SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  14
1




                       FUAS – tulevaisuuden
            ammattikorkeakouluyhteistyötä nykyisyydessä

                             Antti Kauppi
                              17.8.2012




8/14/2012
2




                   Suomen suurin ammattikorkeakoulu-
                   kokonaisuus FUAS toimii Helsingin laajalla
                   metropolialueella

                                    Opiskelijoita 21.000

                                    Henkilöstöä 1.700
            HAMK      LAMK
                                    Liikevaihto n. 140 M€

                                    TKI-volyymi n. 23 M€
              LAUREA
                                    11 laatu- ja huippuyksikköpalkintoa

                                    Kumppanina mm. Metropolia amk
                                    Yhteydet mm. Aalto-yliopistoon



8/14/2012
3




             FUAS – liittouman vaiheet

            1. Liittouman muodostaminen
                    FUAS – kumppanuussopimus 2008
                    Metropolian irtoaminen projektikumppaniksi
                    FUAS – perustamissopimus 2010
            2. Yhteistoiminnan ja luottamuspääoman
               synnyttäminen
                    Laaja hankeyhteistyö ja työryhmätyöskentely
            3. Aidon strategisen liittouman muodostaminen
                    FUAS – liittoumasopimus 2012



8/14/2012
2020 Tahtotila:
                                                                Kansainvälisesti
           Strateginen ohjaus 2012                              arvostettu,
                                                                Helsingin laajan
                                                                metropolialueen
                                                                kansainvälistä
Keskeinen tavoite:                                              kilpailuasemaa
                                                                vahvistava itsenäisten
- FUAS-ohjausmalli (FUAS 2013->)                                korkeakoulujen
                                                                liittouma,
Toimenpiteet:                                                   joka tarjoaa
-FUASin yhteiset neuvottelut OKM:n kanssa (ohjausryhmä ja       toimialallaan
                                                                kaikki
rehtori-vararehtoriryhmä)
                                                                metropolialueen
-FUASin toiminnallisen ohjauksen mallin rakentaminen ja         elinkeinoelämän ja
hyväksyminen (ohjausryhmä ja rehtori-vararehtoriryhmä)          väestön tarvitsemat
-FUAS-liittoumastrategian toteutussuunnitelman osallistava      korkeakouluopetus-
laatiminen ja hyväksyminen (rehtori-vararehtoriryhmä)           , tutkimus- sekä
- hallitusten ja johdon kehittämisseminaari Lapissa (Laurea)    aluekehityspalvelut
-Strategisten mittarien seuranta ja kehittäminen, yhtenäinen
tietotuotanto (tietotuotantoryhmä)
-Yhteisen laadunvarmistusjärjestelmän rakentaminen PDCA-
mallin ja liittoumastrategian pohjalle (laadunvarmistusryhmä)
5




            FUASin omistus- ja hallintomalli




8/14/2012
66



                                        Johtaminen ja toiminnanohjaus
                                                              Liittoumahallitus

                Esittelijä                                    Rehtorikollegio
            toiminnanjohtaja


             Vastuu                        LAMK                          HAMK                                        Laurea
             Strategiset                          TKI          Koulutusvastuut                            Ohjaus ja järjestelmät
             ohjausryhmät                                                       (pj. LAMK)
                                               (pj. Laurea)                                                     (pj. HAMK)


             Osaamisen painoalat                                                             Virtuaali-       Osaamisen johtaminen




                                                                   Painoalaryhmät (4)
                                                                                                              Opiskelijan hyvinvointi
                                                                                             kampus
             Hyvinvoinnin turvaaminen                                                                                 Viestintä
                                                                                              YAMK                Laadunvarmistus
             Yhteiskunnan turvallisuus ja eheys
                                                                                              AIKO                 Tietotuotanto
             Ympäristö ja energiatehokkuus                                                                      Kirjasto/tietopalvelu
             Teknologia ja yrittäjyys                                                        Tekniikka                   KV
                                                                                             Kielet ja         Kokonaisarkkitehtuuri
                                             R&D Services                                    viestintä                    IT



8/14/2012 8/14/2012
Strategiset ohjausryhmät

 TKI-ryhmä (hankevastuu LAMK)
 Koulutusryhmä (hankevastuu HAMK)
 Ohjaus ja järjestelmät –ryhmä (hankevastuu Laurea)

 Ryhmät suunnittelevat ja johtavat strategisten osa-alueiden
  operatiivisen toiminnan (esim. Curriculum Review, Research
  Review, Governance Review)
 Ryhmät vastaavat FUASin strategisten hankkeiden
  operatiivisesta johtamisesta
 Ryhmät päättävät operatiivisen tason asioista vararehtorien
  toimivallan puitteissa ja johtavat työryhmien toimintaa
 FUAS-työryhmät raportoivat strategisille ohjausryhmille
8



                              KOULUTUKSEN STRATEGISEN OHJAUSRYHMÄN (KoSO)
                                               TOIMINTA

                                                FUAS STRATEGIA
                                                                                    JÄSENKORKEA
                                                                                    -KOULUN
                        FUAS
                                          KOULUTUSPROSESSIT:       KOULUTUKSEN      KOULUTUKSEN
                  KOULUTUSRAKENNE:
                                            KÄRKIHANKKEET          KEHITTÄMINEN     KOORDINOINTI
                   KOULUTUSVASTUUT                                                  JA
                                                                                    KEHITTÄMINEN
                                                                                    FUAS
                                                                                    KEHITYKSEN
                                                                                    SUUNNASSA
                                          Johtaa ja arvioi yhdessä
                            LINKITTÄÄ
                                              OHJAUSRYHMÄ                            OHJAUS &
      TKI-TOIMINTA                                                     LINKITTÄÄ
                                        Tiedottaa ja tekee esityksiä               JÄRJESTELMÄT


                                          REHTORIKOLLEGIO

gust 14, 2012

      8/14/2012
Painopistealueittain muodostettujen
           työryhmien tehtävät (koulutus & TKI)
   FUASin liittoumastrategian linjausten toteuttaminen
   FUAS-profiilin terävöittäminen painopistealueella
      Pedagogisten innovaatioiden kehittäminen ja levittäminen
      Moniammatillisen yhteistyön edistäminen ja monialaisten
       oppimismahdollisuuksien avaaminen ja hyödyntäminen
      Koulutuksen ja TKIn integroiminen, uusien koulutus- ja TKI-
       kokonaisuuksien ideoiminen, suunnittelu ja toteuttaminen
      Kansainvälisten ja kotimaisten työelämä- ja innovaatioverkostojen
       hyödyntäminen
   FUAS koulutusvastuun ja TKI-hankkeiden toteuttaminen
    painopistealueilla
   Koulutusryhmien ja TKI-kärkikonsortioiden vetäjät muodostavat
    työparin, joka tiiviillä yhteistyöllään varmistaa koulutuksen ja TKIn
    integroitumisen painopistealueella
2020 Tahtotila:
                                                                            Kansainvälisesti
                Koulutusta koskevat                                         arvostettu,
                                                                            Helsingin laajan
                ratkaisut 2012                                              metropolialueen
                                                                            kansainvälistä
Keskeinen tavoite:                                                          kilpailuasemaa
- FUAS-opintotarjonnan ja opiskelijaliikkuvuuden                            vahvistava itsenäisten
lisääminen                                                                  korkeakoulujen
                                                                            liittouma,
Toimenpiteet:                                                               joka tarjoaa
-Koulutusohjelmien ja koulutusvolyymien yhteiset suunnitteluperiaatteet     toimialallaan
(Koulutusryhmä, koulutustyöryhmät)                                          kaikki
-FUAS-liikkuvuus 2012-2013 (Rakenteet-osahanke, koulutustyöryhmät)          metropolialueen
-FUAS-kesäopinnot 2012 (Kesäamk-hanke, koulutustyöryhmät)                   elinkeinoelämän ja
-FUAS Graduate School (YAMK-kärkihanke)                                     väestön tarvitsemat
-Vieraskielisen koulutuksen kehittäminen (kv- ja kielet&viestintä-ryhmien   korkeakouluopetus-,
kärkihankkeet)                                                              tutkimus- sekä
-Aikuiskoulutus (AIKO-työryhmä, koulutustyöryhmät, AIKOKO–hanke)            aluekehityspalvelut
-Tuotteiden kehittäminen koulutusvientiin (Kovike-hanke)
-Läpäisyn ja tutkintotehokkuuden parantaminen (Läpäisy-osahanke)
-Koulutusohjelmien profilointi (Koulutusryhmä, koulutustyöryhmät,
kärkihankkeet: YAMK, aikuiskoulutus)
-Virtuaalikampuksen suunnittelu ja pilottien käynnistäminen
(Virtuaalikampusryhmä)
-Curriculum Review:n toteuttaminen (CR-projektiryhmä)
2020 Tahtotila:
                                                                          Kansainvälisesti
                 TKI-ratkaisut 2012                                       arvostettu,
                                                                          Helsingin laajan
                                                                          metropolialueen
                                                                          kansainvälistä
Keskeinen tavoite:                                                        kilpailuasemaa
- FUAS-innovaatiokeskittymät ja kärkikonsortiot toimivat aktiivisesti     vahvistava itsenäisten
FUAS-painoaloilla ja ensimmäiset kansainväliset FUAS-hankkeet             korkeakoulujen
                                                                          liittouma,
ovat saaneet rahoituksen
                                                                          joka tarjoaa
                                                                          toimialallaan
Toimenpiteet:                                                             kaikki
-FUAS-innovaatiokeskittymien ja kärkikonsortioiden työn                   metropolialueen
aktivointi, innostaminen, toteuttaminen ja tukeminen (TKI-                elinkeinoelämän ja
ryhmä, konsortioryhmät)                                                   väestön tarvitsemat
-Yhteisten FUAS-TKI-palveluiden suunnittelu ja toiminnan käynnistäminen   korkeakouluopetus-,
(TKI-ryhmä, Veijo Ilmavirta)                                              tutkimus- sekä
-Oppimiseen integroidun TKI-toiminnan ja siihen kytkeytyvien              aluekehityspalvelut
pedagogisten innovaatioiden kehittäminen (Koulutusryhmä, TKI-
ryhmä, koulutustyöryhmät, konsortioryhmät)
-Kansainvälisten verkostojen mobilisoiminen strategisten
liittoumapartnereiden kanssa yhteistyössä (TKI-ryhmä, konsortioryhmät)
-Aluekehitystä palvelevien ja innovaatiojärjestelmän pohjarakennetta
uusivien toimintamallien kehittäminen (TKI-ryhmä)
-Research review:n toteuttaminen (laaturyhmä & TKI-ryhmä)
2020 Tahtotila:
                                                                          Kansainvälisesti
                 Yhteisiä palveluja koskevat                              arvostettu,
                                                                          Helsingin laajan
                 ratkaisut 2012                                           metropolialueen
                                                                          kansainvälistä
                                                                          kilpailuasemaa
Keskeinen tavoite:                                                        vahvistava itsenäisten
                                                                          korkeakoulujen
- FUAS-liittouman yhteisten sähköisten palveluiden                        liittouma,
suunnittelu ja toteutuksen käynnistyminen                                 joka tarjoaa
                                                                          toimialallaan
Toimenpiteet:                                                             kaikki
- Kokonaissuunnitelman tekeminen sähköisten palvelujen kehittämiseksi     metropolialueen
FUAS:issa kokonaisarkkitehtuurimallia hyödyntäen. (Yhteiset palvelut –    elinkeinoelämän ja
ryhmä, uusi perustettava sähköisten palvelujen työryhmä)                  väestön tarvitsemat
-Virtuaalikampuksen suunnittelu ja toteutuksen käynnistyminen             korkeakouluopetus-
(Virtuaalikampusryhmä)                                                    , tutkimus- sekä
-TKI-ulottuvuuden toteuttaminen käytännössä toimimalla TIVIT-ICT SHOKin   aluekehityspalvelut
testialustana
-Opiskelijahallintojärjestelmien yhdistäminen (FUAS-Winha & TIPTOP –
projekti)
- Kv-toiminnan kehittäminen ristiinarvioinnin pohjalta (kv-työryhmä)
- Yhteistyön tiivistäminen henkilöstön kehittämisessä – FUAS Akatemian
perustan rakentaminen (osaamisen johtamisen työryhmä)
2020 Tahtotila:
                                                                      Kansainvälisesti
                                                                      arvostettu,
                 Viestintä 2012                                       Helsingin laajan
                                                                      metropolialueen
                                                                      kansainvälistä
Keskeinen tavoite:                                                    kilpailuasemaa
-OKM ja muut sidosryhmät luottavat ja sitoutuvat FUAS-                vahvistava itsenäisten
                                                                      korkeakoulujen
liittoumaan ja suuri yleisö tunnistaa FUAS-liittouman                 liittouma,
                                                                      joka tarjoaa
                                                                      toimialallaan
Toimenpiteet:
                                                                      kaikki
-FUAS-liittouman portaali (www.fuas.fi) kiinnostavana, ajan tasalla   metropolialueen
olevana ja kohderyhmät tavoittavana viestintäkanavana                 elinkeinoelämän ja
-FUASin näkyvyyden lisääminen FUAS-amkien omassa                      väestön tarvitsemat
viestinnässä - Member of FUAS (Viestintäryhmä, FUAS-amkien            korkeakouluopetus-,
viestinnästä vastaavat henkilöt)                                      tutkimus- sekä
-Osallistava viestintä verkossa (verkkokysely, Facebook, Twitter)     aluekehityspalvelut
-FUAS-lehti (ensimmäinen 2/2012, 2 krt/v)
-Newsletter (8 krt/v)
-Mediatiedotteet ja mediainfot
-Tilaisuudet ja tapahtumat (mm. liittoumakorkeakouluseminaari,
Studia 2012, tapahtuma elinkeinoelämälle)
FUAS Strategiset hankkeet 2013-2014
   FUAS-toimintarakenteen kehittäminen – TKI-toiminta
      Oppimis- ja innovaatioympäristöjen kehittäminen osaksi
       innovaatiokeskittymiä ja alueellista innovaatioekosysteemiä
      TKI-toiminnan ja yrittäjyyden yhteisen palvelurakenteen muotoilu ja
       eheyttäminen
   FUAS-toimintarakenteen kehittäminen – Koulutusvastuut
        Liikkuvuuden mahdollistavat rakenteet
        FUAS Graduate School
        FUAS Aikuiskoulutus
        FUAS Virtuaalikampus
   FUAS-toimintarakenteen kehittäminen – Ohjaus ja järjestelmät
        Toiminnanohjaus, järjestelmät ja palvelut
        Governance review
        Competence ShareNet
        Strateginen viestintä

Contenu connexe

En vedette

Pääjohtaja Erkki Liikasen esitys talouden näkymistä budjettiriihessä
Pääjohtaja Erkki Liikasen esitys talouden näkymistä budjettiriihessäPääjohtaja Erkki Liikasen esitys talouden näkymistä budjettiriihessä
Pääjohtaja Erkki Liikasen esitys talouden näkymistä budjettiriihessäSuomen Pankki
 
EKP elvyttää – miten se vaikuttaa sijoituksiisi?
EKP elvyttää – miten se vaikuttaa sijoituksiisi?EKP elvyttää – miten se vaikuttaa sijoituksiisi?
EKP elvyttää – miten se vaikuttaa sijoituksiisi?Suomen Pankki
 
Erkki Liikanen: Maailmantalous ja Suomi
Erkki Liikanen: Maailmantalous ja SuomiErkki Liikanen: Maailmantalous ja Suomi
Erkki Liikanen: Maailmantalous ja SuomiSuomen Pankki
 
Ajankohtainen taloustilanne ja rahapolitiikka
Ajankohtainen taloustilanne ja rahapolitiikkaAjankohtainen taloustilanne ja rahapolitiikka
Ajankohtainen taloustilanne ja rahapolitiikkaSuomen Pankki
 
Talouden näkymät 2015-2017
Talouden näkymät 2015-2017Talouden näkymät 2015-2017
Talouden näkymät 2015-2017Suomen Pankki
 
Finnish economy, monetary policy and financial stability
Finnish economy, monetary policy and financial stabilityFinnish economy, monetary policy and financial stability
Finnish economy, monetary policy and financial stabilitySuomen Pankki
 

En vedette (7)

Pääjohtaja Erkki Liikasen esitys talouden näkymistä budjettiriihessä
Pääjohtaja Erkki Liikasen esitys talouden näkymistä budjettiriihessäPääjohtaja Erkki Liikasen esitys talouden näkymistä budjettiriihessä
Pääjohtaja Erkki Liikasen esitys talouden näkymistä budjettiriihessä
 
EKP elvyttää – miten se vaikuttaa sijoituksiisi?
EKP elvyttää – miten se vaikuttaa sijoituksiisi?EKP elvyttää – miten se vaikuttaa sijoituksiisi?
EKP elvyttää – miten se vaikuttaa sijoituksiisi?
 
Erkki Liikanen: Maailmantalous ja Suomi
Erkki Liikanen: Maailmantalous ja SuomiErkki Liikanen: Maailmantalous ja Suomi
Erkki Liikanen: Maailmantalous ja Suomi
 
Jorma Korhonen - Team Finland - A Network of Strengths
Jorma Korhonen - Team Finland - A Network of Strengths Jorma Korhonen - Team Finland - A Network of Strengths
Jorma Korhonen - Team Finland - A Network of Strengths
 
Ajankohtainen taloustilanne ja rahapolitiikka
Ajankohtainen taloustilanne ja rahapolitiikkaAjankohtainen taloustilanne ja rahapolitiikka
Ajankohtainen taloustilanne ja rahapolitiikka
 
Talouden näkymät 2015-2017
Talouden näkymät 2015-2017Talouden näkymät 2015-2017
Talouden näkymät 2015-2017
 
Finnish economy, monetary policy and financial stability
Finnish economy, monetary policy and financial stabilityFinnish economy, monetary policy and financial stability
Finnish economy, monetary policy and financial stability
 

Similaire à FUAS, tulevaisuuden ammattikorkeakouluyhteistyötä nykyisyydessä - Antti Kauppi

Tamosku Esittely9 140410 S La
Tamosku Esittely9 140410 S LaTamosku Esittely9 140410 S La
Tamosku Esittely9 140410 S LaSirpa Pursiainen
 
Fuas liittouman tilannekatsaus 05032013 OKM
Fuas liittouman tilannekatsaus 05032013 OKMFuas liittouman tilannekatsaus 05032013 OKM
Fuas liittouman tilannekatsaus 05032013 OKMOuti Kallioinen
 
Fuas pähkinänkuoressa 30012014, tulevaisuusseminaari långvik
Fuas pähkinänkuoressa 30012014, tulevaisuusseminaari långvikFuas pähkinänkuoressa 30012014, tulevaisuusseminaari långvik
Fuas pähkinänkuoressa 30012014, tulevaisuusseminaari långvikOuti Kallioinen
 
Yliopistokampusten kehittäminen, Olli Niemi SYK oy
Yliopistokampusten kehittäminen, Olli Niemi SYK oyYliopistokampusten kehittäminen, Olli Niemi SYK oy
Yliopistokampusten kehittäminen, Olli Niemi SYK oySYL
 
Laatua laajennettuun TOPpiin
Laatua laajennettuun TOPpiinLaatua laajennettuun TOPpiin
Laatua laajennettuun TOPpiinNina Eskola-Salin
 
VTT vaikuttavuuden arviointi
VTT vaikuttavuuden arviointiVTT vaikuttavuuden arviointi
VTT vaikuttavuuden arviointiUnelmakoulu
 
Yhteistyöllä luodaan tulevaisuus!
Yhteistyöllä luodaan tulevaisuus! Yhteistyöllä luodaan tulevaisuus!
Yhteistyöllä luodaan tulevaisuus! TimoAro
 
Lamk kohti tulevaisuutta PHKK luottamushenkilöseminaari 2. 3.10.2013
Lamk kohti tulevaisuutta PHKK luottamushenkilöseminaari 2. 3.10.2013Lamk kohti tulevaisuutta PHKK luottamushenkilöseminaari 2. 3.10.2013
Lamk kohti tulevaisuutta PHKK luottamushenkilöseminaari 2. 3.10.2013Outi Kallioinen
 
Työssäoppiminen ja työssäoppijat yrityksissä sekä voidaanko nykyistä 20 ov ty...
Työssäoppiminen ja työssäoppijat yrityksissä sekä voidaanko nykyistä 20 ov ty...Työssäoppiminen ja työssäoppijat yrityksissä sekä voidaanko nykyistä 20 ov ty...
Työssäoppiminen ja työssäoppijat yrityksissä sekä voidaanko nykyistä 20 ov ty...Nina Eskola-Salin
 
Valtti, esittely
Valtti, esittelyValtti, esittely
Valtti, esittelyjennikaisto
 
Tty teta palveluliiketoiminta_marras2012_mmm
Tty teta palveluliiketoiminta_marras2012_mmmTty teta palveluliiketoiminta_marras2012_mmm
Tty teta palveluliiketoiminta_marras2012_mmmanne-mari
 
eTourism curriculum Finland
eTourism curriculum FinlandeTourism curriculum Finland
eTourism curriculum FinlandMatkailufoorumi
 
Järjestöosaamisen vahvistaminen ja kehittäminen oppilaitosyhteistyöllä/Humak
Järjestöosaamisen vahvistaminen ja kehittäminen oppilaitosyhteistyöllä/HumakJärjestöosaamisen vahvistaminen ja kehittäminen oppilaitosyhteistyöllä/Humak
Järjestöosaamisen vahvistaminen ja kehittäminen oppilaitosyhteistyöllä/HumakMS SOSTE
 
Valtti-koulutus 20.1.2009
Valtti-koulutus 20.1.2009Valtti-koulutus 20.1.2009
Valtti-koulutus 20.1.2009jennikaisto
 
Aikuiskoulutus seutukuntien näkökulmasta -nykytilaa ja tulevaisuuden odotuksia
Aikuiskoulutus seutukuntien näkökulmasta -nykytilaa ja tulevaisuuden odotuksiaAikuiskoulutus seutukuntien näkökulmasta -nykytilaa ja tulevaisuuden odotuksia
Aikuiskoulutus seutukuntien näkökulmasta -nykytilaa ja tulevaisuuden odotuksiaAnu Pruikkonen
 

Similaire à FUAS, tulevaisuuden ammattikorkeakouluyhteistyötä nykyisyydessä - Antti Kauppi (20)

Julkisen hallinnon yhteinen ICT-strategia
Julkisen hallinnon yhteinen ICT-strategiaJulkisen hallinnon yhteinen ICT-strategia
Julkisen hallinnon yhteinen ICT-strategia
 
Tamosku Esittely9 140410 S La
Tamosku Esittely9 140410 S LaTamosku Esittely9 140410 S La
Tamosku Esittely9 140410 S La
 
Fuas liittouman tilannekatsaus 05032013 OKM
Fuas liittouman tilannekatsaus 05032013 OKMFuas liittouman tilannekatsaus 05032013 OKM
Fuas liittouman tilannekatsaus 05032013 OKM
 
Fuas pähkinänkuoressa 30012014, tulevaisuusseminaari långvik
Fuas pähkinänkuoressa 30012014, tulevaisuusseminaari långvikFuas pähkinänkuoressa 30012014, tulevaisuusseminaari långvik
Fuas pähkinänkuoressa 30012014, tulevaisuusseminaari långvik
 
Yliopistokampusten kehittäminen, Olli Niemi SYK oy
Yliopistokampusten kehittäminen, Olli Niemi SYK oyYliopistokampusten kehittäminen, Olli Niemi SYK oy
Yliopistokampusten kehittäminen, Olli Niemi SYK oy
 
Laatua laajennettuun TOPpiin
Laatua laajennettuun TOPpiinLaatua laajennettuun TOPpiin
Laatua laajennettuun TOPpiin
 
VTT vaikuttavuuden arviointi
VTT vaikuttavuuden arviointiVTT vaikuttavuuden arviointi
VTT vaikuttavuuden arviointi
 
Yhteistyöllä luodaan tulevaisuus!
Yhteistyöllä luodaan tulevaisuus! Yhteistyöllä luodaan tulevaisuus!
Yhteistyöllä luodaan tulevaisuus!
 
Lamk kohti tulevaisuutta PHKK luottamushenkilöseminaari 2. 3.10.2013
Lamk kohti tulevaisuutta PHKK luottamushenkilöseminaari 2. 3.10.2013Lamk kohti tulevaisuutta PHKK luottamushenkilöseminaari 2. 3.10.2013
Lamk kohti tulevaisuutta PHKK luottamushenkilöseminaari 2. 3.10.2013
 
Meneekö viesti perille uudistusten viidakossa?
Meneekö viesti perille uudistusten viidakossa?Meneekö viesti perille uudistusten viidakossa?
Meneekö viesti perille uudistusten viidakossa?
 
Mari Räkköläinen OPH
Mari Räkköläinen OPHMari Räkköläinen OPH
Mari Räkköläinen OPH
 
Työssäoppiminen ja työssäoppijat yrityksissä sekä voidaanko nykyistä 20 ov ty...
Työssäoppiminen ja työssäoppijat yrityksissä sekä voidaanko nykyistä 20 ov ty...Työssäoppiminen ja työssäoppijat yrityksissä sekä voidaanko nykyistä 20 ov ty...
Työssäoppiminen ja työssäoppijat yrityksissä sekä voidaanko nykyistä 20 ov ty...
 
Valtti, esittely
Valtti, esittelyValtti, esittely
Valtti, esittely
 
Tty teta palveluliiketoiminta_marras2012_mmm
Tty teta palveluliiketoiminta_marras2012_mmmTty teta palveluliiketoiminta_marras2012_mmm
Tty teta palveluliiketoiminta_marras2012_mmm
 
eTourism curriculum Finland
eTourism curriculum FinlandeTourism curriculum Finland
eTourism curriculum Finland
 
Järjestöosaamisen vahvistaminen ja kehittäminen oppilaitosyhteistyöllä/Humak
Järjestöosaamisen vahvistaminen ja kehittäminen oppilaitosyhteistyöllä/HumakJärjestöosaamisen vahvistaminen ja kehittäminen oppilaitosyhteistyöllä/Humak
Järjestöosaamisen vahvistaminen ja kehittäminen oppilaitosyhteistyöllä/Humak
 
Valtti-koulutus 20.1.2009
Valtti-koulutus 20.1.2009Valtti-koulutus 20.1.2009
Valtti-koulutus 20.1.2009
 
Aikuiskoulutus seutukuntien näkökulmasta -nykytilaa ja tulevaisuuden odotuksia
Aikuiskoulutus seutukuntien näkökulmasta -nykytilaa ja tulevaisuuden odotuksiaAikuiskoulutus seutukuntien näkökulmasta -nykytilaa ja tulevaisuuden odotuksia
Aikuiskoulutus seutukuntien näkökulmasta -nykytilaa ja tulevaisuuden odotuksia
 
Maamerkit -avajaistapahtuma 3.2.2010
Maamerkit -avajaistapahtuma 3.2.2010Maamerkit -avajaistapahtuma 3.2.2010
Maamerkit -avajaistapahtuma 3.2.2010
 
Sitra maamerkit avajaistapahtuma 3.2.2010
Sitra maamerkit avajaistapahtuma 3.2.2010Sitra maamerkit avajaistapahtuma 3.2.2010
Sitra maamerkit avajaistapahtuma 3.2.2010
 

Plus de Otavan Opisto

Pentagon – kansainvälistä politiikkaa, kieliä ja luonnontieteitä pelaamalla -...
Pentagon – kansainvälistä politiikkaa, kieliä ja luonnontieteitä pelaamalla -...Pentagon – kansainvälistä politiikkaa, kieliä ja luonnontieteitä pelaamalla -...
Pentagon – kansainvälistä politiikkaa, kieliä ja luonnontieteitä pelaamalla -...Otavan Opisto
 
Opetus.tv:n esittely - Janne Cederberg & Samuli Turunen
Opetus.tv:n esittely - Janne Cederberg & Samuli TurunenOpetus.tv:n esittely - Janne Cederberg & Samuli Turunen
Opetus.tv:n esittely - Janne Cederberg & Samuli TurunenOtavan Opisto
 
Kestävä kehitys Ihastjärven koulukylässä - Jaana Strandman
Kestävä kehitys Ihastjärven koulukylässä - Jaana StrandmanKestävä kehitys Ihastjärven koulukylässä - Jaana Strandman
Kestävä kehitys Ihastjärven koulukylässä - Jaana StrandmanOtavan Opisto
 
Kuvitellen-työpajan esittely ja avaus. Tehokasta ja hauskaa oppimista visuaal...
Kuvitellen-työpajan esittely ja avaus. Tehokasta ja hauskaa oppimista visuaal...Kuvitellen-työpajan esittely ja avaus. Tehokasta ja hauskaa oppimista visuaal...
Kuvitellen-työpajan esittely ja avaus. Tehokasta ja hauskaa oppimista visuaal...Otavan Opisto
 
Kestävän kehityksen pedagogia vapaassa sivistystyössä - Kaisa Lindström
Kestävän kehityksen pedagogia vapaassa sivistystyössä - Kaisa LindströmKestävän kehityksen pedagogia vapaassa sivistystyössä - Kaisa Lindström
Kestävän kehityksen pedagogia vapaassa sivistystyössä - Kaisa LindströmOtavan Opisto
 
Kestävä elämäntapa 2050: tulevaisuusskenaariot kulutuskasvatuksen välineenä -...
Kestävä elämäntapa 2050: tulevaisuusskenaariot kulutuskasvatuksen välineenä -...Kestävä elämäntapa 2050: tulevaisuusskenaariot kulutuskasvatuksen välineenä -...
Kestävä elämäntapa 2050: tulevaisuusskenaariot kulutuskasvatuksen välineenä -...Otavan Opisto
 
Kestävä kehitys organisaation arki - Kerttu Hakala
Kestävä kehitys organisaation arki - Kerttu HakalaKestävä kehitys organisaation arki - Kerttu Hakala
Kestävä kehitys organisaation arki - Kerttu HakalaOtavan Opisto
 
Oppimisen kompassi - Mikko Kallio
Oppimisen kompassi - Mikko KallioOppimisen kompassi - Mikko Kallio
Oppimisen kompassi - Mikko KallioOtavan Opisto
 
Ilmari-ilmastovierailijasta tukea nuorten ilmastoahdistukseen - Tea Tönnov
Ilmari-ilmastovierailijasta tukea nuorten ilmastoahdistukseen - Tea TönnovIlmari-ilmastovierailijasta tukea nuorten ilmastoahdistukseen - Tea Tönnov
Ilmari-ilmastovierailijasta tukea nuorten ilmastoahdistukseen - Tea TönnovOtavan Opisto
 
Miten teknologia tukee erilaisen oppijan oppimista? - Anne Korhonen
Miten teknologia tukee erilaisen oppijan oppimista? - Anne KorhonenMiten teknologia tukee erilaisen oppijan oppimista? - Anne Korhonen
Miten teknologia tukee erilaisen oppijan oppimista? - Anne KorhonenOtavan Opisto
 
Kriittinen ympäristökasvatus - Mauno Särkkä
Kriittinen ympäristökasvatus - Mauno SärkkäKriittinen ympäristökasvatus - Mauno Särkkä
Kriittinen ympäristökasvatus - Mauno SärkkäOtavan Opisto
 
Kuka voittaa ilmastopelissä? Käytännön testausta ja keskustelua pelaamisen lo...
Kuka voittaa ilmastopelissä? Käytännön testausta ja keskustelua pelaamisen lo...Kuka voittaa ilmastopelissä? Käytännön testausta ja keskustelua pelaamisen lo...
Kuka voittaa ilmastopelissä? Käytännön testausta ja keskustelua pelaamisen lo...Otavan Opisto
 
Tieto- ja viestintäteknologia tutkimusyhteisön ja lukioiden vuorovaikutuksen ...
Tieto- ja viestintäteknologia tutkimusyhteisön ja lukioiden vuorovaikutuksen ...Tieto- ja viestintäteknologia tutkimusyhteisön ja lukioiden vuorovaikutuksen ...
Tieto- ja viestintäteknologia tutkimusyhteisön ja lukioiden vuorovaikutuksen ...Otavan Opisto
 
Mobiiliteknologia opetuksessa - Sari jaaranen
Mobiiliteknologia opetuksessa - Sari jaaranenMobiiliteknologia opetuksessa - Sari jaaranen
Mobiiliteknologia opetuksessa - Sari jaaranenOtavan Opisto
 
Delfoi-menetelmän suomalainen koulukunta - Osmo kuusi
Delfoi-menetelmän suomalainen koulukunta - Osmo kuusiDelfoi-menetelmän suomalainen koulukunta - Osmo kuusi
Delfoi-menetelmän suomalainen koulukunta - Osmo kuusiOtavan Opisto
 
Oppiaineiden sisällöt ja hyväksiluvut ilmiöpohjaisessa oppimisessa - Tuija sa...
Oppiaineiden sisällöt ja hyväksiluvut ilmiöpohjaisessa oppimisessa - Tuija sa...Oppiaineiden sisällöt ja hyväksiluvut ilmiöpohjaisessa oppimisessa - Tuija sa...
Oppiaineiden sisällöt ja hyväksiluvut ilmiöpohjaisessa oppimisessa - Tuija sa...Otavan Opisto
 
Vertaistuotanto ja vertaistuotannon laatu - Ari-Matti Auvinen
Vertaistuotanto ja vertaistuotannon laatu - Ari-Matti AuvinenVertaistuotanto ja vertaistuotannon laatu - Ari-Matti Auvinen
Vertaistuotanto ja vertaistuotannon laatu - Ari-Matti AuvinenOtavan Opisto
 

Plus de Otavan Opisto (20)

Otavan Opisto
Otavan OpistoOtavan Opisto
Otavan Opisto
 
Oppivat koulut 2015
Oppivat koulut 2015Oppivat koulut 2015
Oppivat koulut 2015
 
Oppivat koulut 2015
Oppivat koulut 2015Oppivat koulut 2015
Oppivat koulut 2015
 
Pentagon – kansainvälistä politiikkaa, kieliä ja luonnontieteitä pelaamalla -...
Pentagon – kansainvälistä politiikkaa, kieliä ja luonnontieteitä pelaamalla -...Pentagon – kansainvälistä politiikkaa, kieliä ja luonnontieteitä pelaamalla -...
Pentagon – kansainvälistä politiikkaa, kieliä ja luonnontieteitä pelaamalla -...
 
Opetus.tv:n esittely - Janne Cederberg & Samuli Turunen
Opetus.tv:n esittely - Janne Cederberg & Samuli TurunenOpetus.tv:n esittely - Janne Cederberg & Samuli Turunen
Opetus.tv:n esittely - Janne Cederberg & Samuli Turunen
 
Kestävä kehitys Ihastjärven koulukylässä - Jaana Strandman
Kestävä kehitys Ihastjärven koulukylässä - Jaana StrandmanKestävä kehitys Ihastjärven koulukylässä - Jaana Strandman
Kestävä kehitys Ihastjärven koulukylässä - Jaana Strandman
 
Kuvitellen-työpajan esittely ja avaus. Tehokasta ja hauskaa oppimista visuaal...
Kuvitellen-työpajan esittely ja avaus. Tehokasta ja hauskaa oppimista visuaal...Kuvitellen-työpajan esittely ja avaus. Tehokasta ja hauskaa oppimista visuaal...
Kuvitellen-työpajan esittely ja avaus. Tehokasta ja hauskaa oppimista visuaal...
 
Kestävän kehityksen pedagogia vapaassa sivistystyössä - Kaisa Lindström
Kestävän kehityksen pedagogia vapaassa sivistystyössä - Kaisa LindströmKestävän kehityksen pedagogia vapaassa sivistystyössä - Kaisa Lindström
Kestävän kehityksen pedagogia vapaassa sivistystyössä - Kaisa Lindström
 
Kestävä elämäntapa 2050: tulevaisuusskenaariot kulutuskasvatuksen välineenä -...
Kestävä elämäntapa 2050: tulevaisuusskenaariot kulutuskasvatuksen välineenä -...Kestävä elämäntapa 2050: tulevaisuusskenaariot kulutuskasvatuksen välineenä -...
Kestävä elämäntapa 2050: tulevaisuusskenaariot kulutuskasvatuksen välineenä -...
 
Kestävä kehitys organisaation arki - Kerttu Hakala
Kestävä kehitys organisaation arki - Kerttu HakalaKestävä kehitys organisaation arki - Kerttu Hakala
Kestävä kehitys organisaation arki - Kerttu Hakala
 
Oppimisen kompassi - Mikko Kallio
Oppimisen kompassi - Mikko KallioOppimisen kompassi - Mikko Kallio
Oppimisen kompassi - Mikko Kallio
 
Ilmari-ilmastovierailijasta tukea nuorten ilmastoahdistukseen - Tea Tönnov
Ilmari-ilmastovierailijasta tukea nuorten ilmastoahdistukseen - Tea TönnovIlmari-ilmastovierailijasta tukea nuorten ilmastoahdistukseen - Tea Tönnov
Ilmari-ilmastovierailijasta tukea nuorten ilmastoahdistukseen - Tea Tönnov
 
Miten teknologia tukee erilaisen oppijan oppimista? - Anne Korhonen
Miten teknologia tukee erilaisen oppijan oppimista? - Anne KorhonenMiten teknologia tukee erilaisen oppijan oppimista? - Anne Korhonen
Miten teknologia tukee erilaisen oppijan oppimista? - Anne Korhonen
 
Kriittinen ympäristökasvatus - Mauno Särkkä
Kriittinen ympäristökasvatus - Mauno SärkkäKriittinen ympäristökasvatus - Mauno Särkkä
Kriittinen ympäristökasvatus - Mauno Särkkä
 
Kuka voittaa ilmastopelissä? Käytännön testausta ja keskustelua pelaamisen lo...
Kuka voittaa ilmastopelissä? Käytännön testausta ja keskustelua pelaamisen lo...Kuka voittaa ilmastopelissä? Käytännön testausta ja keskustelua pelaamisen lo...
Kuka voittaa ilmastopelissä? Käytännön testausta ja keskustelua pelaamisen lo...
 
Tieto- ja viestintäteknologia tutkimusyhteisön ja lukioiden vuorovaikutuksen ...
Tieto- ja viestintäteknologia tutkimusyhteisön ja lukioiden vuorovaikutuksen ...Tieto- ja viestintäteknologia tutkimusyhteisön ja lukioiden vuorovaikutuksen ...
Tieto- ja viestintäteknologia tutkimusyhteisön ja lukioiden vuorovaikutuksen ...
 
Mobiiliteknologia opetuksessa - Sari jaaranen
Mobiiliteknologia opetuksessa - Sari jaaranenMobiiliteknologia opetuksessa - Sari jaaranen
Mobiiliteknologia opetuksessa - Sari jaaranen
 
Delfoi-menetelmän suomalainen koulukunta - Osmo kuusi
Delfoi-menetelmän suomalainen koulukunta - Osmo kuusiDelfoi-menetelmän suomalainen koulukunta - Osmo kuusi
Delfoi-menetelmän suomalainen koulukunta - Osmo kuusi
 
Oppiaineiden sisällöt ja hyväksiluvut ilmiöpohjaisessa oppimisessa - Tuija sa...
Oppiaineiden sisällöt ja hyväksiluvut ilmiöpohjaisessa oppimisessa - Tuija sa...Oppiaineiden sisällöt ja hyväksiluvut ilmiöpohjaisessa oppimisessa - Tuija sa...
Oppiaineiden sisällöt ja hyväksiluvut ilmiöpohjaisessa oppimisessa - Tuija sa...
 
Vertaistuotanto ja vertaistuotannon laatu - Ari-Matti Auvinen
Vertaistuotanto ja vertaistuotannon laatu - Ari-Matti AuvinenVertaistuotanto ja vertaistuotannon laatu - Ari-Matti Auvinen
Vertaistuotanto ja vertaistuotannon laatu - Ari-Matti Auvinen
 

FUAS, tulevaisuuden ammattikorkeakouluyhteistyötä nykyisyydessä - Antti Kauppi

  • 1. 1 FUAS – tulevaisuuden ammattikorkeakouluyhteistyötä nykyisyydessä Antti Kauppi 17.8.2012 8/14/2012
  • 2. 2 Suomen suurin ammattikorkeakoulu- kokonaisuus FUAS toimii Helsingin laajalla metropolialueella Opiskelijoita 21.000 Henkilöstöä 1.700 HAMK LAMK Liikevaihto n. 140 M€ TKI-volyymi n. 23 M€ LAUREA 11 laatu- ja huippuyksikköpalkintoa Kumppanina mm. Metropolia amk Yhteydet mm. Aalto-yliopistoon 8/14/2012
  • 3. 3 FUAS – liittouman vaiheet 1. Liittouman muodostaminen  FUAS – kumppanuussopimus 2008  Metropolian irtoaminen projektikumppaniksi  FUAS – perustamissopimus 2010 2. Yhteistoiminnan ja luottamuspääoman synnyttäminen  Laaja hankeyhteistyö ja työryhmätyöskentely 3. Aidon strategisen liittouman muodostaminen  FUAS – liittoumasopimus 2012 8/14/2012
  • 4. 2020 Tahtotila: Kansainvälisesti Strateginen ohjaus 2012 arvostettu, Helsingin laajan metropolialueen kansainvälistä Keskeinen tavoite: kilpailuasemaa vahvistava itsenäisten - FUAS-ohjausmalli (FUAS 2013->) korkeakoulujen liittouma, Toimenpiteet: joka tarjoaa -FUASin yhteiset neuvottelut OKM:n kanssa (ohjausryhmä ja toimialallaan kaikki rehtori-vararehtoriryhmä) metropolialueen -FUASin toiminnallisen ohjauksen mallin rakentaminen ja elinkeinoelämän ja hyväksyminen (ohjausryhmä ja rehtori-vararehtoriryhmä) väestön tarvitsemat -FUAS-liittoumastrategian toteutussuunnitelman osallistava korkeakouluopetus- laatiminen ja hyväksyminen (rehtori-vararehtoriryhmä) , tutkimus- sekä - hallitusten ja johdon kehittämisseminaari Lapissa (Laurea) aluekehityspalvelut -Strategisten mittarien seuranta ja kehittäminen, yhtenäinen tietotuotanto (tietotuotantoryhmä) -Yhteisen laadunvarmistusjärjestelmän rakentaminen PDCA- mallin ja liittoumastrategian pohjalle (laadunvarmistusryhmä)
  • 5. 5 FUASin omistus- ja hallintomalli 8/14/2012
  • 6. 66 Johtaminen ja toiminnanohjaus Liittoumahallitus Esittelijä Rehtorikollegio toiminnanjohtaja Vastuu LAMK HAMK Laurea Strategiset TKI Koulutusvastuut Ohjaus ja järjestelmät ohjausryhmät (pj. LAMK) (pj. Laurea) (pj. HAMK) Osaamisen painoalat Virtuaali- Osaamisen johtaminen Painoalaryhmät (4) Opiskelijan hyvinvointi kampus Hyvinvoinnin turvaaminen Viestintä YAMK Laadunvarmistus Yhteiskunnan turvallisuus ja eheys AIKO Tietotuotanto Ympäristö ja energiatehokkuus Kirjasto/tietopalvelu Teknologia ja yrittäjyys Tekniikka KV Kielet ja Kokonaisarkkitehtuuri R&D Services viestintä IT 8/14/2012 8/14/2012
  • 7. Strategiset ohjausryhmät  TKI-ryhmä (hankevastuu LAMK)  Koulutusryhmä (hankevastuu HAMK)  Ohjaus ja järjestelmät –ryhmä (hankevastuu Laurea)  Ryhmät suunnittelevat ja johtavat strategisten osa-alueiden operatiivisen toiminnan (esim. Curriculum Review, Research Review, Governance Review)  Ryhmät vastaavat FUASin strategisten hankkeiden operatiivisesta johtamisesta  Ryhmät päättävät operatiivisen tason asioista vararehtorien toimivallan puitteissa ja johtavat työryhmien toimintaa  FUAS-työryhmät raportoivat strategisille ohjausryhmille
  • 8. 8 KOULUTUKSEN STRATEGISEN OHJAUSRYHMÄN (KoSO) TOIMINTA FUAS STRATEGIA JÄSENKORKEA -KOULUN FUAS KOULUTUSPROSESSIT: KOULUTUKSEN KOULUTUKSEN KOULUTUSRAKENNE: KÄRKIHANKKEET KEHITTÄMINEN KOORDINOINTI KOULUTUSVASTUUT JA KEHITTÄMINEN FUAS KEHITYKSEN SUUNNASSA Johtaa ja arvioi yhdessä LINKITTÄÄ OHJAUSRYHMÄ OHJAUS & TKI-TOIMINTA LINKITTÄÄ Tiedottaa ja tekee esityksiä JÄRJESTELMÄT REHTORIKOLLEGIO gust 14, 2012 8/14/2012
  • 9. Painopistealueittain muodostettujen työryhmien tehtävät (koulutus & TKI)  FUASin liittoumastrategian linjausten toteuttaminen  FUAS-profiilin terävöittäminen painopistealueella  Pedagogisten innovaatioiden kehittäminen ja levittäminen  Moniammatillisen yhteistyön edistäminen ja monialaisten oppimismahdollisuuksien avaaminen ja hyödyntäminen  Koulutuksen ja TKIn integroiminen, uusien koulutus- ja TKI- kokonaisuuksien ideoiminen, suunnittelu ja toteuttaminen  Kansainvälisten ja kotimaisten työelämä- ja innovaatioverkostojen hyödyntäminen  FUAS koulutusvastuun ja TKI-hankkeiden toteuttaminen painopistealueilla  Koulutusryhmien ja TKI-kärkikonsortioiden vetäjät muodostavat työparin, joka tiiviillä yhteistyöllään varmistaa koulutuksen ja TKIn integroitumisen painopistealueella
  • 10. 2020 Tahtotila: Kansainvälisesti Koulutusta koskevat arvostettu, Helsingin laajan ratkaisut 2012 metropolialueen kansainvälistä Keskeinen tavoite: kilpailuasemaa - FUAS-opintotarjonnan ja opiskelijaliikkuvuuden vahvistava itsenäisten lisääminen korkeakoulujen liittouma, Toimenpiteet: joka tarjoaa -Koulutusohjelmien ja koulutusvolyymien yhteiset suunnitteluperiaatteet toimialallaan (Koulutusryhmä, koulutustyöryhmät) kaikki -FUAS-liikkuvuus 2012-2013 (Rakenteet-osahanke, koulutustyöryhmät) metropolialueen -FUAS-kesäopinnot 2012 (Kesäamk-hanke, koulutustyöryhmät) elinkeinoelämän ja -FUAS Graduate School (YAMK-kärkihanke) väestön tarvitsemat -Vieraskielisen koulutuksen kehittäminen (kv- ja kielet&viestintä-ryhmien korkeakouluopetus-, kärkihankkeet) tutkimus- sekä -Aikuiskoulutus (AIKO-työryhmä, koulutustyöryhmät, AIKOKO–hanke) aluekehityspalvelut -Tuotteiden kehittäminen koulutusvientiin (Kovike-hanke) -Läpäisyn ja tutkintotehokkuuden parantaminen (Läpäisy-osahanke) -Koulutusohjelmien profilointi (Koulutusryhmä, koulutustyöryhmät, kärkihankkeet: YAMK, aikuiskoulutus) -Virtuaalikampuksen suunnittelu ja pilottien käynnistäminen (Virtuaalikampusryhmä) -Curriculum Review:n toteuttaminen (CR-projektiryhmä)
  • 11. 2020 Tahtotila: Kansainvälisesti TKI-ratkaisut 2012 arvostettu, Helsingin laajan metropolialueen kansainvälistä Keskeinen tavoite: kilpailuasemaa - FUAS-innovaatiokeskittymät ja kärkikonsortiot toimivat aktiivisesti vahvistava itsenäisten FUAS-painoaloilla ja ensimmäiset kansainväliset FUAS-hankkeet korkeakoulujen liittouma, ovat saaneet rahoituksen joka tarjoaa toimialallaan Toimenpiteet: kaikki -FUAS-innovaatiokeskittymien ja kärkikonsortioiden työn metropolialueen aktivointi, innostaminen, toteuttaminen ja tukeminen (TKI- elinkeinoelämän ja ryhmä, konsortioryhmät) väestön tarvitsemat -Yhteisten FUAS-TKI-palveluiden suunnittelu ja toiminnan käynnistäminen korkeakouluopetus-, (TKI-ryhmä, Veijo Ilmavirta) tutkimus- sekä -Oppimiseen integroidun TKI-toiminnan ja siihen kytkeytyvien aluekehityspalvelut pedagogisten innovaatioiden kehittäminen (Koulutusryhmä, TKI- ryhmä, koulutustyöryhmät, konsortioryhmät) -Kansainvälisten verkostojen mobilisoiminen strategisten liittoumapartnereiden kanssa yhteistyössä (TKI-ryhmä, konsortioryhmät) -Aluekehitystä palvelevien ja innovaatiojärjestelmän pohjarakennetta uusivien toimintamallien kehittäminen (TKI-ryhmä) -Research review:n toteuttaminen (laaturyhmä & TKI-ryhmä)
  • 12. 2020 Tahtotila: Kansainvälisesti Yhteisiä palveluja koskevat arvostettu, Helsingin laajan ratkaisut 2012 metropolialueen kansainvälistä kilpailuasemaa Keskeinen tavoite: vahvistava itsenäisten korkeakoulujen - FUAS-liittouman yhteisten sähköisten palveluiden liittouma, suunnittelu ja toteutuksen käynnistyminen joka tarjoaa toimialallaan Toimenpiteet: kaikki - Kokonaissuunnitelman tekeminen sähköisten palvelujen kehittämiseksi metropolialueen FUAS:issa kokonaisarkkitehtuurimallia hyödyntäen. (Yhteiset palvelut – elinkeinoelämän ja ryhmä, uusi perustettava sähköisten palvelujen työryhmä) väestön tarvitsemat -Virtuaalikampuksen suunnittelu ja toteutuksen käynnistyminen korkeakouluopetus- (Virtuaalikampusryhmä) , tutkimus- sekä -TKI-ulottuvuuden toteuttaminen käytännössä toimimalla TIVIT-ICT SHOKin aluekehityspalvelut testialustana -Opiskelijahallintojärjestelmien yhdistäminen (FUAS-Winha & TIPTOP – projekti) - Kv-toiminnan kehittäminen ristiinarvioinnin pohjalta (kv-työryhmä) - Yhteistyön tiivistäminen henkilöstön kehittämisessä – FUAS Akatemian perustan rakentaminen (osaamisen johtamisen työryhmä)
  • 13. 2020 Tahtotila: Kansainvälisesti arvostettu, Viestintä 2012 Helsingin laajan metropolialueen kansainvälistä Keskeinen tavoite: kilpailuasemaa -OKM ja muut sidosryhmät luottavat ja sitoutuvat FUAS- vahvistava itsenäisten korkeakoulujen liittoumaan ja suuri yleisö tunnistaa FUAS-liittouman liittouma, joka tarjoaa toimialallaan Toimenpiteet: kaikki -FUAS-liittouman portaali (www.fuas.fi) kiinnostavana, ajan tasalla metropolialueen olevana ja kohderyhmät tavoittavana viestintäkanavana elinkeinoelämän ja -FUASin näkyvyyden lisääminen FUAS-amkien omassa väestön tarvitsemat viestinnässä - Member of FUAS (Viestintäryhmä, FUAS-amkien korkeakouluopetus-, viestinnästä vastaavat henkilöt) tutkimus- sekä -Osallistava viestintä verkossa (verkkokysely, Facebook, Twitter) aluekehityspalvelut -FUAS-lehti (ensimmäinen 2/2012, 2 krt/v) -Newsletter (8 krt/v) -Mediatiedotteet ja mediainfot -Tilaisuudet ja tapahtumat (mm. liittoumakorkeakouluseminaari, Studia 2012, tapahtuma elinkeinoelämälle)
  • 14. FUAS Strategiset hankkeet 2013-2014  FUAS-toimintarakenteen kehittäminen – TKI-toiminta  Oppimis- ja innovaatioympäristöjen kehittäminen osaksi innovaatiokeskittymiä ja alueellista innovaatioekosysteemiä  TKI-toiminnan ja yrittäjyyden yhteisen palvelurakenteen muotoilu ja eheyttäminen  FUAS-toimintarakenteen kehittäminen – Koulutusvastuut  Liikkuvuuden mahdollistavat rakenteet  FUAS Graduate School  FUAS Aikuiskoulutus  FUAS Virtuaalikampus  FUAS-toimintarakenteen kehittäminen – Ohjaus ja järjestelmät  Toiminnanohjaus, järjestelmät ja palvelut  Governance review  Competence ShareNet  Strateginen viestintä