasaravillaPrada
3C_Vespertino_Tarea3_CasaravillaPrada
 
Requerimientos proyecto reformados_ortegacatherine
Requerimientos proyecto reformados_ortegacatherineRequerimientos proyecto reformados_ortegacatherine
Requerimientos proyecto reformados_ortegacatherine
 
Trabajo final Liderazgo y desarrollo emprendedor
Trabajo final Liderazgo y desarrollo emprendedor Trabajo final Liderazgo y desarrollo emprendedor
Trabajo final Liderazgo y desarrollo emprendedor
 
3A_TextilMatutino_Tarea5_PelufoCassarino
3A_TextilMatutino_Tarea5_PelufoCassarino3A_TextilMatutino_Tarea5_PelufoCassarino
3A_TextilMatutino_Tarea5_PelufoCassarino
 
Higiene y seguridad de los parvulos presentación.pdf
Higiene y seguridad de los parvulos presentación.pdfHigiene y seguridad de los parvulos presentación.pdf
Higiene y seguridad de los parvulos presentación.pdf
 
BOLETÍN PSICOEDUCATIVO
BOLETÍN PSICOEDUCATIVOBOLETÍN PSICOEDUCATIVO
BOLETÍN PSICOEDUCATIVO
 
Mi s i practica somatometria
Mi s i practica  somatometriaMi s i practica  somatometria
Mi s i practica somatometria
 

Plan de comprobaciones ortegacatherine

  • 1. Catherine Ortega Pérez PLAN DE COMPROBACIONES ASPECTOS A EVALUAR A. Entendimiento del modo de uso, ¿Es adecuado y fácil de colocar o confuso? : Define la comprensión del modelo, y la comunicación que ofrece este al usuario. B. Adaptación del modelo a las diversas características morfológicas y antropométricas de la mujer dentro del 4° hasta el 9° mes de embarazo. Define como el modelo se adapta físicamente a la mujer embarazada, si se acopla sus dimensiones y su forma. C. Soporte del abdomen: ¿Es cómodo o genera molestias en la zona baja del abdomen? ¿Soporta la fuerza que hace el peso del útero? Define que tan factible es la ayuda que ofrece el modelo con respecto al crecimiento del bebé durante el embarazo, el aumento del peso y tamaño de éste. También se puede definir la resistencia y el comportamiento del material a utilizar en el modelo. D. Elongación del material de acuerdo a las diversas medidas del abdomen de la mujer dentro del 4° hasta el 9° mes de embarazo. Define como el material a utilizar se adapta a las diversas situaciones (de dimensiones) de la mujer durante el embarazo. E. Resistencia del modelo al agua al momento de ser lavado en seco o a máquina. Define el comportamiento del material del modelo frente a otro medio, el agua, el cual es necesario para la limpieza de modelo. F. Interpretación de las texturas durante la actividad de estimulación.
  • 2. Catherine Ortega Pérez ¿Son agradables y suaves al tacto de la mujer? ¿Qué incidencia tiene en el estado de ánimo? ¿Generan sensaciones de masajes relajantes? ¿Son percibidas por el bebé?, ¿Realiza éste movimientos o permanece estático en la barriga? Define la función de la estimulación, tanto en la madre como en el ser gestante, y su vez, los efectos positivos y negativos que pueden obtenerse del modelo frente a este aspecto, tales como: La relajación de los músculos abdominales, sensaciones de comodidad, y el desarrollo del bebé, del cual no se puede comprobar aún que tanto ayuda a su motricidad y parte cognitiva pues este aún se encuentra en gestación, pero si se puede conocer cómo reacciona este con sus movimientos frente a la estimulación. Si perciba a ésta con agrado o no. G. Verificación del material para el apoyo a la región lumbar ¿Permite mantener la postura correcta en la mujer? ¿Es flexible a los movimientos del tronco y de la cadera? ¿Retoma su forma original después de ser modelado? Define como el material, y la forma del modelo permiten el alivio de los dolores lumbares (a causa del crecimiento del bebé), la corrección de la postura; y la curvatura lordotica: Patología de la hiperlordosis H. Refrigeración de la piel en la zona del abdomen y la región lumbar ¿El material permite la ventilación? ¿Genera sensación de frescura? ¿Retiene poca humedad durante la transpiración de la piel? ¿Es agradable a la piel? Define como el material y el modelo ayudan a mantener y regular la temperatura de la piel durante la interacción de la mujer embarazada en su cotidianidad, también se hace referencia a los beneficios que se pueden obtener ya sea para la mamá o el bebé, tales como: La comodidad y las sensaciones de agrado, frescura y seguridad.
  • 3. Catherine Ortega Pérez ACTIVIDAD  Lugar: Opción #1. Hospital Pediátrico de Barranquilla Opción #2 Hospital Maternoinfantil de Soledad / Atlántico  Fecha de realización Día: 2 de Mayo del 2011 Hora: 2:00 pm  Usuario La propuesta a evaluar abarca a las mujeres embarazadas desde el 4° hasta el 9° mes de gestación, por lo tanto es necesario escoger un usuario, como mínimo, que pertenezca a un mes correspondiente. De acuerdo a esto, el total de usuarios a evaluar serian 6.  Métodos de aplicación Para la realización de la actividad se aplicará el método del Diseño empático, junto con el de observación y la encuesta. Estos tres servirán de ayuda para la relación y comunicación con el usuario. También se harán mediciones en cuanto a la morfología y antropometría de éste.  Permiso de Autorización Un requisito importante para realizar con éxito lo que se planea, es tener una autorización de la institución a la que pertenecemos, ya que el lugar a donde llegaremos requiere saber quiénes somos, cual es nuestro objetivo y qué tan comprometida es la acción a realizar. Además en caso de tener inconvenientes un permiso puede ser una solución a cualquier acción legal en contra nuestra.  Herramientas a utilizar Gracias a estas herramientas se podrán hacer comparaciones de lo que se planeó en este plan y lo que se obtuvo, para así llegar a conclusiones con respecto a la evolución de la propuesta elaborada.
  • 4. Catherine Ortega Pérez  Cámara fotográfica y de video *Esta herramienta servirá para la recopilación de información gráfica. El registro será la evidencia de lo que realmente se llevó a cabo y los resultados obtenidos durante la actividad. Gracias a esta se podrá apreciar como fue el comportamiento de los usuarios y su reacción frente a la propuesta.  Agenda de notas y tablas de evaluación *Estas herramientas serán de ayuda para recopilar las respuestas de los usuarios en caso de que sean muy subjetivas, además, con las tablas se podrá evaluar los aspectos del plan de una manera cualitativa y cuantitativa. (Ver tabla No.1 anexos). La tabla de evaluación se aplicará teniendo en cuenta las reacciones y el comportamiento de los usuarios frente al modelo, al igual que sus opiniones con respecto a este. Se debe asumir una posición objetiva en cuanto a los resultados, ya que estos servirán de base a las conclusiones y la re-estructuración de la propuesta. Es importante conocer cuáles son las fallas y los aciertos, al igual que el porqué de éstos.  Cintra métrica *Esta herramienta será útil para comprobar el aspecto de la adaptación del modelo a la morfología y antropometría de la mujer, y también la elongación del material.
  • 5. Catherine Ortega Pérez METODOLOGIA A. Entendimiento del modo de uso.  De debe permitir que el usuario interactúe naturalmente con el modelo, que éste mismo descubra el modo de uso, el orden y la disposición de las piezas al momento de ser colocado. Además, es necesario conocer cómo el usuario deduce el modo de uso del modelo, y ¿Qué le sirvió para llegar allí? B. Adaptación del modelo a la morfología y antropometría de la mujer.  Conocer el usuario a través de la medición de su estatura, peso, perímetro de la barriga y el tiempo de gestación. ¿Existe algún caso que cumpla características por fuera de los requerimientos antropométricos establecidos? C. Soporte del abdomen.  Uso del método de observación para verificar en el usuario si existen o no marcas de maltrato en la piel después de haber utilizado el modelo, especialmente en la zona baja del abdomen ya que en esta se encuentran ubicados los cierres de velcro. D. Elongación del material.  Conocer el material del modelo a través de la medición de este, primero, en su estado original, luego en el momento en que se está utilizando y después de haber sido utilizado. Esto para conocer cuándo dilata el material con respecto a la fuerza que ejerce el tamaño de la barriga y el peso del útero. E. Resistencia al agua  Someter el modelo a una prueba de lavado en seco y a máquina para conocer qué efectos positivos y negativos resultan, especialmente la segunda prueba ya que el lavado a máquina no es una acción que podamos controlar en su totalidad. Esto además ayuda a verificar que tan factible es el material utilizado y la estructura del modelo. *Este aspecto puede realizarse en casa.
  • 6. Catherine Ortega Pérez F. Interpretación de las texturas.  Observar cómo el usuario interactúa frente a las texturas, verificar si realmente sabe para qué sirven éstas, y de qué manera las percibe; ya sea con agrado o lo opuesto. ¿Cuál es la mejor opción de textura y por qué? G. Apoyo a la región lumbar.  Detectar la patología de Hiperlordosis a través de la curva lordótica en el usuario, verificar a través de la opinión del usuario si éste se siente a gusto o incomodo al utilizar el modelo, si experimenta alguna sensación de alivio en su espalda; y revisar si el material utilizado genera marcas de maltrato en esta. H. Refrigeración y transpiración de la piel.  Conocer a través del método de observación y la opinión del usuario, si el material utilizado genera en éste sensaciones de frescura y comodidad, si transmite suavidad y es agradable a su piel, y la mantiene fuera de reacciones alérgicas. En caso tal, ¿Qué reacciones alérgicas provoca y por qué?
  • 7. Catherine Ortega Pérez ANEXOS TABLA No.1: EVALUACION PROPUESTA FINAL Valores Aspectos Bueno Regular Malo Entendimiento del modo de uso Adaptación del modelo: Morfología y antropometría Soporte del abdomen Elongación del material Resistencia al agua: Prueba de lavado Interpretación de texturas: Estimulación Apoyo a la región lumbar Refrigeración y transpiración de la piel TOTAL CALIFICACIÓN Valor Cuantitativo Valor Cuantitativo 0 Malo 1 Regular 2 Bueno