SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  19
Lógica de programação


    Prof. Eduardo Rossit Paiossin
Conteúdo da aula


– Conceito de lógica de programação

– Definição de algoritmo

– Exemplos
Conteúdo da aula

 Conceito de lógica de programação
  I. O que é
  II. A lógica no dia a dia
  III. Para que serve


 Definição de algoritmo
  I. O que é
  II. Para que serve
  III. Exemplo de algoritmo
O que é lógica de programação?

– Lógica é uma ciência ligada a Matemática e a Filosofia que trata
  do pensar corretamente, partindo do princípio de estabelecer
  regras (passos) a fim de se chegar a um objetivo.
– Lógica de programação proporciona técnicas que possibilitam
  obter o resultado desejado de um problema através de uma
  seqüência lógica.
– É também uma forma de se escrever um programa de
  computador com uma linguagem de fácil entendimento para nós
  seres humanos.
– A lógica de programação é necessária para todas as pessoas
  que desejam trabalhar com desenvolvimento de sistemas e
  programas pois permite definir uma seqüência lógica para o
  desenvolvimento.
A lógica no dia a dia
– Cotidianamente    nos    deparamos   com
  situações e pensamentos lógicos

– Ex: Quando chove, eu não preciso regar as
  plantas do jardim.
–     Hoje choveu.
–     Logo, hoje eu não preciso regar as
  plantas do jardim
Para que serve?
• O uso da lógica é primordial na solução de
  problemas sejam eles simples ou
  complexos. Com ela é possível alcançar
  objetivos com eficiência e
• Eficácia, em especial ao se utilizar
  recursos computacionais.
O que é um algoritmo?
• Um algoritmo é uma seqüência lógica
  finita   de    passos  que    levam   a
  execução/solução de uma tarefa. Um
  exemplo funcional de algoritmo é uma
  receita de bolo onde você segue passo a
  passo os procedimentos da receita até o
  bolo ficar pronto.
O que é um algoritmo?
• Um bom algoritmo deve ser conciso,
  lógico e sem ambiguidades.
• Um algoritmo corretamente executado não
  irá resolver um problema se estiver
  implementado incorretamente ou se não
  for apropriado ao problema.
• Um       algoritmo     não   representa,
  necessariamente, um programa de
  computador, e sim os passos necessários
  para realizar uma tarefa.
• Pode     ser    implementado   por   um
  computador ou mesmo por um ser
  humano.
• Diferentes algoritmos podem realizar a
  mesma tarefa usando um conjunto
  diferenciado de instruções em mais ou
• Por exemplo, um algoritmo para se vestir pode
  especificar que você vista primeiro as meias e
  os sapatos antes de vestir a calça enquanto
  outro algoritmo especifica que você deve
  primeiro vestir a calça e depois as meias e os
  sapatos. Fica claro que o primeiro algoritmo é
  mais difícil de executar que o segundo apesar
  de ambos levarem ao mesmo resultado.
• Se você quer aprender a desenvolver sistemas
  você deve ser capaz de elaborar bons
  algoritmos (lógicos, concisos, coesos, objetivos).
Para que serve um algoritmo?
• Um programa de computador é um
  algoritmo que diz ao computador os
  passos específicos e em que ordem eles
  devem ser executados.
Para que serve um algoritmo?
• Um     programa    de    computador     é
  essencialmente um ou vários algoritmos
  escritos   em     uma    linguagem     de
  computador seja ela qual for (Java, PHP,
  VB .NET etc.. ) que dizem ao computador
  os    passos    específicos    a   serem
  executados.
• Um algoritmo bem feito é a base de um
  sistema bem feito.
Exemplos
• Até mesmo as coisas mais simples podem
  ser descritas por seqüências lógicas.

• EX: Chupar um bala
  1.   Pegar a bala
  2.   Retirar o papel
  3.   Chupar a bala
  4.   Jogar o papel no lixo
Exemplos

• Meu primeiro algoritmo

• EX: Chupar um bala
•   Inicio

–            Pegar a bala
–            Retirar o papel
–            Chupar a bala
–            Jogar o papel no lixo
–    Fim
Exercício
1) Crie uma seqüência lógica para tomar
  banho.
2) Descreva com detalhes a seqüência
  lógica para trocar o pneu do carro.
3) Fazer o exercício 1 da página 35
Refinando o Algoritmo
• Ação Primitiva: É uma ação que não
  pode mais ser refinada.
• Ação não Primitiva: É uma ação que
  pode ser refinada ainda mais. Ela deve
  ser refinada até virar uma ação primitiva.
Refinando o Algoritmo
• EX:
• Ref. Ação entrar no carro
•      Abrir a porta
•      Sentar no banco
•      Fechar a porta
• fim-ref.
Exercício
• 4) Faça a refinação do exercício 1 na
  forma de algoritmo        indicando as
  refinações que você encontrou.
• 5) Reescreva na forma de algoritmo o
  exercício 1
Bibliografia

• Introdução a Lógica de Programação.
  LOGICA DE PROGRAMAÇÃO Disponível
  em:
• < http://pt.wikibooks.org/wiki/ > Acesso
  em: 11 ABRIL. 2011, 21:00:00.

Contenu connexe

Tendances

Tendances (20)

Algoritmos e Logica de programação - #Aula 08 - Algoritmos Computacionais
Algoritmos e Logica de programação - #Aula 08 - Algoritmos ComputacionaisAlgoritmos e Logica de programação - #Aula 08 - Algoritmos Computacionais
Algoritmos e Logica de programação - #Aula 08 - Algoritmos Computacionais
 
01 conceitos
01 conceitos01 conceitos
01 conceitos
 
Semanadeletras 2012-giraffa
Semanadeletras 2012-giraffaSemanadeletras 2012-giraffa
Semanadeletras 2012-giraffa
 
Lógica de programação
Lógica de programaçãoLógica de programação
Lógica de programação
 
Como começar a programar!
Como começar a programar!Como começar a programar!
Como começar a programar!
 
122172 1444
122172 1444122172 1444
122172 1444
 
122172 1445
122172 1445122172 1445
122172 1445
 
Como fazer a gestão do Time de Desenvolvimento
Como fazer a gestão do Time de DesenvolvimentoComo fazer a gestão do Time de Desenvolvimento
Como fazer a gestão do Time de Desenvolvimento
 
Trabalho sobre algoritmo
Trabalho sobre algoritmoTrabalho sobre algoritmo
Trabalho sobre algoritmo
 
Algoritmos e Técnicas de Programação - Curso Completo
Algoritmos e Técnicas de Programação - Curso CompletoAlgoritmos e Técnicas de Programação - Curso Completo
Algoritmos e Técnicas de Programação - Curso Completo
 
Algoritmos com java script
Algoritmos com java scriptAlgoritmos com java script
Algoritmos com java script
 
Algoritmos - Aula 01 B - Introducao
Algoritmos - Aula 01 B - IntroducaoAlgoritmos - Aula 01 B - Introducao
Algoritmos - Aula 01 B - Introducao
 
Curso de logica de programação aula 1com imagens
Curso de logica de programação aula 1com imagensCurso de logica de programação aula 1com imagens
Curso de logica de programação aula 1com imagens
 
Conceito de algoritmo
Conceito de algoritmoConceito de algoritmo
Conceito de algoritmo
 
Algoritmos em portugol
Algoritmos em portugolAlgoritmos em portugol
Algoritmos em portugol
 
I - introdução a algoritmos
I -  introdução a algoritmosI -  introdução a algoritmos
I - introdução a algoritmos
 
Algoritmos e Estrutura de Dados - Aula 02
Algoritmos e Estrutura de Dados - Aula 02Algoritmos e Estrutura de Dados - Aula 02
Algoritmos e Estrutura de Dados - Aula 02
 
Aula 3 - Lógica de Programação
Aula 3 - Lógica de ProgramaçãoAula 3 - Lógica de Programação
Aula 3 - Lógica de Programação
 
Lógica de programação
Lógica de programaçãoLógica de programação
Lógica de programação
 
C++
C++C++
C++
 

Similaire à Aula01

Algoritmos e linguagem pascal
Algoritmos e linguagem pascalAlgoritmos e linguagem pascal
Algoritmos e linguagem pascal
angelicamenegassi
 
Linguagem visualg2.0
Linguagem visualg2.0Linguagem visualg2.0
Linguagem visualg2.0
Lucas Emanuel
 
(A02) LabMM3 - Introdução à programação
(A02) LabMM3 - Introdução à programação(A02) LabMM3 - Introdução à programação
(A02) LabMM3 - Introdução à programação
Carlos Santos
 
ApostilaAlgoritmo
ApostilaAlgoritmoApostilaAlgoritmo
ApostilaAlgoritmo
progidio
 

Similaire à Aula01 (20)

01 fundamentos de programação
01   fundamentos de programação01   fundamentos de programação
01 fundamentos de programação
 
Algoritmos e linguagem pascal
Algoritmos e linguagem pascalAlgoritmos e linguagem pascal
Algoritmos e linguagem pascal
 
Algoritmos e linguagem pascal
Algoritmos e linguagem pascalAlgoritmos e linguagem pascal
Algoritmos e linguagem pascal
 
Lógica de Programação - Unimep/Pronatec - Aula01
Lógica de Programação - Unimep/Pronatec - Aula01Lógica de Programação - Unimep/Pronatec - Aula01
Lógica de Programação - Unimep/Pronatec - Aula01
 
Algoritmos - Aula 03 - Necessidade Do Uso da Logica
Algoritmos - Aula 03 - Necessidade Do Uso da LogicaAlgoritmos - Aula 03 - Necessidade Do Uso da Logica
Algoritmos - Aula 03 - Necessidade Do Uso da Logica
 
Apostila algorítimos
Apostila algorítimosApostila algorítimos
Apostila algorítimos
 
Apostila algorítimos
Apostila algorítimosApostila algorítimos
Apostila algorítimos
 
Apostila algoritimos
Apostila algoritimosApostila algoritimos
Apostila algoritimos
 
INFORMATICA LOGICA DE PROGRAMAÇÃO E ALGORITIMOS AULA- 01.ppt
INFORMATICA LOGICA DE PROGRAMAÇÃO E ALGORITIMOS AULA- 01.pptINFORMATICA LOGICA DE PROGRAMAÇÃO E ALGORITIMOS AULA- 01.ppt
INFORMATICA LOGICA DE PROGRAMAÇÃO E ALGORITIMOS AULA- 01.ppt
 
Aula 1 lpa
Aula 1   lpaAula 1   lpa
Aula 1 lpa
 
Algorítimos
AlgorítimosAlgorítimos
Algorítimos
 
Algoritmo aula 01-f
Algoritmo   aula 01-fAlgoritmo   aula 01-f
Algoritmo aula 01-f
 
Visu alg ref (2)
Visu alg ref (2)Visu alg ref (2)
Visu alg ref (2)
 
Linguagem visualg2.0
Linguagem visualg2.0Linguagem visualg2.0
Linguagem visualg2.0
 
AULA 06 - REVISÃO DE CONCEITOS INICIAIS DE ALGORITMOS
AULA 06 - REVISÃO DE CONCEITOS INICIAIS DE ALGORITMOSAULA 06 - REVISÃO DE CONCEITOS INICIAIS DE ALGORITMOS
AULA 06 - REVISÃO DE CONCEITOS INICIAIS DE ALGORITMOS
 
Módulo 1 de PSI
Módulo 1 de PSIMódulo 1 de PSI
Módulo 1 de PSI
 
(A02) LabMM3 - Introdução à programação
(A02) LabMM3 - Introdução à programação(A02) LabMM3 - Introdução à programação
(A02) LabMM3 - Introdução à programação
 
ApostilaAlgoritmo
ApostilaAlgoritmoApostilaAlgoritmo
ApostilaAlgoritmo
 
VisualAlg - Criando algoritmos
VisualAlg - Criando algoritmosVisualAlg - Criando algoritmos
VisualAlg - Criando algoritmos
 
De algoritmos à programas de computador
De algoritmos à programas de computadorDe algoritmos à programas de computador
De algoritmos à programas de computador
 

Plus de Eduardo Paiossin (19)

Aula01 orçamento
Aula01   orçamentoAula01   orçamento
Aula01 orçamento
 
Aula01 hardware
Aula01   hardwareAula01   hardware
Aula01 hardware
 
Aula07
Aula07Aula07
Aula07
 
Aula06
Aula06Aula06
Aula06
 
Aula05
Aula05Aula05
Aula05
 
Aula04
Aula04Aula04
Aula04
 
Aula03
Aula03Aula03
Aula03
 
Aula02
Aula02Aula02
Aula02
 
TCC - Pós Graduação - Gerencia de Projetos - PMI
TCC - Pós Graduação - Gerencia de Projetos - PMITCC - Pós Graduação - Gerencia de Projetos - PMI
TCC - Pós Graduação - Gerencia de Projetos - PMI
 
Aula10
Aula10Aula10
Aula10
 
Aula09
Aula09Aula09
Aula09
 
Aula09
Aula09Aula09
Aula09
 
Aula08
Aula08Aula08
Aula08
 
Aula07
Aula07Aula07
Aula07
 
Aula06
Aula06Aula06
Aula06
 
Aula05
Aula05Aula05
Aula05
 
Aula04
Aula04Aula04
Aula04
 
Aula03
Aula03Aula03
Aula03
 
Aula02
Aula02Aula02
Aula02
 

Dernier

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 

Dernier (20)

Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptTexto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
 
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosmigração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
 
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptxGÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
GÊNERO CARTAZ - o que é, para que serve.pptx
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdfConflitos entre:  ISRAEL E PALESTINA.pdf
Conflitos entre: ISRAEL E PALESTINA.pdf
 

Aula01

  • 1. Lógica de programação Prof. Eduardo Rossit Paiossin
  • 2. Conteúdo da aula – Conceito de lógica de programação – Definição de algoritmo – Exemplos
  • 3. Conteúdo da aula  Conceito de lógica de programação I. O que é II. A lógica no dia a dia III. Para que serve  Definição de algoritmo I. O que é II. Para que serve III. Exemplo de algoritmo
  • 4. O que é lógica de programação? – Lógica é uma ciência ligada a Matemática e a Filosofia que trata do pensar corretamente, partindo do princípio de estabelecer regras (passos) a fim de se chegar a um objetivo. – Lógica de programação proporciona técnicas que possibilitam obter o resultado desejado de um problema através de uma seqüência lógica. – É também uma forma de se escrever um programa de computador com uma linguagem de fácil entendimento para nós seres humanos. – A lógica de programação é necessária para todas as pessoas que desejam trabalhar com desenvolvimento de sistemas e programas pois permite definir uma seqüência lógica para o desenvolvimento.
  • 5. A lógica no dia a dia – Cotidianamente nos deparamos com situações e pensamentos lógicos – Ex: Quando chove, eu não preciso regar as plantas do jardim. – Hoje choveu. – Logo, hoje eu não preciso regar as plantas do jardim
  • 6. Para que serve? • O uso da lógica é primordial na solução de problemas sejam eles simples ou complexos. Com ela é possível alcançar objetivos com eficiência e • Eficácia, em especial ao se utilizar recursos computacionais.
  • 7. O que é um algoritmo? • Um algoritmo é uma seqüência lógica finita de passos que levam a execução/solução de uma tarefa. Um exemplo funcional de algoritmo é uma receita de bolo onde você segue passo a passo os procedimentos da receita até o bolo ficar pronto.
  • 8. O que é um algoritmo? • Um bom algoritmo deve ser conciso, lógico e sem ambiguidades. • Um algoritmo corretamente executado não irá resolver um problema se estiver implementado incorretamente ou se não for apropriado ao problema.
  • 9. • Um algoritmo não representa, necessariamente, um programa de computador, e sim os passos necessários para realizar uma tarefa. • Pode ser implementado por um computador ou mesmo por um ser humano. • Diferentes algoritmos podem realizar a mesma tarefa usando um conjunto diferenciado de instruções em mais ou
  • 10. • Por exemplo, um algoritmo para se vestir pode especificar que você vista primeiro as meias e os sapatos antes de vestir a calça enquanto outro algoritmo especifica que você deve primeiro vestir a calça e depois as meias e os sapatos. Fica claro que o primeiro algoritmo é mais difícil de executar que o segundo apesar de ambos levarem ao mesmo resultado. • Se você quer aprender a desenvolver sistemas você deve ser capaz de elaborar bons algoritmos (lógicos, concisos, coesos, objetivos).
  • 11. Para que serve um algoritmo? • Um programa de computador é um algoritmo que diz ao computador os passos específicos e em que ordem eles devem ser executados.
  • 12. Para que serve um algoritmo? • Um programa de computador é essencialmente um ou vários algoritmos escritos em uma linguagem de computador seja ela qual for (Java, PHP, VB .NET etc.. ) que dizem ao computador os passos específicos a serem executados. • Um algoritmo bem feito é a base de um sistema bem feito.
  • 13. Exemplos • Até mesmo as coisas mais simples podem ser descritas por seqüências lógicas. • EX: Chupar um bala 1. Pegar a bala 2. Retirar o papel 3. Chupar a bala 4. Jogar o papel no lixo
  • 14. Exemplos • Meu primeiro algoritmo • EX: Chupar um bala • Inicio – Pegar a bala – Retirar o papel – Chupar a bala – Jogar o papel no lixo – Fim
  • 15. Exercício 1) Crie uma seqüência lógica para tomar banho. 2) Descreva com detalhes a seqüência lógica para trocar o pneu do carro. 3) Fazer o exercício 1 da página 35
  • 16. Refinando o Algoritmo • Ação Primitiva: É uma ação que não pode mais ser refinada. • Ação não Primitiva: É uma ação que pode ser refinada ainda mais. Ela deve ser refinada até virar uma ação primitiva.
  • 17. Refinando o Algoritmo • EX: • Ref. Ação entrar no carro • Abrir a porta • Sentar no banco • Fechar a porta • fim-ref.
  • 18. Exercício • 4) Faça a refinação do exercício 1 na forma de algoritmo indicando as refinações que você encontrou. • 5) Reescreva na forma de algoritmo o exercício 1
  • 19. Bibliografia • Introdução a Lógica de Programação. LOGICA DE PROGRAMAÇÃO Disponível em: • < http://pt.wikibooks.org/wiki/ > Acesso em: 11 ABRIL. 2011, 21:00:00.