1. Laura Uusitalo, Liikkeelle! –hanke, Heureka

2. • Oppimisympäristöjen kehittämishanke
– Rahoittajana Opetushallitus
– Toteuttajina Kalajoen kaupunki ja Tiedekeskus Heureka
– Hanke alkanut 2008
• Lähtökohdat ja tavoitteet
– Lähtökohtina mm. opetuksen linkittäminen nuorten arkiympäristöön
ja –kokemuksiin, yhteistyö eri oppiaineiden ja koulun ulkopuolisten
tahojen välillä, osallisuus ja aktiivinen kansalaisuus
– Tavoitteena kehittää tutkivaa oppimista tukevia, nykyteknologioita
hyödyntäviä työkaluja, jotka ovat koulujen käytettävissä sijainnista tai
teknisestä varustetasosta riippumatta.

3. www.liikkeelleymparisto.fi

4. • Suunnattu yläkouluille ja lukioille
• Käyttö vaatii rekisteröitymisen
• Rekisteröityminen ja käyttö maksutonta
Videoiden ja muiden
dokumenttien jako

5. Paikkatieto on ominaisuus- ja sijaintitiedon muodostama kokonaisuus
• Sijaintitieto kertoo paikan maantieteellisen sijainnin esim.
koordinaatiston avulla.
• Ominaisuustieto on paikkaa esim. luonnontieteellistä, demografista
tai ihmisten kokemukseen perustuvaa aineistoa
Paikkatietojärjestelmä (GIS, Geographical Information System) on
tietotekniikka-avusteinen järjestelmä, jonka avulla voidaan kerätä, tutkia
ja esittää erityyppisiä paikkatietoaineistoja.
Vuorovaikutteinen kartta – PehmoGIS
PehmoGIS -alustoiksi kutsutaan paikkatietojärjestelmiä, joilla kerätään
ympäristön käyttäjien tuottamaa paikkatietoa esim. alueen
turvallisuudesta tai viihtyisyydestä.

6. Paikkatieto on ominaisuus- ja sijaintitiedon muodostama
kokonaisuus
• Sijaintitieto kertoo paikan maantieteellisen sijainnin esim.
koordinaatiston avulla.
• Ominaisuustieto on paikkaa esim.
luonnontieteellistä, demografista tai ihmisten kokemukseen
perustuvaa aineistoa
Paikkatietojärjestelmä (GIS, Geographical Information System) on
tietotekniikka-avusteinen järjestelmä, jonka avulla voidaan
kerätä, tutkia ja esittää erityyppisiä paikkatietoaineistoja.
Vuorovaikutteinen kartta – PehmoGIS
PehmoGIS -alustoiksi kutsutaan paikkatietojärjestelmiä, joilla
kerätään ympäristön käyttäjien tuottamaa paikkatietoa esim. alueen
turvallisuudesta tai viihtyisyydestä.

7. Kohteisiin voi Sisältöjä voi
tallentaa kommentoida tai
tekstiä, kuvia, ää viedä Linkkiin.
ntä, tiedostoja

8. Työtilojen tallennus
Mittaustyökaluja
Piste, reitti tai
aluekohteiden
lisääminen

9. Kategoriat
Julkisuusasetusten
määrittäminen

11. Etelä-Tapiolan lukion projekti alkoi koulumatkan
tarkastelusta pyöräilijän näkökulmasta.
Kuva: Mikael Sorri

12. • 2010 tehtiin
tutustumismatka
Hollannin
pyöräilykulttuuriin
Kuva: Mikael Sorri

14. • Juhani Vuorisen koulun 8 B
– luokka
– yhteensä sata linnunpönttöä
– Pöntöt sijoitettiin maastoon
ja merkittiin kartalle
– Tehtävänä oli tarkkailla
tutkimuskohdettaan ja
kirjata havainnot
oppimisympäristö Linkkiin
– Asiantuntija-apua Oulun ja
Helsingin yliopistoilta

15. Kuvat: Raita Maliniemi ja Fanni Koivusaari

16. • Valtakunnallinen typpioksidin
mittaus 2010
– Yhteistyössä Helsingin yliopiston
Luma-keskuksen kanssa
– Mukana 36 koulua
– Passiivikeräimet olivat käytössä
kuukauden ajan oppilaiden
valitsemissa paikoissa, paikat
merkittiin kartalle
– Tulosten analysoinnin jälkeen
keskustelua jatkettiin asiantuntijoiden
kanssa Linkkiympäristössä.
– jonkin verran yhteistyötä tehtiin myös
paikkakunnan viranomaisten kanssa.

18. • Opetuskäyttöön suunniteltu mobiilipelisovellus
• Opiskelijoiden tekemiä paikannukseen perustuvia
pelejä pelataan esim. koulun lähiympäristössä
• Liikkeelle! -hankkeessa toteutettu oppimispolkuja
– Kalajoen Meriluontokeskukseen Hiekkasärkillä
• Opettajan ja oppilaiden tekemä luontopolku
– Merenojan koululla
• Oppilasryhmä toteutti luontoaiheisen polun, opettaja toteuttivat
kouluympäristöön englanninkielisen opastetun reitin
– Heurekassa
• Nuortenryhmä teki ympäristöön reitin, jonka aiheeksi he
valitsivat ”kiireen”

19. • PaikkaOppi on paikkatietotaitojen, maantieteen ja
ympäristön tutkimuksen opetukseen suunniteltu
verkkopohjainen oppimisympäristö.
• Opetushallituksen rahoittama oppimisympäristöjen
kehittämishanke, päättynyt 2012.
• Koulutuksia vuonna 2012-13
– PaikkaOpin verkkopalvelu tutuksi (syksy 2012)
– Yhteiskunta, kulttuuriympäristö ja paikkatieto (kevät 2013)
– Paikkatieto ympäristön tutkimuksen työkaluna (kevät 2013)
www.paikkaoppi.fi