Proyecto de Aula CPE 2014

1. USO DE LAS TIC COMO ELEMENTOS DE APOYO PARA EL DESARROLLO Y
DIFUSIÓN DE PROYECTOS ESTUDIANTILES DE INVESTIGACIÓN Y CULTURA
GRADO SEPTIMO
AUTORAS
ROSARIO ORDOÑEZ BURBANO
GLORIA CECILIA GARCÍA RODRÍGUEZ
ASESORA
MIRYAM PATRICIA MONTILLA MONCAYO
Proyecto Pedagógico de Aula en TIC desarrollado en el marco de la Estrategia de Formación y
Accesopara la ApropiaciónPedagógicade lasTICen lassedeseducativasbeneficiadas en 2014 por
el programa Computadores para Educar
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL TABLÓN PANAMERICANO
TAMINAGO - NARIÑO
NOVIEMBRE DE 2014
Los autoresde este proyectomanifiestanque todacreación intelectual en
formato de texto, imagen y videos, son de su autoría o tienen la autorización para hacer uso de
ellos, la misma se distribuye con una licencia CreativeCommons del tipo Reconocimiento - No
Comercial - Compartir Igual: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/.

2. PROBLEMATIZACIÓN
Insuficiente difusión y promoción de los proyectos: FERIA DE LA INVESTIGACIÓN del área
de Ciencias Naturales (Biología y Química) y UN CANTO A LA TIERRA del área de
Humanidades-Lengua Castellana que se realizan en la Institución Educativa El Tablón
Panamericano del municipio de Taminango.
INDAGACIÓN
Los proyectos: FERIA DE LA INVESTIGACIÓN del área de Ciencias Naturales (Biología y
Química) y UN CANTO A LA TIERRA del área de Humanidades-Lengua Castellana, se han
convertido en parte de la identidad de La institución Educativa El Tablón Panamericano del
municipio de Taminango y en una de las mejores y más efectivas formas de proyectarnos a
la comunidad, sin embargo no se han difundido apropiadamente como ejemplos de
buenas prácticas pedagógicas dentro y fuera del municipio. Después de realizar un análisis
concienzudo hemos identificado las siguientes causas de este problema.
Desconocimiento del uso
de varias TIC por parte
de los docentes que
lideran los proyectos.
Falta de capacitación a
docentes en el uso de las
TIC
Sistematización
insuficiente de los
proyectos, especialmente
en los primeros años de su
realización.
Insuficientedifusión y promociónde los
proyectos:FERIA DELA INVESTIGACIÓN
del área deCiencias Naturales (Biologíay
Química) y UN CANTO A LA TIERRA del
área deHumanidades-Lengua Castellana
que se realizanenla Institución Educativa
El TablónPanamericano
Poca utilización de medios
masivos de comunicación y
canales de difusión que ofrece
la Secretaría de Educación y
el MEN.
Falta de acceso de la mayoría
de la población a equipos de
alta tecnología.
Falta de conectividad de la
Institución Educativa.

3. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Difundir y promocionar los proyectos: FERIA DE LA INVESTIGACIÓN del área de Ciencias
Naturales (Biología y Química) y UN CANTO A LA TIERRA del área de Humanidades-Lengua
Castellana que se realizan en la Institución Educativa El Tablón Panamericano como
ejemplos de buenas prácticas pedagógicas y experiencias significativas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Crear un Blog para difundir los proyectos: FERIA DE LA INVESTIGACIÓN y UN CANTO
A LA TIERRA que se realizan en la Institución Educativa El Tablón Panamericano del
municipio de Taminango.
2. Elaborar folletos promocionales de los proyectosde las áreas de Ciencias Naturales
(biología y química) y Humanidades-Lengua Castellanade la Institución Educativa El
Tablón Panamericano y de los sitios turísticos del Corregimiento el Tablón
Panamericano.

4. JUSTIFICACIÓN
La Institución Educativa el Tablón Panamericano realiza proyectos que fortalecen la
formación académica y humana de nuestros estudiantes y la integran a la comunidad
educativa del corregimiento. Proyectos que se han constituido en valiosos ejemplos de
prácticas pedagógicas y experiencias significativas, sin embargo no se han difundido de
manera masiva.
La misión institucional propende por el fortalecimiento del proyecto de vida de cada uno
de l@s estudiantes en pro de una mejor calidad de vida para ell@s, sus familias, la
comunidad y su entorno.
Los proyectos institucionales se desarrollan de manera transversal y se proyectan a la
comunidad promoviendo la integración y el impulso hacia la búsqueda de oportunidades
y opciones que promuevan el desarrollo de la región.
La economía de la región se basa en la agricultura lo que hace que las familias tengan un
muy bajo nivel de ingresos pues aunque son gente trabajadora la continua sequía que se
vive en la región limita la producción lo que ha obligado a un gran número de tabloneños,
especialmente a padres de familia y hombres jóvenes a salir del municipio en búsqueda de
mejores oportunidades de vida dándose como consecuencia la descomposición familiar y
la deserción escolar.
Hasta el momento, son muy pocas las personas que con una visión más amplia en lo que a
cuestión de economía se refiere han podido identificar el potencial turístico que posee
este corregimiento, pues cuenta con un delicioso e inigualable clima cálido, con variados y
hermosos lugares naturales que hacen de este un atractivo turístico por excelencia y han
construido sitios de diversión y esparcimiento que ofrecen variedad de servicios.
El proyecto de aula y su articulación con las TIC:
Tanto los proyectos institucionales como los sitios turísticos del corregimiento no se han
difundido de manera adecuada, por eso se hace necesario la utilización de las TIC como
herramienta de aprendizaje para el mejoramiento de procesos académicos, para dar
mayor motivación, para facilitar la comunicación y promover el turismo de la región en un
mundo cada vez más globalizado.
El proyecto de aula y su articulación con el PEI:
Este proyecto pretende motivar a los estudiantes para que no deserten y a la vez tengan
conocimientos acercade lastics ya que dentro del PEI se encuentra el área de informática como
área de inclusión a las nuevas tecnologías.
El blog pretende ser un apoyo para promocionar nuestra institución con los aspectos más
importantes contemplados en el PEI:
• Principios y fundamentos de la comunidad educativa.
• Estrategia pedagógica
• Plan de estudio

5. MARCO CONCEPTUAL
Las tecnologías de Redes y Comunicaciones han mejorado notoriamente en los últimos
años, considerándose que 20 años atrás nos era prácticamente impensado el hecho de
tener Internet de Alta Velocidad no solo en un ordenador, sino en cualquier clase
de Dispositivos Portátiles, que se incorpora a una gran cantidad y variedad de
funcionalidades.
De este modo debemos pensar no solo que se ha logrado un fuerte avance en lo que
respecta a INFRAESTRUCTURA DE REDES, sino también en los respectivos Avances
Tecnológicos que se aplican a los dispositivos que los utilizan, aplicándose en un grupo
que se conoce como Tecnologias de la información y la comunicación TICque apunta a
todo lo que sea el manejo de Datos, envio y recepción de paquetes de información.
La utilidad de este tipo de tecnología toma cada día mayor interés en lo que respecta al
campo de la educación, considerándose como una herramienta que puede ayudarnos a
acceder a una gran cantidad de material didáctico, además de una tendencia en la que se
trata de utilizar Aplicaciones Educativasen estos dispositivos. Son muchas las empresas
que están distribuyendo sus Textos Escolares en versiones digitales que pueden ser
utilizadas mediante un dispositivo que puede ser un lector de libros digitales como
también en la asiganción de dispositivos portátiles a estudiantes, como Netbooks
Escolares.
Las TIC, están transformando la educación notablemente, ha cambiado tanto la forma de
enseñar como la forma de aprender y por supuesto el rol del maestro y el estudiante, al
mismo tiempo que cambian los objetivos formativos para los estudiantes dado que estos
tendran que formarse para utilizar, usar y y producir con los nuevos medios, además el
docente tendrá que cambiar sus estrategias de comunicación y asumir su función de
facilitador del aprendizaje de los estudiantes en entornos cooperativos para ayudarlos a
planificar y alcanzar los objetivos.
Las TIC nos ofrecen diversidad de recursos de apoyo a la enseñanza (material didáctico,
entornos virtuales, internet, blogs, wikis,webquest, foros, chat, mensajerias,
videosconferencias, y otros canales de comunicación y manejo de información)
desarrollando creatividad, innovación, entornos de trabajo colaborativo, promoviendo el
aprendizaje significativo, activo y flexible.
Una ventaja directa en el campo educativo es la posibilidad que ofrecen para la simulación
de fenómenos, sobre los cuales el estudiante puede trabajar sin ningún riesgo, observar
los elementos significativos de una actividad o proceso, otra característica significativa es
la interactividad en donde el estudiante no solo esta construyendo el conocimiento sino
que también esta desarrollando el pensamiento.

6. Asi como las Tic tienen muchas ventajas estas también conllevan algunas necesidades:
 Dotación en las instituciones de sala de informática suficientes y funcionales.
 Capacitación docente en el uso didáctico las nuevas tecnologías TIC para la
innocación pedagógica.
 Creación de redes sociales por áreas para compartir y retroalimentar proyectos.
 Revisión y ajuste de los currículos y proyectos de aula.
 Alfabetización en el uso de las TIC a toda la comunidad educativa.
Nosotras las docentes de las áreas de Ciencias Naturales (biología - química) y
Humanidades-Lengua Castellana, utilizaremos las TIC para difundir los proyectos de aula
que cada año realizamos pues consideramos que estos son dignos de ser difundidos y
conocidos como ejemplos de buenas prácticas pedagógicas y experiencias significativas.
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (METODOLOGÍA)
1. Desarrollo de propuesta investigativa en los grados sexto a undécimo.
2. Elaboración de proyectos de investigación y folletos promocionales.
3. Sustentación de proyectos y folletos en el aula de clases.
4. Asignación de actividades de investigación de aspectos culturales como: danza,
música, gastronomía, mitos, leyendas, personajes destacados relacionados con
cada región geográfica a trabajar.
5. Realización de programa cultural con participación de toda la comunidad educativa
para presentar los resultados obtenidos en cada uno de los grados (preescolar a
undécimo).
6. Difusión de la experiencia a través del blog institucional.

7. Estrategia pedagógica y actividades de aprendizaje
Objetivo Especifico 1.Crear un Blog para difundir los proyectos: feria de la investigación y un cantoa la
tierra que se realizan en la Institución Educativa El Tablón Panamericano del municipio de taminango.
Actividades Competencias Recurso
Educativo Digital
Resultado de
aprendizaje
esperado
Docente
Responsable
Reseña Histórica del
Proyecto de Ciencias
Naturales: Feria de la
Investigación y
del Proyecto del área
de Humanidades-
Lengua Castellana: Un
canto a la tierra en
Word.
Español: Comunico el
proceso de indagación
y los resultados,
utilizando gráficas,
tablas y esquemas.
 Word
 Internet
 Redes
sociales
Identificación de
la evolución del
proyecto: Feria
de la
investigación.
Rosario
Ordónñez B.
Diseño del Blog
promocional.
Informática: hago uso
del las herramientas
tecnológicas para
compartir
experiencias.
 Internet
 Jimdo.
 Power point
 Photo funy
Los estudiantes
aprenden el uso
de los programas
tecnológicos para
proyectar
experiencias.
Gloria C.
García R.
Objetivo Especifico Nº 2. Elaborar folletos promocionales de los proyectos de las áreas de Ciencias
Naturales (biología y química) y Humanidades-Lengua Castellana la Institución Educativa El Tablón
Panamericano y de los sitios turísticos del Corregimiento el Tablón Panamericano.
Actividades Competencias Recurso
Educativo
Digital
Resultado de
aprendizaje
esperado
Docente
Responsable
Diseñar e imprimir el
folleto turístico.
Español: Produzco
textos escritos que
responden a
necesidades
específicas de
comunicación.
Publisher
 Publisher
Promoción
turística de la
región.
Estudiantes
grado
séptimo.

8. RESULTADOS DE LA EXPERIENCIA
Actividad 1. Realizar reseñas históricas de los proyectos en Word, con el fin de promover
las actividades y proyectos culturales que se han venido desarrollando en la institución,
para ello se hace la respectiva investigación y digitalización de la información para ser
públicado en un blog.
Actividad 2. Diseño del Blog promocional, para los estudiantes es muy interesante el
aprendizaje de la construcción de un blog promocional, descubrir nuevos espacios
virtuales que les permita proyectar su trabajo e intercambiar información y comentarios
con el mundo exterior.

9. Actividad 3. Diseñar e imprimir el folleto turístico, otra forma de promover los proyectos
culturales del aula se realizan a través de la elaboración de plegables que permitan dar a
conocer información y compartir experiencias, este trabajo se realiza con Publisher en el
cual se hace el diseño y montaje del tema seleccionado.
Docentes:GloriaGarcía y RosarioOrdóñez Grado Séptimo2014

10. CONCLUSIONES
 En la Institución Educativa el Tablón Panamericano, se desarrollan proyectos
pedagógicos que gracias a las tic se logran compartir a toda la comunidad
educativa.
 A un gran número de docentes se les dificulta el uso de las TIC en su quehacer
pedagógico, pero con el desarrollo de este proyecto se ha logrado aprender el
diseño de un blog y transmitir los conocimientos a los estudiantes.
 Uno de los factores determinantes en la poca difusión de los proyectos: Feria de la
Investigación y un Canto a la tierra, fue la ausencia de herramientas que permitan
su proyección, con el diseño del plegable se logró difundir espacios y compartir
información turística de interés para la comunidad.
 EL Corregimiento El Tablón Panamericano posee atractivos naturales y sitios de
diversión que lo convierten en un atractivo turístico siendo el turismo una de las
opciones para mejorar la economía de la región.
 Los folletos son una excelente opción para la promoción turística de la región y a
través de estos se logró dar a conocer propuestas turísticas y actividades lúdico
pedagógicas que desarrolla la institución para la comunidad.
 El 70% de los estudiantes de la Institución Educativa el Tablón Panamericano
utilizan las TIC en el desarrollo de los proyectos institucionales, ya que es una de las
principales herramientas lúdico pedagógicas que han logrado motivar e involucrar
a los estudiantes en procesos comunicativos y educativos.
 Las TIC constituyen un elemento fundamental en la elaboración y posterior
difusión de los proyectos FERIA DE LA INVESTIGACIÓN del área de Ciencias
Naturales (Biología y Química) y UN CANTO A LA TIERRA del área de Humanidades-
Lengua Castellana.

11. BIBLIOGRAFÍA
 Ministerio de Educación Nacional República de Colombia. Estándares Básicos de
Competencias en Lenguaje, Matemáticas, Ciencias y Ciudadanas. Editor Ministerio
de Educación Nacional. Impresión Imprenta Nacional de Colombia. Santa Fe de
Bogotá, mayo de 2006.
 UNESCO, Organización de las Naciones Unidas para la Educación la Ciencia y la
Cultura. Estándares de Competencia en TIC para Docentes.
 http://www.eduteka.org/modulos/11/342/868/1
 http://cst.unesco-ci.org/sites/projects/cst/default.aspx.