2. ¿Qué vamos a
estudiar?
Situación y límites de España y Andalucía.
El relieve.
Los ríos.
Los medios naturales que podemos encontrar.
Formas de vida.
Explotación de recursos.
Problemas que se presentan en esos medios.
3. ¿Qué debo saber cuando
acabe la unidad?
Situar las principales unidades de relieve, ríos y
afluentes en un mapa.
Reconocer los diferentes medios naturales (a
través de imágenes o climogramas), así como ser
capaz de explicarlos.
Conocer las formas de vida tradicionales que se
han dado en esos medios, así como las modernas.
Entender los problemas que afectan a los medios
naturales y plantear posibles soluciones.
4. ¿Cómo me voy a
evaluar de esta unidad?
Actividades: climogramas y análisis. Presentando imágenes con el
análisis. (Competencia matemática e interacción con el medio físico
y natural).
Actividades de localización en mapas (como en las unidades
dedicadas al relieve y la hidrosfera). (Competencia: Interacción con
el medio físico y natural)
Actividades para trabajar la comprensión lectora (responder a
preguntas a partir de un texto) y oral (preguntas que se responderán
durante la visualización de un vídeo) (Competencia lingüística)
Trabajo: realización de un mural del medio natural asignado. Fecha
límite de entrega: Viernes 30 de enero. (Competencia: Autonomía e
iniciativa personal, Aprender a aprender, Artística e Interacción con
el Medio Físico y Natural).
12. Accidentes de las costas (Recordamos)
Recuerda repasar el vocabulario en inglés
relacionado con el relieve y las costas..
Haremos un test sorpresa próximamente.
