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REDACCIÓN DE CONTENIDOS
CONCEPTOS
(El alumno debe
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Aspectos.
Características.
Causas.
Clasificaciones.
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Definiciones.
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Organizaciones.
Orígenes.
Perspectivas.
Principios.
Problemas.
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Investigación.
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Explicación.
Identificación.
Interpretación.
Manipulación.
Observación.
Participación.
Planificación.
Registro.
Representación.
Utilización.
Relación.
Reconocimiento.
Aceptación.
Adaptación.
Aprecio.
Cooperación.
Cortesía y buenos
modales .
Creatividad.
Disciplina.
Disposición.
Gusto.
Honradez.
Incorporación.
Iniciativa.
Interés.
Percepción.
Puntualidad.
Receptividad.
Reconocimiento.
Rechazo.
Reflexión.
Respeto.
Responsabilidad.
Sensibilidad.
Tolerancia.
Valoración.
VERBOS PARA LA REDACCIÓN DE OBJETIVOS
ÁREA O DOMINIO COGNITIVO
APLICACIÓN
EVALUACIÓN
CONOCIMIENTO
COMPRENSIÓN
ANÁLISIS
SÍNTESIS
Definir
Describir
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Verbos y explicacion [reparado]

  • 1. REDACCIÓN DE CONTENIDOS CONCEPTOS (El alumno debe conocer..) PROCEDIMIENTOS (El alumno debe llevar a cabo..) ACTITUDES (El alumno debe mostrar..) Aspectos. Características. Causas. Clasificaciones. Contextos. Definiciones. Desarrollo. Diferencias. Organizaciones. Orígenes. Perspectivas. Principios. Problemas. Procedimientos y procesos. Proyectos. Similitudes. Tipos. Usos. Análisis. Búsqueda e Investigación. Comentarios. Comprensión. Creación. Complementación. Elaboración. Selección. Explicación. Identificación. Interpretación. Manipulación. Observación. Participación. Planificación. Registro. Representación. Utilización. Relación. Reconocimiento. Aceptación. Adaptación. Aprecio. Cooperación. Cortesía y buenos modales . Creatividad. Disciplina. Disposición. Gusto. Honradez. Incorporación. Iniciativa. Interés. Percepción. Puntualidad. Receptividad. Reconocimiento. Rechazo. Reflexión. Respeto. Responsabilidad. Sensibilidad. Tolerancia. Valoración.
  • 2. VERBOS PARA LA REDACCIÓN DE OBJETIVOS ÁREA O DOMINIO COGNITIVO APLICACIÓN EVALUACIÓN CONOCIMIENTO COMPRENSIÓN ANÁLISIS SÍNTESIS Definir Describir Repetir Identificar Registrar Nombrar Subrayar Citar Mencionar Memorizar Seleccionar Señalar Interpretar Traducir Explicar Ejemplificar Inferir Reafirmar Reconocer Generalizar Ubicar Informar Revisar Defender Distinguir Ordenar Analizar* Diferenciar Discriminar Relacionar Seleccionar Subdividir Calcular Probar Comparar Contrastar Criticar Discutir Diagramar Debatir Examinar Catalogar Especificar Detallar Ilustrar Combinar Planear Compilar Explicar Producir Modificar Organizar Reconstruir Resumir Especificar Proponer Diseñar Formular Reunir Construir Crear Establecer Dirigir Preparar Relacionar Aplicar Calcular Demostrar Describir Manipular Operar Preparar Producir Relacionar Resolver Usar Emplear Ilustrar Dibujar Utilizar Apreciar* Comparar Criticar Evaluar Juzgar Contrastar Justificar Relacionar Probar Calificar Estimar Valorar
  • 3. DOMINIO PSICOMOTOR DOMINIO AFECTIVO VERBOS PARA LA REDACCIÓN DE OBJETIVOS Medir Unir Manipular Mover Usar Pesar Armar Combinar Cortar Diseñar Tocar Construir Armar Dibujar Calentar Conectar Calibrar Mezclar Marcar Arreglar Reparar Revisar Desarrollar Aceptar Unir Seguir Participar Favorecer Escuchar Integrar Discrimina r Selecciona r Compartir Utilizar Estimular Invitar Señalar