Soumettre la recherche
Mettre en ligne
Ilmiönä projektimetodi - Kaisa Lindström
•
0 j'aime
•
397 vues
O
Otavan Opisto
Suivre
Signaler
Partager
Signaler
Partager
1 sur 12
Recommandé
Luentodiat Design-suuntautuneen pedagogiikan (DOP) tutkimus- ja kehitysprosessista
Design-tutkimus (DBR) ja Design-suuntautunut pedagogiikka (DOP)
Design-tutkimus (DBR) ja Design-suuntautunut pedagogiikka (DOP)
Henriikka Vartiainen
OPS2016: Design-suuntautunut pedagogiikka (DOP) laaja-alaisten taitojen oppimisessa Professori Jorma Enkenberg KM Anu Liljeström FT Henriikka Vartiainen
OPS2016: Design-suuntautunut pedagogiikka (DOP) laaja-alaisten taitojen oppim...
OPS2016: Design-suuntautunut pedagogiikka (DOP) laaja-alaisten taitojen oppim...
Henriikka Vartiainen
Design-suuntautunut pedagogiikka 2.1
Design-suuntautunut pedagogiikka 2.1
Design-suuntautunut pedagogiikka 2.1
Henriikka Vartiainen
Enkenberg, J., Liljeström, A. & Vartiainen, H. (2016). Design-suuntautunut pedagogiikka koulun toimintakulttuurin kehittäjänä. DOP-oppimisen suunnittelu. Lappeenranta 27.-28.1.2016.
DOP-oppimisen suunnittelu
DOP-oppimisen suunnittelu
Henriikka Vartiainen
Sr loppimisympäristöjen suunnittelu1
Sr loppimisympäristöjen suunnittelu1
Learning and Educational Technology Research Unit
Johdantoluento koulutusteknologian perusopinnoissa 1.9.2011 www.let.oulu.fi/opinnot
Johdatus oppimiseen ja koulutusteknologiaan
Johdatus oppimiseen ja koulutusteknologiaan
Learning and Educational Technology Research Unit
THO2016 Seminaariesitys 17.3.2016 UP Uusi oppiminen - Uudet ympärisöt
Aktiivinen oppiminen - Oppimistehtävät verkossa
Aktiivinen oppiminen - Oppimistehtävät verkossa
Satu Aksovaara
Oppimisen asiantuntija 2012
Oppimisen asiantuntija 2012
Learning and Educational Technology Research Unit
Recommandé
Luentodiat Design-suuntautuneen pedagogiikan (DOP) tutkimus- ja kehitysprosessista
Design-tutkimus (DBR) ja Design-suuntautunut pedagogiikka (DOP)
Design-tutkimus (DBR) ja Design-suuntautunut pedagogiikka (DOP)
Henriikka Vartiainen
OPS2016: Design-suuntautunut pedagogiikka (DOP) laaja-alaisten taitojen oppimisessa Professori Jorma Enkenberg KM Anu Liljeström FT Henriikka Vartiainen
OPS2016: Design-suuntautunut pedagogiikka (DOP) laaja-alaisten taitojen oppim...
OPS2016: Design-suuntautunut pedagogiikka (DOP) laaja-alaisten taitojen oppim...
Henriikka Vartiainen
Design-suuntautunut pedagogiikka 2.1
Design-suuntautunut pedagogiikka 2.1
Design-suuntautunut pedagogiikka 2.1
Henriikka Vartiainen
Enkenberg, J., Liljeström, A. & Vartiainen, H. (2016). Design-suuntautunut pedagogiikka koulun toimintakulttuurin kehittäjänä. DOP-oppimisen suunnittelu. Lappeenranta 27.-28.1.2016.
DOP-oppimisen suunnittelu
DOP-oppimisen suunnittelu
Henriikka Vartiainen
Sr loppimisympäristöjen suunnittelu1
Sr loppimisympäristöjen suunnittelu1
Learning and Educational Technology Research Unit
Johdantoluento koulutusteknologian perusopinnoissa 1.9.2011 www.let.oulu.fi/opinnot
Johdatus oppimiseen ja koulutusteknologiaan
Johdatus oppimiseen ja koulutusteknologiaan
Learning and Educational Technology Research Unit
THO2016 Seminaariesitys 17.3.2016 UP Uusi oppiminen - Uudet ympärisöt
Aktiivinen oppiminen - Oppimistehtävät verkossa
Aktiivinen oppiminen - Oppimistehtävät verkossa
Satu Aksovaara
Oppimisen asiantuntija 2012
Oppimisen asiantuntija 2012
Learning and Educational Technology Research Unit
Oppimisen asiantuntija 2012
Oppimisen asiantuntija 2012
Pirkko Hyvönen
Tieto- ja viestintäteknologian soveltaminen opetus- ja oppimisprosessiin -kurssin 2014 demo 10. Yhteenvetoa muodostuneista oppimisen kohteista, välineistä sekä yhteisöistä.
Miten tieto- ja viestintäteknologiaa sovellettiin opetus- ja oppimisprosessei...
Miten tieto- ja viestintäteknologiaa sovellettiin opetus- ja oppimisprosessei...
Henriikka Vartiainen
Keskustelupohja
ProPassi Kentz
ProPassi Kentz
Maj-Britt Kentz
Ilmiöpohjainen oppiminen on rikastava tapa luoda yhteyksiä oppiaineiden välille. Se ei tähtää vallankumoukseen eikä erillistieteisiin perustuvien oppiaineiden vähättelyyn. Päin vastoin. Monialaisuus ja tieteenalojen kohtaaminen auttavat kokonaiskuvan luomisessa. Saman asian tarkastelu eri tulokulmista luo tiivitä muistirakenteita. Maailman ilmiöt ja niiden tarkastelu virittävät luovan mielen keksimään uutta. Tässä oppaassa pyrimme antamaan käytännönläheisiä vinkkejä ja apua liikkeellelähtöön, ensimmäisiin toteutuskertoihin. Jokaisen luvun lopussa on otsikko Toimeksi. Ehdotamme käytännön tekoja.
Ilmioppi
Ilmioppi
Suomen eOppimiskeskus ry
Aktivoivia opetusmenetelmiä
Aktivoivia opetusmenetelmiä
Anu Ylitalo
Pedagogiset mallit, didaktiikka ja verkko-opetus
Didaktisia Lahestymistapoja Verkko Opetukseen
Didaktisia Lahestymistapoja Verkko Opetukseen
Osku Kiri
Otto jarvela300911
Otto jarvela300911
Learning and Educational Technology Research Unit
Oppimisprosessi ja oppimistehtävät ilmiöpohjaisessa oppimisessa sekä ilmiöpohjaisen oppimisen kriteeristö Stadin eKampuksen mukaisesti
Ilmiöt – oppimistehtävät ja ilmiöpohjaisen oppimisen tunnistaminen
Ilmiöt – oppimistehtävät ja ilmiöpohjaisen oppimisen tunnistaminen
Anna Matikainen
Enkenberg, J., Liljeström, A. & Vartiainen, H. (2015). Osallistavan oppimisen toimintakulttuuri: Design-suuntautunut pedagogiikka koulun toimintakulttuurin kehittäjänä. Lappeenranta 27.1.2015.
Enkenberg, J., Liljeström, A. & Vartiainen, H. (2015). Osallistavan oppimisen...
Enkenberg, J., Liljeström, A. & Vartiainen, H. (2015). Osallistavan oppimisen...
Henriikka Vartiainen
Osa Tampereen teknillisen lukion vesopäivästä 3.10.2012. Jokainen on saamassa oman läppärin ja esitys herättelee toimintakulttuurin muutokseen tutkivan oppimisen näkökulmasta. Mukana esimerkkejä ja muutamia sosiaalisen median palveluita.
Läppäri jokaiselle - mikä muuttuu?
Läppäri jokaiselle - mikä muuttuu?
Matleena Laakso
Lapsilähtöinen oppiminen
Lapsilähtöinen oppiminen
Jorma Enkenberg
Oppimiskäsitysten pohtimista Otalammen opettajien kanssa.
Oppimiskäsitys Otalammen koululla 15.9.2015
Oppimiskäsitys Otalammen koululla 15.9.2015
Tiina-Maria Päivänsalo
Luentokalvot kasvatustieteen aineopintojen "Opetuksn ja oppimisympäristöjen suunnittelu ja arviointi"-kurssilta vuodelta 2010
Opetuksen ja oppimisympäristöjen suunnittelu ja arviointi
Opetuksen ja oppimisympäristöjen suunnittelu ja arviointi
Jorma Enkenberg
Ajatuksia siitä, mitä opiskelijakeskeisyys on, näkökulmina opiskelijakeskeinen oppiminen/opettaminen sekä opiskelijoiden osallistuminen päätöksentekoon. Entä olisiko opiskelijakeskeisyys keino parantaa korkeakoulutettujen työllistettävyyttä? Ja millaisia haasteita korkeakouluympäristö luo kehittämiselle? Jos sinulla on ideoita siitä, kuinka tätä pakettia voisi kehittää, otan ne ilolla vastaan! Kerron myös mielelläni lisää aiheesta. Eräs ajatukseni on, että voisimme kasata materiaalipaketteja jaettavaksi & edelleen kehitettäväksi. Yhdessä olemme enemmän!
Opiskelijakeskeisyys korkeakoulutuksessa
Opiskelijakeskeisyys korkeakoulutuksessa
Mari Simola
Design-suuntauntueen pedagogiikan taustaa, olemus ja kokemuksia käytännössä
Dop
Dop
Jorma Enkenberg
Koulutus Seinäjoella SeAMK:ille, 21.11.2013, Harto Pönkä
Verkko-opetusta ja sosiaalista mediaa
Verkko-opetusta ja sosiaalista mediaa
Harto Pönkä
Lahdessa 1.10.2014 pidetty alustus design-suuntaunueesta pedagogiikasta, sen taustasta ja olemuksests
Meetup lahti 1.10.2014
Meetup lahti 1.10.2014
Jorma Enkenberg
Ilmiöpohjainen oppiminen
Ilmiöpohjainen oppiminen
verkostavirtaa
Oppi Ohja Oppiminen Ja Sen Tukeminen
Oppi Ohja Oppiminen Ja Sen Tukeminen
Pirkko Hyvönen
Oppimisen ohjaaminen, opetuksen suunnittelu ja arviointi
Johdanto HyvöNen 2009
Johdanto HyvöNen 2009
Pirkko Hyvönen
Otavan Opisto on Mikkelissä toimiva, pitkät perinteet omaava kansanopisto, jossa voit opiskella lyhytkursseja eri aiheista tietotekniikasta hyvinvointiin.
Otavan Opisto
Otavan Opisto
Otavan Opisto
Oppivat koulut -mallin taustakalvoja
Oppivat koulut 2015
Oppivat koulut 2015
Otavan Opisto
Contenu connexe
Similaire à Ilmiönä projektimetodi - Kaisa Lindström
Oppimisen asiantuntija 2012
Oppimisen asiantuntija 2012
Pirkko Hyvönen
Tieto- ja viestintäteknologian soveltaminen opetus- ja oppimisprosessiin -kurssin 2014 demo 10. Yhteenvetoa muodostuneista oppimisen kohteista, välineistä sekä yhteisöistä.
Miten tieto- ja viestintäteknologiaa sovellettiin opetus- ja oppimisprosessei...
Miten tieto- ja viestintäteknologiaa sovellettiin opetus- ja oppimisprosessei...
Henriikka Vartiainen
Keskustelupohja
ProPassi Kentz
ProPassi Kentz
Maj-Britt Kentz
Ilmiöpohjainen oppiminen on rikastava tapa luoda yhteyksiä oppiaineiden välille. Se ei tähtää vallankumoukseen eikä erillistieteisiin perustuvien oppiaineiden vähättelyyn. Päin vastoin. Monialaisuus ja tieteenalojen kohtaaminen auttavat kokonaiskuvan luomisessa. Saman asian tarkastelu eri tulokulmista luo tiivitä muistirakenteita. Maailman ilmiöt ja niiden tarkastelu virittävät luovan mielen keksimään uutta. Tässä oppaassa pyrimme antamaan käytännönläheisiä vinkkejä ja apua liikkeellelähtöön, ensimmäisiin toteutuskertoihin. Jokaisen luvun lopussa on otsikko Toimeksi. Ehdotamme käytännön tekoja.
Ilmioppi
Ilmioppi
Suomen eOppimiskeskus ry
Aktivoivia opetusmenetelmiä
Aktivoivia opetusmenetelmiä
Anu Ylitalo
Pedagogiset mallit, didaktiikka ja verkko-opetus
Didaktisia Lahestymistapoja Verkko Opetukseen
Didaktisia Lahestymistapoja Verkko Opetukseen
Osku Kiri
Otto jarvela300911
Otto jarvela300911
Learning and Educational Technology Research Unit
Oppimisprosessi ja oppimistehtävät ilmiöpohjaisessa oppimisessa sekä ilmiöpohjaisen oppimisen kriteeristö Stadin eKampuksen mukaisesti
Ilmiöt – oppimistehtävät ja ilmiöpohjaisen oppimisen tunnistaminen
Ilmiöt – oppimistehtävät ja ilmiöpohjaisen oppimisen tunnistaminen
Anna Matikainen
Enkenberg, J., Liljeström, A. & Vartiainen, H. (2015). Osallistavan oppimisen toimintakulttuuri: Design-suuntautunut pedagogiikka koulun toimintakulttuurin kehittäjänä. Lappeenranta 27.1.2015.
Enkenberg, J., Liljeström, A. & Vartiainen, H. (2015). Osallistavan oppimisen...
Enkenberg, J., Liljeström, A. & Vartiainen, H. (2015). Osallistavan oppimisen...
Henriikka Vartiainen
Osa Tampereen teknillisen lukion vesopäivästä 3.10.2012. Jokainen on saamassa oman läppärin ja esitys herättelee toimintakulttuurin muutokseen tutkivan oppimisen näkökulmasta. Mukana esimerkkejä ja muutamia sosiaalisen median palveluita.
Läppäri jokaiselle - mikä muuttuu?
Läppäri jokaiselle - mikä muuttuu?
Matleena Laakso
Lapsilähtöinen oppiminen
Lapsilähtöinen oppiminen
Jorma Enkenberg
Oppimiskäsitysten pohtimista Otalammen opettajien kanssa.
Oppimiskäsitys Otalammen koululla 15.9.2015
Oppimiskäsitys Otalammen koululla 15.9.2015
Tiina-Maria Päivänsalo
Luentokalvot kasvatustieteen aineopintojen "Opetuksn ja oppimisympäristöjen suunnittelu ja arviointi"-kurssilta vuodelta 2010
Opetuksen ja oppimisympäristöjen suunnittelu ja arviointi
Opetuksen ja oppimisympäristöjen suunnittelu ja arviointi
Jorma Enkenberg
Ajatuksia siitä, mitä opiskelijakeskeisyys on, näkökulmina opiskelijakeskeinen oppiminen/opettaminen sekä opiskelijoiden osallistuminen päätöksentekoon. Entä olisiko opiskelijakeskeisyys keino parantaa korkeakoulutettujen työllistettävyyttä? Ja millaisia haasteita korkeakouluympäristö luo kehittämiselle? Jos sinulla on ideoita siitä, kuinka tätä pakettia voisi kehittää, otan ne ilolla vastaan! Kerron myös mielelläni lisää aiheesta. Eräs ajatukseni on, että voisimme kasata materiaalipaketteja jaettavaksi & edelleen kehitettäväksi. Yhdessä olemme enemmän!
Opiskelijakeskeisyys korkeakoulutuksessa
Opiskelijakeskeisyys korkeakoulutuksessa
Mari Simola
Design-suuntauntueen pedagogiikan taustaa, olemus ja kokemuksia käytännössä
Dop
Dop
Jorma Enkenberg
Koulutus Seinäjoella SeAMK:ille, 21.11.2013, Harto Pönkä
Verkko-opetusta ja sosiaalista mediaa
Verkko-opetusta ja sosiaalista mediaa
Harto Pönkä
Lahdessa 1.10.2014 pidetty alustus design-suuntaunueesta pedagogiikasta, sen taustasta ja olemuksests
Meetup lahti 1.10.2014
Meetup lahti 1.10.2014
Jorma Enkenberg
Ilmiöpohjainen oppiminen
Ilmiöpohjainen oppiminen
verkostavirtaa
Oppi Ohja Oppiminen Ja Sen Tukeminen
Oppi Ohja Oppiminen Ja Sen Tukeminen
Pirkko Hyvönen
Oppimisen ohjaaminen, opetuksen suunnittelu ja arviointi
Johdanto HyvöNen 2009
Johdanto HyvöNen 2009
Pirkko Hyvönen
Similaire à Ilmiönä projektimetodi - Kaisa Lindström
(20)
Oppimisen asiantuntija 2012
Oppimisen asiantuntija 2012
Miten tieto- ja viestintäteknologiaa sovellettiin opetus- ja oppimisprosessei...
Miten tieto- ja viestintäteknologiaa sovellettiin opetus- ja oppimisprosessei...
ProPassi Kentz
ProPassi Kentz
Ilmioppi
Ilmioppi
Aktivoivia opetusmenetelmiä
Aktivoivia opetusmenetelmiä
Didaktisia Lahestymistapoja Verkko Opetukseen
Didaktisia Lahestymistapoja Verkko Opetukseen
Otto jarvela300911
Otto jarvela300911
Ilmiöt – oppimistehtävät ja ilmiöpohjaisen oppimisen tunnistaminen
Ilmiöt – oppimistehtävät ja ilmiöpohjaisen oppimisen tunnistaminen
Enkenberg, J., Liljeström, A. & Vartiainen, H. (2015). Osallistavan oppimisen...
Enkenberg, J., Liljeström, A. & Vartiainen, H. (2015). Osallistavan oppimisen...
Läppäri jokaiselle - mikä muuttuu?
Läppäri jokaiselle - mikä muuttuu?
Lapsilähtöinen oppiminen
Lapsilähtöinen oppiminen
Oppimiskäsitys Otalammen koululla 15.9.2015
Oppimiskäsitys Otalammen koululla 15.9.2015
Opetuksen ja oppimisympäristöjen suunnittelu ja arviointi
Opetuksen ja oppimisympäristöjen suunnittelu ja arviointi
Opiskelijakeskeisyys korkeakoulutuksessa
Opiskelijakeskeisyys korkeakoulutuksessa
Dop
Dop
Verkko-opetusta ja sosiaalista mediaa
Verkko-opetusta ja sosiaalista mediaa
Meetup lahti 1.10.2014
Meetup lahti 1.10.2014
Ilmiöpohjainen oppiminen
Ilmiöpohjainen oppiminen
Oppi Ohja Oppiminen Ja Sen Tukeminen
Oppi Ohja Oppiminen Ja Sen Tukeminen
Johdanto HyvöNen 2009
Johdanto HyvöNen 2009
Plus de Otavan Opisto
Otavan Opisto on Mikkelissä toimiva, pitkät perinteet omaava kansanopisto, jossa voit opiskella lyhytkursseja eri aiheista tietotekniikasta hyvinvointiin.
Otavan Opisto
Otavan Opisto
Otavan Opisto
Oppivat koulut -mallin taustakalvoja
Oppivat koulut 2015
Oppivat koulut 2015
Otavan Opisto
Oppivat koulut -mallin taustakalvoja
Oppivat koulut 2015
Oppivat koulut 2015
Otavan Opisto
Pentagon – kansainvälistä politiikkaa, kieliä ja luonnontieteitä pelaamalla, Antti Leppä, Otavan Opisto
Pentagon – kansainvälistä politiikkaa, kieliä ja luonnontieteitä pelaamalla -...
Pentagon – kansainvälistä politiikkaa, kieliä ja luonnontieteitä pelaamalla -...
Otavan Opisto
Opetus.tv:n esittely - Janne Cederberg & Samuli Turunen
Opetus.tv:n esittely - Janne Cederberg & Samuli Turunen
Opetus.tv:n esittely - Janne Cederberg & Samuli Turunen
Otavan Opisto
Kestävä kehitys Ihastjärven koulukylässä, Jaana Strandman, Ihastjärven koulu
Kestävä kehitys Ihastjärven koulukylässä - Jaana Strandman
Kestävä kehitys Ihastjärven koulukylässä - Jaana Strandman
Otavan Opisto
Kuvitellen-työpajan esittely ja avaus. Tehokasta ja hauskaa oppimista visuaalisuuden avulla, Maija Kotamäki ja Tiina Hoskari, Kuvitellen
Kuvitellen-työpajan esittely ja avaus. Tehokasta ja hauskaa oppimista visuaal...
Kuvitellen-työpajan esittely ja avaus. Tehokasta ja hauskaa oppimista visuaal...
Otavan Opisto
Kestävän kehityksen pedagogia vapaassa sivistystyössä, Kaisa Lindström, Otavan Opisto
Kestävän kehityksen pedagogia vapaassa sivistystyössä - Kaisa Lindström
Kestävän kehityksen pedagogia vapaassa sivistystyössä - Kaisa Lindström
Otavan Opisto
Kestävä elämäntapa 2050: tulevaisuusskenaariot kulutuskasvatuksen välineenä, Maria Ritola, Demos Helsinki
Kestävä elämäntapa 2050: tulevaisuusskenaariot kulutuskasvatuksen välineenä -...
Kestävä elämäntapa 2050: tulevaisuusskenaariot kulutuskasvatuksen välineenä -...
Otavan Opisto
Kestävä kehitys organisaation arki - Kerttu hakala
Kestävä kehitys organisaation arki - Kerttu Hakala
Kestävä kehitys organisaation arki - Kerttu Hakala
Otavan Opisto
Oppimisen kompassi, Mikko Kallio, Heinolan kansalaisopisto
Oppimisen kompassi - Mikko Kallio
Oppimisen kompassi - Mikko Kallio
Otavan Opisto
Ilmari-ilmastovierailijasta tukea nuorten ilmastoahdistukseen, Tea Tönnov, Nuorten akatemia
Ilmari-ilmastovierailijasta tukea nuorten ilmastoahdistukseen - Tea Tönnov
Ilmari-ilmastovierailijasta tukea nuorten ilmastoahdistukseen - Tea Tönnov
Otavan Opisto
Miten teknologia tukee erilaisen oppijan oppimista? Anne Korhonen, Mikael-koulu
Miten teknologia tukee erilaisen oppijan oppimista? - Anne Korhonen
Miten teknologia tukee erilaisen oppijan oppimista? - Anne Korhonen
Otavan Opisto
Kriittinen ympäristökasvatus, Mauno Särkkä
Kriittinen ympäristökasvatus - Mauno Särkkä
Kriittinen ympäristökasvatus - Mauno Särkkä
Otavan Opisto
Kuka voittaa ilmastopelissä? Käytännön testausta ja keskustelua pelaamisen lomassa Tuluvat-hankkeen johdolla
Kuka voittaa ilmastopelissä? Käytännön testausta ja keskustelua pelaamisen lo...
Kuka voittaa ilmastopelissä? Käytännön testausta ja keskustelua pelaamisen lo...
Otavan Opisto
Tieto- ja viestintäteknologia tutkimusyhteisön ja lukioiden vuorovaikutuksen tukena: tapaus ilmastonmuutos (TULUVAT-hanke), Jari Kolehmainen, Kouvolan Lyseon lukio ja Kouvolan iltalukio
Tieto- ja viestintäteknologia tutkimusyhteisön ja lukioiden vuorovaikutuksen ...
Tieto- ja viestintäteknologia tutkimusyhteisön ja lukioiden vuorovaikutuksen ...
Otavan Opisto
Mobiiliteknologia opetuksessa, Sari Jaaranen
Mobiiliteknologia opetuksessa - Sari jaaranen
Mobiiliteknologia opetuksessa - Sari jaaranen
Otavan Opisto
Delfoi-menetelmän suomalainen koulukunta, Osmo kuusi
Delfoi-menetelmän suomalainen koulukunta - Osmo kuusi
Delfoi-menetelmän suomalainen koulukunta - Osmo kuusi
Otavan Opisto
Oppiaineiden sisällöt ja hyväksiluvut ilmiöpohjaisessa oppimisessa, Tuija salminen
Oppiaineiden sisällöt ja hyväksiluvut ilmiöpohjaisessa oppimisessa - Tuija sa...
Oppiaineiden sisällöt ja hyväksiluvut ilmiöpohjaisessa oppimisessa - Tuija sa...
Otavan Opisto
Vertaistuotanto ja vertaistuotannon laatu, Ari-Matti Auvinen, HCI Productions
Vertaistuotanto ja vertaistuotannon laatu - Ari-Matti Auvinen
Vertaistuotanto ja vertaistuotannon laatu - Ari-Matti Auvinen
Otavan Opisto
Plus de Otavan Opisto
(20)
Otavan Opisto
Otavan Opisto
Oppivat koulut 2015
Oppivat koulut 2015
Oppivat koulut 2015
Oppivat koulut 2015
Pentagon – kansainvälistä politiikkaa, kieliä ja luonnontieteitä pelaamalla -...
Pentagon – kansainvälistä politiikkaa, kieliä ja luonnontieteitä pelaamalla -...
Opetus.tv:n esittely - Janne Cederberg & Samuli Turunen
Opetus.tv:n esittely - Janne Cederberg & Samuli Turunen
Kestävä kehitys Ihastjärven koulukylässä - Jaana Strandman
Kestävä kehitys Ihastjärven koulukylässä - Jaana Strandman
Kuvitellen-työpajan esittely ja avaus. Tehokasta ja hauskaa oppimista visuaal...
Kuvitellen-työpajan esittely ja avaus. Tehokasta ja hauskaa oppimista visuaal...
Kestävän kehityksen pedagogia vapaassa sivistystyössä - Kaisa Lindström
Kestävän kehityksen pedagogia vapaassa sivistystyössä - Kaisa Lindström
Kestävä elämäntapa 2050: tulevaisuusskenaariot kulutuskasvatuksen välineenä -...
Kestävä elämäntapa 2050: tulevaisuusskenaariot kulutuskasvatuksen välineenä -...
Kestävä kehitys organisaation arki - Kerttu Hakala
Kestävä kehitys organisaation arki - Kerttu Hakala
Oppimisen kompassi - Mikko Kallio
Oppimisen kompassi - Mikko Kallio
Ilmari-ilmastovierailijasta tukea nuorten ilmastoahdistukseen - Tea Tönnov
Ilmari-ilmastovierailijasta tukea nuorten ilmastoahdistukseen - Tea Tönnov
Miten teknologia tukee erilaisen oppijan oppimista? - Anne Korhonen
Miten teknologia tukee erilaisen oppijan oppimista? - Anne Korhonen
Kriittinen ympäristökasvatus - Mauno Särkkä
Kriittinen ympäristökasvatus - Mauno Särkkä
Kuka voittaa ilmastopelissä? Käytännön testausta ja keskustelua pelaamisen lo...
Kuka voittaa ilmastopelissä? Käytännön testausta ja keskustelua pelaamisen lo...
Tieto- ja viestintäteknologia tutkimusyhteisön ja lukioiden vuorovaikutuksen ...
Tieto- ja viestintäteknologia tutkimusyhteisön ja lukioiden vuorovaikutuksen ...
Mobiiliteknologia opetuksessa - Sari jaaranen
Mobiiliteknologia opetuksessa - Sari jaaranen
Delfoi-menetelmän suomalainen koulukunta - Osmo kuusi
Delfoi-menetelmän suomalainen koulukunta - Osmo kuusi
Oppiaineiden sisällöt ja hyväksiluvut ilmiöpohjaisessa oppimisessa - Tuija sa...
Oppiaineiden sisällöt ja hyväksiluvut ilmiöpohjaisessa oppimisessa - Tuija sa...
Vertaistuotanto ja vertaistuotannon laatu - Ari-Matti Auvinen
Vertaistuotanto ja vertaistuotannon laatu - Ari-Matti Auvinen
Ilmiönä projektimetodi - Kaisa Lindström
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Projekti alkaa PÄÄTÖS
9.
Peru!
10.
Oppimista…
11.
Esitys…
12.
Päivän peili…