1. مراجعة لغة عربية
للصف الخامس الابتدائى
الفصل الدراسى الأول
٢٠١٥/٢٠١٤
١
2. " مغام ا رت فى أعماق البحار "
الفصـل الأول
" لا بأس من أن تبنى قصو ا رً فى الهواء على شرط أن تعرف كيف تشيد لها أساساً من الواقع
أ . ما م ا ردف " الواقع " .............................. ومضاد " تشيد " ..............................
جمع( أساس ) .............................. مفرد ( قصور) ..............................
٢
ب. من قائل العبارة السابقة ؟ ولمن قالها ؟
............................................................................................................................................................
ج . كيف نحول الخيال إلى واقع ؟
............................................................................................................................................................
د- لكل منا هدف وحلم يسعى لتحقيقه فكيف تحقق هدفك؟
ه - ماذا تعرف عن كرة الساحر البلورية ؟
............................................................................................................................................................
وـ - كان بساط الريح خيالاً ، فكيف أصبح حقيقة ؟
...................................................................................................................................................................
" إن أسامة معجب بــ ( علاء الدين ) لأنه سافر إلى سيناء ليعمل فى آبار البترول."
أ . هات ما يلى :-
١-عكس : " البعيد " ........................ جمع " العاصمة " ..............................
٢-مفرد : " الآبار " .............................. جمع " الحياة " ..............................
ب- ما الذى أعجب أسامة من موقف أخته هالة مع زوجها؟ ولماذا؟
...................................................................................................................................................................
ج - ما الوسيلة الخيالية التى حاول أن يذهب بها أسامة إلى سيناء؟
...................................................................................................................................................................
د- ضع كلمة (صواب) أو (خطأ) أمام الجمل الأتية:
- البترول ث روة كبيرة أطلق عليها الذهب الأسود ( )
(إن الحمام ال ا زجل قوى وسريع ويستطيع أن يطير أكثر من ستين كيلو متر فى الساعة)
هات : م ا ردف " مدهش " ..................................... " أطلقوا عليه " .....................................
جمع " الطريق " .....................................، ومضاد " قوى " .....................................
"سريع " ..................................... مفرد " الرسائل " .....................................
ج -. بماذا يمتاز الحمام ال ا زجل ؟.......................................................................................................................
د-. بم سمى الحمام ال ا زجل ؟ ولماذا..................................................................................................................
ه -. ما الوسائل الحديثة السريعة لإرسال الرسائل فى عصرنا الحاضر ؟
...................................................................................................................................................................
3. " ومن حقك أن تفكرى بهذه الطريقة ، و أنا تعودت أن أحترم آ ا رء الأخرين ، و لا أفرض أ ريى على احد ،
فاختلاف ال أ رى لا يفسد للود قضية "
أ- تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين:
معنى ( أفرض) .................................. ( ألزم - أظن- أود)
مضاد( يفسد ) .................................. (يعمل -يصلح -يعلم)
مفرد ( آ ا رء ) .................................. ( أ رى- روى- رى)
ب- العبارة السابقة توضح الأسلوب الأمثل للحوار مع الآخرين . وضح ذلك
...................................................................................................................................................................
ج– ما المقصود بعبارة (اختلاف ال أ رى لا يفسد للود قضية)؟.
...................................................................................................................................................................
الفصـل الثانـى
" ومن بعيد أ رى حيواناً بحرياً له ثمانية أذرع تتحرك فى كل ناحية ، له أذرع
كبيرة طول الواحدة منها ................... "
أ . ما عكس " بعيد " ................................................ مفرد " أذرع " ................................................
ب. ما اسم هذا الحيوان البحرى العجيب ؟ وكم ذ ا رعاً له ؟ وما طول كل ذ ا رع ؟
...................................................................................................................................................................
ج . كيف عرف أسامة هذا الحيوان وبعض المعلومات عنه ؟ وماذا نستفيد من ذلك؟
...................................................................................................................................................................
د . ماذا فعل هذا الحيوان عندما اقترب الحوت منه ؟ و كيف انتهت تلك المعركة ؟
...................................................................................................................................................................
" ولكن عقلة الإصبع رآها تندفع بكل قوة وتهجم على الحوت الكبير وتطعنه بسيفها
٣
الطويل طعنه هائلة "
أ . معنى " هائلة ................................................ مضاد " تهاجم " ................................................
ب. ما هذه السمكة المتوحشة ؟ وما مواصفاتها ؟
...................................................................................................................................................................
ج . وما سلاح هذه السمكة فى قتالها ؟
...................................................................................................................................................................
٤ ) " وبينما أسامة فى أفكاره وحزنه وخوفه أحس ماء البحر يضطرب اضط ا رباً شديداً )
و أ رى أشباحاً كبيرة هائلة تنزل من أعلى فحاول أن يفلت منها "
أ . هات م ا ردف " يفلت " ....................................... مفرد " أشباحاً ".......................................
مضاد " يضطرب " ....................................... مضاد " هائلة " .......................................
4. ب . ماهذه الأشباح السوداء الكبيرة ؟ وما سبب وجودها فى قاع البحر ؟
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
ج . ماذا قرر عقلة الإصبع عندما شاهد الغواصين يصعدون إلى أعلى ؟ وما الذى منعه من ذلك ؟
……………………………………………………………………………………………………………………………………… …… .
الفصـل الثالـث
" سكتت أمانى قليلاً وأخذت تنظر إلى أحد العمال وهو يتسلق الجزيرة الحديدية
ويصعد لمكان مرتفع خطر فوق الماء ليقوم بلحم الأنابيب "
أ . هات مفرد " العمال " ................................ م ا ردف " يتسلق " ................................
عكس " مرتفع " ................................ مفرد " أنابيب " ................................
٤
ب. لماذا كان العامل يصعد الجزيرة الحديدية ؟
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
ج . صف ما كان يلبسه عامل اللحام .
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
د . ما هذه الجزيرة الحديدية ؟وما وظيفة الأنابيب السوداء؟
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
ه -عمال البترول يتحملون المخاطر والصعاب كيف ترى ذلك .
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
٦ ) أسئلة إضافية
( أ ) ما المعركة التى تمنى عقلة الإصبع أن ي ا رها و لكنها لم تحدث ؟
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
( ب ) ما الوسيلة التى استطاع بها الأخطبوط الهروب من الحوت ؟
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..
( ج ) هيأ الله – عز وجل – لمخلوقاته وسائل متعددة للدفاع عن نفسها وضح ذلك
١- الأخطبوط :- ...........................................................................
٢- السمك أبو سيف :- ...........................................................................
٣- السمك ذات المنشار : - ..........................................................................
( د ) ماذا تعرف عن المستعم ا رت المرجانية ؟
...........................................................................................................................................................
( هـ ) اكتب أهم العجائب التى رآها عقلة الإصبع فى هذا الفصل بإي
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
5. ج ا زء العاملين ( نصوص ق رآنية )
الكلمة معناها الكلمة جمعها الكلمة مضادها
آتنا حقق لنا أو أعطنا رَبّ ربوب و أرباب آمنا أمنعنا وأحرمنا
وعدتنا على رسلك على ألسنة رسلك رسول رُسُل أو أرْسل تخزنا تسترنا
لا تحزنا لا تفضحنا -لا تهنا ذكر ذكور تخلف تحقق
الخزى العار أنثى إناث استجاب أعرض
لا تخلف الميعاد تحقق وعدك الصادق دار ديار – دور أضيع أحفظ
استجاب لَبّى -قبل سبيل سُبُل و أسبلة هاجروا استقروا وأقاموا
بعضكم من بعض متساوون فى الثواب و الج ا زء جنة جنات و جنان أوذوا أُحْسِن إليهم
هاجروا تركوا مكة إلى المدينة نْهر أنهار – نُهُر ثواباً عقاباً
ديارهم بيوتهم ميعاد مواعيد حسن سوء
أوذوا عذبوا - أصيبوا
سبيلى طريقى
قاتلوا حاربوا الكفار
قُتلوا ماتوا شهداء
أكفرن أَمْحونّ - أغفرن
٥
6. ج ا زء العاملين (نصوص قرآنية)
٦
السؤال الأول :- قال تعالى:
(ربنا وآتنا ما وعدتنا على رسلك ولا تخزنا يوم القيامة إنك لاتخلف الميعاد)
أ-هات م ا ردف (آتنا)............ومضاد (تخلف)..............وجمع (ميعاد)..............
ب-الآية الكريمة بها نداء ودعاء وضح ذلك.
ج- ما الجمال فى قوله : ( ولاتخزنا يوم القيامة ) ؟......................................................................
د- استخرج من الآية الكريمة ما يأتى :-
١- أسلوب توكيد ..........................................................
السؤال الثانى :- قال تعالى
" فاستجاب لهم ربهم أنى لا أضيع عَمَل عامل منكم من ذكر أو أنثى بعضكم من بعض ... )
أ - هات م ا ردف ( استجاب )................. ، جمع ( أنثى ).............. و مضاد ( أضيع ) ..................
ب- هل استجاب الله لدعاء المؤمنين ؟ ولماذا ؟
................................................................................................................................................................
ج- ماذا أفاد ١- حرف العطف فى ( فاستجاب ) ...........................................................
٢- تقديم ( لهم ) على ( ربهم ) .................................................................. ؟
السؤال الثالث: قال تعالى
" فالـــذين هـــاجروا وأخرجـــوا مـــن ديـــارهم وأوذوا فـــى ســـبيلى و قـــاتلوا و قتلـــوا لأكفـــرن عـــنهم ســـيئاتهم
ولأدخلنهم جنات تجرى من تحتها الأنهار ثواباً من عند الله و الله عنده حسن الثواب "
أ - هات م ا ردف ( أوذوا ) .................. ، مضاد ( ثواباً ) .................. ، جمع ( سبيلى ) ................
ب- فى الآية الكريمة عمل وج ا زء وضح ذلك .
............................................................................................................................................................
7. ممممصصصصرررر أأأأننننششششووووددددةةةة ااااللللددددننننيييياااا (((( ننننصصصصووووصصصص ششششععععررررييييةةةة )
الكلمة معناها الكلمة جمعها الكلمة مضادها
أنش ودة الشعر المغنى أنشودة أناشيد الأح ا رر العبيد
كعبة البيت الح ا رم بمكة و الم ا رد
٧
مقصد
الدنيا الدنا نصر هزيمة
الأح ا رر الطلقاء الحر الأح ا رر الحرب السلم . السلام
رن صوت – صاح كعبة كعبات / كعاب طيب خبيث
هتاف صوت عال هتاف هتافات الضياء الظلام
تهتز تتحرك والم ا رد تمتلئ أم أمات / أمهات نورى أظلمى
شذى ا رئحة جميلة و طيبة طيب طيوب / وأطياب شدى ادفعى
قصيدة الشعر المقفى الموزون أغنية أغانٍ
المطهرة الشىء النقى
الطيوب الزكية الطاهرة - العطور
شدى اجذبى و الم ا رد انشرى
الضياء النور
الدروب الطرق
8. مصر أنشودة الدنيا
٨
ااااللللسسسسؤؤؤؤاااالللل اااالألألألأوووولللل :-
يا مصر يا أنشودة الدنيا و أغنية الشعوب
يا كعبة الأح ا رر رن هتاف نصرك فى القلب
أ - هات م ا ردف ( أنشودة ) ............، و جمع ( الدنيا ) ............ ، ومضاد ( نصرك ) ................
ب- فى البيتين السابقين ما يدل على تعلق الشاعر ببلاده ... وضح ذلك .
...............................................................................................................................................................
د- ععععلالالالامممم تتتتددددلللل ااااللللتتتتععععببببييييررررااااتتتت اااالآلآلآلآتتتتييييةةةة
١- أنشودة الدنيا و أغنية الشعوب...........................................................................................
٢- كعبة الأح ا رر ...............................................................................................
ااااللللسسسسؤؤؤؤاااالللل ااااللللثثثثااااننننىىىى :-
يا أم أبطال الفنون و أم أبطال الحروب
يا جنة تهتز بالأس ا رر بين شذى وطيب
أ- ههههااااتتتت ممممنننن ااااللللببببييييتتتتيييينننن ااااللللسسسسااااببببققققيييينننن مممماااا ييييللللىىىى
١- كلمة جمعها ( جنات ) .......................... - كلمة مضادها ( تثبت ) ...................
٣- كلمة مفردها ( السر ) ..........................
ب- وصف الشاعر بلاده بصفات ا رئعة ، وضح تلك الصفات ، وبين ما تدل عليه .
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
ج- وضح الجمال فى قول الشاعر ( يا جنة تهتز بالأس ا رر ) .........................................................
ااااللللسسسسؤؤؤؤاااالللل ااااللللثثثثااااللللثثثث :-
وقصيدة الشرق المطهرة الطيوب
شدى الضياء من الظلام و نورى كل الدروب
أ - هات م ا ردف ( الطيوب ) .......... ، مفرد ( الدروب ) ........... ، ومضاد ( الظلام ) .................
ب-ماذا أفاد استخدام التضاد فى البيت الثانى؟
ج-من قائل النص؟
9. ننننصصصص ااااللللععععللللمممم ااااللللننننااااففففعععع ووووتتتتققققددددمممم ااااللللممممججججتتتتممممعععع
ااااللللللللغغغغووووييييااااتتتت
الكلمة معناها الكلمة جمعها الكلمة مفردها الكلمة مضادها
٩
ورثة
الــــــــذين يقومــــــــون بــــــــدور
الأنبياء فى هداية النـاس و
إرشادهم لما فيه خير لهم
دينار
دنانير
العلماء
العالم
العلماء
الجهلاء
حظ نصيب حظ حظوظ ورثة وارث أخذه أعطاه
وافر كامل العلم العلوم الأنبياء النبى وافر ناقص
أخذه تعلمه أو اكتسبه
ننننصصصص ااااللللععععللللمممم ااااللللننننااااففففعععع ووووتتتتققققددددمممم ااااللللممممججججتتتتممممعععع
س١- ااااققققررررأأأأ ثثثثمممم أأأأججججبببب :-
يقول رسول الله صلى الله عليه و سلم " إن العلماء ورثة الأنبياء ، وٕان الأنبياء ........
أ- ما أفضل مي ا رث يتسلح به الإنسان ؟
..............................................................................................................................................................
ب- أشار الحديث إلى نوعين من المي ا رث . فما هما ؟
..............................................................................................................................................................
س ٣- أأأأككككمممملللل ممممككككاااانننن ااااللللننننققققطططط
إن العلماء ورثه الأنبياء ) أسلوب................................................... ، وفيه ...................................................
( أخذوا بحظ وافر ) تعبير يبين ......................................................................................................................
س ٤- كيف تصبح من ورثة الأنبياء ؟..............................................................................................................
10. ننننصصصص ططططررررييييقققق ااااللللممممععععااااللللىىىى
١٠
ااااللللللللغغغغووووييييااااتتتت
الكلمة معناها الكلمة جمعها الكلمة مفردها الكلمة مضادها
تبغى تريد العلم العلوم المعالى المعلاة العلم الجهل
ترف ترتفع سبيل سبل / أسبلة العلوم العلم الجميل القبيح
أهدى أكثر هداية مًجد مجدون أهدى أضل
سبيلاً طريق اً دهر دهور المجد المتأخر
واظب دوام أو ثابر عليه المقام المقامات واظب انقطع
مجد اً مجتهد اً الجليل الأجلاء -
الأجلة
الدخول الخروج
ده ا رً زمن اً الجميل الجملاء مُجد كسولا وَلوع اً شديد الحرص عليه المجد الأمجاد الحر العبد
المقام المكانة أو المنزلة النفس نفوس / أنفس طويلاً قصي ا رً
الجليل العظيم الج ا زء الج ا زءات يسهر ينام
الج ا زء المقابل - الثواب باب أبواب طول قصر
المجد الرفعة و الش رف الحر الأح ا رر الجليل الوضيع
بروم يريد أو يطلب العلا الحقارة
الحر الشريف أتعب أرِحْ
يسعى يسير ترقَ تنخفض
العلا التقدم و الرفعة
11. نصصصص ططططررررييييقققق ااااللللممممععععااااللللىىىى
١١
ااااققققررررأأأأثثثثمممم أأأأججججبببب
إن كنت تبغى المعالى فالعلم أهدى سبيلا واظب عليه مجد اً واطلبه ده ا رً طويلا كن بالعلوم ولوع اً ترق المقام الجليلا
أ- بم ينصحنا الشاعر فى الأبيات ؟
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
ب- م ا ردف ( تبغى ) ................... ، مضاد ( واظب ) ....................، و جمع ( المقام ) .........................
د- أيهما أجمل ؟ ولماذا ؟ ( كن بالعلوم ولوعاً ) أم ( كن للعلوم ساعياً )
...............................................................................................................................................................................
- س ٢
و الحر للمجد يسعى و يسهر الليل طويلا لولا العلا ما سهرنا بالجـد ليلاً طـويلا أ- ما م ا ردف ( المجد ) ........................ ،و جمع ( الحر ) ...................،ومضاد ( ليلاً ) ...........................
ب- إلام يسعى الحر ؟ وكيف يتحقق له ما يسعى إليه ؟
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
12. اااالالالالاععععتتتتدددداااالللل ففففيييي اااالإننننففففــــااااقققق
الكلمة معناها الكلمة جمعها الكلمة مضادها
ءات أعط ذا ذوى آت احرم و امنع
ذا صاحب المسكين المساكين المبذرين الممسكين
القربي الأقارب ابن أبناء إخوان أعداء
المسكين الذي لايملك قوت يومه عنق أعناق عذاب رحمة
ابن السبيل المساف ا رلذي فقد ماله حق حقوق ميسو ا ر غليظا
تبذر تسرف قولا أقوال مغلولة مبسوطة
كفو ا ر جحودا يد أياد-أيد يبسط يضيق
تعرضن تبتعد الرزق الأر ا زق تعرضن تقتربن
ابتغاء طلباً و إ ا ردة الشيطان الشياطين محسو ا ر فرحاً / مسرو ا ر
ترجوها تتمناها بصير بص ا رء
ميسو ا ر سهلا خبير خب ا رء
مغلولة الي عنقك الم ا رد تبخل
تبسطها الم ا رد تسرف/تبذر
ملوما نادما
محسو ا ر حزينا
يبسط يوسع
يقدر يضيق
خبي ا ر عالماً بكل شىء
١٢
13. ننننصصصص اااالالالالاععععتتتتدددداااالللل ففففىىىى اااالإلإلإلإننننففففــــااااقققق (ققققررررآآآآنننن ككككررررييييمممم)
قال تعالي : " وءات ذا القربي حقه والمسكين وابن السبيل ولا تبذر تبذي ا رً إن المبذرين
كانوا إخوان الشياطين وكان الشيطان لربه كف و ا رً "
١) مامضاد ( المبذرين ) ..................................... ومفرد ( إخوان ) ..................................... )
١٣
٢) لماذا نهانا الله تعالي عن التبذير؟ )
...............................................................................................................................................................................
٣) اذكر اسم السورة التي وردت بها هذه الآية ٠ )
...............................................................................................................................................................................
قالي تعالي : " ولاتجعل يدك مغلولة ألي عنقك ولاتبسطها كل البسط فتقعد ملوما محسو ا ر "
١) ما المقصود بقولة تعالي : ( ولاتجعل يدك مغلولة ) )
...............................................................................................................................................................................
وم ا ردف (ملوما) ..................................... ، و (محسو ا ر) ..................................... ؟
٢) في الآية السابقة نهيان وضحهما ٠ )
...............................................................................................................................................................................
٣) إلام تدعونا الآية السابقة ؟ )
..........................................................................................................................................................................
14. ااااللللتتتتسسسسااااممممحححح ووووااااللللسسسسلالالالامممم
الكلمة معناها الكلمة عكسها الكلمة جمعها
وسط منتصف الكبرياء التواضع قنطرة قناطر
تلاقت تقابلت شهيرتان مغمورتان الأخري الأخر/الأخريات
الكبرياء التفاخر والتعالي عنيدتان مطيعتان عين عيون/أعين
شهيرتان معروفتان غليظتان رقيقتان مكان أماكن/أمكنة
غليظتان قويتان شديدتان الامتهان التعظيم و التقدير لجة لجج - لجاج
عنيدتان مخالفتان دنت بعدت
الامتهان الاحتقار-السخرية التواني النشاط
دنت اقتربت كبر تواضع
تصيح تصرخ أبرح أمكت
التواني تباطؤ- تكاسل اشتد ضعف
كبر تعالٍ وتفاخر اللجاج الوفاق
أبرح أترك فهاجتا هدأتا و سكنتا
اللجاج الخصام الخضم الضيق
هاجتا اشتدتا في الخصام التهاني الت ا رجع/الكف عن
هوت سقطت الش ا رسة حسن الخلق
لجة تردد موج البح ا رلعميق السلامة الهلاك
اليم البحر الك ا رمة الذل
الخضم الواسع الليان الشدة و القسوة
ويلاه هلاكا والم ا رد يا حسرتى تلاقت افترقت
عقبي نتائج التسامح التعصب
التباهي الم ا رد(التمادي)
الش ا رسة سوء الخلق
التفاني إفناء الناس بعضهم بعض اً
التسامح العفو
١٤
15. ننننصصصص(ااااللللتتتتسسسسااااممممحححح ووووااااللللسسسسلالالالامممم)
في وسط قنطرة تــلا قـت ذات يوم نعجتان
بالكبرياء شهـــيـرتان غليظتــان عنيدتان
أ ) مام ا ردف(شهيرتان) ................................ ومضاد(كبرياء) ................................
ب) كيف تلاقت النعجتان ؟
...............................................................................................................................................................................
ج) من قائل هذه الأبيات ؟
...............................................................................................................................................................................
إحداهما نظرت إلي الــ أخــري بعين الامتهـــان
ودنت تصيح الآن لـــي أخلـــي الطريق بلا تواني
أ) هات م ا ردف (دنت) ................................. (ثواني) .................................
ب) ماسبب المع ركة التي دارت بين النعجتين؟
ج)اشرح الجمال فى البيت الثانى.
ويلاه من عقبي التنا هي في الش ا رسة والتفاني
إن السلامة والكــ ا ر مـــة في التسامح والليان
أ) ما م ا ردف (عقبي) ................................... ومضاد ( الك ا رمة ) ................................... ؟
ج) مانوع الأسلوب في البيت الأخير ؟
...................................................................................................................................................................
١٥
16. إإإإتتتتققققــــاااانننن ااااللللععععمممملللل
الكلمة معناها الكلمة جمعها الكلمة مضادها
قفزة خطوة الجرس الأج ا رس الضيق السعة والفرج
يرهف يدقق باهتمام موعد مواعد الانتظام الانقطاع
أنجز أتم قوة قًوى انقضت بدأت
يُلقى يتحدث – يخطب همة همم تذكر نسى
استرعى جذب و شد المرض الأم ا رض يطل يقصر
همة عزم قوى اللحظة اللحظات مليئ اً فارغ اً
اكتظاظ امتلاء وازدحام بعثة بعثات أنجز أبطأ
يهبه يمنحه و يعطيه المنهل المناهل الكسل النشاط
الجاد المتقن السمع الأسماع الفتور القوة
مواجهة تصد و مقابلة الجديد الجدد مواجهة ت ا رجع و انكسار
يُورث يُخلف الأول الأوائل هنأ عزى
الفتور الضعف ذهن أذهان سعداء أشقياء
يتقنه يجيده الوجه الوجوه / الأوجه تنبه غفل
المناهل المعارف ( مورد الماء ) الإنسان الأناسى يتقن يهمل
١٦
17. ن ا
إ
ااااللللسسسسؤؤؤؤاااالللل اااالألألألأوووولللل (ووووأأأأممممييييرررر ييييررررههههفففف ااااللللسسسسممممعععع للللززززممممييييللللهههه ااااللللذذذذىىىى ييييللللققققىىىى ااااللللككككللللممممةةةة)
أ - هات،جمع (السمع)................، مضاد (يلقى) ..................
ب- عمّ كانت ( كلمة الصباح ) ؟ ........................................................................................
ج- ما أ ريك فى سلوك ( أمير ) ؟ ........................................................................................
ااااللللسسسسؤؤؤؤاااالللل ااااللللثثثثااااننننىىىى :-
رحّب المعلم بالتلاميذ وهنأهم بالعام الجديد مؤكد اً أهمية الانتظام والعمل الجاد من أول يوم
أ-هات م ا ردف (الجاد) ..................وجمع(عمل) .................. ومضاد(مؤكدًا) ..................
ب- على أى شىء أكد المعلم ؟............................................................................................................
ج– لو أنك مكان المعلم ماذا تقول فى هذا الموقف ؟.........................................................................
١٧
عاد أمير إلى البيت وهو يشعر بالضيق
أأأأ - ههههااااتتتت ممممنننن ااااللللععععببببااااررررةةةة ااااللللسسسسااااببببققققةةةة مممماااا ييييللللىىىى
١- كلمة م ا ردفها (عاد) ............................. مضاد(الضيق) .............................
٢-جمع (بيت) .............................
ب- ما الذى است رعى انتباه ( أمير ) أثناء د ا رسته فى الخارج ؟
..............................................................................................................................................................
ج- اذكر حديثاً شريفاً عن ضرورة الاهتمام بالعمل . .................................................................................
18. تتتتععععووووددددتتتت ااااللللصصصصددددقققق (((( ققققررررااااءءءءةةةة )
الكلمة م ا ردفها الكلمة مضادها الكلمة جمعها
الإنترنت شبكة معلومات عالمية الانزعاج الاطمئنان شبكة شباك – شبكات
يفرج يوسع – يروح ابتسم عبس و تجهم شَبَك
أدار أجرى أضاف أنقص الموضوع مواضيع و
١٨
موضوعات
اصطحب ا رفق يعرضها يخفيها غرفة غرف
يحاوره يحادثه الحوار الصمت نفس أنفس و نفوس
بدا ظهر الإفصاح الإس ا ررو الكتمان الشخص الأشخاص
و الشخوص
الانزعاج القلق ستجد ستفقد
طأطأ خفض أ رسه كذب صدق فترة فت ا رت
خجل حياء يعاقب يكافئ نافذة نوافذ
يكشف يبوح و يفصح أعداء أصدقاء حجرة حج ا رت
يرخص يباح و يسمح المتخاصمين المتحابين
كتيب كتاب صغير الصلح الوقيعة
تسرد تحكى و تقص أعطاه سلبه
اعتذر تأسف
المرء الرجل
19. تعودت الصدق
ااااللللسسسسؤؤؤؤاااالللل اااالألألألأوووولللل:-
طأطأ أمير أ رسه خجلاً واعتذر لأمه ، ثم خرج بعد فترة إلى حجرة الجلوس
أ-هات م ا ردف(طأطأ) .................. وجمع(فترة) .................. ومضاد(خرج) ..................
ب-لماذا بدا على وجه الأم الانزعاج؟
ج-ما الذى دفع أمير إلى الكذب؟وهل توافقه فى ذلك؟
د- اذكر حديثاً نبوياً يحث على الصدق ، وينهى عن الكذب .
..............................................................................................................................................................
١٩
ااااللللسسسسؤؤؤؤاااالللل ااااللللثثثثااااننننىىىى:
قالت الأم : يجوز الكذب فى هذه الحالة
أ- ههههااااتتتت ممممنننن ااااللللققققططططععععةةةة ااااللللسسسسااااببببققققة مممماااا ييييللللىىىى :-
١- كلمة معناها ( يُباح ) ..................................... ٢- كلمة مضادها (الصدق) .....................................
٣- كلمة جمعها (الحالات).....................................
ب- ما الحالات التى يرخص فيها الكذب ؟
..............................................................................................................................................................
ج- اذكر ثلاث قيم دينية أخلاقية تخرج بها من هذا الدرس . ...........................................................
20. حب الوطن
٢٠
المفردات:-
الكلمة معناها الكلمة معناها
يهوى يحب كنفها جانبها ، والم ا رد: رعايتها
يستخلص يختار وينتقي السكينة الطمأنينة
العبر العظات يؤويك يحميك
سيرة تاريخ حياة الإنسان نحافظ نرعى
صمم خطط تضحية بذل النفس والمال دون مقابل
جليلة عظيمة رفعته علوه وتقدمه
يفد يأتي المثابرة المواظبة
أرجاء أنحاء الإص ا رر الثبات على الأمر
روعتها جمالها
سر سعد وفرح
الكلمة جمعها الكلمة جمعها الكلمة جمعها
مادة مواد كنف أكناف العمل الأعمال
تاريخ تواريخ بيت بيوت حديث أحاديث
ألبوم اً ألبومات شارع شوارع شاب شباب ، شبان
صورة صور حي أحياء ملك أملاك
الوطن الأوطان سماء سماوات
أرض أ ا رضٍ /أرضون سبب أسباب
21. الكلمة مفردها الكلمة مفردها الكلمة مفردها
بلاد بلد أرجاء رُجا المصايف المصيف
العبر العبرة رسائل رسالة المشاتي المشتى
سير سيرة أصدقاء صديق وسائل وسيلة
العظماء العظيم أفضال فضل واجبات واجب
الآخرين الآخر الأه ا رم الهرم
خدمات خدمة المعابد المعبد
المعالم المعلم الآثار الأثر
الكلمة مضادها الكلمة مضاده الكلمة مضاده
يهوى يكره مساءً صباح اً تقدم تأخر
الوفاء الغدر سر حزن مثابرة انقطاع
العطاء المنع التالي السابق أنهى بدأ
جليلة حقيرة أفخر أتواضع عزيمة ضعف
الطبيعية الصناعية السكينة القلق إص ا رر تردد
الطيبة الخبيثة الأمان الخوف اندفع تريث
يفد يرحل يؤويك يطردك
٢١
22. حب الوطن
٢٢
١)اق أ ر ثم أجب:- )
فقد صمم ألبوم اً لهذه الشخصيات
هات م ا ردف (صمم).............. ومفرد (الشخصيات)........... وجمع (ألبوم)................
ب-لماذا صمم أمير هذا الألبوم؟
.......................................................................................................................................................................
ج- كيف تقتدى بهذه الشخصيات؟
.......................................................................................................................................................................
٢) بعد أن أنهى الأب حديثه اندفع أمير في عزيمة وٕاص ا رر يؤدي واجباته ، أملاً في أن يغمض عينيه )
ويفتحهما فيجد نفسه قد أصبح شابّ اً .
أ- تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين:-
- مضاد أنهى : ................................. ( قاطع – بدأ – أعلن )
- م ا ردف الإص ا رر : ........................ ( الثبات على الأمر – الموافقة على الأمر – تنفيذ الأمر )
- يغمض عينيه ويفتحهما بينهما: .............. ( ت ا ردف – تضاد – تجانس )
ب- ما الذي كان يأمله أمير ؟
.........................................................................................................................................................................
ج- كيف نرد أفضال الوطن ؟
.........................................................................................................................................................................
23. ااااللللسسسســــــــــــــــااااععععةةةة
٢٣
ااااللللللللغغغغووووييييـااااتتتت
الكلمة
معناها الكلمه جمعها الكلمة مضادها الكلمة مفردها
تعودت أصبحت عادة متكررة أسرة أسر غريبا مألوفا الزيا ا رت الزيارة
تتجاوز تتعدى ، تتخطى ركن أركان يصبر يجزع الأصدقاء الصديق
تخصيص تحديد منضدة مناضد ضحكت بكت الساعات الساعة
انتفضى تحرك أو اضطرب ليلة ليال دخول خروج امتحانات امتحان
تــم أنجز اخت ا رع اخت ا رعات نهدر نحافظ عليه/نصونه الأعمال العمل
ضبط تحديد إنسان أناسى حياة موت الجي ا رن الجار
القلق الاضط ا رب الوقت الأوقات انتفض ثبت أركان ركن
واصلت تابعت الأم أمات/أمهات سأل أجاب المنبهات المنبه
جلبة صياح وصخب بيت بيوت ضبط إهمال مواعيد ميعاد
ضوضاء أصوات مرتفعة الشهر الأشهر/الشهور واصلت توقفت الأقارب القريب
تنبهنا تعرفنا حائط حوائط اشتريت بعت
لاحظت ا رقبت العام الأعوام اللهو الجد
مذعورة خائفة مفزوعة الامتحان الامتحانات شكر جحود/نك ا رن
رحبت أحسنت الاستقبال الحياة الحيوات مذعورة آمنه أومطمئنة
بلاجدوى بلافائدة الدواء الأدوية ا رئع قبيح
طهى طبخ جدول جداول ضوضاء هدوء
نهدره نضيعه اليد الأيادى/الأيدى يستفيد يضر
اللهو اللعب نمت استيقظت
ستنجز ستتم القلق الاطمئنان
ممارسة متابعة وأداء أخذ أعطى
الهواية اللعب أوالعمل المفضل فى
وقت الف ا رغ
ليلة نهار
صباحا مساء
جلبة هدوء
الدواء الداء
أعرف أجهل
24. الساعة
٢٤
أأأأققققررررأأأأ ثثثثمممم ااااججججبببب
الساعه تنبهنا ألى أهمية الوقت المهم أن نستفيد من الوقت فلا نهدره فى اللهو واللعب
أ- معنى( تنبهنا) .......................... ، ومضاد (نهدره) .................... ، وجمع(الوقت) ..........................
ب- كيف نستفيد من الوقت ؟
...............................................................................................................................................................................
٢) اخترلكل كلمة فى ( أ )المضاد المناسب لها فى( ب )
( أ ) ( ب )
ضوضاء ال ا رحة
ا رئع هدوء
يصبر قبيح
القلق يجزع
أمام العبارة الخاطئة ( Ҳ ) ضع علامة ( √ )أمام العباره الصحيحه أوعلامة
١) تعودت أسرة أميرة تخصيص يوماً فى الأسبوع لزيارة الجي ا رن ( )
٢) يرتبط العمل بمواعيد ( )
٣) مخترع الساعة هو العالم شيكسبير ( )
٤) ذهب سمير واستطاع أن يحضر الامتحان ( )
25. ااااللللككككههههررررببببااااءءءء ففففىىىى ححححييييااااتتتتنننناااا
٢٥
ااااللللللللغغغغووووييييااااتتتت
الكلمه معناها الكلمة معناها الكلمة مضادها
اصطحب ا رفق أخذ بدأ اصطحب فارق
اندماجهم شدةتركيزهم يحبون يريدون اندماجهم ابتعادهم
لاغنى عنها ضرورية تعطيل إيقاف التشغيل يحدث يصمت
تعتمد ترتكز إد ا رك فهم يعوق يحقق
يمكن يقد أ رويسطيع استخدام استعمال طرح أخفى
معظم أغلب عادت رجعت المرح الحزن
يستنتير يحرك أويجذب يستخدمها يستعملها تحمل عجز
مسرورين فرحين الشتاء الصيف
انبرى تنافس جلس وقف
المرح الفرح أوالنشاط انقطع اتصل
تحمل قدرة أنجز أخفق
حثهم شجعهم وجود عدم
مخاطره أض ا رره السؤال الجواب
تعجب اندهش تعطل تشغيل
أثناء خلال الح ا ررة البرودة
انتهز استغل جميلا قبيح اً
غنى استغناء
إنجاز إتمام
تدار تشغل
يعوق يمنع
طرح عرض
26. الكلمة جمعها الكلمة مفردها
إنجاز إنجا ا زت أجهزة جهاز
المصباح المصابيح أثناء ثنى
جو أجواء الآلات الآلة
الصيف الأصياف/الصيوف المصانع المصنع
جميل جملاء الوسائط الوسيطة
معمل معامل الصور الصورة
الفرصة الفرص العمليات العملية
المصنع المصانع الشركات الشركة
المدفأة مدافئ
غرفة غرف/غرفات
الطبيب الأطباء
القول الأقوال
الشتاء الأشتية
نافذه نوافذ
٢٦
27. ااااللللككككههههررررببببااااءءءء ففففىىىى ححححييييااااتتتتنننناااا
س ١اق أ ر ثم أجب :-
انبرى التلاميذ يجيبون و المعلم يشجعهم فى جو من المرح
أ-م ا ردف (انبرى)...............ومضاد(المرح)................وجمع(جو).............
ب- ما السؤال الذى انبرى التلاميذ يجيبون عنه ؟
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
٢٧
ج- ما نتائج انقطاع التيار الكهربى ؟
د- عن أى شئ حث المعلم تلاميذه؟
ه-كيف اثار المعلم انتباه التلاميذ؟
امام العبارة الخاطئة ( Ҳ ) س ٢ضع علامة ( √ )أمام العبا رة الصحيحة أوعلامة
١- اصطحب المعلم التلاميذ إلى معمل العلوم ( )
٢- شاهد التلاميذ فى الكمبيوتر بعض الصور ( )
٣- لم يتحدث المعلم عن اخت ا رع الكهرباء و مخترع المصباح ( )
٤- يعوق التيار الكهربائى الحركة فى الشارع ليلاً ( )
س ٣- حول الجملة الآتية إلى المثنى المذكر مرة و إلى المثنى و المؤنث مرة أخرى .
( الطالب المجتهد هو الذى يحبه المعلم )
المثنى المذكر .....................................................................................................................................
المثنى المؤنث...........................................................................................................................................
28. الإنترنت
الكلمة معناها الكلمة معناها
اشتاق ح ن إليه ورغب فيه الإنترنت الشبكة الدولية للمعلومات
آثار ما خلفه السابقون الثناء الشكر والمدح
خالدة باقية ألهمه هداه
ساحر جذاب يتيح يهيئ
يخلب يفتن ويعجب شتى مختلف
الألباب العقول تسويق الم ا رد: الإعلان عنها
طبعه نسخه مرتادي مستخدمي
بدت ظهرت الاطلاع الق ا رءة والمعرفة
نوافذ الم ا رد: مكان تكتب فيه كلمات البحث إنجاز إتمام ، تحقيق
الكلمة جمعها الكلمة جمعها الكلمة جمعها
صديق أصدقاء اسم أسماء ، أسامٍ جائزة جوائز
ساحر سحرة الخطر الأخطار طريقة ط ا رئق
وجه وجوه ، أوجه حين أحيان
أب آباء وسيلة وسائل
عنوان عناوين الطبيب الأطباء
شبكة شباك ، شبكات إنجاز إنجا ا زت
٢٨
29. الكلمة مفردها الكلمة مفردها الكلمة مفردها
آثار أثر الأحداث الحدث تقاليد تقليد
الألباب اللب المعلومات المعلومة المنتجات المنتج
علامات علامة المعارف المعرفة الخِدمات الخدمة
نوافذ نافذة شتى شتيت فئات فئة
ملايين مليون المجالات المجال الأشخاص الشخص
المستخدمين المستخدم عادات عادة الأكاذيب الأكذوبة
الكلمة مضادها الكلمة مضادها الكلمة مضادها
اشتاق كره ابتسم عبس إتقان إهمال
عظمتها حقارتها الثناء الذم صمت تكلم
خالدة فانية المفيد الضار الخطر الأمن
ساحر منفر يتيح يعوق سيئة حسنة
بدت اختفت العجيب العادي فاسدة صالحة
السرور الحزن إنجاز إخفاق الضارة النافعة
صديق عدو جمال قبح يخلب ينفر
ألهمه أضله شتى متشابه سهلة صعبة
٢٩
30. الإنترنت
٣٠
اق أ ر ثم أجب: -
١) دخل الأب على إحدى نوافذ شبكة الإنترنت )
أ- أكمل مكان النقط :
- مفرد نوافذ : ............................ – مضاد دخل : .....................................
ب- ما الهدف من دخول الأب على شبكة الإنترنت ؟
...........................................................................................................................................
ج-ما فوائد شبكة الإنترنت فى حياتنا؟
اق أ ر ثم أجب: -
٢) لأن كثي ا رً من الأشخاص يستخدمونه بطريقة سيئة ، فقد ينشرون فيه الأكاذيب ويروجون فيه )
لبضائع فاسدة .............
أ- هات الم ا رد بـ يروجون ، وجمع طريق ، ومضاد فاسدة.
............................................................................................................................................
ب- ماذا يجب على الإنسان حين يدخل على شبكة الإنترنت ؟
............................................................................................................................................
ج-للإنترنت إيجابيات وسلبيات كيف نستفيد من الإيجابيات ونتجنب السلبيات؟
أمام العبارة الخاطئة:- (x) ٣) ضع علامة (√) أمام العبارة الصحيحة وعلامة )
- كان صديق أمير يعيش في إيطاليا ( )
- لم يكن أمير يعرف البريد الإلكتروني لصديقه ( )
- استطاع الأب إرسال الرسالة ( )
- ليس للإنترنت أض ا رر ( )
31. سسسسييييووووةةةة ووووااااللللسسسسلالالالامممم
الكلمة جمعها الكلمة معناها الكلمة عكسها
فرد أف ا رد إنجا ا زت أعماله- ما أتمه تجتمع تفترق
الحمام الحمائم الوئام الوفاق-الحب غروب شروق
القمر الأقمار مضاجعهم أماكن نومهم تحلق تهبط
المشهد المشاهد تداعبهم تلاعبهم سفح قمة
سفح سفوح أغرب أعجب تبدأ تنتهي
مائدة موائد مدار خلال يرتفع ينخفض
يد أيد -أياد روته حكته- قصته غني فقير
اللحظة اللحظات بد ا ر مكتملا أعظم أحقر
الأرض الأ ا رضي سفح أسفل الجبل يستمر يتوقف
غني أغنياء يأذن يسمح يسطع يظلم
فقير فق ا رء يجلب يأتي-يحضر يظهر يختفي
احتفال احتفالات يفترشون الأرض يجلسون علي الأرض فرغوا بدءوا
ضوء أضواء علقت أبدت أ ريها تغرب تشرق
الشاشة الشاشات يسطع يشرف/يظهر/يلمع يخفت يقوي
جبل أجبل - جبال فرغوا انتهوا يملأ يفرغ
شاب شباب - شبان رويدا رويدا الم ا رد ببطء تتلألأ تظلم
شيخ شيوخ - أشياخ يخفت يقل/يضعف الصلح الخصام
طفل أطفال يتحلق يجلس في حلقة الوئام الكره
الاحتفال الاحتفالات يروي يقص/يحكى انصرف جاء/حضر
أهل أهالٍ الحكى القص يعرض يخفي
الطعام الأطعمة تتلألأ تلمع/تشرق
مضجع مضاجع أروع أجمل
أذاب أنهي- قضي علي
الخلافات المنازعات /المشاحنات
٣١
32. سيوة والسلام
في مساء الخميس تجتمع أسرة أمير كعادتها ليعرض كل فرد من أف ا ردها إنجا ا زته علي مدار الأسبوع
أ) ما مضاد (تجتمع) . ............................. وم ا ردف (إنجا ا زت) ..............................
بـ) في العبارة عادة أسرية طيبة اذكرها، محددا قيمتها في حياتنا وأين يتجمع أهل سيوة يوم الاحتفال ؟
...............................................................................................................................................................................
ج)كيف نشعر بالمساواة في احتفالات أهل سيوة ؟
...............................................................................................................................................................................
يظهرعلي الشاشة أهالي سيوة وقد فرغوا من طعامهم وبدءوا في الغناء
أ) م ا ردف ( فرغوا ) ................................... ، ومفرد (اهالى)..............
وجمع(طعام)......................
ب)ما أروع قصة يحب أن يسمعها أهالي سيوة ؟
...............................................................................................................................................................................
ج)كيف يحتفل أهالي سيوة بالعيد ؟
...............................................................................................................................................................................
د) ما العادات الطيبة التى يقوم بها أهالى سيوة؟
..............................................................................................................................................................................
٣٢
33. تتتتررررببببييييةةةة ااااللللددددووووااااججججنننن
الكلمة معناها الكلمة جمعها الكلمة مضادها
ترقب انتظر العادة العادات استهل أنهي
شوق حب ولهفة القرية القري التالي السابق
أعد جهز النجع النجوع ال ا ركد المتحرك
التشاور أخذ أ ري الآخرين الكفر الكفور الاتفاق الاختلاف
استهل بدأ الحوار الحوا ا رت يخالط يبتعد
مكلفة تحتاج إلى مال كثير مصدر مصادر العناية الإهمال
نفوقها موتها البروتين البروتينات نظافة قذارة
يلتقط يأخذ حبة حبوب دورية متقطعة
الدهشة التعجب مرض أم ا رض البعد القرب
الاحتكاك الاختلاط-الاقت ا رب المطهر المطه ا رت
العدوي الإصابة بالمرض حظيرة حظائر
تطهير تنظيف كبير كبار و كب ا رء
فضلآ زيادة المريض المرضي
مخلفات بقايا المستنقع المستنقعات
تلتقط تأخذ الميكروب الميكروبات
تتجول تسير الجرثومة الج ا رثيم
ال ا ركد الوقف
موطن مقر
٣٣
34. تتتتررررببببييييةةةة ااااللللددددووووااااججججنننن
استهل الأب الاجتماع بالحديث عن حب المصريين فى القرى والنجوع والكفور لتربية الدواجن
أ)هات م ا ردف(استهل)...............وجمع(الحديث).................ومضاد(حب).............
ومفرد (نجوع)...............
ب) لماذا يربى المصريون الدواجن؟
...............................................................................................................................................................................
ج)كيف يقى الإنسان نفسه من العدوى بأنفلون ا ز الطيور؟
...............................................................................................................................................................................
أكمل العبا ا رت بالكلمة المناسبة
أ-تنتقل الأنفلون ا ز من الطيور إلى الإنسان عن طريق................................
ب-الماء ال ا ركد موطن ل................................
ج- النظافة مهمة لمواجهة................................
٣٤
35. أأأأععععيييياااادددد ووووععععااااددددااااتتتت
الكلمة معناها الكلمة مضادها الكلمة جمعها
يطلقون عليه يسمونه الإف ا رط الاعتدال قرص أق ا رص
ينقشونه يزخرفونه /يرسمون
٣٥
عليه
البدانة النحافة صورة صور
الإف ا رط التبذير/الإس ا رف أض ا رر فوائد ومنافع عصر عصور
البدانة السمنة الاعتدال الإس ا رف الضغينة الضغائن
الإس ا رف التبذير مرذولة محمودة الطعام الأطعمة
مرذولة مكروهة - مذم ومة يفرحوا يحزنوا العيد الأعياد
الاعتدال التوسط أضافت أنقصت الش ا رب الأشربة
هتف صالح تزيد تنقص الملبس الملابس
أواصر روابط الضغينة المحبة جذر جذور
تستل تأخذ- تنزع يفيدنا يضرنا جد أجداد
الحقد الك ا رهية الفرعون الف ا رعين
الضغينة الك ا رهية-الحقد السكري السكريات
الخصام الف ا رق المادة المواد
مريض مرضي
كبير كبار
مشكلة مشكلات
ضرر أض ا رر
جهاز أجهزة
الاحتفال الاحتفالا ت
الفقير الفق ا رء
المسكين المساكين
آصرة أواصر
عادة عادات
36. أأأأععععيييياااادددد ووووععععااااددددااااتتتت
أن للمصريين عادات كثيرة ينبغي أن نفكر فيها فنأ خذ منها مايفيدنا ويفيد مجتمعنا ٠
أ) ما م ا ردف ( ينبغي) .............................. ومضاد( يفيدنا ) ..............................
مفرد(عادات) .............................. جمع(مجتمع) ..............................
ب)اذكر بعض عادات المصريين النافعة وبعض عاداتهم الضارة ٠
...............................................................................................................................................................................
ج)كيف تستعد الأسرة المصرية للعيد ؟
...............................................................................................................................................................................
د) الكعك أهم مظهر من مظاهر العيد ٠ فلمن ترجع هذه العادة ؟
...............................................................................................................................................................................
ه) للإف ا رط في تناول الكعك أض ا رر شديدة ٠ اعرضها ٠
...............................................................................................................................................................................
و) مافائدة إطعام الفق ا رء وتذكرهم في المناسبات؟
...............................................................................................................................................................................
ز)اذكر حديثا يحث علي الاعتدال في تناول الطعام.
...............................................................................................................................................................................
ح) للمناسبات السعيدة أهمية عظيمة في تعميق الروابط الاجتماعية وضح ذلك ٠
...............................................................................................................................................................................
٣٦
37. التدريب الأول على ما سبق
( المبتدأ و الخبر )
أسامة تلميذ فى الصف الخامس ، يحب ق ا رءة القصص ، وكانت أحب الأوقات عنده تلك التـى يقـ أ ر
فيها قصة جميلة . حقق الكثير من المغام ا رت فيابنى تعلم مـن هـذه القصـة كيفيـة تحويـل الخيـال إلـى
حقيقة
٣٧
أ - أعرب ما تحته خط فى العبارة السابقة
١- تلميذ .........................................................................................................................................
٢- الصف..........................................................................................................................................
٣- ق ا رءة.............................................................................................................................................
٤- يق أ ر .............................................................................................................................................
٥- حقق .............................................................................................................................................
ب- استخرج من القطعة السابقة ما يلى :-
١- جملة اسمية ................................................................................................................
٢- جملة فعلية ................................................................................................................
٣- أسلوب أمر ................................................................................................................
٤- اسم إشارة ................................................................................................................
٥- اسما موصولاً ................................................................................................................
٦- جمعاً ، واذكر مفرده ......................................................................................................
ج- انه أخاك عن قطف أزهار الحديقة .
38. تدريبات نحوية
(استيقظ محمد فى الصباح ، فنظر من نافذة منزله فشاهد شـجرتين، وبعـد قليـل هـبط عصـفو ا رن فـوق
شــجرة منهمــا، وعنــدما شــاهد العصــفورين ، قــال : هــذان ا رئعــان ، ثــم نظــر إلــى العصــفورين فوجــدهما
يتناجيان ؛ فسبحان الخالق.)
أ) أعرب ما تحته خط .
محمد : ...........................................................................................................................................
الصباح :...........................................................................................................................................
شجرتين : ...........................................................................................................................................
عصفو ا رن : ...........................................................................................................................................
العصفورين : ...........................................................................................................................................
ا رئعان : ...........................................................................................................................................
العصفورين : ...........................................................................................................................................
٣٨
ب) استخرج من القطعة السابقة ما يلى:
١- جملة اسمية ، وبين ركنيها. ...............................................................................................................
٢- جملة فعلية، وبين ركنيها . ...............................................................................................................
٣- جا ا ر ومجرو ا ر ، وأعربه. ...............................................................................................................
٤- ظر فًا وأعربه، وبين نوعه . ...............................................................................................................
٥- فعلاً ماضي اً . ..............................................................................................................
٦- فعلاً مضارعاً . .............................................................................................................
٧- استخرج حروف الج ا رلموجودة فى القطعة.
...........................................................................................................................................................................
ج) (هذا الشاب المصرى يحب وطنه)
اجعل الجملة للمثنى والجمع وغير ما يلزم.
...........................................................................................................................................................................
39. م ا رجعة نحوية
( أنت طالب فى مدرسة النزهة ، وفى أحد الأيـام حـدث لـك ظـرف طـارئ أدى إلـى غيابـك عـن المدرسـة
يوما ف ا زرك الأصدقاء ، وعندما أ ريت الأصدقاء تهلل وجهك ، ومن الأصدقاء من إذا غـاب عنـك تفتقـده
مثلما يفتقدك) .
أ) أعرب ما تحته خط .
طالب : .............................................................................................................
الأصدقاء : .............................................................................................................
ظرف : .............................................................................................................
الأصدقاء : .............................................................................................................
الأصدقاء : .............................................................................................................
٣٩
ب) استخرج من القطعة ما يلى :
١- فعلا مضارعً ا. .......................................................
٢- فعلاً ماضي اً. .......................................................
٣- استخرج حروف الجر الموجودة فى القطعة . .......................................................
٤- هات اسمً ا مفردً ا ، وحوله إلى جمع تكسير . .......................................................
ج) (هذا هو الذى يخلص فى عمله)حول الجملة إلى المثنى والجمع، وغير ما يلزم.
...........................................................................................................................................................................
40. م ا رجعة نحوية
( العلــم نــور لعقــول البشــر ، يهــدى العلــم إلــى الطريــق الســليم ؛ ولــذلك تهــتم مصــر بــالعلوم الحديثــة
وتطويرهــا، وتحــاول مصــر أن تســتخدم الأســاليب التكنولوجيــة فــى تحــديث العلــوم وتطويرهــا ، وتلحقنــا
الأساليب الحديثة بركب الدول المتقدمة).
أ) أعرب ما تحته خط.
نور : ......................................................................................
العلم : ......................................................................................
بالعلوم : ......................................................................................
الأساليب : ......................................................................................
الأساليب : ......................................................................................
٤٠
ب) استخرج من القطعة السابقة ما يلى :
١- جملة اسمية ، وبين ركنى الجملة . ......................................................................................
٢- جملة فعلية ، وبين ركنى الجملة . ......................................................................................
٣- جا ا ر ومجرو ا ر ، وبين ركنى الجملة. ......................................................................................
٤- ( تحاول مصر النهوض ) حول الجملة إلى زمن الماضى ، وأعربها.
...........................................................................................................................................................................
ج- ( المعلم المخلص يحبه الله والناس) . ...............................................................................................
حول العبارة للجمع مرة ، وللمثنى مرة أخرى .
.........................................................................................................................................................................
41. التدريب الثانى ( المثنى )
س ١-اختر الكلمة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتى مع ذكر السبب:
١-ركب.................................. العربة (السائحان-السائحين)
٢- شاهدت................................ فى السماء ( طائرين- طائ ا رن)
٣- أحب ................................ ( الولدان – الولدين )
٤- ................................نشيطان ( الطالبين –الطالبان )
٥-كتبت.................. (درسان –درسين)
٦- سافرت إلى ................................ ( الدولتان – الدولتين )
٧- مر المعلم على ................................ ( الفصلين – الفصلان )
يسكن بجوارى جا ا رن ، أخلاقهمـا حسـنة ، يسـارعان إلـى الإيمـان بـالله فيقـدم كـل منهمـا الخيـر لأخيـه
طاعة لله ، فيابنى هل تريد أن تكون قوى الإيمان أحسن إلى جارك تكن قوى الإيمان
٤١
أ - أأأأععععرررربببب مممماااا تتتتححححتتتتهههه خخخخطططط ففففىىىى ااااللللققققططططععععةةةة
١- جا ا رن ...........................................................................................................
٢- أخلاقهما ...........................................................................................................
٣- كل ...........................................................................................................
٤- الخير ...........................................................................................................
٥- جارك ...........................................................................................................
ب- ااااسسسستتتتخخخخررررجججج ممممنننن ااااللللععععببببااااررررةةةة ااااللللسسسسااااببببققققةةةة مممماااا ييييللللىىىى
١- جملة فعلية............................................. ٢- جملة اسمية....................................................
٣- أسلوب نداء....................................... ٤- أسلوب استفهام ................................................
٥- ضمي ا رً ........................................... ٥- مثنــــى .................................................
ج- ( يسارعان – جا ا رن ) أى الكلمتين مثنى ؟ و لماذا ؟ .................................................
١) أعرب ما تحته خط :-
42. - فى الحديقة ثمرتان ناضجتان . .........................................................................................
- الكتب مفيدة لمن يق أ رها . .........................................................................................
- يبنى المهندسون المبانى . .........................................................................................
- رفع الثوار الأعلام . .........................................................................................
٢) حول الجمل الآتية إلى المثنى والجمع وغير ما يلزم :-
- أنت رجل ناجح . .........................................................................................
- هذه فتاة صالحة . .........................................................................................
- هذه هى المدرسة التى بناها الثوار . .........................................................................................
- أنا طالب علم حريص نشيط . .........................................................................................
٣) حول الجمل الآتية من اسمية إلى فعلية ، ومن فعلية إلى اسمية :-
- فى الحديقة تتفتح الأزهار . .........................................................................................
- يحصد الفلاحون الثمار . .........................................................................................
- الحارسان يحرسان المنزل . .........................................................................................
٤٢
.
43. ( م ا رجعة نحوية ( ٥
إع ا رب جمع التكسير
للمسلمين عيدان ؛ عيد الفطر وعيد الأضـحى وفـى كـل عيـد يفـرح المسـلمون ويـذهبون إلـى المسـاجد
لأداء صلاة العيد ، ثـم يتبـادل المصـلون التهنئـة ، ويرتـدى الأطفـال الملابـس الجديـدة ، ويـذهبون إلـى
الحدائق ، ويلعبون الألعاب ، وينفقون النق ود ، وتقوم الأمهات بعمل الحلوى .
أ) أعرب ما تحته خط :-
عيدان : ..................................................................................................................
المساجد : ..................................................................................................................
التهنئة : ..................................................................................................................
تقوم : ..................................................................................................................
٤٣
ب) استخرج من القطعة السابقة :-
١- مثنى ، وهات مفرده . ......................................................................................................................
٢- جمعًا مذكً ا ر سالماً . ......................................................................................................................
٣- جمع تكسير . ......................................................................................................................
٤- جمعًا مؤنثًا سالماً . ......................................................................................................................
٥- فعًلا وبين نوعه . ......................................................................................................................
ج) هذه هى الشجرة التى زرعها الرجل الطيب .
ثن واجمع الجملة السابقة وغير ما يلزم
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
44. ااااللللتتتتددددررررييييبببب ااااللللخخخخااااممممسسسس
٤٤
س١- أأأأععععرررربببب مممماااا تتتتححححتتتتهههه خخخخطططط ففففييييمممماااا ييييأأأأتتتتىىىى :-
١-يحب أسامة قصص الأطفال .
٢- الأطفال يحبون اللعب .
٣-وقف العصفور على الأشجار .
٤- أو ا رق الشجر خض ا رء .
٥- الرجال تظهر همتهم فى الشدائد .
س ٢- تتتتخخخخييييرررر اااالإلإلإلإججججااااببببةةةة ااااللللصصصصححححييييححححةةةة مممممممماااا ببببيييينننن ااااللللققققووووسسسسيييينننن ففففييييمممماااا ييييأأأأتتتتىىىى :-
١- فصول السنة أربعة . مبتدأ مرفوع بـ ( الضمة – بالألف – الواو )
٢- نسق البستانى الأشجار . مفعول منصوب بـ ( الياء – الفتحة – الكسرة )
٣- الفنون العربية كثيرة . مبتدأ مرفوع بـ ( الألف – الواو – الضمة )
٤- أزهرت الحدائق ربيعاً . فاعل مرفوع بـ ( الألف – الضمة – الواو )
45. التدريب الثالث ( جمع المذكر السالم )
٤٥
أ- أأأأععععرررربببب مممماااا تتتتححححتتتتهههه خخخخطططط ففففييييمممماااا ييييأأأأتتتتىىىى
١- المهندسون بارعون فى الإنشاء
٢- يشرح المعلمون الدرس بإتقان
٣- أ ريت المسلمين فى المسجد
٤- سلمت على المتفوقين
٥- قدمت الجائزة للفائزين
س ٢- صصصصحححححححح اااالألألألأخخخخططططااااءءءء ااااللللننننححححووووييييةةةة ففففىىىى ااااللللججججمممملللل اااالآلآلآلآتتتتييييةةةة :-
١-المهندسين مهتمون بأعمال البناء .............................................................................
٢-يتعاون الفلاحين فى جمع المحصول .............................................................................
٣-يشرحون المعلمون الدرس بإتقان .............................................................................
٤- يؤدى المصلين الصلاة فى أوقاتها .............................................................................
٥- سلمت على العاملون فى المصنع .............................................................................
٦- ابتعد عن المنافقون .............................................................................
٧- يعطف المؤمنين على الفق ا رء .............................................................................
٨- تكرم الدولة المعلمون .............................................................................
الأعياد الدينية كثيرة ، تشترك الحكومة مع الشـعب فـى إحيـاء هـذه الأعيـاد ، و بهـا يفـرح الأطفـال ، و
يقضون أوقات اً سعيدة ، خاصة فى العيدين : الأضحى و الفطـر . فـاحرص دائمـاً يـا أخـى المسـلم علـى
زيارة أقاربك و أخبرنى : ماذا ستفعل فى الأعياد القادمة؟
أأأأ – أأأأععععرررربببب مممماااا تتتتححححتتتتهههه خخخخطططط ففففييييمممماااا سسسسببببقققق
- الأعياد : .............................................................................
- الحكومة : .............................................................................
- يفرح : .............................................................................
- أوقاتاً : .............................................................................
ب- ااااسسسستتتتخخخخررررجججج ممممنننن ااااللللققققططططععععةةةة مممممممماااا ييييأأأأتتتتىىىى :-
١- خب ا رً و أعربه : .............................. ٢- أسلوب نداء : ..............................
٣- أسلوب استفهام : ........................... ٤- مثنى و أعربه :...............................
46. ( م ا رجعة نحوية ( ٦
قام المصريون بثورة شريفة ضد الظلم والاستبداد، ولكن الظالمين تصدوا لهم بكل شدة وقسوة فقتلوا
الثائرين وعذبوا المتمـردين ، وسـرقوا المطحـونين فـى الـوطن ، ونهبـوا ثـروات الـبلاد وخي ا رتهـا ، ولكـن
الثورة قدمت هؤلاء جميعًا للمحاكمات العادلة للأخذ بثأر الشهداء .
أ) أعرب ما تحته خط :-
المصريون : .....................................................................................................................................................
الثائرين : .....................................................................................................................................................
المطحونين : .....................................................................................................................................................
الوطن : .....................................................................................................................................................
ب) استخرج من القطعة السابقة :-
١. جمعاً مذك ا رً سالماً . .........................................................................................
٢. فعلاً وبين نوعه . .........................................................................................
٣. جملة فعلية وحدد ركنيها . .........................................................................................
٤. اسم ’شارة . .........................................................................................
٥. جمعاً للتكسير . .........................................................................................
٦. مفرد وهات المثنى منه . .........................................................................................
٢) ضع المطلوب بين القوسين مكان النقط فيما يلى :-
١- ........................ مجتهدان ( مثنى )
٢- سيدخل ........................ الجنة إن شاء الله ( مثنى )
٣- الأمهات ........................ (جمع مؤنث سالم )
٤- زرع ........................ الأ ا رضى ( جمع مذكر سالم )
٤٦
47. ٤٧
٣) استخرج كل جمع وبين نوعه :-
١- يدخل التلاميذ إلى المدارس فرحين . .........................................................................................
٢- الثو ا رت تبنى المجتمعات . .........................................................................................
٣- العلماء ورثة الانبياء . .........................................................................................
٤) حول الجمل الآتية إلى المثنى والجمع وغير ما يلزم :-
- العامل النشيط مجتهد فى عمله . .........................................................................................
- الولد مجتهد فى دروسه . .........................................................................................
- البنت تساعد أمها فى البيت . .........................................................................................
٥)استخرج كل جمع من الجمل الآتية ثم بين نوعه:
*حافظ المصريون على ك ا رمتهم
........................................................................................................................................................................
*فى مصر الشوارع نظيفة
........................................................................................................................................................................
*الحقوق لابد أن تعود إلى أصحابها
........................................................................................................................................................................
٦)استخرج الجمع وبين نوعه وأعربه
*نسقت الفلاحات الأشجار
*يحب الناس المهذبات
*يقاوم العلماء الآفات
*المتاحف الإسلامية كثيرة
*منا ا رت الإسلام متنوعة
48. التدريب ال ا ربع ( جمع المؤنث السالم )
س١- ااااسسسستتتتخخخخررررجججج ججججممممعععع ااااللللممممؤؤؤؤننننثثثث ااااللللسسسسااااللللمممم ممممنننن ااااللللججججمممملللل اااالآلآلآلآتتتتييييةةةة ،،،، ووووأأأأععععررررببببهههه ممممعععع ااااللللضضضضببببطططط
١-خاضت الفتيات مختلف ميادين العمل . ................................................................
٢- أقلت الباخ ا رت المسافرين . ................................................................
٣- كرمت الدولة الفائقات . ................................................................
٤- يقاوم العلماء الآفات فى البيئات الز ا رعية . ................................................................
٥- شاهدت السيا ا رت على الطريق . ................................................................
٦- المعلمات المخلصات مربيات للأجيال . ................................................................
٧- نكرم الأمهات فى حفلات عيد الأم . ................................................................
٨- يحب الناس المهذبات . ................................................................
اق أ ر ثم أجب :-
الرياضات البدنية المتنوعة أساسية لممارسيها ، فهى تقوى عضلات أصحابها ، وينبغـى لكـل إنسـان
حريص على صحته أن ي ا زول من الرياضات ما يجعله نشيط الجسد والعقل .
أ- أعرب ما تحته خط فى العبارة السابقة .
أساسية : ...................................................................................................................
عضلات : ...................................................................................................................
الرياضات : ......................................................................................................................
٤٨
ب - استخرج من العبارة :-
١- فعًلا ، وبين نوعه . ....................................................................................
٢- ألف وصل ، وهمزة قطع . ....................................................................................
٣- ضميرين أحدهما متصل ، والآخر منفصل . ....................................................................................
جـ- أكمل بما هو مطلوب مما بين القوسين :-
١- ............................. خاشعات لله . ( جمع مؤنث سالم )
٢- يتقى ............................. ربهم . ( فاعل مناسب ، واذكر علامه إع ا ربه )
٣- يأتى الطلاب إلى المدرسة ............................. ( ظرف مناسب )
49. م ا رجعة عامة
س ٢- ققققــــااااررررنننن ببببيييينننن ااااللللممممثثثثننننىىىى وووو ججججممممعععع ااااللللممممذذذذككككرررر ااااللللسسسسااااللللمممم وووو ججججممممعععع ااااللللممممؤؤؤؤننننثثثث ااااللللسسسسااااللللمممم ممممنننن خخخخلالالالالللل ااااللللججججددددوووولللل اااالآلآلآلآتتتتىىىى :
الحكم الإع ا ربى المثنى جمع المذكر السالم جمع المؤنث السالم
الرفـــــــــع
النصــــــــب
الجــــــــــر
كوكبنا الأرضى واحد من الكواكب التسعة التى تدور حول الشمس ، وهـو الكوكـب الوحيـد الـذى تعـيش
عليه كائنات حية فقد خلق الله الأرض من أجل الإنسان .
٤٩
أ - ااااسسسستتتتخخخخررررجججج ممممنننن ااااللللققققططططععععةةةة ااااللللسسسسااااببببققققةةةة مممماااا ييييللللىىىى :-
١- مبتدأ و أعربه ................................................................
٢- خب ا رً و أعربه ................................................................
٣- فعلا مضارعاً : ..............................................................
٤- فعلاً ماضياً ................................................................
٥- ضميرين ................................................................
٦- فاعلاً و اضبطه ................................................................
٧- اسماً مجرو اً ر ................................................................
٨- اسماً موصولاً ................................................................
٩ - جمع مؤنث سالماً و أعربه ................................................................
ب- صصصصحححححححح مممماااا تتتتررررااااهههه ممممنننن أأأأخخخخططططااااءءءء ممممببببييييننننااااًًًً ااااللللسسسسبببببببب
١- يزرع الفلاحين أرضهما ................................................................
٢- شاهدت العصفورين فوق الشجرة ................................................................
٣- ذهبت إلى صديقان بالأمس ................................................................
٤- أحب الق ا رءاتُ والقرآنية ................................................................
50. اق أ ر ثم أجب :-
التســـامح صـــفة جميلـــة ، يقدمـــه المـــرء إرضـــاء لله ، فبـــه تســـود المجتمـــع العلاقـــات الطيبـــة بـــين
المتسامحين ؛ فاحرصوا- أيها الأبناء - . على التسامح والخلق الجميل .
أ- أعرب ما تحته خط فى العبارة السابقة .
صفة : ..................................................................................................................................
تسود : ..................................................................................................................................
العلاقات : ..................................................................................................................................
التسامح : ..................................................................................................................................
٥٠
ب - استخرج من الفقرة ما يلى :-
١- مبتدأ ، وأعربه . ..................................................................................................
٢- كلمة بها ألف وصل ، وأخرى بها همزة قطع .
..........................................................................................................................................................................
٣- ظرفًا ، وبين نوعه . ...........................................................................................................................
٤- أسلوب أمر ، وآخر للنداء . ...................................................................................................................
جـ- صوب الخطأ فيما يلى : -
١- المؤمناتِ خاشعاتٍ . .............................................................................................................
٢- أدى المؤمنين الصلاة . ...............................................................................................................
٣- أ ريت المسافرون ليلا . ...............................................................................................................
أق أ ر ثم أجب : -
الجيش القوى درع البلاد وأملها ؛ فهو يحمـى الـوطن ، ويشـارك فـى التنميـة ، وحينمـا يكـون الجـيش
قويا يسود الأمن ، ويعم السلام ، فياجيشنا سلمت لمصر والمصريين .
أ- أعرب ما تحته خط فى العبارة السابقة .
ب - استخرج من الفقرة :
١- جمعًا مذكرً سالماً ، وبين علامة إع ا ربه . ...................................................................................
٢- جمع تكسير . ...................................................................................
51. ٣- كلمة بها ألف وصل ، وأخرى بها همزة قطع .
..........................................................................................................................................................
٥١
جـ- المسلم يؤدى الصلاة فى خشوع
ثن كلمة ( المسلم ) مرة ، واجمعها جمعًا مؤنثا سالماً مرة أخرى .
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
