شرح وتدريبات وقطع اختبارية للنحو من الصف الأول الابتدائى إلى السادس الابتدائى للترمين

2. 2
. ‫ى‬ِ‫ـ‬‫دفات‬َ‫صـ‬ ‫عن‬ َ‫الغواص‬ ‫ساءلوا‬ ْ‫ل‬‫فه‬ ٌ ‫كامـن‬ ُّ‫ر‬ّ‫د‬‫الـ‬ ‫ه‬ِ‫ـ‬‫أحشائ‬ ‫فى‬ ُ‫ر‬‫البح‬ ‫أنـا‬
ِ ‫الواسع‬ ِ ‫كالبحر‬ ‫العربية‬ ‫ـنا‬ُ‫لغتـ‬‫اد‬ َّ‫الجو‬ُ‫يفيض‬‫من‬‫و‬ ‫ذخائره‬ِ‫ف‬‫أصدا‬‫ه‬‫خيراته‬ ‫يبتغى‬ ‫لمن‬‫ه‬َ‫حياتــ‬ ‫ثرى‬ُ‫فتـ‬
ِ‫ت‬‫والتعبيرا‬ ‫الخيالية‬ ِ ‫والجمل‬ ِ ‫والتراكيب‬ ِ ‫باألساليب‬‫وا‬ ‫اإلبداعية‬‫لثروة‬. ‫اللغوية‬
‫على‬ ‫منا‬ ‫ا‬ً‫وحرصـ‬‫ا‬ً‫ص‬‫وحر‬ ‫الفياض‬ ‫اللغة‬ ‫نبع‬ ‫من‬ ‫ترتوى‬ ‫صالحة‬ ‫تنشئة‬ ‫أبنائنا‬ ‫تنشئة‬‫على‬‫الم‬‫من‬ ِ‫د‬‫زي‬
‫ألبنائنا‬ ِ ‫فوق‬ّ‫التــ‬‫؛‬َ‫ج‬‫منه‬ َ‫م‬‫نقد‬‫النحوية‬ ‫القواعد‬‫التـالميذ‬ ‫وبين‬ ‫بيننا‬ ‫التفاعل‬ ‫لتدعيم‬ ‫ميسرة‬ ‫جديدة‬ ٍ‫ة‬‫بطريق‬
‫النشط‬ ‫اإليجابى‬ ‫علم‬ّ‫التـ‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫ويسعدنى‬‫القاع‬ ‫مركز‬ : ‫إلى‬ ‫الموسوعة‬ ‫هذه‬ ‫إهداء‬ ‫الخصوص‬ ‫وجه‬ ‫على‬‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫لتنمية‬ ‫القمرية‬ ‫دة‬
‫هللا‬ ‫لوجه‬ ‫خالصة‬ ‫كهدية‬ ‫والمهارات‬ ‫والقدرات‬–‫تعالى‬...‫هللا‬ ‫داعين‬–َّ‫عز‬َّ‫ل‬‫وج‬–‫أن‬‫من‬ ‫ويرفع‬ ‫يوفقهم‬
‫ا‬ً‫ع‬‫جمي‬ ‫حسناتنا‬ ‫ميزان‬ ‫فى‬ ‫وعملهم‬ ‫عملنا‬ ‫ويكون‬ ‫قدرهم‬
‫كل‬‫قمر‬ ‫الجليل‬ ‫عبد‬ ‫إسماعيل‬ / ‫القدير‬ ‫لألستاذ‬ ‫والتقدير‬ ‫الشكر‬
‫الفقيرة‬) ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫معلمة‬ ( ‫حسين‬ ‫وجدى‬ ‫أمنية‬ / ‫هللا‬ ‫إلى‬

3. 3
‫الكلمة‬‫الممدود‬ ‫الحرف‬‫المد‬ ‫حرف‬‫الممدود‬ ‫الحرف‬ ‫شكل‬
‫باب‬‫ـ‬َ‫ب‬‫األلف‬‫ألف‬ ‫وبعده‬ ، ‫فتحة‬ ‫عليه‬
‫سوق‬‫ُـ‬‫س‬‫الواو‬‫واو‬ ‫وبعده‬ ، ‫ضمة‬ ‫عليه‬
‫أمير‬‫مـ‬‫الياء‬‫ياء‬ ‫وبعده‬ ، ‫كسرة‬ ‫تحته‬
‫آمال‬َ‫أ‬‫األلف‬‫خاص‬ ‫رسم‬ ‫وهو‬ ) ‫آ‬ (

4. 4
‫مقاطع‬ ‫إلى‬ ‫التالية‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬
........... / ........... ‫تاج‬
............. / ........... / ........... ‫تمساح‬
. / ............. / .............. / ........... / .......... ‫الثعلب‬............
............ / ........... / ........... ‫ذراع‬
.............. / ............ / ........... / ........... ‫سكينة‬
............. / ......... / ............ ‫علم‬
‫المقطع‬ ‫نوع‬‫ا‬‫لكلمة‬‫المحدد‬ ‫المقطع‬‫الصوت‬
‫قصير‬ ‫مقطع‬‫هيثم‬
‫يبحث‬
‫ثمار‬
‫ث‬
‫ث‬
‫ث‬
‫الفتحة‬ + ‫الثاء‬ ‫صوت‬
‫الضمة‬ + ‫الثاء‬ ‫صوت‬
‫الكسرة‬ + ‫الثاء‬ ‫صوت‬
‫طويل‬ ‫مقطع‬‫تامر‬
‫توت‬
‫تين‬
‫تا‬
‫تو‬
‫تى‬
‫باأللف‬ ‫المد‬ + ‫التاء‬ ‫صوت‬
‫بالواو‬ ‫المد‬ + ‫التاء‬ ‫صوت‬
‫بالياء‬ ‫المد‬ + ‫التاء‬ ‫صوت‬
‫ساكن‬ ‫بحرف‬ ‫مغلق‬ ‫مقطع‬‫ب‬‫ـت‬ْ‫ـ‬‫يك‬
‫حث‬ْ‫ـ‬‫يب‬
‫ـج‬ْ‫ـ‬‫ثــل‬
ْ‫ـ‬‫ك‬‫يـ‬
ْ‫ـ‬‫ب‬‫يـ‬
ْ‫ـ‬‫ل‬‫ثـ‬
‫الساكنة‬ ‫الكاف‬ + ‫الفتحة‬ +‫الياء‬ ‫صوت‬
‫الساكنة‬ ‫الباء‬ + ‫الفتحة‬ + ‫الياء‬ ‫صوت‬
‫الساكنة‬ ‫الالم‬ + ‫الفتحة‬ + ‫الثاء‬ ‫صوت‬
‫بالتنوين‬ ‫مغلق‬ ‫مقطع‬‫ا‬ً‫ـ‬‫شريف‬
‫شريف‬
‫شريف‬
‫ا‬ً‫ـ‬‫فـ‬
‫ف‬
‫ف‬
‫تكتب‬ ‫ال‬ ‫ساكنة‬ ‫نون‬ + ‫الفتحة‬ + ‫الفاء‬ ‫صوت‬
‫ن‬ + ‫الضمة‬ + ‫الفاء‬ ‫صوت‬‫تكتب‬ ‫ال‬ ‫ساكنة‬ ‫ون‬
‫تكتب‬ ‫ال‬ ‫ساكنة‬ ‫نون‬ + ‫الكسرة‬ + ‫الفاء‬ ‫صوت‬

5. 5
: ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬
‫الكلم‬ ‫أكمل‬: ‫الناقص‬ ‫بالحرف‬ ‫ات‬-
‫أجـــــ...........ــــل‬
‫الــــ..........ــبـــت‬
‫باألحــــ........ــان‬
‫.......ــة‬ِّ‫الــــحــــر‬
‫قفز‬
‫يلتقط‬
‫صياح‬

6. 6
. ‫راجح‬ ‫ـ‬ ‫واصل‬ ‫ـ‬ ‫قائل‬ ‫ـ‬ ‫خالد‬ ‫ـ‬ ‫سالم‬ ‫ـ‬ ‫حامد‬ : ‫باأللف‬ ‫المد‬
. ‫يونس‬ ‫ـ‬ ‫مولود‬ ‫ـ‬ ‫سعود‬ ‫ـ‬ ‫محمود‬ ‫ـ‬ ‫عصفور‬ : ‫بالواو‬ ‫المد‬
‫ال‬. ‫خالي‬ ‫ـ‬ ‫كريم‬ ‫ـ‬ ‫أبي‬ ‫ـ‬ ‫مجيد‬ ‫ـ‬ ‫منير‬ ‫ـ‬ ‫حميد‬ : ‫بالياء‬ ‫مد‬
‫مد‬ ‫تحت‬ ‫وخطين‬ ‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫التى‬ ‫الكلمة‬ ‫حول‬ ‫ودائرة‬ ‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫التى‬ ‫الكلمة‬ ‫تحت‬ ‫ـا‬ًّ‫ط‬‫خ‬ ‫ضع‬
: ‫الواو‬
‫أطفال‬–‫زروع‬-‫بستان‬–‫حديقة‬–‫ارة‬ّ‫ـ‬‫ي‬ّ‫ـ‬‫الس‬–‫أفضال‬–‫سمير‬–‫زهور‬–
‫باسم‬–‫أشجار‬–‫قطعتها‬–‫جم‬‫هور‬–‫يسير‬–‫فصول‬
‫مضعف‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫التى‬ ‫الكلمة‬ ‫تحت‬ ‫خطا‬ ‫ضع‬
‫ن‬ ِّ‫يلو‬ ‫وض‬َّ‫الر‬ ‫أزهار‬ ‫ـه‬ّ‫ـ‬‫إن‬ ‫ـحى‬ُّ‫ـ‬‫الض‬ ‫ـدى‬ّ‫ـ‬‫النــ‬
‫مد‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫تحت‬ ‫ًا‬ّ‫خطـ‬ ‫ضع‬
‫يقول‬ ‫أحمد‬ ‫والد‬ . ‫الجديد‬ ‫العام‬ ‫بدأ‬ ‫جديـــــــد‬ ‫عام‬‫أحمد‬ . ‫بدأت‬ ‫:الدراسة‬‫فرح‬
‫مد‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫تحت‬ ‫ًا‬ّ‫خطـ‬ ‫ضع‬
‫أنا‬ :‫وتقول‬ . ‫وتصلى‬ ، ‫وتتوضأ‬ . ‫بسرعة‬ ‫تصحو‬ ‫أسماء‬. ‫أحمد‬ ‫مثل‬ ‫وأصلي‬ . ‫أحمد‬ ‫مثل‬ ‫أتوضأ‬
‫مد‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫تحت‬ ‫ًا‬ّ‫خطـ‬ ‫ضع‬
‫وحامد‬ ‫إخوانه‬ ‫مع‬ ‫يلعب‬ ‫وصالح‬ . ‫أصحابه‬ ‫على‬ ‫يسلم‬ ‫أيمن‬ . ‫بالتالميذ‬ ‫مملوء‬ ‫الفناء‬
‫مع‬ ‫يتحدث‬. ‫رفاقه‬

7. 7
‫مد‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫تحت‬ ‫ًا‬ّ‫خطـ‬ ‫ضع‬
‫من‬ ‫نحلة،نعطى‬ ‫يا‬ ‫نحن‬ : ‫تقول‬ ‫األزهار‬ ‫كل‬ . ‫فرحة‬ ‫األزهار‬ ‫كل‬ . ‫مسرورة‬ ‫النحلة‬
. ‫غيره‬ ‫يعطى‬
: ‫المد‬ ‫أحرف‬ ‫على‬ ‫تشتمل‬ ‫بكلمات‬ ‫الفراغ‬ ‫أكمل‬
. ‫ذهب‬................. ‫مبكرا‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ..
.. ‫على‬ ‫سلمت‬..................................
... ‫شاهدت‬...................... ‫الغصن‬ ‫على‬
.............. ‫نجاحي‬ ‫عند‬ ‫هدية‬ ‫لي‬ ‫سيحضر‬ .
‫أحترم‬............. ‫و‬ .......... ‫أغضبهما‬ ‫وال‬ .
: ‫التالية‬ ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫المد‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬
................. ‫كلمات‬...................... ‫زهور‬
.................. ‫عيون‬......................... ‫الناس‬
......................... ‫تلميذ‬ ............... ‫عصفور‬
.................... ‫يطير‬......................... ‫عيون‬
........................... ‫سعيد‬ ..................... ‫يعود‬
..................... ‫جميل‬.......................... ‫كبير‬
.................‫أشجار‬................‫الصيف‬.........
....‫سريع‬......................... ‫صندوق‬...............
..................‫فصول‬...................‫ذيل‬..........
..................‫واسع‬............‫تحيا‬.................

8. 8
‫م‬ ‫التالية‬ ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫المد‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬: ‫الممدود‬ ‫الحرف‬ ‫بيان‬ ‫ع‬
.................‫المد‬ ‫نوع‬ : ‫صديق‬.................. ‫الممدود‬ ‫الحرف‬
‫ال‬‫حديقة‬....................‫المد‬ ‫:نوع‬................... ‫الممدود‬ ‫الحرف‬
................... ‫المد‬ ‫نوع‬ : ‫حقيبة‬.................... ‫الممدود‬ ‫الحرف‬
‫ال‬................... ‫المد‬ ‫نوع‬ : ‫نسيم‬.................... ‫الممدود‬ ‫الحرف‬
‫صف‬................... ‫المد‬ ‫نوع‬ : ‫راء‬.................... ‫الممدود‬ ‫الحرف‬
................... ‫المد‬ ‫نوع‬ : ‫أسرتي‬.................... ‫الممدود‬ ‫الحرف‬
‫ع‬‫ا‬...... ‫المد‬ ‫نوع‬ : ‫د‬................................. ‫الممدود‬ ‫الحرف‬
................... ‫المد‬ ‫نوع‬ : ‫أزهار‬.................... ‫الممدود‬ ‫الحرف‬
‫فنون‬................... ‫المد‬ ‫نوع‬ :.................... ‫الممدود‬ ‫الحرف‬
‫جديـــــ‬............. ‫المد‬ ‫نوع‬ :.......................... ‫الممدود‬ ‫الحرف‬
................... ‫المد‬ ‫نوع‬ : ‫الربيع‬.................... ‫الممدود‬ ‫الحرف‬
‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫فى‬ ) ّ‫د‬‫الم‬ ( ‫نوع‬ ‫حدد‬
‫قال‬ ‫أبناء‬ ‫كثيرة‬ ‫ابحثوا‬ ‫خيرات‬ ٌ‫كنوز‬
‫التالى‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫التالية‬ ‫الكلمات‬ ‫ضع‬
‫يقول‬ ‫نام‬ ‫عاد‬ ‫قصير‬ ‫توت‬ ‫صديق‬
‫باأللف‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬‫بها‬ ‫كلمة‬‫بالواو‬ ‫مد‬‫بالياء‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬
‫باأللف‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬‫بالواو‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬‫بالياء‬ ‫مد‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬

9. 9
‫التنوين‬ ‫نوع‬ ‫وحدد‬ ‫انطق‬
‫يوتـ‬ُ‫ب‬ ٌ‫ع‬ْ‫ن‬ُ‫ص‬ ٍ‫أمواج‬ٍ‫ب‬‫لهي‬ ٌ‫ر‬‫بحو‬ ً‫ال‬‫رما‬ ‫ا‬ً‫ـ‬
‫الكلمة‬‫بها‬ ‫التنوين‬ ‫نوع‬
‫كلمة‬ ‫لكل‬ ‫المناسب‬ ‫التنوين‬ ‫صل‬
‫قلم‬ ً‫ال‬‫حف‬ ‫حقل‬
) ً ( ) ( ) (
‫الكتابة‬ ‫في‬ ‫يظهر‬ ‫وال‬ ‫النطق‬ ‫في‬ ‫يظهر‬ ‫ساكنة‬ ‫نون‬ ‫صوت‬ ‫هو‬
‫بفتحتين‬ ‫عنه‬ ‫ويعبر‬‫كسرتين‬ ‫أو‬ ‫ضمتين‬ ‫أو‬
ٌ‫ت‬ ‫ـا‬َ‫بـــ‬ ‫ـ‬َ‫ــتـ‬ ْ‫ـ‬‫ك‬َ‫مــ‬ ‫مكتبات‬
‫التنوي‬‫ن‬

10. 10
‫تحت‬ ‫ـا‬ً‫خطـ‬ ‫ضع‬‫تنوين‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬
‫الرحمة‬ ‫جبل‬ ‫وفيه‬ ، ‫والحرم‬ ‫الكعبة‬ ‫وطني‬ ‫في‬ ، ٌ‫ة‬‫كثير‬ ٌ‫م‬‫ونع‬ ، ٌ‫ة‬‫مشهور‬ ٌ‫ومدن‬ ، ٌ‫ة‬‫مقدس‬ ٌ‫أماكن‬ ‫وطني‬ ‫في‬
. ‫والمزدلفة‬ ً‫ى‬‫من‬ ‫وفيه‬ ، ‫النور‬ ‫وجبل‬ ، ٍ‫ت‬‫بعرفا‬
‫التالى‬ ‫الجدول‬ ‫فى‬ ‫التالية‬ ‫الكلمات‬ ‫ضع‬
ٍ‫ض‬‫أر‬ ‫ا‬ً‫بلحــ‬ ٍ‫د‬‫مفي‬ ٌ‫ر‬‫قصي‬ ‫ا‬ً‫توتـ‬ ٌ‫ق‬‫صدي‬
: ‫نوعه‬ ‫بين‬ ‫ثم‬ ، ‫تنوين‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫وعين‬ ، ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫اقرأ‬
‫أ‬-‫فتمأل‬ ، ‫ذهبية‬ ‫أشعة‬ ‫فترسل‬ ، ‫صباح‬ ‫كل‬ ‫علينا‬ ‫تشرق‬ ، ٌّ‫ى‬‫ذهب‬ ‫لونها‬ ، ‫مستديرة‬ ‫كرة‬ ‫الشمس‬‫ًا‬‫ر‬‫نو‬ ‫الكون‬
‫ب‬-‫فكن‬ ، ‫مجتمع‬ ‫وكل‬ ، ‫فرد‬ ‫كل‬ ‫يهدد‬ ، ‫جسيم‬ ‫خطر‬ ‫إهمالها‬ ‫وفى‬ ، ٌّ‫ى‬‫قوم‬ ‫وهدف‬ ، ٌّ‫ى‬‫دين‬ ‫واجب‬ ‫النظافة‬
. ‫ا‬ً‫ـ‬‫محبوب‬ ‫المراض‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫سليم‬ ‫تعش‬ ، ‫ا‬ً‫ـ‬‫نظيفـ‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫دائم‬
: ‫التنوين‬ ‫والحظ‬ ‫األول‬ ‫السطر‬ ‫فى‬ ‫كالمثال‬ ‫أكمل‬
‫تلميذ‬‫تلميذ‬ً‫ا‬‫تلميذ‬‫تلميذ‬
.............. ................. ................ ‫كتاب‬
............. ................. ................ ‫محمد‬
................. ................ ‫رجل‬..............
.............. ................. ................ ‫محمود‬
................ ................. ................ ‫حديقة‬
‫بالفتح‬ ‫تنوين‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬‫بالكسر‬ ‫تنوين‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬‫تنوي‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬‫بالضم‬ ‫ن‬

11. 11
: ‫التالية‬ ‫الجمل‬ ‫في‬ ‫التنــوين‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬
... : ‫بـ‬ ‫تنوين‬ ‫زئير‬............... : ‫بـ‬ ‫تنوين‬ ‫جميل‬ ..........
............... : ‫بـ‬ ‫تنوين‬ ‫عرين‬ ........... : ‫بـ‬ ‫تنوين‬ ‫ًا‬‫د‬‫أس‬
............... : ‫بـ‬ ‫تنوين‬ ‫مدرسة‬ ............. : ‫بـ‬ ‫تنوين‬ ‫حصان‬
‫تنوين‬ ‫شجاع‬ .......... : ‫بـ‬ ‫تنوين‬ ‫جمال‬.............. : ‫بـ‬
.............. : ‫بـ‬ ‫تنوين‬ ‫واسع‬ .............. : ‫بـ‬ ‫تنوين‬ ‫نظيف‬
............... : ‫بـ‬ ‫تنوين‬ ‫كثيرة‬ ............. : ‫بـ‬ ‫تنوين‬ ً‫ة‬‫مشرق‬
................ : ‫بـ‬ ‫تنوين‬ ‫جبل‬ .............. : ‫بـ‬ ‫تنوين‬ ‫طويلة‬

12. 12
‫مضعف‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫التى‬ ‫الكلمة‬ ‫تحت‬ ‫ـا‬ًّ‫ط‬‫خ‬ ‫ضع‬
ّ‫د‬‫امت‬–‫يارة‬ّ‫ز‬‫ال‬-‫بستان‬–‫حديقة‬–‫ارة‬ّ‫ـ‬‫ي‬ّ‫ـ‬‫الس‬–‫ن‬ّ‫ـ‬‫ي‬َ‫ز‬
: ‫يلى‬ ‫فيما‬ ) ‫؟‬ ( ‫أو‬ ) . ( ‫ضع‬
‫الحيوان‬ ‫حديقة‬ ‫زرت‬ ‫هل‬
‫صباح‬ ‫كل‬ ‫بحفيده‬ ‫الجد‬ ‫يلتقى‬
‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫تذهب‬ ‫متى‬
‫معك‬ ‫قلما‬ ‫كم‬
‫فى‬ ‫ونرسم‬ ‫ونقرأ‬ ‫نتعلم‬‫المدرسة‬
، ‫واحدا‬ ‫حرفا‬ ‫فصارا‬ ‫أدغما‬ ، ‫متماثلين‬ ‫حرفين‬ ‫من‬ ‫مكون‬
‫هكذ‬ ‫الشدة‬ ‫عليه‬ ‫توضع‬(ّ‫د‬‫ش‬ ( : ‫مثل‬ )–ّ‫د‬‫م‬–‫ن‬ّ‫س‬‫ح‬–
‫ن‬ّ‫س‬‫يح‬–) ّ‫د‬‫يع‬ ‫ال‬‫المشدد‬ ‫حرف‬
‫الغابة‬ ‫ملك‬ ‫األسد‬ ‫المعنى‬ ‫التامة‬ ‫الجملة‬ ‫نهاية‬ ‫فى‬ ) . ( ‫توضع‬.
‫جملة‬ ( ‫السؤال‬ ‫نهاية‬ ‫فى‬ " ‫االستفهام‬ ‫عالمة‬ " ) ‫؟‬ ( ‫توضع‬
‫؟‬ ‫الحيوان‬ ‫حديقة‬ ‫زرت‬ ‫متى‬ ) ‫االستفهام‬

13. 13
: ‫وضبطه‬ ، ‫نطقه‬ ‫والحظ‬ ، ‫مشدد‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫التى‬ ‫الكلمة‬ ‫إلى‬ ‫وتنبه‬ ، ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫اقرأ‬
‫سول‬ّ‫ر‬‫ال‬ ‫قال‬ ) ‫أ‬ (–‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬-)) ‫يليك‬ ‫مما‬ ‫وكل‬ ، ‫بيمينك‬ ‫وكل‬ ، ‫هللا‬ ‫سم‬ ، ‫غالم‬ ‫:((يا‬
)) ‫ّب‬‫ر‬‫لل‬ ‫مرضاة‬ ، ‫للفم‬ ‫مطهرة‬ ‫واك‬ِّ‫ـ‬‫الس‬ ‫فإن‬ ، ‫كوا‬ َّ‫تسو‬ (( : ‫وقال‬ )‫(ب‬
‫ي‬ ‫الشرطى‬ )‫(ج‬. ‫ا‬ً‫د‬‫سعي‬ ‫آمنا‬ ‫النور‬ ‫فى‬ ‫أنت‬ ‫تبيت‬ ، ‫الظالم‬ ‫فى‬ ‫يبيت‬ ، ‫لراحتك‬ ‫تعب‬
: ‫الشدة‬ ‫نوع‬ ‫وبين‬ ، ‫شدة‬ ‫فيها‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫وعين‬ ، ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫اقرأ‬
‫وحب‬ ، ‫احترام‬ ‫كل‬ ‫له‬ ‫نكن‬ ‫أن‬ ‫علينا‬ ‫يوجبان‬ ، ‫الشاق‬ ‫ومجهوده‬ ، ‫الشرطى‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫التى‬ ‫الكبيرة‬ ‫ضحية‬ّ‫ـ‬‫الت‬ ((
)) ‫وتقدير‬ ،

14. 14
: ‫اآلتية‬ ‫بالكلمات‬ ‫الجدول‬ ‫امأل‬-
‫تلميذة‬–‫تلميذات‬–‫معلمة‬–‫معلمات‬–‫زهرة‬–‫زهرات‬
‫مفتوحة‬ ‫تاء‬‫مربوطة‬ ‫تاء‬
.........................................
........................................
.........................................
.........................................
........................................
.........................................
: ‫مفتوحة‬ ‫تاء‬ ‫بها‬ ‫التى‬ ‫الكلمات‬ ‫تحت‬ ‫ًا‬ّ‫خطــ‬ ‫ضع‬-
‫صديقات‬–‫قصة‬–‫طائرات‬–‫زهرات‬–‫شجرة‬–‫عمالت‬–‫مصريات‬
‫مفتوحة‬ ً‫تاء‬ ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫النقط‬ ‫بدل‬ ‫ضع‬: ‫مربوطة‬ ‫أو‬ ،
....... ‫العالميـ‬ .........‫المنتجا‬ ......‫التجار‬
‫التاء‬ ‫وتسمى‬ } ‫ت‬ { ‫وتكتب‬ ‫المربوطة‬ ‫التاء‬ ‫وتسمى‬ } ‫ــة‬ / ‫ة‬ { ‫تكتب‬ ‫الكلمة‬ ‫آخر‬ ‫فى‬ ‫التاء‬
‫المفتو‬‫حة‬

15. 15
: ‫فيها‬ ‫التاء‬ ‫نوع‬ ‫وبين‬ ‫الصوتية‬ ‫مقاطعها‬ ‫إلى‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫حلل‬
‫الكلمة‬‫الصوتية‬ ‫المقاطع‬‫التاء‬ ‫نوع‬
‫شمعة‬
‫شمعات‬
‫بيضة‬
‫بيضات‬
‫زه‬‫رة‬
‫زهرات‬
‫نحلة‬
‫نحالت‬
‫اآلتية‬ ‫بالكلمات‬ ‫الفراغ‬ ‫امأل‬:
. ‫الطالبات‬ ‫ـ‬ ‫التقت‬ ‫ـ‬ ‫عائشة‬ ‫ـ‬ ‫توضأت‬ ‫ـ‬ ‫فاطمة‬
.. ‫استيقظت‬...................................... ‫مبكرة‬ .
... ‫خديجة‬.................................‫الفجر‬ ‫لصالة‬
.. ‫أختها‬ ‫مع‬ ‫مريم‬ ‫ذهبت‬................... ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ .
................. ‫من‬ ‫بزميالتهن‬ ‫الفتاتان‬ ................ .
‫مربوطة‬ ‫بتاء‬ ‫تنتهى‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫حول‬ ‫ودائرة‬ ، ‫مفتوحة‬ ‫بتاء‬ ‫تنتهى‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫تحت‬ ‫ًـا‬ّ‫خطــ‬ ‫ضع‬
‫في‬ ‫ونظرت‬ ، ‫المطبخ‬ ‫األم‬ ‫دخلت‬! ‫؟‬ ‫هذا‬ ‫ما‬ : ‫وقالت‬ . ‫دهشة‬‫من‬ ! ‫؟‬ ‫مكسورة‬ ‫الشاي‬ ‫أكواب‬
. ‫شقية‬ ‫قطة‬ ‫هي‬ . ‫كسرتها‬ ‫أسماء‬ ‫قطة‬ ‫أن‬ ‫الشك‬ ‫؟‬ ‫كسرها‬
‫نظر‬ . ‫الحظيرة‬ ‫إلى‬ ‫.راح‬ ‫هدوء‬ ‫في‬ ‫مشى‬ ‫.الثعلب‬ ‫الحظيرة‬ ‫في‬ ‫ونامت‬ ، ‫الدجاجة‬ ‫مرضت‬
‫إليها‬ ‫الوصول‬ ‫من‬ ‫يمنعه‬ ‫الحظيرة‬ ‫وسلك‬ ، ‫نائمة‬ ‫.الدجاجة‬ ‫ونظر‬

16. 16
‫هذا‬ ( ‫ضع‬–‫هذه‬–: ‫النقط‬ ‫مكان‬ ) ‫هؤالء‬
‫يلعبون‬ ‫أطفال‬ ...........................
‫العاقل‬ ‫الحكيم‬ ‫هو‬ ..........................
‫الشارع‬ ‫ينظفون‬ ‫عمال‬ ..........................
‫المدرسة‬ ‫مكتبة‬ .........................
‫صورة‬ .........................
....................‫طاووس‬ .....
‫ظرف‬ .........................
‫عظمة‬ ........................
: ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫مناسب‬ ‫إشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬
‫كراستى‬ ................ ‫مدرستى‬ .............
‫كتابى‬ ................ ‫صديقى‬ ............
‫مع‬ ............‫عمال‬ ................ ‫لمات‬
‫الخالى‬ ‫المكان‬ ‫فى‬ ‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬
‫ماهرة‬ ‫طبيبة‬ ................. ‫و‬ ، ‫أقوياء‬ ‫جنود‬ ..............
‫نشيطان‬ ‫مهندسان‬ ....................‫و‬ ، ‫شجاع‬ ‫ضابط‬ ...............
‫هذا‬‫المذكر‬ ‫المفرد‬ ‫إلى‬ ‫لإلشارة‬ :‫هذه‬‫المؤنثة‬ ‫المفردة‬ ‫إلى‬ ‫لإلشارة‬ :
‫هؤالء‬‫والمؤنث‬ ‫المذكر‬ ‫الجمع‬ ‫إلى‬ ‫لإلشارة‬ :
: ‫هذه‬‫العاقل‬ ‫غير‬ ‫الجمع‬ ‫إلى‬ ‫لإلشارة‬
‫هذان‬‫لإلشارة‬ :‫المذكر‬ ‫للمثنى‬‫هاتان‬:‫المؤنث‬ ‫للمثنى‬ ‫لإلشارة‬
‫أسماء‬
‫اإلشارة‬

17. 17
‫غائ‬ ‫ضمير‬ ‫إلى‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫حول‬‫ب‬
‫رجل‬ ‫هذا‬‫رجل‬ ‫هو‬
................................ ‫جحا‬ ‫هذا‬
................................. ‫جحا‬ ‫زوجة‬ ‫هذه‬
.................................. ‫ولدان‬ ‫هذان‬
‫هؤالء‬................................... ‫شباب‬
: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫اختر‬
‫هذا‬ ((–‫هذه‬–‫هذان‬–‫هاتان‬–)) ‫هؤالء‬
‫الوطن‬ ‫جيش‬ ..................... ‫مخلصان‬ ‫جنديان‬ ....................
‫طائرتان‬ ....................‫مصريون‬ ‫طيارون‬ ...................... ‫السماء‬ ‫فى‬
‫بالدى‬ ‫سماء‬ ....................
: ‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬-
ٌ‫....................أصحاب‬ ُ‫ء‬‫أصدقا‬ ........................... ٌ‫ة‬‫شجر‬ .....................
ٌ‫نـخـلـة‬ .......................... ٌ‫غصن‬ ...................
: ‫صل‬‫هـذا‬
‫هذه‬
‫هؤالء‬
‫هذان‬
‫هاتان‬
‫شجرة‬
‫تلميذان‬
‫ال‬‫نيل‬
‫معلمتان‬
‫فالحون‬

18. 18
‫هذا‬ { ‫أدخل‬–: ‫عندك‬ ‫من‬ ‫جملة‬ ‫فى‬ } ‫هذه‬
.......................................................
.......................................................
{ : ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬‫هؤالء‬–: } ‫هاتان‬
‫الوطن‬ ‫حراس‬ ......................
‫بالكرة‬ ‫تلعبان‬ ......................
‫أجسامهم‬ ‫على‬ ‫يحافظون‬ ......................
‫السويس‬ ‫قناة‬ ‫فى‬ ‫سفينتان‬ ......................
‫جميلتان‬ ‫فراشتان‬ .....................
‫مصر‬ ‫جنود‬ .....................
‫ضع‬: ‫ا‬ً‫مناسبـ‬ ‫إشارة‬ ‫اسم‬
‫أختى‬ .................. ‫معلمون‬ ...................... ‫صديقى‬ ..................
: ‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫استخدم‬
o‫ذكــى‬ ‫أرنب‬ ...................
o‫كبيران‬ ‫أسدان‬ .....................
o‫جميلة‬ ‫حكاية‬ ..................
‫الخالى‬ ‫المكان‬ ‫فى‬ ‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬
‫خروف‬ ................. ‫و‬ ، ‫بقرة‬ ..............
‫و....................أطفال‬ ، ‫قطاران‬ ....................‫و‬ ، ‫سيارتان‬ ...............

19. 19
: ‫ا‬ً‫مناسبـ‬ ‫إشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬
. ‫أمين‬ ‫تاجر‬ ..................‫أخواتى‬ .................. ‫عامالن‬ .....................
‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬
‫هاتان‬ ‫هؤالء‬ ‫هذان‬ ‫هـذه‬ ‫هــذا‬
‫جميلة‬ ‫فراشة‬ .................
‫مصفى‬ ‫نحل‬ ‫عسل‬ ................
‫متفوقون‬ ‫تالميذ‬ ................
‫ما‬ ‫طبيبان‬ ...............‫هران‬
‫جميلتان‬ ‫فراشتان‬ ..............
‫نشيطات‬ ‫تلميذات‬ .............
: ‫كالمثال‬ ‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫استخدم‬
‫نشيطة‬ ‫تلميذة‬ ‫بسمة‬‫نشيطة‬ ‫تلميذة‬ ‫هذه‬
‫مج‬ ‫تلميذ‬ ‫باسم‬............................................ ‫تهد‬
............................................ ‫دروسهم‬ ‫يذاكرون‬ ‫الطالب‬
.............. ‫جميلة‬ ‫حشرة‬ ‫الفراشة‬..............................
‫هذا‬ ( ‫ا‬ً‫مناسبـ‬ ‫إشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬–‫هذه‬–‫هذان‬–‫هاتان‬–: ) ‫هؤالء‬
. ‫المدرسة‬ ‫تالميذ‬ ................
. ‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ................
. ‫الجميلة‬ ‫مدرستى‬ ................
. ‫متفوقان‬ ‫تلميذان‬ ...............
............. ‫مثاليتان‬ ‫تلميذتان‬ ..

20. 20
: ‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫استخدم‬
o‫الرسم‬ ‫معلم‬ ...................
o‫الفصل‬ ‫تالميذ‬ .....................
o‫ماهران‬ ‫العبان‬ ..................
o‫الموسيقى‬ ‫حجرة‬ ...................
‫هذا‬ ( ‫ا‬ً‫مناسبـ‬ ‫إشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬–‫هذه‬–: ) ‫هذان‬
.‫كبيران‬ ‫نهران‬ ................ ‫مثمرة‬ ‫شجرة‬ ................ ‫ضخم‬ ‫فيل‬ ...............
: ‫ا‬ً‫مناسبـ‬ ‫إشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬
‫أصدقاء‬ .................. ‫عصفوران‬ ...................... ‫شجرة‬ ..................
‫اآلتي‬ ‫الجمل‬ ‫مع‬ ‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫استخدم‬: ‫ة‬-
‫الحديقة‬ ‫عمال‬ ................
‫ضخم‬ ‫التمساح‬ ................
‫رحيمتان‬ ‫الطبيبتان‬ ................
‫الزواحف‬ ‫بيت‬ ‫يشاهدان‬ ‫الزائران‬ ...............
‫بطيئة‬ ‫السلحفاة‬ ..............
‫والنسيج‬ ‫الغزل‬ ‫مصنع‬ ‫فى‬ ‫يعملون‬ ‫عمال‬ ..............
‫م‬ ..............‫ألمانيا‬ ‫إلى‬ ‫سافران‬
‫القطار‬ ‫قدوم‬ ‫ينتظرون‬ ‫مسافرون‬ .............

21. 21
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫مناسبة‬ ‫كلمة‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫فى‬ ‫ضع‬
‫السياح‬ (–‫فاكهة‬–‫عصفورة‬–) ‫طعام‬
‫بلدنا‬ ‫يزورون‬ .................... ‫هؤالء‬
‫تطير‬ ........................ ‫هذه‬
‫لذ‬ ....................... ‫هذه‬‫يذة‬
‫حلو‬ ...................... ‫هذا‬
‫كالمثال‬ ‫أكمل‬
‫إخوانى‬ ‫هؤالء‬ ‫أختى‬ ‫هذه‬ ‫أخى‬ ‫هذا‬
‫معلمون‬ ‫هؤالء‬ .................. ‫هذه‬ .................. ‫هذا‬
............ ‫هذه‬ ‫نحيف‬ ..................................... ‫هؤالء‬ ......
: ‫كالمثال‬ ‫أشر‬
......................... ‫هذا‬ ‫مهندس‬ ..................... ‫ضابط‬ ‫هذا‬ ) ‫أ‬ (
........................ ‫هذه‬ ‫أختى‬ ...................... ‫معلمة‬ ‫هذه‬ )‫(ب‬
)‫(ج‬...................... ‫هؤالء‬ ‫معلمات‬ ..................... ‫أصحابى‬ ‫هؤالء‬
: ‫هذه‬ ‫أو‬ ‫هذا‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬-
‫جميلة‬ ‫وردة‬ .............. ‫............تلميذ‬
‫بيت‬ .............. ‫معلم‬ ...........‫كبير‬
‫مدرسة‬ .............. ‫مسجد‬ ............
‫عصفور‬ .............. ‫جميلة‬ ‫فراشة‬ ..........
‫جديدة‬ ‫حقيبة‬ ............ ‫واسع‬ ‫مكتب‬ .......... ‫ديك‬ ...........

22. 22
‫القو‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬:‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫سين‬
‫هؤالء‬ (–‫هذا‬–‫هذه‬–‫هاتان‬–) ‫هذان‬
.‫ألمانيا‬ ‫دولة‬ ‫من‬ ‫سائحتان‬ ...................‫مجتهدون‬ ‫تالميذ‬ ................
.‫مصر‬ ‫بآثار‬ ‫معجبان‬ ‫سائحان‬ .................‫المرضى‬ ‫عالج‬ ‫في‬ ‫ماهرة‬ ‫طبيبة‬ ................
.........‫سياحي‬ ‫ُرشد‬‫م‬ .......
:‫يأتي‬ ‫فيما‬ ‫إليه‬ ‫المشار‬ ‫أمام‬ ‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬
.‫العب‬ .................‫................العبات‬.‫................العبة‬
.‫العبان‬ .................‫العبتان‬ .................‫................العبون‬
‫كل‬ ‫أمام‬ ‫المناسب‬ ‫إليه‬ ‫المشار‬ ‫ضع‬:‫يأتي‬ ‫فيما‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬
..................... ‫هذه‬.................... ‫هؤالء‬....................‫هذان‬
....................‫هاتان‬.......................‫هذا‬....................‫هؤالء‬
:‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬
‫هاتان‬ (–‫هؤالء‬–‫هذه‬–‫هذان‬–) ‫هذا‬
.‫جميلتان‬ ‫زهرتان‬ ...........................‫جديد‬ ‫كتاب‬‫السن‬ ‫كبيرا‬ ‫شيخان‬ ............
.‫مسلية‬ ‫..............قصة‬.‫الحقل‬ ‫في‬ ‫يعملون‬ ‫فالحون‬ ............

23. 23
: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫مناسبة‬ ‫بكلمة‬ ‫أكمل‬‫أنـــــا‬ (-‫نــ‬) ‫ــحـــن‬
‫تالميذ‬ .................... ‫تلميذ‬ ...................
‫....................كبـــــار‬ ‫كبير‬ ..................
‫مهندسون‬ .................. ‫طبيبات‬ ...............
........... ‫أميــــر‬ ...............‫أصحاب‬ .....

:‫متكلم‬ ‫بضمير‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬
.‫العب‬ .................‫................العبات‬.‫................العبة‬
.‫العبان‬ .................‫العبتان‬ .................‫................العبون‬
:‫متكلم‬ ‫بضمير‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬
.‫ناجح‬ ...........................‫ناجحون‬ .......‫....................مهذب‬
.‫مهذبة‬ .................‫مهذبات‬ .................‫ناجحان‬ ................
) ‫ب‬ ( ‫العمود‬ ‫من‬ ‫المناسبة‬ ‫الكلمة‬ ) ‫أ‬ ( ‫العمود‬ ‫من‬ ‫اختر‬
) ‫أ‬ () ‫ب‬ (
.‫مجتهد‬ .................... ‫أنا‬‫مجتهدون‬
‫نح‬.‫دروسنا‬ ‫في‬ ................. ‫ن‬‫طــــــالب‬
.‫البيئة‬ ................. ‫ال‬ ‫نحن‬‫أتـــــــــرك‬
.ً‫ا‬‫أبد‬ ‫الصالة‬ ................. ‫ال‬ ‫أنا‬‫نـــــلــو‬‫ث‬
) ‫والمؤنث‬ ‫المذكر‬ ( ‫المفرد‬ ‫للمتكلم‬ ‫ضمير‬ ‫أنــا‬
) ‫والمؤنث‬ ‫المذكر‬ ( ‫الجمع‬ ‫للمتكلم‬ ‫ضمير‬ ‫نـحـن‬
‫ضمائر‬
‫المتكل‬‫م‬

24. 24
:‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫في‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ) ‫نحن‬ ( ‫أو‬ ) ‫أن‬ ( ‫كلمة‬ ‫ضع‬
.‫يوم‬ ‫كل‬ ‫دروسنا‬ ‫...............نستذكر‬.‫مالبسي‬ ‫بنظافة‬ ‫أهتم‬ ............
.ً‫ا‬‫دائم‬ ‫الحق‬ ‫أقول‬ ...............‫المدرسة‬ ‫مرافق‬ ‫على‬ ‫نحافظ‬ ............
‫أنا‬ ( ‫مناسب‬ ‫متكلم‬ ‫ضمير‬ ‫ضع‬–: ) ‫نحن‬-
.................‫المدرسة‬ ‫إلي‬ ‫.أذهب‬
‫األصحاب‬ ‫مع‬ ‫ألعب‬ .................
‫التفاح‬ ‫نحب‬ .................
‫أطفال‬ ..................
‫العيد‬ ‫مالبس‬ ‫نلبس‬ .................
‫القدم‬ ‫كرة‬ ‫نلعب‬ .................
‫أصدقاء‬ ..................
‫المعلمة‬ ‫شرح‬ ‫نسمع‬ ..................
‫ن‬ ...............‫المدرسة‬ ‫إلي‬ ‫ذهب‬
‫المصنع‬ ‫في‬ ‫أعمل‬ .............
‫اع‬ّ‫ن‬‫الص‬ ‫نحترم‬ ‫نحن‬ .............
‫ًا‬‫ر‬‫مبك‬ ‫أصحو‬ .............
‫الورود‬ ‫ب‬‫ح‬‫ن‬ ..............
‫نعمه‬ ‫على‬ ‫هللا‬ ‫أشكر‬ .............
‫السن‬ ‫كبار‬ ‫نحترم‬ ..............
..........‫والدتي‬ ‫و‬ ‫والد‬ ‫أحب‬ ...
‫النيل‬ ‫ماء‬ ‫نظافة‬ ‫على‬ ‫نحافظ‬ ............
‫معلمتي‬ ‫كالم‬ ‫أسمع‬ ............
‫الكتب‬ ‫لقراءة‬ ‫للمكتبة‬ ‫نذهب‬ ..............
‫مصر‬ ‫أحب‬ ‫مصري‬ .............
‫السباحة‬ ‫نتعلم‬ ...............
.‫الرسم‬ ‫أحب‬ .............
‫المعلم‬ ‫نحترم‬ ..............
ً‫ا‬‫مبكر‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫أذهب‬ .............
‫السمك‬ ‫نأكل‬ ..............
‫الغد‬ ‫إلى‬ ‫اليوم‬ ‫عمل‬ ‫نؤجل‬ ‫...............ال‬
‫دروسى‬ ‫أذاكر‬ ..............
‫األصدقاء‬ ‫مع‬ ‫أتعاون‬ ...............
‫مجتهد‬ ‫طالب‬ ..............
‫اإلفطار‬ ‫نتناول‬ ............
‫المفيدة‬ ‫الفواكه‬ ‫نأكل‬ ................

25. 25
: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫بكلمة‬ ‫الجمل‬ ‫أكمل‬َ‫أنت‬ (–ِ‫ت‬‫أن‬–) ‫أنتم‬
‫صغير‬ ........................
‫صغيرة‬ .......................
.........‫كبيرة‬ ...............
‫صغار‬ .......................
‫تلميذة‬ .......................
‫عمال‬ ......................
‫طبيبات‬ ....................
‫أنت‬ ( ‫المخاطبة‬ ‫و‬ ‫المخاطب‬ ‫ضمير‬ ‫استخدم‬–) ِ‫ت‬‫أن‬:
‫دروسك‬ ‫في‬ ‫مجتهدة‬ ................
‫الكال‬ ‫ة‬‫ر‬‫كثي‬ ................‫م‬
‫تذاكر‬ ................
‫معلمة‬ ...............
‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫تذهب‬ ...............
‫اجبك‬‫و‬ ‫تهملى‬ ...............
‫نشيط‬ ‫فالح‬ .............
‫المذكر‬ ‫المفرد‬ ‫لمخاطبة‬ : َ‫أنت‬
‫المؤنثة‬ ‫المفردة‬ ‫لمخاطبة‬ : ‫أنت‬
‫والمؤنث‬ ‫المذكر‬ ‫المثنى‬ ‫لمخاطبة‬ : ‫أنتما‬
‫أنتم‬‫وأنتن‬‫لمخاطب‬ :) ‫والمؤنث‬ ‫المذكر‬ ( ‫الجمع‬ ‫ة‬
‫ضمائر‬
‫المخاطب‬

26. 26
‫ة‬‫ر‬‫ماه‬ ‫رسامة‬ .............
‫مجتهدة‬ ‫تلميذة‬ .............
‫الدتك‬‫و‬ ‫تطيعين‬ ............
‫االمتحان‬ ‫في‬ ‫نجحت‬ ............
....‫ة‬‫ر‬‫الك‬ ‫تلعب‬ ........
‫مهندسة‬ ............
‫البحر‬ ‫في‬ ‫تسبح‬ ...........
‫طبيبة‬ ...........
‫البحر‬ ‫في‬ ‫تسبحين‬ ...........
‫قوي‬ ‫رجل‬ ...........
‫أصدقائك‬ ‫تحب‬ ............
‫الكمبيوتر‬ ‫تحبين‬ ............
:‫المناسب‬ ‫المخاطب‬ ‫بضمير‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬
.‫................سائح‬.‫................سائحتان‬.‫................سائحة‬
.‫................سائحون‬.‫................سائحان‬.‫................سائحات‬
‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫في‬ ‫المتكلم‬ ‫ضمير‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫المخاطب‬ ‫ضمير‬ ‫ضع‬:
.‫متفوق‬ ‫تلميذ‬ ‫أنا‬‫متفوقات‬ ‫تلميذات‬ ‫نحن‬
‫متفوق‬ ‫تلميذان‬ ‫نحن‬.‫ان‬.‫متفوقة‬ ‫تلميذة‬ ‫أنا‬
‫المناسب‬ ‫المخاطب‬ ‫بضمير‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬:
.‫...............أصدقاء‬.‫............صديقة‬‫............صديقتان‬
.‫..............صديق‬.‫............صديقات‬...........‫صديقان‬ .

27. 27
) ‫ب‬ ( ‫العمود‬ ‫من‬ ‫المناسبة‬ ‫الضمير‬ ) ‫أ‬ ( ‫العمود‬ ‫من‬ ‫اختر‬
) ‫أ‬ () ‫ب‬ (
َ‫أنت‬‫مـــاهرون‬ ‫مهندسون‬
‫أنتم‬‫مخــــــلــــــصة‬ ‫طالبة‬
‫أنتما‬‫ماهــــــرات‬ ‫عامالت‬
‫نت‬َ‫أ‬‫ماهــــــــران‬ ‫طبيبان‬
‫أنتن‬‫مـــــــاهر‬ ‫العــــــــب‬
‫أنتما‬‫مجتهدان‬ ‫تلميذتان‬
‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫يناسبه‬ ‫وما‬ ،‫المخاطب‬ ‫ضمير‬ ‫بين‬ ‫ل‬ ِ‫ص‬:
‫أنتم‬ (–َ‫أنت‬–‫أنتما‬–‫أنتن‬-) ‫أنت‬
‫مجتهد‬ (–‫عامالن‬–‫ماهرون‬–‫مخلصات‬–)‫مخلصة‬
‫يناسبه‬ ً‫ا‬‫اسم‬ ‫للمخاطب‬ ‫ضمير‬ ‫كل‬ ‫بعد‬ ‫ضع‬:
.................. َ‫أنت‬.................. ‫أنتن‬..................‫أنت‬
.................. ‫أنتما‬..................‫أنتم‬.................. ‫أنتما‬

28. 28
: ‫اآلتية‬ ‫الضمائر‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫ضمير‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬‫هو‬ (–‫هى‬–) ‫هم‬
........................ ) ‫أ‬ (‫عمله‬ ‫فى‬ ‫مخلص‬
‫أوفياء‬ ........................ )‫(ب‬
‫المسابقة‬ ‫فى‬ ‫نجحت‬ ........................ )‫(ج‬
: ‫النقط‬ ‫مكان‬ ) ‫هى‬ ( ‫أو‬ ) ‫هو‬ ( ‫ضع‬
‫بالجائزة‬ ‫فازت‬ ................... )‫(ب‬ ‫اللوحة‬ ‫رسم‬ .................... ) ‫أ‬ (
‫نج‬ ................... )‫(ج‬‫الفقراء‬ ‫ساعدت‬ ................... ) ‫د‬ ( ‫االمتحان‬ ‫فى‬ ‫ح‬
‫هللا‬ ‫شكرت‬ ................. ) ‫و‬ ( ‫بالحق‬ ‫نطق‬ ................... )‫(هـ‬
‫هو‬ ( ‫للغائب‬ ‫ا‬ً‫ضمير‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬–‫هى‬–: ) ‫هما‬
o.. ‫واسعة‬ ‫غابة‬ ...................‫مفترسان‬ ‫أسدان‬ ...................
o‫كبيران‬ ‫فيالن‬ ..................... ‫كبير‬ ‫نهر‬ ..................
: ‫للغائب‬ ‫ا‬ً‫ضمير‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬
o‫شجاع‬ ‫جندى‬ ..................... ‫نشيطة‬ ٌ‫فالحة‬ ...................
o‫ماهر‬ ‫طبيب‬ ..................‫البيت‬ ‫فى‬ ‫أمها‬ ‫تساعد‬ .....................
‫المذكر‬ ‫للمفرد‬ ‫هو‬
‫المؤنثة‬ ‫للمفردة‬ ‫هى‬
‫هم‬‫وهن‬‫والمؤنث‬ ‫المذكر‬ ‫للجمع‬
‫ضمائر‬
‫الغائب‬

29. 29
: ‫المناسبة‬ ‫الضمائر‬ ‫استخدم‬
o‫نشيطة‬ ‫تلميذة‬ ...................
o‫نشيطان‬ ‫تلميذان‬ ....................
o‫نشيط‬ ‫تلميذ‬ ....................
o‫نشيطتان‬ ‫تلميذتان‬ ..................
o‫تالميذ‬ .................‫نشطاء‬
: ‫المناسبة‬ ‫الضمائر‬ ‫استخدم‬
‫القدم‬ ‫كرة‬ ‫يلعب‬ ...................
‫يرسمون‬ ....................
‫العود‬ ‫على‬ ‫تعزف‬ ....................
‫جميلة‬ ‫ا‬ً‫صور‬ ‫يرسمان‬ ..................
‫جميل‬ ‫بصوت‬ ‫نغنى‬ .................
ً‫ضمير‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬‫هو‬ ( ‫للغائب‬ ‫ا‬–‫هى‬–: ) ‫هم‬
o‫المثالى‬ ‫التلميذ‬ .................. ‫كريم‬
o‫العلم‬ ‫ينشرون‬ ‫الذين‬ .................. ‫المعلمون‬
o‫والحنان‬ ‫العطف‬ ‫مصدر‬ .................. ‫وأمى‬ ‫أبى‬
o‫المثالية‬ ‫المعلمة‬ ..................... ‫معلمتى‬
‫مك‬ ‫ضع‬:‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫مناسبة‬ ‫كلمة‬ ‫النقط‬ ‫ان‬
.‫صداقته‬ ‫..............في‬ ‫هو‬.‫صداقتهن‬ ‫في‬ .............. ‫هن‬
‫هم‬.‫صداقتهم‬ ‫................في‬.‫صداقتهما‬ ‫.................في‬ ‫هما‬
.‫صداقتهما‬ ‫..............في‬ ‫هما‬.‫صداقتها‬ ‫................في‬ ‫هي‬

30. 30
‫وم‬ ‫الغائب‬ ‫ضمير‬ ‫بين‬ ‫صل‬:‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫يناسبه‬ ‫ا‬
‫هي‬ (–‫هما‬–‫هن‬–‫هو‬–‫هما‬–) ‫هم‬
‫مزارع‬ (–‫مزارعة‬–‫فالحان‬–‫فالحون‬–‫مزارعات‬–) ‫فالحتان‬
‫المناسب‬ ‫الغائب‬ ‫بضمير‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬
. ‫مصنع‬ ‫في‬ ‫عامل‬ ...............‫ماهرون‬ ‫مهندسون‬ ..............
.‫نشيطات‬ ‫عامالت‬ ..............‫م‬ ..............‫التلميذات‬ ‫علم‬ُ‫ت‬ ‫علمة‬
.‫متحابان‬ ‫صديقان‬ ...............‫واحدة‬ ‫مدرسة‬ ‫في‬ ‫زميلتان‬ ..............
‫نشيط‬ ..............‫نشيطات‬ ..............
) ‫ب‬ ( ‫في‬ ‫الجملة‬ ‫كمل‬ُ‫ي‬‫و‬ ‫يناسبه‬ ‫ما‬ ) ‫أ‬ ( ‫في‬ ‫ضمير‬ ‫لكل‬ ‫اختر‬
) ‫أ‬ () ‫ب‬ (
‫هي‬‫المـرضــى‬ ‫ُعالــــج‬‫ي‬ ‫طبيب‬
‫هما‬‫المرضى‬ ‫ُعالــــجون‬‫ي‬ ‫أطباء‬
‫هن‬‫المرضى‬ ‫عالجان‬ُ‫ت‬ ‫طبيبتان‬
‫هو‬‫المرضى‬ ‫ُعالــجان‬‫ي‬ ‫طبيبان‬
‫هما‬‫المرضــــى‬ ‫عالـــــج‬ُ‫ت‬ ‫طبيبة‬
‫هم‬‫المرضـى‬ ‫ُعالجن‬‫ي‬ ‫طبيبات‬

31. 31
: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫كلمات‬ ‫من‬ ‫يناسبها‬ ‫بما‬ ‫الجمل‬ ‫أكمل‬
‫الذى‬ ((–‫ا‬‫لتى‬–)) ‫الذين‬
. ‫التاريخ‬ ‫فى‬ ‫كتاب‬ ‫هو‬ ‫تقرأه‬ ....... ‫الكتاب‬
. ‫مرهقون‬ ‫الشجرة‬ ‫تحت‬ ‫ينامون‬ ............ ‫الفالحون‬
. ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫معلمة‬ ‫هى‬ ‫الدرس‬ ‫تشرح‬ ................
. ‫العزيز‬ ‫جارنا‬ ‫السيارة‬ ‫أمام‬ ‫يقف‬ ‫الذى‬ .. ‫المذكر‬ ‫المفرد‬ : ‫الذى‬
‫السبورة‬ ‫على‬ ‫تكتب‬ ‫التى‬ .. ‫المؤنث‬ ‫للمفرد‬ : ‫التى‬. " ‫رشا‬ " ‫معلمتنا‬
.‫الرابع‬ ‫الصف‬ ‫تالميذ‬ ‫هم‬ ‫اللوحة‬ ‫يرسمون‬ ‫الذين‬ .. ‫المذكر‬ ‫للجمع‬ : ‫الذين‬
‫فنانات‬ ‫هن‬ ‫اللوحة‬ ‫يرسمن‬ ‫الالتى‬ .. ‫المؤنث‬ ‫للجمع‬ : ‫الالتى‬
‫وهناك‬‫الموصولة‬ ‫األسماء‬ ‫من‬ ‫أيضا‬‫اللذان‬ =‫المذكر‬ ‫للمثنى‬/‫واللتان‬‫للمثنى‬
‫المؤنث‬

32. 32
‫ب‬َ‫األ‬–ّ‫م‬ُ‫األ‬–‫بيت‬ْ‫الـ‬–‫حرب‬ْ‫الـ‬–‫خوخ‬ْ‫الـ‬–‫عين‬ْ‫الـ‬–‫غراب‬ْ‫الـ‬–
‫فارس‬ْ‫الـ‬–‫قمر‬ْ‫الـ‬–‫كلب‬ْ‫الـ‬–‫موز‬ْ‫الـ‬–‫هرم‬ْ‫الـ‬–‫ولد‬ْ‫الـ‬–‫يد‬ْ‫الـ‬
‫الكتاب‬ ‫وفى‬ ‫النطق‬ ‫فى‬ ‫فظهرت‬ ، ) ‫ال‬ ( ‫بها‬ ‫اتصلت‬ ‫الكلمات‬ ‫هذه‬‫ة‬
‫الحروف‬ ‫قبل‬ ‫وتكون‬ ‫القمرية‬ ) ‫ال‬ ( ‫وتسمى‬ ‫بالسكون‬ ‫وتضبط‬
‫ء‬–‫ب‬–‫ج‬–‫ح‬–‫خ‬–‫ع‬–‫غ‬–
‫ف‬–‫ق‬–‫ك‬–‫م‬–‫هـ‬-‫و‬–‫ى‬ ‫ال‬
‫القمرية‬
‫ت‬–‫ث‬–‫د‬–‫ذ‬–‫ر‬–‫ز‬–‫س‬–
‫ش‬–‫ص‬–‫ض‬–‫ط‬–‫ظ‬–‫ل‬–‫ن‬
‫ين‬ّ‫التــ‬–‫وم‬ّ‫الثــ‬–‫ار‬ّ‫الد‬–‫باب‬ّ‫الذ‬–‫أس‬ّ‫الر‬–‫هر‬ّ‫الز‬–‫اعة‬ّ‫السـ‬–
‫مس‬ّ‫الشــ‬–‫قر‬ّ‫الصــ‬–‫بع‬ّ‫الضـ‬–‫ائر‬ّ‫الطـ‬–‫رف‬ّ‫الظـ‬–‫ـحوم‬ّ‫اللــ‬–
‫ـاس‬ّ‫النــ‬
‫فى‬ ‫تظهر‬ ‫ولم‬ ‫الكتابة‬ ‫فى‬ ‫فظهرت‬ ، ) ‫ال‬ ( ‫بها‬ ‫اتصلت‬ ‫الكلمات‬ ‫هذه‬
‫ال‬ ‫على‬ ‫شدة‬ ‫توضع‬ ) ‫تنطق‬ ‫ال‬ ‫فهى‬ ( ‫النطق‬‫وتس‬ ‫بعدها‬ ‫الذى‬ ‫حرف‬‫مى‬
‫الحروف‬ ‫قبل‬ ‫وتكون‬ ‫الشمسية‬ ) ‫ال‬ (
‫ال‬
‫الشمسية‬

33. 33
‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫فى‬ ) ‫ال‬ ( ‫نوع‬ ‫وحدد‬ ‫انطق‬
‫المدرسة‬ ّ‫د‬‫الج‬ ‫ـاس‬ّ‫ـ‬‫النـ‬ ‫القرية‬ ‫مان‬ّ‫ز‬‫ال‬ ‫العالج‬
‫النط‬ ‫والحظ‬ ، ) ‫ال‬ ( ‫فيها‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫وتامل‬ ، ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫اقرأ‬: ‫والكتابة‬ ‫ق‬
ّ‫النبى‬ ‫كان‬ ((–‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬–، ‫يفعل‬ ‫لم‬ ‫ولكنه‬ ، ‫بالمثل‬ ‫اإلساءة‬ ‫رد‬ ‫على‬ ‫قادرا‬ ، ‫مكة‬ ‫قتح‬ ‫أن‬ ‫بعد‬
)) ‫منهم‬ ‫الكثير‬ ‫إسالم‬ ‫فى‬ ‫سببا‬ ، ‫قريش‬ ‫عن‬ ‫الجميل‬ ‫عفوه‬ ‫وكان‬
: ) ‫ال‬ ( ‫نوع‬ ‫وبين‬ ، ) ‫ال‬ ( ‫فيها‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫عين‬ ‫ثم‬ ، ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫اقرأ‬
‫سعي‬ ‫بور‬ ‫الناس‬ ‫عرف‬ ((‫المعتدين‬ ‫ضد‬ ‫أهلها‬ ‫عنها‬ ‫دافع‬ ‫عندما‬ ‫أكثر‬ ‫الناس‬ ‫عرفها‬ ‫ثم‬ ، ‫السويس‬ ‫قناة‬ ‫حفر‬ ‫بعد‬ ‫د‬
)) ‫اليهود‬ ‫و‬ ‫الفرنسيين‬ ‫و‬ ‫اإلنجليز‬ ‫من‬ ،
‫الكلمة‬‫الكلمة‬ ‫فى‬ ) ‫ال‬ ( ‫نوع‬
.‫بعدها‬ ‫الذي‬ ‫الثالث‬ ‫الحرف‬ ‫في‬ ‫انظر‬ ‫ثم‬ ) ‫الـ‬ ( ‫أولها‬ ‫التي‬ ‫الكلمات‬ ‫عن‬ ‫ابحث‬
) ‫فوقع‬ ‫جحا‬ ‫خمه‬ ‫كغبي‬ ( : ‫القمرية‬ ‫الم‬ ‫حروف‬) ‫وقع‬ ‫مخه‬ ‫فك‬ ‫غبى‬ ‫جحا‬ ( ‫؛‬
.‫الهجائية‬ ‫الحروف‬ ‫باقي‬ ‫هي‬ ‫الشميسة‬ ‫الم‬ ‫حروف‬

34. 34
: ) ‫ال‬ ( ‫نوع‬ ‫بين‬ ‫ثم‬ ، ‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫على‬ ) ‫ال‬ ( ‫أدخل‬
‫أخ‬ ) ‫أ‬ (–‫جبل‬–‫خس‬–‫عنب‬–‫فأس‬–. ‫كأس‬
‫توت‬ )‫(ب‬–‫ثور‬–‫رف‬–‫ذنب‬–‫سقف‬–. ‫صمغ‬
‫واكتبها‬ ، ) ‫ال‬ ( ‫من‬ ‫جردها‬ ‫ثم‬ ، ‫منها‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ) ‫ال‬ ( ‫نوع‬ ‫بين‬ ‫ثم‬ ، ‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫اقرأ‬
‫التجارة‬ ) ‫أ‬ (–‫اإلسكندرية‬–‫السفن‬–‫الوقود‬–. ‫الطرق‬
‫الحديدية‬ )‫(ب‬–‫السياحية‬–‫البواخر‬–‫القناة‬–. ‫المدينة‬
‫العالم‬ )‫(ج‬–‫المصرية‬–‫األرنب‬–‫النمر‬–. ‫الثعبان‬
‫ا‬ ( ‫أدخل‬: ‫جملة‬ ‫فى‬ ‫ضعها‬ ‫ثم‬ ، ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫على‬ ) ‫ل‬
‫سوق‬ (–‫وطن‬–‫أرض‬–‫شجر‬–‫ثمار‬–) ‫حرير‬
: ) ‫ال‬ ( ‫نوع‬ ‫بين‬ ‫ثم‬ ، ) ‫ال‬ ( ‫بها‬ ‫يكون‬ ‫بحيث‬ ، ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫مناسبة‬ ‫كلمة‬ ‫ضع‬
. ‫الماء‬ ‫فى‬ ................. ‫يعيش‬ ) ‫أ‬ (
. ‫الجلد‬ ‫من‬ ................. ‫تصنع‬ )‫(ب‬
‫نزرع‬ )‫(ج‬.................. ‫جانبى‬ ‫على‬ .................
. ‫الحظيرة‬ ‫فى‬ ................... ‫و‬ .................. ‫نربى‬ )‫(د‬
..................... ‫....................بـــ‬ ‫الفالح‬ ‫يحرث‬ )‫(هـ‬
‫القمري‬ ) ‫ال‬ ( ‫تحت‬ ‫وخطين‬ ، ‫الشمسية‬ ) ‫ال‬ ( ‫تحت‬ ‫ا‬ّ‫خطــ‬ ‫ضع‬ ‫ثم‬ ، ‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫اقرأ‬‫ة‬
‫المدرسة‬–‫األب‬–‫الفيل‬–‫الكتكوت‬–‫الموز‬
‫باح‬ّ‫ـ‬‫الص‬–‫فل‬ّ‫الط‬–‫اللعب‬–‫التوت‬–‫ور‬ّ‫ن‬‫ال‬
‫الشمسية‬ ) ‫ال‬ ( ‫تحت‬ ‫ين‬َّ‫وخطـ‬ ‫القمرية‬ ) ‫ال‬ ( ‫تحت‬ ‫ًـا‬ّ‫خطـ‬ ‫ضع‬
‫بعض‬ ‫أحدهم‬ ‫فجمع‬ ، ‫أحمد‬ ‫زيارة‬ ‫في‬ ‫الزمالء‬ ‫فكر‬ ، ‫مريض‬ ‫أنه‬ ‫زمالؤه‬ ‫وعرف‬ ، ‫المدرسة‬ ‫عن‬ ‫أحمد‬ ‫غاب‬
‫ال‬ ‫وساعدهم‬ ، ‫النقود‬‫مسلية‬ ‫لعبة‬ ‫شراء‬ ‫على‬ ‫معلم‬

35. 35
:‫ياتي‬ ‫فيما‬ ‫الالم‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬
.......................... ‫القمــر‬ ............................. ‫السمــاء‬
......................... ‫النهــر‬ ............................. ‫الجزر‬
............... ‫السرور‬........................... ‫األســد‬ ..............
............................‫الكتاب‬ .............................. ‫األصحاب‬
...........................‫الصديق‬ .............................. ‫الجديدة‬
...... ‫اليــــدين‬......................... ‫الجواهر‬ ........................
...........................‫الطبيب‬ .............................. ‫األزهار‬
........................‫األقالم‬ ........................... ‫النسيم‬
........... ‫اللحوم‬..................... ‫النــســر‬ ................
.......................... ‫المكتبة‬................... ‫البحيرات‬
........................... ‫المدرسة‬.................... ‫األم‬
.......................... ‫األصدقاء‬‫المزر‬...................... ‫عة‬
........................... ّ‫د‬‫الجـــ‬..................... ‫البقرة‬
........................... ‫الطبيب‬..................... ‫الجمل‬
: ‫التالية‬ ‫الكلمات‬ ‫في‬ ‫الالم‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬
................. : ‫األسد‬‫ال‬‫لحوم‬................ : ‫الجمل‬ .................. :
.............. : ‫الحديقة‬ .................. : ‫الشارع‬ ................. : ‫البيت‬
‫ال‬‫بقرة‬.............. :...‫ال‬‫مزرعة‬‫الجميل‬ .................. :................ :
‫الم‬‫طر‬.................. :‫الش‬‫مس‬................. :................. : ‫األب‬
................ : ‫الزرع‬.............. : ‫الحصان‬ .................. : ‫األرض‬
............. : ‫الحيوانات‬.............. : ‫الوادي‬ ..................... : ‫البلد‬
‫المن‬‫ا‬.............. : ‫ظر‬...‫الط‬‫يور‬‫المسا‬ ................. :‫ء‬.............. :
‫الف‬‫واكه‬.................. :‫ال‬ ................. : ‫الصيف‬‫ربي‬‫ع‬................ :
‫ال‬ ................... : ‫الشجر‬‫تين‬‫الش‬ ................... :‫هم‬................ :
‫الذ‬ .................. : ‫الصباح‬‫رة‬‫الن‬ ................... :‫هار‬................. :

36. 36
‫حر‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫العطف‬ ‫ف‬
ّ‫م‬‫ث‬ (–‫فـ‬-) ‫و‬
. ‫القرية‬ ‫إلى‬ ‫بسمة‬ ............. ، ‫باسم‬ ‫ذهب‬
. ‫تتفتح‬ ................. ، ‫القطن‬ ‫يزرع‬
. ‫المعلم‬ ........... ، ‫الفصل‬ ‫التالميذ‬ ‫يدخل‬
: ‫بالجملة‬ ‫الصحيح‬ ‫المكان‬ ‫فى‬ ‫المناسب‬ ‫العطف‬ ‫حرف‬ ‫ضع‬
‫و‬ ((–‫ثم‬–)) ‫فـ‬
‫باسم‬ ‫ذهب‬. ‫الحفل‬ ‫إلى‬ ‫بسمة‬ ..............................
. ‫دروسه‬ ‫ذاكر‬ ..................... ‫ـعام‬ّ‫ـ‬‫الط‬ ‫التلميذ‬ ‫تناول‬
. ‫اإلسكندرية‬ ‫مكتبه‬ .................. ‫األهرامات‬ ‫شاهدت‬
: ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫وضعه‬ ، ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫العطف‬ ‫حرف‬ ‫اختر‬
‫و‬ ((–)) ‫ثم‬
‫سعي‬ ‫نجح‬. ‫االمتحان‬ ‫فى‬ ‫محمد‬ ............. ‫د‬
. ‫ا‬ً‫ـ‬‫عنبـ‬ ............................ ‫ا‬ً‫ـ‬‫بلحـ‬ ‫أكلت‬
. ‫مخلصان‬ ‫صديقان‬ ‫محمود‬ ........... ‫أحمد‬
. ‫المعلم‬ ................ ‫الفصل‬ ‫التالميذ‬ ‫دخل‬

37. 37
: ‫بالجملة‬ ‫الصحيح‬ ‫المكان‬ ‫فى‬ ‫المناسب‬ ‫العطف‬ ‫حرف‬ ‫ضع‬
‫و‬ ((–‫ثم‬–)) ‫فـ‬
..... ‫باسم‬ ‫وقف‬‫الصباح‬ ‫طابور‬ ‫فى‬ ‫بسمة‬ .....
‫التالميذ‬ .................... ‫الفصل‬ ‫المعلم‬ ‫دخل‬
‫فيها‬ ‫ركبت‬ ..................... ‫السيارة‬ ‫جاءت‬
: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫مناسب‬ ‫عطف‬ ‫بحرف‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬
‫فـ‬ {-‫و‬–} ‫ثم‬
‫الغذاء‬ ‫تناولنا‬ .............. ، ‫عمى‬ ‫بيت‬ ‫إلى‬ ‫وصلنا‬
... ‫صحيفة‬ ‫أبى‬ ‫قرأ‬‫مجلة‬ ..............
‫جدى‬ ‫بيت‬ ‫إلى‬ ‫عمى‬ .................. ‫أبى‬ ‫ذهب‬
: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫العطف‬ ‫حرف‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬
ّ‫م‬‫ث‬ (–‫فـ‬-) ‫و‬
. ‫أخى‬ ‫دخل‬ ......... ، ‫الباب‬ ‫فتحت‬
. ‫اليوم‬ ‫النادى‬ ............. ، ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫ذهبت‬
‫متفوقا‬ ‫تلميذان‬ ‫محمود‬ .......... ، ‫محمد‬. ‫ن‬

38. 38
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫الجر‬ ‫بحرف‬ ‫أكمل‬:
‫إلى‬ ( . ‫النسيم‬ ‫شم‬ ‫يوم‬ ............ ‫الحدائق‬ ‫إلى‬ ‫نخرج‬–‫على‬–) ‫فى‬
‫فى‬ ( . ‫القطن‬ ................ ‫المالبس‬ ‫نصنع‬–‫من‬–) ‫إلى‬
( . ‫عام‬ ‫كل‬ ‫اإلسكندرية‬ ............... ‫نذهب‬‫إلى‬–‫فى‬–) ‫من‬
: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬
‫على‬ { ‫النحل‬ ............. ‫العسل‬ ‫نأخذ‬–‫من‬–} ‫عن‬
‫فى‬ { ‫الحجرة‬ ......... ‫األسرة‬ ‫جلست‬–‫إلى‬–} ‫على‬
‫عن‬ { ‫المدرسة‬ ............... ‫التلميذ‬ ‫عاد‬–‫فى‬–} ‫من‬
... ‫باسم‬ ‫ذهب‬‫فى‬ { ‫المتجر‬ ............–‫من‬–} ‫إلى‬
‫إلى‬ { ‫الجيزة‬ ......... ‫األهرامات‬ ‫تقع‬–‫فى‬–} ‫من‬
: ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫وضعها‬ ، ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسبة‬ ‫الجر‬ ‫حروف‬ ‫اختر‬-
‫فــى‬ (–‫مـن‬–) ‫إلــى‬
‫الصيف‬ ............. ‫اإلسكندرية‬ ‫إلى‬ ‫نذهب‬
...... ‫ذهبت‬ً‫ء‬‫مسا‬ ‫عمى‬ .....................
‫اللبن‬ ......................... ‫الجبن‬ ‫نصنع‬
‫التى‬ ‫هى‬‫الكالم‬ ‫فى‬ ‫عنها‬ ‫االستغناء‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬
‫الالم‬ ‫الكاف‬ ‫الباء‬ ‫فى‬ ‫على‬ ‫عن‬ ‫إلى‬ ‫من‬
-: ‫الصغير‬ ‫طفلى‬
‫الجر‬ ‫لحرف‬ ‫التالى‬ ‫المفرد‬ ‫االسم‬ ‫بعد‬ ‫كسرة‬ ‫تضع‬ ‫أن‬ ‫تذكر‬
‫مثل‬:-ُ‫يعيش‬ُ‫الناس‬‫المدينة‬ ‫فى‬
‫و‬ ‫الف‬ ( ‫بدون‬ "‫"نكرة‬ ‫المفرد‬ ‫االسم‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫بالكسرة‬ ‫وتنوين‬)‫الم‬
‫مثل‬:-ُ‫قرأت‬ٍ‫د‬‫جدي‬ ٍ‫ب‬‫كتا‬ ‫من‬
‫اجلـــر‬ ‫حروف‬

39. 39
: ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫المناسب‬ ‫الجر‬ ‫حرف‬ ‫ضع‬
‫من‬ ((–‫فى‬–‫إلى‬–‫عن‬–)) ‫على‬
‫الحى‬ .............. ‫ًا‬‫ر‬‫أشجا‬ ‫األسرة‬ ‫زرعت‬
‫أسوان‬ ..................... ‫األسرة‬ ‫سافرت‬
‫طاب‬ ................ ‫بسمة‬ ‫وقفت‬‫الصباح‬ ‫ور‬
‫النظافة‬ ‫أهمية‬ .................. ‫باسم‬ ‫تحدث‬
‫المدرسة‬ ‫مكتبة‬ ................. ‫باسم‬ ‫دخل‬
: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫الجر‬ ‫بحرف‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬
‫فى‬ {–‫من‬–‫على‬–‫عن‬–} ‫إلى‬
‫اللبن‬ .................. ‫الجبن‬ ‫نأخذ‬
‫المكتب‬ ................. ‫الكتب‬ ‫أضع‬
‫ابت‬‫األشرار‬ ‫مصاحبة‬ ............... ‫عد‬
‫الجيزة‬ .......... ‫األهرامات‬ ‫توجد‬
‫الماضى‬ ‫الجمعة‬ ‫يوم‬ ‫السينما‬ ........... ‫ذهبنا‬
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الفراغ‬ ‫أكمل‬
‫عن‬ ‫فى‬ ‫إلى‬ ‫على‬
‫ا‬ً‫ـ‬‫صباح‬ ‫المدرسة‬ ................ ‫أذهب‬
................. ‫أبتعد‬‫السيارات‬
‫ّف‬‫ر‬‫ال‬ ................ ‫الكتاب‬ ‫وضعت‬
‫المدرسة‬ ‫ملعب‬ ................... ‫ألعب‬

40. 40
: ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫المناسب‬ ‫الجر‬ ‫حرف‬ ‫ضع‬
‫من‬ ((–‫فى‬–‫إلى‬–‫عن‬–)) ‫على‬
. ‫النادى‬ ............... ‫الكرة‬ ‫ألعب‬
. ‫ا‬ً‫ـ‬‫صباحـ‬ ‫المدرسة‬ ............. ‫أذهب‬
............. ‫أسلم‬. ‫صديقى‬
. ‫القطن‬ ‫نبات‬ ............... ‫يقرأ‬ ‫باسم‬
. ‫القطن‬ ‫بذور‬ .............. ‫الزيت‬ ‫نأخذ‬
: ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫مناسبا‬ ‫جر‬ ‫حرف‬ ‫ضع‬
. ‫نشاط‬ ............... ‫ًا‬‫ر‬‫ونها‬ ‫ليال‬ ‫المصانع‬ .............. ‫العمال‬ ‫يعمل‬
. ‫الخارجية‬ ‫البالد‬ .............. ‫المصنوعات‬ ‫بعض‬ ‫نصدر‬
. ‫الحرب‬ .............. ‫و‬ ‫السلم‬ ............. ‫فوائده‬ ‫له‬ ‫البترول‬
. ‫اإليمان‬ ............... ‫النظافة‬
. ‫القرية‬ ............... ‫يبتعد‬ ‫حقلنا‬
: ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫وضعه‬ ، ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫الجر‬ ‫حرف‬ ‫اختر‬
. ‫هللا‬ ................. ‫نتوكل‬‫إلى‬ (–‫من‬–) ‫على‬
‫إلى‬ ( . ‫الخشب‬ ................ ‫المقاعد‬ ‫نصنع‬–‫على‬–) ‫من‬
‫من‬ ( . ‫الغرب‬ .............. ‫النهار‬ ‫آخر‬ ‫الشمس‬ ‫تميل‬–‫إلى‬–) ‫على‬
‫إلى‬ ( . ‫وطنه‬ ................ ‫الجندى‬ ‫يدافع‬–‫عن‬–) ‫فى‬
............ ‫البركة‬‫إلى‬ ( . ‫البكور‬ .–‫عن‬–) ‫فى‬

41. 41
: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫مناسب‬ ‫جر‬ ‫بحرف‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬‫من‬ (–‫على‬–‫فى‬–) ‫إلى‬
‫المكتب‬ .................. ‫الكتب‬ ‫وضعت‬
‫الحقل‬ ‫إلى‬ ‫الصباح‬ ................. ‫الفالح‬ ‫يذهب‬
‫وأ‬ ‫أشجار‬ ‫الحديقة‬ .............. ‫يوجد‬‫زهار‬
‫منزلى‬ ................. ‫قريبة‬ ‫مدرستى‬
‫المائدة‬ ............... ‫األطباق‬ ‫أمى‬ ‫تضع‬
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫الجر‬ ‫بحرف‬ ‫أكمل‬:
‫إلى‬ ( . ‫األرض‬ ......... ‫البذور‬ ‫الفالح‬ ‫يزرع‬–‫على‬–) ‫فى‬
. ‫الماء‬ ............ ‫السمك‬ ‫الصياد‬ ‫يصطاد‬‫فى‬ (–‫من‬–) ‫إلى‬
‫إلى‬ ( . ‫ا‬ً‫ـ‬‫صباح‬ ‫عمله‬ ........... ‫أبى‬ ‫يذهب‬–‫فى‬–) ‫من‬
: ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫مناسبا‬ ‫جر‬ ‫حرف‬ ‫ضع‬
. ‫نشاط‬ ............... ‫ًا‬‫ر‬‫ونها‬ ‫ليال‬ ‫المصانع‬ .............. ‫العمال‬ ‫يعمل‬
‫ال‬ .............. ‫المصنوعات‬ ‫بعض‬ ‫نصدر‬. ‫الخارجية‬ ‫بالد‬
. ‫الحرب‬ .............. ‫و‬ ‫السلم‬ ............. ‫فوائده‬ ‫له‬ ‫البترول‬
. ‫اإليمان‬ ............... ‫النظافة‬
. ‫القرية‬ ............... ‫يبتعد‬ ‫حقلنا‬
: ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫وضعه‬ ، ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫الجر‬ ‫حرف‬ ‫اختر‬
. ‫هللا‬ ................. ‫نتوكل‬‫إلى‬ (–‫من‬–) ‫على‬
‫إلى‬ ( . ‫الخشب‬ ................ ‫المقاعد‬ ‫نصنع‬–‫على‬–) ‫من‬
‫من‬ ( . ‫الغرب‬ .............. ‫النهار‬ ‫آخر‬ ‫الشمس‬ ‫تميل‬–‫إلى‬–) ‫على‬
‫إلى‬ ( . ‫وطنه‬ ................ ‫الجندى‬ ‫يدافع‬–‫عن‬–) ‫فى‬
‫ال‬‫إلى‬ ( . ‫البكور‬ ............. ‫بركة‬–‫عن‬–) ‫فى‬

42. 42
‫مفيدة‬ ‫جملة‬ ‫لتكون‬ ‫؛‬ ‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫سطر‬ ‫كل‬ ‫كلمات‬ ‫رتب‬:
‫يفرح‬–‫باألعياد‬–‫الناس‬–‫السعيدة‬–‫والمناسبات‬
o....................................................................................
‫من‬–‫الطائرة‬–‫وسائل‬–‫السريعة‬–‫السفر‬
o.....................................................................................
‫أجدادنا‬–‫هم‬–‫المصريون‬–‫الذين‬–‫األهرام‬–‫بنوا‬
o.....................................................................................
‫الفيل‬–‫خرطومه‬–‫يرفع‬–‫ويأكل‬
o....................................................................................
: ‫الفعلية‬ ‫الجملة‬ ‫إلى‬ ‫اإلسمية‬ ‫الجملة‬ ‫من‬ ‫ل‬‫حو‬
‫المعلمة‬‫تشرح‬‫الدرس‬.....................................
‫البستاني‬‫يسقى‬‫الزرع‬.....................................
‫السمكة‬‫تعيش‬‫في‬‫الماء‬.....................................
‫التلميذ‬‫يدخل‬‫الفصل‬......................................
‫باسم‬ ‫تبدأ‬ ‫جملة‬ ‫كل‬
‫بالكــــــــرة‬ ‫يلعب‬ ‫الطفل‬
‫متفوق‬ ‫التلميذ‬
‫محطته‬ ‫في‬ ‫يقف‬ ‫القطار‬
‫اإلسمية‬ ‫الجملة‬
‫بفعل‬ ‫تبدأ‬ ‫جملة‬ ‫كل‬
‫بالكرة‬ ‫الطفل‬ ‫يلعب‬
‫دراسته‬ ‫في‬ ‫التلميذ‬ ‫يتفوق‬
‫محطته‬ ‫في‬ ‫القطار‬ ‫يقف‬
‫ال‬ ‫الجملة‬‫فعلية‬

43. 43
: ‫اإلسمية‬ ‫الجملة‬ ‫إلى‬ ‫الفعلية‬ ‫الجملة‬ ‫من‬ ‫ل‬‫حو‬
‫زرعت‬‫الفالحة‬‫األرض‬........................................
‫شكر‬‫المؤمن‬‫ربه‬........................................
‫تسلم‬‫الطالب‬‫التفوق‬........................................
‫يربي‬‫الفالح‬‫الطيور‬........................................
‫ينظف‬‫العامل‬‫الشارع‬........................................
‫ذهب‬‫أبي‬‫إلى‬‫العمل‬‫ا‬ً‫ر‬‫مبك‬.......................................
‫قرأ‬‫أخي‬‫صحيفة‬.........................................
‫رسم‬‫أحمد‬‫لوحة‬..........................................
‫قرأ‬‫الطفل‬‫القصة‬...........................................
: ‫كالمثال‬ ‫اسمية‬ ‫جملة‬ ‫إلى‬ ‫فعلية‬ ‫جملة‬ ‫وكل‬ ، ‫فعلية‬ ‫جملة‬ ‫إلى‬ ‫االسمية‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬
‫القرية‬ ‫إلى‬ ‫الصديق‬ ‫عاد‬‫القرية‬ ‫إلى‬ ‫عاد‬ ‫الصديق‬
‫اللحم‬ ‫األسد‬ ‫يأكل‬ ‫اللحم‬ ‫يأكل‬ ‫األسد‬
............................................ ‫السوق‬ ‫إلى‬ ‫أمى‬ ‫ذهبت‬
................ ‫الدرس‬ ‫شرح‬ ‫المعلم‬............................
............................................ ‫أبيه‬ ‫نصيحة‬ ‫سمع‬ ‫االبن‬
........................................... ‫قصة‬ ‫عادل‬ ‫قرأ‬
‫فعلية‬ ‫جملة‬ ‫إلى‬ ‫االسمية‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬
‫الح‬ ‫ركب‬ ‫جحا‬‫مار‬‫الحمار‬ ‫جحا‬ ‫ركب‬
.................................. ‫نزل‬ ‫جحا‬
.................................. ‫الدرس‬ ‫يشرح‬ ‫المعلم‬
................................... ‫قالوا‬ ‫الناس‬
................................... ‫السوق‬ ‫إلى‬ ‫ذهب‬ ‫جحا‬
................................... ‫الغابة‬ ‫فى‬ ‫يعيش‬ ‫األسد‬
................................... ‫الموز‬ ‫أكل‬ ‫يحب‬ ‫أخى‬
............. ‫الصباح‬ ‫فى‬ ‫تشرق‬ ‫الشمس‬......................

44. 44
: ‫فعلية‬ ‫جملة‬ ‫إلى‬ ‫االسمية‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬
........................... ‫تشرب‬ ‫األفيال‬
............................ ‫صاح‬ ‫الكبير‬ ‫الفيل‬
............................ ‫تأكل‬ ‫النمور‬
‫فيما‬ ‫الجملة‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬" ‫فعلية‬ ‫أم‬ ‫اسمية‬ " ‫يلى‬
o.................. ‫وطنى‬ ‫أحب‬
o.................... ‫بلدى‬ ‫هذه‬
o..................... ‫الكرم‬ ‫أرض‬ ‫وطنى‬
o....................... ‫الكتب‬ ‫شيماء‬ ‫تقرأ‬
:‫فعلية‬ ‫جملة‬ ‫إلى‬ ‫االسمية‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬
.................. ‫يضحك‬ ‫األب‬..........................
............................................ ‫يجمع‬ ‫الفالح‬
............................................ ‫تعمل‬ ُّ‫م‬‫األ‬
‫ا‬‫باسم‬ ‫تبدأ‬ ‫التى‬ ‫هى‬ : ‫االسمية‬ ‫لجملة‬
‫مثل‬
‫جميل‬ ‫صوته‬ ‫البلبل‬
‫يغنى‬ ‫البلبل‬ ‫هذا‬
‫البلبل‬ ‫لصوت‬ ‫نستمع‬ ‫نحن‬
"‫زمن‬ + ‫حدث‬ ‫على‬ ‫"يدل‬ ‫بفعل‬ ‫تبدأ‬ ‫التى‬ ‫هى‬ : ‫الفعلية‬ ‫الجملة‬
‫مثل‬
‫جميل‬ ‫بصوت‬ ‫البلبل‬ ‫يغنى‬
‫القصر‬ ‫أنوار‬ ‫الحراس‬ ‫أطفأ‬

45. 45
‫بالم‬ ‫كما‬ ‫الجدول‬ ‫وأكمل‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫اقرأ‬: ‫ثال‬
‫للبلبل‬ ‫قفصا‬ ‫الحراس‬ ‫بنى‬ ‫جميل‬ ‫البلبل‬ ‫صوت‬ ‫البلبل‬ ‫الحراس‬ ‫أحضر‬
‫البلبل‬ ‫سراح‬ ‫أطلق‬ ‫الحكيم‬ ‫حريته‬ ‫البلبل‬ ‫يريد‬ ‫البلبل‬ ‫صوت‬ ‫هذا‬
‫االسمية‬ ‫الجملة‬‫الفعلية‬ ‫الجملة‬
‫البلبل‬ ‫الحراس‬ ‫احضر‬
‫و‬ ‫االسمية‬ ‫الجمل‬ ‫ميز‬: ‫الفعلية‬ ‫الجمل‬
) .................................... ( ‫السحاب‬ ‫فوق‬ ‫تطير‬ ‫الطائرة‬
) ..................................... ( ّ‫الحب‬ ‫تلتقط‬ ‫الدجاجة‬
) ..................................... ( ‫األشجار‬ ‫فوق‬ ‫القرود‬ ‫تقفز‬
‫ا‬ ‫ترعى‬) ..................................... ( ‫الصغير‬ ‫أخاها‬ ‫لبنت‬
‫اسمية‬ ‫جملة‬ ‫ن‬‫وكو‬ ‫سطر‬ ‫كل‬ ‫كلمات‬ ‫رتب‬
‫يرفع‬–‫صاحبه‬–.‫قدر‬ ‫العلم‬......................................................
‫ينال‬–‫الن‬‫جاح‬–‫المجتهد‬–‫في‬–.‫المذاكرة‬.......................................................
‫يسعد‬–‫في‬–‫نعيم‬–‫المؤمن‬–‫الجنة‬.......................................................
‫في‬–‫الجو‬–‫حار‬-‫الصيف‬.......................................................

46. 46
‫م‬ ً‫ا‬‫خبر‬ ‫له‬ ‫واختر‬ ‫مبتدأ‬ ) ‫أ‬ ( ‫في‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫اجعل‬) ‫ب‬ ( ‫كلمات‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫ناسب‬
) ‫أ‬ (‫الشمس‬–‫القمر‬–‫الحارس‬–.‫المصنع‬
) ‫ب‬ (‫يقظ‬–‫جديد‬-‫ضيء‬‫م‬–‫ساطعة‬
:‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫االسمية‬ ‫الجمل‬ ‫عين‬
o.‫واضح‬ ‫الحق‬...................‫لك‬‫الم‬ ‫أساس‬ ‫العدل‬...................
o.‫الفجر‬ ‫يطلع‬...................‫الظل‬ ‫يمتد‬...................
o‫معتدل‬ ‫الجو‬...................‫صافية‬ ‫السماء‬...................
‫الجملة‬ ‫نوع‬ ‫ن‬‫وبي‬ ،‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫والخبر‬ ‫المبتدأ‬ ‫ن‬‫عي‬
‫الجملة‬ ‫نوع‬‫المبتدأ‬‫الخبر‬
.‫عزيز‬ ‫الوطن‬...................................................
.‫شجاع‬ ‫الجندي‬...................................................
.‫عالية‬ ‫المئذنة‬...................................................
‫واجبة‬ ‫الصالة‬...................................................
‫مثمرة‬ ‫الشجرة‬...................................................
‫ناضجة‬ ‫الفاكهة‬...................................................
:ً‫ا‬‫مناسب‬ ‫مبتدأ‬ ‫يأتي‬ ‫فيما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬
.‫المحطة‬ ‫في‬ ‫واقف‬ ...........................‫ضيء‬‫م‬ ............
.‫لذيذة‬ ‫فاكهة‬ .......................‫السماء‬ ‫في‬ ‫تلمع‬ ................
.‫أمين‬ ................................‫بالليل‬ ‫واضح‬ ................

47. 47
:‫تامة‬ ‫جملة‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫خبر‬ ‫واجعله‬ ،‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫مفرد‬ ‫هات‬
‫المفرد‬‫الجملة‬
.............. :‫مخلصون‬................................................................
:‫مهذبات‬..............................................................................
:‫أنـــــواع‬..............................................................................
‫سع‬: ‫داء‬..............................................................................
:‫ماهرون‬..............................................................................
:‫تامة‬ ‫جملة‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫خبر‬ ‫واجعله‬ ،‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫جمع‬ ‫هات‬
‫المفرد‬‫الجملة‬
‫مس‬:‫افر‬..............................................................................
:‫متفوقة‬..............................................................................
:‫مجاهد‬..............................................................................
:‫ناجح‬..............................................................................
:‫مجتهد‬..............................................................................
:‫والفعلية‬ ‫منها‬ ‫االسمية‬ ‫ن‬‫وبي‬ ،‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫اقرأ‬
‫م‬ ‫الشمس‬.‫شرقة‬....................‫الشمس‬ ‫السحاب‬ ‫غطي‬‫ي‬. .....................
..................... .ً‫ا‬‫صباح‬ ‫الشمس‬ ‫شرق‬‫ت‬‫عاصفة‬ ‫الرياح‬......................
..................... .‫الربيع‬ ‫في‬ ‫معتدل‬ ‫الجو‬.‫الشتاء‬ ‫في‬ ‫المطر‬ ‫كثر‬‫ي‬.......................
ً‫ا‬‫مبكر‬ ‫الطفل‬ ‫نام‬......................‫الدين‬ ‫عماد‬ ‫الصالة‬.......................
..................... ‫بحياتك‬ ‫تنعم‬ ‫صالتك‬ ‫أقم‬...................... ‫مالبسك‬ ‫نظافة‬ ‫على‬ ‫حافظ‬
..................... ‫واجباتك‬ ‫في‬ ‫تهمل‬ ‫ال‬.‫منجاة‬ ‫الصدق‬.....................

48. 48
:‫فعلية‬ ‫بجملة‬ ‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫سؤال‬ ‫كل‬ ‫عن‬ ‫أجب‬
‫؟‬ ‫المذياع‬ ‫من‬ ‫النشيد‬ ‫سمعت‬ ‫هل‬......................................................
‫؟‬ ‫اآلن‬ ‫مصر‬ ‫يحكم‬ ‫من‬......................................................
‫تفع‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫النوم‬ ‫قبل‬ ‫ل‬......................................................
‫؟‬ ‫الجو‬ ‫يعتدل‬ ‫متى‬.......................................................
‫؟‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫تذهب‬ ‫كيف‬......................................................
‫األسد‬ ‫يعيش‬ ‫أين‬‫؟‬....................................................
‫الجملة‬ ‫نوع‬ ‫ن‬‫وبي‬ ً‫ا‬‫مناسب‬ ً‫ال‬‫فع‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬
.‫اللبن‬ ‫الطفل‬ ...........................‫المرور‬ ‫الشرطي‬ ..........................
.‫األشجار‬ ‫من‬ ‫الخشب‬ .....................................‫بنجاحه‬ ‫الناجح‬ ................
.‫الجزر‬ ‫األرنب‬ ...........................‫الصالة‬ ‫المسلم‬ ..........................
:‫األساسيين‬ ‫ركنيها‬ ‫ن‬‫بي‬ ‫ثم‬ ،‫فعلية‬ ‫جملة‬ ‫في‬ ‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫فعل‬ ‫كل‬ ‫ادخل‬
:‫يشرح‬...........................................................................
:‫حضر‬...........................................................................
:‫يسمع‬...........................................................................
:‫كتب‬...........................................................................
:‫يحترم‬...........................................................................
:‫يعطف‬...........................................................................
‫ركنيها‬ ‫ن‬‫وبي‬ ‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫ن‬‫عي‬
‫الجملة‬ ‫نوع‬‫ركنيها‬
‫ا‬ ‫يستخرج‬.‫البحر‬ ‫من‬ ‫اإلسفنج‬ ‫لغواص‬........................................
.‫والدينية‬ ‫القومية‬ ‫بأعيادها‬ ‫مصر‬ ‫تحتفل‬........................................
‫انتش‬.‫الحديثة‬ ‫المخترعات‬ ‫رت‬.........................................
‫حسن‬‫ي‬.‫أصدقائه‬ ‫اختيار‬ ‫العاقل‬........................................
.‫بالدنا‬ ‫في‬ ‫والرخاء‬ ‫األمن‬ ‫يسود‬.........................................
.‫واآلمان‬ ‫األمن‬ ‫بلد‬ ‫مصر‬........................................

49. 49
‫دلو‬–‫دهن‬–‫دماغ‬–‫يدفع‬–‫ضب‬–‫ضلوع‬–‫ضفاف‬-‫يضر‬‫ب‬
‫ثعلب‬–‫ثالثة‬–‫ثعبان‬–‫سوسن‬–‫سماعة‬–‫سرور‬–‫سراج‬
‫د‬
‫ص‬
‫ذيل‬–‫ذراع‬–‫ذبابة‬–‫ذرة‬–‫زهر‬-‫زحام‬
‫سماح‬–‫سراج‬–‫سعاد‬–‫يسوق‬–‫صباح‬–‫صوان‬–‫صراخ‬–
‫يصوم‬
‫قلب‬–‫قلوب‬–‫قشرة‬–‫يقول‬–‫كلب‬–‫قرود‬–‫كسرة‬-‫يكون‬
‫ث‬
‫س‬
‫ذ‬
‫ز‬
‫س‬
‫ص‬
‫ق‬
‫ك‬

50. 50
: ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ، ‫يكتب‬ ‫وال‬ ‫ينطق‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫التى‬ ‫الكلمة‬ ‫تحت‬ ‫خطا‬ ‫ضع‬-
¤‫مجتهد‬ ‫تلميذ‬ ‫طه‬¤‫الرحيم‬ ‫الرحمن‬ ‫هللا‬ ‫بسم‬¤‫سمبل‬ ‫أبى‬ ‫معبد‬ ‫هذا‬
: ‫يكتب‬ ‫وال‬ ‫ينطق‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫التى‬ ‫الكلمات‬ ‫تحت‬ ‫ـا‬ّ‫خطـ‬ ‫ضع‬-
‫قصير‬ ((–‫هذه‬–‫قصة‬–‫شجرة‬–‫هؤالء‬–)) ‫ذلك‬
: ‫تكتب‬ ‫وال‬ ‫تنطق‬ ‫حروف‬ ‫بها‬ ‫التى‬ ‫الكلمات‬ ‫تحت‬ ‫خطا‬ ‫ضع‬
‫هذه‬ ‫إله‬ ‫فى‬ ‫سماء‬ ‫لكن‬ ‫هذا‬
‫هاذا‬–‫هاذه‬–‫هاذا‬‫ن‬–‫الهاء‬ ‫بعد‬ ‫األلف‬ ‫هاؤالء‬
‫ذالك‬‫الذال‬ ‫بعد‬ ‫األلف‬
‫الكن‬–ّ‫الكن‬–‫إاله‬‫الالم‬ ‫بعد‬ ‫األلف‬
‫اللذى‬–‫اللتى‬–‫اللذين‬‫األولى‬ ‫الالم‬ ‫بعد‬ ‫الالم‬
‫طاه‬–‫الرحمان‬-‫السماوات‬‫والميم‬ ‫الطاء‬ ‫بعد‬ ‫األلف‬
‫هذا‬–‫هذه‬–‫هذان‬–‫هؤالء‬
‫ذلك‬
‫لكن‬–ّ‫لكن‬–‫إله‬
‫الذى‬–‫التى‬–‫الذين‬
‫طه‬–‫الرحمن‬-‫السموات‬
‫نطقا‬ ‫الكلمات‬
‫كتابة‬ ‫الكلمات‬
‫االستنتاج‬

51. 51
: ‫مناسبة‬ ‫كلمة‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬
‫الماء‬ ‫في‬ ..................... ‫تسبح‬
‫المرضى‬ .................... ‫يعالج‬
‫الديك‬‫طــــائـــر‬ ....................
‫مفترس‬ ‫حيوان‬ ......................
‫ا‬ً‫ذ‬‫لـــذيـ‬ ‫ًا‬‫ر‬‫ثمـــ‬ ................ ‫تثمر‬
‫الــــدرس‬ .................... ‫يشرح‬
: ‫كالمثال‬ ‫وحول‬ ‫اقرأ‬
‫الدرس‬ ‫فهم‬ ‫التلميذ‬‫الدرس‬ ‫فهمت‬ ‫التلميذة‬
(................................................ ‫المصنع‬ ‫إلى‬ ‫ذهب‬ ‫الصانع‬ ) ‫أ‬
................................................ ‫المريض‬ ‫عالج‬ ‫الطبيب‬ )‫(ب‬
....................... ‫الدرس‬ ‫شـــرح‬ ‫المعلــم‬ )‫(ج‬.........................
‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫أن‬ ‫الحظ‬‫المذكر‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫األولى‬ ‫المجموعة‬ ‫في‬
‫المؤنث‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫الثانية‬ ‫المجموعة‬ ‫في‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫وأن‬
‫فاطمة‬–‫سعاد‬–‫بسمة‬–‫بقرة‬–‫حمامة‬–‫شجرة‬ ‫المؤنث‬
‫محمد‬–‫أحمد‬–‫سعيد‬–‫حصان‬–‫كلب‬–‫قلم‬–
‫عصفور‬–‫علم‬
‫المذكر‬

52. 52
‫كالمثال‬ ‫أكمل‬‫مفتوح‬ ‫الكتاب‬‫مفتوحة‬ ‫الكراسة‬
................................. ‫الراية‬ ‫مرفوع‬ ‫العلم‬ ) ‫أ‬ (
.......................................... ‫مجتهد‬ ‫التلميذ‬ )‫(ب‬
.......................................... ‫صادق‬ ‫التاجر‬ )‫(ج‬
‫الجبن‬ ‫الفالحة‬ ‫تصنع‬
‫ا‬ً‫صباحـ‬ ‫النافذة‬ ‫أخى‬ ‫يفتح‬.............................
.............................
)‫(مذكر/مؤنث‬ ‫الجمل‬ ‫صنف‬
‫الضعفاء‬ ‫أبى‬ ‫يساعد‬
‫التلفاز‬ ‫أختى‬ ‫تشاهد‬.............................
.............................
‫برتقالة‬ ‫يأكل‬ ‫حسام‬
‫المريض‬ ‫صديقه‬ ‫يزور‬ ‫حسام‬.................................. ‫سعاد‬
................................ ‫سعاد‬
‫كالمثال‬ ، ‫أكمل‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬
‫قطة‬ ‫يرسم‬ ‫حسام‬
‫يلعب‬ ‫حسام‬‫النادى‬ ‫فى‬................................. ‫سعاد‬
‫قطة‬ ‫ترسم‬ ‫سعاد‬

53. 53
‫المفرد‬ ‫إلى‬ ‫الجمع‬ ‫من‬ ‫حول‬
........................... ‫البساتين‬
............................ ‫العصافير‬
............. ‫األلحان‬...............
............................ ‫األغصان‬
‫الجمع‬ ‫إلى‬ ‫المفرد‬ ‫من‬ ‫حول‬
........................... ‫وردة‬
............................ ‫شجرة‬
............................ ‫بطة‬
. ‫ذيل‬...........................
‫الجريدة‬ ‫أبى‬ ‫يقرأ‬
‫العشاء‬ ‫طعام‬ ‫ّى‬‫م‬‫أ‬ ‫تعد‬.............................
.............................
)‫(مذكر/مؤنث‬ ‫الجمل‬ ‫صنف‬
‫القطن‬ ‫الفالح‬ ‫يزرع‬
‫الفقراء‬ ‫أختى‬ ‫تساعد‬.............................
.............................

54. 54
‫الجمع‬ ‫إلى‬ ‫المفرد‬ ‫من‬ ‫حول‬
........................... ‫وردة‬
............................ ‫شجرة‬
............................ ‫بطة‬
............................ ‫ذيل‬
‫كالمثال‬ ، ‫أكمل‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬
. ‫قصة‬ ‫يقرأ‬ ‫باسم‬
. ‫التلفاز‬ ‫يشاهد‬ ‫باسم‬.............................. ‫بسمة‬
.............................. ‫بسمة‬
. ‫األزهار‬ ‫يحب‬ ‫باسم‬
. ‫أبيه‬ ‫كالم‬ ‫يسمع‬ ‫باسم‬.............................. ‫بسمة‬
‫األ‬ ‫تحب‬ ‫بسمة‬. ‫زهار‬

55. 55
: ‫كالمثال‬ " ‫والجمع‬ ‫والمثنى‬ ‫المفرد‬ " ‫مستخدما‬ ‫اكتب‬-
‫زهرات‬ ‫زهرتان‬ ‫زهرة‬
............... ..................... ‫شجرة‬......
..................... ..................... ‫ساعة‬
..................... ..................... ‫حقيبة‬
: ‫مفيدة‬ ‫جملة‬ ‫واكتب‬ ‫رتب‬
‫واحدة‬ ‫أو‬ ‫واحد‬ ‫على‬ ّ‫ل‬‫د‬ ‫ما‬ : ‫المفرد‬
‫كتاب‬ / ‫شجرة‬ / ‫قلم‬ / ‫محمد‬
‫ونون‬ ‫ياء‬ ‫أو‬ ‫ونون‬ ‫ألف‬ + ‫اثنتين‬ ‫او‬ ‫اثنين‬ ‫على‬ ّ‫ل‬‫د‬ ‫ما‬ : ‫المثنى‬
‫معلمتان‬ / ‫ولدان‬ / ‫قلمان‬ / ‫شجرتان‬
‫ولدين‬ / ‫معلمتين‬ / ‫قلمين‬ / ‫شجرتين‬
‫اثنتين‬ ‫أو‬ ‫اثنين‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ّ‫ل‬‫د‬ ‫ما‬ ‫هو‬ : ‫الجمع‬
‫أعال‬ / ‫أقالم‬‫السائحين‬ / ‫المجتهدات‬ / ‫المؤمنون‬ / ‫م‬
‫يفتت‬ (–‫البالستيك‬–‫ال‬‫جهاز‬
)
‫االسمية‬ ‫الجملة‬
...................................
‫الجملة‬‫الفعلية‬
...................................

56. 56
‫اآل‬ ‫الجمل‬ ‫من‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫ابدأ‬ / ‫أ‬: ‫مذكر‬ ‫مفرد‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ) ‫اسم‬ ( ‫بـ‬ ‫تية‬
. ‫مفترس‬ ‫حيوان‬ ....................
. ‫للتالميذ‬ ‫الدروس‬ ‫يشرح‬ ....................
‫المرضى‬ ‫يعالج‬ .....................
: ‫مؤنث‬ ‫مفرد‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ) ‫اسم‬ ( ‫بـ‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫من‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫ابدأ‬ / ‫ب‬
. ‫مفيدة‬ ‫حشرة‬ ....................
... ‫الفصل‬ ‫فى‬ ‫الدروس‬ ‫تشرح‬ ..................
. ‫المرضى‬ ‫راحة‬ ‫على‬ ‫تسهر‬ ....................
: ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫ل‬‫حو‬ / ‫ج‬-
.‫لوطنه‬ ‫المخلص‬ ‫المواطن‬ ‫هو‬ ‫هذا‬
‫المذكر‬ ‫المثنى‬:---------------------------------------------------------------------
‫المذكر‬ ‫الجمع‬:---------------------------------------------------------------------
‫المؤنث‬ ‫المثنى‬:---------------------------------------------------------------------
‫المؤنث‬ ‫الجمع‬:---------------------------------------------------------------------
‫العا‬ ‫الحاكم‬ ‫هو‬ ‫هذا‬.‫حكمه‬ ‫فى‬ ‫دل‬
‫المذكر‬ ‫المثنى‬:---------------------------------------------------------------------
‫المذكر‬ ‫الجمع‬:---------------------------------------------------------------------
‫المؤنث‬ ‫المثنى‬:---------------------------------------------------------------------
‫المؤنث‬ ‫الجمع‬:---------------------------------------------------------------------
.‫عمله‬ ‫فى‬ ‫الماهر‬ ‫المهندس‬ ‫هو‬ ‫هذا‬
‫المذكر‬ ‫المثنى‬:---------------------------------------------------------------------
‫المذكر‬ ‫الجمع‬:---------------------------------------------------------------------
‫واحدة‬ ‫أو‬ ‫واحد‬ ‫على‬ ‫دل‬ ‫ما‬
‫زهرة‬-‫قلم‬
‫اثنتي‬ ‫أو‬ ‫اثنين‬ ‫على‬ ‫دل‬ ‫ما‬‫ن‬
‫زهرتان‬–‫قلمان‬
‫اثنين‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ‫دل‬ ‫ما‬
‫اثنتين‬ ‫أو‬
‫زهور‬-‫أقالم‬

57. 57
‫المؤنث‬ ‫المثنى‬:---------------------------------------------------------------------
‫المؤنث‬ ‫الجمع‬:---------------------------------------------------------------------
‫االم‬ ‫فى‬ ‫نجح‬ ‫الذى‬ ‫التلميذ‬ ‫هو‬ ‫هذا‬.‫تحان‬
‫المذكر‬ ‫المثنى‬:---------------------------------------------------------
‫المذكر‬ ‫الجمع‬:---------------------------------------------------------
‫المؤنث‬ ‫المثنى‬:---------------------------------------------------------
‫المؤنث‬ ‫الجمع‬:---------------------------------------------------------
.‫البطولة‬ ‫على‬ ‫حصل‬ ‫الذى‬ ‫الالعب‬ ‫هو‬ ‫هذا‬
‫المذكر‬ ‫المثنى‬:---------------------------------------------------------
‫المذكر‬ ‫الجمع‬:---------------------------------------------------------
‫المؤنث‬ ‫المثنى‬:---------------------------------------------------------
‫المؤنث‬ ‫الجمع‬:---------------------------------------------------------
‫بنوعيهما‬ ‫والجمع‬ ‫المثنى‬ ‫إلى‬ ‫يأتى‬ ‫مما‬ ً‫ال‬‫ك‬ ‫حول‬ / ‫د‬
.‫مفتوحة‬ ‫نافذة‬ ‫هذه‬
‫المثنى‬:--------------------------------‫الجمع‬:---------------------------------
.‫مهذبة‬ ‫فتاة‬ ‫هذه‬
‫المثنى‬:--------------------------------‫الجمع‬:-------------------------------
‫أن‬ ‫تذكر‬:‫جم‬ ‫أو‬ ‫تثنية‬ ‫عالمة‬ ‫تلحقه‬ ‫فال‬ ‫؛‬ ‫الجملة‬ ‫أول‬ ‫في‬ )‫ا‬ً‫م‬‫(دائ‬ ‫ًا‬‫د‬‫مفر‬ ‫يبقى‬ ‫الفعل‬‫ع‬

58. 58
‫ًا‬‫د‬‫أب‬ ‫أكذب‬ ‫ال‬
‫ا‬ً‫محبويــ‬ ‫الضعيف‬ ‫ليس‬
‫المؤمن‬ ‫يلين‬ ‫لن‬
‫أخاف‬ ‫حتى‬ ‫أخطئ‬ ‫لم‬
‫النفى‬ ‫أدوات‬ ‫من‬ ‫بأداة‬ ‫تبدأ‬ ‫التى‬ ‫الجملة‬ ‫هى‬
‫لـــم‬-‫لــــ‬‫ن‬-‫ال‬-‫مــا‬ ‫ليس‬
‫المنفي‬ ‫الجملة‬‫ة‬
‫اإلسكندرية‬ ‫إلى‬ ‫أسافر‬ ‫أنا‬
‫الشارع‬ ‫فى‬ ‫ألعب‬ ‫أنا‬..................................
................................
‫كالمثال‬ ، ‫أكمل‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬
‫الموسيقى‬ ‫أسمع‬ ‫أنا‬
‫القطة‬ ‫على‬ ‫أقسو‬ ‫أنا‬.................................
‫الموسيقى‬ ‫أسمع‬ ‫ال‬ ‫أنا‬