SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  83
KULTURA 2.0
DANIEL FRANC, MSA
KULTURA
 POČÍTA-          KULTURA
  ČOVÉ      VS.    NAŠE?
GENERACE?
VS.
?
?
Cca 60 deváťáků od nás
                        dostalo několik otázek a dávali
                           palec nahoru, pokud by
                        odpověděli “Ano” a “Ne”, pokud
                                 nesouhlasili.




  Otázky byly často spekulativní a bez
jednoznačné odpovědi, aby provokovaly
                diskusi.
“4. Internet
 je virtuální
realita. Život
  je jinde.”
Téměř přesně půl na půl
                                  odpovědi.




Někdo bere net jen jako zábavu typu
televize, pro jiného je to jejich život.
 Slova, kterými o tom hovořili, byla
dramaticky různá. Zajímavé téma na
     delší/další povídání s nimi.
Ale to, že na netu můžeš být kým
  chceš, vůbec nikdo neřešil a
   nepozastavoval se nad tím.
5. “Internet
způsobuje
závislost.”
Absolutní souhlas a
velká osobní rezonance
   s tímto tématem.
Co podle nich tuto závislost
        způsobuje?


      “Je to zábava”

     “Hrajem tam hry”

       “Je to všude.”
7. Mark
Zuckerberg:
 “Privacy is
   dead.”
Další mimořádně polarizační
                      téma. Půlka souhlasí s Zuckem,
                             půlka naopak ne.




  Kdo říkal, že soukromí je mrtvé,
nedokázal vysvětlit, k čemu by mělo
 být soukromí dobré. Kdo zastával
opačný názor, spíše deklaroval svoji
      potřebu mít “svůj” svět.
Co vám dává to,
že obětujete své
   soukromí?

1. Můžu ostatním
sdělit své názory,
 přesvědčit je (!)

2. Najdu kámoše.

 3. Je to zábava.
PRIVA
CY’S
   Co vám dává to,
   že obětujete své
      soukromí?

   1. Můžu ostatním
   sdělit své názory,
    přesvědčit je (!)

   2. Najdu kámoše.

    3. Je to zábava.
“10. Na síti
není snadné
poznat, co je
 pravda a co
     ne.”
Drtivý souhlas. Děti chápou, že
                          nemůžou věřit všemu.




Jak poznat pravdu? “Když po mě
 nikdo nic nechce, je to pravda”.
KDO JE SÍŤOVÝ
  ČLOVĚK?
narození mezi 1977 a
1996, ale jejich hodnoty
sdílí í někteří “grown
ups”

Označováni různými
názvy...

.... iGeneration

.... Generation ME

.... Síťová generace
k om unikativní a
       žívají n  ové síťové,            ebývalé míř
                                                    e
• vyu                 technologie
                                     vn                 v
  k o la b o rativní                      a spolutvořit
                       i sp olupracovat
• jso  u připraven
                        ítě
   ko  ntextu své s         ává ní vůči prác
                                             is
 • mají o    dlišná oček             bě
                    i a jejich tvor
   informacem
                  vou kulturu
 • přináší no
KULTURA

•   SDÍLENÉ…        CO SE POVAŽUJE
                     ZA NORMÁLNÍ A
    •   …NORMY        OČEKÁVANÉ?
KULTURA

•   SDÍLENÉ…

    •   …normy          CO POVAŽUJEME
                          VŠICHNI ZA
    •   …hodnoty          DŮLEŽITÉ?
KULTURA

•   SDÍLENÉ…

•   …normy

•   …hodnoty

•   ...vzorce chování


                             Co všichni děláme
KULTURA?
KULTURA?




  Projevuje se
  viditelně
  navenek
KULTURA?


 Pomáhá mi
 rozhodnout se




    Projevuje se
    viditelně
    navenek
KULTURA?


 Pomáhá mi
 rozhodnout se




                   Díky ní uvažuji a
                   jednám určitým
    Projevuje se   způsobem
    viditelně
    navenek
KULTURA?


 Pomáhá mi
 rozhodnout se




                   Díky ní uvažuji a
                   jednám určitým
    Projevuje se   způsobem
    viditelně
    navenek
KULTURA?


 Pomáhá mi
 rozhodnout se




                   Díky ní uvažuji a
                   jednám určitým
    Projevuje se   způsobem
    viditelně
    navenek
technologie


      CHOVÁNÍ


   NORMY



HODNOTY
ní
     ová     ČESKÝ FACEBOOK
S íť
ní
            ová            ČESKÝ FACEBOOK
       S íť
110%
                    107%


92%                          % uživatelů FB z ČR
                             % populace ČR
73%


                                  64%
55%



37%        38%
                           36%

                                               26%
18%
                                        17%
                                                     9%
 0%                                                         5%
            13-20 let       21-30 let    31-40 let    41+ let
ní
            ová            ČESKÝ FACEBOOK
       S íť
110%
                    107%


92%                          % uživatelů FB z ČR
                             % populace ČR
73%


                                  64%
55%



37%        38%
                           36%

                                               26%
18%
                                        17%
                                                     9%
 0%                                                         5%
            13-20 let       21-30 let    31-40 let    41+ let
ic ita
      e nt
Aut
ita         st
             ic          no
      e nt            ova
Aut             ni
                  z
          r   ga
      o
   o-
Sam
st          tí
           ita
           c             o          os
        ti            an          žn
   t en          z ov         m
                                o
 Au
             ani         b
                            a
        o rg         ol
                        e
     o-         ě
                    v
Sam           čn
           ne
      ko
   Ne
ní
  íle
Sd
ta
          da
    e   ta
M
ta
          da
    e   ta
M
                 Data
ta
          da
    e   ta        Data Data
                        Data
M                   Data Data
                 DataData Data
                 Data Data
                     DataData
                   Data Data
                         Data
ta
       da
     ta
Metadata
   e           Data Data
                     Data
 M               Data Data
              Data
Metadata          Data Data
              Data Data
                  DataData
Metadata        Data Data
                      Data
ta
       da
     ta
Metadata
   e                  Data Data
                            Data
 M                      Data Data
                     Data
Metadata                 Data Data
                     Data Data
                         DataData
Metadata               Data Data
                             Data


              Filtr Filtr Filtr
st
                        no
                  ř   ed
           -s t
    e be
S
st
               no
           ř ed          d”
      - st            an
    e              br
S eb            al
             on
         rs
   “ pe
st
               no
           ř ed          d”
      - st            an
    e              br
S eb            al
             on
         rs
   “ pe
a
       o rb
    utv
  ol
Sp
a
       o rb
    utv
  ol
Sp
a
       o rb
    utv
  ol
Sp
a
       o rb
    utv
  ol
Sp
ace
                   r m
              fo
            in
       vé
    aho
Vzt
ace
                   r m
              fo
            in
       vé
    aho
Vzt
ce
       r ak
  te
In
ce
       r ak
  te
In
ix
Rem
ix
Rem
ix
Rem
ix
Rem
g
            in
          sk
  lt   ita
 u
M
g
            in
          sk
  lt   ita
 u
M
o st
      t
    ži
  am
Ok
o st
      t
    ži
  am
Ok
o st
      t
    ži
  am
Ok
HODNO
  TY
HODNO
  TY
HODNO
  TY
Porozumění specifickým rysům “síťové generace”
Porozumění specifickým rysům “síťové generace”

Alespoň pasivní porozumění “síťovému světu”
Porozumění specifickým rysům “síťové generace”

Alespoň pasivní porozumění “síťovému světu”

Ukočírování svých možných obav
Porozumění specifickým rysům “síťové generace”

Alespoň pasivní porozumění “síťovému světu”

Ukočírování svých možných obav

Zaujetí osobní polohy vůči “síťovému světu”
Porozumění specifickým rysům “síťové generace”

Alespoň pasivní porozumění “síťovému světu”

Ukočírování svých možných obav

Zaujetí osobní polohy vůči “síťovému světu”

Využití technologií a hodnot “síťového světa” pro své účely
DÍKY ZA POZORNOST.




 DFRANC@UNISONA.COM

Contenu connexe

Similaire à Síťová generace a inovace výuky

Data jako životní styl
Data jako životní stylData jako životní styl
Data jako životní styl
Sona Priborska
 

Similaire à Síťová generace a inovace výuky (15)

Zaměřeno na online!
Zaměřeno na online!Zaměřeno na online!
Zaměřeno na online!
 
Data jako životní styl
Data jako životní stylData jako životní styl
Data jako životní styl
 
Dlouhý den pana Nováka: datové fúze s příběhem
Dlouhý den pana Nováka: datové fúze s příběhemDlouhý den pana Nováka: datové fúze s příběhem
Dlouhý den pana Nováka: datové fúze s příběhem
 
Video na internetu očima konzumentů
Video na internetu očima konzumentůVideo na internetu očima konzumentů
Video na internetu očima konzumentů
 
Socialní Sitě Underline
Socialní Sitě UnderlineSocialní Sitě Underline
Socialní Sitě Underline
 
Vizuální prezentace vědy
Vizuální prezentace vědyVizuální prezentace vědy
Vizuální prezentace vědy
 
Confidence digital - czech digi teens 2013
Confidence digital - czech digi teens 2013Confidence digital - czech digi teens 2013
Confidence digital - czech digi teens 2013
 
Machackova online rizika inovace_v_knihovnach
Machackova online rizika inovace_v_knihovnachMachackova online rizika inovace_v_knihovnach
Machackova online rizika inovace_v_knihovnach
 
Contagious svět s covidem a dál
Contagious svět s covidem a dálContagious svět s covidem a dál
Contagious svět s covidem a dál
 
Instameet 2020
Instameet 2020Instameet 2020
Instameet 2020
 
Sociální sítě a komunitní sítě
Sociální sítě a komunitní sítěSociální sítě a komunitní sítě
Sociální sítě a komunitní sítě
 
Budoucnost dítěte současnost pedagoga / Mgr. Irena Hošková / Závěrečná konfer...
Budoucnost dítěte současnost pedagoga / Mgr. Irena Hošková / Závěrečná konfer...Budoucnost dítěte současnost pedagoga / Mgr. Irena Hošková / Závěrečná konfer...
Budoucnost dítěte současnost pedagoga / Mgr. Irena Hošková / Závěrečná konfer...
 
Nové hrozby se skrývají v telefonech bez povšimnutí rodičů (konference Dítě v...
Nové hrozby se skrývají v telefonech bez povšimnutí rodičů (konference Dítě v...Nové hrozby se skrývají v telefonech bez povšimnutí rodičů (konference Dítě v...
Nové hrozby se skrývají v telefonech bez povšimnutí rodičů (konference Dítě v...
 
Martin Buchtík: Jak se žije v Česku téměř 30 let po revoluci
Martin Buchtík: Jak se žije v Česku téměř 30 let po revoluciMartin Buchtík: Jak se žije v Česku téměř 30 let po revoluci
Martin Buchtík: Jak se žije v Česku téměř 30 let po revoluci
 
Co vše "umí" otázka
Co vše "umí" otázkaCo vše "umí" otázka
Co vše "umí" otázka
 

Plus de palmstrom (14)

Deep dive on community management
Deep dive on community managementDeep dive on community management
Deep dive on community management
 
Ok virt teamyvtshine
Ok virt teamyvtshineOk virt teamyvtshine
Ok virt teamyvtshine
 
Jak vidí síťová generace svět sítí
Jak vidí síťová generace svět sítíJak vidí síťová generace svět sítí
Jak vidí síťová generace svět sítí
 
Komunity1 b
Komunity1 bKomunity1 b
Komunity1 b
 
Komunity1 a
Komunity1 aKomunity1 a
Komunity1 a
 
Komunity2
Komunity2Komunity2
Komunity2
 
Crossculture
CrosscultureCrossculture
Crossculture
 
Postavte (si) komunitu
Postavte (si) komunituPostavte (si) komunitu
Postavte (si) komunitu
 
Social Innovation Camp 2010: Postavte (si) komunity
Social Innovation Camp 2010: Postavte (si) komunitySocial Innovation Camp 2010: Postavte (si) komunity
Social Innovation Camp 2010: Postavte (si) komunity
 
Wikinomie: jak využít komunity a masovou spolupráci
Wikinomie: jak využít komunity a masovou spolupráciWikinomie: jak využít komunity a masovou spolupráci
Wikinomie: jak využít komunity a masovou spolupráci
 
Telekonference
TelekonferenceTelekonference
Telekonference
 
VUP 3.6.
VUP 3.6.VUP 3.6.
VUP 3.6.
 
Komunity: Tvorba a provoz
Komunity: Tvorba a provozKomunity: Tvorba a provoz
Komunity: Tvorba a provoz
 
Politics2.0@Ignite Prague
Politics2.0@Ignite PraguePolitics2.0@Ignite Prague
Politics2.0@Ignite Prague
 

Síťová generace a inovace výuky

  • 2. KULTURA POČÍTA- KULTURA ČOVÉ VS. NAŠE? GENERACE?
  • 3. VS.
  • 4. ?
  • 5. ?
  • 6. Cca 60 deváťáků od nás dostalo několik otázek a dávali palec nahoru, pokud by odpověděli “Ano” a “Ne”, pokud nesouhlasili. Otázky byly často spekulativní a bez jednoznačné odpovědi, aby provokovaly diskusi.
  • 7.
  • 8. “4. Internet je virtuální realita. Život je jinde.”
  • 9. Téměř přesně půl na půl odpovědi. Někdo bere net jen jako zábavu typu televize, pro jiného je to jejich život. Slova, kterými o tom hovořili, byla dramaticky různá. Zajímavé téma na delší/další povídání s nimi.
  • 10. Ale to, že na netu můžeš být kým chceš, vůbec nikdo neřešil a nepozastavoval se nad tím.
  • 11.
  • 13. Absolutní souhlas a velká osobní rezonance s tímto tématem.
  • 14. Co podle nich tuto závislost způsobuje? “Je to zábava” “Hrajem tam hry” “Je to všude.”
  • 15.
  • 17. Další mimořádně polarizační téma. Půlka souhlasí s Zuckem, půlka naopak ne. Kdo říkal, že soukromí je mrtvé, nedokázal vysvětlit, k čemu by mělo být soukromí dobré. Kdo zastával opačný názor, spíše deklaroval svoji potřebu mít “svůj” svět.
  • 18. Co vám dává to, že obětujete své soukromí? 1. Můžu ostatním sdělit své názory, přesvědčit je (!) 2. Najdu kámoše. 3. Je to zábava.
  • 19. PRIVA CY’S Co vám dává to, že obětujete své soukromí? 1. Můžu ostatním sdělit své názory, přesvědčit je (!) 2. Najdu kámoše. 3. Je to zábava.
  • 20.
  • 21. “10. Na síti není snadné poznat, co je pravda a co ne.”
  • 22. Drtivý souhlas. Děti chápou, že nemůžou věřit všemu. Jak poznat pravdu? “Když po mě nikdo nic nechce, je to pravda”.
  • 23. KDO JE SÍŤOVÝ ČLOVĚK?
  • 24. narození mezi 1977 a 1996, ale jejich hodnoty sdílí í někteří “grown ups” Označováni různými názvy... .... iGeneration .... Generation ME .... Síťová generace
  • 25. k om unikativní a žívají n ové síťové, ebývalé míř e • vyu technologie vn v k o la b o rativní a spolutvořit i sp olupracovat • jso u připraven ítě ko ntextu své s ává ní vůči prác is • mají o dlišná oček bě i a jejich tvor informacem vou kulturu • přináší no
  • 26. KULTURA • SDÍLENÉ… CO SE POVAŽUJE ZA NORMÁLNÍ A • …NORMY OČEKÁVANÉ?
  • 27. KULTURA • SDÍLENÉ… • …normy CO POVAŽUJEME VŠICHNI ZA • …hodnoty DŮLEŽITÉ?
  • 28. KULTURA • SDÍLENÉ… • …normy • …hodnoty • ...vzorce chování Co všichni děláme
  • 30. KULTURA? Projevuje se viditelně navenek
  • 31. KULTURA? Pomáhá mi rozhodnout se Projevuje se viditelně navenek
  • 32. KULTURA? Pomáhá mi rozhodnout se Díky ní uvažuji a jednám určitým Projevuje se způsobem viditelně navenek
  • 33. KULTURA? Pomáhá mi rozhodnout se Díky ní uvažuji a jednám určitým Projevuje se způsobem viditelně navenek
  • 34. KULTURA? Pomáhá mi rozhodnout se Díky ní uvažuji a jednám určitým Projevuje se způsobem viditelně navenek
  • 35.
  • 36. technologie CHOVÁNÍ NORMY HODNOTY
  • 37.
  • 38.
  • 39. ová ČESKÝ FACEBOOK S íť
  • 40. ová ČESKÝ FACEBOOK S íť 110% 107% 92% % uživatelů FB z ČR % populace ČR 73% 64% 55% 37% 38% 36% 26% 18% 17% 9% 0% 5% 13-20 let 21-30 let 31-40 let 41+ let
  • 41. ová ČESKÝ FACEBOOK S íť 110% 107% 92% % uživatelů FB z ČR % populace ČR 73% 64% 55% 37% 38% 36% 26% 18% 17% 9% 0% 5% 13-20 let 21-30 let 31-40 let 41+ let
  • 42.
  • 43. ic ita e nt Aut
  • 44. ita st ic no e nt ova Aut ni z r ga o o- Sam
  • 45. st tí ita c o os ti an žn t en z ov m o Au ani b a o rg ol e o- ě v Sam čn ne ko Ne
  • 46.
  • 48. ta da e ta M
  • 49. ta da e ta M Data
  • 50. ta da e ta Data Data Data M Data Data DataData Data Data Data DataData Data Data Data
  • 51. ta da ta Metadata e Data Data Data M Data Data Data Metadata Data Data Data Data DataData Metadata Data Data Data
  • 52. ta da ta Metadata e Data Data Data M Data Data Data Metadata Data Data Data Data DataData Metadata Data Data Data Filtr Filtr Filtr
  • 53.
  • 54. st no ř ed -s t e be S
  • 55. st no ř ed d” - st an e br S eb al on rs “ pe
  • 56. st no ř ed d” - st an e br S eb al on rs “ pe
  • 57. a o rb utv ol Sp
  • 58. a o rb utv ol Sp
  • 59. a o rb utv ol Sp
  • 60. a o rb utv ol Sp
  • 61. ace r m fo in vé aho Vzt
  • 62. ace r m fo in vé aho Vzt
  • 63. ce r ak te In
  • 64. ce r ak te In
  • 69. g in sk lt ita u M
  • 70. g in sk lt ita u M
  • 71. o st t ži am Ok
  • 72. o st t ži am Ok
  • 73. o st t ži am Ok
  • 77.
  • 78. Porozumění specifickým rysům “síťové generace”
  • 79. Porozumění specifickým rysům “síťové generace” Alespoň pasivní porozumění “síťovému světu”
  • 80. Porozumění specifickým rysům “síťové generace” Alespoň pasivní porozumění “síťovému světu” Ukočírování svých možných obav
  • 81. Porozumění specifickým rysům “síťové generace” Alespoň pasivní porozumění “síťovému světu” Ukočírování svých možných obav Zaujetí osobní polohy vůči “síťovému světu”
  • 82. Porozumění specifickým rysům “síťové generace” Alespoň pasivní porozumění “síťovému světu” Ukočírování svých možných obav Zaujetí osobní polohy vůči “síťovému světu” Využití technologií a hodnot “síťového světa” pro své účely
  • 83. DÍKY ZA POZORNOST. DFRANC@UNISONA.COM

Notes de l'éditeur

  1. \n
  2. \n
  3. \n
  4. \n
  5. \n
  6. \n
  7. \n
  8. \n
  9. \n
  10. \n
  11. \n
  12. \n
  13. \n
  14. \n
  15. \n
  16. \n
  17. \n
  18. \n
  19. \n
  20. \n
  21. \n
  22. \n
  23. \n
  24. \n
  25. \n
  26. \n
  27. \n
  28. \n
  29. \n
  30. \n
  31. \n
  32. \n
  33. \n
  34. \n
  35. \n
  36. \n
  37. \n
  38. \n
  39. \n
  40. \n
  41. \n
  42. \n
  43. \n
  44. \n
  45. \n
  46. \n
  47. \n
  48. \n
  49. \n
  50. 10.1 Party 2.0 must be creating nodes containing elements of compatibility with its portfolio\n10.2 the nodes can be loosely defined in terms of ideology. Themselves hthey are NOT yet the party!\n10.3 ANYTHING: people, petitions, events, discussions, causes, actions, club\n10.4 those nodes can be anywhere: facebook, web, blogs, etc. \n
  51. 10.1 Party 2.0 must be creating nodes containing elements of compatibility with its portfolio\n10.2 the nodes can be loosely defined in terms of ideology. Themselves hthey are NOT yet the party!\n10.3 ANYTHING: people, petitions, events, discussions, causes, actions, club\n10.4 those nodes can be anywhere: facebook, web, blogs, etc. \n
  52. 10.1 Party 2.0 must be creating nodes containing elements of compatibility with its portfolio\n10.2 the nodes can be loosely defined in terms of ideology. Themselves hthey are NOT yet the party!\n10.3 ANYTHING: people, petitions, events, discussions, causes, actions, club\n10.4 those nodes can be anywhere: facebook, web, blogs, etc. \n
  53. \n
  54. \n
  55. \n
  56. \n
  57. \n
  58. \n
  59. \n
  60. \n
  61. \n
  62. \n
  63. \n
  64. \n
  65. \n
  66. \n
  67. \n
  68. \n
  69. \n
  70. \n
  71. \n
  72. \n
  73. \n
  74. \n
  75. \n
  76. \n
  77. \n
  78. \n
  79. \n
  80. \n
  81. \n
  82. \n
  83. \n
  84. \n
  85. \n
  86. \n
  87. \n
  88. \n
  89. \n
  90. \n
  91. \n
  92. \n
  93. \n
  94. \n
  95. \n
  96. \n
  97. \n
  98. \n
  99. \n
  100. \n
  101. \n
  102. \n
  103. \n
  104. \n
  105. \n
  106. \n
  107. \n
  108. \n
  109. \n
  110. \n
  111. \n
  112. \n
  113. \n
  114. \n
  115. \n
  116. \n
  117. \n
  118. \n
  119. \n
  120. \n
  121. \n
  122. \n
  123. \n