SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  15
IKT og læring i og for en ny tid Seminar 4-kommunesamarbeidet i Midt-Østerdal Rena 30012007 Avdelingsdirektør Øystein  Johannessen, Kunnskapsdepartementet [email_address]
Dagens tekst (JOH 30.01) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Det digitale kompetansehjulet
Program for digital kompetanse 2004-2008 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Samfunnsfag - kompetansemål ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Digitalt innhold i utdanningssektoren ,[object Object],[object Object],[object Object]
Nrk.no/skole ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
Hvor nå? Verden 2.0
Strategic drivers The Edindburgh Scenarios and the ’Web of Confidence’: learner-centred, system Integrated, technology-enabled, socially positioned (choice, customer, personalisation, Portfolio etc) – not centrally controlled Policy From curriculum focus towards concern with how people learn Personlisation, collaboration, learning to learn Technology Web 2.0, personal information and learning environments, blogs, social software, serious games, identifiers and matching technologies Socio-cultural From mass to individual consumers Cyberculture Social networks, mobility, portfolio approch to learning and work, personal communities Environment Fast-changing world Shift in nature of knowledge, young people as knowledge creators Innovation and creativity Cognitive sciences
Kjennetegn ved ”New Millenium Learners” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Web 2.0 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Utfordringer på veien mot Verden 2.0 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
LMS og forbi .....  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Vi skal være med på å skape den skole de trenger og fortjener!!

Contenu connexe

Tendances

Tendances (20)

Barn og unges digitale hverdag/ Prosjekt Gå inn i din tid
Barn og unges digitale hverdag/ Prosjekt Gå inn i din tidBarn og unges digitale hverdag/ Prosjekt Gå inn i din tid
Barn og unges digitale hverdag/ Prosjekt Gå inn i din tid
 
Fremtidens teknologiske skolehverdag
Fremtidens teknologiske skolehverdagFremtidens teknologiske skolehverdag
Fremtidens teknologiske skolehverdag
 
Presentasjon om IKT og laering
Presentasjon om IKT og laeringPresentasjon om IKT og laering
Presentasjon om IKT og laering
 
Tilgjengeliggjoering for kultur og laering
Tilgjengeliggjoering for kultur og laeringTilgjengeliggjoering for kultur og laering
Tilgjengeliggjoering for kultur og laering
 
Den digitale allmenning II
Den digitale allmenning IIDen digitale allmenning II
Den digitale allmenning II
 
Web 2.0 Trysil
Web 2.0 TrysilWeb 2.0 Trysil
Web 2.0 Trysil
 
Moodle som LMS
 Moodle som LMS Moodle som LMS
Moodle som LMS
 
Digital skole hver dag - NDLA
Digital skole hver dag - NDLADigital skole hver dag - NDLA
Digital skole hver dag - NDLA
 
Faglig bruk av IKT i historiefaget
Faglig bruk av IKT i historiefagetFaglig bruk av IKT i historiefaget
Faglig bruk av IKT i historiefaget
 
MOOC modul 10
MOOC modul 10MOOC modul 10
MOOC modul 10
 
test
testtest
test
 
Aarhus Mai08
Aarhus Mai08Aarhus Mai08
Aarhus Mai08
 
Å etablere lærende nettverk
 Å etablere lærende nettverk Å etablere lærende nettverk
Å etablere lærende nettverk
 
Sosiale medier
Sosiale medierSosiale medier
Sosiale medier
 
Teknologisk utvikling og pedagogikk
Teknologisk utvikling og pedagogikkTeknologisk utvikling og pedagogikk
Teknologisk utvikling og pedagogikk
 
Møte Gardermoen 08012007
Møte Gardermoen 08012007Møte Gardermoen 08012007
Møte Gardermoen 08012007
 
Modul 10
Modul 10Modul 10
Modul 10
 
Nettbasert undervisning - personlig og sosial læring
Nettbasert undervisning - personlig og sosial læringNettbasert undervisning - personlig og sosial læring
Nettbasert undervisning - personlig og sosial læring
 
Socialcommunities
SocialcommunitiesSocialcommunities
Socialcommunities
 
Et bibliotek i skyene (bibliotek 2.0, sosiale medier)
Et bibliotek i skyene (bibliotek 2.0, sosiale medier)Et bibliotek i skyene (bibliotek 2.0, sosiale medier)
Et bibliotek i skyene (bibliotek 2.0, sosiale medier)
 

En vedette

Harvest song-poem
Harvest song-poemHarvest song-poem
Harvest song-poem
Leah Ibay
 
Historical intro for social software
Historical intro for social softwareHistorical intro for social software
Historical intro for social software
Bryan Alexander
 
Do You know this Person??
Do You know this Person??Do You know this Person??
Do You know this Person??
Brother Muneer
 
Taat kepada ibubapa x
Taat kepada ibubapa xTaat kepada ibubapa x
Taat kepada ibubapa x
bullhunt
 
Embellecedormasculino.pps
Embellecedormasculino.ppsEmbellecedormasculino.pps
Embellecedormasculino.pps
eagain
 
Being an Aussie
Being an AussieBeing an Aussie
Being an Aussie
Ella
 
Toy Escape Created by Tereyna
Toy Escape Created by TereynaToy Escape Created by Tereyna
Toy Escape Created by Tereyna
RipleyHouse
 

En vedette (20)

Harvest song-poem
Harvest song-poemHarvest song-poem
Harvest song-poem
 
Inovando para Competir! Estratégias e Táticas para competir internacionalmente.
Inovando para Competir! Estratégias e Táticas para competir internacionalmente.Inovando para Competir! Estratégias e Táticas para competir internacionalmente.
Inovando para Competir! Estratégias e Táticas para competir internacionalmente.
 
Historical intro for social software
Historical intro for social softwareHistorical intro for social software
Historical intro for social software
 
La Planificación.
La Planificación. La Planificación.
La Planificación.
 
Estados financieros
Estados financierosEstados financieros
Estados financieros
 
La Piedad
La PiedadLa Piedad
La Piedad
 
Administración de Turismo y Hotelería
Administración de Turismo y HoteleríaAdministración de Turismo y Hotelería
Administración de Turismo y Hotelería
 
Letramania1 imprenta
Letramania1 imprentaLetramania1 imprenta
Letramania1 imprenta
 
Do You know this Person??
Do You know this Person??Do You know this Person??
Do You know this Person??
 
Taat kepada ibubapa x
Taat kepada ibubapa xTaat kepada ibubapa x
Taat kepada ibubapa x
 
Embellecedormasculino.pps
Embellecedormasculino.ppsEmbellecedormasculino.pps
Embellecedormasculino.pps
 
Авторські творчі роботи
Авторські творчі роботиАвторські творчі роботи
Авторські творчі роботи
 
Being an Aussie
Being an AussieBeing an Aussie
Being an Aussie
 
Logística Internacional - MBA em Logística e Gestão da Produção
Logística Internacional - MBA em Logística e Gestão da ProduçãoLogística Internacional - MBA em Logística e Gestão da Produção
Logística Internacional - MBA em Logística e Gestão da Produção
 
Getting Business Exec Buy-in for Architecture Change
Getting Business Exec Buy-in for Architecture ChangeGetting Business Exec Buy-in for Architecture Change
Getting Business Exec Buy-in for Architecture Change
 
Microbiología catabolismo
Microbiología catabolismoMicrobiología catabolismo
Microbiología catabolismo
 
معرفی آثار فیلیپ جانسون
معرفی آثار فیلیپ جانسونمعرفی آثار فیلیپ جانسون
معرفی آثار فیلیپ جانسون
 
Modulo Gestión de la calidad - Funiber
Modulo Gestión de la calidad - FuniberModulo Gestión de la calidad - Funiber
Modulo Gestión de la calidad - Funiber
 
Toy Escape Created by Tereyna
Toy Escape Created by TereynaToy Escape Created by Tereyna
Toy Escape Created by Tereyna
 
Flujo de Caja
Flujo de CajaFlujo de Caja
Flujo de Caja
 

Similaire à IKT og laering i og for en ny tid

IKT-konferansen i Troms 23112006
IKT-konferansen i Troms 23112006IKT-konferansen i Troms 23112006
IKT-konferansen i Troms 23112006
Oystein Johannessen
 
Skolen i digital utvikling 05122006
Skolen i digital utvikling 05122006Skolen i digital utvikling 05122006
Skolen i digital utvikling 05122006
Oystein Johannessen
 
Digital Kompetanse I KunnskapsløFtet Eide
Digital Kompetanse I KunnskapsløFtet   EideDigital Kompetanse I KunnskapsløFtet   Eide
Digital Kompetanse I KunnskapsløFtet Eide
smartped
 

Similaire à IKT og laering i og for en ny tid (20)

Alta 21022007
Alta 21022007Alta 21022007
Alta 21022007
 
Baardshaug 01022007
Baardshaug 01022007Baardshaug 01022007
Baardshaug 01022007
 
IKT-konferansen i Troms 23112006
IKT-konferansen i Troms 23112006IKT-konferansen i Troms 23112006
IKT-konferansen i Troms 23112006
 
styreseminar
styreseminarstyreseminar
styreseminar
 
Bygdeskolen videoforelesning 21042010
Bygdeskolen videoforelesning 21042010Bygdeskolen videoforelesning 21042010
Bygdeskolen videoforelesning 21042010
 
Hamar 25042008
Hamar 25042008Hamar 25042008
Hamar 25042008
 
Dei%20gode%20d%C3%B8ma%20 %20 Final
Dei%20gode%20d%C3%B8ma%20 %20 FinalDei%20gode%20d%C3%B8ma%20 %20 Final
Dei%20gode%20d%C3%B8ma%20 %20 Final
 
Dei Gode DøMa 2010 Final
Dei Gode DøMa 2010   FinalDei Gode DøMa 2010   Final
Dei Gode DøMa 2010 Final
 
Skolen i digital utvikling 05122006
Skolen i digital utvikling 05122006Skolen i digital utvikling 05122006
Skolen i digital utvikling 05122006
 
Nsl2010
Nsl2010Nsl2010
Nsl2010
 
Sluttkonferanse Ln 01042009
Sluttkonferanse Ln 01042009Sluttkonferanse Ln 01042009
Sluttkonferanse Ln 01042009
 
Rkul trysil 10062010
Rkul trysil 10062010Rkul trysil 10062010
Rkul trysil 10062010
 
IKT og pedagogikk
IKT og pedagogikkIKT og pedagogikk
IKT og pedagogikk
 
Fronter brukerkonferanse 28092011 pdf
Fronter brukerkonferanse 28092011   pdfFronter brukerkonferanse 28092011   pdf
Fronter brukerkonferanse 28092011 pdf
 
Det Digitale Klasserom
Det Digitale KlasseromDet Digitale Klasserom
Det Digitale Klasserom
 
Om NDLA generelt
Om NDLA genereltOm NDLA generelt
Om NDLA generelt
 
Sandvikakonferansen 12102011
Sandvikakonferansen 12102011Sandvikakonferansen 12102011
Sandvikakonferansen 12102011
 
Ln Samling Toensberg 16112007
Ln Samling Toensberg 16112007Ln Samling Toensberg 16112007
Ln Samling Toensberg 16112007
 
Østlandssamarbeidet 5 mai 2010
Østlandssamarbeidet 5  mai 2010Østlandssamarbeidet 5  mai 2010
Østlandssamarbeidet 5 mai 2010
 
Digital Kompetanse I KunnskapsløFtet Eide
Digital Kompetanse I KunnskapsløFtet   EideDigital Kompetanse I KunnskapsløFtet   Eide
Digital Kompetanse I KunnskapsløFtet Eide
 

Plus de Oystein Johannessen

Scandinavian session bett 2013 svenska
Scandinavian session bett 2013 svenskaScandinavian session bett 2013 svenska
Scandinavian session bett 2013 svenska
Oystein Johannessen
 

Plus de Oystein Johannessen (20)

Oecd ceri oystein johannessen
Oecd ceri oystein johannessenOecd ceri oystein johannessen
Oecd ceri oystein johannessen
 
Going personal - How Emerging Technologies Can Support Individualized Learning
Going personal - How Emerging Technologies Can Support Individualized LearningGoing personal - How Emerging Technologies Can Support Individualized Learning
Going personal - How Emerging Technologies Can Support Individualized Learning
 
La på norsk_-_28112013
La på norsk_-_28112013La på norsk_-_28112013
La på norsk_-_28112013
 
Nordic pil ws 12 nov 2013
Nordic pil ws 12 nov 2013Nordic pil ws 12 nov 2013
Nordic pil ws 12 nov 2013
 
Nordisk fl2013
Nordisk fl2013Nordisk fl2013
Nordisk fl2013
 
Innlegg nkul 2013 øystein johannessen
Innlegg nkul 2013 øystein johannessenInnlegg nkul 2013 øystein johannessen
Innlegg nkul 2013 øystein johannessen
 
Scandinavian session bett 2013 svenska
Scandinavian session bett 2013 svenskaScandinavian session bett 2013 svenska
Scandinavian session bett 2013 svenska
 
Impact of ICT in Education: Evidence and Future Direction
Impact of ICT in Education: Evidence and Future DirectionImpact of ICT in Education: Evidence and Future Direction
Impact of ICT in Education: Evidence and Future Direction
 
Horizon talk oystein_johannessen-1
Horizon talk oystein_johannessen-1Horizon talk oystein_johannessen-1
Horizon talk oystein_johannessen-1
 
Impact of ICTs in Education: Evidence and Future Directions
Impact of ICTs in Education: Evidence and Future DirectionsImpact of ICTs in Education: Evidence and Future Directions
Impact of ICTs in Education: Evidence and Future Directions
 
Innovation lessons i tec roundtable eminent 2011
Innovation lessons   i tec roundtable eminent 2011Innovation lessons   i tec roundtable eminent 2011
Innovation lessons i tec roundtable eminent 2011
 
Sdu o johannessen-2011-11-10
Sdu o johannessen-2011-11-10Sdu o johannessen-2011-11-10
Sdu o johannessen-2011-11-10
 
Presentation beijing forum o johannessen
Presentation beijing forum o johannessenPresentation beijing forum o johannessen
Presentation beijing forum o johannessen
 
Reading Literacy in a Digital World
Reading Literacy in a Digital WorldReading Literacy in a Digital World
Reading Literacy in a Digital World
 
Fronter brukerkonferanse 28092011
Fronter brukerkonferanse 28092011Fronter brukerkonferanse 28092011
Fronter brukerkonferanse 28092011
 
Ndla futurelab 30 aug 2011
Ndla futurelab 30 aug 2011Ndla futurelab 30 aug 2011
Ndla futurelab 30 aug 2011
 
Slides stockholm horizon report oppdatert 19052011
Slides stockholm horizon report   oppdatert 19052011Slides stockholm horizon report   oppdatert 19052011
Slides stockholm horizon report oppdatert 19052011
 
Presentasjon horizon report 2011 stockholm mai 2011
Presentasjon horizon report 2011 stockholm mai 2011Presentasjon horizon report 2011 stockholm mai 2011
Presentasjon horizon report 2011 stockholm mai 2011
 
Nkul 2011 joh
Nkul 2011   johNkul 2011   joh
Nkul 2011 joh
 
Fagdag arendal 30 mar 2011 masterdokument
Fagdag arendal 30 mar 2011   masterdokumentFagdag arendal 30 mar 2011   masterdokument
Fagdag arendal 30 mar 2011 masterdokument
 

IKT og laering i og for en ny tid

  • 1. IKT og læring i og for en ny tid Seminar 4-kommunesamarbeidet i Midt-Østerdal Rena 30012007 Avdelingsdirektør Øystein Johannessen, Kunnskapsdepartementet [email_address]
  • 2.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.  
  • 10. Strategic drivers The Edindburgh Scenarios and the ’Web of Confidence’: learner-centred, system Integrated, technology-enabled, socially positioned (choice, customer, personalisation, Portfolio etc) – not centrally controlled Policy From curriculum focus towards concern with how people learn Personlisation, collaboration, learning to learn Technology Web 2.0, personal information and learning environments, blogs, social software, serious games, identifiers and matching technologies Socio-cultural From mass to individual consumers Cyberculture Social networks, mobility, portfolio approch to learning and work, personal communities Environment Fast-changing world Shift in nature of knowledge, young people as knowledge creators Innovation and creativity Cognitive sciences
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15. Vi skal være med på å skape den skole de trenger og fortjener!!