SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  86
Télécharger pour lire hors ligne
الوحدة الأولى : المادة وتركيبها 
١ – المادة وخواصها 
المــــادة : 
تعريفها : ( ١) ھى كل ما یحیط بنا فى أى مكان . 
٢) ھى كل مالھ كتلة وحجم ( یشغل حیزاً من الفراغ ) . ) 
اختلافها : ( ١) تختلف المواد عن بعضھا فى بعضالصفات مثل اللون والطعم والرائحة . 
٢) قد یكون الاختلاف بین مادة وأخرى فى ( لونھا أو طعمھا أو رائحتھا أو فیھا جمیعاً ) . ) 
التمييز بين المواد : ( ١) اللون : یستخدم للتمییز بین الحدید والفضة والذھب . 
٢) التذوق : یستخدم للتمییز بین ملح الطعام والسكر . ) 
٣) الرائحة : تستخدم للتمییز بین العطر والخل . ) 
*************************************************************************** 
ملاحظات هامة : 
١) ھناك مواد لیس لھا لون ولا طعم ولا رائحة مثل : ( الماء وغاز الأكسجین الموجود فى الھواء ) ومع ذلك فإن ھذه ) 
المواد تختلف عن بعضھا أیضاً ولكن فى خواصأخرى مثل : 
( الكثافة – درجة الانصھار – التوصیل الكھربى – الصلابة – درجة الغلیان – التوصیل الحرارى ) . 
٢) تسمى ھذه الخواصبالخواصالفیزیائیة . ) 
*************************************************************************** 
المادة والكثافة 
الكثافة : 
تعريفها : ( ١) ھى كتلة وحدة الحجوم من المادة . 
٢) ھى كتلة ١سم ٣ من المادة . ) 
الكتلة : تعريفها : ھى مقدار ما یحتویھ الجسم من مادة . 
وحدة قياسها : الجرام ( جم ) . 
الحجم : تعريفه : ھو مقدار الحیز الذى یشغلھ الجسم . 
. ( وحدة قياسه : السنتیمتر المكعب ( سم ٣ 
قانونها : الكثافة = 
الكتلة 
الحجم 
الحجم . × الكتلة = الكثافة :  
الكثافة. ÷ الحجم = الكتلة 
جـم 
سم ٣ 
الكتلة 
وحدة قياسها : 
تناسبها : ( ١) تتناسب طردیاً مع الكتلة ( إذا زادت الكثافة زادت الكتلة – إذا قلت الكثافة قلت الكتلة) . 
٢) تتناسب عكسیاً مع الحجم ( إذا زادت الكثافة قل الحجم – إذا قلت الكثافة زاد الحجم ) . ) 
http://mustafashaheen.yoo7.com/ 
١ 
الكثافة 
الحجم 
PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
س : اشرح نشاطًا توضح به اختلاف المواد فى الكثافة ؟ 
ج : الأدوات : 
١) حوضبھ ماء . ( ٢) قطعة من الشمع . ) 
٣) مسمار حدید . ( ٤) قطعة ثلج . ) 
٥) قطعة من الخشب . ( ٦) قطعة من الفلین . ) 
٧) قطرات من زیت طعام . ) 
الخطوات : 
١) ضع المواد السابقة فى حوضبھ ماء . ) 
٢) راقب ما یحدث . ) 
الملاحظات : 
١) یطفو كل من ( قطعة الثلج وقطعة الخشب وقطعة الفلین وقطرات زیت الطعام ) فوق سطح الماء . ) 
٢) یغوصكل من ( قطعة الشمع ومسمار الحدید ) تحت سطح الماء . ) 
الاستنتاج : 
١) المواد ذات الكثافة الأقل من الماء تطفو فوق سطح الماء . ) 
٢) المواد ذات الكثافة الأكبر من الماء تغوصفیھ . ) 
٣) تختلف المواد فیما بینھا فى الكثافة . ) 
*************************************************************************** 
س: علل لما يأتى : 
١) يعتبر الهواء مادة ؟ ) 
ج : لأن الھواء لھ كتلة ویشغل حیزاً من الفراغ . 
٢) يمنع تذوق أو شم أى مادة فى المعمل بدون إذن المعلم ؟ ) 
ج : لأن بعضھا یكون سام . 
٣) كتلة ١ سم ٣ من الحديد أكبر من كتلة ١ سم ٣ من الخشب ؟ ) 
ج : لأن كثافة الحدید أكبر من كثافة الخشب . 
٤) يغوصالحديد فى الماء ؟ ) 
ج : لأن كثافة الحدید أكبر من كثافة الماء . 
٥) يطفو الزيت فوق سطح الماء ؟ ) 
ج : لأن كثافة الزیت أقل من كثافة الماء . 
٦) يطفو الثلج فوق الماء رغم أنهما من مادة واحدة ؟ ) 
ج : لأن كثافة الثلج أقل من كثافة الماء . 
٧) تطفو قطعة من الخشب على سطح الماء فى حين تغوصقطعة من الرصاص؟ ) 
ج : لأن كثافة الخشب أقل من كثافة الماء بینما كثافة الرصاصأكبر من كثافة الماء . 
٨) الكتل المتساوية من المواد المختلفة لها حجوممختلفة ؟ ) 
ج : لأن كثافتھا مختلفة . 
٩) الحجوم المتساوية من المواد المختلفة يكون لها كتلمختلفة ؟ ) 
ج : لأن كثافتھا مختلفة . 
*************************************************************************** 
http://mustafashaheen.yoo7.com/ 
٢ 
PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
س: ما معنى قولنا أن : 
؟ ١) حجم قطعة من الخشب ١٥ سم ٣ ) 
. ج : أى أن قطعة الخشب تشغل حیزاً من الفراغ مقداره ١٥ سم ٣ 
؟ ٢) كثافة الألومنيوم ٢.٧ جم / سم ٣ ) 
ج : أى أن كتلة وحدة الحجوم ( ١ سم ٣ ) من الألومنیوم ٢٫٧ جم . 
؟ ٣) كتلة وحدة الحجوم من الماء ١ جم / سم ٣ ) 
. ج : أى أن كثافة الماء ١ جم / سم ٣ 
*************************************************************************** 
مسائلمحلولة 
. ١) احسب كثافة مكعب من الحدید كتلتھ ٧٠,٢ جم وحجمھ ٩ سم ٣ ) 
٧,٨ جم / سم ٣ = ٩ ÷ الحجم = ٧٠,٢ ÷ الحل : الكثافة = الكتلة 
*************************************************************************** 
. ٢) احسب حجم قطعة من الألومنیوم حجمھا ٢٧ جم وكثافتھا ٢,٧ جم / سم ٣ ) 
١٠ سم ٣ =٢,٧ ÷ الكثافة = ٢٧ ÷ الحل : الحجم = الكتلة 
*************************************************************************** 
. ٣) احسب كتلة قطعة من الكبریت حجمھا ٥ سم ٣ وكثافتھا ٢,١ جم / سم ٣ ) 
١٠,٥ جم = ٢,١ × الكثافة = ٥ × الحل : الكتلة = الحجم 
*************************************************************************** 
٤) عند وضع قطعة من الحجر كتلتھا ١٢٠ جم فى مخبار مدرج بھ ماء فارتفع سطح الماء من ٦٠ سم ٣ إلى ) 
٨٠ سم ٣ فما ھى كثافة الحجر ؟ 
٢٠ سم ٣ = ٦٠ – الحل : حجم قطعة الحجر = ٨٠ 
٦ جم / سم ٣ = ٢٠ ÷ الحجم = ١٢٠ ÷ كثافة الحجر = الكتلة 
*************************************************************************** 
٥) عند تعیین كثافة قطعة من الحدید وجد أن كتلتھا ٨٧ جم وضعت فى مخبار مدرج بھ ١٠٠ سم ٣ من الماء فازداد ) 
حجم الماء إلى ١١٠ سم ٣ احسب كثافة الحدید . 
١٠ سم ٣ = ١٠٠ – الحل : حجم قطعة الحدید = ١١٠ 
٨,٧ جم / سم ٣ = ١٠ ÷ الحجم = ٨٧ ÷ كثافة الحجر = الكتلة 
*************************************************************************** 
٦) فى تجربة لتعین كثافة سائل عملیاً سجلت النتائج التالیة : ) 
كتلة الكأس الزجاجى فارغة = ٧٥ جم  
كتلة الكأس وبھا السائل = ١٣٥ جم  
حجم السائل فى المخبار المدرج = ١٠٠ سم ٣  
احسب كثافة السائل . 
٦٠ جم = ٧٥ – الحل : كتلة السائل = كتلة الكأس وبھا السائل – كتلة الكأس فارغة = ١٣٥ 
٠,٦ جم / سم ٣ = ١٠٠ ÷ الحجم = ٦٠ ÷ كثافة السائل = الكتلة 
http://mustafashaheen.yoo7.com/ 
٣ 
PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
٧) فى تجربة لتعیین كثافة قطعة من الفلین أخذت النتائج الآتیة : ) 
حجم الماء والغامر = ١٠٠ سم ٣  
حجم الماء والغامر وقطعة الفلین = ١٤٠ سم ٣  
كتلة قطعة الفلین = ١٠ جم  
احسب كثافة قطعة الفلین 
٤٠ سم ٣ = ١٠٠ – الحل : حجم قطعة الفلین = حجم الماء والغامر وقطعة الفلین – حجم الماء والغامر = ١٤٠ 
٠,٢٥ جم / سم ٣ = ٤٠ ÷ الحجم = ١٠ ÷ كثافة قطعة الفلین = الكتلة 
*************************************************************************** 
تطبيقات حياتية على الكثافة 
س: علل لما يأتى : 
١) لا يستخدم الماء فى إطفاء حرائق البترول ؟ ) 
ج : لأن كثافة زیت البترول أقل من كثافة الماء فیطفو على سطح الماء وینتشر الحریق . 
٢) تملئ بالونات الاحتفالات بغاز الهيدروجين أو الهيليوم ؟ ) 
ج : لأن كثافة الھیدروجین والھلیوم أقل من كثافة الھواء فترتفع البالونات إلى أعلى . 
٣) استخدام الكثافة فى الكشف عن غش المواد ؟ ) 
ج : لأن التغیر فى قیمة كثافة أى مادة یدل على عدم نقاءھا . 
٤) استطاع أرشميدساكتشاف تاج مصنوع من الذهبمخلوط بالنحاس؟ ) 
ج : لأنھ وجد أن كثافة التاج تختلف عن كثافة الذھب الخالص. 
أو : لأن كثافة أى مادة ممیزة لھا فإذا أضیفت إلیھا مادة أخرى تغیرت كثافتھا مما یدل على أنھا غیر نقیة . 
*************************************************************************** 
المادة ودرجة الانصهار 
درجة الانصهار : 
تعريفها : ھى درجة الحرارة التى تتحول عندھا المادة من الحالة الصلبة إلى الحالة السائلة . 
اختلافها : تختلف المواد عن بعضھا فى درجات انصھارھا : 
١) مواد درجة انصهارها منخفضة : مثل ( الشمع والزبد والثلج ) . ) 
٢) مواد درجة انصهارها مرتفعة : مثل ( الحدید والألومنیوم والنحاس وملح الطعام ) . ) 
*************************************************************************** 
س : اشرح نشاطًا توضح به العلاقة بين المادة ودرجة الانصهار ؟ 
ج : الأدوات : 
١) موقد لھب . ( ٢) ثلج مجروش . ) 
٤) ترمومتر . ( ٥) حمام مائى . ) 
الخطوات : 
١) قم بإعداد حمام مائى كما بالشكل . ) 
٢) ضع فى الإناء الداخلى ثلجاً مجروشاً وبھ ترمومتر . ) 
٣) ضع الحمام المائى على اللھب وانتظر فترة . ) 
http://mustafashaheen.yoo7.com/ 
٤ 
  
  
  
PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
٤) عندما یبدأ الثلج فى الانصھار قم بإبعاد الحمام المائى عن اللھب وسجل قراءة الترمومتر الموضوع بالإناء . ) 
٥) كرر العمل السابق مع استخدام شمع بدلاً من الثلج وسجل قراءة الترمومتر عندما یبدأ الشمع فى الانصھار . ) 
الملاحظات : 
١) درجة الحرارة التى بدأ عندھا انصھار الثلج أقل من درجة الحرارة التى بدأ عندھا انصھار الشمع . ) 
٢) تختلف درجة انصھار الثلج عن درجة انصھار الشمع . ) 
الاستنتاج : 
١) تختلف المواد عن بعضھا فى درجة انصھارھا . ) 
٢) یمكن التمییز بین المواد المختلفة تبعاً لاختلاف درجة انصھار كل منھا . ) 
٣) كل مادة لھا درجة انصھار مختلفة عن المواد الأخرى . ) 
*************************************************************************** 
تذكر أن : الانصهار : ھو تحول المادة من الحالة الصلبة إلى الحالة السائلة . 
*************************************************************************** 
س : علل : تتحول قطعة من الثلج إلى ماء سائل إذا تركت فى الجو العادى فترة من الزمن ؟ 
ج : لأن قطعة الثلج تكتسب كمیة من الطاقة الحراریة تؤدى إلى انصھارھا . 
*************************************************************************** 
تطبيقات حياتية على درجة الانصهار 
س: علل لما يأتى : 
١) يقوم الصناع بصهر المعادن ؟ ) 
ج : حتى یسھل تشكیلھا أو یسھل خلطھا لعمل سبائك . 
٢) تصنع أوانى الطهى من الألومنيوم أو سبيكة الصلب الذى لا يصدأ ؟ ) 
ج : لارتفاع درجة انصھارھا . 
*************************************************************************** 
ملاحظات هامة : 
١) سبيكة الذهب والنحاس : تستخدم فى صناعة الحلى . ) 
٢) سبيكة النيكل كروم : تستخدم فى صناعة ملفات التسخین . ) 
*************************************************************************** 
المادة ودرجة الغليان 
درجة الغليان : 
تعريفها : ھى درجة الحرارة التى تتحول عندھا المادة من الحالة السائلة إلى الحالة الغازیة . 
اختلافها : تختلف المواد عن بعضھا فى درجات غلیانھا فلكل مادة لھا درجة غلیان خاصة بھا من خلالھا یمكن 
التعرف على المادة وتمییزھا أو فصلھا عن مادة أخرى . 
استخدامها : استخدمھا العلماء فى فصل مكونات زیت البترول وذلك بتسخین الزیت الخام وفصل كل مادة عند درجة 
الغلیان الخاصة بھا . 
*************************************************************************** 
تذكر أن : الغليان : ھو تحول المادة من الحالة السائلة إلى الحالة الغازیة . 
http://mustafashaheen.yoo7.com/ 
٥ 
PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
نقطة الغليان : 
تعريفها : ھى النقطة التى یكون عندھا ضغط البخار للمادة مساویاً للضغط الجوى . 
اعتمادها : تعتمد على الضغط . 
زيادتها : تزداد بزیادة الضغط . 
*************************************************************************** 
س : علل : تستخدم أوانى الضغط ( البرستو ) أحيانًا فى طهى الطعام ؟ 
ج : لأنھا ترفع الضغط فتزداد درجة الغلیان فیطھى الطعام سریعاً . 
*************************************************************************** 
المادة ودرجة الصلابة 
حالة المادة الصلبة التشكيل أمثلة 
لینة فى درجات الحرارة العادیة یسھل تشكیلھا المطاط 
تحتاج إلى تسخین لكى تلین یسھل تشكیلھا المعادن ( الحدید – النحاس – الألومنیوم ) 
لا تلین بالحرارة یصعب تشكیلھا الفحم والكبریت 
*************************************************************************** 
س: علل لما يأتى : 
١) يسهل تشكيل المعادن بينما يصعب تشكيل الفحم ؟ ) 
ج : لأن المعادن تلین بالتسخین فیسھل تشكیلھا بینما الفحم لا یلین بالتسخین فیصعب تشكیلھ . 
٢) يصنع المفك من الحديد الصلب ؟ ) 
ج : لأنھ شدید الصلابة . 
٣) تستخدم أسياخ من الحديد فى خرسانة المبانى ولا تستخدم أسياخ من النحاس؟ ) 
ج : لأن درجة صلابة الحدید أكبر من درجة صلابة النحاس . 
*************************************************************************** 
التوصيل الكهربى 
:  
١) مواد جيدة التوصيل للكهرباء ( ٢) مواد رديئة التوصيل للكهرباء ) 
١) المعادن ( النحاس والفضة ) . ) 
٢) بعضأنواع المحالیل : ) 
محالیل الأحماض.  
محالیل القلویات .  
محالیل بعضالأملاح .  
١) بعضالعناصر الصلبة ( الكبریت والفوسفور ) . ) 
٢) بعضالمحالیل : ) 
http://mustafashaheen.yoo7.com/ 
٦ 
محلول السكر فى الماء .  
محلول كلورید الھیدروجین فى البنزین.  
٣) الغازات ( الھیدروجین والأكسجین ) . ) 
*************************************************************************** 
س: علل لما يأتى : 
١) تصنع أسلاك الكهرباء من النحاسأو الألومنيوم ولا تصنع من البلاستيك ؟ ) 
ج : لأن النحاس والألومنیوم جید التوصیل للكھرباء فى حین أن البلاستیك ردىء التوصیل للكھرباء . 
PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
٢) يصنع مقبضالمفك من البلاستيك ؟ ) 
ج : لأن البلاستیك ردىء التوصیل للكھرباء . 
*************************************************************************** 
التوصيل الحرارى 
  
١) مواد جيدة التوصيل للحرارة ( ٢) مواد رديئة التوصيل للحرارة ) 
المعادن ( الحدید – النحاس – الألومنیوم ) . الخشب والبلاستیك . 
*************************************************************************** 
س: علل لما يأتى : 
١) تصنع أوانى الطهى من الألومنيوم ؟ ) 
ج : لأنھ من المواد جیدة التوصیل للحرارة . 
٢) تصنع مقابضأوانى الطهى من الخشب أو البلاستيك ؟ ) 
ج : لأنھما من المواد ردیئة التوصیل للحرارة . 
*************************************************************************** 
المعادن والنشاط الكيميائى 
١) عناصر نشطة جدًا ( ٢) عناصر نشطة نسبيًا ( ٣) عناصر ضعيفة النشاط ) 
  
  
  
.  
http://mustafashaheen.yoo7.com/ 
٧ 
  
 ) ()  () 
 ( 
*************************************************************************** 
س: علل لما يأتى : 
١) يختفى بريق بعضالمعادن إذا تركت معرضة للهواء فترة من الزمن ؟ ) 
ج : لتفاعلھا مع أكسجین الھواء الجوى . 
٢) تستخدم الفضة والبلاتين والذهب فى صناعة الحلى ؟ ) 
ج : لضعف نشاطھا الكیمیائى . 
٣) تغطية أو طلاء المواد القابلة للصدأ مثل الحديد ؟ ) 
ج : لحمایتھا من الصدأ والتآكل . 
٤) طلاء الكبارى المعدنية وأعمدة الإنارة بين الحين والآخر ؟ ) 
ج : لحمایتھا من الصدأ والتآكل . 
٥) تغطية قطع غيار السيارات بطبقة من الشحم ؟ ) 
ج : لحمایتھا من الصدأ والتآكل . 
PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
٦) غسل أوانى الطهى المصنوعة من الألومنيوم بجسم خشن ؟ ) 
ج : لإزالة الطبقة المتكونة . 
*************************************************************************** 
س: ماذا يحدث فى الحالات الآتية : 
١) وضع قطعة من الحديد على سطح الماء ؟ ) 
ج : تغوصقطعة الحدید فى الماء لأن كثافة الحدید أكبر من كثافة الماء . 
٢) ترك أعمدة الإنارة المصنوعة من الحديد بدون طلاء ؟ ) 
ج : تصدأ بسبب تعرضھا للھواء الرطب . 
*************************************************************************** 
س ١ : أكمل العبارات التالية بكلمة مناسبة : 
١ – وحدة قیاس الحجوم ھى ..................... ووحدة قیاس الكتلة ھى ..................... 
٢ – الكثافة ھى ................ وحدة الحجوم من المادة ووحدة قیاسھا ....................... 
٣ – تستخدم سبیكة .............. فى صناعة الحلى فى حین تستخدم سبیكة ................ فى صناعة ملفات التسخین . 
٤ – تطلى أعمدة الإنارة كل فترة لحمایتھا من ........................ 
٥ – من المواد التى توصل الحرارة والكھرباء ..................... و ................... بینما من المواد التى لا توصل 
الحرارة والكھرباء ..................... و ................... 
٦ – المادة ھى كل مالھ ..................... و ................... 
٧ – تختلف المواد عن بعضھا فى بعضالصفات مثل ..................... و ................... 
٨ – یستخدم ............... للتمییز بین الحدید والفضة والذھب . 
٩ – یستخدم ............... للتمییز بین ملح الطعام والسكر . 
١٠ – یستخدم ............... للتمییز بین العطر والخل . 
١١ – ھناك مواد لیس لھا لون ولا طعم ولا رائحة مثل ..................... و ................... 
١٢ – المواد ذات الكثافة الأقل من الماء ................... 
١٣ – المواد ذات الكثافة الأكبر من الماء ................. 
١٤ – عند وضع قطعة من الثلج فى الماء فإنھا ..................... 
١٥ – عند وضع مسمار حدید فى الماء فإنھ ..................... 
١٦ – یغوص.................. فى الماء . 
١٧ – یطفو .................. فوق سطح الماء . 
١٨ – الكتل المتساویة من المواد المختلفة لھا حجوم .................... 
١٩ – الحجوم المتساویة من المواد المختلفة یكون لھا كتل .................... 
٢٠ – الكثافة ھى كتلة ......... سم ٣ من المادة . 
.................. ÷ ............... = ٢١ – الكثافة 
............... × ............... = ٢٢ – الكتلة 
............... ÷ ............... = ٢٣ – الحجم 
٢٤ – وحدة قیاس الكثافة ھى ............... 
٢٥ – تملئ بالونات الاحتفالات بغاز ..................... أو ................... 
٢٦ – استطاع ..................... اكتشاف تاج مصنوع من الذھب مخلوط بالنحاس . 
٢٧ – درجة الانصھار ھى درجة الحرارة التى تتحول عندھا المادة من الحالة ................ إلى الحالة ................ 
٢٨ – الشمع من المواد ذات درجة الانصھار ............... بینما النحاس من المواد ذات درجة الانصھار ............... 
٢٩ – درجة الحرارة التى بدأ عندھا انصھار الثلج ................. درجة الحرارة التى بدأ عندھا انصھار الشمع . 
٣٠ – یقوم الصناع بصھر المعادن حتى یسھل ................. 
http://mustafashaheen.yoo7.com/ 
٨ 
PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
٣١ – تصنع أوانى الطھى من ..................... أو ................... 
٣٢ – تستخدم سبیكة الذھب والنحاس فى صناعة ............. بینما تستخدم سبیكة النیكل كروم فى صناعة ............. 
٣٣ – درجة الغلیان ھى درجة الحرارة التى تتحول عندھا المادة من الحالة ............. إلى الحالة ............. 
٣٤ – المطاط من المواد ............. فى درجات الحرارة العادیة وبالتالى ............. تشكیلھا . 
٣٥ – تحتاج المعادن إلى ............. لكى تلین وبالتالى ............. تشكیلھا . 
٣٦ – الفحم والكبریت من المواد التى ............. بالحرارة وبالتالى ............. تشكیلھا . 
٣٧ – یسھل تشكیل ............. بینما یصعب تشكیل ............. 
٣٨ – یصنع المفك من ............. 
٣٩ – المعادن من المواد ................ التوصیل للكھرباء بینما الغازات من المواد ................ التوصیل للكھرباء . 
٤٠ – من المحالیل جیدة التوصیل للكھرباء ................ ومن المحالیل ردیئة التوصیل للكھرباء ................ 
٤١ – محالیل ............... و .............. جیدة التوصیل للكھرباء . 
٤٢ – محالیل بعض.............. جیدة التوصیل للكھرباء . 
٤٣ – الكبریت والفوسفور من العناصر ................ التوصیل للكھرباء . 
٤٤ – تصنع أسلاك الكھرباء من ................ أو ................ 
٤٥ – یصنع مقبضالمفك من ................ 
٤٦ – النحاس من المواد ................ التوصیل للحرارة بینما الخشب من المواد ................ التوصیل للحرارة . 
٤٧ – تصنع أوانى الطھى من ................ 
٤٨ – تصنع مقابضأوانى الطھى من ................ أو ................ 
٤٩ – البوتاسیوم من العناصر ................ كیمیائیاً بینما الفضة من العناصر ................ كیمیائیاً 
٥٠ – من العناصر النشطة جداً ............... و ............... 
٥١ – من العناصر النشطة نسبیاً ............... و ............... 
٥٢ – من العناصر ضعیفة النشاط ............... و ............... 
٥٣ – تتفاعل العناصر .................. مع الأكسجین بمجرد تعرضھا للھواء الرطب . 
٥٤ – تتفاعل العناصر .................. مع الأكسجین بعد فترة قد تصل إلى عدة أیام . 
٥٥ – العناصر .................. یصعب أن تتفاعل مع الأكسجین . 
٥٦ – یختفى بریق بعضالمعادن إذا تركت معرضة ................. فترة من الزمن . 
٥٧ – تستخدم الفضة والبلاتین والذھب فى صناعة ................. 
٥٨ – تغطى قطع غیار السیارات بطبقة من .................. 
٥٩ – تغسل أوانى الطھى المصنوعة من الألومنیوم بـ ................. 
*************************************************************************** 
س ٢ : ما معنى قولنا أن : 
. ١ – حجم قطعة من النحاس ٤٠ سم ٣ 
. ٢ – كثافة الزئبق ١٣٫٦ جم / سم ٣ 
٣ – درجة انصھار الثلج صفر ٥ م . 
٤ – درجة غلیان الماء ٥ ١٠٠ م . 
*************************************************************************** 
س ٣ : اكتب المصطلح العلمى الدال على العبارات التالية : 
١ – كل ما یحیط بنا فى أى مكان . 
٢ – كل مالھ كتلة وحجم ( یشغل حیزاً من الفراغ ) . 
٣ – یستخدم للتمییز بین الحدید والفضة والذھب . 
٤ – یستخدم للتمییز بین ملح الطعام والسكر . 
٥ – تستخدم للتمییز بین العطر والخل . 
٦ – من المواد التى لیس لھا لون ولا طعم ولا رائحة . 
٧ – تطفو فوق سطح الماء . 
http://mustafashaheen.yoo7.com/ 
٩ 
PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
٨ – تغوصفى الماء عند وضعھا فیھ . 
٩ – كتلة وحدة الحجوم من المادة . 
١٠ – كتلة ١سم ٣ من المادة . 
١١ – حاصل ضرب الكثافة فى الحجم . 
١٢ – ناتج قسمة الكتلة على الكثافة . 
١٣ – وحدة قیاس الكثافة . 
١٤ – غاز تملأ بھ بالونات الاحتفالات . 
١٥ – تستخدم فى الكشف عن غش المواد . 
١٦ – استطاع اكتشاف تاج مصنوع من الذھب مخلوط بالنحاس . 
١٧ – درجة الحرارة التى تتحول عندھا المادة من الحالة الصلبة إلى الحالة السائلة . 
١٨ – من المواد ذات درجة الانصھار المنخفضة . 
١٩ – من المواد ذات درجة الانصھار المرتفعة . 
٢٠ – سبیكة تستخدم فى صناعة أوانى الطھى . 
٢١ – سبیكة تستخدم فى صناعة الحلى . 
٢٢ – سبیكة تستخدم فى صناعة ملفات التسخین . 
٢٣ – درجة الحرارة التى تتحول عندھا المادة من الحالة السائلة إلى الحالة الغازیة . 
٢٤ – من خلالھا یمكن التعرف على المادة وتمییزھا أو فصلھا عن مادة أخرى . 
٢٥ – استخدمھا العلماء فى فصل مكونات زیت البترول . 
٢٦ – من المواد التى یسھل تشكیلھا لأنھا لینة فى درجات الحرارة العادیة . 
٢٧ – مواد تحتاج إلى تسخین لكى تلین ویسھل تشكیلھا . 
٢٨ – من المواد التى یصعب تشكیلھا لأنھا لا تلین بالحرارة . 
٢٩ – عنصر یستخدم فى صناعة أسلاك الكھرباء . 
٣٠ – عناصر تتفاعل مع الأكسجین بمجرد تعرضھا للھواء الرطب . 
٣١ – عناصر تتفاعل مع الأكسجین بعد فترة قد تصل إلى عدة أیام . 
٣٢ – عناصر یصعب أن تتفاعل مع الأكسجین . 
*************************************************************************** 
س ٤ : صوب ما تحته خط : 
١ – نستخدم الرائحة للتمییز بین الحدید والفضة والذھب . 
٢ – نستخدم اللون للتمییز بین ملح الطعام والسكر . 
٣ – نستخدم التذوق للتمییز بین العطر والخل . 
٤ – الطباشیر من المواد التى لیس لھا لون ولا طعم ولا رائحة . 
٥ – یطفو الحدید فوق سطح الماء . 
٦ – یغوصالخشب تحت سطح الماء . 
٧ – الكتل المتساویة من المواد المختلفة لھا حجوم متساویة . 
٨ – الكثافة = الكتلة + الحجم . 
. ٩ – وحدة قیاس الكثافة جم / سم ٢ 
١٠ – الكثافة ھى كتلة وحدة الأطوال من المادة . 
١١ – كثافة زیت البترول تساوى كثافة الماء . 
١٢ – تملئ بالونات الاحتفالات بغاز الأكسجین . 
١٣ – درجة الانصھار ھى درجة الحرارة التى تتحول عندھا المادة من الحالة السائلة إلى الحالة الغازیة . 
١٤ – من المواد ذات درجة الانصھار المنخفضة الحدید . 
١٥ – من المواد ذات درجة الانصھار المرتفعة الشمع . 
١٦ – درجة الحرارة التى بدأ عندھا انصھار الثلج تساوى درجة الحرارة التى بدأ عندھا انصھار الشمع . 
١٧ – تستخدم سبیكة الذھب والنحاس فى صناعة ملفات التسخین . 
١٨ – من خلال نقطة الغلیان یمكن التعرف على المادة وتمییزھا أو فصلھا عن مادة أخرى . 
http://mustafashaheen.yoo7.com/ 
١٠ 
PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
١٩ – الحدید من المواد اللینة فى درجات الحرارة العادیة . 
٢٠ – المعادن من المواد التى لا تلین بالحرارة . 
٢١ – تستخدم أسیاخ من النحاس فى خرسانة المبانى . 
٢٢ – من المواد جیدة التوصیل للكھرباء محلول السكر فى الماء . 
٢٣ – من المواد ردیئة التوصیل للكھرباء محلول كلورید الھیدروجین فى البنزین . 
٢٤ – من المواد جیدة التوصیل للحرارة الخشب . 
٢٥ – من المواد ردیئة التوصیل للحرارة النحاس . 
٢٦ – یتفاعل الحدید مع الأكسجین بمجرد تعرضھ للھواء الجوى . 
٢٧ – یصعب أن یتفاعل الصودیوم مع الأكسجین . 
*************************************************************************** 
: (  ) ) أو علامة P س ٥ : ضع علامة ( 
١ – المادة ھى كل مالھ حجم ویشغل حیزاً من الفراغ . 
٢ – تختلف المواد عن بعضھا فى بعضالصفات مثل اللون والطعم والرائحة . 
٣ – یستخدم اللون للتمییز بین الحدید والفضة والذھب . 
٤ – یطفو الفلین فوق سطح الماء . 
٥ – یغوصالثلج تحت سطح الماء . 
٦ – المواد ذات الكثافة الأقل من الماء تطفو فوق سطح الماء . 
٧ – تختلف المواد فیما بینھا فى الكثافة . 
٨ – یعتبر الھواء مادة . 
٩ – یمنع تذوق أو شم أى مادة فى المعمل بدون إذن المعلم . 
١٠ – الحجوم المتساویة من المواد المختلفة یكون لھا كتل مختلفة . 
١١ – الكثافة ھى كتلة وحدة الأوزان من المادة . 
الكتلة . ÷ ١٢ – الكثافة = الحجم 
١٣ – وحدة قیاس الكثافة سم ٣ / جم . 
١٤ – یستخدم الماء فى إطفاء حرائق البترول . 
١٥ – كثافة زیت البترول أقل من كثافة الماء 
١٦ – تختلف المواد عن بعضھا فى درجات انصھارھا . 
١٧ –الزبد مادة درجة انصھارھا منخفضة . 
١٨ – درجة الحرارة التى بدأ عندھا انصھار الثلج أقل من درجة الحرارة التى بدأ عندھا انصھار الشمع . 
١٩ – كل مادة لھا درجة انصھار مختلفة عن المواد الأخرى . 
٢٠ – تختلف المواد عن بعضھا فى درجات غلیانھا . 
٢١ – یسھل تشكیل الفحم بینما یصعب تشكیل المعادن . 
٢٢ – جمیع المواد جیدة التوصیل للكھرباء . 
٢٣ – جمیع المواد ردیئة التوصیل للحرارة . 
٢٤ – جمیع محالیل الأملاح جیدة التوصیل للكھرباء . 
٢٥ – المعادن جیدة التوصیل للكھرباء وردیئة التوصیل للحرارة . 
٢٦ – یتفاعل النیكل والكروم مع الأكسجین بمجرد تعرضھما للھواء الرطب . 
٢٧ – یختفى بریق بعضالمعادن إذا تركت معرضة للھواء فترة من الزمن . 
************************************************************************* 
س ٦ : اختر الإجابة الصحيحةمما بين القوسين : 
١ – یمكن التمییز عن طریق اللون بین كل من : ( ملح ودقیق – حدید وذھب – أكسجین وثانى أكسید الكربون ) 
٢ – یمكن التمییز عن طریق الرائحة بین كل من : ( حدید ونحاس – خشب وبلاستیك – العطر والخل ) 
٣ – یمكن التمییز عن طریق الطعم بین كل من : ( لبن وعسل – خشب وبلاستیك – فضة وذھب ) 
٤ – یمكن التمییز عن طریق التوصیل الكھربى بین كل من : ( حدید ونحاس – خشب وبلاستیك – حدید وخشب ) 
http://mustafashaheen.yoo7.com/ 
١١ 
PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
٥ – المادة ھى 
( كل ما یحیط بنا فى أى مكان – كل مالھ كتلة وحجم – كل مالھ كتلة ویشغل حیزاً من الفراغ – جمیع ما سبق ) 
٦ – تختلف المواد عن بعضھا فى بعضالصفات مثل ( اللون – الطعم – الرائحة – جمیع ما سبق ) 
٧ – یمكن التمییز بین الحدید والفضة والذھب باستخدام ( اللون – التذوق – الرائحة – جمیع ما سبق ) 
٨ – یمكن التمییز بین ملح الطعام والسكر باستخدام ( اللون – التذوق – الرائحة – جمیع ما سبق ) 
٩ – یمكن التمییز بین العطر والخل باستخدام ( اللون – التذوق – الرائحة – جمیع ما سبق ) 
١٠ – من مواد التى لیس لھا لون ولا طعم ولا رائحة ( الحدید – السكر – العطر – الماء ) 
١١ – یغوصتحت سطح الماء ( الثلج – الخشب – الفلین – الحدید ) . 
١٢ – الكتل المتساویة من المواد المختلفة لھا حجوم ( متساویة – ثابتة – مختلفة – متوازیة ) 
١٣ – كتلة وحدة الحجوم من المادة ( الكتلة – الحجم – الكثافة – جمیع ما سبق ) 
الكتلة ) ÷ الحجم – الحجم ÷ الحجم – الكتلة × ١٤ – الكثافة تساوى ( الكتلة + الحجم – الكتلة 
( ١٥ – وحدة قیاس الكثافة ( جم – سم ٣ – جم / سم ٣ – جم . سم ٣ 
١٦ – عندما تطفو مادة فوق سطح الماء فكثافتھا ( تساوى كثافة الماء – أكبر من كثافة الماء – أقل من كثافة الماء ) 
١٧ – مادة درجة انصھارھا مرتفعة ( الشمع – الزبد – الثلج – النحاس ) 
١٨ – تستخدم فى صناعة ملفات التسخین سبیكة ( الذھب والنحاس – النیكل كروم – الصلب الذى لا یصدأ ) 
١٩ – كثافة البترول ( أكبر من كثافة الماء – تساوى كثافة الماء – أقل من كثافة الماء ) 
٢٠ – درجة الحرارة التى تتحول عندھا المادة من الحالة السائلة إلى الحالة الغازیة 
( درجة الغلیان – نقطة الغلیان – درجة الانصھار – الصلابة ) 
٢١ – من المواد اللینة فى درجة الحرارة العادیة ( المطاط – النحاس – الفحم – الكبریت ) 
٢٢ – من المواد التى تحتاج إلى تسخین لكى تلین ( المطاط – النحاس – الفحم – الكبریت ) 
٢٣ – من المواد التى لا تلین بالحرارة ( المطاط – النحاس – الفحم – الحدید ) 
٢٤ – المعادن من المواد ( ردیئة التوصیل للحرارة – ردیئة التوصیل للكھرباء – جیدة التوصیل للحرارة والكھرباء ) 
٢٥ – من المحالیل جیدة التوصیل للكھرباء 
( محلول السكر فى الماء – محلول كلورید الھیدروجین فى البنزین – محالیل الأحماض) 
٢٦ – الغازات من المواد ( جیدة التوصیل للحرارة – جیدة التوصیل للكھرباء – ردیئة التوصیل للحرارة والكھرباء ) 
٢٧ – من العناصر التى تتفاعل مع الأكسجین بمجرد تعرضھا للھواء الرطب 
http://mustafashaheen.yoo7.com/ 
١٢ 
( الحدید – النحاس – الفضة – الصودیوم ) 
٢٨ – من العناصر التى تتفاعل مع الأكسجین بعد فترة قد تصل إلى عدة أیام 
( البوتاسیوم – النحاس – الفضة – الصودیوم ) 
٢٩ – من العناصر التى یصعب أن تتفاعل مع الأكسجین ( البوتاسیوم – النحاس – الفضة – الصودیوم ) 
٣٠ – یعتبر الصلب الذى لا یصدأ نوع من أنواع ( الأملاح – السبائك – الفلزات – اللافلزات ) 
٣١ – یرتفع بالون مملوء بالھیدروجین لأعلى بسبب 
( الریاح – كثافة الھیدروجین أقل من الھواء – ضعف الجاذبیة الأرضیة – كتلة الھیدروجین أقل من كتلة البالون ) 
٣٢ – جسم كتلتھ ١٥ جم وحجمھ ١٠ سم ٣ فإنھ 
( یطفو على سطح الماء – یظل عالقًا داخل الماء – یغوصفى الماء ) 
٣٣ – قطعة من مادة كتلتھا ٤٠٠ جم وحجمھا ٥٠ سم ٣ فإن كثافتھا 
( ٨٠٠ جم / سم ٣ – ٨٠ جم / سم ٣ – ٨ جم / سم ٣ – ٠٫٨ جم / سم ٣ ) 
*************************************************************************** 
س ٧ : فيم يستخدم كل من : 
١ – الكثافة . ٢ – الھیدروجین . ٣ – الألومنیوم . 
٤ – سبیكة الصلب الذى لا یصدأ . ٥ – أوانى الضغط . ٦ – النحاس . 
٧ – سبیكة الذھب والنحاس . ٨ – البلاستیك . ٩ – الأجسام الخشنة . 
١٠ – سبیكة النیكل كروم . ١١ – الحدید الصلب . ١٢ – الفضة والبلاتین والذھب . 
١٣ – الشحم . ١٤ – الخشب . 
*************************************************************************** 
PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
س ٨ : استخرج الكلمة الشاذة ثم اكتب ما يربط بين باقى الكلمات : 
١ – الفلین / الزیت / الثلج / الحدید . 
٢ – الشمع / الألومنیوم / الزبد / الثلج . 
٣ – محلول السكر فى الماء / الكبریت / النحاس / محلول كلورید الھیدروجین فى البنزین . 
٤ – الحدید / النحاس / الألومنیوم / الخشب . 
٥ – الفضة / الكروم / البوتاسیوم / البلاتین . 
٦ – ذھب / بلاتین / فضة / صودیوم . 
*************************************************************************** 
س ٩ : قارن بين كل من : 
١ – الكتلة والحجم ( من حیث : وحدة القیاس ) . 
٢ – ملح الطعام والسكر ( باستخدام : التذوق ) . 
٣ – العطر والماء ( من حیث : الرائحة ) . 
٤ – الفلین والحدید ( عند وضعھما فى حوضبھ ماء ) . 
٥ – زیت البترول والماء ( من حیث : الكثافة ) . 
٦ – درجة الانصھار ودرجة الغلیان . 
٧ – الشمع والنحاس ( من حیث : درجة الانصھار ) . 
٨ – سبیكة الذھب والنحاس وسبیكة النیكل كروم ( من حیث : الاستخدام فى مجال الصناعة ) . 
٩ – الحدید والكبریت ( من حیث : الصلابة – التوصیل الكھربى ) . 
١٠ – النحاس والبلاستیك ( من حیث : التوصیل الكھربى – التوصیل الحرارى ) . 
١١ – الصودیوم والنیكل ( من حیث : النشاط الكیمیائى ) . 
١٢ – المطاط والكبریت ( من حیث : التشكیل ) . 
*************************************************************************** 
مسـائل 
. ١) احسب كثافة مكعب من الحدید كتلتھ ٥٤,٦ جم وحجمھ ٧ سم ٣ ) 
*************************************************************************** 
. ٢) احسب حجم قطعة من الألومنیوم حجمھا ٥٤ جم وكثافتھا ٢,٧ جم / سم ٣ ) 
*************************************************************************** 
. ٣) احسب كتلة قطعة من الكبریت حجمھا ٦ سم ٣ وكثافتھا ٢,١ جم / سم ٣ ) 
*************************************************************************** 
٤) عند وضع قطعة من الحجر كتلتھا ١٥٠ جم فى مخبار مدرج بھ ماء فارتفع سطح الماء من ٤٠ سم ٣ إلى ) 
٩٠ سم ٣ فما ھى كثافة الحجر ؟ 
*************************************************************************** 
٥) عند تعیین كثافة قطعة من الحدید وجد أن كتلتھا ٧٨ جم وضعت فى مخبار مدرج بھ ١١٠ سم ٣ من الماء فازداد ) 
حجم الماء إلى ١٢٠ سم ٣ احسب كثافة الحدید . 
*************************************************************************** 
٦) فى تجربة لتعین كثافة سائل عملیاً سجلت النتائج التالیة : ) 
كتلة الكأس الزجاجى فارغة = ٨٥ جم ، كتلة الكأس وبھا السائل = ١٤٥ جم ، حجم السائل فى المخبار المدرج 
١٠٠ سم ٣ ، احسب كثافة السائل . = 
*************************************************************************** 
http://mustafashaheen.yoo7.com/ 
١٣ 
PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
٧) فى تجربة لتعیین كثافة قطعة من الفلین أخذت النتائج الآتیة : ) 
حجم الماء والغامر = ١٠٠ سم ٣ ، حجم الماء والغامر وقطعة الفلین = ١٤٠ سم ٣ ، كتلة قطعة الفلین = ١٠ جم 
احسب كثافة قطعة الفلین 
*************************************************************************** 
، ٨) جسمان ، الأول كتلتھ ٥ جم وحجمھ ٢٥ سم ٣ ، والثانى كتلتھ ٧٨ جم وحجمھ ١٠ سم ٣ ) 
أیھما یطفو فوق سطح الماء ؟ وأیھما یغوصفیھ ؟ ولماذا ؟ 
*************************************************************************** 
٩) من الرسم المقابل : ) 
ما حجم قطعة الألومنیوم ؟  
احسب كثافة قطعة الألومنیوم إذا كانت كتلتھا ٥٤ جم .  
إذا استبدل الماء بالزئبق ، ھل تغوصقطعة الألومنیوم أم تطفو ؟  
. علماً بأن كثافة كلاً من الماء ١ جم / سم ٣ ، الزئبق ١٣,٦ جم / سم ٣ 
*************************************************************************** 
١٠ ) أوجد كثافة الألمونیوم باستخدام مكعب من الألمونیوم حجمھ ٦٤ سم ٣ وكتلتھ ١٧٢,٨ جم ؟ ) 
*************************************************************************** 
١١ ) قطعة من الحدید حجمھا ٥٠ سم ٣ وكتلتھا ٣٩٠ جم . أحسب كثافة الحدید ؟ ) 
*************************************************************************** 
١٢ ) عند وضع قطعة من الألمونیوم غیر منتظمة الشكل وتزن ٢٧ جم فى مخبار بھ ماء كان حجم القطعة والماء معاً ) 
٣٥ سم ٣ ، فإذا كان حجم الماء فى المخبار قبل وضع قطعة الألمونیوم ھو ٢٥ سم ٣ ، فما ھى كثافة الألمونیوم ؟ 
*************************************************************************** 
١٣ ) فى تجربة لتعیین كثافة سائل وجد أن كتلة الكأس فارغة ٨٠ جم ، وكتلتھا وبھا السائل ھى ١٢٠ جم ، كما أن ) 
حجم السائل ھو ٢٠ سم ٣ ، أوجد كثافة السائل ؟ 
*************************************************************************** 
١٤ ) عند تعیین حجم قطعة من النحاس غیر منتظمة الشكل كان حجم الماء فى المخبار قبل وضع الجسم ٣٠ سم ٣ ) 
( وبعد وضعة ٥٠ سم ٣ . احسب حجم وكتلة قطعة النحاس ؟ ( كثافة النحاس ٨,٨ جم / سم ٣ 
*************************************************************************** 
١٥ ) احسب كثافة قطعة من الحدید تشغل حیزا مقداره ١٠ سم ٣ وكتلتھا ٧٩ جم ؟ ) 
*************************************************************************** 
١٦ ) فى تجربة لتعیین الكثافة لسائل ما كان حجم السائل = ١٠٠ سم ٣ وكتلتھ = ١٢٥ جم . احسب كثافة السائل؟ ) 
*************************************************************************** 
١٧ ) قطعة من المعدن كتلتھا ٩٦ جم غمرت فى مخبار مدرج بھ ٧٠ سم ٣ من الماء فارتفع إلى ٨٢ سم ٣ ) 
احسب كثافة السائل ؟ 
*************************************************************************** 
١٨ ) جسم كتلتھ ٦ جرام ، وحجمھ ١٢ سم ٣ . أوجد كثافتھ ، ثم بین ھل یغوصفى الماء أم یطفو ؟ ولماذا ؟ ) 
*************************************************************************** 
١٩ ) احسب كثافة معدن حجمھ ١٨ سم ٣ وكتلتھ ٢٧ جم ؟ وھل یطفو أم یغوصفى الماء ؟ ) 
*************************************************************************** 
٢٠ ) فى تجربة لتعیین كثافة قطعة من الزلط تم تسجیل البیانات التالیة : ) 
حجم الماء فى المخبار المدرج ٨٠ سم ٣ ، حجم الماء وقطعة الزلط المغمورة بھ ١٢٠ سم ٣ ، كتلة قطعة الزلط 
٢٠٨ جم احسب من ذلك كثافة قطعة الزلط ؟ 
http://mustafashaheen.yoo7.com/ 
١٤ 
٢٠ سم ٣ 
٤٠ سم ٣ 
PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
٢) تركيب المادة ) 
مقدمة : 
١) جسم الكائن الحى یتركب من مجموعة من الأجھزة وكل جھاز یتركب من مجموعة من الأعضاء ، وكل عضو ) 
یتركب من مجموعة من الأنسجة وكل نسیج یتركب من مجموعة من الخلایا . 
( أى أن : الخلیة ھى وحدة بناء الكائن الحى ) . 
٢) البیت یتركب من مجموعة من الحجرات ، وكل حجرة تتركب من مجموعة من الجدران وكل جدار یتركب من ) 
مجموعة من الطوب ( أى أن : الطوبة ھى وحدة بناء البیت ) . 
٣) المادة تتركب من وحدات بناء صغیرة جداً تسمى الجزیئات . ) 
*************************************************************************** 
س : اشرح نشاطًا توضح به الوحدة البنائية للمادة ؟ 
ج : الخطوات : 
١) ضع كمیة مناسبة من العطر فى كأس زجاجى وعین كتلتھ باستخدام میزان رقمى . ) 
٢) افتح الزجاجة فى أحد أركان الغرفة ثم انتقل إلى الركن الآخر من الغرفة . ) 
٣) عین كتلة الكأس مرة أخرى . ) 
الملاحظات : 
١) تنتشر رائحة العطر فى جو الغرفة . ) 
٢) تقل كتلة الكأس الزجاجى . ) 
التفسير : 
١) مادة العطر تجزأت إلى أجزاء صغیرة لا یمكن رؤیتھا بالعین المجردة أو المیكروسكوب . ) 
٢) انتشرت أجزاء العطر فى أرجاء الغرفة وظلت محتفظة بخواصالعطر ( ھذه الأجزاء تسمى الجزیئات ) . ) 
الاستنتاج : 
١) الجزئ ھو الوحدة البنائیة للمادة . ) 
٢) الجزئ : ھو أصغر جزء من المادة یمكن أن یوجد على حالة انفراد وتتضح فیھ خواصالمادة . ) 
*************************************************************************** 
خصائصجزيئات المادة 
١) جزیئات المادة فى حالة حركة مستمرة . ) 
٢) یوجد بین الجزیئات مسافات بینیة . ) 
٣) یوجد بین جزیئات المادة قوى تماسك أو تجاذب . ) 
*************************************************************************** 
س : اشرح نشاطًا توضح به الوحدة أن جزيئات المادة فى حالة حركة مستمرة ؟ 
ج : الخطوات : 
١) ضع كمیة صغیرة من مسحوق برمنجانات البوتاسیوم البنفسجیة فى كأس یحتوى ) 
على قلیل من الماء . 
٢) اترك الكأس فترة من الزمن . ) 
الملاحظات : 
ینتشر لون البرمنجانات فى الماء تدریجیاً حتى یتلون الماء بأكملھ باللون البنفسجى . 
التفسير : 
تفككت جزیئات البرمنجانات وانتشرت فى الماء تدریجیاً فى جمیع الاتجاھات حتى تلون الماء بأكملھ باللون 
البنفسجى وھذا یدل على أن جزیئات البرمنجانات فى حالة حركة مستمرة تمكنھا من الانتشار بین جزیئات الماء . 
http://mustafashaheen.yoo7.com/ 
١٥ 
  
PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
الاستنتاج : 
جزیئات المادة فى حالة حركة مستمرة . 
*************************************************************************** 
س : اشرح نشاطًا توضح به الوحدة أنه يوجد بين الجزيئات مسافات بينية ؟ 
ج : الخطوات : 
١) أضف ٢٠٠ سم ٣ من الكحول الإیثیلى إلى ٣٠٠ سم ٣ ) 
من الماء فى مخبار مدرج . 
  
٢) عین قراءة المخبار المدرج . ) 
الملاحظات : 
. حجم المخلوط أقل من ٥٠٠ سم ٣ 
التفسير : 
بعضجزیئات الكحول انتشرت فى المسافات البینیة الموجودة بین جزیئات الماء . 
الاستنتاج : 
یوجد بین الجزیئات مسافات بینیة . 
  
*************************************************************************** 
س : اشرح نشاطًا توضح به أنه يوجد بين جزيئات المادة قوى تماسك أو تجاذب ؟ 
ج : الخطوات : 
١) حاول تفتیت قطعة من الحدید بأصابع یدك أو بالطرق علیھا . ) 
٢) حاول تجزئة كمیة من الماء فى عدة أكواب صغیرة . ) 
الملاحظات : 
١) تفتیت قطعة الحدید یستلزم استخدام آلات معینة وبذل مجھود كبیر . ) 
٢) تجزئة كمیة من الماء تتم بسھولة . ) 
التفسير : 
١) یصعب تفتیت قطعة الحدید لأن قوى التماسك بین جزیئات الحدید كبیرة . ) 
٢) یسھل تجزئة الماء لأن قوى التماسك بین جزیئات الماء ضعیفة . ) 
الاستنتاج : 
یوجد بین جزیئات المادة قوى تماسك أو تجاذب . 
*************************************************************************** 
س: علل لما يأتى : 
١) عند فتح زجاجة عطر تنتشر رائحة العطر فىجميع أنحاء الغرفة ؟ ) 
ج : لأن جزیئات العطر تنتشر فى أرجاء الغرفة وظلت محتفظة بخواصالعطر . 
٢) يتلون الماء باللون البنفسجى عند تقليب قليل من برمنجانات البوتاسيوم فيه ؟ ) 
ج : لأن جزیئات برمنجانات البوتاسیوم تفككت وانتشرت فى الماء تدریجیاً فى جمیع الاتجاھات حتى تلون الماء بأكملھ 
باللون البنفسجى 
٣) حجممخلوط من الماء والكحول الإيثيلى أقل منمجموع حجمهما قبل الخلط ؟ ) 
ج : لأن بعضجزیئات الكحول انتشرت فى المسافات البینیة الموجودة بین جزیئات الماء . 
http://mustafashaheen.yoo7.com/ 
١٦ 
 
 
  
  
PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
٤) اختفاء قليل من ملح الطعام عند وضعه فى كوب به ماء فترة من الزمن ؟ ) 
ج : لانتشار جزیئات ملح الطعام فى المسافات البینیة بین جزیئات الماء . 
٥) يسهل تجزئة كمية من الماء فى عدة أكواب صغيرة بينما يصعب تفتيت قطعة من الحديد ؟ ) 
ج : لأن قوى التماسك بین جزیئات الماء ضعیفة بینما قوى التماسك بین جزیئات الحدید كبیرة . 
*************************************************************************** 
الخلاصة 
وجـه المـقـارنــــة المــواد الصلبة المــواد السائلة المــواد الغازية 
  
    
 
(  ) 
   
(  ) 
 ()  () ()  
http://mustafashaheen.yoo7.com/ 
١٧ 
  
(  ) 
  
  
 
  
       
 
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
 
 
*************************************************************************** 
س: علل لما يأتى : 
   
ج : لأن قوى التماسك بین جزیئات الغاز تكاد تكون منعدمة وتتحرك جزیئاتھ حركة عشوائیة فى جمیع الاتجاھات. 
   
ج : لأن قوى التماسك بین جزیئات المادة الصلبة كبیرة جداً ولكنھا ضعیفة فى حالة السائل. 
*************************************************************************** 
PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
العلاقة بين درجة حرارة المادة وحالتها الفيزيائية 
١) الانصهار : ھو تحول المادة بالحرارة من الحالة الصلبة إلى الحالة السائلة . ) 
٢) التصعيد : ھو تحول المادة بالحرارة من الحالة السائلة إلى الحالة الغازیة . ) 
*************************************************************************** 
س: علل لما يأتى : 
١) تحول المادة بالحرارة من الحالة الصلبة إلى الحالة السائلة ؟ ) 
ج : لأنھ عند تسخین المادة الصلبة فإن الجزیئات تكتسب طاقة حراریة مما یعمل على اتساع المسافات بین الجزیئات 
وضعف قوى التماسك فیھا وتتحرك بحریة أكبر متحولة إلى سائل . 
٢) تحول المادة بالحرارة من الحالة السائلة إلى الحالة الغازية ؟ ) 
ج : لأنھ عند تسخین المادة السائلة فإن جزیئاتھا تكتسب طاقة فتزداد سرعة حركتھا فتتحرك فى مسافات أكبر وبحریة 
كبیرة جداً متغلبة على قوى التماسك بینھا وتتحول إلى غاز ینتشر فى أرجاء المكان أو الإناء . 
*************************************************************************** 
معلومة إثرائية 
أثناء تحول المادة من الحالة الصلبة إلى الحالة السائلة تثبت درجة الحرارة فترة رغم استمرار التسخین وتسمى 
الحرارة المستھلكة فى ھذه العملیة بالحرارة الكامنة للانصھار وكذلك أثناء عملیة التصعید وتسمى فى ھذه الحالة 
بالحرارة الكامنة للتصعید . 
الحرارة الكامنة للانصهار : ھى كمیة الحرارة اللازمة لتحویل ١ كجم من الحالة الصلبة إلى الحالة السائلة دون تغیر 
فى درجة الحرارة . 
الحرارة الكامنة للتصعيد : ھى كمیة الحرارة اللازمة لتحویل ١ كجم من الحالة السائلة إلى الحالة الغازیة دون تغیر 
فى درجة الحرارة . 
*************************************************************************** 
 
حالة صلبة حالة سائلة حالة غازیة 
 
*************************************************************************** 
المادة والجزيئات 
مقدمة : 
١) جزیئات المادة الواحدة متشابھة فى خواصھا . ) 
٢) جزیئات مادة ما تختلف عن جزیئات مادة أخرى . ) 
س : علل : اختلاف جزيئات المواد عن بعضها فى الخواص؟ 
ج : لاختلاف الجزیئات فى تركیبھا . 
*************************************************************************** 
http://mustafashaheen.yoo7.com/ 
١٨ 
PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
الجزيئات : 
تركيبها : تتركب من وحدات بناء صغیرة جداً یسمى كل منھا الذرة . 
اختلافها : یمیز جزئ مادة ما عن جزئ مادة أخرى : ( ١) عدد ونوع الذرات الداخلة فى تركیبھ . 
٢) طریقة ارتباطھا معاً . ) 
أنواعها : ( ١) جزیئات عناصر . 
٢) جزیئات مركبات . ) 
*************************************************************************** 
جزيئات العناصر 
  

()() 
http://mustafashaheen.yoo7.com/ 
١٩ 
  
 –
 –
 –
  
  
  
*************************************************************************** 
الخلاصة 
١) العنصر : ھو أبسط صورة نقیة للمادة لا یمكن تحلیلھا إلى ما ھو أبسط منھا بالطرق الكیمیائیة البسیطة . ) 
٢) جزئ العنصر : یتركب من نوع واحد من الذرات ( ذرة واحدة أو أكثر ) . ) 
مثال : جزئ الأكسجين 
نوعه : جزئ عنصر . 
عدد ونوع ذراته : ذرتان متماثلتان ( ذرتى أكسجین ) . 
الشكل التوضيحى : 
  
PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
جزيئات المركبات 
١) المركب : ھو ناتج اتحاد ذرتین أو أكثر لعناصر مختلفة بنسب وزنیة ثابتة . ) 
٢) جزئ المركب : یتركب من ذرات مختلفة ( ذرتین أو أكثر ) . ) 
أمثلة : 
١) جزئ كلوريد الصوديوم ( ملح الطعام ) : ) 
عدد ونوع ذراته : ذرتان غیر متماثلتان ( ذرة صودیوم وذرة كلور ) . 
الشكل التوضيحى : 
  
*************************************************************************** 
٢) جزئ الماء : ) 
عدد ونوع ذراته : ثلاث ذرات غیر متماثلة ( ذرتى ھیدروجین وذرة أكسجین ) . 
الشكل التوضيحى : 
  
*************************************************************************** 
٣) جزئ النشادر : ) 
عدد ونوع ذراته : أربع ذرات غیر متماثلة ( ثلاث ذرات ھیدروجین وذرة نیتروجین ) . 
الشكل التوضيحى : 
  
*************************************************************************** 
ملاحظات هامة : 
١) جزیئات العناصر الصلبة جمیعھا تتركب من ذرة واحدة . ) 
٢) جزئ كل مركب لھ عدد خاصبھ من الذرات المختلفة . ) 
٣) یتركب الجزئ الواحد للماء من ثلاث ذرات ( ذرتان ھیدروجین وذرة ) 
أكسجین ) ورغم ذلك فإن قطرة الماء الصغیرة تحتوى على ملایین من 
ھذه الجزیئات التى لا یمكن رؤیتھا بالعین المجردة أو بالمیكروسكوب 
وھذا معناه أن جزئ أى مادة متناه فى الصغر . 
*************************************************************************** 
http://mustafashaheen.yoo7.com/ 
٢٠ 
 
  
PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
س: علل لما يأتى : 
١) جزيئات الهيدروجين متشابهة الذرات ؟ ) 
ج : لأن الھیدروجین عنصر . 
٢) يختلف جزئ العنصر عن جزئ المركب ؟ ) 
ج : لأن جزئ العنصر نوع واحد من الذرات فى حین أن جزئ المركب ناتج من ارتباط ذرتین أو أكثر لعناصر مختلفة . 
٣) جزئ الأكسجين جزئ عنصر أما جزئ الماء فهو جزئ مركب ؟ ) 
ج : لأن جزئ الأكسجین یتركب من ذرتى أكسجین متماثلتین لعنصر واحد بینما جزئ الماء یتركب من ثلاث ذرات 
عبارة عن ذرتى ھیدروجین وذرة أكسجین . 
*************************************************************************** 
س: ماذا يحدث فى الحالات الآتية : 
١) سكب قطرة من الحبر فوق سطح الماء فى وعاء خارجى ونتركها فترة زمنية مناسبة ؟ ) 
ج : تتحرك جزیئات الحبر وتنتشر فى المسافات البینیة لجزیئات الماء حتى یتلون الماء بلون الحبر . 
٢) ارتباط ذرتى أكسجين ؟ ) 
ج : یتكون جزىء لعنصر الأكسجین . 
*************************************************************************** 
س ١ : أكمل العبارات التالية بكلمة مناسبة : 
١ – تتركب المادة من وحدات صغیرة تسمى ............. بینما تتركب ھذه الوحدات من وحدات أصغر تسمى ........... 
٢ – الجزئ ھو ......... جزء من المادة یمكن أن یوجد على حالة ............... وتتضح فیھ خواصالمادة . 
٣ – وحدة بناء الكائن الحى ھى ................ 
٤ – جزیئات المادة فى حالة ................ مستمرة . 
٥ – یوجد بین جزیئات المادة ................... و ..................... 
٦ – یتلون الماء باللون ................... عند تقلیب قلیل من برمنجانات البوتاسیوم فیھ . 
٧ – حجم مخلوط من الماء والكحول الإیثیلى ................... مجموع حجمھما قبل الخلط 
٨ – یسھل تجزئة كمیة من ................... فى عدة أكواب صغیرة بینما یصعب تفتیت قطعة من ................... 
٩ – قوى التماسك بین جزیئات الماء ................... بینما قوى التماسك بین جزیئات النحاس ................... 
١٠ – تنتشر بعضجزیئات الكحول فى ................... الموجودة بین جزیئات الماء . 
١١ – یكون للمادة شكل ................. وحجم ................. فى الحالة الصلبة . 
١٢ – فى الحالة السائلة یكون الحجم ................. والشكل ................. 
١٣ – المواد ................. لیس لھا شكل ثابت ولا حجم ثابت . 
١٤ – یوجدُ حجمٌ ثابتٌ وشكلٌ ثابتٌ فِى الحالةِ ............................. 
١٥ – یمكنُ ضغطُ المادةِ فى حالتِھَا ........................................ 
١٦ – عندَ نقلِ الماءِ من إناءٍ لآخرَ فإنَّ شكلَھ .............................. 
١٧ – المادةُ التى تأخذُ شكلَ الإناءِ الحاوِى لھَا ولا یتغیرُ حجمُھَا ھى ............................. 
١٨ – تتحرك جزیئات المادة الصلبة حركة .................. بینما جزیئات المادة .................. حرة تماماً . 
١٩ – المسافات البینیة بین جزیئات المادة ................. صغیرة جداً وكبیرة جداً بین جزیئات المادة ................. 
٢٠ – قوى التماسك بین جزیئات المادة ................. ضعیفة وتكاد تنعدم بین جزیئات المادة ................. 
٢١ – الحدید من المواد ................ والكحول من المواد .................... وبخار الماء من المواد ................... 
٢٢ – الانصھار ھو تحول المادة بالحرارة من الحالة ................ إلى الحالة ................ 
٢٣ – التصعید ھو تحول المادة بالحرارة من الحالة ................ إلى الحالة ................ 
http://mustafashaheen.yoo7.com/ 
٢١ 
PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
٢٤ – عند تسخین المادة الصلبة تتسع .................... وتضعف ....................... 
٢٥ – جزیئات المادة الواحدة ................ فى خواصھا . 
٢٦ – جزیئات مادة ما ................ عن جزیئات مادة أخرى . 
٢٧ – یرجع اختلاف جزیئات المواد عن بعضھا فى الخواصلاختلاف الجزیئات فى ................ 
٢٨ – یمیز جزئ مادة ما عن جزئ مادة أخرى .............................. و ........................... 
٢٩ – تنقسم الجزیئات إلى جزیئات ..................... وجزیئات ..................... 
٣٠ – العنصر السائل الذى یتكون من ذرة واحدة ھو .................... بینما الذى یتركب من ذرتین ھو .................. 
٣١ – یتركب جزئ الھیدروجین من ................. بینما یتركب جزئ الغاز الخامل مثل الأرجون من ................. 
٣٢ – جزیئات العناصر الصلبة جمیعھا تتركب من ................. 
٣٣ – جزئ كل مركب لھ عدد خاصبھ من ................. المختلفة . 
٣٤ – یتركب جزئ ................ من نوع واحد من الذرات بینما یتركب جزئ ................ من ذرات مختلفة . 
٣٥ – یتركب جزئ كلورید الصودیوم من ذرة ................ وذرة ..................... 
٣٦ – یتركب جزئ الماء من ذرتى ................ وذرة ................ 
٣٧ – یتركب جزئ النشادر من ثلاث ذرات ................ وذرة ................ 
*************************************************************************** 
س ٢ : اكتب المصطلح العلمى الدال على العبارات التالية : 
١ – وحدة بناء الكائن الحى . 
٢ – الوحدة البنائیة للمادة . 
٣ – الفراغات الموجودة بین جزیئات المادة . 
٤ – أصغر جزء من المادة یمكن أن یوجد على حالة انفراد وتتضح فیھ خواصالمادة . 
٥ – مواد لھا شكل ثابت وحجم ثابت . 
٦ – مواد لھا حجم ثابت وتأخذ شكل الإناء الموجودة فیھ . 
٧ – مواد تأخذ حجم وشكل الإناء الموجودة فیھ . 
٨ – مواد لیس لھا شكل ثابت ولا حجم ثابت . 
٩ – مواد تتحرك جزیئاتھا حركة اھتزازیة . 
١٠ – القوى التى تربط بین جزیئات المادة الواحدة . 
١١ – مواد تحتفظ بشكلھا مھما اختلف شكل الإناء الحاوى لھا . 
١٢ – تحول المادة بالحرارة من الحالة الصلبة إلى الحالة السائلة . 
١٣ – تحول المادة بالحرارة من الحالة السائلة إلى الحالة الغازیة . 
١٤ – تتركب من وحدات بناء صغیرة جداً یسمى كل منھا الذرة . 
١٥ – أبسط صورة نقیة للمادة لا یمكن تحلیلھا إلى ما ھو أبسط منھا بالطرق الكیمیائیة البسیطة . 
١٦ – جزئ یتركب من نوع واحد من الذرات . 
١٧ – جزئ یتركب من ذرتى أكسجین متماثلتان . 
١٨ – ناتج اتحاد ذرتین أو أكثر لعناصر مختلفة بنسب وزنیة ثابتة . 
١٩ – جزئ یتركب من ذرات مختلفة . 
٢٠ – جزئ یتركب من ذرة صودیوم وذرة كلور . 
٢١ – جزئ یتركب من ذرتى ھیدروجین وذرة أكسجین . 
٢٢ – جزئ یتركب من ثلاث ذرات ھیدروجین وذرة نیتروجین . 
٢٣ – جزیئات جمیعھا تتركب من ذرة واحدة . 
٢٤ – عناصر غازیة أحادیة الذرة . 
٢٥ – عناصر غازیة ثنائیة الذرة . 
*************************************************************************** 
س ٣ : صوب ما تحته خط : 
١ – المواد الغازیة یتغیر شكلھا أو حجمھا بتغیر الإناء الذى توضع فیھ . 
http://mustafashaheen.yoo7.com/ 
٢٢ 
PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
٢ – السوائل لھا شكل محدد وحجم ثابت . 
٣ – جزىء المركب یتكون من ذرة أو ذرات متماثلة. 
٤ – جزیئات الغازات النشطة أحادیة الذرة. 
٥ – الاسم العلمى لملح الطعام ھو كلورید البوتاسیوم . 
٦ – ذرات العنصر الواحد مختلفة . 
٧ – جزىء النیون یتكون من ثلاث ذرات . 
٨ – جزىء الماء یتكون من ذرات متشابھة . 
٩ – المادة تتركب من وحدات بناء صغیرة جداً تسمى الخلیة . 
١٠ – جزیئات المادة فى حالة سكون مستمر . 
١١ – یتلون الماء باللون البرتقالى عند تقلیب قلیل من برمنجانات البوتاسیوم فیھ . 
١٢ – حجم مخلوط من الماء والكحول الإیثیلى یساوى مجموع حجمھما قبل الخلط . 
١٣ – یصعب تفتیت كمیة من الماء . 
١٤ – الانصھار ھو تحول المادة بالحرارة من الحالة السائلة إلى الحالة الغازیة . 
١٥ – جزیئات العناصر الغازیة جمیعھا تتركب من ذرة واحدة . 
*************************************************************************** 
: (  ) ) أو علامة P س ٤ : ضع علامة ( 
١ – جزیئات المادة الواحدة مختلفة عن بعضھا . 
٢ – قوى التماسك بین جزیئات المواد الصلبة تكاد تكون منعدمة . 
٣ – المسافات بین جزیئات المواد الصلبة صغیرة جداً . 
٤ – تتحرك جزیئات المادة الصلبة حركة اھتزازیة بسیطة . 
٥ – حركة جزیئات الغاز محدودة . 
٦ – المركب یتكون من اتحاد ذرات عنصر واحد . 
٧ – للمواد الصلبة شكل محدد والسوائل تتخذ شكل الإناء الحاوى لھا. 
٨ – لیس للغازات شكل محدد ولكن لھا حجم ثابت . 
٩ – عنصر الكلور والفلور من الغازات الخاملة . 
١٠ – یتكون المركب من الاتحاد الكیمیائى لذرات عنصرین أو أكثر بنسبة وزنیة معینة . 
١١ – جزىء الماء یتكون من ثلاث ذرات لثلاث عناصر مختلفة . 
١٢ – تتركب جزیئات العناصر النبیلة من ذرة واحدة . 
١٣ – یتكون جزىء الماء من عنصرى الھیدروجین والأكسجین . 
١٤ – یتكون جزىء الھیدروجین من ثلاث ذرات . 
١٥ – المادة الصلبة لھا شكل ثابت وحجم ثابت فى نفس درجة الحرارة . 
١٦ – جزیئات المادة الواحدة متشابھة . 
١٧ – جزیئات المادة الصلبة فى حالة سكون . 
١٨ – المسافات البینیة بین جزیئات الغازات أكبر من المسافات البینیة بین جزیئات السوائل . 
١٩ – المادة تتركب من وحدات بناء صغیرة جداً تسمى الجزیئات . 
٢٠ – یوجد بین جزیئات المادة قوى تماسك أو تجاذب . 
٢١ – لا یوجد بین الجزیئات مسافات بینیة . 
٢٢ – عند فتح زجاجة عطر تنتشر رائحة العطر فى جمیع أنحاء الغرفة . 
٢٣ – یتلون الماء باللون البنفسجى عند تقلیب قلیل من برمنجانات البوتاسیوم فیھ . 
٢٤ – حجم مخلوط من الماء والكحول الإیثیلى أكبر من مجموع حجمھما قبل الخلط . 
٢٥ – تحتفظ المادة الغازیة بشكلھا مھما اختلف شكل الإناء الحاوى لھا . 
٢٦ – جزیئات المادة الواحدة مختلفة فى خواصھا . 
٢٧ – تتركب الجزیئات من وحدات بناء صغیرة جداً یسمى كل منھا الذرة . 
٢٨ – تتشابھ الجزیئات فى تركیبھا . 
٢٩ – جزیئات العناصر السائلة عددھا كثیر جداً . 
http://mustafashaheen.yoo7.com/ 
٢٣ 
PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
٣٠ – جمیع جزیئات العناصر مكونة من ذرة واحدة . 
٣١ – العنصر ھو أبسط صورة نقیة للمادة یمكن تحلیلھا إلى ما ھو أبسط منھا بالطرق الكیمیائیة البسیطة . 
٣٢ – جزئ العنصر یتركب من نوع واحد من الذرات . 
٣٣ – یتركب جزئ الأكسجین من ذرتین متماثلتین . 
٣٤ – یختلف جزئ العنصر عن جزئ المركب . 
٣٥ – جزئ الأكسجین جزئ مركب أما جزئ الماء فھو جزئ عنصر . 
************************************************************************* 
س ٥ : اختر الإجابة الصحيحةمما بين القوسين : 
١ – جزىء المركب یتكون من ( ذرة واحدة – ذرتین متماثلتین – ذرات لعناصر مختلفة ) 
٢ – من خواصجزیئات المادة ( فى حالة حركة مستمرة – بینھا قوى تماسك – بینھا مسافات بینیة ) 
٣ – من خواصجزیئات المادة السائلة أن المسافة بینھا ( صغیرة جداً – كبیرة جداً – كبیرة نسبیاً ) 
٤ – یتركب جزىء الماء من ذرة أكسجین و ( ذرة ھیدروجین – ذرتى ھیدروجین – ذرتى نیتروجین ) 
٥ – أصغر جزء من المادة یمكن أن یوجد على حالة انفراد ھو ( الجزىء – الذرة – العنصر ) 
٦ – المادة التى تظل محتفظة بشكلھا وحجمھا مھما تغیر الإناء ھى ( الصلبة – السائلة – الغازیة ) 
٧ – یرجع اختلاف المواد عن بعضھا فى الخواصإلى اختلاف الجزیئات عن بعضھا فى ( التركیب – الحجم – العدد ) 
٨ – من الجزیئات التى تتركب من ذرتین متماثلتین ( النیون – الأكسجین – كلورید الصودیوم ) 
٩ – من العناصر الخاملة ( النیتروجین – الھیدروجین – الھیلیوم ) 
١٠ – العنصر السائل الذى یتركب جزیئھ من ذرة واحدة فى الظروف العادیة ( الزئبق – البروم – الكلور ) 
١١ – تتحرك حركة اھتزازیة بسیطة جزیئات المادة ( الصلبة – السائلة – الغازیة ) 
١٢ – حركة جزیئات المواد الصلبة ( حرة – محدودة – أكبر ما یمكن ) 
١٣ – یشترك جزىء النشادر وجزئ الماء فى وجود ...................... فى كل منھما . 
http://mustafashaheen.yoo7.com/ 
٢٤ 
( النیتروجین – الأكسجین – الھیدروجین – الھیلیوم ) 
١٤ – عند إضافة ٣٠ سم ٣ من الماء إلى ٢٠ سم ٣ من الكحول یصبح حجم المخلوط 
( ٤٦ سم ٣ – ٥٠ سم ٣ – ٥٤ سم ٣ ) 
١٥ – عند إضافة ١٠٠ سم ٣ من الماء إلى ١٠٠ سم ٣ من الكحول فإن حجم المخلوط یكون .......... ٢٠٠ سم ٣ 
( أكبر من – أقل من – یساوى – أكبر من أو یساوى ) 
١٦ – المسافات البینیة اقل ما یمكن بین جزیئات المادة ( الصلبة – السائلة – الغازیة ) 
١٧ – یحتوى على ذرات متماثلة تماماً ( الماء – العنصر – كلورید الصودیوم – المركب ) 
١٨ – كل ما یأتى من الغازات الخاملة ما عدا ( النیون – الأرجون – الكریبتون – الأكسجین ) 
١٩ – عنصر الھیلیوم من العناصر ( الصلبة – السائلة – الغازیة – النشطة ) 
٢٠ – یتكون جزئ الفلور من ( ذرة واحدة – ذرتین – ثلاث ذرات – أربع ذرات ) 
٢١ – یتكون عنصر النحاس من ( نحاس فقط – نحاس وحدید – نحاس وأكسجین – نحاس وكربون ) 
٢٢ – تتكون قطرة الماء من 
( ذرتى ھیدروجین وذرة أكسجین – ملایین من الذرات المتماثلة – آلاف الملایین من الجزیئات – جزئ واحد ) 
٢٣ – یصعب تفتیت ( الماء – الزیت – الكحول – الحدید ) 
٢٤ – عند تقلیب برمنجانات البوتاسیوم فى الماء یتلون الماء باللون ( الأحمر – الأزرق – البنفسجى – البنى ) 
٢٥ – مواد لھا صفة الانتشار ( الصلبة – السائلة – الغازیة ) 
٢٦ – یمیز جزئ مادة ما عن جزئ مادة أخرى 
( عدد الذرات – نوع الذرات – طریقة ارتباط الذرات – جمیع ما سبق ) 
*************************************************************************** 
س : أذكر : 
مثالا وًاحداً لكل ٦ من 
١ – مادة صلبة . ٢ – مادة سائلة . ٣ – مادة غازیة . 
٤ – جزئ متماثل . ٥ – جزئ غیر متماثل . ٦ – غاز نشط . 
٧ – جزئ مكون من ٣ ذرات . ٨ – جزئ مكون من ٤ ذرات . ٩ – مادة یسھل تفتیتھا . 
PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
١٠ – مخلوط حجمھ أقل من مجموع حجم مكوناتھ . ١١ – غاز نبیل . 
١٢ – عنصر سائل یتكون الجزئ منھ من ذرة واحدة . ١٣ – مادة یصعب تفتیتھا . 
١٤ – عنصر سائل یتكون الجزئ منھ من ذرتین . ١٥ – جزئ عنصر صلب . 
*************************************************************************** 
س ٧ : استخرج الكلمة الشاذة ثم اكتب ما يربط بين باقى الكلمات : 
١ – الزیت / الكحول / الماء / بخار الماء . 
٢ – الحدید / النحاس / الألومنیوم / الزئبق . 
٣ – النیون / الأرجون / الكریبتون / الھیدروجین . 
٤ – الأكسجین / الفلور / البروم / الھیلیوم . 
٥ – الھیدروجین / النیون / الأكسجین / النیتروجین . 
٦ – النشادر / الماء / الألومنیوم / كلورید الصودیوم . 
*************************************************************************** 
س ٨ : قارن بين كل من : 
١ – المادة الصلبة والمادة السائلة والمادة الغازیة ( من حیث : حركة الجزیئات – المسافات البینیة – قوى الترابط ) 
٢ – العنصر والمركب . 
٣ – جزئ العنصر وجزئ المركب . 
٤ – عنصر البروم وعنصر الزئبق . 
٥ – جزئ الماء وجزئ النشادر ( من حیث : عدد العناصر – عدد الذرات ) . 
*************************************************************************** 
س ٩ : أدرس الأشكال المقابلة ثم أكمل : 
١ – الشكل ( ١) یمثل الحالة ..................... 
٢ – الشكل ( ٢) یمثل الحالة ..................... 
(٣) (٢) ( ٣ – الشكل ( ٣) یمثل الحالة ..................... ( ١ 
٤ – قوى التماسك أكبر ما یمكن فى الحالة ..................... 
٥ – قوى التماسك أقل ما یمكن فى الحالة ..................... 
*************************************************************************** 
س ١٠ : اشرح تجربة عملية توضح كل من : 
١ – المادة تتركب من جزیئات متناھیة فى الصغر . 
٢ – جزیئات المادة فى حالة حركة مستمرة . 
٣ – وجود مسافات بینیة بین الجزیئات. 
*************************************************************************** 
س ١١ : أى من الأشكال التالية يعبر عن جزء عنصر وأيها يعبر عن جزء مركب ؟ ولماذا ؟ 
*************************************************************************** 
س ١٢ : سألك أحد أقاربك لماذا أشعر برائحة عطرك رغم أننى بعيد عنك . 
فبماذا تجيبه ؟ 
*************************************************************************** 
http://mustafashaheen.yoo7.com/ 
٢٥ 
PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
٣) التركيب الذرى للمادة ) 
تذكر أن : 
تتكون من تتكون من 
المـــادة جزيئات ذرات 
*************************************************************************** 
الرموز الكيميائية للعناصر 
استخدامها : یستخدمھا دارسو الكیمیاء للتعبیر عن العناصر . 
سبب استخدامها : لسھولة التعامل مع العناصر . 
أكثرها استخداماً : 
العنصر الرمز العنصر الرمز العنصر الرمز 
Fe الحدید Na صودیوم H ھیدروجین 
Cu نحاس Mg ماغنسیوم He ھیلیوم 
Zn خارصین Al ألومنیوم Li لیثیوم 
Br بروم Si سیلیكون Be بریلیوم 
Ag فضة P فوسفور B بورون 
I یود S كبریت C كربون 
Ba باریوم Cl كلور N نیتروجین 
Au ذھب Ar أرجون O أكسجین 
Hg الزئبق K بوتاسیوم F فلور 
Pb الرصاص Ca كالسیوم Ne نیون 
من الجدول السابق يتضح أن : 
١) الرمز الموضح یمثل الذرة المفردة للعنصر . ) 
. ( Capital ) ٢) إذا كان رمز العنصر من حرف واحد یكتب كبیر ) 
. ( Small ) والثانى صغیراً ( Capital ) ٣) بعضالرموز تكون من حرفین وفى ھذه الحالة یكتب الأول كبیراً ) 
٤) بعضالعناصر لھا أسماء لاتینیة تختلف عن أسمائھا الانجلیزیة مثل : ) 
الكلمــة الاسم بالانجليزية الاسم اللاتينى الرمــز 
Na Natrium Sodium صودیوم 
K Kalium Potassium بوتاسیوم 
C Carbo Carbon كربون 
Ca Calx Calcium كالسیوم 
*************************************************************************** 
http://mustafashaheen.yoo7.com/ 
٢٦ 
PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
س: علل لما يأتى : 
١) يستخدم دارسو الكيمياء رموزاً تعبر عن العناصر ؟ ) 
ج : لسھولة التعامل معھا . 
٢) بعضالرموز تكون من حرفين ؟ ) 
ج : لاشتراك بعضالعناصر فى الحرف الأول فیتم تمییزھا عن بعضھا بإضافة حرف آخر لأحدھما . 
٣) يتكون رمز البوتاسيوم من حرف واحد ؟ ) 
ج : لعدم اشتراك أى عنصر معھ فى الحرف الأول . 
٤) يتكون رمز الكربون من حرف واحد بينما رمز الكالسيوم من حرفين ؟ ) 
الذى اختیر رمزاً للكربون وأضیف الحرف الثانى من الاسم لیكون رمزاً (C) ج : لأن كلاھما یبدأ اسمھ بحرف 
. (Ca) للكالسیوم 
٥) بعضالرموز لا تعبر عن نطق اسم العنصر ؟ ) 
ج : لأن بعضالعناصر لھا أسماء لاتینیة تختلف عن أسمائھا الانجلیزیة . 
كما هو متوقع ؟ Si وليس Ag هو Silver ٦) رمز الفضة ) 
ج : لأن رمز العنصر یشتق من اسمھ اللاتینى ولیس من اسمھ الانجلیزى . 
*************************************************************************** 
  تركيب الذرة 
النــواة الإلكترونات 
البروتونات النيوترونات 
*************************************************************************** 
١) النواة : ) 
وجودها : توجد فى مركز الذرة . 
يتركز بها : كتلة الذرة . 
شحنتها : موجبة الشحنة . 
مكوناتها : تتكون من نوعین من الجسیمات ھما : ( ١) بروتونات : جسیمات موجبة الشحنة (+) . 
٢) نيوترونات : جسیمات متعادلة الشحنة (±) . ) 
*************************************************************************** 
ملحوظة هامة : 
للتعبیر عن ذرة العنصر یستخدم مصطلحان ھما : 
١) العدد الذرى . ) 
٢) العدد الكتلى . ) 
http://mustafashaheen.yoo7.com/ 
٢٧ 
PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى
الأستاذ  مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى

Contenu connexe

Tendances

Conflict resolution training with YRDC - Hebron
Conflict resolution training with YRDC - HebronConflict resolution training with YRDC - Hebron
Conflict resolution training with YRDC - HebronLoay Qabajeh
 
أنماط الشخصية
أنماط الشخصيةأنماط الشخصية
أنماط الشخصيةMaged Ramadan
 
مهارات الاتصال و التواصل- رامي مرشد
مهارات الاتصال و التواصل- رامي مرشدمهارات الاتصال و التواصل- رامي مرشد
مهارات الاتصال و التواصل- رامي مرشدshnak1
 
ر وعة التفكير الايجابي
 ر وعة التفكير الايجابي ر وعة التفكير الايجابي
ر وعة التفكير الايجابيhlm3405
 
Stress management By Hany Walaan
Stress management By Hany Walaan Stress management By Hany Walaan
Stress management By Hany Walaan HanyFawky
 
négociation et gestion des conflits التفاوض و فض النزاع
négociation et gestion des conflits التفاوض و فض النزاعnégociation et gestion des conflits التفاوض و فض النزاع
négociation et gestion des conflits التفاوض و فض النزاعma3anapscs
 
دورة فن الإلقاء (1)
دورة فن الإلقاء (1)دورة فن الإلقاء (1)
دورة فن الإلقاء (1)gggaggg166
 
معالجة الغضب [Autosaved]
معالجة الغضب [Autosaved]معالجة الغضب [Autosaved]
معالجة الغضب [Autosaved]Yasmine Buraik
 
ملزمة الرياضيات السادس العلمي الأحيائي الفصل الخامس 2017 الأستاذ علي حميد
ملزمة الرياضيات السادس العلمي الأحيائي الفصل الخامس 2017 الأستاذ علي حميدملزمة الرياضيات السادس العلمي الأحيائي الفصل الخامس 2017 الأستاذ علي حميد
ملزمة الرياضيات السادس العلمي الأحيائي الفصل الخامس 2017 الأستاذ علي حميدmoeiraqi.org
 
كيفية تنمية مهارات التفكير ‫‬
كيفية تنمية مهارات التفكير ‫‬كيفية تنمية مهارات التفكير ‫‬
كيفية تنمية مهارات التفكير ‫‬Hassan Al-debany
 
التعامل مع المدير
التعامل مع المديرالتعامل مع المدير
التعامل مع المديرosama elwan
 
تنظيم الوقت
تنظيم الوقتتنظيم الوقت
تنظيم الوقتadelalnagga
 
فن القيادة والتأثير عبر بوصلة التفكير
فن القيادة والتأثير عبر بوصلة التفكيرفن القيادة والتأثير عبر بوصلة التفكير
فن القيادة والتأثير عبر بوصلة التفكيرالمدرب حسن يوسف
 
اخصائى تحليل الشخصيات المحترف بأستخدام بوصلة الشخصية ومصفوفة ديفيد دريل
اخصائى تحليل الشخصيات المحترف بأستخدام بوصلة الشخصية ومصفوفة ديفيد دريلاخصائى تحليل الشخصيات المحترف بأستخدام بوصلة الشخصية ومصفوفة ديفيد دريل
اخصائى تحليل الشخصيات المحترف بأستخدام بوصلة الشخصية ومصفوفة ديفيد دريلMuhammed Rashed
 

Tendances (20)

Conflict resolution training with YRDC - Hebron
Conflict resolution training with YRDC - HebronConflict resolution training with YRDC - Hebron
Conflict resolution training with YRDC - Hebron
 
أنماط الشخصية
أنماط الشخصيةأنماط الشخصية
أنماط الشخصية
 
مهارات الاتصال و التواصل- رامي مرشد
مهارات الاتصال و التواصل- رامي مرشدمهارات الاتصال و التواصل- رامي مرشد
مهارات الاتصال و التواصل- رامي مرشد
 
ادارة الضغوط النفسية
ادارة الضغوط النفسيةادارة الضغوط النفسية
ادارة الضغوط النفسية
 
الالقاء الفعال
الالقاء الفعالالالقاء الفعال
الالقاء الفعال
 
ر وعة التفكير الايجابي
 ر وعة التفكير الايجابي ر وعة التفكير الايجابي
ر وعة التفكير الايجابي
 
Stress management By Hany Walaan
Stress management By Hany Walaan Stress management By Hany Walaan
Stress management By Hany Walaan
 
مقدمة علم النفس اسيوط
مقدمة علم النفس اسيوطمقدمة علم النفس اسيوط
مقدمة علم النفس اسيوط
 
Lesson 2 practice
Lesson 2 practiceLesson 2 practice
Lesson 2 practice
 
فنون التواصل والإقناع
فنون التواصل والإقناعفنون التواصل والإقناع
فنون التواصل والإقناع
 
négociation et gestion des conflits التفاوض و فض النزاع
négociation et gestion des conflits التفاوض و فض النزاعnégociation et gestion des conflits التفاوض و فض النزاع
négociation et gestion des conflits التفاوض و فض النزاع
 
دورة فن الإلقاء (1)
دورة فن الإلقاء (1)دورة فن الإلقاء (1)
دورة فن الإلقاء (1)
 
معالجة الغضب [Autosaved]
معالجة الغضب [Autosaved]معالجة الغضب [Autosaved]
معالجة الغضب [Autosaved]
 
ملزمة الرياضيات السادس العلمي الأحيائي الفصل الخامس 2017 الأستاذ علي حميد
ملزمة الرياضيات السادس العلمي الأحيائي الفصل الخامس 2017 الأستاذ علي حميدملزمة الرياضيات السادس العلمي الأحيائي الفصل الخامس 2017 الأستاذ علي حميد
ملزمة الرياضيات السادس العلمي الأحيائي الفصل الخامس 2017 الأستاذ علي حميد
 
كيفية تنمية مهارات التفكير ‫‬
كيفية تنمية مهارات التفكير ‫‬كيفية تنمية مهارات التفكير ‫‬
كيفية تنمية مهارات التفكير ‫‬
 
التعامل مع المدير
التعامل مع المديرالتعامل مع المدير
التعامل مع المدير
 
قبعات التفكير الست
قبعات التفكير الستقبعات التفكير الست
قبعات التفكير الست
 
تنظيم الوقت
تنظيم الوقتتنظيم الوقت
تنظيم الوقت
 
فن القيادة والتأثير عبر بوصلة التفكير
فن القيادة والتأثير عبر بوصلة التفكيرفن القيادة والتأثير عبر بوصلة التفكير
فن القيادة والتأثير عبر بوصلة التفكير
 
اخصائى تحليل الشخصيات المحترف بأستخدام بوصلة الشخصية ومصفوفة ديفيد دريل
اخصائى تحليل الشخصيات المحترف بأستخدام بوصلة الشخصية ومصفوفة ديفيد دريلاخصائى تحليل الشخصيات المحترف بأستخدام بوصلة الشخصية ومصفوفة ديفيد دريل
اخصائى تحليل الشخصيات المحترف بأستخدام بوصلة الشخصية ومصفوفة ديفيد دريل
 

En vedette

اختبار علوم نصف الفصل الدراسي ص4ت1 ـ2014 ـ 2015 + نموذج الإجابة
اختبار علوم نصف الفصل الدراسي ص4ت1 ـ2014 ـ 2015 + نموذج الإجابةاختبار علوم نصف الفصل الدراسي ص4ت1 ـ2014 ـ 2015 + نموذج الإجابة
اختبار علوم نصف الفصل الدراسي ص4ت1 ـ2014 ـ 2015 + نموذج الإجابةmohamedelwakeel73
 
اختبار علوم ص4ت1 علي الوحدة الأولي ـ 2014ـ2015 + نموذج الاجابة
اختبار علوم ص4ت1 علي الوحدة الأولي ـ 2014ـ2015 + نموذج الاجابةاختبار علوم ص4ت1 علي الوحدة الأولي ـ 2014ـ2015 + نموذج الاجابة
اختبار علوم ص4ت1 علي الوحدة الأولي ـ 2014ـ2015 + نموذج الاجابةmohamedelwakeel73
 
الاول الاعدادى ترم اول علوم
الاول الاعدادى ترم اول علومالاول الاعدادى ترم اول علوم
الاول الاعدادى ترم اول علومأمنية وجدى
 
الكامل فى العلوم للصف الاول الاعدادى ترم أول
الكامل فى العلوم للصف الاول الاعدادى ترم أولالكامل فى العلوم للصف الاول الاعدادى ترم أول
الكامل فى العلوم للصف الاول الاعدادى ترم أولأمنية وجدى
 
ملزمة علوم للأول الإعدادى ترم أول لغات
ملزمة علوم للأول الإعدادى ترم أول لغاتملزمة علوم للأول الإعدادى ترم أول لغات
ملزمة علوم للأول الإعدادى ترم أول لغاتأمنية وجدى
 
ملزمة علوم للأول الإعدادى ترم أول
ملزمة علوم للأول الإعدادى ترم أولملزمة علوم للأول الإعدادى ترم أول
ملزمة علوم للأول الإعدادى ترم أولأمنية وجدى
 

En vedette (6)

اختبار علوم نصف الفصل الدراسي ص4ت1 ـ2014 ـ 2015 + نموذج الإجابة
اختبار علوم نصف الفصل الدراسي ص4ت1 ـ2014 ـ 2015 + نموذج الإجابةاختبار علوم نصف الفصل الدراسي ص4ت1 ـ2014 ـ 2015 + نموذج الإجابة
اختبار علوم نصف الفصل الدراسي ص4ت1 ـ2014 ـ 2015 + نموذج الإجابة
 
اختبار علوم ص4ت1 علي الوحدة الأولي ـ 2014ـ2015 + نموذج الاجابة
اختبار علوم ص4ت1 علي الوحدة الأولي ـ 2014ـ2015 + نموذج الاجابةاختبار علوم ص4ت1 علي الوحدة الأولي ـ 2014ـ2015 + نموذج الاجابة
اختبار علوم ص4ت1 علي الوحدة الأولي ـ 2014ـ2015 + نموذج الاجابة
 
الاول الاعدادى ترم اول علوم
الاول الاعدادى ترم اول علومالاول الاعدادى ترم اول علوم
الاول الاعدادى ترم اول علوم
 
الكامل فى العلوم للصف الاول الاعدادى ترم أول
الكامل فى العلوم للصف الاول الاعدادى ترم أولالكامل فى العلوم للصف الاول الاعدادى ترم أول
الكامل فى العلوم للصف الاول الاعدادى ترم أول
 
ملزمة علوم للأول الإعدادى ترم أول لغات
ملزمة علوم للأول الإعدادى ترم أول لغاتملزمة علوم للأول الإعدادى ترم أول لغات
ملزمة علوم للأول الإعدادى ترم أول لغات
 
ملزمة علوم للأول الإعدادى ترم أول
ملزمة علوم للأول الإعدادى ترم أولملزمة علوم للأول الإعدادى ترم أول
ملزمة علوم للأول الإعدادى ترم أول
 

Similaire à الأستاذ مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى

علوم اول ع 2015 ترم او
علوم اول ع 2015 ترم اوعلوم اول ع 2015 ترم او
علوم اول ع 2015 ترم اومحمد الجمل
 
علوم 4ب ت1 أحمد السقا
علوم 4ب ت1 أحمد السقاعلوم 4ب ت1 أحمد السقا
علوم 4ب ت1 أحمد السقاأمنية وجدى
 
علوم 4ب ترم اول 10 ورقات
علوم 4ب ترم اول 10 ورقاتعلوم 4ب ترم اول 10 ورقات
علوم 4ب ترم اول 10 ورقاتأمنية وجدى
 
مذكرة الملكة علوم للصف الرابع الإبتدائى ترم أول
مذكرة الملكة علوم للصف الرابع الإبتدائى ترم أولمذكرة الملكة علوم للصف الرابع الإبتدائى ترم أول
مذكرة الملكة علوم للصف الرابع الإبتدائى ترم أولأمنية وجدى
 
New documento do microsoft office word
New documento do microsoft office wordNew documento do microsoft office word
New documento do microsoft office wordMohamed Abid
 

Similaire à الأستاذ مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى (6)

علوم اول ع 2015 ترم او
علوم اول ع 2015 ترم اوعلوم اول ع 2015 ترم او
علوم اول ع 2015 ترم او
 
علوم 4ب ت1 أحمد السقا
علوم 4ب ت1 أحمد السقاعلوم 4ب ت1 أحمد السقا
علوم 4ب ت1 أحمد السقا
 
علوم 4ب ترم اول 10 ورقات
علوم 4ب ترم اول 10 ورقاتعلوم 4ب ترم اول 10 ورقات
علوم 4ب ترم اول 10 ورقات
 
مزكرة شرح اع علوم
مزكرة شرح اع علوممزكرة شرح اع علوم
مزكرة شرح اع علوم
 
مذكرة الملكة علوم للصف الرابع الإبتدائى ترم أول
مذكرة الملكة علوم للصف الرابع الإبتدائى ترم أولمذكرة الملكة علوم للصف الرابع الإبتدائى ترم أول
مذكرة الملكة علوم للصف الرابع الإبتدائى ترم أول
 
New documento do microsoft office word
New documento do microsoft office wordNew documento do microsoft office word
New documento do microsoft office word
 

Plus de أمنية وجدى

اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم أمنية وجدى
 
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائيةقواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائيةأمنية وجدى
 
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018أمنية وجدى
 
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...أمنية وجدى
 
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...أمنية وجدى
 
2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي Time for englishبوكلت
 2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي   Time for englishبوكلت  2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي   Time for englishبوكلت
2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي Time for englishبوكلت أمنية وجدى
 
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأول
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأولبوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأول
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأولأمنية وجدى
 
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...أمنية وجدى
 
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...أمنية وجدى
 
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربيةدفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربيةأمنية وجدى
 
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزيةدفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزيةأمنية وجدى
 
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدىمذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدىأمنية وجدى
 
كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017
كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017
كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017أمنية وجدى
 
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...أمنية وجدى
 
بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...
بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...
بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...أمنية وجدى
 
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام أمنية وجدى
 
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العاممذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العامأمنية وجدى
 
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...أمنية وجدى
 
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول   الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول   الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...أمنية وجدى
 

Plus de أمنية وجدى (20)

اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
 
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائيةقواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
 
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018
 
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
 
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
 
2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي Time for englishبوكلت
 2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي   Time for englishبوكلت  2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي   Time for englishبوكلت
2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي Time for englishبوكلت
 
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأول
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأولبوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأول
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأول
 
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...
 
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...
 
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربيةدفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربية
 
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزيةدفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزية
 
50 exams 1p s2
50 exams 1p s250 exams 1p s2
50 exams 1p s2
 
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدىمذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
 
كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017
كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017
كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017
 
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
 
بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...
بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...
بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...
 
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام
 
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العاممذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العام
 
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...
 
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول   الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول   الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
 

Dernier

الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالshamsFCAI
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptmodarsaleh3
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 

Dernier (20)

الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 

الأستاذ مصطفى شاهين فى العلوم الترم الأول أولى اعدادى

  • 1. الوحدة الأولى : المادة وتركيبها ١ – المادة وخواصها المــــادة : تعريفها : ( ١) ھى كل ما یحیط بنا فى أى مكان . ٢) ھى كل مالھ كتلة وحجم ( یشغل حیزاً من الفراغ ) . ) اختلافها : ( ١) تختلف المواد عن بعضھا فى بعضالصفات مثل اللون والطعم والرائحة . ٢) قد یكون الاختلاف بین مادة وأخرى فى ( لونھا أو طعمھا أو رائحتھا أو فیھا جمیعاً ) . ) التمييز بين المواد : ( ١) اللون : یستخدم للتمییز بین الحدید والفضة والذھب . ٢) التذوق : یستخدم للتمییز بین ملح الطعام والسكر . ) ٣) الرائحة : تستخدم للتمییز بین العطر والخل . ) *************************************************************************** ملاحظات هامة : ١) ھناك مواد لیس لھا لون ولا طعم ولا رائحة مثل : ( الماء وغاز الأكسجین الموجود فى الھواء ) ومع ذلك فإن ھذه ) المواد تختلف عن بعضھا أیضاً ولكن فى خواصأخرى مثل : ( الكثافة – درجة الانصھار – التوصیل الكھربى – الصلابة – درجة الغلیان – التوصیل الحرارى ) . ٢) تسمى ھذه الخواصبالخواصالفیزیائیة . ) *************************************************************************** المادة والكثافة الكثافة : تعريفها : ( ١) ھى كتلة وحدة الحجوم من المادة . ٢) ھى كتلة ١سم ٣ من المادة . ) الكتلة : تعريفها : ھى مقدار ما یحتویھ الجسم من مادة . وحدة قياسها : الجرام ( جم ) . الحجم : تعريفه : ھو مقدار الحیز الذى یشغلھ الجسم . . ( وحدة قياسه : السنتیمتر المكعب ( سم ٣ قانونها : الكثافة = الكتلة الحجم الحجم . × الكتلة = الكثافة :  الكثافة. ÷ الحجم = الكتلة جـم سم ٣ الكتلة وحدة قياسها : تناسبها : ( ١) تتناسب طردیاً مع الكتلة ( إذا زادت الكثافة زادت الكتلة – إذا قلت الكثافة قلت الكتلة) . ٢) تتناسب عكسیاً مع الحجم ( إذا زادت الكثافة قل الحجم – إذا قلت الكثافة زاد الحجم ) . ) http://mustafashaheen.yoo7.com/ ١ الكثافة الحجم PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
  • 2. س : اشرح نشاطًا توضح به اختلاف المواد فى الكثافة ؟ ج : الأدوات : ١) حوضبھ ماء . ( ٢) قطعة من الشمع . ) ٣) مسمار حدید . ( ٤) قطعة ثلج . ) ٥) قطعة من الخشب . ( ٦) قطعة من الفلین . ) ٧) قطرات من زیت طعام . ) الخطوات : ١) ضع المواد السابقة فى حوضبھ ماء . ) ٢) راقب ما یحدث . ) الملاحظات : ١) یطفو كل من ( قطعة الثلج وقطعة الخشب وقطعة الفلین وقطرات زیت الطعام ) فوق سطح الماء . ) ٢) یغوصكل من ( قطعة الشمع ومسمار الحدید ) تحت سطح الماء . ) الاستنتاج : ١) المواد ذات الكثافة الأقل من الماء تطفو فوق سطح الماء . ) ٢) المواد ذات الكثافة الأكبر من الماء تغوصفیھ . ) ٣) تختلف المواد فیما بینھا فى الكثافة . ) *************************************************************************** س: علل لما يأتى : ١) يعتبر الهواء مادة ؟ ) ج : لأن الھواء لھ كتلة ویشغل حیزاً من الفراغ . ٢) يمنع تذوق أو شم أى مادة فى المعمل بدون إذن المعلم ؟ ) ج : لأن بعضھا یكون سام . ٣) كتلة ١ سم ٣ من الحديد أكبر من كتلة ١ سم ٣ من الخشب ؟ ) ج : لأن كثافة الحدید أكبر من كثافة الخشب . ٤) يغوصالحديد فى الماء ؟ ) ج : لأن كثافة الحدید أكبر من كثافة الماء . ٥) يطفو الزيت فوق سطح الماء ؟ ) ج : لأن كثافة الزیت أقل من كثافة الماء . ٦) يطفو الثلج فوق الماء رغم أنهما من مادة واحدة ؟ ) ج : لأن كثافة الثلج أقل من كثافة الماء . ٧) تطفو قطعة من الخشب على سطح الماء فى حين تغوصقطعة من الرصاص؟ ) ج : لأن كثافة الخشب أقل من كثافة الماء بینما كثافة الرصاصأكبر من كثافة الماء . ٨) الكتل المتساوية من المواد المختلفة لها حجوممختلفة ؟ ) ج : لأن كثافتھا مختلفة . ٩) الحجوم المتساوية من المواد المختلفة يكون لها كتلمختلفة ؟ ) ج : لأن كثافتھا مختلفة . *************************************************************************** http://mustafashaheen.yoo7.com/ ٢ PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
  • 3. س: ما معنى قولنا أن : ؟ ١) حجم قطعة من الخشب ١٥ سم ٣ ) . ج : أى أن قطعة الخشب تشغل حیزاً من الفراغ مقداره ١٥ سم ٣ ؟ ٢) كثافة الألومنيوم ٢.٧ جم / سم ٣ ) ج : أى أن كتلة وحدة الحجوم ( ١ سم ٣ ) من الألومنیوم ٢٫٧ جم . ؟ ٣) كتلة وحدة الحجوم من الماء ١ جم / سم ٣ ) . ج : أى أن كثافة الماء ١ جم / سم ٣ *************************************************************************** مسائلمحلولة . ١) احسب كثافة مكعب من الحدید كتلتھ ٧٠,٢ جم وحجمھ ٩ سم ٣ ) ٧,٨ جم / سم ٣ = ٩ ÷ الحجم = ٧٠,٢ ÷ الحل : الكثافة = الكتلة *************************************************************************** . ٢) احسب حجم قطعة من الألومنیوم حجمھا ٢٧ جم وكثافتھا ٢,٧ جم / سم ٣ ) ١٠ سم ٣ =٢,٧ ÷ الكثافة = ٢٧ ÷ الحل : الحجم = الكتلة *************************************************************************** . ٣) احسب كتلة قطعة من الكبریت حجمھا ٥ سم ٣ وكثافتھا ٢,١ جم / سم ٣ ) ١٠,٥ جم = ٢,١ × الكثافة = ٥ × الحل : الكتلة = الحجم *************************************************************************** ٤) عند وضع قطعة من الحجر كتلتھا ١٢٠ جم فى مخبار مدرج بھ ماء فارتفع سطح الماء من ٦٠ سم ٣ إلى ) ٨٠ سم ٣ فما ھى كثافة الحجر ؟ ٢٠ سم ٣ = ٦٠ – الحل : حجم قطعة الحجر = ٨٠ ٦ جم / سم ٣ = ٢٠ ÷ الحجم = ١٢٠ ÷ كثافة الحجر = الكتلة *************************************************************************** ٥) عند تعیین كثافة قطعة من الحدید وجد أن كتلتھا ٨٧ جم وضعت فى مخبار مدرج بھ ١٠٠ سم ٣ من الماء فازداد ) حجم الماء إلى ١١٠ سم ٣ احسب كثافة الحدید . ١٠ سم ٣ = ١٠٠ – الحل : حجم قطعة الحدید = ١١٠ ٨,٧ جم / سم ٣ = ١٠ ÷ الحجم = ٨٧ ÷ كثافة الحجر = الكتلة *************************************************************************** ٦) فى تجربة لتعین كثافة سائل عملیاً سجلت النتائج التالیة : ) كتلة الكأس الزجاجى فارغة = ٧٥ جم  كتلة الكأس وبھا السائل = ١٣٥ جم  حجم السائل فى المخبار المدرج = ١٠٠ سم ٣  احسب كثافة السائل . ٦٠ جم = ٧٥ – الحل : كتلة السائل = كتلة الكأس وبھا السائل – كتلة الكأس فارغة = ١٣٥ ٠,٦ جم / سم ٣ = ١٠٠ ÷ الحجم = ٦٠ ÷ كثافة السائل = الكتلة http://mustafashaheen.yoo7.com/ ٣ PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
  • 4. ٧) فى تجربة لتعیین كثافة قطعة من الفلین أخذت النتائج الآتیة : ) حجم الماء والغامر = ١٠٠ سم ٣  حجم الماء والغامر وقطعة الفلین = ١٤٠ سم ٣  كتلة قطعة الفلین = ١٠ جم  احسب كثافة قطعة الفلین ٤٠ سم ٣ = ١٠٠ – الحل : حجم قطعة الفلین = حجم الماء والغامر وقطعة الفلین – حجم الماء والغامر = ١٤٠ ٠,٢٥ جم / سم ٣ = ٤٠ ÷ الحجم = ١٠ ÷ كثافة قطعة الفلین = الكتلة *************************************************************************** تطبيقات حياتية على الكثافة س: علل لما يأتى : ١) لا يستخدم الماء فى إطفاء حرائق البترول ؟ ) ج : لأن كثافة زیت البترول أقل من كثافة الماء فیطفو على سطح الماء وینتشر الحریق . ٢) تملئ بالونات الاحتفالات بغاز الهيدروجين أو الهيليوم ؟ ) ج : لأن كثافة الھیدروجین والھلیوم أقل من كثافة الھواء فترتفع البالونات إلى أعلى . ٣) استخدام الكثافة فى الكشف عن غش المواد ؟ ) ج : لأن التغیر فى قیمة كثافة أى مادة یدل على عدم نقاءھا . ٤) استطاع أرشميدساكتشاف تاج مصنوع من الذهبمخلوط بالنحاس؟ ) ج : لأنھ وجد أن كثافة التاج تختلف عن كثافة الذھب الخالص. أو : لأن كثافة أى مادة ممیزة لھا فإذا أضیفت إلیھا مادة أخرى تغیرت كثافتھا مما یدل على أنھا غیر نقیة . *************************************************************************** المادة ودرجة الانصهار درجة الانصهار : تعريفها : ھى درجة الحرارة التى تتحول عندھا المادة من الحالة الصلبة إلى الحالة السائلة . اختلافها : تختلف المواد عن بعضھا فى درجات انصھارھا : ١) مواد درجة انصهارها منخفضة : مثل ( الشمع والزبد والثلج ) . ) ٢) مواد درجة انصهارها مرتفعة : مثل ( الحدید والألومنیوم والنحاس وملح الطعام ) . ) *************************************************************************** س : اشرح نشاطًا توضح به العلاقة بين المادة ودرجة الانصهار ؟ ج : الأدوات : ١) موقد لھب . ( ٢) ثلج مجروش . ) ٤) ترمومتر . ( ٥) حمام مائى . ) الخطوات : ١) قم بإعداد حمام مائى كما بالشكل . ) ٢) ضع فى الإناء الداخلى ثلجاً مجروشاً وبھ ترمومتر . ) ٣) ضع الحمام المائى على اللھب وانتظر فترة . ) http://mustafashaheen.yoo7.com/ ٤       PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
  • 5. ٤) عندما یبدأ الثلج فى الانصھار قم بإبعاد الحمام المائى عن اللھب وسجل قراءة الترمومتر الموضوع بالإناء . ) ٥) كرر العمل السابق مع استخدام شمع بدلاً من الثلج وسجل قراءة الترمومتر عندما یبدأ الشمع فى الانصھار . ) الملاحظات : ١) درجة الحرارة التى بدأ عندھا انصھار الثلج أقل من درجة الحرارة التى بدأ عندھا انصھار الشمع . ) ٢) تختلف درجة انصھار الثلج عن درجة انصھار الشمع . ) الاستنتاج : ١) تختلف المواد عن بعضھا فى درجة انصھارھا . ) ٢) یمكن التمییز بین المواد المختلفة تبعاً لاختلاف درجة انصھار كل منھا . ) ٣) كل مادة لھا درجة انصھار مختلفة عن المواد الأخرى . ) *************************************************************************** تذكر أن : الانصهار : ھو تحول المادة من الحالة الصلبة إلى الحالة السائلة . *************************************************************************** س : علل : تتحول قطعة من الثلج إلى ماء سائل إذا تركت فى الجو العادى فترة من الزمن ؟ ج : لأن قطعة الثلج تكتسب كمیة من الطاقة الحراریة تؤدى إلى انصھارھا . *************************************************************************** تطبيقات حياتية على درجة الانصهار س: علل لما يأتى : ١) يقوم الصناع بصهر المعادن ؟ ) ج : حتى یسھل تشكیلھا أو یسھل خلطھا لعمل سبائك . ٢) تصنع أوانى الطهى من الألومنيوم أو سبيكة الصلب الذى لا يصدأ ؟ ) ج : لارتفاع درجة انصھارھا . *************************************************************************** ملاحظات هامة : ١) سبيكة الذهب والنحاس : تستخدم فى صناعة الحلى . ) ٢) سبيكة النيكل كروم : تستخدم فى صناعة ملفات التسخین . ) *************************************************************************** المادة ودرجة الغليان درجة الغليان : تعريفها : ھى درجة الحرارة التى تتحول عندھا المادة من الحالة السائلة إلى الحالة الغازیة . اختلافها : تختلف المواد عن بعضھا فى درجات غلیانھا فلكل مادة لھا درجة غلیان خاصة بھا من خلالھا یمكن التعرف على المادة وتمییزھا أو فصلھا عن مادة أخرى . استخدامها : استخدمھا العلماء فى فصل مكونات زیت البترول وذلك بتسخین الزیت الخام وفصل كل مادة عند درجة الغلیان الخاصة بھا . *************************************************************************** تذكر أن : الغليان : ھو تحول المادة من الحالة السائلة إلى الحالة الغازیة . http://mustafashaheen.yoo7.com/ ٥ PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
  • 6. نقطة الغليان : تعريفها : ھى النقطة التى یكون عندھا ضغط البخار للمادة مساویاً للضغط الجوى . اعتمادها : تعتمد على الضغط . زيادتها : تزداد بزیادة الضغط . *************************************************************************** س : علل : تستخدم أوانى الضغط ( البرستو ) أحيانًا فى طهى الطعام ؟ ج : لأنھا ترفع الضغط فتزداد درجة الغلیان فیطھى الطعام سریعاً . *************************************************************************** المادة ودرجة الصلابة حالة المادة الصلبة التشكيل أمثلة لینة فى درجات الحرارة العادیة یسھل تشكیلھا المطاط تحتاج إلى تسخین لكى تلین یسھل تشكیلھا المعادن ( الحدید – النحاس – الألومنیوم ) لا تلین بالحرارة یصعب تشكیلھا الفحم والكبریت *************************************************************************** س: علل لما يأتى : ١) يسهل تشكيل المعادن بينما يصعب تشكيل الفحم ؟ ) ج : لأن المعادن تلین بالتسخین فیسھل تشكیلھا بینما الفحم لا یلین بالتسخین فیصعب تشكیلھ . ٢) يصنع المفك من الحديد الصلب ؟ ) ج : لأنھ شدید الصلابة . ٣) تستخدم أسياخ من الحديد فى خرسانة المبانى ولا تستخدم أسياخ من النحاس؟ ) ج : لأن درجة صلابة الحدید أكبر من درجة صلابة النحاس . *************************************************************************** التوصيل الكهربى :  ١) مواد جيدة التوصيل للكهرباء ( ٢) مواد رديئة التوصيل للكهرباء ) ١) المعادن ( النحاس والفضة ) . ) ٢) بعضأنواع المحالیل : ) محالیل الأحماض.  محالیل القلویات .  محالیل بعضالأملاح .  ١) بعضالعناصر الصلبة ( الكبریت والفوسفور ) . ) ٢) بعضالمحالیل : ) http://mustafashaheen.yoo7.com/ ٦ محلول السكر فى الماء .  محلول كلورید الھیدروجین فى البنزین.  ٣) الغازات ( الھیدروجین والأكسجین ) . ) *************************************************************************** س: علل لما يأتى : ١) تصنع أسلاك الكهرباء من النحاسأو الألومنيوم ولا تصنع من البلاستيك ؟ ) ج : لأن النحاس والألومنیوم جید التوصیل للكھرباء فى حین أن البلاستیك ردىء التوصیل للكھرباء . PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
  • 7. ٢) يصنع مقبضالمفك من البلاستيك ؟ ) ج : لأن البلاستیك ردىء التوصیل للكھرباء . *************************************************************************** التوصيل الحرارى   ١) مواد جيدة التوصيل للحرارة ( ٢) مواد رديئة التوصيل للحرارة ) المعادن ( الحدید – النحاس – الألومنیوم ) . الخشب والبلاستیك . *************************************************************************** س: علل لما يأتى : ١) تصنع أوانى الطهى من الألومنيوم ؟ ) ج : لأنھ من المواد جیدة التوصیل للحرارة . ٢) تصنع مقابضأوانى الطهى من الخشب أو البلاستيك ؟ ) ج : لأنھما من المواد ردیئة التوصیل للحرارة . *************************************************************************** المعادن والنشاط الكيميائى ١) عناصر نشطة جدًا ( ٢) عناصر نشطة نسبيًا ( ٣) عناصر ضعيفة النشاط )       .  http://mustafashaheen.yoo7.com/ ٧    ) ()  ()  ( *************************************************************************** س: علل لما يأتى : ١) يختفى بريق بعضالمعادن إذا تركت معرضة للهواء فترة من الزمن ؟ ) ج : لتفاعلھا مع أكسجین الھواء الجوى . ٢) تستخدم الفضة والبلاتين والذهب فى صناعة الحلى ؟ ) ج : لضعف نشاطھا الكیمیائى . ٣) تغطية أو طلاء المواد القابلة للصدأ مثل الحديد ؟ ) ج : لحمایتھا من الصدأ والتآكل . ٤) طلاء الكبارى المعدنية وأعمدة الإنارة بين الحين والآخر ؟ ) ج : لحمایتھا من الصدأ والتآكل . ٥) تغطية قطع غيار السيارات بطبقة من الشحم ؟ ) ج : لحمایتھا من الصدأ والتآكل . PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
  • 8. ٦) غسل أوانى الطهى المصنوعة من الألومنيوم بجسم خشن ؟ ) ج : لإزالة الطبقة المتكونة . *************************************************************************** س: ماذا يحدث فى الحالات الآتية : ١) وضع قطعة من الحديد على سطح الماء ؟ ) ج : تغوصقطعة الحدید فى الماء لأن كثافة الحدید أكبر من كثافة الماء . ٢) ترك أعمدة الإنارة المصنوعة من الحديد بدون طلاء ؟ ) ج : تصدأ بسبب تعرضھا للھواء الرطب . *************************************************************************** س ١ : أكمل العبارات التالية بكلمة مناسبة : ١ – وحدة قیاس الحجوم ھى ..................... ووحدة قیاس الكتلة ھى ..................... ٢ – الكثافة ھى ................ وحدة الحجوم من المادة ووحدة قیاسھا ....................... ٣ – تستخدم سبیكة .............. فى صناعة الحلى فى حین تستخدم سبیكة ................ فى صناعة ملفات التسخین . ٤ – تطلى أعمدة الإنارة كل فترة لحمایتھا من ........................ ٥ – من المواد التى توصل الحرارة والكھرباء ..................... و ................... بینما من المواد التى لا توصل الحرارة والكھرباء ..................... و ................... ٦ – المادة ھى كل مالھ ..................... و ................... ٧ – تختلف المواد عن بعضھا فى بعضالصفات مثل ..................... و ................... ٨ – یستخدم ............... للتمییز بین الحدید والفضة والذھب . ٩ – یستخدم ............... للتمییز بین ملح الطعام والسكر . ١٠ – یستخدم ............... للتمییز بین العطر والخل . ١١ – ھناك مواد لیس لھا لون ولا طعم ولا رائحة مثل ..................... و ................... ١٢ – المواد ذات الكثافة الأقل من الماء ................... ١٣ – المواد ذات الكثافة الأكبر من الماء ................. ١٤ – عند وضع قطعة من الثلج فى الماء فإنھا ..................... ١٥ – عند وضع مسمار حدید فى الماء فإنھ ..................... ١٦ – یغوص.................. فى الماء . ١٧ – یطفو .................. فوق سطح الماء . ١٨ – الكتل المتساویة من المواد المختلفة لھا حجوم .................... ١٩ – الحجوم المتساویة من المواد المختلفة یكون لھا كتل .................... ٢٠ – الكثافة ھى كتلة ......... سم ٣ من المادة . .................. ÷ ............... = ٢١ – الكثافة ............... × ............... = ٢٢ – الكتلة ............... ÷ ............... = ٢٣ – الحجم ٢٤ – وحدة قیاس الكثافة ھى ............... ٢٥ – تملئ بالونات الاحتفالات بغاز ..................... أو ................... ٢٦ – استطاع ..................... اكتشاف تاج مصنوع من الذھب مخلوط بالنحاس . ٢٧ – درجة الانصھار ھى درجة الحرارة التى تتحول عندھا المادة من الحالة ................ إلى الحالة ................ ٢٨ – الشمع من المواد ذات درجة الانصھار ............... بینما النحاس من المواد ذات درجة الانصھار ............... ٢٩ – درجة الحرارة التى بدأ عندھا انصھار الثلج ................. درجة الحرارة التى بدأ عندھا انصھار الشمع . ٣٠ – یقوم الصناع بصھر المعادن حتى یسھل ................. http://mustafashaheen.yoo7.com/ ٨ PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
  • 9. ٣١ – تصنع أوانى الطھى من ..................... أو ................... ٣٢ – تستخدم سبیكة الذھب والنحاس فى صناعة ............. بینما تستخدم سبیكة النیكل كروم فى صناعة ............. ٣٣ – درجة الغلیان ھى درجة الحرارة التى تتحول عندھا المادة من الحالة ............. إلى الحالة ............. ٣٤ – المطاط من المواد ............. فى درجات الحرارة العادیة وبالتالى ............. تشكیلھا . ٣٥ – تحتاج المعادن إلى ............. لكى تلین وبالتالى ............. تشكیلھا . ٣٦ – الفحم والكبریت من المواد التى ............. بالحرارة وبالتالى ............. تشكیلھا . ٣٧ – یسھل تشكیل ............. بینما یصعب تشكیل ............. ٣٨ – یصنع المفك من ............. ٣٩ – المعادن من المواد ................ التوصیل للكھرباء بینما الغازات من المواد ................ التوصیل للكھرباء . ٤٠ – من المحالیل جیدة التوصیل للكھرباء ................ ومن المحالیل ردیئة التوصیل للكھرباء ................ ٤١ – محالیل ............... و .............. جیدة التوصیل للكھرباء . ٤٢ – محالیل بعض.............. جیدة التوصیل للكھرباء . ٤٣ – الكبریت والفوسفور من العناصر ................ التوصیل للكھرباء . ٤٤ – تصنع أسلاك الكھرباء من ................ أو ................ ٤٥ – یصنع مقبضالمفك من ................ ٤٦ – النحاس من المواد ................ التوصیل للحرارة بینما الخشب من المواد ................ التوصیل للحرارة . ٤٧ – تصنع أوانى الطھى من ................ ٤٨ – تصنع مقابضأوانى الطھى من ................ أو ................ ٤٩ – البوتاسیوم من العناصر ................ كیمیائیاً بینما الفضة من العناصر ................ كیمیائیاً ٥٠ – من العناصر النشطة جداً ............... و ............... ٥١ – من العناصر النشطة نسبیاً ............... و ............... ٥٢ – من العناصر ضعیفة النشاط ............... و ............... ٥٣ – تتفاعل العناصر .................. مع الأكسجین بمجرد تعرضھا للھواء الرطب . ٥٤ – تتفاعل العناصر .................. مع الأكسجین بعد فترة قد تصل إلى عدة أیام . ٥٥ – العناصر .................. یصعب أن تتفاعل مع الأكسجین . ٥٦ – یختفى بریق بعضالمعادن إذا تركت معرضة ................. فترة من الزمن . ٥٧ – تستخدم الفضة والبلاتین والذھب فى صناعة ................. ٥٨ – تغطى قطع غیار السیارات بطبقة من .................. ٥٩ – تغسل أوانى الطھى المصنوعة من الألومنیوم بـ ................. *************************************************************************** س ٢ : ما معنى قولنا أن : . ١ – حجم قطعة من النحاس ٤٠ سم ٣ . ٢ – كثافة الزئبق ١٣٫٦ جم / سم ٣ ٣ – درجة انصھار الثلج صفر ٥ م . ٤ – درجة غلیان الماء ٥ ١٠٠ م . *************************************************************************** س ٣ : اكتب المصطلح العلمى الدال على العبارات التالية : ١ – كل ما یحیط بنا فى أى مكان . ٢ – كل مالھ كتلة وحجم ( یشغل حیزاً من الفراغ ) . ٣ – یستخدم للتمییز بین الحدید والفضة والذھب . ٤ – یستخدم للتمییز بین ملح الطعام والسكر . ٥ – تستخدم للتمییز بین العطر والخل . ٦ – من المواد التى لیس لھا لون ولا طعم ولا رائحة . ٧ – تطفو فوق سطح الماء . http://mustafashaheen.yoo7.com/ ٩ PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
  • 10. ٨ – تغوصفى الماء عند وضعھا فیھ . ٩ – كتلة وحدة الحجوم من المادة . ١٠ – كتلة ١سم ٣ من المادة . ١١ – حاصل ضرب الكثافة فى الحجم . ١٢ – ناتج قسمة الكتلة على الكثافة . ١٣ – وحدة قیاس الكثافة . ١٤ – غاز تملأ بھ بالونات الاحتفالات . ١٥ – تستخدم فى الكشف عن غش المواد . ١٦ – استطاع اكتشاف تاج مصنوع من الذھب مخلوط بالنحاس . ١٧ – درجة الحرارة التى تتحول عندھا المادة من الحالة الصلبة إلى الحالة السائلة . ١٨ – من المواد ذات درجة الانصھار المنخفضة . ١٩ – من المواد ذات درجة الانصھار المرتفعة . ٢٠ – سبیكة تستخدم فى صناعة أوانى الطھى . ٢١ – سبیكة تستخدم فى صناعة الحلى . ٢٢ – سبیكة تستخدم فى صناعة ملفات التسخین . ٢٣ – درجة الحرارة التى تتحول عندھا المادة من الحالة السائلة إلى الحالة الغازیة . ٢٤ – من خلالھا یمكن التعرف على المادة وتمییزھا أو فصلھا عن مادة أخرى . ٢٥ – استخدمھا العلماء فى فصل مكونات زیت البترول . ٢٦ – من المواد التى یسھل تشكیلھا لأنھا لینة فى درجات الحرارة العادیة . ٢٧ – مواد تحتاج إلى تسخین لكى تلین ویسھل تشكیلھا . ٢٨ – من المواد التى یصعب تشكیلھا لأنھا لا تلین بالحرارة . ٢٩ – عنصر یستخدم فى صناعة أسلاك الكھرباء . ٣٠ – عناصر تتفاعل مع الأكسجین بمجرد تعرضھا للھواء الرطب . ٣١ – عناصر تتفاعل مع الأكسجین بعد فترة قد تصل إلى عدة أیام . ٣٢ – عناصر یصعب أن تتفاعل مع الأكسجین . *************************************************************************** س ٤ : صوب ما تحته خط : ١ – نستخدم الرائحة للتمییز بین الحدید والفضة والذھب . ٢ – نستخدم اللون للتمییز بین ملح الطعام والسكر . ٣ – نستخدم التذوق للتمییز بین العطر والخل . ٤ – الطباشیر من المواد التى لیس لھا لون ولا طعم ولا رائحة . ٥ – یطفو الحدید فوق سطح الماء . ٦ – یغوصالخشب تحت سطح الماء . ٧ – الكتل المتساویة من المواد المختلفة لھا حجوم متساویة . ٨ – الكثافة = الكتلة + الحجم . . ٩ – وحدة قیاس الكثافة جم / سم ٢ ١٠ – الكثافة ھى كتلة وحدة الأطوال من المادة . ١١ – كثافة زیت البترول تساوى كثافة الماء . ١٢ – تملئ بالونات الاحتفالات بغاز الأكسجین . ١٣ – درجة الانصھار ھى درجة الحرارة التى تتحول عندھا المادة من الحالة السائلة إلى الحالة الغازیة . ١٤ – من المواد ذات درجة الانصھار المنخفضة الحدید . ١٥ – من المواد ذات درجة الانصھار المرتفعة الشمع . ١٦ – درجة الحرارة التى بدأ عندھا انصھار الثلج تساوى درجة الحرارة التى بدأ عندھا انصھار الشمع . ١٧ – تستخدم سبیكة الذھب والنحاس فى صناعة ملفات التسخین . ١٨ – من خلال نقطة الغلیان یمكن التعرف على المادة وتمییزھا أو فصلھا عن مادة أخرى . http://mustafashaheen.yoo7.com/ ١٠ PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
  • 11. ١٩ – الحدید من المواد اللینة فى درجات الحرارة العادیة . ٢٠ – المعادن من المواد التى لا تلین بالحرارة . ٢١ – تستخدم أسیاخ من النحاس فى خرسانة المبانى . ٢٢ – من المواد جیدة التوصیل للكھرباء محلول السكر فى الماء . ٢٣ – من المواد ردیئة التوصیل للكھرباء محلول كلورید الھیدروجین فى البنزین . ٢٤ – من المواد جیدة التوصیل للحرارة الخشب . ٢٥ – من المواد ردیئة التوصیل للحرارة النحاس . ٢٦ – یتفاعل الحدید مع الأكسجین بمجرد تعرضھ للھواء الجوى . ٢٧ – یصعب أن یتفاعل الصودیوم مع الأكسجین . *************************************************************************** : (  ) ) أو علامة P س ٥ : ضع علامة ( ١ – المادة ھى كل مالھ حجم ویشغل حیزاً من الفراغ . ٢ – تختلف المواد عن بعضھا فى بعضالصفات مثل اللون والطعم والرائحة . ٣ – یستخدم اللون للتمییز بین الحدید والفضة والذھب . ٤ – یطفو الفلین فوق سطح الماء . ٥ – یغوصالثلج تحت سطح الماء . ٦ – المواد ذات الكثافة الأقل من الماء تطفو فوق سطح الماء . ٧ – تختلف المواد فیما بینھا فى الكثافة . ٨ – یعتبر الھواء مادة . ٩ – یمنع تذوق أو شم أى مادة فى المعمل بدون إذن المعلم . ١٠ – الحجوم المتساویة من المواد المختلفة یكون لھا كتل مختلفة . ١١ – الكثافة ھى كتلة وحدة الأوزان من المادة . الكتلة . ÷ ١٢ – الكثافة = الحجم ١٣ – وحدة قیاس الكثافة سم ٣ / جم . ١٤ – یستخدم الماء فى إطفاء حرائق البترول . ١٥ – كثافة زیت البترول أقل من كثافة الماء ١٦ – تختلف المواد عن بعضھا فى درجات انصھارھا . ١٧ –الزبد مادة درجة انصھارھا منخفضة . ١٨ – درجة الحرارة التى بدأ عندھا انصھار الثلج أقل من درجة الحرارة التى بدأ عندھا انصھار الشمع . ١٩ – كل مادة لھا درجة انصھار مختلفة عن المواد الأخرى . ٢٠ – تختلف المواد عن بعضھا فى درجات غلیانھا . ٢١ – یسھل تشكیل الفحم بینما یصعب تشكیل المعادن . ٢٢ – جمیع المواد جیدة التوصیل للكھرباء . ٢٣ – جمیع المواد ردیئة التوصیل للحرارة . ٢٤ – جمیع محالیل الأملاح جیدة التوصیل للكھرباء . ٢٥ – المعادن جیدة التوصیل للكھرباء وردیئة التوصیل للحرارة . ٢٦ – یتفاعل النیكل والكروم مع الأكسجین بمجرد تعرضھما للھواء الرطب . ٢٧ – یختفى بریق بعضالمعادن إذا تركت معرضة للھواء فترة من الزمن . ************************************************************************* س ٦ : اختر الإجابة الصحيحةمما بين القوسين : ١ – یمكن التمییز عن طریق اللون بین كل من : ( ملح ودقیق – حدید وذھب – أكسجین وثانى أكسید الكربون ) ٢ – یمكن التمییز عن طریق الرائحة بین كل من : ( حدید ونحاس – خشب وبلاستیك – العطر والخل ) ٣ – یمكن التمییز عن طریق الطعم بین كل من : ( لبن وعسل – خشب وبلاستیك – فضة وذھب ) ٤ – یمكن التمییز عن طریق التوصیل الكھربى بین كل من : ( حدید ونحاس – خشب وبلاستیك – حدید وخشب ) http://mustafashaheen.yoo7.com/ ١١ PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
  • 12. ٥ – المادة ھى ( كل ما یحیط بنا فى أى مكان – كل مالھ كتلة وحجم – كل مالھ كتلة ویشغل حیزاً من الفراغ – جمیع ما سبق ) ٦ – تختلف المواد عن بعضھا فى بعضالصفات مثل ( اللون – الطعم – الرائحة – جمیع ما سبق ) ٧ – یمكن التمییز بین الحدید والفضة والذھب باستخدام ( اللون – التذوق – الرائحة – جمیع ما سبق ) ٨ – یمكن التمییز بین ملح الطعام والسكر باستخدام ( اللون – التذوق – الرائحة – جمیع ما سبق ) ٩ – یمكن التمییز بین العطر والخل باستخدام ( اللون – التذوق – الرائحة – جمیع ما سبق ) ١٠ – من مواد التى لیس لھا لون ولا طعم ولا رائحة ( الحدید – السكر – العطر – الماء ) ١١ – یغوصتحت سطح الماء ( الثلج – الخشب – الفلین – الحدید ) . ١٢ – الكتل المتساویة من المواد المختلفة لھا حجوم ( متساویة – ثابتة – مختلفة – متوازیة ) ١٣ – كتلة وحدة الحجوم من المادة ( الكتلة – الحجم – الكثافة – جمیع ما سبق ) الكتلة ) ÷ الحجم – الحجم ÷ الحجم – الكتلة × ١٤ – الكثافة تساوى ( الكتلة + الحجم – الكتلة ( ١٥ – وحدة قیاس الكثافة ( جم – سم ٣ – جم / سم ٣ – جم . سم ٣ ١٦ – عندما تطفو مادة فوق سطح الماء فكثافتھا ( تساوى كثافة الماء – أكبر من كثافة الماء – أقل من كثافة الماء ) ١٧ – مادة درجة انصھارھا مرتفعة ( الشمع – الزبد – الثلج – النحاس ) ١٨ – تستخدم فى صناعة ملفات التسخین سبیكة ( الذھب والنحاس – النیكل كروم – الصلب الذى لا یصدأ ) ١٩ – كثافة البترول ( أكبر من كثافة الماء – تساوى كثافة الماء – أقل من كثافة الماء ) ٢٠ – درجة الحرارة التى تتحول عندھا المادة من الحالة السائلة إلى الحالة الغازیة ( درجة الغلیان – نقطة الغلیان – درجة الانصھار – الصلابة ) ٢١ – من المواد اللینة فى درجة الحرارة العادیة ( المطاط – النحاس – الفحم – الكبریت ) ٢٢ – من المواد التى تحتاج إلى تسخین لكى تلین ( المطاط – النحاس – الفحم – الكبریت ) ٢٣ – من المواد التى لا تلین بالحرارة ( المطاط – النحاس – الفحم – الحدید ) ٢٤ – المعادن من المواد ( ردیئة التوصیل للحرارة – ردیئة التوصیل للكھرباء – جیدة التوصیل للحرارة والكھرباء ) ٢٥ – من المحالیل جیدة التوصیل للكھرباء ( محلول السكر فى الماء – محلول كلورید الھیدروجین فى البنزین – محالیل الأحماض) ٢٦ – الغازات من المواد ( جیدة التوصیل للحرارة – جیدة التوصیل للكھرباء – ردیئة التوصیل للحرارة والكھرباء ) ٢٧ – من العناصر التى تتفاعل مع الأكسجین بمجرد تعرضھا للھواء الرطب http://mustafashaheen.yoo7.com/ ١٢ ( الحدید – النحاس – الفضة – الصودیوم ) ٢٨ – من العناصر التى تتفاعل مع الأكسجین بعد فترة قد تصل إلى عدة أیام ( البوتاسیوم – النحاس – الفضة – الصودیوم ) ٢٩ – من العناصر التى یصعب أن تتفاعل مع الأكسجین ( البوتاسیوم – النحاس – الفضة – الصودیوم ) ٣٠ – یعتبر الصلب الذى لا یصدأ نوع من أنواع ( الأملاح – السبائك – الفلزات – اللافلزات ) ٣١ – یرتفع بالون مملوء بالھیدروجین لأعلى بسبب ( الریاح – كثافة الھیدروجین أقل من الھواء – ضعف الجاذبیة الأرضیة – كتلة الھیدروجین أقل من كتلة البالون ) ٣٢ – جسم كتلتھ ١٥ جم وحجمھ ١٠ سم ٣ فإنھ ( یطفو على سطح الماء – یظل عالقًا داخل الماء – یغوصفى الماء ) ٣٣ – قطعة من مادة كتلتھا ٤٠٠ جم وحجمھا ٥٠ سم ٣ فإن كثافتھا ( ٨٠٠ جم / سم ٣ – ٨٠ جم / سم ٣ – ٨ جم / سم ٣ – ٠٫٨ جم / سم ٣ ) *************************************************************************** س ٧ : فيم يستخدم كل من : ١ – الكثافة . ٢ – الھیدروجین . ٣ – الألومنیوم . ٤ – سبیكة الصلب الذى لا یصدأ . ٥ – أوانى الضغط . ٦ – النحاس . ٧ – سبیكة الذھب والنحاس . ٨ – البلاستیك . ٩ – الأجسام الخشنة . ١٠ – سبیكة النیكل كروم . ١١ – الحدید الصلب . ١٢ – الفضة والبلاتین والذھب . ١٣ – الشحم . ١٤ – الخشب . *************************************************************************** PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
  • 13. س ٨ : استخرج الكلمة الشاذة ثم اكتب ما يربط بين باقى الكلمات : ١ – الفلین / الزیت / الثلج / الحدید . ٢ – الشمع / الألومنیوم / الزبد / الثلج . ٣ – محلول السكر فى الماء / الكبریت / النحاس / محلول كلورید الھیدروجین فى البنزین . ٤ – الحدید / النحاس / الألومنیوم / الخشب . ٥ – الفضة / الكروم / البوتاسیوم / البلاتین . ٦ – ذھب / بلاتین / فضة / صودیوم . *************************************************************************** س ٩ : قارن بين كل من : ١ – الكتلة والحجم ( من حیث : وحدة القیاس ) . ٢ – ملح الطعام والسكر ( باستخدام : التذوق ) . ٣ – العطر والماء ( من حیث : الرائحة ) . ٤ – الفلین والحدید ( عند وضعھما فى حوضبھ ماء ) . ٥ – زیت البترول والماء ( من حیث : الكثافة ) . ٦ – درجة الانصھار ودرجة الغلیان . ٧ – الشمع والنحاس ( من حیث : درجة الانصھار ) . ٨ – سبیكة الذھب والنحاس وسبیكة النیكل كروم ( من حیث : الاستخدام فى مجال الصناعة ) . ٩ – الحدید والكبریت ( من حیث : الصلابة – التوصیل الكھربى ) . ١٠ – النحاس والبلاستیك ( من حیث : التوصیل الكھربى – التوصیل الحرارى ) . ١١ – الصودیوم والنیكل ( من حیث : النشاط الكیمیائى ) . ١٢ – المطاط والكبریت ( من حیث : التشكیل ) . *************************************************************************** مسـائل . ١) احسب كثافة مكعب من الحدید كتلتھ ٥٤,٦ جم وحجمھ ٧ سم ٣ ) *************************************************************************** . ٢) احسب حجم قطعة من الألومنیوم حجمھا ٥٤ جم وكثافتھا ٢,٧ جم / سم ٣ ) *************************************************************************** . ٣) احسب كتلة قطعة من الكبریت حجمھا ٦ سم ٣ وكثافتھا ٢,١ جم / سم ٣ ) *************************************************************************** ٤) عند وضع قطعة من الحجر كتلتھا ١٥٠ جم فى مخبار مدرج بھ ماء فارتفع سطح الماء من ٤٠ سم ٣ إلى ) ٩٠ سم ٣ فما ھى كثافة الحجر ؟ *************************************************************************** ٥) عند تعیین كثافة قطعة من الحدید وجد أن كتلتھا ٧٨ جم وضعت فى مخبار مدرج بھ ١١٠ سم ٣ من الماء فازداد ) حجم الماء إلى ١٢٠ سم ٣ احسب كثافة الحدید . *************************************************************************** ٦) فى تجربة لتعین كثافة سائل عملیاً سجلت النتائج التالیة : ) كتلة الكأس الزجاجى فارغة = ٨٥ جم ، كتلة الكأس وبھا السائل = ١٤٥ جم ، حجم السائل فى المخبار المدرج ١٠٠ سم ٣ ، احسب كثافة السائل . = *************************************************************************** http://mustafashaheen.yoo7.com/ ١٣ PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
  • 14. ٧) فى تجربة لتعیین كثافة قطعة من الفلین أخذت النتائج الآتیة : ) حجم الماء والغامر = ١٠٠ سم ٣ ، حجم الماء والغامر وقطعة الفلین = ١٤٠ سم ٣ ، كتلة قطعة الفلین = ١٠ جم احسب كثافة قطعة الفلین *************************************************************************** ، ٨) جسمان ، الأول كتلتھ ٥ جم وحجمھ ٢٥ سم ٣ ، والثانى كتلتھ ٧٨ جم وحجمھ ١٠ سم ٣ ) أیھما یطفو فوق سطح الماء ؟ وأیھما یغوصفیھ ؟ ولماذا ؟ *************************************************************************** ٩) من الرسم المقابل : ) ما حجم قطعة الألومنیوم ؟  احسب كثافة قطعة الألومنیوم إذا كانت كتلتھا ٥٤ جم .  إذا استبدل الماء بالزئبق ، ھل تغوصقطعة الألومنیوم أم تطفو ؟  . علماً بأن كثافة كلاً من الماء ١ جم / سم ٣ ، الزئبق ١٣,٦ جم / سم ٣ *************************************************************************** ١٠ ) أوجد كثافة الألمونیوم باستخدام مكعب من الألمونیوم حجمھ ٦٤ سم ٣ وكتلتھ ١٧٢,٨ جم ؟ ) *************************************************************************** ١١ ) قطعة من الحدید حجمھا ٥٠ سم ٣ وكتلتھا ٣٩٠ جم . أحسب كثافة الحدید ؟ ) *************************************************************************** ١٢ ) عند وضع قطعة من الألمونیوم غیر منتظمة الشكل وتزن ٢٧ جم فى مخبار بھ ماء كان حجم القطعة والماء معاً ) ٣٥ سم ٣ ، فإذا كان حجم الماء فى المخبار قبل وضع قطعة الألمونیوم ھو ٢٥ سم ٣ ، فما ھى كثافة الألمونیوم ؟ *************************************************************************** ١٣ ) فى تجربة لتعیین كثافة سائل وجد أن كتلة الكأس فارغة ٨٠ جم ، وكتلتھا وبھا السائل ھى ١٢٠ جم ، كما أن ) حجم السائل ھو ٢٠ سم ٣ ، أوجد كثافة السائل ؟ *************************************************************************** ١٤ ) عند تعیین حجم قطعة من النحاس غیر منتظمة الشكل كان حجم الماء فى المخبار قبل وضع الجسم ٣٠ سم ٣ ) ( وبعد وضعة ٥٠ سم ٣ . احسب حجم وكتلة قطعة النحاس ؟ ( كثافة النحاس ٨,٨ جم / سم ٣ *************************************************************************** ١٥ ) احسب كثافة قطعة من الحدید تشغل حیزا مقداره ١٠ سم ٣ وكتلتھا ٧٩ جم ؟ ) *************************************************************************** ١٦ ) فى تجربة لتعیین الكثافة لسائل ما كان حجم السائل = ١٠٠ سم ٣ وكتلتھ = ١٢٥ جم . احسب كثافة السائل؟ ) *************************************************************************** ١٧ ) قطعة من المعدن كتلتھا ٩٦ جم غمرت فى مخبار مدرج بھ ٧٠ سم ٣ من الماء فارتفع إلى ٨٢ سم ٣ ) احسب كثافة السائل ؟ *************************************************************************** ١٨ ) جسم كتلتھ ٦ جرام ، وحجمھ ١٢ سم ٣ . أوجد كثافتھ ، ثم بین ھل یغوصفى الماء أم یطفو ؟ ولماذا ؟ ) *************************************************************************** ١٩ ) احسب كثافة معدن حجمھ ١٨ سم ٣ وكتلتھ ٢٧ جم ؟ وھل یطفو أم یغوصفى الماء ؟ ) *************************************************************************** ٢٠ ) فى تجربة لتعیین كثافة قطعة من الزلط تم تسجیل البیانات التالیة : ) حجم الماء فى المخبار المدرج ٨٠ سم ٣ ، حجم الماء وقطعة الزلط المغمورة بھ ١٢٠ سم ٣ ، كتلة قطعة الزلط ٢٠٨ جم احسب من ذلك كثافة قطعة الزلط ؟ http://mustafashaheen.yoo7.com/ ١٤ ٢٠ سم ٣ ٤٠ سم ٣ PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
  • 15. ٢) تركيب المادة ) مقدمة : ١) جسم الكائن الحى یتركب من مجموعة من الأجھزة وكل جھاز یتركب من مجموعة من الأعضاء ، وكل عضو ) یتركب من مجموعة من الأنسجة وكل نسیج یتركب من مجموعة من الخلایا . ( أى أن : الخلیة ھى وحدة بناء الكائن الحى ) . ٢) البیت یتركب من مجموعة من الحجرات ، وكل حجرة تتركب من مجموعة من الجدران وكل جدار یتركب من ) مجموعة من الطوب ( أى أن : الطوبة ھى وحدة بناء البیت ) . ٣) المادة تتركب من وحدات بناء صغیرة جداً تسمى الجزیئات . ) *************************************************************************** س : اشرح نشاطًا توضح به الوحدة البنائية للمادة ؟ ج : الخطوات : ١) ضع كمیة مناسبة من العطر فى كأس زجاجى وعین كتلتھ باستخدام میزان رقمى . ) ٢) افتح الزجاجة فى أحد أركان الغرفة ثم انتقل إلى الركن الآخر من الغرفة . ) ٣) عین كتلة الكأس مرة أخرى . ) الملاحظات : ١) تنتشر رائحة العطر فى جو الغرفة . ) ٢) تقل كتلة الكأس الزجاجى . ) التفسير : ١) مادة العطر تجزأت إلى أجزاء صغیرة لا یمكن رؤیتھا بالعین المجردة أو المیكروسكوب . ) ٢) انتشرت أجزاء العطر فى أرجاء الغرفة وظلت محتفظة بخواصالعطر ( ھذه الأجزاء تسمى الجزیئات ) . ) الاستنتاج : ١) الجزئ ھو الوحدة البنائیة للمادة . ) ٢) الجزئ : ھو أصغر جزء من المادة یمكن أن یوجد على حالة انفراد وتتضح فیھ خواصالمادة . ) *************************************************************************** خصائصجزيئات المادة ١) جزیئات المادة فى حالة حركة مستمرة . ) ٢) یوجد بین الجزیئات مسافات بینیة . ) ٣) یوجد بین جزیئات المادة قوى تماسك أو تجاذب . ) *************************************************************************** س : اشرح نشاطًا توضح به الوحدة أن جزيئات المادة فى حالة حركة مستمرة ؟ ج : الخطوات : ١) ضع كمیة صغیرة من مسحوق برمنجانات البوتاسیوم البنفسجیة فى كأس یحتوى ) على قلیل من الماء . ٢) اترك الكأس فترة من الزمن . ) الملاحظات : ینتشر لون البرمنجانات فى الماء تدریجیاً حتى یتلون الماء بأكملھ باللون البنفسجى . التفسير : تفككت جزیئات البرمنجانات وانتشرت فى الماء تدریجیاً فى جمیع الاتجاھات حتى تلون الماء بأكملھ باللون البنفسجى وھذا یدل على أن جزیئات البرمنجانات فى حالة حركة مستمرة تمكنھا من الانتشار بین جزیئات الماء . http://mustafashaheen.yoo7.com/ ١٥   PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
  • 16. الاستنتاج : جزیئات المادة فى حالة حركة مستمرة . *************************************************************************** س : اشرح نشاطًا توضح به الوحدة أنه يوجد بين الجزيئات مسافات بينية ؟ ج : الخطوات : ١) أضف ٢٠٠ سم ٣ من الكحول الإیثیلى إلى ٣٠٠ سم ٣ ) من الماء فى مخبار مدرج .   ٢) عین قراءة المخبار المدرج . ) الملاحظات : . حجم المخلوط أقل من ٥٠٠ سم ٣ التفسير : بعضجزیئات الكحول انتشرت فى المسافات البینیة الموجودة بین جزیئات الماء . الاستنتاج : یوجد بین الجزیئات مسافات بینیة .   *************************************************************************** س : اشرح نشاطًا توضح به أنه يوجد بين جزيئات المادة قوى تماسك أو تجاذب ؟ ج : الخطوات : ١) حاول تفتیت قطعة من الحدید بأصابع یدك أو بالطرق علیھا . ) ٢) حاول تجزئة كمیة من الماء فى عدة أكواب صغیرة . ) الملاحظات : ١) تفتیت قطعة الحدید یستلزم استخدام آلات معینة وبذل مجھود كبیر . ) ٢) تجزئة كمیة من الماء تتم بسھولة . ) التفسير : ١) یصعب تفتیت قطعة الحدید لأن قوى التماسك بین جزیئات الحدید كبیرة . ) ٢) یسھل تجزئة الماء لأن قوى التماسك بین جزیئات الماء ضعیفة . ) الاستنتاج : یوجد بین جزیئات المادة قوى تماسك أو تجاذب . *************************************************************************** س: علل لما يأتى : ١) عند فتح زجاجة عطر تنتشر رائحة العطر فىجميع أنحاء الغرفة ؟ ) ج : لأن جزیئات العطر تنتشر فى أرجاء الغرفة وظلت محتفظة بخواصالعطر . ٢) يتلون الماء باللون البنفسجى عند تقليب قليل من برمنجانات البوتاسيوم فيه ؟ ) ج : لأن جزیئات برمنجانات البوتاسیوم تفككت وانتشرت فى الماء تدریجیاً فى جمیع الاتجاھات حتى تلون الماء بأكملھ باللون البنفسجى ٣) حجممخلوط من الماء والكحول الإيثيلى أقل منمجموع حجمهما قبل الخلط ؟ ) ج : لأن بعضجزیئات الكحول انتشرت فى المسافات البینیة الموجودة بین جزیئات الماء . http://mustafashaheen.yoo7.com/ ١٦         PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
  • 17. ٤) اختفاء قليل من ملح الطعام عند وضعه فى كوب به ماء فترة من الزمن ؟ ) ج : لانتشار جزیئات ملح الطعام فى المسافات البینیة بین جزیئات الماء . ٥) يسهل تجزئة كمية من الماء فى عدة أكواب صغيرة بينما يصعب تفتيت قطعة من الحديد ؟ ) ج : لأن قوى التماسك بین جزیئات الماء ضعیفة بینما قوى التماسك بین جزیئات الحدید كبیرة . *************************************************************************** الخلاصة وجـه المـقـارنــــة المــواد الصلبة المــواد السائلة المــواد الغازية        (  )    (  )  ()  () ()  http://mustafashaheen.yoo7.com/ ١٧   (  )                                                      *************************************************************************** س: علل لما يأتى :    ج : لأن قوى التماسك بین جزیئات الغاز تكاد تكون منعدمة وتتحرك جزیئاتھ حركة عشوائیة فى جمیع الاتجاھات.    ج : لأن قوى التماسك بین جزیئات المادة الصلبة كبیرة جداً ولكنھا ضعیفة فى حالة السائل. *************************************************************************** PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
  • 18. العلاقة بين درجة حرارة المادة وحالتها الفيزيائية ١) الانصهار : ھو تحول المادة بالحرارة من الحالة الصلبة إلى الحالة السائلة . ) ٢) التصعيد : ھو تحول المادة بالحرارة من الحالة السائلة إلى الحالة الغازیة . ) *************************************************************************** س: علل لما يأتى : ١) تحول المادة بالحرارة من الحالة الصلبة إلى الحالة السائلة ؟ ) ج : لأنھ عند تسخین المادة الصلبة فإن الجزیئات تكتسب طاقة حراریة مما یعمل على اتساع المسافات بین الجزیئات وضعف قوى التماسك فیھا وتتحرك بحریة أكبر متحولة إلى سائل . ٢) تحول المادة بالحرارة من الحالة السائلة إلى الحالة الغازية ؟ ) ج : لأنھ عند تسخین المادة السائلة فإن جزیئاتھا تكتسب طاقة فتزداد سرعة حركتھا فتتحرك فى مسافات أكبر وبحریة كبیرة جداً متغلبة على قوى التماسك بینھا وتتحول إلى غاز ینتشر فى أرجاء المكان أو الإناء . *************************************************************************** معلومة إثرائية أثناء تحول المادة من الحالة الصلبة إلى الحالة السائلة تثبت درجة الحرارة فترة رغم استمرار التسخین وتسمى الحرارة المستھلكة فى ھذه العملیة بالحرارة الكامنة للانصھار وكذلك أثناء عملیة التصعید وتسمى فى ھذه الحالة بالحرارة الكامنة للتصعید . الحرارة الكامنة للانصهار : ھى كمیة الحرارة اللازمة لتحویل ١ كجم من الحالة الصلبة إلى الحالة السائلة دون تغیر فى درجة الحرارة . الحرارة الكامنة للتصعيد : ھى كمیة الحرارة اللازمة لتحویل ١ كجم من الحالة السائلة إلى الحالة الغازیة دون تغیر فى درجة الحرارة . ***************************************************************************  حالة صلبة حالة سائلة حالة غازیة  *************************************************************************** المادة والجزيئات مقدمة : ١) جزیئات المادة الواحدة متشابھة فى خواصھا . ) ٢) جزیئات مادة ما تختلف عن جزیئات مادة أخرى . ) س : علل : اختلاف جزيئات المواد عن بعضها فى الخواص؟ ج : لاختلاف الجزیئات فى تركیبھا . *************************************************************************** http://mustafashaheen.yoo7.com/ ١٨ PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
  • 19. الجزيئات : تركيبها : تتركب من وحدات بناء صغیرة جداً یسمى كل منھا الذرة . اختلافها : یمیز جزئ مادة ما عن جزئ مادة أخرى : ( ١) عدد ونوع الذرات الداخلة فى تركیبھ . ٢) طریقة ارتباطھا معاً . ) أنواعها : ( ١) جزیئات عناصر . ٢) جزیئات مركبات . ) *************************************************************************** جزيئات العناصر    ()() http://mustafashaheen.yoo7.com/ ١٩    –  –  –       *************************************************************************** الخلاصة ١) العنصر : ھو أبسط صورة نقیة للمادة لا یمكن تحلیلھا إلى ما ھو أبسط منھا بالطرق الكیمیائیة البسیطة . ) ٢) جزئ العنصر : یتركب من نوع واحد من الذرات ( ذرة واحدة أو أكثر ) . ) مثال : جزئ الأكسجين نوعه : جزئ عنصر . عدد ونوع ذراته : ذرتان متماثلتان ( ذرتى أكسجین ) . الشكل التوضيحى :   PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
  • 20. جزيئات المركبات ١) المركب : ھو ناتج اتحاد ذرتین أو أكثر لعناصر مختلفة بنسب وزنیة ثابتة . ) ٢) جزئ المركب : یتركب من ذرات مختلفة ( ذرتین أو أكثر ) . ) أمثلة : ١) جزئ كلوريد الصوديوم ( ملح الطعام ) : ) عدد ونوع ذراته : ذرتان غیر متماثلتان ( ذرة صودیوم وذرة كلور ) . الشكل التوضيحى :   *************************************************************************** ٢) جزئ الماء : ) عدد ونوع ذراته : ثلاث ذرات غیر متماثلة ( ذرتى ھیدروجین وذرة أكسجین ) . الشكل التوضيحى :   *************************************************************************** ٣) جزئ النشادر : ) عدد ونوع ذراته : أربع ذرات غیر متماثلة ( ثلاث ذرات ھیدروجین وذرة نیتروجین ) . الشكل التوضيحى :   *************************************************************************** ملاحظات هامة : ١) جزیئات العناصر الصلبة جمیعھا تتركب من ذرة واحدة . ) ٢) جزئ كل مركب لھ عدد خاصبھ من الذرات المختلفة . ) ٣) یتركب الجزئ الواحد للماء من ثلاث ذرات ( ذرتان ھیدروجین وذرة ) أكسجین ) ورغم ذلك فإن قطرة الماء الصغیرة تحتوى على ملایین من ھذه الجزیئات التى لا یمكن رؤیتھا بالعین المجردة أو بالمیكروسكوب وھذا معناه أن جزئ أى مادة متناه فى الصغر . *************************************************************************** http://mustafashaheen.yoo7.com/ ٢٠    PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
  • 21. س: علل لما يأتى : ١) جزيئات الهيدروجين متشابهة الذرات ؟ ) ج : لأن الھیدروجین عنصر . ٢) يختلف جزئ العنصر عن جزئ المركب ؟ ) ج : لأن جزئ العنصر نوع واحد من الذرات فى حین أن جزئ المركب ناتج من ارتباط ذرتین أو أكثر لعناصر مختلفة . ٣) جزئ الأكسجين جزئ عنصر أما جزئ الماء فهو جزئ مركب ؟ ) ج : لأن جزئ الأكسجین یتركب من ذرتى أكسجین متماثلتین لعنصر واحد بینما جزئ الماء یتركب من ثلاث ذرات عبارة عن ذرتى ھیدروجین وذرة أكسجین . *************************************************************************** س: ماذا يحدث فى الحالات الآتية : ١) سكب قطرة من الحبر فوق سطح الماء فى وعاء خارجى ونتركها فترة زمنية مناسبة ؟ ) ج : تتحرك جزیئات الحبر وتنتشر فى المسافات البینیة لجزیئات الماء حتى یتلون الماء بلون الحبر . ٢) ارتباط ذرتى أكسجين ؟ ) ج : یتكون جزىء لعنصر الأكسجین . *************************************************************************** س ١ : أكمل العبارات التالية بكلمة مناسبة : ١ – تتركب المادة من وحدات صغیرة تسمى ............. بینما تتركب ھذه الوحدات من وحدات أصغر تسمى ........... ٢ – الجزئ ھو ......... جزء من المادة یمكن أن یوجد على حالة ............... وتتضح فیھ خواصالمادة . ٣ – وحدة بناء الكائن الحى ھى ................ ٤ – جزیئات المادة فى حالة ................ مستمرة . ٥ – یوجد بین جزیئات المادة ................... و ..................... ٦ – یتلون الماء باللون ................... عند تقلیب قلیل من برمنجانات البوتاسیوم فیھ . ٧ – حجم مخلوط من الماء والكحول الإیثیلى ................... مجموع حجمھما قبل الخلط ٨ – یسھل تجزئة كمیة من ................... فى عدة أكواب صغیرة بینما یصعب تفتیت قطعة من ................... ٩ – قوى التماسك بین جزیئات الماء ................... بینما قوى التماسك بین جزیئات النحاس ................... ١٠ – تنتشر بعضجزیئات الكحول فى ................... الموجودة بین جزیئات الماء . ١١ – یكون للمادة شكل ................. وحجم ................. فى الحالة الصلبة . ١٢ – فى الحالة السائلة یكون الحجم ................. والشكل ................. ١٣ – المواد ................. لیس لھا شكل ثابت ولا حجم ثابت . ١٤ – یوجدُ حجمٌ ثابتٌ وشكلٌ ثابتٌ فِى الحالةِ ............................. ١٥ – یمكنُ ضغطُ المادةِ فى حالتِھَا ........................................ ١٦ – عندَ نقلِ الماءِ من إناءٍ لآخرَ فإنَّ شكلَھ .............................. ١٧ – المادةُ التى تأخذُ شكلَ الإناءِ الحاوِى لھَا ولا یتغیرُ حجمُھَا ھى ............................. ١٨ – تتحرك جزیئات المادة الصلبة حركة .................. بینما جزیئات المادة .................. حرة تماماً . ١٩ – المسافات البینیة بین جزیئات المادة ................. صغیرة جداً وكبیرة جداً بین جزیئات المادة ................. ٢٠ – قوى التماسك بین جزیئات المادة ................. ضعیفة وتكاد تنعدم بین جزیئات المادة ................. ٢١ – الحدید من المواد ................ والكحول من المواد .................... وبخار الماء من المواد ................... ٢٢ – الانصھار ھو تحول المادة بالحرارة من الحالة ................ إلى الحالة ................ ٢٣ – التصعید ھو تحول المادة بالحرارة من الحالة ................ إلى الحالة ................ http://mustafashaheen.yoo7.com/ ٢١ PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
  • 22. ٢٤ – عند تسخین المادة الصلبة تتسع .................... وتضعف ....................... ٢٥ – جزیئات المادة الواحدة ................ فى خواصھا . ٢٦ – جزیئات مادة ما ................ عن جزیئات مادة أخرى . ٢٧ – یرجع اختلاف جزیئات المواد عن بعضھا فى الخواصلاختلاف الجزیئات فى ................ ٢٨ – یمیز جزئ مادة ما عن جزئ مادة أخرى .............................. و ........................... ٢٩ – تنقسم الجزیئات إلى جزیئات ..................... وجزیئات ..................... ٣٠ – العنصر السائل الذى یتكون من ذرة واحدة ھو .................... بینما الذى یتركب من ذرتین ھو .................. ٣١ – یتركب جزئ الھیدروجین من ................. بینما یتركب جزئ الغاز الخامل مثل الأرجون من ................. ٣٢ – جزیئات العناصر الصلبة جمیعھا تتركب من ................. ٣٣ – جزئ كل مركب لھ عدد خاصبھ من ................. المختلفة . ٣٤ – یتركب جزئ ................ من نوع واحد من الذرات بینما یتركب جزئ ................ من ذرات مختلفة . ٣٥ – یتركب جزئ كلورید الصودیوم من ذرة ................ وذرة ..................... ٣٦ – یتركب جزئ الماء من ذرتى ................ وذرة ................ ٣٧ – یتركب جزئ النشادر من ثلاث ذرات ................ وذرة ................ *************************************************************************** س ٢ : اكتب المصطلح العلمى الدال على العبارات التالية : ١ – وحدة بناء الكائن الحى . ٢ – الوحدة البنائیة للمادة . ٣ – الفراغات الموجودة بین جزیئات المادة . ٤ – أصغر جزء من المادة یمكن أن یوجد على حالة انفراد وتتضح فیھ خواصالمادة . ٥ – مواد لھا شكل ثابت وحجم ثابت . ٦ – مواد لھا حجم ثابت وتأخذ شكل الإناء الموجودة فیھ . ٧ – مواد تأخذ حجم وشكل الإناء الموجودة فیھ . ٨ – مواد لیس لھا شكل ثابت ولا حجم ثابت . ٩ – مواد تتحرك جزیئاتھا حركة اھتزازیة . ١٠ – القوى التى تربط بین جزیئات المادة الواحدة . ١١ – مواد تحتفظ بشكلھا مھما اختلف شكل الإناء الحاوى لھا . ١٢ – تحول المادة بالحرارة من الحالة الصلبة إلى الحالة السائلة . ١٣ – تحول المادة بالحرارة من الحالة السائلة إلى الحالة الغازیة . ١٤ – تتركب من وحدات بناء صغیرة جداً یسمى كل منھا الذرة . ١٥ – أبسط صورة نقیة للمادة لا یمكن تحلیلھا إلى ما ھو أبسط منھا بالطرق الكیمیائیة البسیطة . ١٦ – جزئ یتركب من نوع واحد من الذرات . ١٧ – جزئ یتركب من ذرتى أكسجین متماثلتان . ١٨ – ناتج اتحاد ذرتین أو أكثر لعناصر مختلفة بنسب وزنیة ثابتة . ١٩ – جزئ یتركب من ذرات مختلفة . ٢٠ – جزئ یتركب من ذرة صودیوم وذرة كلور . ٢١ – جزئ یتركب من ذرتى ھیدروجین وذرة أكسجین . ٢٢ – جزئ یتركب من ثلاث ذرات ھیدروجین وذرة نیتروجین . ٢٣ – جزیئات جمیعھا تتركب من ذرة واحدة . ٢٤ – عناصر غازیة أحادیة الذرة . ٢٥ – عناصر غازیة ثنائیة الذرة . *************************************************************************** س ٣ : صوب ما تحته خط : ١ – المواد الغازیة یتغیر شكلھا أو حجمھا بتغیر الإناء الذى توضع فیھ . http://mustafashaheen.yoo7.com/ ٢٢ PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
  • 23. ٢ – السوائل لھا شكل محدد وحجم ثابت . ٣ – جزىء المركب یتكون من ذرة أو ذرات متماثلة. ٤ – جزیئات الغازات النشطة أحادیة الذرة. ٥ – الاسم العلمى لملح الطعام ھو كلورید البوتاسیوم . ٦ – ذرات العنصر الواحد مختلفة . ٧ – جزىء النیون یتكون من ثلاث ذرات . ٨ – جزىء الماء یتكون من ذرات متشابھة . ٩ – المادة تتركب من وحدات بناء صغیرة جداً تسمى الخلیة . ١٠ – جزیئات المادة فى حالة سكون مستمر . ١١ – یتلون الماء باللون البرتقالى عند تقلیب قلیل من برمنجانات البوتاسیوم فیھ . ١٢ – حجم مخلوط من الماء والكحول الإیثیلى یساوى مجموع حجمھما قبل الخلط . ١٣ – یصعب تفتیت كمیة من الماء . ١٤ – الانصھار ھو تحول المادة بالحرارة من الحالة السائلة إلى الحالة الغازیة . ١٥ – جزیئات العناصر الغازیة جمیعھا تتركب من ذرة واحدة . *************************************************************************** : (  ) ) أو علامة P س ٤ : ضع علامة ( ١ – جزیئات المادة الواحدة مختلفة عن بعضھا . ٢ – قوى التماسك بین جزیئات المواد الصلبة تكاد تكون منعدمة . ٣ – المسافات بین جزیئات المواد الصلبة صغیرة جداً . ٤ – تتحرك جزیئات المادة الصلبة حركة اھتزازیة بسیطة . ٥ – حركة جزیئات الغاز محدودة . ٦ – المركب یتكون من اتحاد ذرات عنصر واحد . ٧ – للمواد الصلبة شكل محدد والسوائل تتخذ شكل الإناء الحاوى لھا. ٨ – لیس للغازات شكل محدد ولكن لھا حجم ثابت . ٩ – عنصر الكلور والفلور من الغازات الخاملة . ١٠ – یتكون المركب من الاتحاد الكیمیائى لذرات عنصرین أو أكثر بنسبة وزنیة معینة . ١١ – جزىء الماء یتكون من ثلاث ذرات لثلاث عناصر مختلفة . ١٢ – تتركب جزیئات العناصر النبیلة من ذرة واحدة . ١٣ – یتكون جزىء الماء من عنصرى الھیدروجین والأكسجین . ١٤ – یتكون جزىء الھیدروجین من ثلاث ذرات . ١٥ – المادة الصلبة لھا شكل ثابت وحجم ثابت فى نفس درجة الحرارة . ١٦ – جزیئات المادة الواحدة متشابھة . ١٧ – جزیئات المادة الصلبة فى حالة سكون . ١٨ – المسافات البینیة بین جزیئات الغازات أكبر من المسافات البینیة بین جزیئات السوائل . ١٩ – المادة تتركب من وحدات بناء صغیرة جداً تسمى الجزیئات . ٢٠ – یوجد بین جزیئات المادة قوى تماسك أو تجاذب . ٢١ – لا یوجد بین الجزیئات مسافات بینیة . ٢٢ – عند فتح زجاجة عطر تنتشر رائحة العطر فى جمیع أنحاء الغرفة . ٢٣ – یتلون الماء باللون البنفسجى عند تقلیب قلیل من برمنجانات البوتاسیوم فیھ . ٢٤ – حجم مخلوط من الماء والكحول الإیثیلى أكبر من مجموع حجمھما قبل الخلط . ٢٥ – تحتفظ المادة الغازیة بشكلھا مھما اختلف شكل الإناء الحاوى لھا . ٢٦ – جزیئات المادة الواحدة مختلفة فى خواصھا . ٢٧ – تتركب الجزیئات من وحدات بناء صغیرة جداً یسمى كل منھا الذرة . ٢٨ – تتشابھ الجزیئات فى تركیبھا . ٢٩ – جزیئات العناصر السائلة عددھا كثیر جداً . http://mustafashaheen.yoo7.com/ ٢٣ PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
  • 24. ٣٠ – جمیع جزیئات العناصر مكونة من ذرة واحدة . ٣١ – العنصر ھو أبسط صورة نقیة للمادة یمكن تحلیلھا إلى ما ھو أبسط منھا بالطرق الكیمیائیة البسیطة . ٣٢ – جزئ العنصر یتركب من نوع واحد من الذرات . ٣٣ – یتركب جزئ الأكسجین من ذرتین متماثلتین . ٣٤ – یختلف جزئ العنصر عن جزئ المركب . ٣٥ – جزئ الأكسجین جزئ مركب أما جزئ الماء فھو جزئ عنصر . ************************************************************************* س ٥ : اختر الإجابة الصحيحةمما بين القوسين : ١ – جزىء المركب یتكون من ( ذرة واحدة – ذرتین متماثلتین – ذرات لعناصر مختلفة ) ٢ – من خواصجزیئات المادة ( فى حالة حركة مستمرة – بینھا قوى تماسك – بینھا مسافات بینیة ) ٣ – من خواصجزیئات المادة السائلة أن المسافة بینھا ( صغیرة جداً – كبیرة جداً – كبیرة نسبیاً ) ٤ – یتركب جزىء الماء من ذرة أكسجین و ( ذرة ھیدروجین – ذرتى ھیدروجین – ذرتى نیتروجین ) ٥ – أصغر جزء من المادة یمكن أن یوجد على حالة انفراد ھو ( الجزىء – الذرة – العنصر ) ٦ – المادة التى تظل محتفظة بشكلھا وحجمھا مھما تغیر الإناء ھى ( الصلبة – السائلة – الغازیة ) ٧ – یرجع اختلاف المواد عن بعضھا فى الخواصإلى اختلاف الجزیئات عن بعضھا فى ( التركیب – الحجم – العدد ) ٨ – من الجزیئات التى تتركب من ذرتین متماثلتین ( النیون – الأكسجین – كلورید الصودیوم ) ٩ – من العناصر الخاملة ( النیتروجین – الھیدروجین – الھیلیوم ) ١٠ – العنصر السائل الذى یتركب جزیئھ من ذرة واحدة فى الظروف العادیة ( الزئبق – البروم – الكلور ) ١١ – تتحرك حركة اھتزازیة بسیطة جزیئات المادة ( الصلبة – السائلة – الغازیة ) ١٢ – حركة جزیئات المواد الصلبة ( حرة – محدودة – أكبر ما یمكن ) ١٣ – یشترك جزىء النشادر وجزئ الماء فى وجود ...................... فى كل منھما . http://mustafashaheen.yoo7.com/ ٢٤ ( النیتروجین – الأكسجین – الھیدروجین – الھیلیوم ) ١٤ – عند إضافة ٣٠ سم ٣ من الماء إلى ٢٠ سم ٣ من الكحول یصبح حجم المخلوط ( ٤٦ سم ٣ – ٥٠ سم ٣ – ٥٤ سم ٣ ) ١٥ – عند إضافة ١٠٠ سم ٣ من الماء إلى ١٠٠ سم ٣ من الكحول فإن حجم المخلوط یكون .......... ٢٠٠ سم ٣ ( أكبر من – أقل من – یساوى – أكبر من أو یساوى ) ١٦ – المسافات البینیة اقل ما یمكن بین جزیئات المادة ( الصلبة – السائلة – الغازیة ) ١٧ – یحتوى على ذرات متماثلة تماماً ( الماء – العنصر – كلورید الصودیوم – المركب ) ١٨ – كل ما یأتى من الغازات الخاملة ما عدا ( النیون – الأرجون – الكریبتون – الأكسجین ) ١٩ – عنصر الھیلیوم من العناصر ( الصلبة – السائلة – الغازیة – النشطة ) ٢٠ – یتكون جزئ الفلور من ( ذرة واحدة – ذرتین – ثلاث ذرات – أربع ذرات ) ٢١ – یتكون عنصر النحاس من ( نحاس فقط – نحاس وحدید – نحاس وأكسجین – نحاس وكربون ) ٢٢ – تتكون قطرة الماء من ( ذرتى ھیدروجین وذرة أكسجین – ملایین من الذرات المتماثلة – آلاف الملایین من الجزیئات – جزئ واحد ) ٢٣ – یصعب تفتیت ( الماء – الزیت – الكحول – الحدید ) ٢٤ – عند تقلیب برمنجانات البوتاسیوم فى الماء یتلون الماء باللون ( الأحمر – الأزرق – البنفسجى – البنى ) ٢٥ – مواد لھا صفة الانتشار ( الصلبة – السائلة – الغازیة ) ٢٦ – یمیز جزئ مادة ما عن جزئ مادة أخرى ( عدد الذرات – نوع الذرات – طریقة ارتباط الذرات – جمیع ما سبق ) *************************************************************************** س : أذكر : مثالا وًاحداً لكل ٦ من ١ – مادة صلبة . ٢ – مادة سائلة . ٣ – مادة غازیة . ٤ – جزئ متماثل . ٥ – جزئ غیر متماثل . ٦ – غاز نشط . ٧ – جزئ مكون من ٣ ذرات . ٨ – جزئ مكون من ٤ ذرات . ٩ – مادة یسھل تفتیتھا . PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
  • 25. ١٠ – مخلوط حجمھ أقل من مجموع حجم مكوناتھ . ١١ – غاز نبیل . ١٢ – عنصر سائل یتكون الجزئ منھ من ذرة واحدة . ١٣ – مادة یصعب تفتیتھا . ١٤ – عنصر سائل یتكون الجزئ منھ من ذرتین . ١٥ – جزئ عنصر صلب . *************************************************************************** س ٧ : استخرج الكلمة الشاذة ثم اكتب ما يربط بين باقى الكلمات : ١ – الزیت / الكحول / الماء / بخار الماء . ٢ – الحدید / النحاس / الألومنیوم / الزئبق . ٣ – النیون / الأرجون / الكریبتون / الھیدروجین . ٤ – الأكسجین / الفلور / البروم / الھیلیوم . ٥ – الھیدروجین / النیون / الأكسجین / النیتروجین . ٦ – النشادر / الماء / الألومنیوم / كلورید الصودیوم . *************************************************************************** س ٨ : قارن بين كل من : ١ – المادة الصلبة والمادة السائلة والمادة الغازیة ( من حیث : حركة الجزیئات – المسافات البینیة – قوى الترابط ) ٢ – العنصر والمركب . ٣ – جزئ العنصر وجزئ المركب . ٤ – عنصر البروم وعنصر الزئبق . ٥ – جزئ الماء وجزئ النشادر ( من حیث : عدد العناصر – عدد الذرات ) . *************************************************************************** س ٩ : أدرس الأشكال المقابلة ثم أكمل : ١ – الشكل ( ١) یمثل الحالة ..................... ٢ – الشكل ( ٢) یمثل الحالة ..................... (٣) (٢) ( ٣ – الشكل ( ٣) یمثل الحالة ..................... ( ١ ٤ – قوى التماسك أكبر ما یمكن فى الحالة ..................... ٥ – قوى التماسك أقل ما یمكن فى الحالة ..................... *************************************************************************** س ١٠ : اشرح تجربة عملية توضح كل من : ١ – المادة تتركب من جزیئات متناھیة فى الصغر . ٢ – جزیئات المادة فى حالة حركة مستمرة . ٣ – وجود مسافات بینیة بین الجزیئات. *************************************************************************** س ١١ : أى من الأشكال التالية يعبر عن جزء عنصر وأيها يعبر عن جزء مركب ؟ ولماذا ؟ *************************************************************************** س ١٢ : سألك أحد أقاربك لماذا أشعر برائحة عطرك رغم أننى بعيد عنك . فبماذا تجيبه ؟ *************************************************************************** http://mustafashaheen.yoo7.com/ ٢٥ PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
  • 26. ٣) التركيب الذرى للمادة ) تذكر أن : تتكون من تتكون من المـــادة جزيئات ذرات *************************************************************************** الرموز الكيميائية للعناصر استخدامها : یستخدمھا دارسو الكیمیاء للتعبیر عن العناصر . سبب استخدامها : لسھولة التعامل مع العناصر . أكثرها استخداماً : العنصر الرمز العنصر الرمز العنصر الرمز Fe الحدید Na صودیوم H ھیدروجین Cu نحاس Mg ماغنسیوم He ھیلیوم Zn خارصین Al ألومنیوم Li لیثیوم Br بروم Si سیلیكون Be بریلیوم Ag فضة P فوسفور B بورون I یود S كبریت C كربون Ba باریوم Cl كلور N نیتروجین Au ذھب Ar أرجون O أكسجین Hg الزئبق K بوتاسیوم F فلور Pb الرصاص Ca كالسیوم Ne نیون من الجدول السابق يتضح أن : ١) الرمز الموضح یمثل الذرة المفردة للعنصر . ) . ( Capital ) ٢) إذا كان رمز العنصر من حرف واحد یكتب كبیر ) . ( Small ) والثانى صغیراً ( Capital ) ٣) بعضالرموز تكون من حرفین وفى ھذه الحالة یكتب الأول كبیراً ) ٤) بعضالعناصر لھا أسماء لاتینیة تختلف عن أسمائھا الانجلیزیة مثل : ) الكلمــة الاسم بالانجليزية الاسم اللاتينى الرمــز Na Natrium Sodium صودیوم K Kalium Potassium بوتاسیوم C Carbo Carbon كربون Ca Calx Calcium كالسیوم *************************************************************************** http://mustafashaheen.yoo7.com/ ٢٦ PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com
  • 27. س: علل لما يأتى : ١) يستخدم دارسو الكيمياء رموزاً تعبر عن العناصر ؟ ) ج : لسھولة التعامل معھا . ٢) بعضالرموز تكون من حرفين ؟ ) ج : لاشتراك بعضالعناصر فى الحرف الأول فیتم تمییزھا عن بعضھا بإضافة حرف آخر لأحدھما . ٣) يتكون رمز البوتاسيوم من حرف واحد ؟ ) ج : لعدم اشتراك أى عنصر معھ فى الحرف الأول . ٤) يتكون رمز الكربون من حرف واحد بينما رمز الكالسيوم من حرفين ؟ ) الذى اختیر رمزاً للكربون وأضیف الحرف الثانى من الاسم لیكون رمزاً (C) ج : لأن كلاھما یبدأ اسمھ بحرف . (Ca) للكالسیوم ٥) بعضالرموز لا تعبر عن نطق اسم العنصر ؟ ) ج : لأن بعضالعناصر لھا أسماء لاتینیة تختلف عن أسمائھا الانجلیزیة . كما هو متوقع ؟ Si وليس Ag هو Silver ٦) رمز الفضة ) ج : لأن رمز العنصر یشتق من اسمھ اللاتینى ولیس من اسمھ الانجلیزى . ***************************************************************************   تركيب الذرة النــواة الإلكترونات البروتونات النيوترونات *************************************************************************** ١) النواة : ) وجودها : توجد فى مركز الذرة . يتركز بها : كتلة الذرة . شحنتها : موجبة الشحنة . مكوناتها : تتكون من نوعین من الجسیمات ھما : ( ١) بروتونات : جسیمات موجبة الشحنة (+) . ٢) نيوترونات : جسیمات متعادلة الشحنة (±) . ) *************************************************************************** ملحوظة هامة : للتعبیر عن ذرة العنصر یستخدم مصطلحان ھما : ١) العدد الذرى . ) ٢) العدد الكتلى . ) http://mustafashaheen.yoo7.com/ ٢٧ PDF created with pdfFactory trial version www.pdffactory.com