Este documento describe los diferentes tipos de conductas motrices y habilidades motrices, incluyendo el equilibrio, la coordinación, la tonicidad, la postura, la lateralidad, el ritmo, el espacio, el tiempo, las praxias, la ideomotricidad, la grafomotricidad, el esquema corporal, la representación corporal, la respiración, el control corporal, la intervención psicomotriz, la metodología psicomotriz y los parámetros psicomotrices. Explica cada uno de estos conceptos de manera

1. Dr. OSCAR LA ROSA FEIJOO
Universidad nacional de tumbes

2. Elementos de la Psicomotricidad.
CONDUCTAS
MOTRICES
BASICAS
Equilibrio.
Coordinación Dinámica.
•Coordinación Visomotriz
CONDUCTAS
NEUROMOTRICES
Tonicidad.
Postura.
Lateralidad
CONDUCTAS
PERCETIVO
MOTRICES
Ritmo.
Tiempo.
Espacio.
Habilidades
Motrices
Praxias.
Ideomotricidad.
•Grafomotricidad
Esquema Corporal
Respiración.
Control Corporal.
Representación Corporal.
Intervención
Psicomotriz
Mediación Corporal.
Metodología Psicomotriz.
Parámetros Psicomotrices.

3. EQUILIBRIO
COORDINACION
VISUAL
COORDINACIÓN
DINÁMICA
Acción donde intervienen gran cantidad de segmentos
musculares ya sea extremidad superior, inferior o ambas a la
vez. Este se basa en el movimiento con desplazamiento corporal
en uno o ambos sentidos y que pueden ser rápidos o lentos
(Molina, sf)
Implica actividades de movimientos controlados, es decir que
requieren de mucha precisión, donde se utilizan los procesos
óculo manual en forma simultánea (ojo, mano, dedos), como
por ejemplo acciones de cortar, pintar, rasgar, pegar, etc.
(Ramírez, Arteaga y Luna, (2020)

4. CONDUCTASneuromotrices
Es un estado permanente de ligera contracción en el cual se
encuentran los músculos estriados. La finalidad de esta situación
es la de servir de telón de fondo a las actividades motrices y
posturales" (Stamback, 1.979).
TONICIDAD
LATERALIDAD
POSTURA
Es la actividad refleja del cuerpo en relación con el espacio, que se
basa en el tono muscular. La postura es determinada por el
acuerdo constante entre el tono y el equilibrio. (Quirós y Schrager ,
sf)
Se denomina así , al predominio de un lado del cuerpo sobre el
otro o la preferencia en la utilización de la mitad del cuerpo,
teniendo en cuenta la dominancia de la mano, ojo, oído pierna y
pie. ( Le Boulch, 1975)

5. CONDUCTASperceptivomotrices
RITMO
ESPACIO
TIEMPO
Es la distancia entre dos o más cuerpos. Éste tiene tres
dimensiones: largo, ancho y alto. Siendo éste el objeto de
estudio a desarrollar en esta investigación, será ampliado con
profundidad más adelante
Es la división perceptible del tiempo o del espacio en intervalos
iguales. Se pueden distinguir dos ritmos, el interno que es
orgánico, fisiológico y el exterior, día y noche, por ejemplo
Ámbito abstracto, duracional, es concebido en principio como
ilimitado, continuo y unidimensional. En él se sitúan y se miden
la sucesión de instantes que integran la experiencia humana de
la realidad.

6. Habilidades Motrices
Capacidad, adquirida por aprendizaje, de realizar uno o más patrones
motores fundamentales a partir de los cuales el individuo podrá realizar
habilidades más complejas.
IDEOMOTRICIDAD.
PRAXIAS.
GRAFOMOTRICIDAD
Comprende actividades motoras secuenciales globales, que tienen
como principal misión la realización y la automatización de los
movimientos globales complejos, que se desarrollan en un cierto
período de tiempo y que exigen la actividad conjunta de diversos
grupos musculares.
Es la base de la que se parte para enseñar a un niño a escribir, es un
movimiento gráfico que realizamos con la mano al garabatear, dibujar o
escribir. Se trata de aprender a realizar unos movimientos con la mano para
plasmar un grafismo en un trazo en un papel. De esta manera los peques
adquieren coordinación ojo-mano.
Capacidad de simbolización mediante la educación senso-perceptiva,
para ello interviene y adquiere un papel determinante el lenguaje. Se
trata de conseguir que el cerebro organice y dirija la acción a partir de
la representación mental del movimiento, sobre un objeto al cual se le
ha transformado su utilización más común para ser utilizado como
otro objeto muy diferente (una goma de borrar, pasa a ser un coche de
juguetes

7. Esquema corporal
Es una representación del cuerpo, una idea que tenemos sobre nuestro
cuerpo y sus diferentes partes y sobre los movimientos que podemos
hacer o no con él; es una imagen mental que tenemos de nuestro cuerpo
con relación al medio, estando en situación estática o dinámica
REPRESENTACIÓN
CORPORAL
RESPIRACIÓN.
CONTROL
CORPORAL.
Es el acto de absorber el aire y expelerlo para mantener las
funciones vitales de la sangre. Es por consiguiente una función
vital del organismo que se desarrolla en dos momentos
funda mentales
Es una habilidad indispensable, por muchas razones, en el medio
acuático. Tener control del cuerpo en el agua, ayuda,
primeramente en una cuestión de seguridad; por otro lado
permite lograr balance, equilibrio, inmersiones, desplazamientos,
realizar giros, y desarrollar una percepción Kinestésica
Se utiliza para hacer referencia a aquellas personas que usan su
cuerpo, los movimientos y formas que pueden lograr con él para
expresar diferentes tipos de ideas.

8. Intervenciónpsicomotriz.
Es una representación del cuerpo, una idea que tenemos sobre nuestro cuerpo y sus diferentes partes y sobre los
movimientos que podemos hacer o no con él; es una imagen mental que tenemos de nuestro cuerpo con relación al
medio, estando en situación estática o dinámica
Parámetros Psicomotrices Mediación Corporal.Metodología Psicomotriz.
Se denominan parámetros
psicomotores a los elementos a
partir de los cuales puede ser
analizada la expresión de la
actividad del niño desarrollada en
la intervención psicomotriz
(Arnáiz y Lozano, 1996)
Es un método que tiene por objetivo la
maduración psicológica del niño a
través de la vía motriz. ... El proceso
por el cual el niño desarrolla
representaciones mentales conscientes
e inconscientes a partir de sus acciones,
sus sensaciones y sus emociones
Fundamentalmente se da a través del
movimiento, se considera la
intervención global de las personas
en la que se implica una determinada
concepción del cuerpo.