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  folclore significa o ato de ensinar (lore) um conjunto
  de costumes, lendas e manifestações artísticas do
  povo (folk) preservados pela tradição oral.
 Essa definição é um tanto redutora se levarmos em
  consideração o fato de que toda manifestação
  cultural é influenciada pelo contexto de quem a
  produz e que esse contexto, por sua vez, está em
  constante mudança.
 Sendo assim, o conceito de folclore é muito mais
  dinâmico do que parece: envolve diversas vertentes
  da cultura popular (música, dança, relatos orais etc.)
  e continua sendo produzido até hoje.
Livro de Beto Brito _ Lendas do Folclore Popular
Confecção de cartazes sobre o tema
Contação de histórias
"É impossível abordar o assunto sem considerar os
   elementos que fazem parte do cotidiano dos
            estudantes.” (Soub, 2012)
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Há um menino
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Referência:

PECHI, Daniele. O jeito certo de trabalhar
 o folclore.
Disponível em:
 http://revistaescola.abril.com.br/gestao-
 escolar/jeito-certo-trabalhar-folclore-63>
 Acesso em 21/08/2012

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Apresentação Folclore

  • 1. Escola Municipal Antônio Santos Coelho Neto Atividade Pedagógica Folclore Brasileiro Agosto – 2012
  • 2.
  • 3.
  • 4. O que é o folclore?  Em sua origem inglesa (Dicionário Houaiss), a palavra folclore significa o ato de ensinar (lore) um conjunto de costumes, lendas e manifestações artísticas do povo (folk) preservados pela tradição oral.  Essa definição é um tanto redutora se levarmos em consideração o fato de que toda manifestação cultural é influenciada pelo contexto de quem a produz e que esse contexto, por sua vez, está em constante mudança.  Sendo assim, o conceito de folclore é muito mais dinâmico do que parece: envolve diversas vertentes da cultura popular (música, dança, relatos orais etc.) e continua sendo produzido até hoje.
  • 5. Livro de Beto Brito _ Lendas do Folclore Popular
  • 6. Confecção de cartazes sobre o tema
  • 8. "É impossível abordar o assunto sem considerar os elementos que fazem parte do cotidiano dos estudantes.” (Soub, 2012)
  • 10.
  • 11.
  • 12. Bola de meia, bola de gude O solidário não quer solidão Toda vez que a tristeza me alcança O menino me dá a mão (Milton Nascimento)
  • 13. Oficina de Danças Populares
  • 14. Há um menino Há um moleque Morando sempre no meu coração Toda vez que o adulto balança Ele vem pra me dar a mão (Milton Nascimento)
  • 15.
  • 16. Há um menino Há um moleque Morando sempre no meu coração Toda vez que o adulto fraqueja Ele vem pra me dar a mão (Milton Nascimento)
  • 17.
  • 18.
  • 19. Há um passado no meu presente Um sol bem quente lá no meu quintal Toda vez que a bruxa me assombra O menino me dá a mão (Milton Nascimento)
  • 20.
  • 23. Referência: PECHI, Daniele. O jeito certo de trabalhar o folclore. Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/gestao- escolar/jeito-certo-trabalhar-folclore-63> Acesso em 21/08/2012