El documento describe cinco factores que contribuyen a los micro-machismos: 1) invasión de espacios físicos y simbólicos, 2) generación de inseguridad y temor, 3) delegación de la mujer a un rol femenino tradicional, 4) maniobras de control, y 5) infravaloración. También señala que para prevenir la violencia de género es necesario analizar los atributos impuestos al hombre en la sociedad patriarcal y construir nuevas masculinidades basadas en la igualdad, el respeto mutuo y

1. Pablo Duque Melguizo.

2. Micro-machismos

3. Factor 1: Invasión de espacios físicos y simbólicos.
a) Obtener lo que se quiere de ella por cansancio por agotamiento.
b) Monopolizar el uso de espacios o elementos comunes (el sofá, el
mando de la tele), impidiéndolas a ellas disfrutar.
c) Interrumpirla, no escucharla, no responderle o manipular sus
palabras.
d) Invadir su intimidad (leyendo sus mensajes, escuchando sus
conversaciones telefónicas).
e) No expresar los sentimientos, cerrarse emocionalmente de forma
habitual.
f)Poner excusas para justificarse (yo no quería, no me di cuenta con
mi actitud).
g) Engañarla, mentirle o no cumplir los acuerdos.
h) Poner en duda su fidelidad.
i) Amenazar con dejar la resolución o empezar con otra.
J) Dar lástima (sin ti no sé que hacer, si tu no estás me pasó mal).

4. Factor 2: Generación de inseguridad y temor:
a) Atemorizarla mediante el tono de voz, la mirada o los
gestos.
b) No respetar sus opiniones o derechos.
c) No respetar sus sentimientos.
d) A través de insinuaciones o chantaje emocional,
provocarle inseguridades o sentimientos de culpa.
e) Enfadarse o hacer comentarios bruscos o agresivos
por sorpresa y sin que se sepa la razón.

5. Factor 3: Delegación de la mujer al
rol femenino tradicional.
 a) Considerar que es como una niña que necesita ser
cuidada y protegida.
 b) Consideran que el papel fundamental en la vida es
ser madre.
 c) Desanimarla o impedirle que estudie o trabaje.
 d) No asumir la responsabilidad o las tareas de la casa,
cuidados, etc..)

6. Factor 4: Maniobras de control
 Controlar su dinero o sus gastos.
 Controlar sus horarios y sus actividades.
 Poner pegas o que salga o se relacione con su familia, o
sus amistades.

7. Factor 5: Realización de maniobras
de infravaloración.
 Tomar decisiones importantes, sin contar con ella.
 Anular las decisiones que ella ha tomado.
 No valorar o no dar importancia a las tareas o
actividades que ella realiza.
Extraído: La violencia contra las mujeres. El amor
como coartada. Esperanza Bosh/Victoria Ferrer,
Virginia Ferreiro y Capilla Navarro en Capítulo 4:
Persisten los Mitos
(pp 135-171).

8. Sociedad: Papeles rígidos para
cada sexo; empoderamiento
del hombre y no de la mujer,
cultura de la violencia como
resolución de conflictos.
Comunidad: Pobreza, desempleo:
asociarse con personas delictivas,
aislamiento de las mujeres y de la
familia
Relaciones: Conflictos conyugales ; el
varón controla el patrimonio y toma
la decisión en la familia.
Individual: Ser varón ; Presenciar
violencia conyugal en niño;
Padres/Madres ausentes; sufrir abusos;
consumo de alcohol.
Análisis
sistémico de
la violencia
de género.

9. ¿Cómo prevenir la violencia de
género?
 Analizar los atributos impuestos al hombre en la
sociedad capitalista patriarcal.
 Construcción de una nueva masculinidad.

10. Analizar los atributos impuestos al hombre en la
sociedad capitalista patriarcal.
 Ser hombre otorga un signo de distinción. Les hacer ser y
sentirse importante. Los otros y las otras así se lo
manifiestan y ellos lo perciben.
 Ser hombre da derechos por el sólo hecho de serlo,
especialmente en su familia. Desde niños aprendieron que
ser hombre, era una gracia que habían recibido y de la que
debían sentirse orgulloso.
 Ser hombre debe ser recto responsable, protector y guardar
sus sentimientos.
 El hombre es una persona autónoma, libre y empoderada
en la esfera pública.
 Debe orientar su pensamiento a la racionalidad y no a la
emotividad.

11. Transformación del modelo patriarcal impuesto al
género masculino.
Debilidad
Fortaleza
Dolor
Miedo
Alegría Placer
Tristeza
Amor
Placer
Deconstrucción del modelo
masculino patriarcal con
coeducación.
Igualdad Intercambio

12. Conclusiones: Nueva masculinidad.
Auto-cuidado y de
los demás.
Nuevas
masculinidades.
Corresponsabilidad
Respeto y apoyo mutuo
Respeto de los espacios
Comunicación
(retroalimentación)
Ejercer el derecho a la íntimos de cada persona.
paternidad.
Expresar emociones,
construir conjuntamente
el consenso y no la
imposición.

13. La coeducación en el género
masculino.

14. Nuevas masculinidades.
 Sexismo y violencia patriarcal en las películas
Disney:
 http://www.youtube.com/watch?v=bbfq8Rx9AXM
 Canta contra el machismo:
 http://www.youtube.com/watch?v=wFcQzQj3YII

15. Reflexiones: Viendo a una Mujer: Una
conversación entre padre e hijo.
 http://mujeressilvestres.wordpress.com/2013/10/07/vie
ndo-a-una-mujer-una-conversacion-entre-padre-e-hijo/