Este documento resume as atividades e melhorias realizadas na biblioteca escolar no ano letivo de 2010/2011, incluindo a requalificação do espaço, novas aquisições, atividades realizadas e perspectivas para 2011/2012. Algumas atividades incluem visitas de turmas, hora do conto no pré-escolar, semana da leitura e clube de xadrez. Pontos fortes incluem a requalificação do espaço e articulação com o pré-escolar, enquanto pontos fracos são a biblioteca estar aberta apenas

1. BIBLIOTECA ESCOLAR Ano Lectivo 2010/2011

2. Agenda O ano lectivo 2010/2011 Equipa Domínio de avaliação Requalificação do espaço da BE Actividades O blogue A actualização do Regimento da BE Opiniões O que correu bem O que correu menos bem Para o ano lectivo 2011/2012 Domínio de avaliação Perpectivas

3. 1. O ano lectivo2010/2011

8. Eliminação do mezanino

9. Rebaixamento do tecto

10. Pintura

11. Arranjo das janelas e respectivas grades de protecção

13. Mesas

14. Cadeiras almofadadas

15. Sofás e puffs

16. Armários

17. Baú para materiais do pré-escolar

18. Carrinho para transporte de livros

19. Balcão de atendimento

20. Expositores de revistas, de jornais, de CD’s e DVD’s

21. Cacifos para as mochilas

26. Esta visita teve os seguintes objectivos:

27. Informar acerca das regras de utilização da biblioteca;

28. Incentivar a utilização da biblioteca escolar

30. Esta visita teve os seguintes objectivos:

31. Dar a conhecer os novos espaços da Biblioteca;

32. Explicar a nova organização documental;

33. Sensibilizar para a necessidade de preservação dos espaços/equipamentos.

38. Esta actividade surgiu da colaboração da BE com o departamento do pré-escolar.

40. Todas as quintas-feiras na Ludoteca.

42. www.biblioteca-cnsg.blogspot.com

44. Estas alterações foram feitas no sentido de:Dar mais liberdade aos utilizadores do espaço da biblioteca. Agora já podem utilizar os seus auriculares para ouvir música, enquanto estudam ou trabalham. Também é permitido ter o telemóvel ligado, desde que o mesmo esteja sem som e não sejam feitas chamadas.

49. A articulação com o Departamento do Pré-Escolar.

50. A mudança de atitudes dos alunos na BE:

51. mais respeito pelo espaço;

52. maior cumprimento dos prazos de entrega dos materiais requisitados.

53. Abertura da BE à comunidade.

55. Dificuldade em articular com os restantes departamentos curriculares.

56. Os professores ainda não terem interiorizado o hábito de enviar os alunos à biblioteca com o respectivo “papel” da BE.

57. Algumas lacunas na colecção, nomeadamente na Classe 8 - literatura e DVD’s.

58. Falta de hábito dos professores e alunos em utilizarem a BE, em contexto livre.

62. De uma maior articulação da BE com a Biblioteca Municipal de Odemira;

63. De uma estreita acção da BE com o PNL;

64. De um Plano de Actividades da BE com grande ênfase na articulação curricular e no desenvolvimento das literacias da informação.

65. Da melhoria da comunicação da BE com a escola, pais/encarregados de educação e comunidade educativa (blogue, correio electrónico, diálogo informal).Mas esta caminhada tem que ser feita, não só pela equipa da BE mas também por todos vós.

66. A partir de Setembro… não fiquem pela porta, entrem! Até lá, boas férias.