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Departamento de Química          Área: Fisicoquímica



      BIOFISICOQUIMICA




                          GUIA PARA INICIAR



                          Dra. Belkys Hidalgo
ESTIMADO ESTUDIANTE:

Sea usted, Bienvenido (a)


 En el diseño de tu Aula Virtual encontraras 3
columnas, de las cuales; las dos ubicadas a los
extremos, contienen datos meramente informativos
como: actividades a realizarse, los últimos
participantes, fechas importantes, calificaciones,
compañeros de estudio, el tutor, el perfil personal,
significado de íconos, entre otros; La columna ubicada
en el centro, contiene todo el contenido de la
asignatura: Biofisicoquimica, el material que
estudiaremos y las actividades que compartiremos.
Véase imagen Figura 1
Columna               Columna   Columna
    1zquierda             Central   Derecha




Figura 1. Diseño del Aula Virtual
Cada unidad de estudio se presenta con un
título, una imagen y los recursos y/o actividades
a desarrollarse.

   Sólo con pulsar sobre cada uno de link
presentes      en     la   columna central,  se
despliega       una pequeña descripción de la
información registrada en cada icono y al hacer
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      La plataforma registra el ingreso de sus
participantes, los recursos, enlaces y actividades
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2.- Trabajo y Calor: Funciones de trayectoria (trabajo de
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3.- Primera Ley de la Termodinámica:
a)Procesos isocóricos, adiabáticos, isotérmicos e
isobáricos;
b) Calor de reacción: Determinación de calores de
formación en reacciones biológicas.
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d) Mediciones Calorimétricas

4.- Segunda Ley de la Termodinámica:
a) La Entropía como propiedad de estado del sistema
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     irreversibles tal como es la Fisiología de la
     Circulación.
5.- Tercera Ley de la Termodinámica:
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b) Energía Libre de Gibbs y Helmholtz
c) Interpretar el proceso de respiración celular y
   fotosintético como complementarios que utilizan
   energía máxima aprovechable (Energía Libre) para
   convertirla en Trabajo Útil y la cual depende del
   ambiente.
d) Energía Libre y Equilibrio: transporte de nutrientes
   (H2O, Ca, K,P,Mg,CO2, O2,C6H12O6 (Glucolisis,
   Ciclo de Krebs, Cadena de transporte de electrones)
Bloque II: Equilibrio y Macromoléculas
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Unidades Temáticas:

1.-Disoluciones de Electrolitos:
A) Concepto de electrolito, no electrolito y polielectrolito
B) Ácidos y Bases débiles.
C) Significado de PH
D) Amortiguado res Biológicas: Equilibrio químico, osmótico y
   flujo: membranas biológicas
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Para cada caso se colocan los documentos para
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Tú      Participación es muy
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social de conocimiento; vamos
a interactuar con otros, entre
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Un Abrazo….

                    Su Tutor@

                 Belkys Hidalgo

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  • 1. Departamento de Química Área: Fisicoquímica BIOFISICOQUIMICA GUIA PARA INICIAR Dra. Belkys Hidalgo
  • 2. ESTIMADO ESTUDIANTE: Sea usted, Bienvenido (a) En el diseño de tu Aula Virtual encontraras 3 columnas, de las cuales; las dos ubicadas a los extremos, contienen datos meramente informativos como: actividades a realizarse, los últimos participantes, fechas importantes, calificaciones, compañeros de estudio, el tutor, el perfil personal, significado de íconos, entre otros; La columna ubicada en el centro, contiene todo el contenido de la asignatura: Biofisicoquimica, el material que estudiaremos y las actividades que compartiremos. Véase imagen Figura 1
  • 3. Columna Columna Columna 1zquierda Central Derecha Figura 1. Diseño del Aula Virtual
  • 4. Cada unidad de estudio se presenta con un título, una imagen y los recursos y/o actividades a desarrollarse. Sólo con pulsar sobre cada uno de link presentes en la columna central, se despliega una pequeña descripción de la información registrada en cada icono y al hacer clic habilitaras su contenido. La plataforma registra el ingreso de sus participantes, los recursos, enlaces y actividades por donde ha navegado y/o ha participado y entrega un reporte diario a la base de datos para que pueda ser consultado por el participante y por el tutor.
  • 5. UNIDADES UNIDAD 0/ Iniciando la Travesía En este encontraras: Presentación de la Mediadora : En este lugar, se hace una breve presentación de la tutora acompañante de la Asignatura: Biofisicoquimica. La Guía para iniciar (no dejes de leerla) Muestra la manera como se presenta distribuida la información el Aula Virtual Programa Didáctico : Se esboza el Programa Didáctico de la asignatura de acuerdo con el pensum de estudios, el código, área del conocimiento, componente de formación, la modalidad a seguir y el número de horas semanales distribuidas en (Teóricas y Virtuales) Rubric@ de evaluación: En este apartado se incorpora el Contrato de Evaluación del Curso, el mismo se divide en Teoría y Laboratorio. Para cada subdivisión se presenta su ponderación.
  • 6. UNIDADES UNIDAD 0/ Iniciando la Travesía En este encontraras: Cartelera en Línea (Foro Administrativo): Aquí se especificarán las novedades y actividades que se desarrollen durante el curso y donde podremos dar cuenta de lo que se ha solicitado hacer y las fechas de entrega; así como de las preguntas que generen los diferentes procesos... Cyber Café (Foro social): Un lugar de encuentro para conocernos mejor y compartir información de interés no necesariamente relacionada con el curso. Allí puedes conversar sobre algún tema de interés, contar anécdotas, proponer metódicas para resolver problemas y ejercicios, preguntar cualquier cosa, etc. El Consultorio (Foro de Apoyo): Es un foro de apoyo sobre todo técnico, tecnológico e informático, donde podremos compartir los progresos, contratiempos, avatares, acontecidos y se brinda en colaboración las herramientas para solventarlos....
  • 7. Unidad Académica Esta distribuida en: Sección de Exposición; la cual consta de dos bloques con sus respectivas unidades temáticas: Bloque I: Generalidades de leyes de la termodinámica y Seres Vivos. Unidades Temáticas: 1.-Términos Termodinámicos: A) Leyes de Gases: Boyle, Charles, Gay_Lusaac; B) B) Sistema, tipos, propiedades, estado y trayectoria. 2.- Trabajo y Calor: Funciones de trayectoria (trabajo de expansión y compresión), transformaciones de trabajo (reversible e irreversibles) aportados por los alimentos en el proceso metabólico, relaciones con sistema circulatorio humano: tensión sistólica y diastólica.
  • 8. 3.- Primera Ley de la Termodinámica: a)Procesos isocóricos, adiabáticos, isotérmicos e isobáricos; b) Calor de reacción: Determinación de calores de formación en reacciones biológicas. c) Aplicación de la ley de HESS, Ciclo de Born-Haber d) Mediciones Calorimétricas 4.- Segunda Ley de la Termodinámica: a) La Entropía como propiedad de estado del sistema (definición matemática e interpretación en los procesos biológicos de reacciones reversibles e irreversibles tal como es la Fisiología de la Circulación.
  • 9. 5.- Tercera Ley de la Termodinámica: a) Termoquímica b) Energía Libre de Gibbs y Helmholtz c) Interpretar el proceso de respiración celular y fotosintético como complementarios que utilizan energía máxima aprovechable (Energía Libre) para convertirla en Trabajo Útil y la cual depende del ambiente. d) Energía Libre y Equilibrio: transporte de nutrientes (H2O, Ca, K,P,Mg,CO2, O2,C6H12O6 (Glucolisis, Ciclo de Krebs, Cadena de transporte de electrones)
  • 10. Bloque II: Equilibrio y Macromoléculas Biológicas. Unidades Temáticas: 1.-Disoluciones de Electrolitos: A) Concepto de electrolito, no electrolito y polielectrolito B) Ácidos y Bases débiles. C) Significado de PH D) Amortiguado res Biológicas: Equilibrio químico, osmótico y flujo: membranas biológicas E) Absorción y transporte de sales minerales (absorción pasiva) F) Intercambio iónico: Equilibrio Donnan G) Corriente en masa H) Movimientos de fluidos y líquidos presentes en el cuerpo Para cada caso se colocan los documentos para consultar con sus respectivos recursos.
  • 11. Sección de Rebote; consta de un chat, donde podrás compartir tus impresiones en tono al tema objeto de estudio. Sección de Construcción; es un lugar donde podrás dar tus aportes a través de criticas, análisis, debates de las temáticas tratadas, para lo cual se hace uso de: Metabolizando la Información (Wiki) Sección de Comprobación; permite comprobar los aprendizajes logrados, a partir de las tareas y asignaciones programadas.
  • 12. Bloque de Cierre En esta sesión se presentan los resultados a través de la calificación obtenida de acuerdo con la escala valorativa de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, se consultan tus apreciaciones para mejor nuestra Aula Virtual y podrás exponer tus comentarios a través: Autoregulación: Catalizadores Afectivos Foro: Desahógate
  • 13. Participación es muy valiosa en la construcción social de conocimiento; vamos a interactuar con otros, entre otros y con nosotros… Un Abrazo…. Su Tutor@ Belkys Hidalgo