Este documento resume las actividades realizadas en el CEIP NTRA SRA DE LA LUZ durante los meses de diciembre, enero, febrero y marzo. Algunas de las actividades incluyeron una recogida de alimentos para Cáritas, un festival navideño, celebraciones del Día de la Paz y la Amistad, un carnaval escolar, y visitas a la Asamblea de Extremadura y a una escuela de cocina. Los estudiantes también participaron en concursos y charlas sobre Extremadura, poesía, y discap

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Nº26 CEIP NTRA SRA DE LA LUZ
Periodistas Periódico: Laura, Lucía, Jesús, Silvia, Eduardo, Daniel y Adrián.
Además de los maestros/as y algunos alumnos/as que colaboran cada trimestre.
Canal Tv Youtube: Paula, Silvia, Álvaro y Eduardo.
Redactor y maquetador: Francisco Flores.
Dirección: Nina Bañegil y Mª José Palacios
http://cpnsdelaluz.juntaextremadura.net/
VISITA A LA ASAMBLEA.
Con la colaboración de Aldeas Infantiles SOS
CHEFS POR UN DÍA
Con la colaboración del AMPA y la Oficina
de Arroyo Saludable.
DÍA DE LA PAZ
¿QUÉ ES PARA TI
EXTREMADURA? 18 de Abril. APÚNTATE
MUCHAS MÁS NOTICIAS EN SU INTERIOR:MUCHAS MÁS NOTICIAS EN SU INTERIOR: CARNAVAL, ST PATRICK´S......CARNAVAL, ST PATRICK´S......

2. SUMARIO.
Noticias: Pag: 3-8
El Aula: Pag: 9-28
CONTACTO
http://ceipntrasrdelaluz.blogspot.com
.es/
http://cpnsdelaluz.juntaextremadura.
net/
Canal Tv: Luz de Arroyo:
https://www.youtube.com/user/laluzd
earroyo/featured
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LA Luz DE Arroyo
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artículo recibirás un tweets o mensaje
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La lectura de un buen
libro
es un diálogo incesante
en
que el libro habla y alma
contesta.
André Maurois

3. ACTIVIDADES EN DICIEMBRE
RECOGIDA DE
ALIMENTOS.
Como todos los años, al
principio de Diciembre, hemos
realizado una campaña de
recogida de alimentos para
Cáritas de Arroyo. Como
podéis ver en esta imagen
nuestras madres y padres han
sigo muy generosos/as .
Muchas gracias a todos por
vuestra colaboración.
FESTIVAL DE NAVIDAD.
En el último día del curso lo
celebramos con un Festival
Navideño. Cada nivel preparó un
villancico. Algunos fueron muy
originales como los de 2º de
Primaria o los de 6º de Primaria.
También hay que destacar el baile
de los niños/as de 1º de Infantil.
Que siempre es difícil de preparar
por la edad que tiene.
Pero lo importante es que nos lo
pasamos muy bien.
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4. ACTIVIDADES EN ENERO.
DÍA DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA 30 DE ENERO.
Edificio del Cerro.
Para celebrar este día,
aunque estuvo
lloviendo, salimos al
porche del Colegio. Don
Eladio, leyó el
manifiesto por la paz.
Más tarde mis
compañeros/as de 6º B
presentamos un cartel,
donde habíamos pegado
unas series de noticias
que habíamos recogidos
en diferentes periódicos.
Algunas noticias estaban
a favor de la paz y otras
que no. Para finalizar
las/os alumnas/os de 5º
realizaron un rap
titulado “Se buscan
Valientes”. Por cierto ya
tienen casi 5500 visitas en Youtube.
Edificio del Pozo.
El programa para este día
fue:
1º Canción "amor para
todo el mundo".
2º Lectura decálogo de la
paz (alumnos 1º)
3º Mensajes de paz
(alumnos 2º).
4º Lectura La Paz se ha
perdido (alumna de 2º)
5º Canción "amor para
todo el mundo".
6º Suelta de palomas
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5. ACTIVIDADES EN FEBRERO.
14 de Febrero Día de la Amistad.
Esta actividad consiste en que cada niño/a de
clase debían escribir una carta a sus
compañeros/as de clase . En esa carta debían
resaltar los valores positivos a través de un
texto y un dibujo. Para saber el nombre del
niño/a que te tocaba escribir la carta se realizó
un sorteo entre los alumnos/as de la misma
clase.
El 14 de febrero nos reunimos en la sala de
usos múltiples e intercambiamos las cartas.
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BUZÓN EDIFICIO DEL POZO.
BUZONES EDIFICIO DEL CERRO.

6. JUEGOS COOPERATIVOS PARA
CELEBRAR EL DÍA DE LA PAZ.
Estos juegos estaban preparados para el día 30 de Enero,
pero como estuvo lloviendo se trasladó a febrero.
Don Nacho organizó 4 juegos donde los alumnos/as de
los diferentes niveles fuimos pasando. Los juegos fueron:
la cuerda, el paracaídas, juego recreativa por la paz, paso
por el río. Como siempre al final soltamos una paloma.
VISITAA LAASAMBLEA DE EXTREMADURA.
Desde el principio de curso
nuestro Colegio viene
participando, en
colaboración con la ONG
ALDEAS INFANTILES
SOS, un proyecto que
consiste en fomentar en los
niños/as el respeto, la
convivencia y contra el
acoso escolar. El final de
este proyecto era que los
alumnos/as de 5º y 6º
visitaran la Asamblea y se
convirtieran en diputados
por un día. Y así lo hicimos
el día 17 de febrero. Fuimos
recibido por la Presidenta de
la Asamblea doña Blanca
Martín. Junto a nosotros
también fueron invitados un
colegio de la provincia de Badajoz CEIP NTRA SRA DE GUADALUPE (BURGUILLOS DEL CERRO-
BADAJOZ).
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7. Nuestros dos portavoces fueron David Benito y
Laura Pajares, que leyeron un discurso y
propusieron 6 compromisos en favor del respeto.
Los de Badajoz también presentaron otros 6
compromisos. Y para finalizar pudimos votar los 3
compromisos que más nos gustaron entre los 12
propuestos por los dos colegios. Y fueron:
• Parar a quien ejerce la violencia y denunciar
las malas acciones para que se tomen
medidas contra los que acosan, y que estas
conductas no vuelvan a ocurrir.
• Respetar a las personas y tratar a los demás
como quieren que traten a ti.
• Apoyar siempre a todos los compañeros, no
discriminar a nadie, para que seamos todos
iguales y no haya diferencias.
PASACALLES CARNAVAL.
Para celebrar el Carnaval, el viernes 24 de febrero
realizamos un pasacalle por las diferentes calles de
Arroyo. Este año iba dedicado a las diferentes
culturas del mundo. Como en años anteriores, los
alumnos/as del Edificio del Pozo y del Cerro nos
encontramos en la Plaza de nuestro pueblo, y
después , todos juntos, nos dirigimos al edificio
del Pozo para tomar un refrigerio organizado por
la AMPA.
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8. ACTIVIDADES EN MARZO.
DÍA DE EXTREMADURA EN LA ESCUELA.
Para conmemorar este día se ha organizado un concurso con el lema “¿QUE ES PARA TI
EXTREMADURA?” . Las/os alumnas/os de 1º a 3º de Primaria han realizado un dibujo y los alumnos/as
de 4º a 6º de Primaria un texto y un dibujo.
Los trabajos presentados fueron muy buenos y por tanto ha sido complicado seleccionar a los diferentes
ganadores.
LA VOZ DE LA
DIFERENCIA.
Ha sido una charla, cuyo objetivo era
realizar una campaña de sensibilización
sobre discapacidad intelectual. Han
participado en este talle los/as
alumnos/as de 6 EP.
DÍA DE LA POESÍA.
Para celebrar el centenario del
nacimiento de Gloria Fuertes hemos
realizado un recital de sus poesías.
La actividad consistía en realizar un
dibujo a partir de la lectura de la
Poesía. El viernes nos hemos reunido
en la Sala de Usos Múltiples y cada
curso ha leído o recitado su poesía.
Los alumnos/as de 6º lo han dibujado
delante de todos/as.
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9. TALLER DE PINTACARAS.
Para trabajar el Carnaval en el aula de 3 años, comenzamos la semana con un taller de pintacaras en el
que cada día, los niños se convierten en un personaje diferente sin necesidad de trajes ni otros accesorios.
Con un sencillo maquillaje hemos sido piratas, gatos o indios...
Maquillar la cara de los niños es
una actividad que permite que
los niños se diviertan, que
expresen su creatividad e
imaginación además de pasar un
rato entretenido.
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TUTORAS DE 1º INFANTIL DOÑA BENIGNA GÓMEZ Y DOÑA CARMEN
BELLO

10. También hemos desfilado por nuestro pueblo, realizando la comparsa acompañados de los niños de 5
años, titulada " el Cafetal arroyano".
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11. Pasamos un día de
Genial!!!
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12. Durante del mes de Febrero trabajamos el carnaval escolar, realizando un taller de máscaras:
- Lunes máscaras venecianas.
- Martes nuestra mascota patosa, que es una foquita alegre y simpática.
- Miércoles de Rodolfo el reno.
- Jueves de fantasía.
4 AÑOS A
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TUTORES DE 2º INFANTIL DOÑA Mª LUISA BERGAS Y DON DIEGO
PATRÓN.

13. 4 AÑOS B
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15. CARNAVAL:El viernes nos disfrazamos de indios.
Gracias por vuestra colaboración Familias.
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16. En Marzo fuimos: CHEFS POR UN DÍA.
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17. Los alumnos/as de Infantil 5 años hemos vivido dos experiencias muy agradables durante el mes de
Marzo.
1º La primera fue el 17
de Marzo, nos visitó el
papá de una alumna
llamada Valeria. Su
papá, Manuel, es
artesano y hace
“romanas”, que son
instrumentos de peso
que se utilizan desde la
antigüedad hasta
nuestros días.
Nos hizo una exhibición
de cómo trabaja y nos
enseñó varias romanas.
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TUTORAS DE 3º INFANTIL DOÑA CONSUELO Y DOÑA LOURDES

18. 18

19. 2º La segunda actividad el
22 de Marzo, que visitamos
la “Escuela Taller” y fuimos
“Chefs”por un día. Íbamos
vestidos como verdaderos
chefs, con gorros y mandiles
que nos hicieron nuestras
maestras, y allí elaboramos y
una pizza que luego nos
comimos... ¡Estaba
riquísima!
También nos hablaran de los
alimentos saludables que hay
que comer y de los que
tenemos que comer menos,
como por ejemplo, las
chuches... ¡Lo pasamos
genial!
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21. Dentro del programa de
estimulación del lenguaje,
durante este trimestre en el
aula de apoyo hemos
trabajado un taller de
cuentos, en el que por niveles
los niños/as han ido
realizando un mural que
representa el cuento “La
ardillita que se rompió la
patita”.
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MAESTRA DE APOYO A INFANTIL DOÑA SOFÍA LOZANO

22. HOMENAJE A GLORIA FUERTES
Este año le rendimos un especial homenaje a
Gloria Fuertes por celebrarse el centenario de su
nacimiento. Esta poeta madrileña nació hace cien
años en el castizo barrio de Lavapiés. Creció
entre libros y desde bien pequeña le gusto leer y
escribir. Podríamos haber elegido cualquiera de
las cientos de poesías que escribió y que
posteriormente se publicaron, pero hemos
elegido unas cuantas muy divertidas y que han
permitido a nuestros alumnos echar a volar su
imaginación.
Los alumnos de tercero han dibujado la cara de
doña Sara. Los alumnos de cuarto han dibujado
un paisaje. Los alumnos de quinto han hecho lo
propio con una bruja malvada y los mayores del
colegio han elegido un castillo. Con todo esto y
mucha mucha ilusión hemos montado nuestra
especial exposición. A unos les gustarán los
dibujos a otros no pero espero que cada uno se
reserve su opinión. No se trata de decidir cual
quedó mejor , solo disfrutar lo que uno pueda de
este derroche de imaginación.
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TUTORES 3º DE PRIMARIA DOÑA SARA SÁNCHEZ Y DON FRANCISCO
JAVIER JOSEMARÍA

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TUTOR 4º B DE PRIMARIA DON LUIS ALEJANDRE

24. DÍA DE LA MUJER
Los alumnos –as de 5º de Educación Primaria, hemos celebrado el
“Día de la Mujer”, haciendo un trabajo sobre las mujeres que han
recibido el Premio Nobel de la Paz a lo largo de la historia. De las
128 personas que han sido premiadas con este galardón en la
historia, sólo han sido mujeres, 16.
En este listado podemos ver el año en que lo recibieron y una pequeña reseña de la labor que han
realizado:
1905: Bertha von Suttner, autora de 'Abajo las armas'
1931: Jane Addams, socióloga y sufragista
1946: Emily Greene, contra la I Guerra Mundial
1976: Corrigan y Williams, paz en Irlanda del Norte
1979: Madre Teresa, contra la pobreza en La India
1982: Alva Myrdal, activista por el desarme nuclear
1991: Aung San Suu Kyi, democracia para Birmania
1992: Rigoberta Menchú, voz de los pueblos indígenas
1997: Jody Williams, contra las minas anti-persona
2003: Shirin Ebadi, mujer y justicia social
2004: Wangari Muta Maathai, por su contribución al desarrollo sostenible,la democracia y la paz.
2011: Tres grandes líderes africanas: Ellen Johnson Sirleaf, Leymah Gbowee y Tawaldcol
Karman: por la lucha de sin violencia por la seguridad de la mujer y el derecho de la mujer a
participar en la consolidación de la paz.
2014: Malala, la voz de las niñas sin escuela
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TUTORA DOÑA Mª JOSÉ PALACIOS

25. REFORESTACIÓN EN EL CENTRO.
Este es el cuarto curso que realizamos el proyecto de reforestación y ornamentación en el entorno escolar.
Esta actividad no sólo pretende educar a nuestro alumnado
en el respeto hacia la naturaleza y el entorno que les rodea,
si no fomentar el trabajo en equipo y el respeto a los
demás.
Así pues, en este mes de marzo, hemos realizado la
siembra de árboles y plantas aromáticas con el alumnado y
profesorado de 5º y 6º, y con ayuda de la Técnico de
Ciudades Saludables y Sostenibles , el personal de la
Escuela Profesional “Huerta Arroyana” y Juanjo, conserje
de nuestro Centro.
Este proyecto, es un conjunto de actividades en las que
desarrollamos la convivencia con la comunidad
educativa y a la vez poco a poco vamos creando un
espacio acogedor para todos.
Las especies que hemos sembrado son: tomillo blanco,
abedul, durillo, sauce, madreselva, nogal, almez, aliso,
arce de Montpelier y fresno.
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26. POEMAS AL ESTILO DE GLORIA FUERTES
En el Taller de Escritura de la clase de Lengua hemos completado e ilustrado poemas de Gloria Fuertes.
También los hemos inventado. Aquí tenéis unos ejemplos.
CÓMO DIBUJAR UN PAISAJE
Para dibujar un paisaje
primero necesitas un paje.
En el horizonte
diviso un monte
con muchas flores
de diferentes colores.
Dibujaremos un puente
con mucha gente sonriente.
Encima de una gran piedra
habrá una cabra montesa.
En el cielo nubes brillantes
y un sol como un diamante.
En una pequeña charca
saltan unas cuantas carpas.
¡Qué paisaje más bonito
tantos colores juntitos!
DANIEL BARRADO.
CÓMO SE DIBUJA UN COCHE
Para dibujar un coche
tienes que poner derroche.
Con cuatro rueditas nuevas
circularás cuando quieras.
Un volante circulante
debes ponerle delante.
Nunca debes olvidar
sentarte siempre detrás
y el cinturón abrochar
para tener seguridad
y no te puedan multar.
Los faros bien relucientes
para no chocar de frente
y ver bien al circular
cuando empiece a lloviznar.
Con este breve poema
yo te he querido contar
la importancia de los coches
para podernos desplazar.
DAVID CASTAÑO.
POEMAS AL ESTILO DE GLORIA FUERTES
Estos poemas los inventó nuestro tutor y nosotros los hemos ido completando para que rimaran. También
los hemos dibujado.
PARA DIBUJAR UN
MONTE
Para dibujar un monte
no olvides el horizonte.
Será un monte elevado
que al subir quedes cansado.
Con árboles y caminos
para llegar al destino.
En la cumbre algo de nieve
porque algunos días llueve.
Por eso dibuja nubes;
si puedes a ellas te subes.
Sobre el cielo con gran
brillo
haz un sol muy amarillo.
Unos pájaros volando
la tarde van alegrando.
Y como es primavera
dibuja lo que tú quieras.
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TUTOR DE 6ºA DON JOSÉ MOSTAZO

27. PARA DIBUJAR UN PEZ
Puedes dibujar un pez
del derecho o del revés.
Hazle el cuerpo lo primero
ya sea sardina o mero.
Luego ponle las altas
para nadar a la meta.
La cabeza con un ojo
para mirar de reojo.
Tampoco olvides la boca
come todo lo que toca.
Dibújale las escamas
parecen trozos de ramas.
Coge los rotuladores
y hazle el fondo de colores.
Y para que no esté solo
ponle varios compañeros,
La amistad es lo primero.
Muy bien lo van a pasar
nadando el fondo del mar.
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CARRERA SOLIDARIA

28. Visita de miembros del
CEFOT a nuestro Colegio
Con motivo de la participación de
nuestros alumnos en el concurso de
dibujo y escritura, convocado por el
CEFOT (Centro de Formación de
Tropa), esta mañana nos han visitado
miembros del Ejército de Tierra para
dar a conocer a los niños, más
detalladamente. el concurso y también una
información general de lo que es el ejército, las labores que desempeñan y cómo es el Centro de
Formación de Cáceres, en el que ellos desarrollan su trabajo.
Agradecemos al Comandante Figueroa, al Sargento 1º Gonzálvez, al Sargento 1º Castaño y a la Cabo
Pino su implicación es esta actividad y la motivación e interés que han despertado en los alumnos,
respondiendo y participando con ellos en todo momento.
Saint Patrick´s Day
Como cada año el 17 de marzo se celebra la
festividad de San Patricio en Irlanda. Pero ¿Quién
era San Patricio? Era un santo que intentó convertir
al catolicismo a los paganos politeístas celtas entre
los siglos IV y V, a los que intentó explicar la
Santísima Trinidad (Padre, Hijo y Espíritu Santo)
con un shamrock ó trébol. De ahí que esta planta se
haya convertido en todo un símbolo. También se
dice que San Patricio expulsó a las serpientes del
país. Otro símbolo es el duende o Leprechaun, que
son diminutos seres vestidos de verde, con un
llamativo sombrero y monedas de oro fuertemente
agarradas en sus manos y que esconden una gran
olla de oro al final del Arco Iris. Dice la leyenda
que, si por casualidad alguna vez encuentras uno, no
puedes perderlo de vista, ya que te guiará hasta el
tesoro que tienen guardado. En muchas ciudades se
hacen
increíbles
cabalgatas y festivales, llegando incluso a teñir de
verde las aguas de sus ríos porque el “verde” es el
color simbólico, que para ellos expresa el orgullo de
ser irlandés.
En nuestro centro, dentro de la programación del
Departamento de Inglés, hemos trabajado esta
festividad en todos los niveles realizando diferentes
actividades de aula (vídeos, música, fichas) y fuera
del aula (murales, manualidades, banderas).
También hemos hecho un rincón irlandés con
maniquíes vestidos con los trajes típicos irlandeses y
que ha sido utilizado como photocall. Por allí han
pasado alumnado, profesorado, y toda aquella
persona que ha venido a visitarnos en esas fechas,
como por ejemplo la Sra. Alcaldesa, Isabel, y la
Técnico de Ciudades Saludables, Noelia.
Este tipo de actividades son recursos altamente
motivadores, complementando el aprendizaje que se
lleva a cabo en el aula, dándoles a conocer de forma
más cercana las costumbres de aquellos países que
es objeto del idioma que están aprendiendo.
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ESPECIALISTA EN INGLÉS Y DIRECTORA DOÑA NINA BAÑEGIL