Soumettre la recherche
Mettre en ligne
بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم الثانى أمنية وجدى
•
3 j'aime
•
8,176 vues
أمنية وجدى
Suivre
بوكلت شرح فروع منهج اللغة العربية بعد التعديل للترم الثانى 2017 بالتدريبات
Lire moins
Lire la suite
Formation
Signaler
Partager
Signaler
Partager
1 sur 86
Télécharger maintenant
Télécharger pour lire hors ligne
Recommandé
بوكلت المدارس المعدل بصيغة وورد 2016 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى ل...
بوكلت المدارس المعدل بصيغة وورد 2016 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى ل...
أمنية وجدى
بوكلت المدارس فى اللغة العربية للسادس الابتدائى 2016 المعدل للترم الثانى omn...
بوكلت المدارس فى اللغة العربية للسادس الابتدائى 2016 المعدل للترم الثانى omn...
أمنية وجدى
بوكلت المدارس المعدل 2016 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
بوكلت المدارس المعدل 2016 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
أمنية وجدى
اللغة العربية الصف السادس 2016 الترم الثانى omniawagdy
اللغة العربية الصف السادس 2016 الترم الثانى omniawagdy
أمنية وجدى
اللغة العربية للسادس الابتدائى ترم ثانى 2016 Arabic grade 6 t2 for 2016 omn...
اللغة العربية للسادس الابتدائى ترم ثانى 2016 Arabic grade 6 t2 for 2016 omn...
أمنية وجدى
شرح المنهج المعدل 2016 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى ترم ثانى
شرح المنهج المعدل 2016 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى ترم ثانى
أمنية وجدى
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
أمنية وجدى
تدريبات المراجعة الشاملة فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى - الترم الثا...
تدريبات المراجعة الشاملة فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى - الترم الثا...
أمنية وجدى
Recommandé
بوكلت المدارس المعدل بصيغة وورد 2016 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى ل...
بوكلت المدارس المعدل بصيغة وورد 2016 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى ل...
أمنية وجدى
بوكلت المدارس فى اللغة العربية للسادس الابتدائى 2016 المعدل للترم الثانى omn...
بوكلت المدارس فى اللغة العربية للسادس الابتدائى 2016 المعدل للترم الثانى omn...
أمنية وجدى
بوكلت المدارس المعدل 2016 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
بوكلت المدارس المعدل 2016 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
أمنية وجدى
اللغة العربية الصف السادس 2016 الترم الثانى omniawagdy
اللغة العربية الصف السادس 2016 الترم الثانى omniawagdy
أمنية وجدى
اللغة العربية للسادس الابتدائى ترم ثانى 2016 Arabic grade 6 t2 for 2016 omn...
اللغة العربية للسادس الابتدائى ترم ثانى 2016 Arabic grade 6 t2 for 2016 omn...
أمنية وجدى
شرح المنهج المعدل 2016 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى ترم ثانى
شرح المنهج المعدل 2016 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى ترم ثانى
أمنية وجدى
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
أمنية وجدى
تدريبات المراجعة الشاملة فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى - الترم الثا...
تدريبات المراجعة الشاملة فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى - الترم الثا...
أمنية وجدى
موسوعة "نور" الشاملة فى القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية للترمين Omniawagdy
موسوعة "نور" الشاملة فى القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية للترمين Omniawagdy
أمنية وجدى
بوكلت اللغة العربية للصف السادس الابتدائى للمدارس الترم الثانى أمنية وجدى
بوكلت اللغة العربية للصف السادس الابتدائى للمدارس الترم الثانى أمنية وجدى
أمنية وجدى
كراسة التدريبات والمراجعة النهائية دين الصف السادس الابتدائى الترم الثانى
كراسة التدريبات والمراجعة النهائية دين الصف السادس الابتدائى الترم الثانى
أمنية وجدى
واجبات واختبارات 3ب دين ترم 1
واجبات واختبارات 3ب دين ترم 1
أمنية وجدى
موسوعة شرح وتدريبات القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية الترمين أ.أمنية وجدى
موسوعة شرح وتدريبات القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية الترمين أ.أمنية وجدى
أمنية وجدى
واجبات الوحدة الاولى فى اللفة العربية 4ب ت1
واجبات الوحدة الاولى فى اللفة العربية 4ب ت1
أمنية وجدى
منهج التربية الدينية 3ب ت1 أ / أمنية وجدى ملف وورد
منهج التربية الدينية 3ب ت1 أ / أمنية وجدى ملف وورد
أمنية وجدى
نحو 6 ب
نحو 6 ب
أمنية وجدى
نصوص مراجعة نهائية 6 ب ت 1
نصوص مراجعة نهائية 6 ب ت 1
أمنية وجدى
بوكلت شرح ومراجعة منهج اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للفصل الدراسى الأو...
بوكلت شرح ومراجعة منهج اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للفصل الدراسى الأو...
أمنية وجدى
نماذج امتحانات لغة عربية للصف الخامس الابتدائي وورد 2016
نماذج امتحانات لغة عربية للصف الخامس الابتدائي وورد 2016
علي محمد عليان
المراجعة النهائية الصف السادس الابتدائى -ترم 1
المراجعة النهائية الصف السادس الابتدائى -ترم 1
أمنية وجدى
الأساليب والتراكيب 1ب ت1
الأساليب والتراكيب 1ب ت1
أمنية وجدى
كراسة اختبارات الأداء والمهارات اللغوية فى اللغة العربية الصف الثانى الابتدائ...
كراسة اختبارات الأداء والمهارات اللغوية فى اللغة العربية الصف الثانى الابتدائ...
أمنية وجدى
كراسة المراجعة النهائية للغة العربية الصف الثانى الابتدائى الفصل الدراسى الأول
كراسة المراجعة النهائية للغة العربية الصف الثانى الابتدائى الفصل الدراسى الأول
أمنية وجدى
مذكرة براعم الغد تربية إسلامية ثالث ابتدائى ترم أول2015
مذكرة براعم الغد تربية إسلامية ثالث ابتدائى ترم أول2015
أمنية وجدى
اختبار نصف الفصل الأول في مادة اللغة العربية للصف السابع
اختبار نصف الفصل الأول في مادة اللغة العربية للصف السابع
Hazem Hafeza
المفاعيل 2
المفاعيل 2
Gihan Mohamed
5
5
abusaifmkj
,ورقة عمل
,ورقة عمل
Hazem Hafeza
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
أمنية وجدى
50 exams 1p s2
50 exams 1p s2
أمنية وجدى
Contenu connexe
Tendances
موسوعة "نور" الشاملة فى القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية للترمين Omniawagdy
موسوعة "نور" الشاملة فى القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية للترمين Omniawagdy
أمنية وجدى
بوكلت اللغة العربية للصف السادس الابتدائى للمدارس الترم الثانى أمنية وجدى
بوكلت اللغة العربية للصف السادس الابتدائى للمدارس الترم الثانى أمنية وجدى
أمنية وجدى
كراسة التدريبات والمراجعة النهائية دين الصف السادس الابتدائى الترم الثانى
كراسة التدريبات والمراجعة النهائية دين الصف السادس الابتدائى الترم الثانى
أمنية وجدى
واجبات واختبارات 3ب دين ترم 1
واجبات واختبارات 3ب دين ترم 1
أمنية وجدى
موسوعة شرح وتدريبات القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية الترمين أ.أمنية وجدى
موسوعة شرح وتدريبات القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية الترمين أ.أمنية وجدى
أمنية وجدى
واجبات الوحدة الاولى فى اللفة العربية 4ب ت1
واجبات الوحدة الاولى فى اللفة العربية 4ب ت1
أمنية وجدى
منهج التربية الدينية 3ب ت1 أ / أمنية وجدى ملف وورد
منهج التربية الدينية 3ب ت1 أ / أمنية وجدى ملف وورد
أمنية وجدى
نحو 6 ب
نحو 6 ب
أمنية وجدى
نصوص مراجعة نهائية 6 ب ت 1
نصوص مراجعة نهائية 6 ب ت 1
أمنية وجدى
بوكلت شرح ومراجعة منهج اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للفصل الدراسى الأو...
بوكلت شرح ومراجعة منهج اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للفصل الدراسى الأو...
أمنية وجدى
نماذج امتحانات لغة عربية للصف الخامس الابتدائي وورد 2016
نماذج امتحانات لغة عربية للصف الخامس الابتدائي وورد 2016
علي محمد عليان
المراجعة النهائية الصف السادس الابتدائى -ترم 1
المراجعة النهائية الصف السادس الابتدائى -ترم 1
أمنية وجدى
الأساليب والتراكيب 1ب ت1
الأساليب والتراكيب 1ب ت1
أمنية وجدى
كراسة اختبارات الأداء والمهارات اللغوية فى اللغة العربية الصف الثانى الابتدائ...
كراسة اختبارات الأداء والمهارات اللغوية فى اللغة العربية الصف الثانى الابتدائ...
أمنية وجدى
كراسة المراجعة النهائية للغة العربية الصف الثانى الابتدائى الفصل الدراسى الأول
كراسة المراجعة النهائية للغة العربية الصف الثانى الابتدائى الفصل الدراسى الأول
أمنية وجدى
مذكرة براعم الغد تربية إسلامية ثالث ابتدائى ترم أول2015
مذكرة براعم الغد تربية إسلامية ثالث ابتدائى ترم أول2015
أمنية وجدى
اختبار نصف الفصل الأول في مادة اللغة العربية للصف السابع
اختبار نصف الفصل الأول في مادة اللغة العربية للصف السابع
Hazem Hafeza
المفاعيل 2
المفاعيل 2
Gihan Mohamed
5
5
abusaifmkj
,ورقة عمل
,ورقة عمل
Hazem Hafeza
Tendances
(20)
موسوعة "نور" الشاملة فى القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية للترمين Omniawagdy
موسوعة "نور" الشاملة فى القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية للترمين Omniawagdy
بوكلت اللغة العربية للصف السادس الابتدائى للمدارس الترم الثانى أمنية وجدى
بوكلت اللغة العربية للصف السادس الابتدائى للمدارس الترم الثانى أمنية وجدى
كراسة التدريبات والمراجعة النهائية دين الصف السادس الابتدائى الترم الثانى
كراسة التدريبات والمراجعة النهائية دين الصف السادس الابتدائى الترم الثانى
واجبات واختبارات 3ب دين ترم 1
واجبات واختبارات 3ب دين ترم 1
موسوعة شرح وتدريبات القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية الترمين أ.أمنية وجدى
موسوعة شرح وتدريبات القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية الترمين أ.أمنية وجدى
واجبات الوحدة الاولى فى اللفة العربية 4ب ت1
واجبات الوحدة الاولى فى اللفة العربية 4ب ت1
منهج التربية الدينية 3ب ت1 أ / أمنية وجدى ملف وورد
منهج التربية الدينية 3ب ت1 أ / أمنية وجدى ملف وورد
نحو 6 ب
نحو 6 ب
نصوص مراجعة نهائية 6 ب ت 1
نصوص مراجعة نهائية 6 ب ت 1
بوكلت شرح ومراجعة منهج اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للفصل الدراسى الأو...
بوكلت شرح ومراجعة منهج اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للفصل الدراسى الأو...
نماذج امتحانات لغة عربية للصف الخامس الابتدائي وورد 2016
نماذج امتحانات لغة عربية للصف الخامس الابتدائي وورد 2016
المراجعة النهائية الصف السادس الابتدائى -ترم 1
المراجعة النهائية الصف السادس الابتدائى -ترم 1
الأساليب والتراكيب 1ب ت1
الأساليب والتراكيب 1ب ت1
كراسة اختبارات الأداء والمهارات اللغوية فى اللغة العربية الصف الثانى الابتدائ...
كراسة اختبارات الأداء والمهارات اللغوية فى اللغة العربية الصف الثانى الابتدائ...
كراسة المراجعة النهائية للغة العربية الصف الثانى الابتدائى الفصل الدراسى الأول
كراسة المراجعة النهائية للغة العربية الصف الثانى الابتدائى الفصل الدراسى الأول
مذكرة براعم الغد تربية إسلامية ثالث ابتدائى ترم أول2015
مذكرة براعم الغد تربية إسلامية ثالث ابتدائى ترم أول2015
اختبار نصف الفصل الأول في مادة اللغة العربية للصف السابع
اختبار نصف الفصل الأول في مادة اللغة العربية للصف السابع
المفاعيل 2
المفاعيل 2
5
5
,ورقة عمل
,ورقة عمل
En vedette
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
أمنية وجدى
50 exams 1p s2
50 exams 1p s2
أمنية وجدى
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربية
أمنية وجدى
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزية
أمنية وجدى
كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017
كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017
أمنية وجدى
بوكلت العربى أولى اعدادى ت1
بوكلت العربى أولى اعدادى ت1
أمنية وجدى
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
أمنية وجدى
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
أمنية وجدى
En vedette
(8)
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
50 exams 1p s2
50 exams 1p s2
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزية
كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017
كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017
بوكلت العربى أولى اعدادى ت1
بوكلت العربى أولى اعدادى ت1
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
Similaire à بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم الثانى أمنية وجدى
Arabic 6th-primary-2nd-term (3)
Arabic 6th-primary-2nd-term (3)
khawagah
شيت الضمائر المنفصلة
شيت الضمائر المنفصلة
الاسكوله
وضعيات ادماجية في اللغة العربية للسنة الخامسة ابتدائي
وضعيات ادماجية في اللغة العربية للسنة الخامسة ابتدائي
mina2004
نحو
نحو
dalia aboelela
5prim arabic
5prim arabic
أمنية وجدى
المحسنات.ppt
المحسنات.ppt
IBRAHIMALBULUSHI2
Towards a better future excerptest
Towards a better future excerptest
Sabry Shaheen
في الثورة والقابلية للثورة
في الثورة والقابلية للثورة
khaledshwehdi
المنادى للصف العاشر
المنادى للصف العاشر
ana-11
المسابقة المنهجية في اللغة العربية
المسابقة المنهجية في اللغة العربية
sarabomar
الاسكوله عربي 2ب ترم 2 وح 1 درس -2 لاتكذب
الاسكوله عربي 2ب ترم 2 وح 1 درس -2 لاتكذب
الاسكوله
رسالة إلى ولدي تتمة هام
رسالة إلى ولدي تتمة هام
ana-11
Dostor egypt
Dostor egypt
Ghada Elshahawy
Arjewsgenesisandhistory 100816205128-phpapp01
Arjewsgenesisandhistory 100816205128-phpapp01
Al-Quds
Arabic 5th-primary-2nd-term- (2)
Arabic 5th-primary-2nd-term- (2)
khawagah
Similaire à بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم الثانى أمنية وجدى
(15)
Arabic 6th-primary-2nd-term (3)
Arabic 6th-primary-2nd-term (3)
شيت الضمائر المنفصلة
شيت الضمائر المنفصلة
وضعيات ادماجية في اللغة العربية للسنة الخامسة ابتدائي
وضعيات ادماجية في اللغة العربية للسنة الخامسة ابتدائي
نحو
نحو
5prim arabic
5prim arabic
المحسنات.ppt
المحسنات.ppt
Towards a better future excerptest
Towards a better future excerptest
في الثورة والقابلية للثورة
في الثورة والقابلية للثورة
المنادى للصف العاشر
المنادى للصف العاشر
المسابقة المنهجية في اللغة العربية
المسابقة المنهجية في اللغة العربية
الاسكوله عربي 2ب ترم 2 وح 1 درس -2 لاتكذب
الاسكوله عربي 2ب ترم 2 وح 1 درس -2 لاتكذب
رسالة إلى ولدي تتمة هام
رسالة إلى ولدي تتمة هام
Dostor egypt
Dostor egypt
Arjewsgenesisandhistory 100816205128-phpapp01
Arjewsgenesisandhistory 100816205128-phpapp01
Arabic 5th-primary-2nd-term- (2)
Arabic 5th-primary-2nd-term- (2)
Plus de أمنية وجدى
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
أمنية وجدى
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
أمنية وجدى
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018
أمنية وجدى
2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي Time for englishبوكلت
2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي Time for englishبوكلت
أمنية وجدى
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأول
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأول
أمنية وجدى
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...
أمنية وجدى
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...
أمنية وجدى
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام
أمنية وجدى
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العام
أمنية وجدى
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...
أمنية وجدى
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
أمنية وجدى
نماذج اختبارات الرياضيات الصف الثالث الابتدائي النظام الجديد حسب المواصفات ال...
نماذج اختبارات الرياضيات الصف الثالث الابتدائي النظام الجديد حسب المواصفات ال...
أمنية وجدى
بوكلت شرح وتدريبات فروع اللغة العربية الجديد للصف السادس الابتدائى للترم الأو...
بوكلت شرح وتدريبات فروع اللغة العربية الجديد للصف السادس الابتدائى للترم الأو...
أمنية وجدى
كراسة تدريبات اللغة العربية - الصف الأول الابتدائى - الفصل الدراس الأول أ.أمن...
كراسة تدريبات اللغة العربية - الصف الأول الابتدائى - الفصل الدراس الأول أ.أمن...
أمنية وجدى
ملزمة ابن عاصم فى اللغة العربية -الصف الثالث الابتدائي ت1 2017
ملزمة ابن عاصم فى اللغة العربية -الصف الثالث الابتدائي ت1 2017
أمنية وجدى
بوكلت اللغة العربية الجديد 2017 للصف الثالث الابتدائى - الفصل الدراسى الأول أ...
بوكلت اللغة العربية الجديد 2017 للصف الثالث الابتدائى - الفصل الدراسى الأول أ...
أمنية وجدى
ملزمة ابن عاصم فى اللغة العربية الرابع الابتدائي ترم أول 2017 معدل بالقرائية
ملزمة ابن عاصم فى اللغة العربية الرابع الابتدائي ترم أول 2017 معدل بالقرائية
أمنية وجدى
بوكلت شرح منهج اللغة العربية الجديد للصف الرابع الابتدائى - الفصل الدراسى الأ...
بوكلت شرح منهج اللغة العربية الجديد للصف الرابع الابتدائى - الفصل الدراسى الأ...
أمنية وجدى
كراسة النحو الشاملة للصف الثانى الإعدادى الفصل الدراسى الأول 2017 أ.أمنية وجدى
كراسة النحو الشاملة للصف الثانى الإعدادى الفصل الدراسى الأول 2017 أ.أمنية وجدى
أمنية وجدى
كراسة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الأول 2017 أ . أمنية وجدى
كراسة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الأول 2017 أ . أمنية وجدى
أمنية وجدى
Plus de أمنية وجدى
(20)
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018
2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي Time for englishبوكلت
2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي Time for englishبوكلت
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأول
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأول
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العام
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
نماذج اختبارات الرياضيات الصف الثالث الابتدائي النظام الجديد حسب المواصفات ال...
نماذج اختبارات الرياضيات الصف الثالث الابتدائي النظام الجديد حسب المواصفات ال...
بوكلت شرح وتدريبات فروع اللغة العربية الجديد للصف السادس الابتدائى للترم الأو...
بوكلت شرح وتدريبات فروع اللغة العربية الجديد للصف السادس الابتدائى للترم الأو...
كراسة تدريبات اللغة العربية - الصف الأول الابتدائى - الفصل الدراس الأول أ.أمن...
كراسة تدريبات اللغة العربية - الصف الأول الابتدائى - الفصل الدراس الأول أ.أمن...
ملزمة ابن عاصم فى اللغة العربية -الصف الثالث الابتدائي ت1 2017
ملزمة ابن عاصم فى اللغة العربية -الصف الثالث الابتدائي ت1 2017
بوكلت اللغة العربية الجديد 2017 للصف الثالث الابتدائى - الفصل الدراسى الأول أ...
بوكلت اللغة العربية الجديد 2017 للصف الثالث الابتدائى - الفصل الدراسى الأول أ...
ملزمة ابن عاصم فى اللغة العربية الرابع الابتدائي ترم أول 2017 معدل بالقرائية
ملزمة ابن عاصم فى اللغة العربية الرابع الابتدائي ترم أول 2017 معدل بالقرائية
بوكلت شرح منهج اللغة العربية الجديد للصف الرابع الابتدائى - الفصل الدراسى الأ...
بوكلت شرح منهج اللغة العربية الجديد للصف الرابع الابتدائى - الفصل الدراسى الأ...
كراسة النحو الشاملة للصف الثانى الإعدادى الفصل الدراسى الأول 2017 أ.أمنية وجدى
كراسة النحو الشاملة للصف الثانى الإعدادى الفصل الدراسى الأول 2017 أ.أمنية وجدى
كراسة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الأول 2017 أ . أمنية وجدى
كراسة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الأول 2017 أ . أمنية وجدى
Dernier
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
shamsFCAI
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
أمل عرفات محمد العربي . جامعة جنوب الوادي -كلية تربيه عام الفرقة الثالثة قسم اللغه العربيه
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
575cqhpbb7
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
Osama ragab Ali
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
MarwaElsheikh6
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
fsaied902
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
salwaahmedbedier
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
NajlaaAlshareef1
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
elqadymuhammad
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
hakim hassan
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
r6jmq4dqcb
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
جامعة جنوب الوادي
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
bassamshammah
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
qainalllah
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
v2mt8mtspw
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
OmarSelim27
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
فاطمة أحمد عطية كلية التربية قسم اللغه العربيه جامعة جنوب الوادى
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
Mohammad Alkataan
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
AhmedFares228976
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
MohamadAljaafari
Dernier
(20)
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
1 علم الخلية الم.pdf............................................................
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم الثانى أمنية وجدى
1.
1 ............... : التلميذ
اسم....................... الفصـــــــ..................... : ل.................
2.
2 الدروسالموضوع اسمالصفحة رقم األولحديث
( والمسئولية الحرية–) حفظ٣ الثانى) قراءة ( اثنان اًمدائ الحياة٨ الثالثشعر ( اإلنسانية رحاب فى–) دراسة٢١ الخامسالخمسة األسماء٦١
3.
3 فيها والواقع هللا
حدود على القائم مثل هللا ألوامر المخالفين من الجماعة موقف : وسلم عليه هللا صلي هللا رسول قال القائم (-) الواقعأعاله (ـا-أسفل) هاهـلكوا (-نجـ) وا:ويوضحه المعنى يبرز تضاد بينهما عل القائم: هللا حدود ىا شبهلمعاصبمنخفض ىو حدود حولهفيها الوقوع من الناس يمنعون رجال : فيها الواقعهللا ألمر المخالفين فيه يهــوى الذى الجزاء بسوء يوحى تعبير : ) أيديــــهم علـــــى أخذوا إن و (الرشيد والفكــــر السديد الرأى عاقبة علــــى يدل جميل تعبير تركوهم (–على أخذوا) أيديهمويقويه المعنى يوضح تضاد : ) اًقخر نصيبنا فى خرقنا أنا لو (بالمسئولية اإلحساس عدم على يدل تعبير : جمالية تعبيرات عظ مثل هذاالرسول فيه يشبه يم-وسلم عليه هللا صلى-المنك من وموقفهم الناس حالرات بع نصيب فكان ، أماكنهم اقتسموا وقد ، السفينة ركاب بحال المجتمع فى المنتشرةأعلى ضهم م كــان ولما ، الماء ليستقوا ألعلى يصعدوا أن البد ، أسفلها اآلخر والبعض السفينةعلى مرهم تأذ العلو أهلف اًـثقبـ يثقبوا أن على عزموا ، منهم تأذوا العلوة أهل أن رأوا فلما ، بهم واى إ سيؤدى الصغير الثقب هذا أن هؤالء يدر ولم ، الماء علــى منه يحصلوا كـــى نصيبهملى . الجميع هـــالك ولما أجمل؟ أيهماذا؟ هللا حدود على القائمهللا بأوامر المستقيم األولألوامر الحارس بصورة المستقيم لإلنسان تصوير ألنه ؛ أجملهللا أم سفينة علي استهموا قوم كمثل فيها والواقع ، هللا حدود علي القائم "مثلب فأصاب ،عضهم أسف وبعضهم ، أعالهاإذا أسفلها في الذين فكان ، لهافوق من علي مروا الماء من استقوا، هم فقانصيبنا في خرقنا أنا لو : لوافوقنا من نؤذ ولم خرقاهلك أرادوا وما تركوهم فان ،واو " جميعا ونجوا ، نجوا أيديهم أخذواعلي وان ، جميعا هلكوا
4.
4 الكلمةالمعنىالكلمةالمعنى الواقعهللا ألوامر المخالفمثلشبه هللا
حدودالنواهـى و األوامرنصيبناالسفينة من فيه يقيمون الذى الجزء استهموااقترعواالقائمالحاكم أو المشرف أو المتولى الخرقالثقبأرادوا ماالسفينة فى ثقب إحداث بها يقصد أيديهم على أخذوامنعوهم الكلمةمضادهاالكلمةمضادها بعضهمكلهمفوقناتحتنا أعالهاأسفلهاالقائمالواقع نؤذىننفعهلكوانجوا المفردالجمعالمفردالجمع سفينةسفنماءمياه قومأقوامالخرقالخروق حدحدوديدأيادى أو أيدى القائمالقائمونمثلأمثال أيديهم على أخذوا بالقوة منعوهم بأيديهم أخذوا وعاونوهم ساعدوهم بين الفرق ما؟
5.
5 . اإلسالم فى
الحرية مفهوم وضح . المجتمع ومصلحة الشرع بحدود مقيدة ولكنها مطلقة ليست الحرية ؟ هللا بحدود المراد ما ونواهيه هللا أوامر هو هللا حدود ؟ باآلخرين عالقته على اإلنسان يحافظ كيف الخاصة المصلحة على العامة المصلحة وتقديم اآلخرين حقوق إهمال عدم طريق عن ؟ هللا حدود على القائم صفات ما العدل–النزاهة–. المجتمع أفراد جميع وعلى نفسه على القانون تطبيق ؟ الشريف الحديث من تستفيد ماذا على الصبر وجوبًارضر أشد هو ما وقوع فشى إذا الجار أذى والنجاة للعصمـــة سبب المنكـــــر عن والنـــهى بالمعروف األمر ؟ األسفل الطابق أهل من األعلى الطابق أهل تأذى لماذا راحتهم وأقلقوا عليهم الماء وقع وربما الماء رشاش من شىء يصيبهم كـــان السفينة خرق إليه يشير الذى ما؟ عنها والسكـــوت المجتمع فى والذنوب المعاصى ارتكــــاب إلى يشير ؟ وركـــابها ؟ بالسفينة يرمز ماذا المجتمع أفراد فهم الركـــاب أما فيه نعيش الذى المجتمع إلى بالسفينة يرمز ؟ هما ما ، البشر من صنفين الحديث حدد أوامر يخالف آخر وصنف ، هللا طاعة على حريص صنفلهلك نصيحته دون يشاء ما يفعل تركناه ولو هللا اًـجميعــ المجتمع ولما أجمل؟ أيهماذا؟ أيديهم على أخذوامنعوهم األولالمنع لقوة تصويرا فيه ألنه ؛ أجملواإلنكار أم
6.
6 . مفيدة جمل
فى ) مثل ( وجمع ، ) الواقع ( ومضاد ، ) القائم ( مرادف ضع ............................................................................................................................ . ذلك وضح . المجتمع فى الناس ألصناف واضحة صورة الحديث ذكــر ............................................................................................................................ ؟ المجتمع فى دوره وما ؟ هللا حدود على بالقائم المقصود ما ............................................................................................................................. ؟ فيها بالواقع المقصود ما ............................................................................................................................. ؟ ) هللا حدود على القائم ( قوله فى الجمال ما ............................................................................................................................ ؟ الشريف الحديث حددها كما الحرية مفهوم ما ............................................................................................................................. : المفردات شبكة أكمل- ( عالمة ضع√( عالمة أو الصحيحة العبارة أمام )×: الصحيحة غير العبارة أمام ) اع دون شىء كل يفعل أن اإلنسان على البد) ( اآلخرين لرأى تبار ) ( نفسه حر اإلنسان ) ( وسلوكه الفرد حرية فى التحكم فى حق له المجتمع للفر والسعادة الخير يحقق هللا حدود احترام) ( والمجتمع د ب فأصاب ، سفينة علي استهموا قوم كمثل فيها والواقع ، هللا حدود علي القائم "مثلعضهم أسف وبعضهم ، أعالهاإذا أسفلها في الذين فكان ، لهافوق من علي مروا الماء من استقوا، هم فقانصيبنا في خرقنا أنا لو : لوافوقنا من نؤذ ولم خرقاوما تركوهم فان ،هلك أرادواواو " جميعا ونجوا ، نجوا أيديهم أخذواعلي وان ، جميعا هلكوا المنزلى الواجب قوم
7.
7 : المفردات خريطة
أكمل- م يلى لما الصواب تخيرالقوسين بين ما:- حصل ( ............................. " أصاب " مقابل–فقد–) نال ....................... " وأسفلها أعالها " بين العالقةترادف ( ..–تضاد–) نتيجة بشير بن النعمان ( ...................................... : الحديث راوى–هريرة أبو–) البخارى حاد ( ................................... مفرده جمع " الحدود "–حد–) أحد ............................. " سفينة " جمعسفن ( ...............–سفائن–) صواب كالهما قوامون ( .............................................. " قوم " جمع–أقوام–) قيام ركبوا ( ................................... " استهموا " بـ المراد–اختلفوا–) قرعة أجروا حد على القائم من؟ فيها الواقع ومن ؟ هللا ود .................................................................................................................. ؟ فيها والواقع هللا حدود على القائم بين الفرق ما .................................................................................................................. ؟ " هللا حدود " قوله فى الجمال ما .................................................................................................................. ؟ " وأسفلها أعالها " قوله فى الجمال ما ................................................................................................................. ( عالمة ضع√( عالمة أو الصحيحة العبارة أمام )×: الصحيحة غير العبارة أمام ) -يضره وما ينفعه ما بين به ليميز ًعقال لإلنسان هللا وهب) ( -) ( المنحرفين أيدى على الضرب الجماعة واجب -) ( رقيب بدون يشاء ما اإلنسان يفعل أن الحرية مفهوم بعضهم فأصاب ، سفينة علي استهموا قوم كمثل فيها والواقع ، هللا حدود علي القائم "مثل، أعالها أسف وبعضهملها" الجملة النوع القائم المضادالمرادف
8.
8 باألحفاد الجد لقاء لألحفاء
قصة يحكى الجد ينسى ال يوم األحف تفاعلالجد قصة مع اد الكلمةالمعنىالكلمةالمعنىالكلمةالمضاد تحلقناحلقة شكل على جلسنابرعتفوقــاًمبتسمــــاًـعابســـ متشابكينمتماسكينطوالدوامترددثبات ترونتشاهدونهتفصوته رفععزيزذليل ًمعقبـــــاـــاًـمضيفــعريضةطويلةــاًدائمــــــاًـأحيانــــ مليئةحافلةالبدمفر الخيرهمشرهم أقصدهأعنيهالعيشالحياةمليئةفارغة اللهفةالشوقيفرضيوجببعضكـــــل شاءأرادينتشريسودحييتمت حييتعشتيتكاتفونيتعاونونالمفردالجمع المقاييسالمقاديرينهضيقومجدأجداد-جدود األنانيةالنفس حبالبرالخيرحكايةحكايات أداءإنهاءالتقوىهللا من الخوفخبرةخبرات ًادأبــاًـدائمـــرائعةجميلةحياةحيوات حفيدأحفاد عزيزأعزاء
9.
9 ؟ الجد حول
األحفاد تحلق لماذا، الجميلة حكاياته إلى ليستمعواالحياة فى خبرته من ويستفيدوا أحفاده إلى الجد نظر كيف؟؟ ترون ماذا : وسألهم اًممبتس إليهم نظر ؟ األحفاد إليه نظر عندما الجد فعل ماذايديه شبك ؟ يديه الجد شبك لماذاالمجتمع فى الناس بين واالرتباط التعاون أهمية على ليؤكد ال مسابقة فى ماجد لوحة فازت لماذا؟ رسمأحدهما قام حيث ، رسمها فى وزميله هو تعاون ألنه تلوينها فى الثانى وبرع ، اللوحة برسم ؟ اإلطالق على األعمال أجمل اللوحة هذه كانت لماذااثنان دائما فالحياة التعاون عن تعبر ألنها ؟ اللوحة عن التعليمية المنطقة مدير قال ماذاالمقاييس بكل رائعة اللوحة هذهأنها كما ، الفنية تلميذين بين للتعاون مثالى نموذج ؟ أحفاده الجد أوصى بماثنان دائما الحياة أن ينسوا وأال بالتعاون أوصاهم ؟ الجد األحفاد وعد بماثنان دائما الحياة أن ينسوا وأال اآلخرين مع بالتعاون وعدوه ؟ التعاون فيه ينتشر الذي للمجتمع يحدث ماذايضيع الالمجتمع ويتقدم أحد فيه ؟ أفراده يتعاون الذى المجتمع فى أحد يضيع ال لماذالخيرهم بينهم فيما يتكاتفون أفراده ألن األنانية من فيتخلصون ــاًـجميعــ ؟ التعاون ضرورة على يحث ما الكريم القرآن من هاتوالتقوى البر على وتعاونوا " : تعالى قال اإلثم على تعاونوا وال" والعدوان
10.
10 ؟ ) حكاياته
( مفرد وما ، ) الحياة ( جمع وما ، ) تحلقنا ( مرادف ما ........................................................................................................................... ا من تفهم كما ؟ الجد حول األحفاد تحلق لماذالعبارة .......................................................................................................................... ؟ العبارة فى الجد عنه تحدث الذى الموضوع ما ........................................................................................................................... ؟ الرسم مسابقة فى ماجد لوحة فازت لماذا ........................................................................................................................... ؟ والمجتمع للفرد التعاون أهمية وضح ........................................................................................................................... ؟ يديه الجد شبك لماذا ............................................................................................................................. : المفردات شبكة أكمل- ( عالمة ضع√( عالمة أو )×: ) المجتمع فى ومكانته قدره من ينقص اآلخرين مع الفرد تعاون) ( ) ( إعدادها فى معا تعاونا ألنهما وزميله ماجد لوحة فازت التعاون فيه ينتشر الذى المجتمعأفراده ينحرف) ( األنانية من أفراده يتخلص المتعاون المجتمع) ( جمي تحلقناالكبي خبرته من ونستفيد ، الجميلة حكاياته إلى لنستمع جدى حول ــاًعـــــالحياة فى رة المنزلى الواجب قوم
11.
11 : المفردات خريطة
أكمل- : جمل فى هات........................ " يتكاتفون " مرادف.................... ،...................... ........ " اإلنسان " جمع.......................................... ،................. .............. ، ........................... " األنانية " مضاد......................... ؟ لحفيده الجد دعا بم ........................................................................................................................ . التعاون فيه ينتشر الذى المجتمع مزايا عن تحدث ........................................................................................................................ ؟ التعبير هذا أفاد ماذا ................ " اثنان دائما الحياة " ......................................................................................................................... الص تخيرالقوسين بين مما يلى لما واب: جدهم ( ............. حول األطفال تجمع–جدتهم–جارهم–) أبيهم ا فى القصة صاحب كاناالبتدائى ................ لصفالثالث (–الرابع–الخامس–) السادس القصة صاحب اشترك.... مسابقة فى.............للرسم (–للنحت–للجرى–) القصة لكتابة الف الطالب زميل كان..................... اسمه ائزعلى (–شهاب–ماجد–) أحمد البخل ( ........ من فيتخلصون بينهم فيما األفراد يتكاتف–األنانية–الحيرة-) والثانية األولى . الجد على النهاية فى األحفاد أجابتردد بال ( .............–تردد بعد–تفكير بعد–) مشورة بعد حافد ( ..................................... " أحفاد " مفرد–حفيد–) صحيح كالهما ( عالمة ضع√( عالمة أو )×: ) تلميذين بين للتعاون ًايمثال ًاجنموذ الفائزة اللوحة كانت) ( ) ( األحفاد لتحية متشابكتين يديه الجد رفع ) ( ببعض بعضها والمرتبطة المتشابكة باألحداث مليئة غير الحياة .... تماما قصدته ما هذا ... ولدى يا فيك هللا بارك (( : قائال عريضة ابتسامة الجد ابتسم.. ... ؛ مجتمع فى العيش من له البد طبيعته بحكم أحفادى يا اإلنساناأل من ....فيتخلصوننانية النوع......................................... : الجملة................................................................................................ : المضاد..................... : المرادف.................... :ابتسم
12.
12 الكلمةالمرادفالمفردالجمعالكلمةالمضاد بوجهك تمل التتكبر
الأخىأخوان/إخوةأخىعدوى فرقدنجمفحمةفحومالرديمالجديد تتقلدتلبسالبردةدُْربالالنهارالليل الموشاةالمزخرفةاللؤلؤةاللؤلؤفوقكتحتك الرديمالقديموجهوجوه/أوجهاألحالمالحقائق رؤىأحالمفرقدفراقدجلمدلين / رقيق أحالمآمالكساءأكسيةتلبستخلع جلمدصخرجلمدجالمدتشقىتسعد فحمةحقيررؤيةرؤىالظالمالنور اللؤلؤالدرالنهاراألنهرممتدمنحسر البردةالثوبحلمأحالمحسانقبيحات كسائىثوبىحسناءحسان أمانىآمالىعالمعوالم ممتدمنتشرأمنيةأمنية حسانجميالت ثم سنوات بها وعاش اإلسكندرية إلى ورحل لبنان فى ولد ، ماضى أبو إيليا : الشاعر عام وتوفى العشرين سن فى األمريكية المتحدة الواليات إلى عنها رحل١٩٥٧م ْدفــرقـ َأنت وال ٌةفحمـــ أنا مـا عنـــى َبوجهك لِمت ال أخـى يا تلـ الذى الحرير تصـنع لم َأنتتتقـــلد الـــذى واللـــؤلؤ سَبـــ وتسعد تشقى ّديمرال كسائى فى مثلى الموشــاة ُــردةبال فى َأنت ممتد فوقــك والظـــالم ورؤى أمانـــى النهـــار عـــالم فـى َكل جلمـــد غـــير فإنه حســــان ٌم أحـــــــال َكلقلبــ كمــا ولقلبـــى معــبد أصبح للحب قلبــــى إن مـأوى قلبك للخصـــام ْيكـــن ال ينفـد ومــال يبلـــى كســـاء من وأخــرى منك بالحب أولــى أنا
13.
13 ؟ الشاعر يخاطبه
الذى منالمغرور المتكبر اإلنسان الشاعر يخاطب ؟ المغرور المتكبر اإلنسان صفات ما، والبطش والظلم الطغيان ، الخلق سوء ، والتفاخر التكبر . لآلخرين بالكراهية قلبه امتالء ، باآلخرين الظن إساءة ا ارتداء أثر ماالمغرور اإلنسان فى األموال وامتالك الفاخرة لمالبسالفاخرة بمالبسه يتباهى ؟ الفقراء ويظلم المال يمتلك عندما ويتمرد ؟ ولماذا ؟ المتكبر اإلنسان الشاعر نهى َّمعوليس فحمة ليس ألنه ؛ عنه بوجهه اإلعراض عن نهاه السماء فى ًايعال اًمنج المتكبر حاجة على الدليل ما؟ لآلخرين المتكبر اإلنسانالذى اللؤلؤ وال يرتديه الذى الحرير يصنع لم أنه كالقالدة يلبسه وليس فحمة الشاعر فليس متساويان ألنهما عليه يتكبر أال منه ويطلب اإلنسان الشاعر ينادى السم فى يلمع ًايعال اًمنج المتكبراء بها يتحلى التى الجواهر يصنع ولم فاخرة ثياب من يرتديه ما يصنع لم فالمتكبر وشقاء سعادة فيها حياة يحيا فكالهما القديم ثوبه فى الشاعر مثل المنقوش ثوبه فى وهو ًاعجمي فوقهما الظالم يمتد الليل وفى ًارنها لتحقيقها يسعى أمنيات الشاعر مثل وللمتكبر وكممن قطعة ليس فهو نفسها باألمانى يحلم الشاعر قلب فإن الجميلة باألمانى المتكبر قلب يحلم ا المتكبر يتخيل كما حجر جمالية تعبيرات (أخى يا):-األخوة فى المشاركة يفيد نداء (عنى بوجهك تمل ال):-واإلرش النصح يفيد جميل تعبيرال ( أداته نهى أسلوب وهو ادالن) اهية (فرقد أنت وال فحمة أنا ما):-سواسية الناس أن على يدل جميل تعبير تصنع (–: )تتقلد-االستمرار يفيد المضارع الفعل استخدم : ) الموشاة البردة فى َأنت (-المساواة على يدل تشبيه الموشاة (–) الرديم–تشقى (–) تسعد–النهار (–ال: ) ظالم-المعنى يوضح تضاد : ) وأحالم رؤى (-الكثرة يفيد الجمع : ) أحالم لقلبك كما لقلبى (-لتحقيقها يسعى أحالم له بإنسان للقلب تصوير : ) حسان أحالم (-جميالت بفتيات األحالم تصوير : ) جلمد غير فإنه (-قبله لما وتعليل بإن مؤكد أسلوب
14.
14 ؟ متساويان المتواضع
واإلنسان المتكبر اإلنسان أن على الدليل ماالسعادة فيها حياة يحيا منهما كل جمي الظالم يغطيهما الليل وفى ًارنها لتحقيقها يسعى أحالم منهما ولكل والشقاءًاع ؟ مال مع " ينفد " استخدام و كساء مع " يبلى " استخدام قيمة ماالواقع يطابق دقيق تعبير اإلنفاق بسبب ينفد أن البد والمال االستخدام كثرة بسبب التلف يصيبه أن البد فالثوب ؟ ولماذا ؟ األبيات نهاية فى المتكبر اإلنسان من الشاعر طلب ماذاالخصام يترك أن منه طلب والمال المالبس اّمأ وتدوم تبقى التى هى المحبة تلك ألن ؛ اإلنسان ألخيه بالحب قلبه ويمأل الزوال فمصيرهما أجب ثم اقرأ ( مرادف مافحمة–فرقد-تتقلدوما ،)جمع(وجه–أخ-اللؤلؤ.؟ ) ....................................................................................................................... اقنعه وكيف ؟ المتكبر لإلنسان الشاعر يوجهها التى الدعوة ما؟ ....................................................................................................................... المفردات شبكة أكمل:- : المفردات خريطة أكمل- فــرقـد َأنت وال ٌةفحمـــ أنا مـا عنـــى َكبوجه لِمت ال أخـى يا تتقـــلد الـــذى واللـــؤلؤ سَبـــ تلـ الذى الحرير تصـنع لم َأنت المنزلى الواجب أخ الجملة النوع تلبس المضادالمرادف
15.
15 : المفردات خريطة
أكمل- م يلى لما الصواب تخيرالتالية الخانات ن:- " مضادالرديم"....................... " معنىالموشاة....................... " الثالث البيت من استخرجووضحه اًجمالي اًرمظه؟ .............................................................................................................. النص من المعنى هذا تجد أين ) ٌلزائ ٌلظ المال (؟ ............................................................................................................. ىِلمث ِةالموشا ِةدرُبال فى َأنت المتحدث من؟منالمخاطب؟ ................................ منه يطلب وماذا؟................ كسائ فى مثلى الموشــاة ُــردةبال فى َأنتوتسعد تشقى ّديمرال ى ممتد فوقــك والظـــالم ورؤى أمانـــى النهـــار عـــالم فـى َكل جلمـــد غـــير فإنه حســــان ٌم أحـــــــال َكلقلبــ كمــا ولقلبـــى النوع......................................... : الجملة.......................... :...................................................................... المضاد..................... : المرادف.................... :الرديم الجديد الطويلة يلة الجديد الغالى البالية البالى
16.
16 األسماءالخمسةإعرابهاعملها شروط أب أخ حم فو ذو الرفعالجر النصب الواواأللفالياء -)
مجموعة وال مثناه غير ( مفردة تكون أن -المتكلم ياء لغير مضافة تكون أن -مصغ غير ( مكبرة تكون أن) رة -) صاحب ( بمعنى ذو -) فم ( من الميم تحذف األمثلةالخمسة األسماءإعرابها مهذب أخوكأخوكاألسماء من اسم ألنه الواو رفعه وعالمة مرفوع مبتدأ الخمسة القاهرة إلى أبوك ذهبأبوكاألسماء من اسم ألنه الواو رفعه وعالمة مرفوع فاعل الخمسة ذ المصرىوأدب علم وذواألسماء من اسم ألنه الواو رفعه وعالمة مرفوع خبر الخمسة المدرسة فى أخاك رأيتأخاكاألسماء من اسم ألنه باأللف منصوب به مفعول الخمسة عمله فى أبيك إلى ذهبتأبيكاألسماء من اسم ألنه الياء جره وعالمة مجرور اسم الخمسة الناس أبر أباك إنبكأباكمن اسم ألنه األلف نصبه وعالمة منصوب إن اسم الخمسة األسماء لك أب حماك كأنحماكمن اسم ألنه األلف نصبه وعالمة منصوب كأن اسم الخمسة األسماء الحاجة لذى عونا كنذىالياء جره )وعالمة الالم ( الجر بحرف مجرور اسم الخمسة األسماء من اسم ألنه
17.
17 استخ: وأعربها اآلتية
الجمل من الخمسة األسماء رج الجملةالخمسة األسماءاإلعراب فاضلة أخالقه حموك أخيك أصدقاء اتبع اًركثي أخاك تشبه إنك الناس بين محترم العلم ذو علم بذى مررت : المناسب مكانها فى القوسين بين التى الكلمات أدخلأبوك (-حموك-أخوك-فوك-) ذا ــاًـنظيفـــ ............... يكون أن على احرص علمه علم ................ كل يبذل أن تحب مصر إن ووفاء ّرب .................. يكون أن مواطن كل على كــــريـــــم خلق ................. وجدتك عليه فحافظ الصغير ............ صحبك إذا عنك سأل لقداليوم ............... نصحه إلى فاستمع ............... نصحك إذا إعرابه عالمة وبين الخمسة األسماء من ـاًمناسبــ ــاًاسمــ يأتى فيما النقط مكــــان ضع المؤمن ................. المؤمن.............................................. نصيحة فاسمع تجربة ............... نصحك إذا.............................................. وبعده األكـــل قبل ............... اغسل.............................................. فى والطعام تتكـــلم ال.................................................................
18.
18
19.
19 الدروسالموضوع اسمالصفحة رقم األولالطريق
منتصف فى٢٠ الثانىالسكر وكعكة الصديقان٢٤ الثالثالطفولة أيام) حفظ (٢٨ النحوية القواعدالمضارع الفعل إعراب ا الفعل نصبلمضارع٣٤ المضارع الفعل جزم٣٦ المضارع الفعل رفع٣٨ وإعرابها الخمسة األفعال٤١ والمعرفة النكرة٤٣
20.
20 األصحاب اجتماع ألوالده "
سعادة " العم تربية والعمل االجتهاد نتيجة حقيقية أخوة األخوين بين عناق الكلمةالمعنىالكلمةالمعنىالكلمةالمعنى اجتمعالتقىأعباءمسئولياتأخبرأعلم يعرضيقصيستطيعيقدرذهولحيرة لديهعندهيدرىيعلمتوجهقصد نصيبكحظكعناءتعبأقبلأوافق ـاًتعانقــاحتضناأعينأساعداًروفيًاركثي مقبلقادمشاءتأرادتأوحيناأنزلنا شكظنيحدثيقعالبدالمفر الكلمةالمضادالكلمةالمضادالمفردالجمع اجتمعتفرقعبءراحةالدوراألدوار ضخمةضئيلةـاًطيبـــاًـخبيثــنصيبأنصاب شاءتأبتـاًحقـــــاًـكذبــعبءأعباء مقبلمدبرشكيقينثمنأثمان
21.
21 ؟ أصحابه على
مروان عرضها التى القصة عنوان ماالق عنوان) الطريق منتصف فى ( صة ؟ ) سعادة ( العم يمتلك كان ماذا) حبيب ( و ) أمير ( وولداه هو يزرعها أرض قطعة يمتلك كان ؟ وفاته بعد ) سعادة ( العم ترك ماذاوحصادها زراعتها فى يتعاونان لولديه أرض قطعة ترك ؟ وحبيب أمير من كال صفب أطفال ثالثة وله متزوجا كان : أميرللزواج نفسه يعد حبيب كان ينما القرية أهل من طيبة فتاة من ؟ ) حبيب ( يتزوجها التى الفتاة تقيم كانت أينالقرية فى ؟ المواسم أحد نهاية فى األخوان فعل ماذاالمحصول ثمن ليقتسما ـاًـمعـ األخوان جلس ؟ المحصول يقتسمان وهما حبيب عليه رد وبم : أمير قال ماذا أ قالفيه لك هللا وليبارك هذا نصيبك خذ رائعا محصوال أخى يا هللا رزقنا لقد : مير الموسم هذا كثيرا تعبنا لقد ..... هلل الحمد : حبيب فأجابه ؟ النوم إلى منهما كل ذهب عندما األخوان فعل ماذاأخيه فى يفكر منهما كل جلس ؟ حبيب عليه يقبل كان الذى الشىء ماعلى يقبل كانالزواج ؟ حبيب أخيه عن نفسه أمير يحادث كان بمالزواج على مقبل حبيب أخى إنلذاأن يجبأساعده ؟ أخيه مساعدة فى أمير فكر كيفنصيبه من اًكبير ًاءجز فيه وضع ، ـاًـكيسـ وحمل فراشه من قام أخيه بيت إلى وتوجه ، على مقبل أنه من الرغم على أخيه مساعدة فى حبيب فكر هل؟ ولماذا ؟ الزواج أخيه بيت إلى وتوجه نصيبه من ًاءجز فيه ووضع ـاًـكيسـ حمل ألنه ، نعم ؟ الطريق منتصف فى األخوان تقابل عندما حدث ماذاثم أجله من جاء بما أخاه منهما كل أخبر واحد أمر فى فكرنا لقد : واحد صوت فى وقاال محبة فى وتعانقا ـاًـمعـ ضحكــا
22.
22 : المفردات خريطة
أكمل- ؟ عندك من جمل فى ) ثمن ( جمع وما ، ) يبيعان ( ومضاد ، ) يقتسمان ( مرادف ما ................................................................................................................. ؟ سعادة العم يملك كان ماذا ................................................................................................................. ؟ وحبيب أمير من كال صف ................................................................................................................. األخو فعل ماذا؟ األب وفاة بعد ان ................................................................................................................. ؟ أخيه على حبيب أجاب بم ................................................................................................................ ؟ المال اقتسام بعد األخوان ذهب أين إلى ................................................................................................................. "ثم ... وحصادها زراعتها فى يتعاونان .... لولديه األرض قطعة وترك ) سعادة ( العم توفى ثمنه ويقتسمان ، الموسم نهاية فى المحصول يبيعانولي ، هذا نصيبك خذ ....................هللا بارك " فيه لك المنزلى الواجب النوع......................................... : الجملة................................................................................................ : المضاد..................... : المرادف.................... :عديدة
23.
23 : القوسين بين
مما الصحيحة اإلجابة تخير- ...................... " يدر لم " معنىيفهم لم (–يعرف لم–) يدرك لم وجهات ( ........................ " وجه " جمع–وجهاء–) وجوه .............)(األقدار مفرد ................ ) اللقاء ( مضاد ............... ) منتصف ( مرادف ؟ ) بينهما ( قوله فى الضمير يعود عالم ................................................................................................................ ؟ اآلخر مساعدة فى وحبيب أمير من كل فكر لماذا ............................................................................................................... ل؟ وذهول دهشة فى اآلخر إلى منهما كل نظر ماذا ................................................................................................................ ؟ تقول أن يمكنك ماذا . أحدهما مكان كنت لو ............................................................................................................... ؟ التعبير هذا يدل عالم ... " اًقح أخى أنت " ............................................................................................................. ( عالمة ضع) √( عالمة أو) ×العبار أماماآلتية ات اختارها التى قصته مروان وعرض األصحاب اجتمع) ( كبيرة أرض قطعة لديه " سعادة " العم كان) ( " وحبيب أمير " وولداه هو األرض يزرع " سعادة " العم كان) ( وحصادها زراعتها فى يتعاونان لولديه األرض وترك " سعادة " العم توفى) ( اختارها التى قصته مروان يعرض لم) ( الطريق منتصف فى األخوين بين الرائع اللقاء كان() "الطريق منتصف فى الرائع اللقاء بينهما يحدث أن األقدار وشاءتم كل أخبر حيث ،نهما أحدهما يدر لم .. وذهول دهشة فى اآلخر إلى منهما كل نظر وحينئذ ، أجله من جاء بما أخاه " لآلخر يقول ماذا
24.
24 الصغر منذ صديقان طعامنا
نتقاسم هيا أحمد واندهاش يوسف نرفض يفكر ويوسف أمه يستشير أحمد لصاحبه يعتذر يوسف الكلمةالمعنىالكلمةالمعنىالكلمةالمعنى ربطتهاجمعتهاشهيةلذيذةبراءةنقاء المعاتبةالمؤنبةمفردىوحدىتفارقتبعد دقصاحتفضلتميزعجيبغريب حرمانكمنعكأعدتهاجهزتهاأطرقصمت الكلمةالمضادالكلمةالمضادالمفردالجمع أرفضأقبلتقاطعهتواصلهغذاءأغذية يعلنيخفىمخطئمصيبوجهأوجه-وجوه بسيطمعقدقفزهدألحظةلحظات بدأانتهىأغلىأرخصفردأفراد حملوضعبعيداقريباكعكةكعك أحبكرهتفارقتقاربعهدعهود دائمامتقطعاالعيبالمزيةخيالأخيلة أستطيعأعجزشهيةمنفرةنفسنفوس المعاتبةالمشجعةاللهوالجدفناءأفنية
25.
25 ؟ ويوسف أحمد
عن تعرف ماذامدرسة فى ويتعلمان ـاًـمعـ الطفولة ربطتهما الصغر منذ صديقان الصف فى وهما واحدةاالبتدائى السادس ؟ المرة هذه حدثت التى المفاجأة وما ؟ الفسحة فى ويوسف أحمد يفعل كان ماذا معك أتقاسم أن أستطيع ال ولكننى مانع ال قال يوسف أن هى المفاجأة لكن طعام من لديهما ما يتقاسمان كانا بمفردى وأتناولها شهية فهى أمى أعدتها التى السكر كعكة ال ظهرت لماذا؟ أحمد وجه على دهشةبمفرده السكر كعكة يتناول أن يريد يوسف ألن ؟ بمفرده يأكل أن يريد بأن يوسف أخبره عندما أحمد فعل ماذاًادبعي وجلس وانصرف غذاءه حمل ؟ قال فماذا : أحمد وجه على الدهشة ظهرتأية على !! منها اًءجز أستحق ال أننى ترى هل " : قال ي يا لك ًارشك حالوسف ؟ حقيبته يتحسس يوسف كان لماذاله واحدة السكر من كعكتين هناك أن من األلف للمرة ليتأكد أحمد لصديقه واألخرى ؟ ولماذا ؟ رأيك فى المخطىء منشىء أى من أغلى الصداقة ألن يوسف المخطئ ؟ نفسه على يوسف قطعه الذى العهد ما من الكعكة فيه منع الذى الموقف ذلك يحدث أالالسكر من كعكة ألف تساوى أحمد فصداقة صديقه ؟ السؤال إجابة إلى الصديقين من كل توصل كيفقال يوسف المتحدث وكان التليفون جرس دق دائما صديقى أنت ، أعرفها كما حلوة الكعكة تكن ولم أخطأت لقد أحمد صديقى يا مرحبا
26.
26 : المفردات خريطة
أكمل- : هات........... ) دق ( مرادف.............. ) يعلن ( مضاد وما........... ) الطعام ( جمع وما ... ؟ الفسحة أثناء ويوسف أحمد عليه اعتاد الذى ما ............................................................................................................ المفا ما؟ الفسحة فى ويوسف أحمد بين حدثت التى جأة ......................................................................................................... هات..................... " عهد " جمع ، ..................... " الصداقة " مضاد : ح يوسف تحسس لماذا؟ قيبته .......................................................................................................... ؟ أخيها على يسرا أنكرته الذى ما .......................................................................................................... ب المدرسة فناء إلى الجميع وصل وعندما ، الفسحة وقت يعلن الجرس دق "المرح منهم كل دأ " الطعام وتناول واللعب المنزلى الواجب النوع......................................... : الجملة................................................................................................ : المضاد..................... : المرادف.................... :المرح "له واحدة : كعكتين هناك أن ليتأكد ، حقيبته يتحسس وهو منزله أمام يوسف وقف الصباح فى فالصداقة ، أخرى مرة الموقف ذلك يحدث بأال نفسه على ًادعه قطع وقد ، لصديقه واألخرى كعكة ألف تساوى"
27.
27 هات..............) ظهرت (
ومضاد ............... ) جزء ( وجمع ........... ) الدهشة ( مرادف ؟ ولماذا ؟ أحمد أغضب الذى ما ....................................................................................................................... أحمد عاد كيف؟ أخرى مرة صديقين ويوسف ........................................................................................................................ ؟ أحمد وجه على الدهشة ارتسمت لم .......................................................................................................... ؟ صديقه وجه على أحمد فعل رد تصف بم ......................................................................................................... هات................... " أستطيع " ومضاد ، ........................ " مانع " جمع....... ؟ تصفه وبم ؟ القائل من .................................................................................................................... ؟ أسبابه فما ، السكر كعكة تقاسم القائل رفض .................................................................................................................... ( عالمة ضع) √( عالمة أو) ×اآلتية العبارات أمام صديقه مع كله الطعام تقاسم يوسف رفض) ( الطعام مقاسمة الصديقان تعود) ( يوسف فعله مما أحمد وجه على الدهشة ظهرت) ( فعله عن اعتذر الذى هو أحمد) ( ( وقال ، أحمد وجه على الدهشة وظهرت ""........ منها اًءجز أستحق ال أننى ترى وهل "ش فهى ، أمى أعدتها التى السكر كعكة معك أتقاسم أن أستطيع لن ولكننى .. لدى مانع الهية " بمفردى تناولها فى وأرغب
28.
28 الطفولة أكواخ الطفولة
حالوة الطفولة أغنيةالطفولة أحالم عام ولد تونسى شاعر١٩٠٦وتع ، تونس جنوب الشابية قرية فى مالزيتونى المعهد فى لم، عام وتوفى التونسية الحقوق مدرسة فى وتخرج١٩٣٤الثور بقضايا فيه اهتم ، شعر ديوان له ، مة الشعوب وحرية اختارت التى القصة لتعرض ) هناء ( دور وجاء ، كالعادة األصحاب اجتمع ، المسابقة من األخير اليوم فى، ها مفاجأة أعد أن قررت لقد : فقالتطفول أيام عن يتحدث ، شاعر قصة تحكى قصيدة تخيرت فقد ... لكموكيف ، ته مصطح ، اإلجازة فى الساحرة الطبيعية مناظره بجمال لإلستمتاع إليه الذهاب ويحب .. الريف يعشق كانـاًبــ !؟ للريف حبه عن الشاعر عبر كيف ترى .. معه صديقه حالو ة للحــــيا كــــانت أيــــامالمطير الـــروض ة النمير المـــاء جـــداول ــن بيــ العصفـور ووداعـة السرور مـرح سوى نيـــــا الـد مـن نعــرف لم أيام الطيور أعشاش تحــت لة الطفـو أكـــواخ وبـــناء نثـــــور وال نضـــج فال ح الــر فتهدمـــها نبـــــنى أغني ونعيـــدبالخرير تلغو وهـى قـــى الســــوا ـــة للحـــبور و للحـــياة بــل كالبال نرقـص و ونشــدو الكبــير والنـهر الرحب ء للفضــا ننــــثر ونظـــــل الغـرور حلو أو األحالم ـن مــ فؤاديــــنا فــى مــــا الشاعرالشابى القاسم أبو : التونسى حفظ
29.
29 الكلمةالمعنىالكلمةالمعنىالكلمةالمعنى حالوةجمالوداعةرقةننثرنوزع الروضالحدائقتلغوالماء بصوت تغنىالنميرالطيب نشدونغنىالمطيرالمطر
كثيرالرحبالواسع الحبورالفرحنضجنحزن أو نجزعفؤاديناقلبنا الكلمةالمضادالكلمةالمضادالكلمةالمضاد الحياةالموتتحتفوقبناءهدم حالوةقبحنبنىنهدمالسرورالحزن المطيرالجافنضجنسكنالرحبالضيق النميرالخبيثالحبورالحزنالطفولةالشيخوخة المفردالجمعالمفردالجمعالمفردالجمع يومأيامطيرطيورالساقيةالسواقى الحياةالحيواتريحرياحبلبلبالبل الماءالمياهأغنيةأغانىالفضاءاألفضية العصفورالعصافيرالروضةأوالرياض الروضالنميراألنمار كوخأكواخالنهراألنهر أو األنهارجدولجداول عشأعشاشبناءأبنيةالدنياالدنا ال إلقاء من ) هناء ( انتهاء بعد) جميلة قصيدة حقا إنها ( زمالؤها،قائلين لها ،صفق وشرحها قصيدة )!؟ األدب جماعة أعلنتها التى بالجائزة سيفوز أينا ترى ( : مروان قال جميعا هللا فليوفقنا .. طيبا عمال أدينا أننا المهم وإنما ، يهم ال هذا ( : مبتسما على قال الجميل الطفولة ذكريات عن الشاعر يتحدثوتس ، هادئة الريف فى الحياة كانت حيث ، ةتمتع ويبنيا يلعبان وصاحبه الشاعر وكان ، الصافية الماء جداول بين بهدوئها العصافيرالبيوت ن الت وجداوله الريف بجمال يستمتعان وإنما ، يغضبان ال لكنهما الرياح فتهدمها الرمال منى رق ـاًصوتــ محدثة المتدفقة المياة فيها تجرىوصاحب الشاعر ويشاركها ، كالغناء اًيقــ، الغناء ه وجماال بهجة الكون فتمأل قلبهما من أحالمهما وتفيض ، الجميلة بالحياة ويحلمان
30.
30 المطير الروض حالوةتعبير
:الطفولة أيام الحياة جمال على يدل الماء جداول بين العصفور وداعةفى الحياة يصور تعبير :ًـآمن ـاًـوديع العصفور تجعل بالتى هدوئهاـا ًادسعي نبنى-نهدمهاويوضحه المعنى يبرز تضاد : نثور وال نضج فالللحياة وحبها براءتها فى الطفولة يصور تعبير : أ نعيدالسواقى غنيةتغنى بأنها السواقى يصور جميل تعبير : نشدو-نرقص-ننثروالبهجة الفرح على تدل ألفاظ : : للفضاء ننثرللفضاء منها فيمنحان وصاحبه الشاعر قلبى على والسعادة الفرحة طغيان على يدل تعبير حولهما من والكون الغرور فؤادينا فى مابراءة يؤكد تعبير :وصاحبه الشاعر لدى الطفولة عهد حالوة-وداعة-جداول-مرح-بناء-نشدو-تلغو-نرقص-الرحبالرقة على تدل ألفاظ : والنقاء والعذوبة الجمع صيغأيام ( فى-الروض-جداول-أكواخ-أعشاش-الطيور-الرياح-السواقى-البالبل- وطغ كثرة على تدل : ) األحالموالسرور الفرح يان جمالية تعبيرات
31.
31 ؟ الطفولة أيام
الشاعر وصف بم والسرور الفرح يملؤها أيام وهى خالبة فيها الريف ومشاهد هادئة أيام بانها وصفها ؟ بالمنازل الرياح تفعل ماذا ضعيفة ألنها تهدمها كانت ؟ الطيور أعشاش تحت الطفالن يفعل ماذا فتهدمه الصغيرة البيوت يبنيان كاناضعيفة ألنها الرياح ا ؟ الكبير للنهر األطفال يمنح ماذا والفرحة السعادة الكبير للنهر يمنحان الطفالن كانا ؟ النص فى السواقى الشاعر وصف بم للمياة ضخها فى رقيقة أصوات منها ويصدر تغنى بأنها ؟ وصاحبه الشاعر يحلم كان بم وا الجميلة بالحياة وصاحبه يحلم الشاعر كانومتعة بهجة فتزيده الكون على أحالمهما وتنعكس لعذبة )؟ نثور وال نضج فال ( قوله فى الجمال ما للحياة وحبها ووداعتها براءتها فى الطفولة يصور جميل تعبير ؟ القصيدة هذه ألقت التى من . القصيدة ألقت التى هى هناء
32.
32 ) النمير (
جمع وما ، ) الروض ( مرادف ما؟ ) وداعة ( مضاد وما ............................................................................................................. بأسلوبك السابقين البيتين اشرح ............................................................................................................. به إعجابك سبب مبينا الثانى البيت فى الجمال حدد ............................................................................................................. . ) الدنيا ( وجمع ) ألواح ( ومفرد ، ) مرح ( ومضاد ، ) نضج ( معنى هات ............................................................................................................... . بأسلوبك األبيات اشرح .................................................................................................................. الر تفعل ماذا؟ ذلك من الطفلين موقف وما ؟ باألكواخ ياح ................................................................................................................. السرور مـرح سوى نيـــــا الـد مـن نعــرف لم أيام الطيور أعشاش تحــت لة الطفـو أكـــواخ وبـــناء نثـــــور وال نضـــج فال ح الــر فتهدمـــها نبـــــنى المطير الـــروض حالوة ة للحــــيا كــــانت أيــــام النمير المـــاء جـــداول ــن بيــ العصفـور ووداعـة المنزلى الواجب ولما أجمل؟ أيهماذا؟ السعادة سوى الدنيا من نعرف لمالدن من نعرف لمالسرور مرح سوى يا ..................................................................................... أم
33.
33 هات. " السواقى
" مفرد............ " بالخرير تلغو " ومعنى ............ " الحبور " ومضاد ....... ؟ البيتان يوضح كما الصغيران يفعل كان ماذا ........................................................................................................... ؟ األول البيت فى الجمال ما ........................................................................................................... ؟ الثانى البيت فى الصغيرين الشاعر شبه كيف .......................................................................................................... ؟ " للفضاء ننثر " بقوله الشاعر يقصد ماذا ....................................................................................................... . بأسلوبك البيتين اشرح ....................................................................................................... : قوله فى الجمال ما- للفضاء ننثر........................................................................................ الغرور ... فؤادينا فى ما.......................................................................... بالخرير تلغو وهـى قـــى الســــوا أغنيـــة ونعيـــد للحـــبور و للحـــياة بــل كالبال نرقـص و ونشــدو للفضــا ننــــثر ونظـــــلالكبــير والنـهر الرحب ء الغـرور حلو أو األحالم ـن مــ فؤاديــــنا فــى مــــا
34.
34 الجملالنصب حرفالفعلإعرابه عالمة المذياع
صوت أرفع لنلنأرفعالفتحة نصبه وعالمة منصوب ألتعلم المدرسة إلى أذهبالتعليل المأتعلمالفتحة نصبه وعالمة منصوب الناس مع تتعاون أن عليكأنتتعاونالفتحة نصبه وعالمة منصوب هللا عنى يرضى كى الصالة على أواظبكــــىيرضىالفتحة نصبه وعالمة منصوب بمالك تتصدق أن ينبغىأنتتصدقالفتحة نصبه وعالمة منصوب ) بمصدر بعدها المضارع الفعل مع تؤول أن ( مصدرية أن المستقبل فى للنفى هى لن للتعليل كـى التع الموالتعليل السبب لبيان ليل التعليل أو للغاية حتى ١-المضارع الفعل نصب اآلتية الحروف من حرف سبقه إذا المضارع الفعل ينصب أن (-لــــن-كـــى-حتـــــى-) التعـلـيــل الم الظاهر الفتحة نصبه وعالمة منصوب مضارع الفعلاآل صحيح كــان إذا ةخر من بحرف ويبدأ الحاضر الزمن فى يتم عمل على يدل ما هو ) أنيت ( كلمة حروف الفعل المضارع
35.
35 : النصب سبب
وبين يلى فيما المنصوبة األفعال عين أ-.............................................................. الشرور يتجنب كى ابنه األب ينصح ب-................. الخطأ فى تقع أن قبل فكر............................................. ج-.............................................................. عملك تتقن لن إنك د-............................................................ زمالئى على أتفوق حتى ًادجي أذاكر. هـ-.............................................................. هللا عنك ليرضى أباك أطع يلى فيما خط تحته ما أعرب أ-لينفقكلإنسانالخير فى .................................................................................................................. ب-أستمعمعلمى إلىألفهمالدرس .................................................................................................................. ج-يجبأنتقرألتستفيداآلخرين تجارب من ................................................................................................................. النصب حروف من ـاًحرفــ النقط مكان ضع أ-هديه على تسير ................ أعلى مثال لنفسك اتخذ ب-الهواء يتجدد .............. و الشمس تدخل ............. الفصل نوافذ أفتح ج-بال تسلحاالنحراف عن نفسك تصون ........... خلق د-ـاًـأنيسـ لك يكون ................ األدب اطلب هـ-بمفردك تعيش .................. إنك
36.
36 الجمـــــــــلةالجزم حرفالفعلإعرابه عالمة أصدقائك
على تكذب الالتكذبالسكون جزمه وعالمة مجزوم وسط تلعب الالطريقالتلعبالسكون جزمه وعالمة مجزوم الدرس لتقرأاألمر المتقرأالسكون جزمه وعالمة مجزوم عمله المعلم ليتقناألمر الميتقنالسكون جزمه وعالمة مجزوم " يولد ولم ، يلد لم "لميولد ، يلدالسكون جزمه وعالمة مجزوم مذاكرت فى منا أحد يهمل لمهلميهملالسكون جزمه وعالمة مجزوم للطلب ًادمفي المضارع تجعل األمـــر الم للنهــــــى الناهيـــة ال لـــــمالمـــاضــى إلى زمنه وتقلب ، الفعل نفى تفيد ٢-جزمالمضارع الفعل الجزم أدوات من أداة سبقته إذا المضارع الفعل يجزم الناهيــــة ال ((-األمــــــر الم-)) لم اآلخر صحيح كـــان إذا السكون جزمه وعالمة مجزوم مضارع فعل الفعل المضارع
37.
37 : يلى فيما
خط تحته ما أعرب أ-التتأخرإخوانك مساعدة عن ................................................................................................................. ب-لميلعبالشارع فى أحمد ................................................................................................................. : المضارع الفعل جزم حروف من ــاًحرفـــ النقط مكان ضع أ-عليه تندم قول إلى تندفع ............... ب-الفقراء على غنى كل ينفق ............. ج-دروسه فى التلميذ يهمل ............. د-صنعته ـاًـمتقنـ العامل يكن ............. هـ-أفعالك فى تتسرع ........... : األمــر الم ـاًمستخدمــ يأتى ما زميلك من اطلب الوقت معظم القرآن قراءة ............................................................................................................... المحدد الموعد فى الوصل ............................................................................................................... الخير وجوه فى اإلنفاق ............................................................................................................... الرياضية األنشطة ممارسة ................................................................................................................
38.
38 اًمضبوطــ اًمضارعــ فعال
النقط مكان ضع هللا عنى ................ لــ أقاربى و أصدقائى أزور لنبالجنة .............. حتى الشر ............ الحياة فى .............. كى عملى أتقن فضلك على ............. لــ دروسك ............. ال أفعالك فى تتسرع .............. الجمـــــــلةالفعلإعرابه حقله الفالح يزرعيزرعالضمة رفعه وعالمة مرفوع مضارع فعل دروسه التلميذ يذاكريذاكرالضمة رفعه وعالمة مرفوع مضارع فعل صنعته العامل يتقنيتقنالضمة رفعه وعالمة مرفوع مضارع فعل ٣-رفعالمضارع الفعل الجزم أو النصب حروف من حرف يسبقه لم إذا المضارع الفعل يرفع م فعلاآلخر صحيح ألنه الضمة رفعه وعالمة مرفوع ضارع الفعل المضارع
39.
39
40.
40
41.
41 الخمسة األفعالاتص مضارع
فعل كلالمخاطبة ياء أو الجماعة واو أو االثنين ألف به لت األمثــــــلةالفعلالضمير المتصل إعرابه والنهــار الليليتعاقبانيتعاقباناالثنين ألفرفعه وعالمة مرفوع مضارع فعل النون ثبوت أن يسرنىيفياالوعديفيااالثنين ألفوعالمة منصوب مضارع فعل ح نصبهالنون ذف لم أنتماتقصراالواجب أداء فىتقصرااالثنين ألفوعالمة مجزوم مضارع فعل النون حذف جزمه العادل السالم يؤيدون المصريونيؤيدونواو الجماعة رفعه وعالمة مرفوع مضارع فعل النون ثبوت رذيلة يقترفوا لن هــميقترفواواو الجماعة منصوب مضارع فعلوعالمة النون حذف نصبه الوطن مستقبل صنع فى تتوانوا لم أنتمتتوانواواو الجماعة وعالمة مجزوم مضارع فعل النون حذف جزمه الحق تقولين أنتتقولينياء المخاطبة رفعه وعالمة مرفوع مضارع فعل النون ثبوت الخاملين تصنعى لن أنتتصنعىالخاطبة ياءمضارع فعلوعالمة منصوب النون حذف نصبه واجبك فى تقصرى لم أنتتقصرىياء المخاطبة وعالمة مجزوم مضارع فعل النون حذف جزمه
42.
42 : يلى فيما
خط تحته ما أعرب األصحاب جلسيوزعونبينهم المهامليشتركواولم المسابقة فىيضيعواالوقت ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... ال فتاة ياتقولى........................................................................... الحق إال حتى البر تنالى لنتنفقى.............................................................. هللا رزقك مما التتأخرا.................. موعدكما عن........................................................... : صحيحة واكتبها مبتدأ التالية الجمل فى الفاعل اجعل ................................................................... عملهم العمال يتقن واالجتها بالجد إال التلميذان ينجح لن.................................................................. د ................................................................... السكر بنجر الفالحون يزرع لم .............................................. األمم نهضة اإليمان و العلم يمثل.................... : وإعربه المضارع الفعل استخرج ............................................................ الشرور تفعال لن أنتما التلميذان أيها ......................................................... الطيبة الكلمة قول على يحرصون المؤمنون... ............................................................ ـاًـصباحـ المدرسة إلى تذهبين دائما أنت ............................................................ بالمواعيد يلتزمان العامالن إيمانك فى تفرطى وال عصرية فتاة لتكونى.......................................................... ........................................................... الدرس يفهموا لم التالميذ
43.
43 االسم نكرةمعرفة محدد أو معين
غير مسمى على يدل اسم النكرة قلم–كتاب–قصيدة–شاعر–أم–لوحة– فنان–حديقة–زهرة–مدرسة–معلم المعرفة المضاف العلم الضمائر المنفصلة والمتصلة اسماء اإلشارة األسماء الموصولة المعرف بال ضمير إلى معرفة إلى اسم إلى إشارة نكرة إلى علم إلى الكنية اللقب االسم
Télécharger maintenant