SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  1
Télécharger pour lire hors ligne
Arvoisa vastaanottaja!
(For the english and swedish versions see below)
Ohessa liitetiedostossa 'Opala -kysely kommenttikierros 2' kommentoitavaksenne OPALA:n toinen
kyselymuotoinen luonnos. Lisäksi liitteenä saatekirje 'OPALA -palautekierros2 saate', jossa oleellista
ohjeistusta kommentointiin liittyen. Toivoisin, että kaikilla olisi aikaa tutusta myös saatteeseen.
Lisäksi olen liittänyt ensimmäisen kierroksen palautteen koosteen. Tiedosto on vain vähän muokattu versio
siitä, mitä teille 5.11. jo lähetin. Tiedostossa on tarkempaa tietoa OPALA -prosessista sekä toiseen
kommenttikierrokseen tehtyjen muutosten perusteluista.
Kuten saatekirjeessä todetaan, tämä kommenttikierros on pyynnöstänne yhden viikon sijaan kahden
viikon pituinen. Lähettäkää siis kommenttinne saatekirjeen ohjeiden mukaisesti 3.12.2012 mennessä
osoitteeseen opala@otus.fi
Kommenttejanne kunnioittaen odottaen,
Opiskelijajärjestöjen tutkimussäätiö Otus
Lapinrinne 2, 00180 Helsinki
...................................................................................
Vi ber ursäkt från de svenskspråkiga att det inte ännu finns en svensk översättning av enkäten. Vi hoppas att
kunna skicka det till er inom en vecka.
For those of you who are english-speaking, I sincerely appologise. We have not yet received the translated
versions of the questionnaires. We hope to be able to send them to you within a week, so that you would
have one week left for commentary.

Contenu connexe

Plus de Research Foundation for Studies and Education Otus

Plus de Research Foundation for Studies and Education Otus (20)

2014 Moninkertaiset kouluttautujat
2014 Moninkertaiset kouluttautujat2014 Moninkertaiset kouluttautujat
2014 Moninkertaiset kouluttautujat
 
2014 Monenlaisia nuoria, yhdenlaisia toiveita, Lavikainen Elina
2014 Monenlaisia nuoria, yhdenlaisia toiveita, Lavikainen Elina 2014 Monenlaisia nuoria, yhdenlaisia toiveita, Lavikainen Elina
2014 Monenlaisia nuoria, yhdenlaisia toiveita, Lavikainen Elina
 
2014 Yliopistokoulutuksen maksullisuuspuhe
2014 Yliopistokoulutuksen maksullisuuspuhe2014 Yliopistokoulutuksen maksullisuuspuhe
2014 Yliopistokoulutuksen maksullisuuspuhe
 
Opiskelijatutkimuksen päivä 2013: Yliopiston järjestelmät suomi ja ranska 2.2013
Opiskelijatutkimuksen päivä 2013: Yliopiston järjestelmät suomi ja ranska 2.2013Opiskelijatutkimuksen päivä 2013: Yliopiston järjestelmät suomi ja ranska 2.2013
Opiskelijatutkimuksen päivä 2013: Yliopiston järjestelmät suomi ja ranska 2.2013
 
Opiskelijatutkimuksen päivä 2013: Vieno otus070313
Opiskelijatutkimuksen päivä 2013: Vieno otus070313Opiskelijatutkimuksen päivä 2013: Vieno otus070313
Opiskelijatutkimuksen päivä 2013: Vieno otus070313
 
Opiskelijatutkimuksen päivä 2013: Otus vuorovaikutus 2013 (1)
Opiskelijatutkimuksen päivä 2013: Otus vuorovaikutus 2013 (1)Opiskelijatutkimuksen päivä 2013: Otus vuorovaikutus 2013 (1)
Opiskelijatutkimuksen päivä 2013: Otus vuorovaikutus 2013 (1)
 
Opiskelijatutkimuksen päivä 2013: Otus he in fi & fce 7.3.13
Opiskelijatutkimuksen päivä 2013: Otus he in fi & fce 7.3.13Opiskelijatutkimuksen päivä 2013: Otus he in fi & fce 7.3.13
Opiskelijatutkimuksen päivä 2013: Otus he in fi & fce 7.3.13
 
Opiskelijatutkimuksen päivä 2013: Opiskelijatutkimuksen paiva-baro-final
Opiskelijatutkimuksen päivä 2013: Opiskelijatutkimuksen paiva-baro-finalOpiskelijatutkimuksen päivä 2013: Opiskelijatutkimuksen paiva-baro-final
Opiskelijatutkimuksen päivä 2013: Opiskelijatutkimuksen paiva-baro-final
 
Opiskelijatutkimuksen päivä 2013: Lavikainen mikkonen otus070313
Opiskelijatutkimuksen päivä 2013: Lavikainen mikkonen otus070313Opiskelijatutkimuksen päivä 2013: Lavikainen mikkonen otus070313
Opiskelijatutkimuksen päivä 2013: Lavikainen mikkonen otus070313
 
Opiskelijatutkimuksen päivä 2013: Kunttu tiu toiveita 7.3.13
Opiskelijatutkimuksen päivä 2013: Kunttu tiu toiveita 7.3.13Opiskelijatutkimuksen päivä 2013: Kunttu tiu toiveita 7.3.13
Opiskelijatutkimuksen päivä 2013: Kunttu tiu toiveita 7.3.13
 
Opiskelijatutkimuksen päivä 2014: Kati Vasalampi_Nuorten koulutustavoitteiden...
Opiskelijatutkimuksen päivä 2014: Kati Vasalampi_Nuorten koulutustavoitteiden...Opiskelijatutkimuksen päivä 2014: Kati Vasalampi_Nuorten koulutustavoitteiden...
Opiskelijatutkimuksen päivä 2014: Kati Vasalampi_Nuorten koulutustavoitteiden...
 
Opiskelijatutkimuksen päivä 2014: Nina Haltia_Neljä diskurssia kouluttautumis...
Opiskelijatutkimuksen päivä 2014: Nina Haltia_Neljä diskurssia kouluttautumis...Opiskelijatutkimuksen päivä 2014: Nina Haltia_Neljä diskurssia kouluttautumis...
Opiskelijatutkimuksen päivä 2014: Nina Haltia_Neljä diskurssia kouluttautumis...
 
Opiskelijatutkimuksen päivä 2014: Jenni Keskinen & Jenna Vekkaila_Tie tohtori...
Opiskelijatutkimuksen päivä 2014: Jenni Keskinen & Jenna Vekkaila_Tie tohtori...Opiskelijatutkimuksen päivä 2014: Jenni Keskinen & Jenna Vekkaila_Tie tohtori...
Opiskelijatutkimuksen päivä 2014: Jenni Keskinen & Jenna Vekkaila_Tie tohtori...
 
Opiskelijatutkimuksen päivä 2014: Hanna Ahola, Tapio Anttonen & Ilona Laakkon...
Opiskelijatutkimuksen päivä 2014: Hanna Ahola, Tapio Anttonen & Ilona Laakkon...Opiskelijatutkimuksen päivä 2014: Hanna Ahola, Tapio Anttonen & Ilona Laakkon...
Opiskelijatutkimuksen päivä 2014: Hanna Ahola, Tapio Anttonen & Ilona Laakkon...
 
Opiskelijatutkimuksen päivä 2014: Anne Virtanen_Työssäoppiminen - harjoittelu...
Opiskelijatutkimuksen päivä 2014: Anne Virtanen_Työssäoppiminen - harjoittelu...Opiskelijatutkimuksen päivä 2014: Anne Virtanen_Työssäoppiminen - harjoittelu...
Opiskelijatutkimuksen päivä 2014: Anne Virtanen_Työssäoppiminen - harjoittelu...
 
Opiskelijatutkimuksen päivä 2014: Leo Aarnio_Miten koulutuksen laatua mitataan?
Opiskelijatutkimuksen päivä 2014: Leo Aarnio_Miten koulutuksen laatua mitataan?Opiskelijatutkimuksen päivä 2014: Leo Aarnio_Miten koulutuksen laatua mitataan?
Opiskelijatutkimuksen päivä 2014: Leo Aarnio_Miten koulutuksen laatua mitataan?
 
Otuksen oppimäärä. Säätiön 25-vuotishistoriikki
Otuksen oppimäärä. Säätiön 25-vuotishistoriikkiOtuksen oppimäärä. Säätiön 25-vuotishistoriikki
Otuksen oppimäärä. Säätiön 25-vuotishistoriikki
 
Lyhyestä elämästä. Gaudeamus igitur uudesti suomennettuna
Lyhyestä elämästä. Gaudeamus igitur uudesti suomennettunaLyhyestä elämästä. Gaudeamus igitur uudesti suomennettuna
Lyhyestä elämästä. Gaudeamus igitur uudesti suomennettuna
 
Avop liite 2 opala palautekierros1-kysely
Avop liite 2 opala palautekierros1-kyselyAvop liite 2 opala palautekierros1-kysely
Avop liite 2 opala palautekierros1-kysely
 
Avop liite 4 opala palautekierros1-kooste
Avop liite 4 opala palautekierros1-koosteAvop liite 4 opala palautekierros1-kooste
Avop liite 4 opala palautekierros1-kooste
 

Avop liite 5 opala palautekierros2-sähköposti

  • 1. Arvoisa vastaanottaja! (For the english and swedish versions see below) Ohessa liitetiedostossa 'Opala -kysely kommenttikierros 2' kommentoitavaksenne OPALA:n toinen kyselymuotoinen luonnos. Lisäksi liitteenä saatekirje 'OPALA -palautekierros2 saate', jossa oleellista ohjeistusta kommentointiin liittyen. Toivoisin, että kaikilla olisi aikaa tutusta myös saatteeseen. Lisäksi olen liittänyt ensimmäisen kierroksen palautteen koosteen. Tiedosto on vain vähän muokattu versio siitä, mitä teille 5.11. jo lähetin. Tiedostossa on tarkempaa tietoa OPALA -prosessista sekä toiseen kommenttikierrokseen tehtyjen muutosten perusteluista. Kuten saatekirjeessä todetaan, tämä kommenttikierros on pyynnöstänne yhden viikon sijaan kahden viikon pituinen. Lähettäkää siis kommenttinne saatekirjeen ohjeiden mukaisesti 3.12.2012 mennessä osoitteeseen opala@otus.fi Kommenttejanne kunnioittaen odottaen, Opiskelijajärjestöjen tutkimussäätiö Otus Lapinrinne 2, 00180 Helsinki ................................................................................... Vi ber ursäkt från de svenskspråkiga att det inte ännu finns en svensk översättning av enkäten. Vi hoppas att kunna skicka det till er inom en vecka. For those of you who are english-speaking, I sincerely appologise. We have not yet received the translated versions of the questionnaires. We hope to be able to send them to you within a week, so that you would have one week left for commentary.