SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  50
Η μουσική σε συνδυασμό με
τις άλλες τέχνες και την
επιστήμη.
PROJECT B2
Η μουσική και οι άλλες τέχνες
Η μουσική από μόνη της είναι μια
ολοκληρωμένη τέχνη που υπάρχει από τα
αρχαία χρόνια και για αυτό το λόγο έχει
συνδυαστεί με πολλές τέχνες και επιστήμες
ανά τους αιώνες αφήνοντας εκπληκτικά
αποτελέσματα.
Σχέση καλλιτεχνικών-μουσικής
Από τα παλιά χρόνια οι τομείς της
ζωγραφικής και της μουσικής
αλληλεπιδρούσαν αρμονικά. Δεν είναι
λίγα τα έργα τέχνης που αντλούν την
αφόρμησή τους από τη μουσική.
Γκράφιτι
Γκράφιτι είναι η αναγραφή κειμένου
όπως συνθήματα ή η ζωγραφική σε
επιφάνειες που συνήθως βρίσκονται
σε δημόσιους χώρους (για
παράδειγμα σε τοίχους).
Κλασικη και
αναγεννησιακη τεχνη
 Πολλοί ζωγράφοι από διάφορες εποχές
επηρεάστηκαν από μουσικά κομμάτια που
δημιούργησαν οι ίδιοι ή άλλοι συνθέτες.
 Χαρακτηριστικά παραδείγματα ήταν
καλλιτέχνες της αναγέννησης που
πίστευαν ότι κάθε τομέας της ζωής πρέπει
να συνδυάζεται και έτσι ένωσαν τη
μουσική με τη ζωγραφική (Λεονάρντο Ντα
Βίντσι).
Στον παραπάνω πίνακα ο Λεονάρντο
Ντα Βίντσι σχεδίασε τα χέρια των
εικονιζόμενων προσώπων ώστε να
σχηματίζουν μία μουσική μελωδία.
Σχέση
θεάτρου/κινηματογράφου -
μουσικής
 Μέχρι και σήμερα οι περισσότερες
θεατρικές και κινηματογραφικές
παραστάσεις συνοδεύονται από μουσική.
 Η μουσική ζωντανεύει το έργο και βοηθάει
τον θεατή να κατανοήσει τους χαρακτήρες
και την υπόθεση.
 Ειδικές κατηγορίες είναι τα musicals και η
όπερα το οποία όχι απλώς συνοδεύονται
από μουσική αλλά βασίζονται σε αυτή.
Όπερα
Η όπερα είναι θεατρικό είδος
βασισμένο σε μουσική που υπάρχει
από τα τέλη του 16ου αιώνα. Τα
περισσότερα έργα έχουν βασική
γλώσσα τα λατινικά και αποτελούνται
από χορωδίες και μονοδίες.
The Marriage of Figaro
Η μουσική στον
κινηματογράφο
Τα συστατικά της
κινηματογραφικής μουσικής
Παρατηρώντας τη μουσική που χρησιμοποιείται
στον κινηματογράφο καταλήγει κανείς στο
συμπέρασμα ότι συγκεκριμένα είδη μουσικής
συνδέονται με συγκεκριμένες ψυχολογικές
καταστάσεις, συναισθήματα, χαρακτήρες ηρώων
αλλά και κατηγορίες ταινιών (π.χ. γουέστερν,
θρίλερ κ.ά.).
Η μουσική μπορεί να μεταφέρει μηνύματα,
σχολιάζοντας ή επεξηγώντας τη δράση, ή ακόμη
και να αποκαλύψει κρυφές πτυχές, που δεν
εκφράζονται στο διάλογο.
Ταινίες που κέρδισαν Όσκαρ
Καλύτερης Πρωτότυπης Μουσικής
Τιτανικός (1997)
Η Πεντάμορφη και
το Τέρας (1991)
Η Ζωή Είναι Ωραία
(1997)
La La Land
(2016)
Ο Βασιλιάς των Λιονταριών
1994
Amélie 2001
Musical
 Πρόκειται για ένα κινηματογραφικό είδος, στην
πλοκή του οποίου είναι ενσωματωμένα και
μουσικοχορευτικά κομμάτια.
 Είναι ένας τρόπος να ειπωθεί μια ιστορία και
να εκφραστεί το συναισθηματικό περιεχόμενό
της.
 Αυτό επιτυγχάνεται, κινητοποιώντας μέσα από
το κείμενο, τη μουσική, την κίνηση καθώς και
τις τεχνικές πτυχές της ψυχαγωγίας, όπως π.χ.
Τα οπτικά εφέ.
 Η πρώτη ταινία μιούζικαλ ήταν «Ο
τραγουδιστής της τζαζ»(1927) του
Αλ Τζόλσον. Πολύ δημοφιλείς ήταν
και οι ταινίες με το χορευτικό
δίδυμο Φρέντ Αστέρ και Τζίντζερ
Ρότζερς στα μέσα της δεκαετίας
του ’30.
 Γύρω στα μέσα της δεκαετίας του
’50, η ζήτηση για ταινίες μιούζικαλ
άρχισε να ατονεί με αποτέλεσμα η
παραγωγή τους να μειωθεί.
 Ακολούθησε μια εποχή, που
φτιάχνονταν ταινίες προορισμένες
να προβάλλουν συγκεκριμένους
καλλιτέχνες (π.χ. Έλβις Πίσλεϋ)
και ταινίες με πρώτο θεματικό
συστατικό τη μουσική (π.χ.
«Grease»).
Μιούζικαλ ελληνικής παραγωγής
 Στη μουσική των ελληνικών μιούζικαλ ξεχωρίζουν
τα ονόματα των Μίμη Πλέσσα και Γιώργου
Κατσαρού.
Η αφίσα του μιούζικαλ « Κορίτσια
για φίλημα», σε μουσική Μ. Πλέσσα.
Έχει γράψει μουσική για 104 ταινίες
και 70 θεατρικές παραστάσεις.
Σχέση Χορού και Μουσικής
Τι είναι ο χορός;
Ο Χορός είναι μια μορφή τέχνης που εκφράζει
ιδέες, συναισθήματα, και ιστορίες μέσα από
κίνηση, ρυθμικά βήματα , στροφές, και άλλες
κινήσεις. Η μουσική και ο χορός έχουν κοινό
ένα πράγμα το ρυθμό, ένα από τα βασικά
συστατικά της μουσικής, μαζί με την
τονικότητα. Ωστόσο, οι περισσότεροι χοροί
βασίζονται επίσης στη μελωδία.
Ο χορός γενικά βοηθά έναν μουσικό
να μαθαίνει να αποκτά μεγαλύτερο
έλεγχο στο σώμα του, και στο να
παίζει ένα όργανο. O μουσικός,
μαθαίνει να χορεύει, παίζει μουσική
που εμπνέει το χορό, ο οποίος, με τη
σειρά του, αναδεικνύει το κομμάτι. Οι
δύο μορφές τέχνης, η μουσική και ο
χορός μαζί φαίνεται να δημιουργούν
ένα συναισθηματικό σύνολο, πάντα
συμπληρώνοντας ο ένας τον άλλον.
Μπορούμε επίσης να δούμε ότι η
μουσική μπορεί να παράγει
συναισθήματα και ότι τα
συναισθήματα μπορούν να βρουν
μια διέξοδο στο χορό.
Οι επαγγελματίες χορογράφοι και
χορευτές συχνά επιβεβαιώνουν την
πεποίθησή τους ότι ο χορός που ασκούν
είναι εμπνευσμένος από τη μουσική.
ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ
Ο παραδοσιακός χορός με το δημοτικό
τραγούδι αποτελούν ένα από τα σημαντικότερα
και ζωντανότερα στοιχεία του λαϊκού μας
πολιτισμού, ο οποίος δείχνει περισσότερο από
οτιδήποτε άλλο την ιδιομορφία αλλά και την
ιδιοφυΐα ενός λαού.
Με τη διδασκαλία παραδοσιακών χορών στην
πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, οι
μαθητές έρχονται σε επαφή με τα ήθη και τα
έθιμα των προγόνων μας, καλλιεργούν τις
ρυθμοκινητικές τους ικανότητες.
Οι πιο δημοφιλείς Παραδοσιακοί
χοροί:
 Τσάμικος,
 Συρτός νησιώτικος,
 Καλαματιανός,
 Ικαριώτικος,
 Πεντοζάλης
 Σούστα,
 Ποντιακός,
 Ζωναράδικος,
 Κερκυραϊκός,
 Καλυμνιώτικος.
Λάτιν Χοροί
Ο χορός λάτιν έχει την καταγωγή του στην
λατινική Αμερική, οι ρίζες τους όμως χάνονται
πίσω στο χρόνο, στα βάθη της Αφρικής. Οι
Λατινοαμερικάνικοι χοροί είναι αρκετοί και πολύ
διασκεδαστικοί, ο καθένας με την δική του ιστορία,
τόπο καταγωγής αλλά και συμβολισμό. Η Rumba,
το Mambo, το Cha-Cha-Cha και η Samba
αποτελούν τον κορμό των λάτιν χορών.
Χιπ Χοπ
Το χιπ χοπ είναι κίνημα υποκουλτούρας και
τέχνης που σχηματίστηκε στα τέλη της δεκαετίας
του 1970 από τους Αφροαμερικανούς και
Πουερτορικανούς του νότιου Μπρονξ της Νέας
Υόρκης. Έγινε ευρύτερα γνωστό στα τέλη της
δεκαετίας του 1980, ενώ στη δεκαετία του 2000
έγινε το πιο δημοφιλές είδος μουσική στον
κόσμο.
Η μουσική στα
videogames
 Στα videogames, που αποτελούν έναν
συνδυασμό πολλών τεχνών όπως η
κινηματογραφική σκηνοθεσία και η
ζωγραφική δημιουργία των χαρακτήρων και
του κόσμου, η μουσική δε θα μπορούσε να
λείπει από το συγκεκριμένο σύνολο.
Αποτελεί μεν δευτερεύον στοιχείο ενός
παιχνιδιού, αναπόσπαστο δε από το σύνολό
του.
Εξέλιξη της μουσικής στα
videogames
 Το 1980, ο Pac-man έφερε τη μουσική στα
παιχνίδια.
 Τα πράγματα αρχίζουν να αλλάζουν στα τέλη
της δεκαετίας του ’80, όταν οι Ιάπωνες, με
βελτιωμένη τεχνολογία πλέον, έδωσαν βάρος
στη μουσική επένδυση ως μέσο ενίσχυσης της
εμπορικότητας κάθε παιχνιδιού.
 Σειρά είχε η χρήση ολοκληρωμένων μουσικών
κομματιών στα games, δηλαδή σε μιας μορφής
playback. Ωστόσο η λεπτομέρεια έπρεπε να
δοθεί όχι μόνο στη σύνθεση της κατάλληλης
μουσικής αλλά και στη μεταφορά της μέσα στο
παιχνίδι ώστε να μην προξενεί πολλά
προβλήματα στον παίκτη. Προς τα τέλη του ’90
λανσαρίστηκε η μέθοδος streaming, δηλαδή να
παίζει η μουσική ανεμπόδιστα «πίσω» από το
παιχνίδι, τα πράγματα έγιναν πολύ πιο απλά
και πολύ πιο λειτουργικά, τόσο για τους
developers όσο και για τους gamers.
Ρόλος της Μουσικής
 Στην εξέλιξη του παιχνιδιού
Υπάρχουν είδη παιχνιδιών στα οποία η
μουσική αποτελεί το βασικό μέρος του
παιχνιδιού. Έτσι, έχουμε κατηγορίες
όπως: Music Based Procedural
Generation, Rhythmic, Music
(Κατηγοριοποίηση Steam)
 Στην καλλιτεχνική και συναισθηματική
επένδυση του παιχνιδιού. Καθώς τα video
games αποτελούν βιωματική εμπειρία, η
μουσική μπορεί να γίνει για παράδειγμα
λυπητερή σε ένα ορισμένο σημείο της
πλοκής του παιχνιδιού, να προκαλεί το
συναίσθημα του φόβου σε κάποιο boss
fight και κάθε φορά να προσαρμόζεται με
την ανάλογη κατάσταση.
 GameON: 88 Seconds of Videogames
Η επίδραση της μουσικής
στην επιστήμη
Πως η μουσική ωφελεί τον
εγκέφαλο μας
Όταν ακούμε μουσική, πολλαπλές περιοχές του
εγκεφάλου μας ανταποκρίνονται και συμμετέχουν
στη νοητική διαδικασία. Όταν, όμως, κάποιος
παίζει ένα μουσικό όργανο, η νοητική αυτή
δραστηριότητα μοιάζει με πλήρες πρόγραμμα
γυμναστικής για το σώμα.
Πως η μουσική επηρεάζει
την ψυχολογία μας
 Κάποιος εντυπωσιάζεται και γεμίζει
την ψυχή του ακούγοντας κλασική
μουσική, κάποιος άλλος θέλει πιο
ηχηρά, έντονα και άγρια ακούσματα.
 Η μουσική που ακούμε είναι κατά
μεγάλο ποσοστό επηρεασμένη από
την γενιά που μεγαλώνουμε και τις
επιρροές που στιγμάτισαν την ζωή
μας, όπως σχέσεις, σημαντικά
γεγονότα στο οικογενειακό μας
περιβάλλον ή την ψυχοσύνθεσή μας.
Σωματικές επιδράσεις της
μουσικής
 Όταν η μουσική εισχωρήσει στα αφτιά του ανθρώπου, οι
ήχοι μετατρέπονται σε ερεθίσματα που ταξιδεύουν από τα
ακουστικά νεύρα στο θάλαμο του εγκεφάλου, τον σταθμό
αναμετάδοσης των συναισθημάτων και των αισθήσεων.
 Όταν διεγερθεί ο θάλαμος, δραστηριοποιεί το φλοιό του
εγκεφάλου, ο οποίος με τη σειρά του εκπέμπει ερεθίσματα
στον θάλαμο, οπότε δημιουργείται ένα κύκλωμα δονήσεων
που ενισχύεται όσο διαρκεί η μουσική.
 Κατά την ακρόαση μουσικής μπορεί να εκδηλωθούν
εξωτερικές σωματικές αντιδράσεις που μπορεί να έχουν τη
μορφή ρυθμικού χτυπήματος του ποδιού, λικνίσματος,
κουνήματος του κεφαλιού ή ρυθμικών κινήσεων των
χεριών.
Ναρκωτικά Mp3
 Πολύ πρόσφατα άρχισε να διακινείται μέσω
διαδικτύου ένα νέο «προϊόν», το οποίο
προωθείται ως «μουσικό» ή «ηχητικό
ναρκωτικό» με την ονομασία i-Doser.
 Η φιλοσοφία του i-Doser στηρίζεται στις
αλλαγές που μπορεί να επιφέρει η χρήση
συγκεκριμένων ήχων στην ψυχική κατάσταση
του ανθρώπου.
Η μουσική ως τρόπος
εκπαίδευσης
Η μουσική εκπαίδευση είναι ένας τομέας
σπουδών που συνδέεται με τη διδασκαλία
και την εκμάθηση της μουσικής .
Η μουσική κατάρτιση είναι κοινή στα
περισσότερα έθνη, επειδή η εμπλοκή με τη
μουσική θεωρείται θεμελιώδης συνιστώσα
της ανθρώπινης κουλτούρας
και συμπεριφοράς.
Μουσικοθεραπεία
 Η μουσικοθεραπεία είναι η χρήση της μουσικής για τη
βελτίωση της υγείας ή των λειτουργικών
αποτελεσμάτων.
 Η μουσικοθεραπεία είναι μια δημιουργική θεραπεία
τέχνης , που αποτελείται από μια διαδικασία στην
οποία ένας μουσικοθεραπευτής χρησιμοποιεί τη
μουσική και όλες τις πτυχές της για να βοηθήσει τους
πελάτες να βελτιώσουν τη σωματική και ψυχική τους
υγεία.
 Η μουσικοθεραπεία χρησιμοποιείται επίσης σε
ορισμένα ιατρικά νοσοκομεία, σε κέντρα καρκίνου, σε
σχολεία, σε προγράμματα αποκατάστασης αλκοόλ και
ναρκωτικών, σε ψυχιατρικά νοσοκομεία και σε
σωφρονιστικά ιδρύματα .

Contenu connexe

Similaire à Project Β΄ Λυκείου 2018-2019, Β2, Η μουσική σε συνδυασμό με τις άλλες τέχνες και την επιστήμη

Μουσική
ΜουσικήΜουσική
Μουσικήkonkarrag
 
ΝΕΟΙ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ
ΝΕΟΙ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗΝΕΟΙ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ
ΝΕΟΙ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗlykkorin
 
ΜΟΥΣΙΚΗ & ΕΜΠΟΡΙΟ
ΜΟΥΣΙΚΗ & ΕΜΠΟΡΙΟΜΟΥΣΙΚΗ & ΕΜΠΟΡΙΟ
ΜΟΥΣΙΚΗ & ΕΜΠΟΡΙΟ2lykargy
 
Είδη Μουσικής
Είδη ΜουσικήςΕίδη Μουσικής
Είδη Μουσικήςamelatata98
 
Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Α μέρος Α΄τάξη Ριζηνός Γεώργιος
Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Α μέρος  Α΄τάξη Ριζηνός ΓεώργιοςΤαξίδι στον κόσμο των τεχνών Α μέρος  Α΄τάξη Ριζηνός Γεώργιος
Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Α μέρος Α΄τάξη Ριζηνός Γεώργιοςlyknikai
 
ΟΙ ΤΕΧΝΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ.docx
ΟΙ ΤΕΧΝΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ.docxΟΙ ΤΕΧΝΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ.docx
ΟΙ ΤΕΧΝΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ.docxiwammakout1
 
Μουσική αφίσα
Μουσική αφίσαΜουσική αφίσα
Μουσική αφίσαepi08
 
ΜΟΡΦΕΣ ΤΕΧΝΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗ
ΜΟΡΦΕΣ ΤΕΧΝΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΜΟΡΦΕΣ ΤΕΧΝΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗ
ΜΟΡΦΕΣ ΤΕΧΝΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗEvi Kamariotaki
 
Ενότητα 7η μουσική
Ενότητα 7η μουσικήΕνότητα 7η μουσική
Ενότητα 7η μουσικήteaghet
 
Μια Γέφυρα αλλιώτικη από τις... άλλες και ο Δράκος του Νερού
Μια Γέφυρα αλλιώτικη από τις... άλλες και ο Δράκος του ΝερούΜια Γέφυρα αλλιώτικη από τις... άλλες και ο Δράκος του Νερού
Μια Γέφυρα αλλιώτικη από τις... άλλες και ο Δράκος του Νερούvanapap72
 
Τελικη παρουσιαση
Τελικη παρουσιασηΤελικη παρουσιαση
Τελικη παρουσιασηgymnasiovelou
 

Similaire à Project Β΄ Λυκείου 2018-2019, Β2, Η μουσική σε συνδυασμό με τις άλλες τέχνες και την επιστήμη (20)

Μουσική
ΜουσικήΜουσική
Μουσική
 
ΝΕΟΙ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ
ΝΕΟΙ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗΝΕΟΙ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ
ΝΕΟΙ ΚΑΙ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ
 
ΜΟΥΣΙΚΗ & ΕΜΠΟΡΙΟ
ΜΟΥΣΙΚΗ & ΕΜΠΟΡΙΟΜΟΥΣΙΚΗ & ΕΜΠΟΡΙΟ
ΜΟΥΣΙΚΗ & ΕΜΠΟΡΙΟ
 
Είδη Μουσικής
Είδη ΜουσικήςΕίδη Μουσικής
Είδη Μουσικής
 
Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Α μέρος Α΄τάξη Ριζηνός Γεώργιος
Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Α μέρος  Α΄τάξη Ριζηνός ΓεώργιοςΤαξίδι στον κόσμο των τεχνών Α μέρος  Α΄τάξη Ριζηνός Γεώργιος
Ταξίδι στον κόσμο των τεχνών Α μέρος Α΄τάξη Ριζηνός Γεώργιος
 
ΟΙ ΤΕΧΝΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ.docx
ΟΙ ΤΕΧΝΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ.docxΟΙ ΤΕΧΝΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ.docx
ΟΙ ΤΕΧΝΕΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ.docx
 
Μουσική αφίσα
Μουσική αφίσαΜουσική αφίσα
Μουσική αφίσα
 
ΜΟΡΦΕΣ ΤΕΧΝΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗ
ΜΟΡΦΕΣ ΤΕΧΝΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΜΟΡΦΕΣ ΤΕΧΝΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗ
ΜΟΡΦΕΣ ΤΕΧΝΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗ
 
Music
MusicMusic
Music
 
Ενότητα 7η μουσική
Ενότητα 7η μουσικήΕνότητα 7η μουσική
Ενότητα 7η μουσική
 
Δανελλάκη Χρυσάνθη
Δανελλάκη ΧρυσάνθηΔανελλάκη Χρυσάνθη
Δανελλάκη Χρυσάνθη
 
Μια Γέφυρα αλλιώτικη από τις... άλλες και ο Δράκος του Νερού
Μια Γέφυρα αλλιώτικη από τις... άλλες και ο Δράκος του ΝερούΜια Γέφυρα αλλιώτικη από τις... άλλες και ο Δράκος του Νερού
Μια Γέφυρα αλλιώτικη από τις... άλλες και ο Δράκος του Νερού
 
1o epist pedio_a1
1o epist pedio_a11o epist pedio_a1
1o epist pedio_a1
 
ΤΕΧΝΗ
ΤΕΧΝΗΤΕΧΝΗ
ΤΕΧΝΗ
 
Mousikos pylonas
Mousikos pylonasMousikos pylonas
Mousikos pylonas
 
Τελικη παρουσιαση
Τελικη παρουσιασηΤελικη παρουσιαση
Τελικη παρουσιαση
 
μουσικη
μουσικημουσικη
μουσικη
 
μουσικη
μουσικημουσικη
μουσικη
 
μουσικη
μουσικημουσικη
μουσικη
 
Μusic
ΜusicΜusic
Μusic
 

Plus de paez2012

Γιορτή 25ης Μαρτίου 2022
Γιορτή 25ης Μαρτίου 2022 Γιορτή 25ης Μαρτίου 2022
Γιορτή 25ης Μαρτίου 2022 paez2012
 
17.isaakidou parxaridou-papaksenidis-shmaioforidis-b4
17.isaakidou parxaridou-papaksenidis-shmaioforidis-b417.isaakidou parxaridou-papaksenidis-shmaioforidis-b4
17.isaakidou parxaridou-papaksenidis-shmaioforidis-b4paez2012
 
15.manoli beronika-b2
15.manoli beronika-b215.manoli beronika-b2
15.manoli beronika-b2paez2012
 
25.kiosi sofia-g2
25.kiosi sofia-g225.kiosi sofia-g2
25.kiosi sofia-g2paez2012
 
24.karipidou olga-g2
24.karipidou olga-g224.karipidou olga-g2
24.karipidou olga-g2paez2012
 
23.kesesidou eleftheria-g3
23.kesesidou eleftheria-g323.kesesidou eleftheria-g3
23.kesesidou eleftheria-g3paez2012
 
22.dimitrakoudi margarita-g2
22.dimitrakoudi margarita-g222.dimitrakoudi margarita-g2
22.dimitrakoudi margarita-g2paez2012
 
21.kalaitzidou marina-g1
21.kalaitzidou marina-g121.kalaitzidou marina-g1
21.kalaitzidou marina-g1paez2012
 
20.pasxalidou anna-maria-g3
20.pasxalidou anna-maria-g320.pasxalidou anna-maria-g3
20.pasxalidou anna-maria-g3paez2012
 
16.karaketidou maria mixali-erieta-mantzouka-basiliki-b3
16.karaketidou maria mixali-erieta-mantzouka-basiliki-b316.karaketidou maria mixali-erieta-mantzouka-basiliki-b3
16.karaketidou maria mixali-erieta-mantzouka-basiliki-b3paez2012
 
14.fylllidoy xrysh-b2
14.fylllidoy xrysh-b214.fylllidoy xrysh-b2
14.fylllidoy xrysh-b2paez2012
 
13.avramidis konstantinos-b2
13.avramidis konstantinos-b213.avramidis konstantinos-b2
13.avramidis konstantinos-b2paez2012
 
12.avramidou nikoleta-b2
12.avramidou nikoleta-b212.avramidou nikoleta-b2
12.avramidou nikoleta-b2paez2012
 
11.gioroglou eleni-maria-b1
11.gioroglou eleni-maria-b111.gioroglou eleni-maria-b1
11.gioroglou eleni-maria-b1paez2012
 
10.valia tsaka anastasia-broutian-b3
10.valia tsaka anastasia-broutian-b310.valia tsaka anastasia-broutian-b3
10.valia tsaka anastasia-broutian-b3paez2012
 
9.lykidou mirto-b3
9.lykidou mirto-b39.lykidou mirto-b3
9.lykidou mirto-b3paez2012
 
8.kalpatsinidis nikos-b2
8.kalpatsinidis nikos-b28.kalpatsinidis nikos-b2
8.kalpatsinidis nikos-b2paez2012
 
7.ralousi panagiota-a4
7.ralousi panagiota-a47.ralousi panagiota-a4
7.ralousi panagiota-a4paez2012
 
6.papadopoulos avgoustinos-a4
6.papadopoulos avgoustinos-a46.papadopoulos avgoustinos-a4
6.papadopoulos avgoustinos-a4paez2012
 
5.karipidou anastasia-a4
5.karipidou anastasia-a45.karipidou anastasia-a4
5.karipidou anastasia-a4paez2012
 

Plus de paez2012 (20)

Γιορτή 25ης Μαρτίου 2022
Γιορτή 25ης Μαρτίου 2022 Γιορτή 25ης Μαρτίου 2022
Γιορτή 25ης Μαρτίου 2022
 
17.isaakidou parxaridou-papaksenidis-shmaioforidis-b4
17.isaakidou parxaridou-papaksenidis-shmaioforidis-b417.isaakidou parxaridou-papaksenidis-shmaioforidis-b4
17.isaakidou parxaridou-papaksenidis-shmaioforidis-b4
 
15.manoli beronika-b2
15.manoli beronika-b215.manoli beronika-b2
15.manoli beronika-b2
 
25.kiosi sofia-g2
25.kiosi sofia-g225.kiosi sofia-g2
25.kiosi sofia-g2
 
24.karipidou olga-g2
24.karipidou olga-g224.karipidou olga-g2
24.karipidou olga-g2
 
23.kesesidou eleftheria-g3
23.kesesidou eleftheria-g323.kesesidou eleftheria-g3
23.kesesidou eleftheria-g3
 
22.dimitrakoudi margarita-g2
22.dimitrakoudi margarita-g222.dimitrakoudi margarita-g2
22.dimitrakoudi margarita-g2
 
21.kalaitzidou marina-g1
21.kalaitzidou marina-g121.kalaitzidou marina-g1
21.kalaitzidou marina-g1
 
20.pasxalidou anna-maria-g3
20.pasxalidou anna-maria-g320.pasxalidou anna-maria-g3
20.pasxalidou anna-maria-g3
 
16.karaketidou maria mixali-erieta-mantzouka-basiliki-b3
16.karaketidou maria mixali-erieta-mantzouka-basiliki-b316.karaketidou maria mixali-erieta-mantzouka-basiliki-b3
16.karaketidou maria mixali-erieta-mantzouka-basiliki-b3
 
14.fylllidoy xrysh-b2
14.fylllidoy xrysh-b214.fylllidoy xrysh-b2
14.fylllidoy xrysh-b2
 
13.avramidis konstantinos-b2
13.avramidis konstantinos-b213.avramidis konstantinos-b2
13.avramidis konstantinos-b2
 
12.avramidou nikoleta-b2
12.avramidou nikoleta-b212.avramidou nikoleta-b2
12.avramidou nikoleta-b2
 
11.gioroglou eleni-maria-b1
11.gioroglou eleni-maria-b111.gioroglou eleni-maria-b1
11.gioroglou eleni-maria-b1
 
10.valia tsaka anastasia-broutian-b3
10.valia tsaka anastasia-broutian-b310.valia tsaka anastasia-broutian-b3
10.valia tsaka anastasia-broutian-b3
 
9.lykidou mirto-b3
9.lykidou mirto-b39.lykidou mirto-b3
9.lykidou mirto-b3
 
8.kalpatsinidis nikos-b2
8.kalpatsinidis nikos-b28.kalpatsinidis nikos-b2
8.kalpatsinidis nikos-b2
 
7.ralousi panagiota-a4
7.ralousi panagiota-a47.ralousi panagiota-a4
7.ralousi panagiota-a4
 
6.papadopoulos avgoustinos-a4
6.papadopoulos avgoustinos-a46.papadopoulos avgoustinos-a4
6.papadopoulos avgoustinos-a4
 
5.karipidou anastasia-a4
5.karipidou anastasia-a45.karipidou anastasia-a4
5.karipidou anastasia-a4
 

Dernier

ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 

Dernier (20)

ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 

Project Β΄ Λυκείου 2018-2019, Β2, Η μουσική σε συνδυασμό με τις άλλες τέχνες και την επιστήμη

  • 1. Η μουσική σε συνδυασμό με τις άλλες τέχνες και την επιστήμη. PROJECT B2
  • 2. Η μουσική και οι άλλες τέχνες
  • 3. Η μουσική από μόνη της είναι μια ολοκληρωμένη τέχνη που υπάρχει από τα αρχαία χρόνια και για αυτό το λόγο έχει συνδυαστεί με πολλές τέχνες και επιστήμες ανά τους αιώνες αφήνοντας εκπληκτικά αποτελέσματα.
  • 4. Σχέση καλλιτεχνικών-μουσικής Από τα παλιά χρόνια οι τομείς της ζωγραφικής και της μουσικής αλληλεπιδρούσαν αρμονικά. Δεν είναι λίγα τα έργα τέχνης που αντλούν την αφόρμησή τους από τη μουσική.
  • 5. Γκράφιτι Γκράφιτι είναι η αναγραφή κειμένου όπως συνθήματα ή η ζωγραφική σε επιφάνειες που συνήθως βρίσκονται σε δημόσιους χώρους (για παράδειγμα σε τοίχους).
  • 6.
  • 7. Κλασικη και αναγεννησιακη τεχνη  Πολλοί ζωγράφοι από διάφορες εποχές επηρεάστηκαν από μουσικά κομμάτια που δημιούργησαν οι ίδιοι ή άλλοι συνθέτες.  Χαρακτηριστικά παραδείγματα ήταν καλλιτέχνες της αναγέννησης που πίστευαν ότι κάθε τομέας της ζωής πρέπει να συνδυάζεται και έτσι ένωσαν τη μουσική με τη ζωγραφική (Λεονάρντο Ντα Βίντσι).
  • 8. Στον παραπάνω πίνακα ο Λεονάρντο Ντα Βίντσι σχεδίασε τα χέρια των εικονιζόμενων προσώπων ώστε να σχηματίζουν μία μουσική μελωδία.
  • 9.
  • 10. Σχέση θεάτρου/κινηματογράφου - μουσικής  Μέχρι και σήμερα οι περισσότερες θεατρικές και κινηματογραφικές παραστάσεις συνοδεύονται από μουσική.  Η μουσική ζωντανεύει το έργο και βοηθάει τον θεατή να κατανοήσει τους χαρακτήρες και την υπόθεση.  Ειδικές κατηγορίες είναι τα musicals και η όπερα το οποία όχι απλώς συνοδεύονται από μουσική αλλά βασίζονται σε αυτή.
  • 11. Όπερα Η όπερα είναι θεατρικό είδος βασισμένο σε μουσική που υπάρχει από τα τέλη του 16ου αιώνα. Τα περισσότερα έργα έχουν βασική γλώσσα τα λατινικά και αποτελούνται από χορωδίες και μονοδίες.
  • 12. The Marriage of Figaro
  • 14. Τα συστατικά της κινηματογραφικής μουσικής Παρατηρώντας τη μουσική που χρησιμοποιείται στον κινηματογράφο καταλήγει κανείς στο συμπέρασμα ότι συγκεκριμένα είδη μουσικής συνδέονται με συγκεκριμένες ψυχολογικές καταστάσεις, συναισθήματα, χαρακτήρες ηρώων αλλά και κατηγορίες ταινιών (π.χ. γουέστερν, θρίλερ κ.ά.). Η μουσική μπορεί να μεταφέρει μηνύματα, σχολιάζοντας ή επεξηγώντας τη δράση, ή ακόμη και να αποκαλύψει κρυφές πτυχές, που δεν εκφράζονται στο διάλογο.
  • 15. Ταινίες που κέρδισαν Όσκαρ Καλύτερης Πρωτότυπης Μουσικής Τιτανικός (1997) Η Πεντάμορφη και το Τέρας (1991)
  • 16. Η Ζωή Είναι Ωραία (1997) La La Land (2016)
  • 17. Ο Βασιλιάς των Λιονταριών 1994 Amélie 2001
  • 18. Musical  Πρόκειται για ένα κινηματογραφικό είδος, στην πλοκή του οποίου είναι ενσωματωμένα και μουσικοχορευτικά κομμάτια.  Είναι ένας τρόπος να ειπωθεί μια ιστορία και να εκφραστεί το συναισθηματικό περιεχόμενό της.  Αυτό επιτυγχάνεται, κινητοποιώντας μέσα από το κείμενο, τη μουσική, την κίνηση καθώς και τις τεχνικές πτυχές της ψυχαγωγίας, όπως π.χ. Τα οπτικά εφέ.
  • 19.  Η πρώτη ταινία μιούζικαλ ήταν «Ο τραγουδιστής της τζαζ»(1927) του Αλ Τζόλσον. Πολύ δημοφιλείς ήταν και οι ταινίες με το χορευτικό δίδυμο Φρέντ Αστέρ και Τζίντζερ Ρότζερς στα μέσα της δεκαετίας του ’30.  Γύρω στα μέσα της δεκαετίας του ’50, η ζήτηση για ταινίες μιούζικαλ άρχισε να ατονεί με αποτέλεσμα η παραγωγή τους να μειωθεί.  Ακολούθησε μια εποχή, που φτιάχνονταν ταινίες προορισμένες να προβάλλουν συγκεκριμένους καλλιτέχνες (π.χ. Έλβις Πίσλεϋ) και ταινίες με πρώτο θεματικό συστατικό τη μουσική (π.χ. «Grease»).
  • 20. Μιούζικαλ ελληνικής παραγωγής  Στη μουσική των ελληνικών μιούζικαλ ξεχωρίζουν τα ονόματα των Μίμη Πλέσσα και Γιώργου Κατσαρού. Η αφίσα του μιούζικαλ « Κορίτσια για φίλημα», σε μουσική Μ. Πλέσσα. Έχει γράψει μουσική για 104 ταινίες και 70 θεατρικές παραστάσεις.
  • 21.
  • 22. Σχέση Χορού και Μουσικής
  • 23. Τι είναι ο χορός; Ο Χορός είναι μια μορφή τέχνης που εκφράζει ιδέες, συναισθήματα, και ιστορίες μέσα από κίνηση, ρυθμικά βήματα , στροφές, και άλλες κινήσεις. Η μουσική και ο χορός έχουν κοινό ένα πράγμα το ρυθμό, ένα από τα βασικά συστατικά της μουσικής, μαζί με την τονικότητα. Ωστόσο, οι περισσότεροι χοροί βασίζονται επίσης στη μελωδία.
  • 24. Ο χορός γενικά βοηθά έναν μουσικό να μαθαίνει να αποκτά μεγαλύτερο έλεγχο στο σώμα του, και στο να παίζει ένα όργανο. O μουσικός, μαθαίνει να χορεύει, παίζει μουσική που εμπνέει το χορό, ο οποίος, με τη σειρά του, αναδεικνύει το κομμάτι. Οι δύο μορφές τέχνης, η μουσική και ο χορός μαζί φαίνεται να δημιουργούν ένα συναισθηματικό σύνολο, πάντα συμπληρώνοντας ο ένας τον άλλον. Μπορούμε επίσης να δούμε ότι η μουσική μπορεί να παράγει συναισθήματα και ότι τα συναισθήματα μπορούν να βρουν μια διέξοδο στο χορό.
  • 25. Οι επαγγελματίες χορογράφοι και χορευτές συχνά επιβεβαιώνουν την πεποίθησή τους ότι ο χορός που ασκούν είναι εμπνευσμένος από τη μουσική.
  • 27. Ο παραδοσιακός χορός με το δημοτικό τραγούδι αποτελούν ένα από τα σημαντικότερα και ζωντανότερα στοιχεία του λαϊκού μας πολιτισμού, ο οποίος δείχνει περισσότερο από οτιδήποτε άλλο την ιδιομορφία αλλά και την ιδιοφυΐα ενός λαού. Με τη διδασκαλία παραδοσιακών χορών στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, οι μαθητές έρχονται σε επαφή με τα ήθη και τα έθιμα των προγόνων μας, καλλιεργούν τις ρυθμοκινητικές τους ικανότητες.
  • 28. Οι πιο δημοφιλείς Παραδοσιακοί χοροί:  Τσάμικος,  Συρτός νησιώτικος,  Καλαματιανός,  Ικαριώτικος,  Πεντοζάλης  Σούστα,  Ποντιακός,  Ζωναράδικος,  Κερκυραϊκός,  Καλυμνιώτικος.
  • 30. Ο χορός λάτιν έχει την καταγωγή του στην λατινική Αμερική, οι ρίζες τους όμως χάνονται πίσω στο χρόνο, στα βάθη της Αφρικής. Οι Λατινοαμερικάνικοι χοροί είναι αρκετοί και πολύ διασκεδαστικοί, ο καθένας με την δική του ιστορία, τόπο καταγωγής αλλά και συμβολισμό. Η Rumba, το Mambo, το Cha-Cha-Cha και η Samba αποτελούν τον κορμό των λάτιν χορών.
  • 32. Το χιπ χοπ είναι κίνημα υποκουλτούρας και τέχνης που σχηματίστηκε στα τέλη της δεκαετίας του 1970 από τους Αφροαμερικανούς και Πουερτορικανούς του νότιου Μπρονξ της Νέας Υόρκης. Έγινε ευρύτερα γνωστό στα τέλη της δεκαετίας του 1980, ενώ στη δεκαετία του 2000 έγινε το πιο δημοφιλές είδος μουσική στον κόσμο.
  • 33.
  • 35.  Στα videogames, που αποτελούν έναν συνδυασμό πολλών τεχνών όπως η κινηματογραφική σκηνοθεσία και η ζωγραφική δημιουργία των χαρακτήρων και του κόσμου, η μουσική δε θα μπορούσε να λείπει από το συγκεκριμένο σύνολο. Αποτελεί μεν δευτερεύον στοιχείο ενός παιχνιδιού, αναπόσπαστο δε από το σύνολό του.
  • 36. Εξέλιξη της μουσικής στα videogames  Το 1980, ο Pac-man έφερε τη μουσική στα παιχνίδια.  Τα πράγματα αρχίζουν να αλλάζουν στα τέλη της δεκαετίας του ’80, όταν οι Ιάπωνες, με βελτιωμένη τεχνολογία πλέον, έδωσαν βάρος στη μουσική επένδυση ως μέσο ενίσχυσης της εμπορικότητας κάθε παιχνιδιού.
  • 37.
  • 38.  Σειρά είχε η χρήση ολοκληρωμένων μουσικών κομματιών στα games, δηλαδή σε μιας μορφής playback. Ωστόσο η λεπτομέρεια έπρεπε να δοθεί όχι μόνο στη σύνθεση της κατάλληλης μουσικής αλλά και στη μεταφορά της μέσα στο παιχνίδι ώστε να μην προξενεί πολλά προβλήματα στον παίκτη. Προς τα τέλη του ’90 λανσαρίστηκε η μέθοδος streaming, δηλαδή να παίζει η μουσική ανεμπόδιστα «πίσω» από το παιχνίδι, τα πράγματα έγιναν πολύ πιο απλά και πολύ πιο λειτουργικά, τόσο για τους developers όσο και για τους gamers.
  • 39. Ρόλος της Μουσικής  Στην εξέλιξη του παιχνιδιού Υπάρχουν είδη παιχνιδιών στα οποία η μουσική αποτελεί το βασικό μέρος του παιχνιδιού. Έτσι, έχουμε κατηγορίες όπως: Music Based Procedural Generation, Rhythmic, Music (Κατηγοριοποίηση Steam)
  • 40.
  • 41.  Στην καλλιτεχνική και συναισθηματική επένδυση του παιχνιδιού. Καθώς τα video games αποτελούν βιωματική εμπειρία, η μουσική μπορεί να γίνει για παράδειγμα λυπητερή σε ένα ορισμένο σημείο της πλοκής του παιχνιδιού, να προκαλεί το συναίσθημα του φόβου σε κάποιο boss fight και κάθε φορά να προσαρμόζεται με την ανάλογη κατάσταση.
  • 42.  GameON: 88 Seconds of Videogames
  • 43.
  • 44. Η επίδραση της μουσικής στην επιστήμη
  • 45. Πως η μουσική ωφελεί τον εγκέφαλο μας Όταν ακούμε μουσική, πολλαπλές περιοχές του εγκεφάλου μας ανταποκρίνονται και συμμετέχουν στη νοητική διαδικασία. Όταν, όμως, κάποιος παίζει ένα μουσικό όργανο, η νοητική αυτή δραστηριότητα μοιάζει με πλήρες πρόγραμμα γυμναστικής για το σώμα.
  • 46. Πως η μουσική επηρεάζει την ψυχολογία μας  Κάποιος εντυπωσιάζεται και γεμίζει την ψυχή του ακούγοντας κλασική μουσική, κάποιος άλλος θέλει πιο ηχηρά, έντονα και άγρια ακούσματα.  Η μουσική που ακούμε είναι κατά μεγάλο ποσοστό επηρεασμένη από την γενιά που μεγαλώνουμε και τις επιρροές που στιγμάτισαν την ζωή μας, όπως σχέσεις, σημαντικά γεγονότα στο οικογενειακό μας περιβάλλον ή την ψυχοσύνθεσή μας.
  • 47. Σωματικές επιδράσεις της μουσικής  Όταν η μουσική εισχωρήσει στα αφτιά του ανθρώπου, οι ήχοι μετατρέπονται σε ερεθίσματα που ταξιδεύουν από τα ακουστικά νεύρα στο θάλαμο του εγκεφάλου, τον σταθμό αναμετάδοσης των συναισθημάτων και των αισθήσεων.  Όταν διεγερθεί ο θάλαμος, δραστηριοποιεί το φλοιό του εγκεφάλου, ο οποίος με τη σειρά του εκπέμπει ερεθίσματα στον θάλαμο, οπότε δημιουργείται ένα κύκλωμα δονήσεων που ενισχύεται όσο διαρκεί η μουσική.  Κατά την ακρόαση μουσικής μπορεί να εκδηλωθούν εξωτερικές σωματικές αντιδράσεις που μπορεί να έχουν τη μορφή ρυθμικού χτυπήματος του ποδιού, λικνίσματος, κουνήματος του κεφαλιού ή ρυθμικών κινήσεων των χεριών.
  • 48. Ναρκωτικά Mp3  Πολύ πρόσφατα άρχισε να διακινείται μέσω διαδικτύου ένα νέο «προϊόν», το οποίο προωθείται ως «μουσικό» ή «ηχητικό ναρκωτικό» με την ονομασία i-Doser.  Η φιλοσοφία του i-Doser στηρίζεται στις αλλαγές που μπορεί να επιφέρει η χρήση συγκεκριμένων ήχων στην ψυχική κατάσταση του ανθρώπου.
  • 49. Η μουσική ως τρόπος εκπαίδευσης Η μουσική εκπαίδευση είναι ένας τομέας σπουδών που συνδέεται με τη διδασκαλία και την εκμάθηση της μουσικής . Η μουσική κατάρτιση είναι κοινή στα περισσότερα έθνη, επειδή η εμπλοκή με τη μουσική θεωρείται θεμελιώδης συνιστώσα της ανθρώπινης κουλτούρας και συμπεριφοράς.
  • 50. Μουσικοθεραπεία  Η μουσικοθεραπεία είναι η χρήση της μουσικής για τη βελτίωση της υγείας ή των λειτουργικών αποτελεσμάτων.  Η μουσικοθεραπεία είναι μια δημιουργική θεραπεία τέχνης , που αποτελείται από μια διαδικασία στην οποία ένας μουσικοθεραπευτής χρησιμοποιεί τη μουσική και όλες τις πτυχές της για να βοηθήσει τους πελάτες να βελτιώσουν τη σωματική και ψυχική τους υγεία.  Η μουσικοθεραπεία χρησιμοποιείται επίσης σε ορισμένα ιατρικά νοσοκομεία, σε κέντρα καρκίνου, σε σχολεία, σε προγράμματα αποκατάστασης αλκοόλ και ναρκωτικών, σε ψυχιατρικά νοσοκομεία και σε σωφρονιστικά ιδρύματα .