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DESARROLLO PSICOLÓGICO
       0 – 2 AÑOS
PREDOMINIO DE
  CONDUCTAS REFLEJAS




                                            ·Hasta los cuatro meses.
                                            ·Succión
                                            ·Hociqueo
                                            ·Prensión palmar
                                            ·Retraimiento del pie.
                                            ·Parpadeo
                                            ·Andar automático.
                                            ·Moro
    CRECIMIENTO FÍSICO
                                            ·Babinsqui
                                            ·Natatorio
                                            ·Tónico del cuello.




El crecimiento físico ocurre de acuerdo a
un calendario madurativo
desarrollo psicomotor




·ley encefalocaudal (cercano a la cabeza) y
proximo distal (cercano al tronco).                           desarrollo cognitivo
        ley encefalocaudal
        ley próximo distal


                            ·estadio sensoriomotor, surge luego la
                            ·conciencia de que las acciones involucran
                            ·consecuencias lo que origina reacciones
                            circulares secundarias.
.




            ·Distinguen rostros.
                                                ·Prefieren objetos coloridos a los grises.




·Prefieren el sonido de la voz humana a otros sonidos.


                                       ·Prefieren más objetos en movimiento que estáticos.




           A los tres meses…
APEGO




·El corresponde al vínculo afectivo que el niño establece con una o varias personas de la familia.



                 ·incluye la búsqueda de proximidad e interacción.


           ·Proporciona seguridad emocional, aceptación y protección.
Manifestaciones del Apego




      ·
Sistema de relaciones en el primer año de vida
                                  prefieren la interacción                            mayor independencia
                                  con los cuidadores sin                              de la figura de apego.
                                  rechazar a los extraños.




    1º trimestre                                   2º trimestre    2° semestre                     1° año




no diferencia preferencias,         La separación de la           clara preferencia por
si prefieren estímulos sociales     figura de apego               figuras de apego y
sin diferenciarlos.                 genera protesta y             rechazo a los extraños.
                                    ansiedad.                     (intrusividad, presencia
                                                                  de figura de apego).
TIPOS DE APEGO

                                                                               ANSIOSO
       SEGURO                                                               DESORGANIZADO




 exploración activa en presencia
 de la figura de apego.                                              se aproximan pero evitan
 Ansiedad frente a la separación.                                    la mirada, en reencuentro
 Reencuentro caracterizado por                                       buscan proximidad pero
 búsqueda de contacto y proximidad.                                  también huyen y evitan
 Facilidad por sentirse reconfortado                                 la interacción.
 con la figura de apego.


                                                                             ANSIOSO
                    ANSIOSO                                                  EVITATIVO
                  AMBIVALENTE




muy baja exploración, ansiedad ante la separación.           Escasa o nula ansiedad de separación.
Ambivalencia en el reencuentro (proximidad y resistencia).   No hay clara preferencia por la madre.
Dificultad para ser consolado por                            nula búsqueda de proximidad
figura de apego.                                             Evitación en el reencuentro.
CARACTERÍSTICAS MATERNALES




                                        ANSIOSO
      ANSIOSO                        DESORGANIZADO
    AMBIVALENTE




SEGURO
                             ANSIOSO
                             EVITATIVO
CARACTERÍSTICAS MATERNALES




Sensibilidad de la figura de apego.
Disposición a atender a sus señales
(interpretarlas y responder a ellas rápida y
apropiadamente. (empatía)
Sincronía y mutualidad de la relación.
Eficacia en regular la activación emocional, sin
intrusividad y mantener intercambios de
atención conjunta.
Disfrutan de la interacción pero no necesitan
contacto contínuo.
Variables de personalidad de la madre:
empatía, estabilidad emocional, autoestima.
CARACTERÍSTICAS MATERNALES


  Patrón inconsistente de cuidado. (sobre y
  subcuidado). Poco responsivas e indiferentes
  según su estado de ánimo.
  Madres afectuosas e interesadas.
  Dificultad en la interpretación de
  señales y para establecer
  interacciones sincrónicas.
  El niño no desarrolla expectativas
  de protección que genera ansiedad,
  alta necesidad de apegarse,
  exploración inhibida.
CARACTERÍSTICAS MATERNALES




   inseguro evitante
   Baja responsividad. inhiben las expresiones del
   bebé, incomodidad frente al contacto íntimo.
   pueden ser afectuosas cuando el bebé está bien.
   Impaciencia y rechazo
   Altos niveles de intrusividad
   Estimulación excesiva
   Escasa conexión con el estado
   y las necesidades del bebé.
DESAFÍOS

1. SUPONGAN QUE SON PARTE DE UN GRUPO DE EDUCACIÓN COMUNITARIA. TENDRÁN QUE
ELABORAR CARTILLAS EDUCATIVAS Y/O AFICHES PARA PROMOVER EL APEGO SEGURO.

2. REVISEN TRES ARTÍCULOS ACERCA DE LAS ÚLTIMAS INVESTIGACIONES SOBRE APEGO
DESARROLLADAS EN CHILE Y PRESENTEN AL CURSO, DE MANERA CREATIVA, UNA SÍNTESIS DE LOS
PRINCIPALES HALLAZGOS DE ÉSTAS.

3. LA FAMILIA PÉREZ ESTÁ COMPUESTA POR DON CÉSAR, EL ABUELO
PATERNO, VIUDO, JUBILADO, TIENE UN PEQUEÑO TALLER DE MUEBLERÍA EN SU CASA. JUAN CARLOS
EMPLEADO DE UN SUPERMERCADO, DOÑA CECILIA VENDEDORA EN UNA MULTI TIENDA EL HERMANO
MAYOR MATIAS DE 12 AÑOS Y PABLITO UNA GUAGUA DE 3 MESES. ELABOREN UN GUIÓN LLAMADO "UN
DÍA EN LA FAMILIA PÉREZ DONDE SUS MIEMBROS INTERACTÚEN DE ACUERDO A LAS ACTITUDES
FAVORECEDORAS DEL APEGO SEGURO.

4. DEN A CONOCER ALGUNA EXPERIENCIA QUE APUNTE A FORTALECER EL APEGO QUE SE ESTÉ
DESARROLLANDO ACTUALMENTE EN CHILE. PARA ELLO PUEDEN REALIZAR ENTREVISTAS A
INFORMANTES CLAVES DEL SISTEMA PREESCOLAR O DEL SISTEMA DE SALUD.
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Apego en ppt

  • 1. DESARROLLO PSICOLÓGICO 0 – 2 AÑOS
  • 2. PREDOMINIO DE CONDUCTAS REFLEJAS ·Hasta los cuatro meses. ·Succión ·Hociqueo ·Prensión palmar ·Retraimiento del pie. ·Parpadeo ·Andar automático. ·Moro CRECIMIENTO FÍSICO ·Babinsqui ·Natatorio ·Tónico del cuello. El crecimiento físico ocurre de acuerdo a un calendario madurativo
  • 3. desarrollo psicomotor ·ley encefalocaudal (cercano a la cabeza) y proximo distal (cercano al tronco). desarrollo cognitivo ley encefalocaudal ley próximo distal ·estadio sensoriomotor, surge luego la ·conciencia de que las acciones involucran ·consecuencias lo que origina reacciones circulares secundarias.
  • 4. . ·Distinguen rostros. ·Prefieren objetos coloridos a los grises. ·Prefieren el sonido de la voz humana a otros sonidos. ·Prefieren más objetos en movimiento que estáticos. A los tres meses…
  • 5. APEGO ·El corresponde al vínculo afectivo que el niño establece con una o varias personas de la familia. ·incluye la búsqueda de proximidad e interacción. ·Proporciona seguridad emocional, aceptación y protección.
  • 7. Sistema de relaciones en el primer año de vida prefieren la interacción mayor independencia con los cuidadores sin de la figura de apego. rechazar a los extraños. 1º trimestre 2º trimestre 2° semestre 1° año no diferencia preferencias, La separación de la clara preferencia por si prefieren estímulos sociales figura de apego figuras de apego y sin diferenciarlos. genera protesta y rechazo a los extraños. ansiedad. (intrusividad, presencia de figura de apego).
  • 8. TIPOS DE APEGO ANSIOSO SEGURO DESORGANIZADO exploración activa en presencia de la figura de apego. se aproximan pero evitan Ansiedad frente a la separación. la mirada, en reencuentro Reencuentro caracterizado por buscan proximidad pero búsqueda de contacto y proximidad. también huyen y evitan Facilidad por sentirse reconfortado la interacción. con la figura de apego. ANSIOSO ANSIOSO EVITATIVO AMBIVALENTE muy baja exploración, ansiedad ante la separación. Escasa o nula ansiedad de separación. Ambivalencia en el reencuentro (proximidad y resistencia). No hay clara preferencia por la madre. Dificultad para ser consolado por nula búsqueda de proximidad figura de apego. Evitación en el reencuentro.
  • 9. CARACTERÍSTICAS MATERNALES ANSIOSO ANSIOSO DESORGANIZADO AMBIVALENTE SEGURO ANSIOSO EVITATIVO
  • 10. CARACTERÍSTICAS MATERNALES Sensibilidad de la figura de apego. Disposición a atender a sus señales (interpretarlas y responder a ellas rápida y apropiadamente. (empatía) Sincronía y mutualidad de la relación. Eficacia en regular la activación emocional, sin intrusividad y mantener intercambios de atención conjunta. Disfrutan de la interacción pero no necesitan contacto contínuo. Variables de personalidad de la madre: empatía, estabilidad emocional, autoestima.
  • 11. CARACTERÍSTICAS MATERNALES Patrón inconsistente de cuidado. (sobre y subcuidado). Poco responsivas e indiferentes según su estado de ánimo. Madres afectuosas e interesadas. Dificultad en la interpretación de señales y para establecer interacciones sincrónicas. El niño no desarrolla expectativas de protección que genera ansiedad, alta necesidad de apegarse, exploración inhibida.
  • 12. CARACTERÍSTICAS MATERNALES inseguro evitante Baja responsividad. inhiben las expresiones del bebé, incomodidad frente al contacto íntimo. pueden ser afectuosas cuando el bebé está bien. Impaciencia y rechazo Altos niveles de intrusividad Estimulación excesiva Escasa conexión con el estado y las necesidades del bebé.
  • 13. DESAFÍOS 1. SUPONGAN QUE SON PARTE DE UN GRUPO DE EDUCACIÓN COMUNITARIA. TENDRÁN QUE ELABORAR CARTILLAS EDUCATIVAS Y/O AFICHES PARA PROMOVER EL APEGO SEGURO. 2. REVISEN TRES ARTÍCULOS ACERCA DE LAS ÚLTIMAS INVESTIGACIONES SOBRE APEGO DESARROLLADAS EN CHILE Y PRESENTEN AL CURSO, DE MANERA CREATIVA, UNA SÍNTESIS DE LOS PRINCIPALES HALLAZGOS DE ÉSTAS. 3. LA FAMILIA PÉREZ ESTÁ COMPUESTA POR DON CÉSAR, EL ABUELO PATERNO, VIUDO, JUBILADO, TIENE UN PEQUEÑO TALLER DE MUEBLERÍA EN SU CASA. JUAN CARLOS EMPLEADO DE UN SUPERMERCADO, DOÑA CECILIA VENDEDORA EN UNA MULTI TIENDA EL HERMANO MAYOR MATIAS DE 12 AÑOS Y PABLITO UNA GUAGUA DE 3 MESES. ELABOREN UN GUIÓN LLAMADO "UN DÍA EN LA FAMILIA PÉREZ DONDE SUS MIEMBROS INTERACTÚEN DE ACUERDO A LAS ACTITUDES FAVORECEDORAS DEL APEGO SEGURO. 4. DEN A CONOCER ALGUNA EXPERIENCIA QUE APUNTE A FORTALECER EL APEGO QUE SE ESTÉ DESARROLLANDO ACTUALMENTE EN CHILE. PARA ELLO PUEDEN REALIZAR ENTREVISTAS A INFORMANTES CLAVES DEL SISTEMA PREESCOLAR O DEL SISTEMA DE SALUD.