SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  14
Необходимость пожизненного 
сопровождения 
Детей (людей) с тяжёлыми и 
множественными 
нарушениями 
интеллектуального, 
психического развития, 
проживающих в семьях на 
территории Иркутской 
области.
Душевная болезнь (психическая болезнь) - заболевание, 
проявляющееся в нарушении нормальной психической 
деятельности, которое существенно влияет на способность 
лица правильно понимать окружающую действительность и 
контролировать себя. Проявляется в расстройстве 
восприятия, мышления, памяти, эмоций, внимания, воли, 
влечений и поведения. К Д.б. относятся шизофрения, 
эпилепсия, паранойя, олигофрения и др. Законодательство 
РФ устанавливает определенные ограничения 
дееспособности лиц, страдающих Д.б. Термин "Д.б." был 
характерен для советского законодательства, в 
законодательстве РФ он заменен понятием психическое 
расстройство.
4 июня в Марфо-Мариинской обители служба «Милосердие» 
провела пресс-конференцию по проблемам детей-инвалидов с 
участием духовника православной службы помощи «Милосердие» 
епископа Орехово-Зуевского Пантелеимона, 
главврача медцентра «Милосердие» 
Ксении Коваленок, директора Центра 
лечебной педагогики Анны Битовой и 
соучредителя фонда помощи детям- 
инвалидам «Я есть» Егора Бероева.
По статистике, которую привела в рамках пресс-конференции 
Анна Битова, у 108 из 199 детей, поступивших за последний 
год в московские дома-интернаты для умственно отсталых, 
есть родители, не лишенные родительских прав. За тот же 
период 192 ребенка были переведены в психо- 
неврологические интернаты по достижении 18-летия, и лишь 
29 детей из ДДИ вернулись в семьи. Всего в столичных 
домах-интернатах для умственно отсталых проживают на 
сегодня 1800 детей.
Иркутск и Иркутская 
область 
Опрошено 112 семей 
(мамы) возраст 
анкетированных 
от 24 до 68 
Эти семьи: 
Проживают 
Городе - 94 семьи 
Районе - 18 семей 
84% 
16% 
Город Район
84 
112 112 
28 
120 
100 
80 
60 
40 
20 
0 
Полные 
семьи 
Один 
родитель 
Тип семьи 
Общее 
число 
опрошенных 
семей 
Полные семьи Один родитель 
84 – 75% 28 – 25% 
Составы семей 
2 человека – 14% Более 5 человек – 3% 
3 человека – 30% 
4 человека – 38% 
5 человек – 15%
Во всех семьях есть ребёнок (человек) 
с особыми потребностями 
в возрасте от 2.5 до 36 лет 
имеют инвалидность – 93% 
Основное заболевание, послужившее 
ограничением возможностей (всех 
опрошенных): 
 Нарушения интеллекта 
 Заболевания опорно-двигательного аппарата 
 Тяжёлое соматическое заболевание (эндокринные 
нарушения, обмена веществ и тд.) 
 Другое 
42% 
9% 
9% 
40%
Помощь данной категории детей (людей) и 
их семьям может быть получена от : 
• Государства 
• Частных лиц 
• Некоммерческих 
организаций 
• Другое
Государство 
Образование 
-классы (группы) для детей с умеренной умственной отсталостью; 
-региональная компенсация затрат родителей на воспитание 
(обучение) ребёнка-инвалида на дому. 
От соц. защиты 
-реабилитационные центры (не для всех); 
-центр дневного пребывания при доме-интернат №2 (Безбокова 26а); 
-летний лагерь «Мандархан» для семей с особыми детьми; 
-дома-интернаты.
НЕКОММЕРЧЕСКИЕ ОРГАНИЗАЦИИ 
Ранний возраст ( 0-3 лет): 
 ИОООРДОВ «Радуга» 
 ИОООИ «Семейная усадьба» 
 ИРООРДИ«Солнечный круг»
Дошкольный период (3-7 лет): 
 ИОООИ «Семейная усадьба» (занятия с 
детьми, консультации родителей) 
 ИРООРДИ«Солнечный круг» 
 «Дети-Ангелы» г.Ангарск 
 ИОООРДОВ «Радуга» 
 АНО АПЦ «Надежда» с.Хомутово
Школьный возраст ( 7-18 лет): 
 ИОООИ «Семейная усадьба» 
 АНО АПЦ «Прибайкальский 
талисман» 
 АНО АПЦ «Надежда» с.Хомутово 
 «Дети-Ангелы» г.Ангарск 
 ИРООРДИ«Солнечный круг» 
 ИРООИ «Лотос» 
 Клуб «Искатель» 
 Фонд Тихомировых
Любой родитель, который любит 
своего ребёнка, несмотря на его 
диагнозы, хочет иметь право и 
возможность выбора.
Спасибо за внимание! 
Подготовлено для Совета по делам инвалидов 
при губернаторе Иркутской области 
г.Иркутск 24.06.2014г.

Contenu connexe

En vedette

Martes 13 de septembre
Martes 13 de septembreMartes 13 de septembre
Martes 13 de septembre
ChefLuisa
 
использование многофункционального речевого тренажера в работе учителя лог...
использование многофункционального речевого тренажера   в работе  учителя лог...использование многофункционального речевого тренажера   в работе  учителя лог...
использование многофункционального речевого тренажера в работе учителя лог...
timoha1047
 
Зачем ребенку с аутизмом нужен ландшафт
Зачем ребенку с аутизмом нужен ландшафтЗачем ребенку с аутизмом нужен ландшафт
Зачем ребенку с аутизмом нужен ландшафт
PRehman
 
СБОРНИК ТРУДОВ I Московской международной конференции "Аутизм: Вызовы и решен...
СБОРНИК ТРУДОВ I Московской международной конференции "Аутизм: Вызовы и решен...СБОРНИК ТРУДОВ I Московской международной конференции "Аутизм: Вызовы и решен...
СБОРНИК ТРУДОВ I Московской международной конференции "Аутизм: Вызовы и решен...
PRehman
 
сенсорная интеграция
сенсорная интеграциясенсорная интеграция
сенсорная интеграция
Lyubov Enenkova
 
чудеса сенсорной комнаты
чудеса сенсорной комнатычудеса сенсорной комнаты
чудеса сенсорной комнаты
Lyubov Enenkova
 
индивидуальная программа развития ребенка с овз
индивидуальная программа развития ребенка с овзиндивидуальная программа развития ребенка с овз
индивидуальная программа развития ребенка с овз
darian77
 
индивидуальная программа развития ребенка
индивидуальная программа развития ребенкаиндивидуальная программа развития ребенка
индивидуальная программа развития ребенка
lavrenteva
 
отграничение умственной отсталости от задержки психического развития
отграничение умственной отсталости от задержки психического развитияотграничение умственной отсталости от задержки психического развития
отграничение умственной отсталости от задержки психического развития
Lyubov Enenkova
 

En vedette (20)

Martes 13 de septembre
Martes 13 de septembreMartes 13 de septembre
Martes 13 de septembre
 
Психолого-педагогическая помощь детям с искажённым развитием
Психолого-педагогическая помощь детям с искажённым развитиемПсихолого-педагогическая помощь детям с искажённым развитием
Психолого-педагогическая помощь детям с искажённым развитием
 
Нарушения аутистического спектра.
Нарушения аутистического спектра. Нарушения аутистического спектра.
Нарушения аутистического спектра.
 
Презентация БФ "Я особенный"
Презентация БФ "Я особенный"Презентация БФ "Я особенный"
Презентация БФ "Я особенный"
 
использование многофункционального речевого тренажера в работе учителя лог...
использование многофункционального речевого тренажера   в работе  учителя лог...использование многофункционального речевого тренажера   в работе  учителя лог...
использование многофункционального речевого тренажера в работе учителя лог...
 
Распространенные преграды на пути помощи детям с аутизмом и их семьям. Взгляд...
Распространенные преграды на пути помощи детям с аутизмом и их семьям. Взгляд...Распространенные преграды на пути помощи детям с аутизмом и их семьям. Взгляд...
Распространенные преграды на пути помощи детям с аутизмом и их семьям. Взгляд...
 
Зачем ребенку с аутизмом нужен ландшафт
Зачем ребенку с аутизмом нужен ландшафтЗачем ребенку с аутизмом нужен ландшафт
Зачем ребенку с аутизмом нужен ландшафт
 
Создание эффективной комплексной системы помощи детям и взрослым с расстройст...
Создание эффективной комплексной системы помощи детям и взрослым с расстройст...Создание эффективной комплексной системы помощи детям и взрослым с расстройст...
Создание эффективной комплексной системы помощи детям и взрослым с расстройст...
 
СБОРНИК ТРУДОВ I Московской международной конференции "Аутизм: Вызовы и решен...
СБОРНИК ТРУДОВ I Московской международной конференции "Аутизм: Вызовы и решен...СБОРНИК ТРУДОВ I Московской международной конференции "Аутизм: Вызовы и решен...
СБОРНИК ТРУДОВ I Московской международной конференции "Аутизм: Вызовы и решен...
 
Инклюзивное образование в Москве. Презентация для круглого стола 23-08-10
Инклюзивное образование в Москве. Презентация для круглого стола 23-08-10Инклюзивное образование в Москве. Презентация для круглого стола 23-08-10
Инклюзивное образование в Москве. Презентация для круглого стола 23-08-10
 
Системный подход к организации помощи семьям с детьми раннего возраста с РАС
Системный подход к организации помощи семьям с детьми раннего возраста с РАССистемный подход к организации помощи семьям с детьми раннего возраста с РАС
Системный подход к организации помощи семьям с детьми раннего возраста с РАС
 
Презентация конференции АУТИЗМ: Вызовы и решения (2014)
Презентация конференции АУТИЗМ: Вызовы и решения (2014)Презентация конференции АУТИЗМ: Вызовы и решения (2014)
Презентация конференции АУТИЗМ: Вызовы и решения (2014)
 
Аутизм: жизнь и восстановление
Аутизм: жизнь и восстановлениеАутизм: жизнь и восстановление
Аутизм: жизнь и восстановление
 
Класс подготовки к инклюзивному образованию на основе прикладного анализа пов...
Класс подготовки к инклюзивному образованию на основе прикладного анализа пов...Класс подготовки к инклюзивному образованию на основе прикладного анализа пов...
Класс подготовки к инклюзивному образованию на основе прикладного анализа пов...
 
сенсорная интеграция
сенсорная интеграциясенсорная интеграция
сенсорная интеграция
 
чудеса сенсорной комнаты
чудеса сенсорной комнатычудеса сенсорной комнаты
чудеса сенсорной комнаты
 
индивидуальная программа развития ребенка с овз
индивидуальная программа развития ребенка с овзиндивидуальная программа развития ребенка с овз
индивидуальная программа развития ребенка с овз
 
индивидуальная программа развития ребенка
индивидуальная программа развития ребенкаиндивидуальная программа развития ребенка
индивидуальная программа развития ребенка
 
Презентация к проекту АВА-класса «АВА-класс и инклюзия»
Презентация к проекту АВА-класса «АВА-класс и инклюзия»Презентация к проекту АВА-класса «АВА-класс и инклюзия»
Презентация к проекту АВА-класса «АВА-класс и инклюзия»
 
отграничение умственной отсталости от задержки психического развития
отграничение умственной отсталости от задержки психического развитияотграничение умственной отсталости от задержки психического развития
отграничение умственной отсталости от задержки психического развития
 

Similaire à Необходимость пожизненного сопровождения Детей (людей) с тяжёлыми и множественными нарушениями интеллектуального, психического развития

современная система организации обучения детей с интеллектуальными нарушениями
современная система организации обучения детей с интеллектуальными нарушениямисовременная система организации обучения детей с интеллектуальными нарушениями
современная система организации обучения детей с интеллектуальными нарушениями
albina
 
Ранняя диагностика нарушений развития детей с ОВЗ
Ранняя диагностика нарушений развития детей с ОВЗРанняя диагностика нарушений развития детей с ОВЗ
Ранняя диагностика нарушений развития детей с ОВЗ
Валерия Кулеш
 
презентация краева синдром дауна
презентация краева синдром даунапрезентация краева синдром дауна
презентация краева синдром дауна
valerie_k
 
презентация краева синдром дауна
презентация краева синдром даунапрезентация краева синдром дауна
презентация краева синдром дауна
valerie_k
 
социальное сопровождение семей
социальное сопровождение семейсоциальное сопровождение семей
социальное сопровождение семей
islam031192
 
рубрика соц.педагога
рубрика соц.педагогарубрика соц.педагога
рубрика соц.педагога
kak_to_tak
 
Особенности детей с ограниченными возможностями здоровья
Особенности детей с ограниченными возможностями здоровьяОсобенности детей с ограниченными возможностями здоровья
Особенности детей с ограниченными возможностями здоровья
Larisa Zaytseva
 
удина т.н.
удина т.н.удина т.н.
удина т.н.
sodrugestvo
 
Prezentatsia1
Prezentatsia1Prezentatsia1
Prezentatsia1
Arinavah
 
Prezentatsia1
Prezentatsia1Prezentatsia1
Prezentatsia1
Arinavah
 
Горбуненко Л. Каждый ребенок-личность
Горбуненко Л. Каждый ребенок-личностьГорбуненко Л. Каждый ребенок-личность
Горбуненко Л. Каждый ребенок-личность
Elena_Borisova
 

Similaire à Необходимость пожизненного сопровождения Детей (людей) с тяжёлыми и множественными нарушениями интеллектуального, психического развития (20)

современная система организации обучения детей с интеллектуальными нарушениями
современная система организации обучения детей с интеллектуальными нарушениямисовременная система организации обучения детей с интеллектуальными нарушениями
современная система организации обучения детей с интеллектуальными нарушениями
 
5. Искаженное развитие. Виды дизонтогенеза по В.В.Лебединскому.
5. Искаженное развитие. Виды дизонтогенеза по В.В.Лебединскому. 5. Искаженное развитие. Виды дизонтогенеза по В.В.Лебединскому.
5. Искаженное развитие. Виды дизонтогенеза по В.В.Лебединскому.
 
Жестокое обращение с ребенком
Жестокое обращение с ребенкомЖестокое обращение с ребенком
Жестокое обращение с ребенком
 
Ранняя диагностика нарушений развития детей с ОВЗ
Ранняя диагностика нарушений развития детей с ОВЗРанняя диагностика нарушений развития детей с ОВЗ
Ранняя диагностика нарушений развития детей с ОВЗ
 
Негода Е.В. Работа пед.-психолога с детьми с осложненными разноструктурными ...
Негода Е.В. Работа пед.-психолога с детьми с  осложненными разноструктурными ...Негода Е.В. Работа пед.-психолога с детьми с  осложненными разноструктурными ...
Негода Е.В. Работа пед.-психолога с детьми с осложненными разноструктурными ...
 
презентация краева синдром дауна
презентация краева синдром даунапрезентация краева синдром дауна
презентация краева синдром дауна
 
презентация краева синдром дауна
презентация краева синдром даунапрезентация краева синдром дауна
презентация краева синдром дауна
 
Основы специальной педагогики и психологии
Основы специальной педагогики и психологииОсновы специальной педагогики и психологии
Основы специальной педагогики и психологии
 
признаки семьи соп для педагог
признаки семьи соп для педагогпризнаки семьи соп для педагог
признаки семьи соп для педагог
 
социальное сопровождение семей
социальное сопровождение семейсоциальное сопровождение семей
социальное сопровождение семей
 
рубрика соц.педагога
рубрика соц.педагогарубрика соц.педагога
рубрика соц.педагога
 
Особенности детей с ограниченными возможностями здоровья
Особенности детей с ограниченными возможностями здоровьяОсобенности детей с ограниченными возможностями здоровья
Особенности детей с ограниченными возможностями здоровья
 
детство без жестокости
детство без жестокостидетство без жестокости
детство без жестокости
 
насилие
насилиенасилие
насилие
 
Профилактика наркомании в образовательной среде
Профилактика наркомании в образовательной средеПрофилактика наркомании в образовательной среде
Профилактика наркомании в образовательной среде
 
удина т.н.
удина т.н.удина т.н.
удина т.н.
 
2. Задержанное развитие. Виды дизонтогенеза по В.В.Лебединскому.
2. Задержанное развитие. Виды дизонтогенеза по В.В.Лебединскому. 2. Задержанное развитие. Виды дизонтогенеза по В.В.Лебединскому.
2. Задержанное развитие. Виды дизонтогенеза по В.В.Лебединскому.
 
Prezentatsia1
Prezentatsia1Prezentatsia1
Prezentatsia1
 
Prezentatsia1
Prezentatsia1Prezentatsia1
Prezentatsia1
 
Горбуненко Л. Каждый ребенок-личность
Горбуненко Л. Каждый ребенок-личностьГорбуненко Л. Каждый ребенок-личность
Горбуненко Л. Каждый ребенок-личность
 

Plus de Особое Детство Иркутск

Проблема семей, где проживают дети (люди) с особыми потребностями в сельской ...
Проблема семей, где проживают дети (люди) с особыми потребностями в сельской ...Проблема семей, где проживают дети (люди) с особыми потребностями в сельской ...
Проблема семей, где проживают дети (люди) с особыми потребностями в сельской ...
Особое Детство Иркутск
 

Plus de Особое Детство Иркутск (13)

Публичный отчет о деятельности организации за период с 22 июня 2015г по 31 ...
Публичный отчет о деятельности организации за период  с  22 июня 2015г по 31 ...Публичный отчет о деятельности организации за период  с  22 июня 2015г по 31 ...
Публичный отчет о деятельности организации за период с 22 июня 2015г по 31 ...
 
ИРООРДИ «Солнечный круг» 2014
ИРООРДИ  «Солнечный круг» 2014ИРООРДИ  «Солнечный круг» 2014
ИРООРДИ «Солнечный круг» 2014
 
Дети "Солнечного круга"
Дети "Солнечного круга"Дети "Солнечного круга"
Дети "Солнечного круга"
 
Презентация "Солнечный круг" 2012
Презентация "Солнечный круг" 2012Презентация "Солнечный круг" 2012
Презентация "Солнечный круг" 2012
 
Ортопедический магазин и предприятие по изгтовлению ТСР в Германии
Ортопедический магазин и предприятие по изгтовлению ТСР в ГерманииОртопедический магазин и предприятие по изгтовлению ТСР в Германии
Ортопедический магазин и предприятие по изгтовлению ТСР в Германии
 
Организация поддерживаемого проживания для юдей с ментальными нарушениями в Г...
Организация поддерживаемого проживания для юдей с ментальными нарушениями в Г...Организация поддерживаемого проживания для юдей с ментальными нарушениями в Г...
Организация поддерживаемого проживания для юдей с ментальными нарушениями в Г...
 
Трудовая занятость людей с ограниченными возможностями в Германии
Трудовая занятость людей с ограниченными возможностями в ГерманииТрудовая занятость людей с ограниченными возможностями в Германии
Трудовая занятость людей с ограниченными возможностями в Германии
 
"Своими глазами" сопровождение детей дошкольного возраста с ОВЗ в Германии
"Своими глазами" сопровождение детей дошкольного возраста с ОВЗ в Германии"Своими глазами" сопровождение детей дошкольного возраста с ОВЗ в Германии
"Своими глазами" сопровождение детей дошкольного возраста с ОВЗ в Германии
 
Коррекционная школа презентация. Германия, Люнебург
Коррекционная школа презентация. Германия, ЛюнебургКоррекционная школа презентация. Германия, Люнебург
Коррекционная школа презентация. Германия, Люнебург
 
Организация жизни людей с особыми потребностями в Германии
Организация жизни людей с особыми потребностями в ГерманииОрганизация жизни людей с особыми потребностями в Германии
Организация жизни людей с особыми потребностями в Германии
 
Проблема семей, где проживают дети (люди) с особыми потребностями в сельской ...
Проблема семей, где проживают дети (люди) с особыми потребностями в сельской ...Проблема семей, где проживают дети (люди) с особыми потребностями в сельской ...
Проблема семей, где проживают дети (люди) с особыми потребностями в сельской ...
 
Аутизм. ИРООРДИ «Солнечный круг» в рамках проекта «Особое детство Иркутска» 2...
Аутизм. ИРООРДИ «Солнечный круг» в рамках проекта «Особое детство Иркутска» 2...Аутизм. ИРООРДИ «Солнечный круг» в рамках проекта «Особое детство Иркутска» 2...
Аутизм. ИРООРДИ «Солнечный круг» в рамках проекта «Особое детство Иркутска» 2...
 
ИРООРДИ "Солнечный круг". Иркутск. Презентация. Апрель 2014 г
ИРООРДИ "Солнечный круг". Иркутск.  Презентация. Апрель 2014 гИРООРДИ "Солнечный круг". Иркутск.  Презентация. Апрель 2014 г
ИРООРДИ "Солнечный круг". Иркутск. Презентация. Апрель 2014 г
 

Необходимость пожизненного сопровождения Детей (людей) с тяжёлыми и множественными нарушениями интеллектуального, психического развития

  • 1. Необходимость пожизненного сопровождения Детей (людей) с тяжёлыми и множественными нарушениями интеллектуального, психического развития, проживающих в семьях на территории Иркутской области.
  • 2. Душевная болезнь (психическая болезнь) - заболевание, проявляющееся в нарушении нормальной психической деятельности, которое существенно влияет на способность лица правильно понимать окружающую действительность и контролировать себя. Проявляется в расстройстве восприятия, мышления, памяти, эмоций, внимания, воли, влечений и поведения. К Д.б. относятся шизофрения, эпилепсия, паранойя, олигофрения и др. Законодательство РФ устанавливает определенные ограничения дееспособности лиц, страдающих Д.б. Термин "Д.б." был характерен для советского законодательства, в законодательстве РФ он заменен понятием психическое расстройство.
  • 3. 4 июня в Марфо-Мариинской обители служба «Милосердие» провела пресс-конференцию по проблемам детей-инвалидов с участием духовника православной службы помощи «Милосердие» епископа Орехово-Зуевского Пантелеимона, главврача медцентра «Милосердие» Ксении Коваленок, директора Центра лечебной педагогики Анны Битовой и соучредителя фонда помощи детям- инвалидам «Я есть» Егора Бероева.
  • 4. По статистике, которую привела в рамках пресс-конференции Анна Битова, у 108 из 199 детей, поступивших за последний год в московские дома-интернаты для умственно отсталых, есть родители, не лишенные родительских прав. За тот же период 192 ребенка были переведены в психо- неврологические интернаты по достижении 18-летия, и лишь 29 детей из ДДИ вернулись в семьи. Всего в столичных домах-интернатах для умственно отсталых проживают на сегодня 1800 детей.
  • 5. Иркутск и Иркутская область Опрошено 112 семей (мамы) возраст анкетированных от 24 до 68 Эти семьи: Проживают Городе - 94 семьи Районе - 18 семей 84% 16% Город Район
  • 6. 84 112 112 28 120 100 80 60 40 20 0 Полные семьи Один родитель Тип семьи Общее число опрошенных семей Полные семьи Один родитель 84 – 75% 28 – 25% Составы семей 2 человека – 14% Более 5 человек – 3% 3 человека – 30% 4 человека – 38% 5 человек – 15%
  • 7. Во всех семьях есть ребёнок (человек) с особыми потребностями в возрасте от 2.5 до 36 лет имеют инвалидность – 93% Основное заболевание, послужившее ограничением возможностей (всех опрошенных):  Нарушения интеллекта  Заболевания опорно-двигательного аппарата  Тяжёлое соматическое заболевание (эндокринные нарушения, обмена веществ и тд.)  Другое 42% 9% 9% 40%
  • 8. Помощь данной категории детей (людей) и их семьям может быть получена от : • Государства • Частных лиц • Некоммерческих организаций • Другое
  • 9. Государство Образование -классы (группы) для детей с умеренной умственной отсталостью; -региональная компенсация затрат родителей на воспитание (обучение) ребёнка-инвалида на дому. От соц. защиты -реабилитационные центры (не для всех); -центр дневного пребывания при доме-интернат №2 (Безбокова 26а); -летний лагерь «Мандархан» для семей с особыми детьми; -дома-интернаты.
  • 10. НЕКОММЕРЧЕСКИЕ ОРГАНИЗАЦИИ Ранний возраст ( 0-3 лет):  ИОООРДОВ «Радуга»  ИОООИ «Семейная усадьба»  ИРООРДИ«Солнечный круг»
  • 11. Дошкольный период (3-7 лет):  ИОООИ «Семейная усадьба» (занятия с детьми, консультации родителей)  ИРООРДИ«Солнечный круг»  «Дети-Ангелы» г.Ангарск  ИОООРДОВ «Радуга»  АНО АПЦ «Надежда» с.Хомутово
  • 12. Школьный возраст ( 7-18 лет):  ИОООИ «Семейная усадьба»  АНО АПЦ «Прибайкальский талисман»  АНО АПЦ «Надежда» с.Хомутово  «Дети-Ангелы» г.Ангарск  ИРООРДИ«Солнечный круг»  ИРООИ «Лотос»  Клуб «Искатель»  Фонд Тихомировых
  • 13. Любой родитель, который любит своего ребёнка, несмотря на его диагнозы, хочет иметь право и возможность выбора.
  • 14. Спасибо за внимание! Подготовлено для Совета по делам инвалидов при губернаторе Иркутской области г.Иркутск 24.06.2014г.