Syllabus

1. DEPARTAMENTO DE
GESTIÓN
TODOS
MICROECONOMÍA
Técnico profesional y/o tecnológico
2
32 horas
64 horas
CAPACITAR Y PROVEER A LA SOCIEDAD PROFESIONALES IDÓNEOS CON COMPETENCIAS DE
MICROECONOMÍA APLICABLES A LA ECONOMÍA QUE LE PERMITAN AL PROFESIONAL CUNISTA
DESEMPEÑARSE EN LAS DISTINTAS UNIDADES ECONÓMICAS Y QUE DE ACUERDO A LA MISMA
ACTIVIDAD ECONÓMICA APORTE A LA ÓPTIMA CALIDAD DEL BIENESTAR TANTO DE LAS
EMPRESAS COMO DE LA COMUNIDAD EN GENERAL.
o Identificar Las distintas variables microeconómicas que intervienen en la actividad
económica, como los modelos de una economía abierta, cerrada, y los agentes económicos.
o Identificar el tipo o tipos de mercado en que se comercializa un bien o servicio y las
características generales tanto del bien como del mercado.
o Analizar y comprender el comportamiento de la demanda de los bienes y servicios en torno
a la conducta racional del consumidor; un desplazamiento de la curva y un desplazamiento
sobre la curva.
o Analizar y comprender el comportamiento de la producción y oferta de los bienes y
servicios en función de las expectativas propias del productor.
o Analizar el comportamiento de los gustos y preferencia del consumidor, con las curvas de
indiferencia, según la teoría de la demanda del consumidor.
o Analizar y establecer relaciones desde el punto de vista de la teoría del productor, la curva
de la producción, que es una isocosta, una isocuanta, una isoclina.
o Apoyar a las unidades económicas en la aplicación de instrumentos matemáticos
(funciones, tablas, gráficas) para presentar informes de comportamientos de Bienes y

2. servicios de la empresa, en diseño de estrategias con precios de acuerdo a las necesidades
del mercado, en relacionar las teorías económicas con su entorno vital.
Aprender y conocer los conceptos básicos de la teoría microeconómica y su aplicación como
herramienta en el análisis de los problemas de la actividad económica.
1.- Analizar revisar los comportamientos de las unidades económicas básicas como los
consumidores y productores en el mercado de competencia perfecta.
2.- Conocer el comportamiento de las funciones de producción y los costos de producción en un
mercado de competencia perfecta.
3.- Discutir y comparar los niveles de producción y precio en distintos tipos de mercado tomando
como referencia los escenarios propios a la situación nacional.
4.- Ejercitar con casos reales de la economía, los escenarios macroeconómicos.
1.- La microeconomía articula con las matemáticas, la estadística, la contabilidad, y la informática
entre otros espacios.
2.- La microeconomía es universal al conocimiento, es decir aplicable al estudiante de contaduría,
administración de empresas, ingeniería de sistemas, comunicación entre otros.
1.- Qué es un mercado, clases de mercado.
2.- Qué es la demanda del mercado, su comportamiento.
3.- Qué es la oferta del mercado, su comportamiento.
4.- Que es el equilibrio del mercado, su comportamiento estable e inestable.
5.- Qué y cómo se comporta la función del consumo.
6.- Qué y cómo se comporta la función de la producción.
7.- Qué son los costos fijos, costos variables, a corto y largo plazo.
El curso se desarrollará:
1.- Mediante clases magistrales apoyadas y argumentadas con talleres prácticos, análisis de casos,
y quices. Se hará uso de elementos de multimedia.
2.- Con intervención directa de los estudiantes mediante análisis inductivo, como deductivo.
El mercado, la
demanda, la
oferta 1
Identifica
conceptos
generales
-Clase
magistral
-Lecturas de
estudiantes
-Ejercicios
1.- MILLER, R. y
MEINERS.
Microeconomía.
Mc Graw Hill

3. El mercado, la
demanda, la
oferta 2
Identifica las
clases de
mercado
-Clase
magistral
-Lecturas de
estudiantes
-Ejercicios
1.- MILLER, R. y
MEINERS.
Microeconomía.
Mc Graw Hill
El mercado, la
demanda, la
oferta 3
Identifica la
demanda y su
función,
comportamiento
-Clase
magistral
-Lecturas de
estudiantes
-Ejercicios
1.- MILLER, R. y
MEINERS.
Microeconomía.
Mc Graw Hill
El mercado, la
demanda, la
oferta
44
4
Identifica la
oferta,
(producción), su
función,
comportamiento
-Clase
magistral
-Lecturas de
estudiantes
-Ejercicios
1.- MILLER, R. y
MEINERS.
Microeconomía.
Mc Graw Hill
El mercado, la
demanda, la
oferta 5
Relaciona la
oferta y la
demanda
-Clase
magistral
-Lecturas de
estudiantes
-Ejercicios
1.- MILLER, R. y
MEINERS.
Microeconomía.
Mc Graw Hill
El mercado, la
demanda, la
oferta
6
6
Interpreta el
equilibro del
mercado, la
interacción de
oferta y demanda
-Clase
magistral
-Lecturas de
estudiantes
-Ejercicios
1.- MILLER, R. y
MEINERS.
Microeconomía.
Mc Graw Hill
El
comportamiento
del consumidor 7
Las preferencias,
función de
utilidad. Punto
óptimo
-Clase
magistral
-Lecturas de
estudiantes
-Ejercicios
1.- MILLER, R. y
MEINERS.
Microeconomía.
Mc Graw Hill
El
comportamiento
del consumidor 8
Curvas de
indiferencia,
Restricciones de
ingreso y precio
-Clase
magistral
-Lecturas de
estudiantes
-Ejercicios
1.- MILLER, R. y
MEINERS.
Microeconomía.
Mc Graw Hill
El
comportamiento
del consumidor 9
Líneas de precio
consumo e
ingreso consumo.
Efectos.
-Clase
magistral
-Lecturas de
estudiantes
-Ejercicios
1.- MILLER, R. y
MEINERS.
Microeconomía.
MC Graw Hill
La empresa
(teoría de la
producción) 10
Concepto de
empresa,
objetivos, función
de producción de
corto y largo
plazo
-Clase
magistral
-Lecturas de
estudiantes
-Ejercicios
1.- MILLER, R. y
MEINERS.
Microeconomía.
Mc Graw Hill
La empresa
(teoría de la
producción) 11
Etapas de
producción de
coto plazo,
isocostos,
isocuantas punto
-Clase
magistral
-Lecturas de
estudiantes
-Ejercicios
1.- MILLER, R. y
MEINERS.
Microeconomía.
Mc Graw Hill

4. optimo
La empresa
(teoría de la
producción) 12
Senda de
expansión,
rendimientos a
escala.
-Clase
magistral
-Lecturas de
estudiantes
-Ejercicios
1.- MILLER, R. y
MEINERS.
Microeconomía.
Mc Graw Hill
Los costos de
producción
13
costos de
producción,
funciones de
producción
-Clase
magistral
-Lecturas de
estudiantes
-Ejercicios
1.- MILLER, R. y
MEINERS.
Microeconomía.
Mc Graw Hill
Costos fijos,
costos variables
14
Concepto de
costos, cuando es
fijo y cuando
variable
-Clase
magistral
-Lecturas de
estudiantes
-Ejercicios
1.- MILLER, R. y
MEINERS.
Microeconomía.
Mc Graw Hill
Costos a corto y
largo plazo.
15
Comportamiento
de los costos, a
corto y largo
plazo
-Clase
magistral
-Lecturas de
estudiantes
-Ejercicios
1.- MILLER, R. y
MEINERS.
Microeconomía.
Mc Graw Hill
Taller de
aplicación
16
Simulación y
aplicación de
casos prácticos
Análisis y
discusión de
casos prácticos
Casos prácticos
de la economía y
el mercado.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Evaluación diagnóstica: Para establecer el nivel de conocimientos que el estudiante tiene a cerca
del tema
Evaluación formativa: Le permite al docente y al estudiante detectar las fortalezas y debilidades.
Evaluación sumativa: de acuerdo con la exigencia de la institución para cualificar el nivel de
competencias y está compuesta por tres cortes, Primer corte 30%, segundo corte 30% y tercer
corte 40% y la escala de las mismas es de 1 a 5
Lo anterior debe estar directamente relacionado con la metodología, los acuerdos pedagógicos
logrados al inicio del curso y lo consagrado en el reglamento estudiantil.
Nota: En la plantación del proceso de aprendizaje, para efectos prácticos se puede dejar de lado la
tabla, teniendo en cuenta solo para cada eje: competencias, preguntas problematizadoras,
acciones, metodología y bibliografía.