10. 1. Identificación de magnitud y tendencia de las necesidades de salud
2. Planeación de asignación de recursos humanos, materiales y
financieros para satisfacer necesidades de salud
• Evaluación de la respuesta médica organizada
• Efectividad y eficacia de la tecnología médica
• Efectividad y eficacia de intervenciones terapéuticas
• Diseño, ejecución y evaluación de programas y servicios de
salud
3. Identificación de factores de riesgo para la aparición y desarrollo de
enfermedades.
Investigación Epidemiológica
11. Investigación Operativa de
Servicios de Salud
Objeto: Proceso Salud - Enfermedad desde el punto de
vista de la prestación de servicios de salud.
Planeación de mejoras en procesos relacionados con la
atención médica.
Sujeto: Poblaciones y comunidades humanas.
12. Investigación Documental
Objeto: Proceso Salud - Enfermedad desde el punto de
vista histórico-documental.
Sujeto: Documentos y sitios con enfoque retrospectivo.
14. Diseños de investigación
• Experimentales
Postest y grupo control (Ensayo
clínico controlado)
Pretest- postest y grupo control
Cuatro grupos de Sólomon
Series cronológicas múltiples
Factoriales
15. Diseños de investigación
• Cuasiexperimentales
Pretest-postest con grupo control no
equivalente
Pretest-postest con grupo control sin
tratamiento
Postest con grupo control sin
tratamiento
16. Diseños de investigación
• Preexperimentales
Estudio de caso con una sola
medición
Pretest – postest con un solo grupo
Postest con un grupo estático
(Ensayo clínico no controlado)
17. Diseños de Investigación
• No experimentales u observacionales
Transversal (Encuesta Transversal)
• Exploratorio
• Descriptivo
• Comparativo
• Correlacional
• Explicativo
18. Diseños de Investigación
• No experimentales u observacionales
Longitudinal
• De Tendencia
• De Cohorte
• De Panel
19. Diseños de Investigación
• No experimentales u observacionales
Mixtos
• Casos y controles no pareado
• Casos y controles pareado
20. El Proceso de la investigación
científica
• La idea como base del tema de investigación
– Fuentes
• Experiencia personal
• Materiales escritos
• Teorías y descubrimientos
• Conversaciones personales
• Observaciones de hechos
• Creencias y presentimientos
21. • La mayoría de las ideas iniciales son vagas e
imprecisas
• Requieren de análisis y reestructuración
• Existe necesidad de conocer antecedentes
• Debe resultar atractiva para poder enfrentar
los obstáculos
• Puede servir para elaborar teorias y/o
solucionar problemas
El Proceso de la investigación
científica
22. • Planteamiento del Problema
– Es afinar y estructurar la idea de investigación
– Debe plantearse como pregunta
– Debe implicar la posibilidad de realizar una prueba empírica
• Elementos
– Objetivos
– Pregunta de investigación
– Justificación
» Conveniencia
» Relevancia social
» Implicaciones prácticas
» Valor teórico
» Utilidad metodológica
– Viabilidad
– Evaluación del conocimiento
» Consecuencias de la investigación
El Proceso de la investigación
científica
23. • Objetivos de investigación
– Deben ser claros y posibles de alcanzar
– Se clasifican en general y particulares o
específicos
• Preguntas de Investigación
– Precisa y clara
– Establecer límites temporales y espaciales
– Esbozar la unidad de observacion
Objetivos
El Proceso de la investigación
científica
24. • Justificación
– ¿Para que sirve?
– ¿A quién va ha beneficiar?
– ¿Cuál es su valor teórico?
• ¿Llena huecos en el conocimiento?
• ¿Puede generalizar resultados?
• ¿Ayuda a definir un concepto, variable o
relación de variables?
El Proceso de la investigación
científica
25. • Viabilidad
– Durante el desarrollo de la investigación ¿existen altas
probabilidades de que pueda seguir su marcha
(“sobreviva”)
• Factibilidad
– ¿Se cuenta con los recursos para implementar la
investigación?
– Tipos de recursos
• Financieros ¿Con que dinero?
• Materiales ¿Con que herramientas?
• Humanos ¿Quién los va ha hacer?
• Logísticos (tiempo, permisos, contactos, etc)¿Cual es el
plan?
El Proceso de la investigación
científica
26. • El marco teórico
–Funciones
• Previene errores
• Orientación logística
• Amplia el horizonte teórico
• Permite establecer hipótesis
• Inspira nuevas lineas de investigación
• Proporciona un marco de referencia para
interpretar los resultados
El Proceso de la investigación
científica
27. • El marco teórico
–Etapas
• Revisión de la literatura
• Detección de la literatura
• Obtención de la literatura
• Consulta de la literatura
• Extracción y recopilación de la
información de intéres
• Construcción (escritura) del marco teórico
El Proceso de la investigación
científica
28. • Fuentes de Información
– Primarias (directas)
• Libros
• Antologías
• Artículos
• Monografías
• Tesis
• Exposiciones
• Documentos oficiales
• Reportes de asociaciones
• Trabajos presentados en congresos, coloquios, seminarios,
mesas redondas.
• Testimonios de expertos
• Películas, documentales, grabaciones, sitios en Internet
El Proceso de la investigación
científica
29. • Fuentes de Información
– Secundarias
• Compilaciones
• Resúmenes
• Listados de referencias publicadas (listados de
fuentes primarias)
• Ejemplo http://www.index-f.com/dce/revista.php
El Proceso de la investigación
científica
30. • Fuentes de Información
–Terciarias
• Documentos que compendian
• Nombres y títulos de revistas
• Empresas
• Asociaciones
• Información gubernamental
• Ejemplos
– Catálogo de revistas periódicas
– Catálogo de INEGI
El Proceso de la investigación
científica
31. • Una idea extraida de una referencia
• Alonso TJ. Efectividad de un programa de
salud aplicado a pacientes
apendicectomizados. Des Cient Enf.
2005:13(5);132-135.
• En México se ha fortalecido el apoyo educativo de enfermería
con resultados positivos en enfermedades como insuficiencia
renal.
• La aplicación de un programa de salud aplicado por pasantes de
enfermería demostró haber disminuido la incidencia de infección
de herida quirúrgica e incrementó la adherencia al tratamiento
antibiótico en pacientes apendicetomizados.
El Proceso de la investigación
científica
32. • Una cifra extraida de una referencia
• Haley RW, et al. The nation wide nosocomial
infection rate: A new need for vital statistics. Am.
J. Epidemiol. 1985;6 (121):159-168.
• Se calcula que, por si solas, las infecciones de herida quirúrgica
son responsables del 24% de todas las infecciones
nosocomiales.
El Proceso de la investigación
científica
33. • Reproducción de un texto extraido de una
referencia.
• Morán PL, et al. La disposición al pensamiento crítico y la
organización conceptual de estudiantes de enfermería.
Des. Cient. Enf. 2005;13(5):136-141.
• “La investigación general responde a la necesidad de
abordar la problemática del desarrollo de habilidades de
pensamiento crítico en los estudiantes de enfermería y su
expresión en la elaboración de juicios”
El Proceso de la investigación
científica
34. • ¿Cómo se construye el marco teórico?
– Durante la revisión de la literatura
debemos analizar:
• Si la teoría existente sugieren respuestas a
nuestra pregunta de investigación.
• Si la teoría existente provee una dirección para
abordar la problemática
– ¡¡¡¡¡¡¡Recuérdese que la teoría esta basada en la
investigación científica¡¡¡¡¡¡¡¡
El Proceso de la investigación
científica
35. • Posibles hallazgos de la revisión bibliográfica
– Existencia de una teoría completamente desarrollada
• Tomarla como marco teórico y no estudiar algo ya
estudiado a fondo.
– Existencia de varias teorías a nuestro problema de
investigación
• Tomar una de ellas, parte de ellas o todas ellas.
– Existencia de trozos de teorias
• Construir nuestra perspectiva teórica
– Existencia de ideas vagas relacionadas con nuestro
problema de investigación
• Buscar información mas general del tema.
El Proceso de la investigación
científica
36. • Premisa
• “Un buen marco teórico no es aquel que tiene
muchas páginas, sino el que trata con
profundidad únicamente los aspectos
relacionados con el problema”. Hernández SR et
al (1999)
El Proceso de la investigación
científica
37. • Ejemplo de un índice del marco teórico de alguien que trata de
investigar ¿cómo afecta a los adolescentes el exponerse a
programas televisivos con alto contenido sexual.
1. La televisión
2. Historia de la televisión
3. Tipos de programas televisivos
4. Efectos macrosociales de la TV
5. Usos y gratificaciones de la TV
1. Niños
2. Adolescentes
3. Adultos
6. Exposición selectiva de la TV
7. Violencia en la TV
1. Tipos
2. Efectos
8. Sexo en la TV
1. Tipos
2. Efectos
9. El erotismo en la TV
10. La pronografía en la TV
