SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  15
MatemàtiquesMatemàtiques
Evelyn Bernal, 2
Paula Casado, 7
Cristina Jiménez, 13
Marc Plata, 20
Problema 1
A un tipus de piràmides alimentària es
presenten el número d'organismes a cada
nivell tròfic.
Si el número de productors és vint-i-cinc
vegades més que el de consumidors primaris,
el número de consumidors secundaris és deu
vegades més que el de consumidors terciaris.
Troba:
a)El número d'éssers vius de cada nivell tròfic
sabent que en total són 26275. Una equació de
primer grau i comprova'n el resultat
CT: X
CS: 10·X
CP: 4·(10·X)
P: 25·40X
x+10x+40x+25·40x= 26.275
x+10x+40x+1000x= 26.275
1.051x= 26.275
x= 26.275= 25
1.051
x= 25
CT: X= 25
CS: 10·X= 250
CP: 4(10·X)= 1.000
P: 25·40X: 1.000= 25.000
b) Quin tipus de piràmide alimentària és?
És una cadena tròfica
Problema 2
Al curs mig del riu Besós hi podem distingir la
flora i la fauna pròpies. Per exemple al
Congost trobem granotes verdes i ànecs
collverd. Si en total a la zona de Cabanyes
contem 40 caps i 136 potes, quants ànecs i
granotes hi ha? Fes servir un sistema
d'equacions i comprova'n el resultat.
Quants ànecs i granotes hi ha ?
x=granotes
y=ànecs x+y= 40 caps
2y+4x= 136 potes
x=40-y
x=40-12
2y + 4 · (40-y) = 136 x=28
2y + 160- 4y = 136
2y- 4y = 136-160 Hi ha 12 ànecs
-2y = - 24 granotes i 28
y = -24 : -2 = 12
Problema 3
3. El cabal d'un riu indica el volum d'aigua que
circula en un punt determinat cada segon.
Aquest cabal es calcula multiplicant la
velocitat mitjana de l'aigua del riu per l'àrea
de la secció transversal del riu en un punt.
A la riera de Cànoves (Mogent), el curs alt, el
cabal és aproximadament 0,5m3/s.
A Montcada, un punt del curs mig, el cabal és
aproximadament 0,8m3/s.
A la desenbocadura és aproximadament
4,125m3/s. Caudal mig 3,99m3/s.
Hem mesurat la velocitat seguint als tres trams
del riu amb següent procediment: `posem un
escuradents a l'aigua i mesurem el temps que
triga en recórrer 20 metres.
a) Si a Cànoves, ha trigat 32 segons a recórrer
aquests 20 metres, a quina velocitat mitjana
baixa l'aigua del riu? Quina és l'area de la
secció transversal en aquest tram?
V= variació de l'espai V= x
variació del temps Var. de l'espai= 20
Var. de temps= 32
X= 20 = 0,625m/s
32
b) Si a Montcada, ha trigat 40 segons en
recórrer aquests 20 metres, a quina velocitat
mitjana baixa l'aigua del riu ? Quina és l'àrea
de la secció transversal en aquet tram ?
v= x 0,8 : 0,5= 0,4 m3/s àrea
X= 20
T= 40
X= 20 = 0,5 m/s
40
c) Si a la desembocadura, ha trigat 1 minut i 2
segons en recórrer aquest 20 metres, a quina
velocitat mitjana baixa l'aigua del riu? Quina és
l'àrea de la secció transversal en aquest tram?
V= ? 3,99 : 16,6 = 0,240 m3/s àrea
X= 20
T= 1,2
? = 20 = 16,6 (Periòdic) m/s
1,2
4. Observa la següent imatge sobre el riu Besós
al seu pas per la ciutat de Santa Coloma de
Gramanet.
- La distància entre els punts A i B és 400
metres.
- La distància entre els punts B i C és 180
metres.
Troba la distància entre els punts A i C.
400 2= c2 + 180 2
c2= 400 2 + 180 2
c2= 160.000 - 32.400
c2= 127.600
c2= (arrel quadrada) de 127.600
c= 357,21metres
 h2= c2 + c2
Problema 5
Sabent que el pont de Santa Coloma fa
aproximadament 50 m de llargada, calcula
matemàticament la llargada del pont de Can
Zam. Explica el raonament realitzat (amb els
dibuixos necessaris).
per calcular cuant fa de llargada del pont de Can
Zam, hem de fer una regla de tres.
357,21/150 = 400/ x
150·400/357,21= 167,96 m
Nou5

Contenu connexe

Tendances

Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòsEm171998
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòsxMarK_98
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòsmbmiquel
 
Mates credit de sintesis
Mates credit de sintesisMates credit de sintesis
Mates credit de sintesisMarc Prieto
 
Mates credit de sintesis
Mates credit de sintesisMates credit de sintesis
Mates credit de sintesisMarc Prieto
 
Mates credit de sintesis
Mates credit de sintesisMates credit de sintesis
Mates credit de sintesisAnabel1999
 
Numeros al besòs
Numeros al besòsNumeros al besòs
Numeros al besòsxMarK_98
 
Números al besòs mates..
Números al besòs mates..Números al besòs mates..
Números al besòs mates..juditaca
 
Números al besòs mates..
Números al besòs mates..Números al besòs mates..
Números al besòs mates..juditaca
 

Tendances (11)

Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòs
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòs
 
Matemàtiques
MatemàtiquesMatemàtiques
Matemàtiques
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòs
 
Nou
NouNou
Nou
 
Mates credit de sintesis
Mates credit de sintesisMates credit de sintesis
Mates credit de sintesis
 
Mates credit de sintesis
Mates credit de sintesisMates credit de sintesis
Mates credit de sintesis
 
Mates credit de sintesis
Mates credit de sintesisMates credit de sintesis
Mates credit de sintesis
 
Numeros al besòs
Numeros al besòsNumeros al besòs
Numeros al besòs
 
Números al besòs mates..
Números al besòs mates..Números al besòs mates..
Números al besòs mates..
 
Números al besòs mates..
Números al besòs mates..Números al besòs mates..
Números al besòs mates..
 

En vedette

Katherine gualotña llumiquinga
Katherine gualotña llumiquingaKatherine gualotña llumiquinga
Katherine gualotña llumiquingadaron84
 
Lucena-Romero Docu-Parte 1
 Lucena-Romero  Docu-Parte 1 Lucena-Romero  Docu-Parte 1
Lucena-Romero Docu-Parte 1Romero Lucena
 
Comentario sobre la película
Comentario sobre la películaComentario sobre la película
Comentario sobre la películaaaron1910
 
Power point informatica
Power point informaticaPower point informatica
Power point informaticaanaisfer
 
Energia eléctrica
Energia eléctricaEnergia eléctrica
Energia eléctricatumartes
 
Presentación de la Política de Modernización y descentralización de la Gestió...
Presentación de la Política de Modernización y descentralización de la Gestió...Presentación de la Política de Modernización y descentralización de la Gestió...
Presentación de la Política de Modernización y descentralización de la Gestió...MINEDUPERU01
 
Proyecto biologia 2013
Proyecto biologia 2013Proyecto biologia 2013
Proyecto biologia 2013Nathaly Tk
 
Los huracanes dante oliveros 3 d
Los huracanes  dante oliveros 3 dLos huracanes  dante oliveros 3 d
Los huracanes dante oliveros 3 dDanteOD
 
Conceptos aprendizaje asistido por ordenador
Conceptos aprendizaje asistido por ordenadorConceptos aprendizaje asistido por ordenador
Conceptos aprendizaje asistido por ordenadordeliciaskochalas
 

En vedette (20)

Katherine gualotña llumiquinga
Katherine gualotña llumiquingaKatherine gualotña llumiquinga
Katherine gualotña llumiquinga
 
Etapas de la asas
Etapas de la asasEtapas de la asas
Etapas de la asas
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Sembrando en casa
Sembrando en casaSembrando en casa
Sembrando en casa
 
Guía del estudiante 4
Guía del estudiante 4Guía del estudiante 4
Guía del estudiante 4
 
Lucena-Romero Docu-Parte 1
 Lucena-Romero  Docu-Parte 1 Lucena-Romero  Docu-Parte 1
Lucena-Romero Docu-Parte 1
 
Silabo institucional
Silabo institucionalSilabo institucional
Silabo institucional
 
Biologa
BiologaBiologa
Biologa
 
Biologa
BiologaBiologa
Biologa
 
Comentario sobre la película
Comentario sobre la películaComentario sobre la película
Comentario sobre la película
 
Sandra
SandraSandra
Sandra
 
Fotos teoria de la imagen
Fotos teoria de la imagenFotos teoria de la imagen
Fotos teoria de la imagen
 
Power point informatica
Power point informaticaPower point informatica
Power point informatica
 
Energia eléctrica
Energia eléctricaEnergia eléctrica
Energia eléctrica
 
Presentación de la Política de Modernización y descentralización de la Gestió...
Presentación de la Política de Modernización y descentralización de la Gestió...Presentación de la Política de Modernización y descentralización de la Gestió...
Presentación de la Política de Modernización y descentralización de la Gestió...
 
Los skaters
Los skatersLos skaters
Los skaters
 
Futbol!
Futbol!Futbol!
Futbol!
 
Proyecto biologia 2013
Proyecto biologia 2013Proyecto biologia 2013
Proyecto biologia 2013
 
Los huracanes dante oliveros 3 d
Los huracanes  dante oliveros 3 dLos huracanes  dante oliveros 3 d
Los huracanes dante oliveros 3 d
 
Conceptos aprendizaje asistido por ordenador
Conceptos aprendizaje asistido por ordenadorConceptos aprendizaje asistido por ordenador
Conceptos aprendizaje asistido por ordenador
 

Similaire à Nou5

Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòsEm171998
 
Números al besòs!
Números al besòs!Números al besòs!
Números al besòs!SaraCasas
 
Mates números del besòs
Mates números del besòsMates números del besòs
Mates números del besòsminilirio
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòsmbmiquel
 
Matemàtiques números al besòs.
Matemàtiques números al besòs.Matemàtiques números al besòs.
Matemàtiques números al besòs.JamtTeam
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòsarnau15bcn
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòsarnau15bcn
 
numeros del besos
numeros del besosnumeros del besos
numeros del besosMarc Prieto
 
Mates credit de sintesis
Mates credit de sintesisMates credit de sintesis
Mates credit de sintesisAnabel1999
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòsaajcgpss
 
Números al besòs mates
Números al besòs matesNúmeros al besòs mates
Números al besòs matesjuditaca
 
Números al besòs mates
Números al besòs matesNúmeros al besòs mates
Números al besòs matesjuditaca
 
Números al besòs mates..
Números al besòs mates..Números al besòs mates..
Números al besòs mates..juditaca
 
Matemàtiques problemes
Matemàtiques problemesMatemàtiques problemes
Matemàtiques problemesjonay98
 

Similaire à Nou5 (18)

Nou3
Nou3Nou3
Nou3
 
Nou3
Nou3Nou3
Nou3
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòs
 
Números al besòs!
Números al besòs!Números al besòs!
Números al besòs!
 
Mates números del besòs
Mates números del besòsMates números del besòs
Mates números del besòs
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòs
 
Nou
NouNou
Nou
 
Matemàtiques números al besòs.
Matemàtiques números al besòs.Matemàtiques números al besòs.
Matemàtiques números al besòs.
 
Mates
MatesMates
Mates
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòs
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòs
 
numeros del besos
numeros del besosnumeros del besos
numeros del besos
 
Mates credit de sintesis
Mates credit de sintesisMates credit de sintesis
Mates credit de sintesis
 
Números al besòs
Números al besòsNúmeros al besòs
Números al besòs
 
Números al besòs mates
Números al besòs matesNúmeros al besòs mates
Números al besòs mates
 
Números al besòs mates
Números al besòs matesNúmeros al besòs mates
Números al besòs mates
 
Números al besòs mates..
Números al besòs mates..Números al besòs mates..
Números al besòs mates..
 
Matemàtiques problemes
Matemàtiques problemesMatemàtiques problemes
Matemàtiques problemes
 

Nou5

  • 1. MatemàtiquesMatemàtiques Evelyn Bernal, 2 Paula Casado, 7 Cristina Jiménez, 13 Marc Plata, 20
  • 2. Problema 1 A un tipus de piràmides alimentària es presenten el número d'organismes a cada nivell tròfic. Si el número de productors és vint-i-cinc vegades més que el de consumidors primaris, el número de consumidors secundaris és deu vegades més que el de consumidors terciaris. Troba:
  • 3. a)El número d'éssers vius de cada nivell tròfic sabent que en total són 26275. Una equació de primer grau i comprova'n el resultat CT: X CS: 10·X CP: 4·(10·X) P: 25·40X x+10x+40x+25·40x= 26.275 x+10x+40x+1000x= 26.275 1.051x= 26.275 x= 26.275= 25 1.051 x= 25
  • 4. CT: X= 25 CS: 10·X= 250 CP: 4(10·X)= 1.000 P: 25·40X: 1.000= 25.000
  • 5. b) Quin tipus de piràmide alimentària és? És una cadena tròfica
  • 6. Problema 2 Al curs mig del riu Besós hi podem distingir la flora i la fauna pròpies. Per exemple al Congost trobem granotes verdes i ànecs collverd. Si en total a la zona de Cabanyes contem 40 caps i 136 potes, quants ànecs i granotes hi ha? Fes servir un sistema d'equacions i comprova'n el resultat.
  • 7. Quants ànecs i granotes hi ha ? x=granotes y=ànecs x+y= 40 caps 2y+4x= 136 potes x=40-y x=40-12 2y + 4 · (40-y) = 136 x=28 2y + 160- 4y = 136 2y- 4y = 136-160 Hi ha 12 ànecs -2y = - 24 granotes i 28 y = -24 : -2 = 12
  • 8. Problema 3 3. El cabal d'un riu indica el volum d'aigua que circula en un punt determinat cada segon. Aquest cabal es calcula multiplicant la velocitat mitjana de l'aigua del riu per l'àrea de la secció transversal del riu en un punt. A la riera de Cànoves (Mogent), el curs alt, el cabal és aproximadament 0,5m3/s. A Montcada, un punt del curs mig, el cabal és aproximadament 0,8m3/s. A la desenbocadura és aproximadament 4,125m3/s. Caudal mig 3,99m3/s.
  • 9. Hem mesurat la velocitat seguint als tres trams del riu amb següent procediment: `posem un escuradents a l'aigua i mesurem el temps que triga en recórrer 20 metres. a) Si a Cànoves, ha trigat 32 segons a recórrer aquests 20 metres, a quina velocitat mitjana baixa l'aigua del riu? Quina és l'area de la secció transversal en aquest tram? V= variació de l'espai V= x variació del temps Var. de l'espai= 20 Var. de temps= 32 X= 20 = 0,625m/s 32
  • 10. b) Si a Montcada, ha trigat 40 segons en recórrer aquests 20 metres, a quina velocitat mitjana baixa l'aigua del riu ? Quina és l'àrea de la secció transversal en aquet tram ? v= x 0,8 : 0,5= 0,4 m3/s àrea X= 20 T= 40 X= 20 = 0,5 m/s 40
  • 11. c) Si a la desembocadura, ha trigat 1 minut i 2 segons en recórrer aquest 20 metres, a quina velocitat mitjana baixa l'aigua del riu? Quina és l'àrea de la secció transversal en aquest tram? V= ? 3,99 : 16,6 = 0,240 m3/s àrea X= 20 T= 1,2 ? = 20 = 16,6 (Periòdic) m/s 1,2
  • 12. 4. Observa la següent imatge sobre el riu Besós al seu pas per la ciutat de Santa Coloma de Gramanet. - La distància entre els punts A i B és 400 metres. - La distància entre els punts B i C és 180 metres. Troba la distància entre els punts A i C.
  • 13. 400 2= c2 + 180 2 c2= 400 2 + 180 2 c2= 160.000 - 32.400 c2= 127.600 c2= (arrel quadrada) de 127.600 c= 357,21metres  h2= c2 + c2
  • 14. Problema 5 Sabent que el pont de Santa Coloma fa aproximadament 50 m de llargada, calcula matemàticament la llargada del pont de Can Zam. Explica el raonament realitzat (amb els dibuixos necessaris). per calcular cuant fa de llargada del pont de Can Zam, hem de fer una regla de tres. 357,21/150 = 400/ x 150·400/357,21= 167,96 m