1. Исследование
2 этап сетевого проекта «Тайге быть!»
Команда «Крепкий орешек»
БОУ «Гимназия №12» г.Омск

2. Цель
Узнать о кедре
- почему его
называют
«хлебным
деревом»

3. Задачи :
 Изучить литературу
 Найти в интернете
нужный материал
 Обработать данные
и представить в
презентации
 Выявить
значимость кедра

4. Наша гипотеза
Кедр именуют
«хлебным
деревом» потому,
что он кормит
людей и
животных.

5. Нам известно :
1. Кедровые орешки
употребляют в
пищу люди
2. Кедровыми
орешками
питаются звери и
птицы

6. Методы и способы
исследования
 изучение и
обработка
информации;
 наблюдение;
 беседа;
 практическая
работа

7. Мы научились отличать сосну
кедровую от других хвойных
(работали с гербарием)

8. Мы вычитали :
 Орешки удивительно богаты самыми разными
питательными веществами
 Орешки содержат более 60% масла
 Орешки по питательности не уступают мясу и
яйцам
 Кедровые жмыхи входят в состав лучших сортов
конфет, шоколада, печенья и халвы
 Кедровая живица и ядро ореха широко
используется в медицине и косметологии
 В пищу можно употреблять с грудного возраста.
 Они благотворно влияют на физическое и
умственное развитие ребенка. Очень полезны и
необходимы в период смены молочных зубов

9. Мы узнали: орешки – любимое
лакомство животных

10. Мы узнали одну историю
(из рассказа дедушки)
В истории России есть трудные
периоды, когда в Сибирь
ссылали людей. Вот одну семью
сослали в тайгу, где не было
ничего для жизни. Эти люди
жили в землянках, а умереть с
голода им не дали кедровые
орехи. Из них можно делать
даже лепёшечки. Вот для этих
людей орехи стали настоящим
хлебом.

12. Как мы работали

13. Наши выводы
Изучив литературу и интернет
источники мы пришли к выводу,
что кедр – очень полезное
дерево, его плоды питательны и
целебны, даже воздух в кедрачах
целебен. Наша гипотеза
подтвердилась Мы поняли, что
кедр надо охранять и больше
садить, ведь он очень долго
растёт. Мы попробовали
орешки, они очень вкусные. Мы
посадили их в классе в горшок с
надеждой, что они вырастут. Мы
хотим посадить кедр в нашем
городе.

14. Литература и источники
 К.Г. Пысин О
памятниках природы России (М.,
«Сов. Россия» 1982)
 Ю.Дмитриев, Н.Пожарицкая, др.
Книга природы (М., «Дет.
литература» 1990)
 http://suhob-podvorie.ru/2012/10/09/derevo-xlebnoe-maslyanoe-i-celebno
 http://www.soznanie.info/kedr_or.
html
 sadik.tomsk.ru
 http://www.nature.chita.ru/